警察叔叔在我身边教学设计

第一篇：警察叔叔在我身边教学设计

《警察叔叔在我身边》教学设计 内容提示：《警察叔叔在我身边》教学设计

一、设计思路 本次活动的主题是“警察叔叔在我身边”。

今天的我们生活在一个文明、和谐、幸福的社会大家庭当中，社会生活的稳定、人民群众的安全都离不开人民警察的无私奉献。本次活动的目的，就是让学生走近人民警察，了解人民警察，从而感受人民警察这个职业的神圣和崇高。

二、活动目的

1、通过参与活动了解人民警察这一职业的特点，知道有哪些警种？了解他们的工作性质并能够正确区分不同警种。

2、通过学生的亲身体验，感受人民警察对社会治安的稳定、人民生命财产的安全所做出的贡献，体会这一《警察叔叔在我身边》教学设计

一、设计思路 本次活动的主题是“警察叔叔在我身边”。今天的我们生活在一个文明、和谐、幸福的社会大家庭当中，社会生活的稳定、人民群众的安全都离不开人民警察的无私奉献。本次活动的目的，就是让学生走近人民警察，了解人民警察，从而感受人民警察这个职业的神圣和崇高。

二、活动目的

1、通过参与活动了解人民警察这一职业的特点，知道有哪些警种？了解他们的工作性质并能够正确区分不同警种。

2、通过学生的亲身体验，感受人民警察对社会治安的稳定、人民生命财产的安全所做出的贡献，体会这一职业的重要和崇高。

三、课时建议 本活动建议两课时完成。

四、活动计划 三年级下学期的学生对综合实践活动课程已经有了初步的了解，开始学习制定活动计划，建立按计划进行活动的意识，但是尚不具备自己制定计划的能力，所以在进入活动之前，教师的指导十分必要。在每个活动开始之前我们都要求学生先浏览一 “凡事预则立，不预则废” 遍整个主题活动内容，从活动预设的问题入手，通过思考、讨论、交流，形成自己或小组的活动计划。本次活动预设了三个问题：

1.你知道人民警察有哪些警种吗？ 2.你喜欢“卡通警察”的形象吗？为什么？

3.试着当一天小警察，看看自己能够得到什么启示？ 希望教师注意启发和引导学生，认真地进行讨论，同时能主动地征求老师或家长的意见，使活动计划尽可能周密、完善、切实可行。

五、活动分析

1、活动情景、说一说。

这两个环节可同时进行，目的是让学生明白警察这一职业有不同的分工，其中“说一说”又可以看成是这一环节的重点，教师要引导学生就“在什么情况下，我们需要得到警察叔叔的帮助？”这一问题展开讨论，让学生感受社会的稳定离不开人民警察，以及警察对社会的贡献。

2、收集交流、展示分享。教师可以发动学生通过各种途径搜集人民警察的英雄事迹，可以是图片也可以是文字，或身边就有的故事。组织学生把收集到的资料进行整理、汇总，以报告会、展览会、班队会或与优秀的人民警察直接对话等形式进行展示分享。“感动中国”这一环节可以放在展示活动结束后，教师可以把收集到的有关警察在工作中的伤亡数据告诉学生，引导学生了解警察这一职业的崇高的同时也感受到它具有一定的危险性，以增强学生对警察的崇敬之情。

3、我们看看。通过小卡通画，引导学生感受警察既有维护法律尊严时铁面无私、一身正气的一面，但也有亲民、爱民视人民如亲人的的一面。

4、我来找找。教师可以根据“我们看看”中的图示，指导学生辨认不同的警种，了解他们的工作性质及服务对象。活动之前让学生收集准备一些相关的资料，以便有更多的信息资源进行交流。

5、我来比比。这一环节是让学生对“人民警察”和“中国人民解放军武装警察部队”在建制、性质、着装、标志等方面有一个正确的认识，教师可以组织学生利用走访、查找资料、请相关人员讲解等方法来完成。

6、亲密接触。这一环节教师可根据实际情况选择不同的方式，重点是活动之前指导学生制订活动计划。在活动时要注意安全，不要影响别人的正常工作。

7、美好瞬间。引导学生把参加此次活动是和警察叔叔在一起的美好瞬间留下来，可以是照片、图画也可以是留言、小纪念品。“最令你

8、说一说。这里是要求学生把自己参与活动的体会、感受记下来，难忘的事情，印象最深的一个人，你遇到的问题”等。当学生再次打开时那就是一笔小小的“精神财富”。

六、评价与生成

1、总结评价 总结评价活动以多元评价的形式进行。要求学生写出自己在整个活动过程中的表现，再请小组同学、家长、老师对自己在活动中的表现进行评价。五年级的小学生刚刚接触多元评价，准确把握评价尺度还比较困难，教师要给以充分的关注，引导学生了解评价的原则、要素、方法，养成客观、公正的评价自己、评价他人的良好习惯。

2、拓展延伸。“拓展延伸” 安排了一个创新活动，要求学生设计具有我们新疆特色的“卡通警察”形象。活动有一定的难度，教师可以引导学生分组进行，有好的创意也可以推荐给有关的部门。

活动参考资料：

警察的种类及警察的内部分工

治安警察 治安警察是对社会进行公开管理的警察，他们一般设置在派出所、县级公安局治安科和治安民警队内。治安警察的主要任务是：预防、发现和制止违法犯罪；维护公共场所的治安秩序；管理特种行业；管理危险物品；处理一般违法案件；领导治 安联防队等。

户籍警察 户籍警察是在我国户口制度下存在的一个特殊警种。一般在派出所设置专门管理户口的民警，负责该派出所管辖区域内的户口工作。

户籍警察的特殊任务就是管理户口，包括户口登记、户口迁移、有关身份证的管理问题等。

交通警察 交通警察是以交通警察队的形式建制的，交警队是设置在县一级公安局内的一个部门，隶属于该公安局，就象治安科、治安民警队一样。

交通警察的特殊任务包括：指挥交通；预防、处理违章和交通事故；管理车辆和驾驶人员。

刑事警察 是公安局内的一个部门。主要任务就是侦查刑事案件，并对罪犯进行预审。常见的如杀人、放火、强奸、抢劫、投毒、盗窃等。

巡逻警察 这是我国的一个新警种，主要以治安警察巡逻队的形式设置，所以巡警的在各级公安局内。由于巡警设置的目标是“一警多能，一警多用” 任务范围十分广泛。

巡逻警察执行任务的形式就是巡逻，他们可以用多种多样的方式在自己的辖区内，昼夜巡行、观察。司法警察 司法警察是设置在司法机关，执行司法职能的警察。他包括：公安机关以及法院、检察院、监狱、劳教机关的警察。他们的任务是直接为法院和检察院的正常工作服务。

武装警察 是我们比较熟悉的名字，武装警察是人民警察的组成部分，他包、边防警括：内卫值勤部队（如我们常见的在机关、重要场所站岗值勤的武警）察、消防警察和特种防暴警察。除此之外，还有铁路警察、林业警察、经济警察、特种警察、外事警察、航空警察等。

第二篇：雷锋叔叔在我身边

雷锋叔叔在我身边

在这个世界上，无论是谁，都会在生活或是工作中遇到困难，有时仅仅凭着一己之力是怎样也无法从困难中解脱出来的，这时往往只要一个人伸出手来帮助你，那困难就很可能会迎刃而解。

记得那天是清明节，天气热的有点反常，虽然还是春天，却有好多人已经穿起夏装。而这天也又恰巧是书人的期中考试，因为我早上有课，所以等我满头大汗的赶到考点时时间已经不早了。正当我走进考场拿出准考证准备坐下时，突然，一声凄惨的叫声从我的嘴里发出： “天啦，我走错考场了。”说着，我拿起包就像发疯似的冲出考点。站在门口还没离开的婆婆看到我气喘吁吁冲出来的时候，不禁奇怪地问：“你这是怎么了，不是要考试了吗？”“错了，错了，不在这，在江苏路。”我上气不接下气地拉着婆婆就往马路上奔。婆婆一听也急了，顾不上说我，就赶忙说：“那赶快，快打车。”可就在这一刻，仿佛所有的出租车都消失了，我和婆婆放眼望去竟然连一辆车也找不到。这时我抬手看了一眼手表，“完了，只剩下五分钟了.。”正当我和婆婆急的像热锅上的蚂蚁团团转得时候,一位骑着电动车的叔叔在我们的面前停了下来，问：“小朋友，你是要到书人考试吗？”我赶忙点头说：“是的，叔叔。”“那我载你过去吧。”叔叔和蔼地说。此时的我宛如听到天籁之音一般，连忙点头。可这时的婆婆却犹豫起来，我知道她是在担心我会不会遇到坏人。可此时为了考试的我，不管三七二十一地挣脱了婆婆的手，大声说：“婆婆放心，我相信叔叔是好人。”就这样我上了车，在叔叔的帮助下准时到达了江苏路的考点，顺利地完成了这场考试。可过了一个月后的今天，我的心里却一直有个遗憾。因为那天我真的是太急了，所以我只是匆忙地说了声“谢谢叔叔”就离开了，我甚至都没有看清那位叔叔的脸。也许以后在路上再次碰到那位叔叔，我都不会知道他就是那个曾经帮助过我的人。

可是妈妈知道了我的遗憾却这样对我说：“你知道雷锋，你知道雷锋精神。可你知道助人为乐到底是什么吗？帮助别人不是为了被感谢，是因为看到他人被帮助而感到发自内心的快乐。而受人帮助不是要你总想着去报答，而是把助人为乐这种精神去传递下去。”是的，我明白了，原来助人是一种让你，让我，让大家都能感到幸福和快乐的事。所以让我们行动起来，学习雷锋精神：助人为乐！

其实帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道！虽然现在雷锋不在了，但他的精神永远活在我们的心中。

第三篇：《我跟警察叔叔学本领》教学设计与教学反思

《我跟警察叔叔学本领》教学设计与教学反思

《我跟警察叔叔学本领》教学设计与教学反思

一、设计理念 本课遵循“课堂应适合学生”的课程规律,融入“生本课堂”理念,结合智障学生的身心以及认知规律等特点,以学生发展为本,重视学生的主体地位，给学生较大的自主活动空间，以情境游戏为抓手,发展学生运动能力，提高学生的体育运动学习兴趣。在练习中,注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值。

二、教材分析 本节课选自自编教材一年级第一单元《队列训练》，内容是《立正》。本节课教学目标是：AB组能够较熟练地掌握是正确的立正动作，学会听口令，并能够较好地参与游戏。C组学生在教师的个别辅导下基本掌握立正动作，在家长的配合下学会听口令做动作，努力参与游戏。本课的重点是立正的动作要领，难点是脚跟并拢，脚尖分开成“八”字形。

三、学情分析本节课的教学对象是一年级学生，共有5名。由于是新生，课堂组织难以控制和把握，所以选择在室内进行实践课。AB组（xx）学习兴趣较高，具备一定的运动能力，能够参与教师组织的各种活动，C组（xx）则需要家长的帮助进行一对一活动。低年级培智学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣, 自控能力和认知能力均较差,立正这个教学内容虽然简单,但对于一年级培智新生学生来说仍然具有有一定难度。因此本课以游戏贯穿教学过程，让学生在学中玩、玩中学。

四、教学过程本节课共分三个环节，第一个环节是游戏“开火车”，首先通过看PPT展示火车的动态图，听火车的声音，让学生感知火车；然后读“火车”这个词，模仿火车开动的声音，然后进行“开火车”游戏。在游戏中让学生模仿火车发出的声音，让学生体会声音的震动；游戏完成后找贴有自己名字的“家”。设计意图：通过这个游戏，让学生形成一竖排，训练学生排队的整齐性。第二个环节是“跟着解放军叔叔学本领”，通过观看警察叔叔立正的图片，让学生初步感知动作，然后通过教师示范，学生模仿练习，个别辅导纠错，学生展示，教师点评（邀请教师点评）这样的过程让学生掌握动作。在设计突破难点“脚跟并拢、脚尖分开”环节时，我用实物让学生体会脚跟“夹”的感觉，虽然有难度，但是有了这一设计，学生就能够初步感知，形成正确的动作。第三环节是游戏“吹泡泡”，这个环节主要是让学生初步感知圆形的概念，让学生在游戏中获得轻松预愉悦的感觉，从而更好地培养学生参与体育课堂的兴趣。在实施过程中，首先教师吹泡泡，说说形状，然后让学生吹泡泡，抢泡泡，同时教育学生注意安全，整节课学生表现超出了我的预计，教学效果较好。

五、教学反思1.面向全体，尊重差异。特殊教育的宗旨就是“不放弃每一名学生，公平公正的对待每一位学生”，为了让每一个学生都能参与其中，我在每一个环节都会给每一个学生练习的机会，特别是C组学生。虽然他们完成动作非常吃力，但是我相信：只要给予他们足够的关注，他们就会给你带来惊喜和快乐。2.情境游戏贯穿课堂。游戏是培智低年级体育课堂教学中常用的教学手段。灵活运用游戏化的教学方法是低年级培智体育课堂有效的关键。本节课通过创设情境，设置了三个游戏：“开火车”、“跟着警察叔叔学本领”、“吹泡泡”。将枯燥的“立正”这个队列训练内容贯穿游戏，学生在游戏中习得运动技能，使枯燥的训练内容变得生动而有趣味。3.结合语数等学科内容，整合体育课程。在体育课中融合语数等其他学科知识符合培智学校学生的思维单

一、具体直观的认知特点，能使培智学校学生在体育课中身心健康得到发展的同时，学到更多的知识，并逐步提高其社会适应，使其成为自食其力的劳动者。在本节课中，我通过“读词语”、“找自己的家”“认识圆形”等方式，给学生创设展示的平台，发展学生的多元能力，同时促进语数知识的巩固与发展。4.发挥多媒体功能，突破重难点。培智学生知觉速度慢、范围狭窄、分化能力差、缺乏主动性和持久性，学生往往只注意事物的局部，对事物难于形成整体印象。所以在培智体育教学中，采用多媒体有利于激发学生的学习兴趣和教学效果的提高，在教学中往往更能得到事半功倍的效果。本节课为了突破重难点，我利用现代信息技术，将动作要点制作成课件，并通过对正确和错误的动作进行图片展示，让学生比较发现问题，并在练习过程中尽量避免错误动作。5.存在问题：（1）多媒体功效发挥不够。在制作“立正”动作要领时，我更多的选择了图片，学生不能更好地感觉动作。应多选择动态的视频，让学生在动态效果中更好地获得动作感悟，形成正确的立正姿势。（2）给予学生自由度略显不够。虽然本班是新生班级，组织教学确有难度，但并不能因为这样就限制学生的发挥空间。在最后一个游戏吹泡泡中就存在这样的问题，应该给学生更多的自由发挥的空间，比如说让学生每人一个器材，让他们自由的玩耍，这样可能效果会更好。（3）语言的组织稍显凌乱。语言，是体育教师在课堂上最明显的弱点。低年级学生需要童趣话的语言和精彩丰富的点评。本节课中教者很努力地去尝试，也有了比较好的改变，但是由于自身的天赋和素质，结果仍然令自身不够满意，需要在今后的教学中不断地去尝试，去改变。二〇一五年九月二十八日

第四篇：我敬佩的警察叔叔

我敬佩过很多人，比如说妈妈、爸爸、姐姐、哥哥。但最敬佩的一个人却是一位警察叔叔。

有一天，我去书店看书。在路上，我看见一个小偷在偷一个妇女的钱包。刚好一个警察叔叔经过，看到了这件事。立刻迈开步子，向前追去。小偷回头一看，看到了一个警察在追自己。小偷心想：完了，万一被警察追上了。我可就要坐牢了。早知道就不偷钱了，完了。哎！哎！哎！哎！哎！哎！小偷再回头一看，警察离自己越来越进。心中有了一个可怕的想法。小偷把警察带到了一个荒无人烟的地方。突然停止了脚步，从腰间哪出了一把匕首。向警察刺去，警察灵巧的躲开了。警察叔叔和小偷来了一场生死搏斗。小偷又把匕首向警察叔叔刺去，而这次，警察叔叔一不小心就被小偷的匕首刺中，鲜血直流。可是警察叔叔并没有退缩。警察叔叔和小偷你刺我一下，我打你一拳。

最后，邪不能胜正，小偷终于被警察叔叔给制服了。警察叔叔带着鲜血，把小偷关进了牢里，把钱包还给了妇女。你听了我讲的故事，你也一定和敬佩这位警察叔叔把！

我最敬佩的一个人是警察叔叔。一天，烈日当空，骄阳似火，我飞快地跑回家，在路上，我看见一位身体魁梧的警察，他身穿笔挺的深蓝色警服，腰间白色的皮带上挂着一部对讲机，头上戴着一顶帽子，上面的国徽在阳光的照耀下闪闪发光，显得更加威严，庄重。路上，自行车，摩托车，汽车……人来人往，川流不息，那位警察叔叔在路中间不停地指挥着交通，他身子站得笔直，汗水浸湿了他的制服，额头上冒出了豆大的汗珠，也顾不上擦一把，两手不停地挥舞着，保证了道路的畅通，看到这里，我油然生出一种敬佩之情。

特别有一次，在防学的路上，天气突变，狂风夹着黄豆大的雨点迎面扑来，我撑着伞，急急忙忙跑回家，在十字路口，我看见一个小朋友没有雨伞，而且湿淋淋的，警察叔叔看见了急忙跑了过去，连忙把雨衣脱下给小朋友披上。豆大的雨点泼洒在警察叔叔的身上，警察叔叔亲切地问哪个小朋友：“你站在这里干什么呀？”小朋友说：“我不敢过马路。”于是警察叔叔牵起小朋友的手。送小朋友过了马路。接着警察淋着雨回到了自己的岗位上，继续指挥交通。交通警察叔叔的辛勤工作，换来城市的交通安全，换来了千千万万个家庭的幸福生活。他的精神多么值得我们敬佩！

在我的身边，有很多值得我敬佩得人，可我最敬佩的是一直默默无闻工作的警察叔叔。

有一天，我和爸爸妈妈起床晚了，爸爸妈妈的工作单位离家有很远，我只好无可奈何地自己走着去学校了。一路上我一会跑，一会走，累得气喘吁吁。快到交叉路口时，我发现绿灯只剩下三秒钟了，我立即飞奔而去，正在我快到交叉路口时，红灯亮了，而且要等八十秒！我心想：八十秒可以走很远的路程。我急得像热锅上的蚂蚁一样。于是我加快脚步，硬着头皮想冲过去。就在这时，一位高个子警察一把拉住了我，“小朋友，你怎么能闯红灯呢？这样是很危险的。”警察说道。“我上学快迟到了。”我心生怨气。“快迟到了也要注意安全呀。生命是最宝贵的。”听了这番话，我的怨气消失了，默认地点了点头。心想：警察叔叔每天在马路上风吹日晒，干起工作来却是一丝不苟。为了他人的生命安全，自己默默地奉献着。想到这，我不禁心生敬意。从那以后，我每次过马路时，都会想起叔叔的话，耐心等待，严格遵守交通规则。

还有一次，我去买东西时，看到一辆出租车和一辆电动车相撞了，骑电动车的人已经倒在地上，伤势严重。过了一会，警察来了，我一看还是那位高个子的警察叔叔，只见他一边打电话，一边跑到那位骑电动车的人身边察看伤情，还不停地说：“您怎么样？别怕，救护车马上就到。”安抚了伤者后，他又忙于向出租车司

机询问及维持围观者拥挤的秩序。看着他忙碌的身影，我对他的敬意油然而生。

像这位高个子警察叔叔一样的警察还有千千万万，他们不畏严寒酷暑，日日夜夜指挥着交通，尽管他们疲惫不堪，但干起工作来却是这样尽职尽责。这样的人怎能不值得我们敬佩？这种精神又怎能不值得我们学习呢？

我敬佩的人不管严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上，指挥来来往往的车辆和行人。他就是：交警。

有一次，夏天，天气炎热，人们热得像蒸笼里的包子一样。那天正好是星期天，我和妈妈在上街路上，我看见了交警。他在指挥来往的车辆，我心想：“这么热的天气，交警叔叔不怕热吗？”仔细一看，交警叔叔额头上的汗珠像断了线的珍珠直往下掉。可他却没有松开领带，也没有脱下服装，更没有到树荫下去乘凉，而是继续维护交通秩序。在烈日的照耀下，交警叔叔的皮肤都有些黑了。

还有一次，在上学的路上，走到xx门口。当时正下着倾盆大雨，又没有红绿灯，车辆把路口堵了个水泄不通，要迟到了，正当我万分焦急时，交警叔叔出现了。他冒着倾盆大雨疏导车辆。不一会儿，路渐渐的恢复了畅通但他的衣服也已经全部都湿透了。我很敬佩交警叔叔那一丝不苟地履行自己职责的精神。

生活中，有许许多多的人在为服务大众而默默付出着，也许你毫无察觉，可是这些值得我们尊敬的人无处不在，警察叔叔就是其中中一员。

去年放暑假的一天，我和妈妈一起去超市购物。我们走到一个十字路口的时候，看见一个大哥哥骑着自行车正想从斑马线上过马路。突然，红灯亮了，他赶紧把车刹住，可是，由于自行车惯性作用的缘故，还是向前冲出了一米多远。

这时，一个警察叔叔走了过来，对大哥哥说：“孩子，请你跟我过来一下。”大哥哥以为警察要处罚自己，便自然自语地说：“警察只会欺负小孩。”警察听到了，微笑着对大哥哥说：“我不是欺负小孩，你的自行车刹车有点问题，过马路多危险呀！还是让我帮你修修吧！” 只见警察叔叔把自行车推到一边，然后从工具箱里掏出钳子和螺丝刀，蹲在那里帮大哥哥修自行车。不大会工夫，警察叔叔把自行车修好了。大哥哥固执地要给警察叔叔修理费。警察叔叔仍然微笑着对大哥哥说：“我不收你钱，快点回家吧！如果再不走，我真的对你开罚单了。”

大哥哥激动得连声说“谢谢您！警察叔叔，谢谢您！”大哥哥一边说，一边骑着自行车离开了。警察叔叔收拾好工具也离开了。

我望着那位警察叔叔的背影。心想：这位警察叔叔真值得我们敬佩！他全心全意地为人民服务的精神更值得我们学习！

第五篇：我和警察叔叔的故事

我和警察叔叔的故事

中江县御河小学五年级一班 杨添然

“警察”这个词语我们都不陌生，反而很熟悉。警察，是为了党和人民而生，是为了和平而生，也是为了民族振兴而生。警察叔叔们每天起早贪黑地工作是为了我们能过上幸福、美好的快乐生活。在平时的生活中，因为有了警察叔叔的帮助，给我们的生活带来了许许多多的方便。大家应该也有这样的经历吧。下面，我来说说我和警察叔叔的故事吧！

记得我三岁那年，一个寒风刺骨的上午我和往常一样，在大街上横冲直闯。跑呀跑呀不知不觉中我已经跑出离家很远的地方，一不小心摔倒在路边的水坑里，全身湿得像一只“落汤鸡”，我冷得瑟瑟发抖，年幼的我不知如何是好，便一屁股坐在地上哇哇大哭起来。我想：会不会遇上坏人，坏人会不会把我卖掉。越想越害怕，越哭越伤心、难受。随着我声音的提高，一位好心的老婆婆走过来，慈祥地看着我，问道：“小朋友，你怎么了？”我便结结巴巴的把事情的来龙去脉告诉了老婆婆，老婆婆拉起我向凯江桥头治安岗亭走去。来到岗亭，取而代之的确是一位高大威猛，十分阳光、帅气的警察叔叔。叔叔看着我湿淋淋的样子，二话没说，帮我脱下湿淋淋的的衣服，把自己的衣服脱下来给我披上，又给我端来热气腾腾的开水。顿时，让我感受到一种安全和无比的温暖。警察叔叔又对我说“以后可不要乱跑了，你的爸爸妈妈很快就会来接你。”听到这里，我顿时不再害怕。这时，外面响起了一阵喧闹声，原来是两个人因为芝麻大的小事而吵起来了，警察叔叔站起身对我说：“我要去处理一些事情，你要是渴了，水在那。”警察叔叔拿起警棍走了出去，这时我发现他神情严肃，一幅威严的样子。我乖乖地坐在岗亭里，外面的喧闹声逐渐变小，直到远去了。警察叔叔走进岗亭，严肃的神情已荡然无存，对我又眉开脸笑起来。

妈妈的声音在岗亭外响起，“儿子我来接你啦”，我激动地跑过去抱住了妈妈，警察叔叔说：“小朋友，快跟妈妈回家吧，以后可不敢乱跑了。”妈妈谢过叔叔后，便领着我回家了。

警察，是一个光荣、危险的职业，可同样也是一个非常重要的职业，世界上如果没有警察，将会是一片混乱，我以后也想当一名光荣的人民警察。为我们伟大的祖国，为我们民族的和平而努力奋斗。