主题发言：家校携手,助推学校教育健康发展

第一篇：主题发言：家校携手,助推学校教育健康发展

家校携手，助推学校教育健康发展

（辛寨初级中学家委会第二次家长代表大会培训材料）

尊敬的各位家长代表：

大家好！首先，我代表学校及学校家委会，对各位在百忙中能抽出时间来参加家委会第二次家长代表大会表示热烈欢迎，对大家关心学校教育、支持家委会工作表示衷心的感谢！

今天，我发言的主题是：家校携手，助推学校教育健康发展。

在推进素质教育、实现学生全面发展的今天，教育已不再只是学校的事情，而成为了一项合作的事业。只有协同学校、家庭和社会三大要素，建立适应教育发展要求的家校合作模式，才能为学生的健康成长、快乐成才创造良好的教育环境。设立家长委员会就是推进家校合作教育的重要举措。下面，我将从家委会建设的意义与作用、我校家委会建设的实践与探索、存在的问题与困惑、对家委会建设的思考与展望等四个方面，同各位家长代表做一下交流，不当之处，敬请各位批评指正。

一、家委会建设的意义与作用

家长委员会，顾名思义就是由家长代表成立的组织，是增进学校与学生、家长之间沟通交流的桥梁和纽带，是代表全体家长参与学校民主管理，支持、监督学校做好教育工作的群众性自治组织。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确要求“建立中小学家长委员会”，完善中小学学校管理制度，以推进现代学校制度建设。《纲要》还要求 ：“完善教育信息公开制度，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。”学生家长作为学生的监护人，是学校教育的利益相关方，有权利了解、监督学校的办学状况，参与学校办学。

家委会就是联系家校、实现家校合作的一个重要平台。家长通过家委会关心、支持学校教育事业，了解和监督学校教学活动，参与学校管理，为学校发展出谋划策。建设家委会，有利于推进学校工作，促进学校教育的健康发展；有利于提高家长的教育素养和家庭教育水平，促进家庭教育的进步；有利于建立学校、家庭与社会教育的协同机制，形成家庭、学校教育的合力，从而对学生进行更合理的教育。

二、我校家委会建设的实践与探索

近几年来，我校家委会在学校的支持下，在历届家委会主任的领导下，在家委会全体委员和广大家长的积极参与下，不断深化家委会工作，在建立和完善家委会组织网络、参与学校管理、参与学校教育教学活动等方面进行了各种有益的实践与探索，取得了较好的成效。

1、重视家委会的组织建设工作

新学校成立后，我们组建了学校、年级和班级三级家委会组织网络。班级家委会每班5人组成，主要工作职责是加强家长与老师的沟通和联系，积极参与班级教育、教学工作。年级和学校家委会，设置了主任、副主任、秘书长和委员若干名，主要工作职责是参与级部和学校管理工作。三级家委会分别在校长、级部主任、班主任和家委会办公室的协调下开展工作。

学校家委会定期召开例会，听取学校校长关于学校工作情况的汇报，广泛征求家长意见建议，研究家长委员会工作并制定计划。各位委员能够经常来校指导、沟通，对学校教育教学工作提出意见、建议，督促学校各项工作有效开展。

2、实行家长代表驻校值班制度

驻校值班是家委会参与学校管理的有效途径。家委会以班级为单位，每天邀请10名家长代表驻校值班，对教师的考勤、办公、上课情况，对学生的上操、课堂和校园秩序情况，对教室、宿舍、餐厅的卫生情况等各个方面进行全面的监督和检查，发现问题及时反馈，并提出适当的整改意见和建议，为学校管理工作提供了极大的支持。

3、组织家长参加志愿服务活动

家长代表驻校值班时，积极参与学校管理和志愿服务，以大爱之心行大善之举。新校建立后，许多家长在家委会的组织下，志愿到学校帮助清理建筑垃圾，清扫教室、校园卫生，搬运办公、教学用桌凳。新校图书整理工作异常繁重，家长代表到校后，积极协助学校图书室管理人员整理图书，为学校图书室能够尽快为师生开放提供了保障。开学之初，校门口出入秩序还未进入正轨，部分家长主动帮助维持学生上、放学秩序，保证了特殊时期学生出入校的安全。

4、对学校、班级、教师进行满意度评价

学校在《教师年度考核方案》和《班级量化考核方案》中明确规定，把“学生满意率”、“家长满意率”作为考核评价指标，以适当权重计入教师和班级考核 成绩。上学期末，家委会组织全体家长对学校、班级、教师工作进行了满意度评价。这一活动既提高了教师工作的积极性，又调动了家长参教议教的热情，使家长对教育的评议权得到了落实。

5、畅通家校联络渠道，构建家校共育平台。

家委会向家长公开了校长电话、班主任电话以及各位家委会成员的联系电话，增设校长信箱。各班级家委会还建立了家长QQ群、移动飞信群，便利了家长之间、家校之间的联系与沟通。广大家长通过这些渠道，积极向学校建言献策，推动学校进步与发展。八年级一班家长谢宝章、八年级十班家长张庆军，为学校家委会设计了新颖别致、寓意深刻的会徽图案；其他家委会成员也积极为学生校服征订、亲子运动会、亲子春游等活动献计献策，设计活动方案；很多热情的家长也通过各种方式，对学校的管理和教育教学工作提出了诸多合理化建议。

6、编印家委会会刊《牵手报》。

《牵手报》是学校家委会办公室自己组织材料，自行编辑，自筹资金印刷的家委会会刊，旨在为家长提供一个交流、展示、学习、提高的平台。每月一期的这一内部小报，也成为家校之间、家长之间加强联系、增进了解的桥梁和纽带。现在，《牵手报》已进行了改版彩印，每月都能及时发放到每位家长的手中。

7、家委会工作成效显著，逐渐成为学校建设的品牌项目。

在家委会成员的努力下，在全体家长和全校师生的共同参与下，我校家委会建设与管理工作取得了较大的成绩，得到了上级主管部门的充分肯定。

2010年11月17日，原张龙初中参加了山东省中小学家委会建设管理工作现场交流会，并在大会上作典型发言。

2011年2月19日，学校参加了山东省中小学家委会项目高层专家交流会暨第一年度总结会，就学校家委会建设情况向专家们作了汇报。

3月1日至12日，校长白世强以省家委会项目组专家成员身份，参与了对淄博、东营、潍坊、烟台、威海、青岛六地市的中小学校长家委会建设培训。

3月31日，学校作为潍坊市唯一的学校代表参加了山东省中小学家委会建设管理研究项目2010年度工作总结会，我校家委会的做法，得到了省教育厅张志勇副厅长的肯定。

5月，根据省家委会项目组要求，我校完成了山东省中小学家委会专业网站初中家委会栏目的部分撰稿工作。8月16日，在潍坊市委党校召开的2011年山东省中小学家委会建设与管理工作专项培训会上，我校家委会建设的经验和做法在全省推广。

10月份，学校参与了山东省家委会评价标准的修订工作。我校家委会建设与管理项目还获得了潍坊市燎原奖和潍坊市政府成果一等奖。

2011年12月，我校家委会建设经验被省教育厅家委会项目组主编的山东省中小学家长委员会工作案例选编《托起明天的太阳》一书收编。

2011年12月28日，白世强校长和王成琴副校长受邀到泰安参加中国教育学会家委会重点课题——《现代学校制度中家长委员会研究——基于山东家长委员会建设实践》开题会暨山东中小学家委会项目组专家培训研习会。我校被省教育厅家委会项目组确定为山东省家委会建设典型学校和该课题实验学校。

今年2月29日，王成琴副校长应邀到济南参加了山东省中小学家长委员会建设座谈会，我校家委会在家长义工和结对帮扶方面的创新做法，得到了省教育厅领导的充分肯定。

家委会工作是学校教育教学工作的重要组成部分，有了家长的配合才能使学校各项工作得以顺利开展，有了家长的支持，才能推动学校的办学水平再上新的台阶。我校家委会工作，在家长素养提升、学生素质发展、家校关系和谐、学校教育发展方面都起到了不可估量的作用。

三、家委会建设的问题与困惑

目前，我校的家委会建设走在了全县甚至是全省的前列，我校家委会建设的经验和做法也得到了上级领导的充分肯定。但是，我们也清醒的看到了我校家委会建设的不足。在家委会建设上，我们还存在着诸多的困惑，有待于我们共同努力去破解。

1、家委会的“桥梁”作用未能得到充分发挥。

受各种条件的限制，家委会既难以与学校保持经常性的联系与沟通，也难以与家长保持广泛性的联系与交流。家校间信息交流的不畅，表明家委会在制度建设、权利行使、实际运作等方面都不同程度地存在着一些问题，有待于进一步探索和研究。

2、家委会“监督”和“参与”学校管理的方式方法不够丰富。

家委会究竟要做什么，怎么去做？我们作为家委会的成员（不管是班级的、年级的，还是校级的），为什么要加入这个组织？在这个组织里需要做些什么事 情？对这些问题，我们还思考的不够深入。因此，在家委会具体监督和参与学校管理上缺乏创新，有时甚至流于形式，没有实效。这样，家长的“监督权”“参与权”就难以施展，对学校日常管理、民主决策、教学行为等的主动参与意识就难以提高。各级家委会自觉、主动开展工作更有待于进一步落实。

3、家长全面参与班级管理和教育教学的意识不强。

受应试教育的影响，家长们最关心的是孩子的成绩，多不愿为“其他方面”与老师、学校联系沟通。家长与家长、与老师在一起，谈的较多的是孩子的学习，“盯着”的也多是自己孩子的事。至于对班级的管理、学生的素质教育等具有全局意识的事情，家长们大多不愿参与。

四、对家委会建设的思考与展望

尽管《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对中小学建立家委会提出了明确的要求，但如何具体落实这项工作，目前没有现成的经验和做法供我们借鉴和使用，这就需要我们不断的思考、探索和总结。

建立了规范的家长委员会制度，学校家长委员会作用就发挥得好，就有和谐的家校关系，《纲要》提出的目标要求才能更好地得到落实。家委会的机构设置、家委会的任务、家委会的各种活动，包括组织家长代表大会、家长会、家长接待日等活动，都要有章可循，有规可遵。这就需要我们在家委会建设和家委会的具体运作上，都要做出认真的思考和研究，在实践和探索中，建立起一套适合我校发展的、具有我校特色的模式方法体系和制度规范体系，从而使我校的家委会建设成为学校的一个品牌项目，成为校园的一道靓丽风景。

在此，我想向各位家长代表提出一些希望和建议：

1、努力承担起在家委会中的工作职责。

要明确参与家委会工作的重要作用，主动参与学校管理，认真参加每次家委会会议及有关活动，行使好权利，履行好义务。要不计时间、不计报酬、不计名利，努力为学校健康、稳定、可持续发展作贡献。

2、积极参与学校管理。

既要做好客人，更要当好主人，要主动了解学校各个层面上的工作，并从不同的侧面为学校的发展建言献策。要积极参与为学校办实事、办好事活动，推动学校又好又快发展。

3、大力促进学校教育教学工作。要依靠和发挥广大家长的积极性，团结带领广大家长参与学校组织的各项教育活动。全面了解班级工作和教学工作，做好班主任和任课教师的参谋，积极为班主任管理班级和教师课堂教学提出意见和建议。

4、全面推进家庭教育水平提高。

要加强与学校之间的联系沟通，加强家长间的经验交流，为提高家长自身素质和家庭教育水平出谋划策。要充分发挥自身在家庭教育中的优势，努力使自己的家庭成为优秀的学习型家庭。

各位代表，做好家委会工作任重道远，让我们共同携手，为学校教育发展、为孩子健康成长、为家庭幸福美满、为社会和谐进步作出我们的贡献！

最后，祝各位代表工作顺利、身体健康、阖家幸福！谢谢大家！

2012年3月24日

第二篇：家校携手谋发展

家校携手谋发展齐心协力为育人

5月17日清晨，天空中下着零星小雨，此时，新沟镇新建中学大会议室里早已是人头攒动，一片欢声笑语。时值星期六，这些人到底是来干什么的呢？看看主席台前面悬挂的巨幅标语就知道了：原来他们都是受邀前来参加“新建中学七年级家长会”的！

9时整，家长会正式开始，首先由分管学校教学工作的从红副校长讲话，她深情地回顾了新建中学悠久的办学历程，并对七年级师生取得的成绩和进步予以肯定，勉励大家再接再厉，用智慧和汗水谱写出新的辉煌。接下来是学生代表、班主任代表发言，七（2）班班主任周承进老师在发言中侧重向家长介绍了孩子们在学校的食宿和学习方面的情况，他认为我校学生食堂饭菜花样多、质量高，营养搭配科学合理，能够满足正处于生长发育期的中学生的需求。学校对住宿生实行准军事化管理，不仅宿舍地面干净整洁，床铺叠放整齐，而且从去年九月份开学以来，无一例安全事故发生。周老师的发言，让在场的家长顿时消除了后顾之忧，会场上响起了一阵雷鸣般的掌声！

在家长会上，共有2 名家长代表发言，他们的发言简洁直爽，由衷地表达了对学校深厚的文化底蕴和老师们爱岗敬业精神的钦佩与感激。会议最后，学校分管年级领导和校长胡杰同志作了总结发言。胡校长在讲话中殷切地希望家长朋友们能够多来学校走一走、看一看，多了解孩子们在学习、生活方面的情况，及时与班主任、科任老师沟通交流，家校携手形成合力，才能更好地保证孩子们健康快乐的成长，为他们今后步入成功的人生道路打下坚实的基础。

这次家长会历时二个小时，会议的主题词是：信任、合作、交流、进步。会议在家长们现场填写《家长评校评教问卷调查表》中圆满结束。

（新建中学邓爱明）

第三篇：家校携手 关注安全 提高质量--家长会发言

感谢各位家长能准时参加本次家长会。这次家长会的主题是“家校共同携手、关注学生安全、提高教学质量”。

一、关注孩子的安全

孩子的安全是学校教育的头等大事，是所有工作的重中之重！2010年3月23日早上，福建南平市延平区实验小学门口发生特大凶杀事件，死亡人数上升至9人、4人受伤，伤亡人员全部都是南平实验小学学生。此次校门血案发生后在全社会引起极大反响，并再一次为教育部门对学校安全保障工作和关于学生相关逃生技巧普及，以及对社会闲散人员树立良好的心理辅导教育工作敲响了警钟！

短短的55秒，13个孩子被捅，9人遇难。事件发生在福建南平市实验小学门口。杀人者曾是一名外科医生。泪水在这起惨绝人寰的杀人血案面前，是那么的无力。我们老师和家长能做些什么，让这样的悲剧不再发生？值得好好思考一下了！再说一件发生在5年前夏天的一件事，就在我市一所小学的某个班级中，前面穿裙子的女孩站起来发言，而后面的孩子出于好玩，将一支削尖的铅笔竖直了放在前面的凳上，等前面同学回答完问题后坐下，那笔尖刚好叉入她的肛门，导致直肠破裂，用了近5万元医疗费用；我们班是否也有类似这样不顾及后果的安全隐患呢？答案是肯定的，不仅有，在有些孩子身上表现的还很严重，下课时，用腿踢别人的肚子，用手敲别人的脑袋，用铅笔互相比划，看谁的本领大，伸出一条腿有意袢倒别人，在别人背后用力一推，使其重重地撞到墙角，甚至还有看见别人摔倒，不仅不去拉，反而骑到他的身上去重压……类似这种现象，时常发生，虽然多次提醒、批评、教育甚至处罚，可在有些孩子身上收效甚微。就觉得有些孩子好像有这种暴力倾向一样，幸亏平时看得紧，到现在还没有重大事故发生，但谁也难保哪一天会出现。因此，还希望家长们回家再跟孩子讲讲安全游戏的问题，引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

尤其是打闹现象十分严重的孩子，家长更得时时刻刻的、不停的提醒和教育，必要时来点家庭惩罚还是必须的。毕竟家家户户都只有一个孩子，无论是谁出现伤害，身体上、心理上都是无法承受的，而肇事者必定要加以赔偿，当然，作为老师，也一如既往的把孩子的在校安全作为头等大事来关注。

另外，根据《学校安全事故处理条例》的规定，学校所要负责的学生安全，是从每天学生进校到学生离校这段时间，上学前和放学后，孩子在校园外的安全问题就是家长自己的责任了。所以，我在这里再次重申孩子到校的时间：早上7：45-8：00到校，中午11：35放学，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放学，其余时间均为3：50放学，请家长务必记牢这些时间，并和接孩子的爷爷奶奶交代好，准时接送孩子。有时宁等十分钟，莫迟一秒钟。试想一下，如果孩子不听话到处乱走，作家长的你到哪里去找？如果孩子在路上出了差错，你又该怎么办？责任是谁的？

所以再一次的重申一下，无论有多大的事情，都烦请各位家长以孩子的安全为重，牢记这些时间：早上7：45-8：00到校，中午11：35放学，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放学，其余时间均为3：50放学，按时接送孩子，不要等事故发生了再来懊恼，那也为时已晚了。

二、家校携手，共同教育孩子，帮助孩子养成良好的习惯。

我一直布置这样一项家庭作业“每天读课外书”，感谢每一位家长的支持，每次在批改家校联系本时，都发现有很多家长很负责的将孩子读的书写上，并且还有意识的推荐一些书给孩子看。其中特别好的是张耀宇、孙予琪、赵志军

虽然读了这么长时间的课外书，可是有的孩子表达能力还是很差，经常是满脸涨得通红，说话结结巴巴，很难表达心中想说的内容，甚至干脆肚子里根本没有东西可讲；嘴上说不出来，笔下更是写不出来，如此恶性循环，语文成绩只能是降了又降。这些从平时练习册中的写话作业就明显的反应出来。有甚者，我把提纲写黑板上都不能将词连贯起来说一句通顺的话，就把提纲一写。这样的孩子三年级的写作文肯定也是成问题的。

朱啸宇在我们班上可以算是博览群书了，课堂发言更是积极得很，下面我们就有请他的妈妈上台就《如何培养孩子的阅读兴趣》谈谈他们的做法！

从一年级到现在，我曾经不止一次提到孩子的自理能力培养问题。可是，情况不容乐观，经常有不带语文书的、不带字典的、不带试卷的、不带橡皮的、不带作业本的、不带这样那样的，要想从书包里找个东西，总得翻半天，因为他根本不知道放在哪里。而且很奇怪，这样的现象多数发生在就那几个人身上，他们的自理能力可以说是完全没有。生活上的丢三落四，学习上必然也会丢三落四，不是少一点，就是多一撇，有时干脆题目都不看，胡写一气，甚至少做漏做，如此现象如果不能从根本上改观（孩子能在不要督促的条件下，自主完成生活上的自理，学习上的自理，不需要陪公子、陪小姐读书），必然会影响他现在的学习成绩和将来的工作与生活。正因为孩子自理能力的差，所以班上经常出现家长送东西的事。如果老师不让家长送，那孩子在别人学习的时候干什么呢？不是白白浪费了宝贵时间吗？可是请家长送，却发生一些不愉快的事。开学到现在就有三次发生这样的事，严重影响了班级的荣誉。一种是嚷着喊着要进教室送，说老师要，不让进来说等一等，就嚷着找校长、冲到会议室。门卫的严格要求完全是为了您孩子的安全，有了前面的介绍，作为家长的你们应该为学校有这样负责的门卫而庆幸。一种是进了校门后，老师在上课，就悄无声息的进了教室，影响到了孩子的学习，也打断了老师的教学。

我们班的很多同学都要练京剧，练了很迟回家后总能认真完成作业，合理安排好学习和生活，从来没有说过把什么东西丢在家里，忘记带到学校，学习成绩也是数一数二，出类拔萃的，那她们的爸爸妈妈在培养孩子学习习惯，自主学习方面又有什么高招呢？下面我们就掌声欢迎陈方睿的妈妈上来传授经验！

三、对家庭教育的几点看法：

1、对不合理的要求说“不”

现在的家庭很多都是“六加一”模式，即爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈加一个孩子。孩子是家里的太阳，所有的长辈都围着他转，为他的成长创造条件，对他提出的要求也是言听计从，百依百顺。饭来张口，衣来伸手，吃饭时还需要喂，作业时还需要陪同、看护，不管什么东西，只要是她想要的，就必须马上拿到手，否则，就又哭又闹，发脾气。我们今天的孩子，在享受着一种畸形的爱，更为严重的是，很多孩子对这种爱已产生了一种无力摆脱的依赖！孩子小时候正是好习惯养成的重要时期，也是很多坏习惯形成的危险时期。这一时期，家长只有与学校相互沟通，相互配合，及时掌握教育孩子的适当方法，对不合理的要求坚决地说“不”，才能培养孩子良好的习惯，为孩子的成功人生奠基。

2、家庭作业的完成质量需要家长的密切配合

就语文家庭作业而言，现在多数是读课外书、默写、背诵、熟练朗读等口头作业，一般只有在自主练习后才会有订正试卷的作业，这些作业的完成情况和完成质量（包括字迹书写是否工整、背诵的是否正确流利、朗读是有没有多字少字、课外书的阅读质量等）都需要家长的密切配合。考虑到家长们的学历能力差异，《语文练习册》和《语文补充习题》等有难度的作业从没有带回家让家长辅导过，可就是这样，还有些家长在我面前抱怨：“蔡老师，家庭作业，我不会辅导呀！”对此，我也只能是付之一笑，如果连听孩子背诵课文、看孩子读课外书、督促孩子默写、检查孩子的书写是否工整都不能辅导，那你又能做些什么呢？也有家长更我这样说过：“老师把检查作业的事情交给家长后，自己就不再检查了。但家长毕竟是业余的，老师才是传道授业解惑的专业人士，把检查作业的任务交给家长，我觉得不太妥当。”其实家长冤枉老师了，签字的目的很多，并不是家长想象中的老师转嫁的负担，而是希望通过与家长的合作，更好的帮助学生。因为在学习上，学生的水平参差不齐，课堂时间有限（每节课短短40分钟），老师无法做到梯度教学，既要考虑学习能力强“吃不饱的”的孩子能在课上40分钟都在接受新知识，又要考虑接受能力迟缓的学生能把应该掌握的全都“吃进去”，那是根本不可能的事，只能兼顾大多数；而那些进度慢的同学就需要回家多下功夫，可这部分学生绝大多数是不自觉的，家长签字可以起到很好的督促作用。对于经常不认真完成作业等学习习惯差的学生，老师也会要求家长在检查其认真完成作业后签字，考虑到把这两种（接受慢的孩子和学习态度差的孩子）孩子单独挑出来布置作业，那会刺伤他们的自尊心。所以有些要求必须在全班提出，希望家长能理解。

3、关注班级的文化宣传

可以登陆班级博客，上传孩子的作文、美丽的照片或者你的教育心得，还可以将孩子的精彩文章向《京江晚报》或者其他新闻部门投稿。

中国国际家庭教育学会成员、家庭教育专家王培东这样认为：每个孩子都有自己优势和弱势的方面，而老师课堂授课没法顾及个体，这就需要家长的教育作为补充。如果连为人父母都不愿意为自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于职业责任感而为孩子负责呢。学校教育其实就是一种批量生产，而家庭教育才能使孩子有纯手工制作的精致。我们应该反对盲目地将教学任务转嫁给家长，但也要相信，家校合作才能培养出健康优秀的人才。

第四篇：家校携手 共创辉煌

家校携手 共同发展

——家长学校先进集体汇报材料

内蒙古土默特左旗回族小学始建于1946年，现有教学班37个，学生总数1865人，教职工总数135人，近年来，学校坚持以党的教育方针为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，抓常规、夯基础，重实验、创特色、深化教育改革，优化教学管理。学校先后荣获呼和浩特市教育教学管理先进 集体、呼和浩特市教育科研先进集体、呼和浩特市民族教育先进集体、等荣誉称号。

学校的成绩和进步与上级领导的支持帮助，以及家长的理解配合、密不可分，所以，认真办好每期家长学校是我们的根本。经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三位一体”德育工作体系，形成了家校携手德育工作新格局。下面就我校家校工作汇报如下：

一、完善组织建设，密切家校联系。

1、成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。

为开展好家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长温海明担任组长，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了学校、年级、班级三级家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，每学期至少活动2两次。家长学 校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题。

2、健全各项规章制度。

在工作中，我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校家长委员会工作职责》、《家长学校管理制度》、《家长学校学员守则》、《家长委员会职责》、《家长学校办学宗旨守则》、《家长学校优秀家长评比表彰办法》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校发展规划和班主任考核条件之中。

二、多种形式，加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。（1）各班建立各自的校信通平台，及时向家长反映学生在学校的有关情况，同时了解孩子在家庭中的表现，从而形成合力，达成共识。

（2）鼓励教师家访。及时表达对孩子学习、生活的关注，反馈孩子在校表现，取得家庭支持，并对家访工作列入班主任考核。

（3）设立各类信箱。为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。

（4）设立心理咨询室。每天的活动课向全校学生开放，分年级，分班级，按计划进行；每周日下午向家长开放（备注：这是我们学校乡村少年宫的一个特色班)，为学生和家长解决心理上的一些困惑，深受家长和学生的青睐。

三、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

1、重视教材学习。学年初家长学校领导班子都要召开专题会议，依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划，确保每次教师上课都有详细的讲稿。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员，确保学员学有成效。依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，采取灵活多样的授课内容，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，同时做好读书笔记。

2、定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或局家校办的讲师进行专题讲座。我们学校自己也组织学校的讲师团分年级进行有针对性的专题讲座，目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教，帮助掌握学生各个年级段不同的教育方法。如为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成合力，今年开学初我们召开了《新生入学常规教育》讲座，深得家长的欢迎，给措手不及的一年级家长指出了正确的方向。

3、定期召开家长会。

家长会是学校教育工作的一项常规性工作。学校坚持每学期各年级段至少召开一次大型专题讲座，各班根据具体情况以各种形式不定时召开，以解决各班教育教学及管理中存在的个性问题。

4、定期表彰优秀家长。

学校的各项活动，离不开家长的大力支持，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好更有效地投入到教育学生中来。

5、定期举办家长开放日。向家长开课，让家长走进课堂走进学校了解学校，也是家校工作中的一项有力措施。如在今年“六一”节我校举办的“阳光体艺律动生命”大型活动期间，我们邀请了在校的所有家长一起参与和见证了孩子们的表演，在娱乐活动中家长们看到了孩子的艺术才华。使家长们更增强了教育孩子的信心。同时“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增进了相互之间的了解，尊重和关心。

四、工作效果

我们充分认识到：家长学校的开办，拓宽了我们对学生教育的路子，让学校、家庭、社会三结合教育网络得到具体落实。我们相信，有上级领导的支持，我们的家长学校一定会越来越规范，越办越好，努力为培养更多的全面的合格人才再立新功。

土默特左旗回族小学 2016年11月8日

高质量有特色创一流

——家长学校先进集体汇报材料 家校携手 共同发展

土默特左旗回族小学 2016年11月8日

第五篇：家校携手,共同努力

家校携手，共同努力

——央子小学第二届家长委员会会议

家长委员会是学校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美丽彩虹，10月17 日上午，央子小学召开了家长委员会第二届第一次会议。副校长于海科、政教主任栾蕾出席了会议，会议由栾蕾主任主持。

会上，于校长向与会家长做了学校工作报告，通过选举产生了主任委员1名，副主任委员6名，审议通过了《央子小学第二届家长委员会章程》，明确了委员会的宗旨、职责以及权利和义务。家委会代表也进行了发言，表示会最大努力地支持学校办学，以最大的诚意开展好各项工作，努力发挥家委会的纽带作用，推动学校各项工作的开展。最后，家长们畅所欲言，对学校提供这一交流的机会表示感谢，对学校取得的各项成绩表示肯定，同时他们也提出了一些很好的意见和建议。整个会议始终在民主、和谐的气氛中进行。

此次家长委员会会议的召开，促进了家校之间的良好合作，我们相信，在学校与家长的共同努力下，央子小学一定会为孩子们创造良好的学习环境，让学生快乐健康地成长！