六年级语文活动课教案

第一篇：六年级语文活动课教案

六年级语文活动课教案

活动课题：学和做(3)读报和剪报（语文综合性学习）授课人：方永东

活动要求：

1、引导学生关注生活，及时了解天下大事，提高文化修养。

2、通过阅读报纸，筛选新闻和归类剪贴，锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力，促进学生进一步养成读报的好习惯 教学重、难点：

促进学生读报，引导学生关注生活，关注天下大事；学做剪报，将报纸进行二次利用，珍惜和合理利用资源。课时安排：

实践活动时间较长，可根据学生活动进行的实际情况有针对性地进行安排。教学过程：

一、导入。

1、明代文人顾宪成的一副对联是这样的：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。古人尚且如此关心国家大事，作为21世纪的主任怎么能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”呢？报纸是传播时事和知识的重要载体，经常读报剪报，就能及时了解天下大事，提高文化素养，锻炼浏览和搜集信息的能力。

2、板书：读报和剪报（语文综合性学习）

二、小组交流。

1、平时你最喜欢读什么报纸？通常有几个版面？各版面是怎样分工的？你平常喜欢读哪几个栏目的文章？（取出报纸在小组内交流，并推荐一名同学准备班级中交流）

2、集体交流。

三、做一做。

1、我们的班级黑板报上将开辟“一句话新闻”专栏，专栏编辑将由大家轮流担任。轮到的同学要认真翻阅几种当天的报纸，从中筛选出最重要的国内、国际新闻，在仔细阅读的基础上，整理出几条“一句话新闻”，还可以把学校最近发生的大事写上去。究竟怎样编写呢，我们一起来实践一下。

2、教师出示当天的几种报纸：同学们，一般国内外重大新闻都出现在头版头条，用鲜明的字体引起读者的注意，我们在读时应特别关注。你们看，今天有什么重要的国内国外大事呢？交流。

3、国内国外大事清楚了，还要用一句话把精华提炼出来，因此要特别关注新闻中的几个要素，如时间、地点、人物、事件等，集体练习，将选出的新闻整理提炼成“一句话”。

4、小结：这个实践活动能让我们更加关注国际社会和国内社会的大事，用敏锐的眼光发现学校学校生活中发生的要闻，希望同学们能积极参与，认真对待，我们还将评选最佳编辑。

四、考考你。

1、在报纸中常常会出现些新词儿，你知道它们的意思吗？ 出示词语：

炒股 资讯 打非 曝光 脱贫 倒计时 多媒体 含金量 地球村 一头雾水 白色污染 豆腐渣工程

2、交流词语的理解，师讲述学生都不理解的词。

3、这些词在报纸上常见，其余见得多了，它们的意思猜也猜得出来。齐读这些词。

五、学做剪报。

1、大多数人报纸看了就随手丢掉，或当废纸卖掉，许多有用的资料就这样白白丢弃了，多可惜！如果能将报上的有用资料分门别类剪贴成册，就能化废为宝，对报纸进行二次利用，该多有意义啊！

2、我们可以将写完的硬壳本作为剪报本，将剪报本分为好几块，将你从报纸上剪下的内容分门别类地贴在相应位置，有时间还可以用水彩制为剪报加上花边，配上插图。这项活动我们将持续一个月，一个月会进行一次成果展示会，看谁的剪贴本最吸引人。

六、成果展示。

1、召开班队会，评选观摩。可邀请任课教师做评委，设“持之以恒奖”、“最佳创意奖”、“装帧精美奖”“内容丰富奖”等奖项。

2、展示步骤：（1）实物展示与自我介绍相结合：上台向大家介绍自己剪贴本的优势，可从装帧、内容、特色等方面来说。

（2）读者推荐：向大家推荐同学制作的优秀剪贴本，以读后感的角度来说。

（3）评选优胜奖。

（4）小结：这是多么有意义的活动啊，希望大家能坚持下去，珍惜和合理利用身边的资源。

第二篇：语文活动课教案

化诗入文

活动目的

古典诗词是中国传统文化的精髓与瑰宝。通过“化诗入文”的古诗词运用活动，可以培养学生自觉运用古诗词的习惯，提高自己的语言修养，同时得到情感的熏陶。活动过程

1、学生收集活用古诗词的语句，初步感知“化诗入文”的语言特点。

2、通读课内外已接触过的古诗词，为运用作准备。

3、类型举例

①、借诗词来表达感受 如：

他们年龄与我相仿，却已懂得靠勤工俭学来养活自己，屋里烛光闪烁，让我感觉出一种“同是天涯沦落人”的滋味。

升起那降落的风帆，你来校时明白了“长风破浪会有时”，你明白自己一定能“直挂云帆济沧海”。

夜深了，我们划着船向回走，一路高高兴兴地谈着，山涧的景色在月色中更加朦胧，更加迷人，我们有一种“沉醉不知归路” 的感觉。

看着还对读书有厌恶的学子们，我蓦然有一种“众人皆醉我独醒”的感觉。语文让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头” 的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阳不散在霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟。

②、借诗词来抒写情景 如：

夕阳西下，我们来到溪流的拐弯处，船驶进了一片树林里，月光淡淡地照在我们身上，照在整个树林里，“明月松间照，清泉石上流”，我们不禁吟起诗来。

但那红色似乎很淡，淡得很寂寞，尤其是映衬在周围的浓绿之中，更显得“晚花酣晕浅”。

经过一番周折，终于赶到寒山寺，但已日落西山，只剩下太阳的余辉留在天际。因此并没有感到特别的地方，只有那翠色欲滴的大树和厚实的黄墙，能让人体味到“禅房花木深”的神韵。

梧桐树庇护着我不受太阳的照射，就像爷爷庇护着我不受半点委屈一样。傍晚，竟下了一点细雨，爷爷叹口气说：“梧桐兼细雨，到黄昏点点滴滴”。

③、借诗词来写事 如：

乡村四月，大人们“才了蚕桑又插田”，我学着大人的样子“傍桑阴学种瓜”，是那么认真，那么专注。每每初赛、复赛，你总能在赛场上发现一张张新鲜而坚毅的脸孔，全然是“初生牛犊不怕虎”之势。

他失眠了，大叹一声“长夜漫漫无心眠”后，便出门闲逛去了。④、借诗词来说理 如：

不仅做生意“酒香也怕巷子深”，在生活中，许多的事情都是这样。“不经一番风雨苦，哪得梅花扑鼻香”，学习就要吃苦，不吃苦就得不到好成绩。

然而就是这样一个使敌人闻风丧胆的人，区区十二道金牌便使他陷身囹圄，终于丧身于奸臣昏君之手。听听“我劝天公重抖擞，不拘一格将人才”的肺腑的之言，树人之难则已令人望而生畏；听听“圣代也识无弃物，侯门未必用非才”的怯懦哀叹，毁人之易真正令人触目惊心。

⑤、借诗词代人、事 如：

孔明“士为知己者死”，一生谨小慎微，鞠躬尽瘁，死心塌地为刘氏集团卖命，不愧千古一相；只可叹到了扶不起的阿斗继位时，仍遵先帝遗愿，小心伺候将倾的大厦。愚忠的后果是“出师未捷身先死”，后人的泪满襟，正如“隔叶黄鹂空好音”。

这感情，“没有风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样悲壮，也没有“情也依依，梦也依依”那样的缠绵，有的只是一种发自内心的留恋。

读书，是一道宁静而永恒的风景，在其中能欣赏“云破月来花弄影”的诗情，也能品味“山映斜阳天接水”的画意。

历代文人墨客曾将雪用来象征这，象征那，不过，对我而言，无论这雪是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，还是“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，雪就是雪，不被泥淖沾染，不为世俗玷污，以一种“质本洁来还洁去” 的高雅风貌拂过人间，值得每个人去欣赏和喜欢。

现在小小年纪就这样女性化，再长大些岂不“回首依门嗅青梅”。此时，朱自清笔下的父亲的背影让我无法忘记，孟郊慈母手中的针线在我心中穿梭，李白“低头思故乡”、岑参“双袖龙钟泪始干”的惆怅，王维“每逢佳节倍思亲”的感慨，我都能一一体会。

4、尝试写作：学生用接触过的古诗词写话。

5、小组交流

6、小组代表发言

教后反思： 蹦跳的汉字

——汉字“以形解意”活动

活动目标

汉字属表意文字，她不仅仅是一种符号，而且本身就是一个哲理、一个意象、一种情感。利用汉字的这种特点设计“以意解形”活动，可以让同学们领略汉字的独特魅力，同时可以锻炼同学们的想象能力，激活大家的思维。

以形解意的方式： ①、解形

如：旦：太阳在地平线上缓缓升起。

本：树根。武：止戈。

海：无处不是水，处处皆是水。歪：不正则歪。涉：步走于水中。

灾：一场大火烧毁了房子。

②、会意

如：人：撇是男人，捺是女人，男女组成了世界，怎能重男轻女？

安：家里有女人，过日子才会安稳。

愁：秋天，秋风瑟瑟，落叶满地，此心何苦？ 淼：水的世界。

时：时光是用寸来衡量的，要珍惜啊。忘：无心怎能不忘，学习宜用心啊。信：做人要时刻恪守自己的话。

劣：竭尽全力做事，才能把事情做好。用力不足，事情必糟。跌：一失足成千古恨。

忐忑：心儿上上下下，起起落落。森林：天啊，那么多的树。

容易出现的错误

①、顾形不顾意 如：秋：用火烧禾苗。

②、无创意、情味、哲理 如：囚：人被关在房中。活动过程

①、教师讲清“以意解形”的方式方法、注意事项。②、学生独立尝试，个选择5个字进行解形。③、小组交流。④、小组代表发言。

教后反思：

唱流行歌曲，品美的语言

—“且歌且吟品语言”活动

活动目的

用流行歌曲来表现自己的生活。以学习语言为目的，通过活动积累语言、抒发性灵、品味语言。活动过程

1、明确要求

用流行歌曲表现生活，主要有以下几种方式： ① 表现人。如： 尖子生：特别的爱献给特别的你

差生：伤心总是难免的

② 表现事。如：高中生减负：有一个美丽的传说

上课了，不得不放下心爱的课外书：让我再看你一眼 做多项选择题：你究竟有几个好妹妹

2、容易出现的错误

① 克服思维定势，不受歌词原来所表达的内容的限制，善于换一个角度思考。如：用表达友谊的歌词，表达考试时碰到似曾相识的题目的心情：朋友啊，朋友，你可曾记起了我。用表达人生态度的歌词，表达长跑的感受：何不潇洒走一回。用表达思念的歌词，表达对历史的感受：过去的时光难忘怀。② 要善于联想。生活与歌词的联系，可从相关、相似等方向展开联想，拓宽思路。

3、尝试写作 准备工作

①、回忆一些自己熟悉的流行歌曲的歌词。

②、准备十首流行歌曲的歌词，供学生选用。③、提供多一些的范例。

清华北大：想说爱你并不是很容易的事。

考试：借我借我一双慧眼吧。

考试得满分：千年等一回。

下课铃：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛。

批评好学生：你总是心太软，心太软。

坐在上学的车上：走吧，走吧，人总要学会自己长大。

被老师叫到办公室：祝你平安，祝你平安，让那快乐，围绕在你身边。

教后反思： 替商海注一脉清泉，为公益献一缕馨香

活动目的

许多的商业广告和公益广告都带有很强的艺术性，通过对这些广告的了解、学习，可以养成同学们向生活学语言的习惯，锤炼自己的语言表达能力。活动过程

1、学生月假期间通过电视、报刊、广告牌收集广告词。

2、教师提供广告的类型，指导学生欣赏和写作。

①、谐音。如：来也匆匆，去也冲冲（厕所）

不打不相识。（打字店）

实不相瞒，天仙的名气不是吹出来的。（天仙电扇）

②、比喻。如：让我们用双手筑起你生命的巢。（保险公司）

眼睛是心灵的窗户。为了保护你的心灵，请给窗户装上玻璃。（眼睛店）

②、拟人。如：小草正在休息，请勿打扰。（公园）③、夸张。

如：请不要向本院出来的女人调情，她或许就是你的外祖母。（芝加哥一家美容院）

如果你不节约用水，那么你看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

时速在60公里，请欣赏本市最美的风光；时速超过80公里，请光临本市最好的医院；时速超过100公里，请到本市最大的火葬场报到。

开慢点吧，我们已经忙不过来了。——棺材匠。④、名言。

如：没有最好，只有更好。（奥柯玛冰箱）

想得到，不如做到。（夏利轿车）爱你等于爱自己。（娃哈哈纯净水）民以食为天，我以民为天。（酒店）人类失去联想，世界将会怎样。（联想集团）⑤、拆词。如：口服，心服。（矿泉水）

一毛不拔。（牙刷）

⑥、双关。

如：吃着知识长大（儿童字母饼干）

雾里看花今去也，世界从此明明白白。（眼镜）

做女人“挺”好。（美容店）

⑦、故事。如：七月九日高考结束，考生从考场涌出，其中一考生说：“知道吗，我现在有三个愿望：渴望喝一杯冷饮，渴望吃一顿肯得基，渴望看两个小时电视！”当一手端着饮料，一手持着肯得基，边饮边吃边走的他，一进家门，发现全家人都围着一台新买的电视机如痴如醉地欣赏节目，这考生傻了眼，立即挤了进去，与大家共同欣赏，这时镜头转向电视机，进而突出品牌，屏幕上打出文字：--电视，如饥似渴的选择。

又如：一纯情女子说：“想知道亲嘴的味道吗？”小伙子一愣，不怀好意地回答：“想知道啊！”女子觉察被误会，“你想到哪里去了，我说的是清嘴含片！”

3、区分下列广告词的优劣。

①、宁慢一分，不抢一秒。

②、晚一分钟回家比永远不回家要好得多。③、你的妻子与孩子正在等待你平安地归来。

4、尝试写作：

参照上述方式，分别写两条商业和公益广告。

教后反思：

品味店铺名称 锤炼语言功夫 ——乐成店铺名称收集整理活动

活动目的

好的店铺名称都是语言锤炼的结果。通过店铺名称的品味，可以提高同学们的语言素养，养成向生活学习语言的习惯，尤其是一些奇思妙想的名称，对同学们的语言思维也会带来许多有益的启示。活动过程

一、用周日下午分两次对乐成的店铺名称进行收集，并整理。

二、教师帮助学生对一些好的店铺名称进行归类。

1、化用古诗文。如：

兰亭广告：化用王羲之的书法作品《兰亭序》。

居易陋室：与唐代诗人白居易及刘禹锡的《陋室铭》有关。桃园书院：就是朱熹的讲学地点。

百草园药店：与神农尝百草和鲁迅的《百草园》有关。

2、运用谐音双关。如：

一剪梅：意即一剪就美。茗丰苑：就是“民丰路”的茶馆。

知足长乐（洗脚店）：说明的是洗脚对身体的作用。

3、反映行业特点。如：

通律琴行、原野鲜花店、三原色美术学校、书林、口福排挡、金饭碗等。

4、反映氛围特征。如：

罗马假日大酒店：充满一种异国情调和休闲意味。

温州饭摊：有一种家庭的随意和散淡。热带丛林：幽深，神秘，热烈。

陈老头面馆：有一种祖传的老者的特色。

小胡同面馆：偏僻，安静，清闲。心情驿站（咖啡店）：舒心，闲散。

5、反映一种思想、理念。如：

仁济医院：表达了一种救死扶伤的仁慈。

平民大药房：表现一种面向平民百姓原则。

育英（育才）学校：表现了一种为社会培育英才的办学方向。

6、品评下列店铺名称。

男孩地带，女人圈，漂亮女人，相思千层饼，玫瑰之约，天安保险，别理我发廊，金碧辉煌娱乐城，红宝石大酒店，二我照相馆，世外天源，人本超市，密密缝（衣店），新视界眼镜店。创作尝试

设想开一个什么样的店铺，然后为其取一名称。不少于三个。

教后反思：

对对子

活动目的

对联是一种工整的语言形式，它有着特殊的语言讲究。对对子是我国古代学子一门必修课。我们开展这一活动旨在帮助同学们了解对联这一特殊形式，并初步学会对对子的一些基本方法，锤炼同学们的语言能力。活动过程

一、了解对联的基本特点

1、字数相等

上下联的字数必须相等，不能有一字之差。

2、词性相对

实词对实词，虚词对虚词，颜色词对颜色词等。如：

两个黄鹂鸣翠柳

一行白鹭上青天

（数量形名动形名）

颜色：黄---白 翠---青

3、结构相应

动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。如：

明月松间照

清泉石上流（主谓结构 松间照 石上流---偏正结构）

4、节奏相合

节奏是由停顿形成的，上下联在哪停顿，有几处停顿应当吻合。如杭州西

湖岳坟联：

青山/有幸/埋忠骨

白铁/无辜/铸佞臣

5、平仄相协

每个汉字都有声调，古代汉语分平上去入四声，古人把上去入三声归为仄声，与平声相对。平含阴平、阳平，仄就是不平。平仄相协的基本要求是：上联末字必仄，下联末字必平。严格要求是：上下联的平仄应当相反，如上联为平平，下联相应位置应为仄仄。如：

青山有幸埋忠骨平平仄仄平平仄

白铁无辜铸佞臣 仄仄平平仄仄平

6、意义相关

A、互补关系 如： 宠辱不惊，任庭前花开花落

去留无意，看天上云卷云舒

B、对立关系 如： 横眉冷对千夫指

俯首甘为孺子牛 C、承接关系 如： 欲穷千里目

更上一层楼

二、名联欣赏 色难/容易 日圆/风扁 孙行者/祖冲之 独角兽/比目鱼 辛弃疾/霍去病 雪中送炭/锦上添花 枫桥夜泊/商山早行 三强韩魏赵/九股勾股弦 窗外黄树叶/灯下白头人 登楼望南北/行路吃东西

两间东倒西歪屋/一个南腔北调人

客上天然居，居然天上客/人过大佛寺，佛寺大过人 轻风（摇、舞、扶）细柳/淡月（映、隐、失）梅花 天作棋盘星作子，谁人敢下/地当琵琶路当弦，哪个能弹 大肚能容，容天下难容之人/开口便笑，笑世间可笑之人

除夕月无光，点数盏灯，为乾坤增色/新春雷未动，击一声鼓，替天地扬威

三、练习

教后反思：

为宝宝取名字

活动目的

好的名字，不仅听起来悦耳，而且看起来赏心悦目。尤其是一些含义深刻、用字典雅的名字，更是一种享受。本次活动的目的意在从一些好名字中得到启发，明确如何取名，避免取名的一些忌讳，并为黄老师的宝宝取一个好名字。活动过程

1、同学收集好名字。

2、老师进行归类总结。

①、姓与名意义连缀。如单双、黄河清、杨柳青、高格、叶红、高翔。②、姓与名谐音连缀。如杨威、陈默、陈斯、莫琼、刘星。

③、化用成语、古诗入名。如郑伊诺，化用成语“一诺千金”。瞿楚楚，化用“楚楚动人”。黄一鸣，化用“不鸣则已，一鸣惊人”。李冰清，化用“冰清玉洁”。李白，化用“桃红李白”。马致远，用“淡泊明智，宁静致远”意。冰心，化用“一片冰心在玉壶”。钱一村，化用“柳暗花明又一村”。

④、选用含义深、用字雅的字入名。如毛泽东：泽，恩惠；泽东，给东方人带来恩惠。林方秋：方，正；林方秋，一片成熟、火红的景象。瞿秋白：秋天，白露为霜，给人以天高气爽、纯洁明净之感。宋君：宋家的君子。胡妲：妲己，妖冶的美女子。郑逸：逸，潇洒飘逸。金石：古代文人的心爱之物。杜甫：甫，美男子。

⑤、表达一种美好愿望。如霍去病、辛弃疾、康有为、蒲松龄。⑥、姓氏加一音义俱佳的单字。如王维、谢安、刘基、李斯、陈毅、苏轼、陆游、王勃、周瑜、岳飞。

3、明确取名的忌讳。

①、俗气。如黄富、卢贵、宋美美、郑培财。②、谐音歧义。施首全、傅青、吴望娣。③、生硬。郭瀚海、赵裕豪、高任远。④、抽象。高未来、黄自强。

4、评析下列姓名的优劣。

5、为黄老师宝宝取名。

教后反思：

演绎名著 熟悉舞台

----课本剧编演活动

活动目的

戏剧是一种独特的文学形式，它场景的集中性、人物语言的个性化、矛盾冲突的尖锐性，是其他文学形式无法比拟的。通过课本剧的编演活动，我们不仅可以熟悉戏剧这种独特的文学形式，同时对文章构思、人物刻画和环境描写都有极大提高。活动过程

一、课本剧举例

卖炭翁（课本剧）

二、课本剧的特点

1、场景高度集中。每一幕发生的时间、地点、人物都是高度集中的。如《卖 炭翁》的四幕，每一幕的场景、时间、人物都是固定不变的。

2、矛盾冲突尖锐。戏剧的核心元素是矛盾冲突，没有矛盾冲突就没有戏剧。如《卖炭翁》的情节就是紧紧围绕“卖炭和抢炭”进行的。

3、人物语言个性化。戏剧主要是通过对话来展示人物性格和故事情节的，因此，人物语言必须具有个性化特征。人物语言分对白、独白、和旁白三种。

4、舞台说明明确。戏剧语言除了人物语言外，还有舞台说明。舞台说明的内容主要包括情景说明、人物动作神态说明、舞台布置说明等。

三、改编课本剧的要求

1、深入理解课文，理清情节脉络，分出场次。

2、抓住故事的核心---矛盾冲突，明确冲突双方及冲突的关键点。

3、把握好人物的性格特点，写出人物语言要有个性化。

4、想象每一幕的情景，注意环境的烘托。

四、具体做法

分小组进行，共同完成下列任务：

1、选定改编的课文。

2、讨论人物、情节、情景，根据矛盾冲突删节课文。

3、讨论想象增加的情节。

4、讨论人物性格，设想人物语言格调。

5、分工写作。

6、整理成篇。

教后反思： 出人意料之外，又在情理之中

----小说结尾猜测活动

活动目的

不少构思巧妙的小说结尾处均有一个突然转折，这个转折看似出人意料之外，而实质又在情理之中。根据小说情节发展的脉络或人物性格发展的趋势来猜测结尾，不仅可以锻炼同学们的构思能力，而且可以训练同学们的创造思维能力。活动过程

一、这种突然转折的结尾主要有两种方式：

1、顺接式：即结尾是沿着小说情节和人物性格的发展而发展的，它们保持着高度的一致性，不同的是到结尾时小说情节和人物性格到达了极至。

如许行的《立正》：一个国民党军队的连长，在残酷的驯化下，终于驯化成了一听到蒋介石三个字就立正的习惯。当他成了解放军的俘虏后，仍无法戒改，甚至痛哭地要求教导员打他。这恶习固执而又冥顽，使他在文革的**年代大吃苦头，被打折了腿，坐上轮椅。一次，教导员巧逢他，很同情地叹道：“你这辈子，算叫蒋介石给坑啦！”文章结尾这样写道：天啊，我非常难过地注意到：在我说蒋介石三个字时，他那坐在轮椅中的上身，仍然向前一挺，作了个立正的姿势。

2、反接式：即结尾是逆着小说情节和人物性格的发展而设计的，他们之间存在强烈的反向性，大出人们的意料之外，但仔细想想又在情理之中。

如欧?亨利的《警察与赞美诗》：一个无家可归的流浪汉苏比想进监狱，谋得食宿，以便度过即将来临的严冬。他故意为非作歹，屡犯警律，都没有给逮捕，然而正当他听到教堂赞美诗的音乐，思想上起了变化，决心同过去决裂，振作精神，重新做人的时候，结局发生了戏剧性的变化：

苏比觉得有一只手按在他的胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。“你在这儿干什么？”那警察问。“没干什么。”苏比回答。“那你跟我来。”警察说。

第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布莱克威尔岛，三个月。”

二、根据上面的规律，给下面的小说加一个结尾： 汪曾祺《毋忘我》

教后反思：

替知心姐姐回封信

活动目的

给需要心理辅导的同学回信，首先需要了解他们的困惑，然后运用自己的所学去帮助他们。这一活动，对各位既是一种思想锻炼，同时也是一次很好的阅读和写作的训练。活动过程

一、了解知心姐姐回信的特点 知心姐姐：

我是高一男生，初中时，我很看不起那些交男女朋友的同学，认为他们很幼稚。而今，我十分渴望爱情，有一种想谈恋爱的冲动。我很注意自己的仪表，用心往帅里打扮。可是，我害怕时间耽误得太多会影响学习（也就是多照几回镜子，偶尔喷喷香水）。我在以前从不在意这些的，我觉得我有些不正常了，我真的很急。我怕成绩下降，因为学习本来就不是太好（也不是很差，哈哈）。

还有，我这个人有点娘娘腔，行为动作有时女性化，有人说我走路时有点扭，可我并没发觉。班里的男生有时也笑我，这使我和男生的关系不如和女生的关系好。我该怎样才像个男人？其实我的嗓音很低很纯，我还是校园广播的DJ，我的胡子和汗毛都很重，很男人的，就是行为举止有些女性化。帮帮我，我不想活在男生的耻笑当中。

焦急的SILEN 2004.5.10

SILEN:

每个高中生都会有你这样的经历，那是青春发育带来的心理感受，一点不奇怪。渴望爱情、想谈恋爱、注重仪表都挺正常。悄悄看看身边的同学，你就知道这不是病态了。让我高兴的是，你很聪明，知道学习的重要。至于多照了几次镜子，那耽误不了多长时间。

说到娘娘腔，其实不必在意同学对你的判断。人与人千差万别，男孩子里有粗犷威猛的，也有温和细致的，走路扭了扭，不能说明什么。可能你过于注重仪表，又不时喷喷香水，才让男生有了一些联想。如果生活中有你认为很男人的典型，你可以观察他与自己哪些地方有差别，适当模仿对你有好处。相信，今天的他就是明天的你。至于男生的耻笑，多半是恶作剧，不必放在心上。

知心姐姐 2004．5．12

从上面这封知心姐姐的信中，我们可以概括出这样几条规律：

1、懂得求助者信中的“要求”，明确他的心理困惑。如上面那封信求助者 有这样两个困惑：一是有一种谈恋爱的冲动，但又怕影响学习；二是行为举止有点女性化，想做个真正的男人。回信时必须抓住这两点，这是问题的关键。

2、对求助者的核心问题必须予以明确回答，对求助者的明显缺点则要委婉

指出。如上面那封信对第一个问题的明确回答是：让我高兴的是，你很聪明，知道学习的重要。对第二个问题的明确回答为：人与人千差万别，男孩子里有粗犷威猛的，也有温和细致的，走路扭了扭，不能说明什么。对他的缺点则是这样回答：悄悄看看身边的同学，你就知道这不是病态了。/至于多照了几次镜子，那耽误不了多长时间。/可能你过于注重仪表，又不时喷喷香水，才让男生有了一些联想。

3、单纯的劝慰还不够，应该告诉对方一些可行的办法。如上面那封信给对方提出了这样一些摆脱困惑的办法：悄悄看看身边的同学，你就知道这不是病态了。/如果生活中有你认为很男人的典型，你可以观察他与自己哪些地方有差别，适当模仿对你有好处。

4、要尊重对方，哪怕对方的想法非常荒唐，也不可讽刺或伤害，必须表现自己的诚恳。如可以说些“谢谢你对我的信任”、“我很愿意和你分担忧愁”、“我非常理解你的心情”之类的话。

二、回信举例

三、选择下面的一封求助信，试着帮知心姐姐回一封信

教后反思：

第三篇：六年级少先队活动课教案

六年级少先队活动课教案：爱我家乡 爱我中华

活动目标 ：

通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。活动形式 ：

了解历史，谈谈感受。活动准备：

《南京大屠杀》片段、小品《鸡毛信》、小合唱《歌唱二小放牛郎》、课本剧《小英雄雨来》、大合唱《歌唱祖国》。活动过程：

1.主持人宣布活动开始。同学们，大家好！“爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开始。2.观看《南京大屠杀》片段。

（1）同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面对如此情景，我们应该怎么办？

（2）播放片段《南京大屠杀》。

（3）你们看了以后心中有什么感受呢？ 3.小品《鸡毛信》

（1）看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏小品《鸡毛信》。

（2）这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。

4.我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组交流汇报。（1）小组合唱：《歌唱二小放牛郎》（2）课本剧：《小英雄雨来》（3）合唱：《歌唱祖国》 5.班主任总结：

通过这次活动同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。

第四篇：六年级少先队活动课教案

六年级少先队活动课教案：最美磐安人

一、活动目的：

通过活动知道使学生作为一个小学生，从身边的榜样做起，培养关爱他人，为他人着想的品质，学习最美，聚力中国梦。

二、活动准备：

1.课前黑板上画一张中国地图。2.课件准备。

三、活动形式：

中队主题会

活动过程：

一、主题队会流程

二、各小组分组讨论磐安最美以及各小组汇报收集的资料

三、写下自己的中国梦梦想

四、谈谈在本次活动中的收获和体会：（同学谈感受）

五、教师总结：你们可以写一篇纪念自己成长的文章，让成长的风铃在岁月中悠扬地回响；你可以植一棵树，让成长的年轮伴着青春永不枯黄；你可以写一道诗；你可以画一幅画，赞美你的梦想，描绘你的成长，让你的生活更有意义！最美，让我们从身边做起。

附：资料

1.陈斌强：孝更绝伦足可矜

【颁奖词】小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。

杜玉波：陈斌强自身的朴实行为给他的学生，也给整个社会上了极为生动的一课。他是一个真正有师德的好老师。

吴孟超：陈斌强付出的孝心，不仅抚慰母亲，也抚慰每一位中国人的心，这种中华民族朴素而真挚的人性之美，可以作为社会的良药。

【事迹】《陈斌强：用行动注解孝德的好儿子》 陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。

那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办？”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。

为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消？”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。

照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。2.“奔跑男孩”“走红”网媒

自《金华日报》和《磐安报》对“奔跑男孩”陈炳南的事迹进行采访报道以来，这位一肩担起一个家的小小男子汉很快走入人们的视线。4年如一日，“两点一线”奔跑于学校和家之间，悉心照顾卧床母亲的这份孝顺，令人动容。近日来，“奔跑男孩”的消息一经微博发布，迅速被转载、传播，感动了无数全国各地的网友。3月12日12时57分，当@都市快报发出第一条“奔跑吧，男孩”的微博后，半个小时内它就被转发超过200多次。它吸引了@青年报、@新闻晨报、@信息时报、@成都晚报等新闻微博以及@揭露地球、@全球奇闻趣事等会员用户的转发，还引来了傅蔚冈、记者严格等加V微博名人的评论。截至目前，关于“奔跑男孩”陈炳南事迹的微博转发量已达3000余次，评论总量超过1000条。

“活生生的现实故事，因为太过感人，反而更像是电影中的情节了。”不少网友纷纷把陈炳南与电影中的励志人物联系起来，比如美国电影《阿甘正传》中自强不息、不停奔跑的阿甘，比如伊朗电影《小鞋子》里为了给妹妹赢得一双新鞋而努力奔跑的阿里„„

“好孩子”、“孝顺”、“励志”、“感动”、“正能量”、“男子汉”、“加油”，这是在评论中出现频率最高的词。网友“@马幽伊园”说：“为这份坚持感动。”网友“@恋善而美”说：“坚强孝顺的男孩用奔跑感动了我。”感动之余，来自四面八方的网友表达了对陈炳南一家深深的鼓励和祝福。网友“@浪尖上求活”说：“加油，相信会苦尽甘来。”网友“@＿而今迈步从头越”说：“好孩子，愿你奔向美好的明天。”网友“@甲木女”更是目光远大，已经为陈炳南盘算起终身大事了：“祝福你的妈妈痊愈，并且祝福你找个好媳妇疼你。”不少网友还表达了直接为陈炳南送自行车、学习用品的意愿。

除了微博，“奔跑男孩”也通过电视、网络等走入了更多人的视线。浙江卫视、安徽卫视、重庆卫视、江苏卫视等都报道了陈炳南的事迹，他照顾母亲的视频也被上传到新浪视频、56网、第一视频、新篮网等平台。据悉，浙江卫视的“中国梦想秀”节目也向陈炳南发出了邀请。

媒体和网络的关注，让陈炳南一家的生活发生了一些变化，但他仍然像之前那样每天奔跑于家和学校之间，上课、做作业、烧饭、照顾妈妈。陈炳南说：“现在，主要任务是学习，对于所有关心祝福我们的人，我想真诚地说声‘谢谢’。” 3.“独臂妈妈”和她的200多个“孩子”

5月30日上午，记者来到深泽乡墅安希望小学时，胡伟芳正在女生寝室搞卫生，只见寝室内外的地板被拖得干干净净，走廊上一排排小拖鞋也摆放得整整齐齐。

今年43岁的胡伟芳是墅小的一名保育老师，负责照顾200多名住校女生。尽管只有一只手，但工作4年来，她将女生的宿舍和生活打理得井井有条。学生们眼中的她“像妈妈一样”，老师们都说她“工作认真细致，一只手做得不比健全人差”，学校家委会成员参观女生宿舍后也都交口称赞。不能辜负学校师生们的信任

2005年，胡伟芳在一家生产无纺布的企业里上班，因一次意外被卷入机器，她失去了右臂。“起初很不习惯，很多事情做不了，情绪也很低落，不愿意跟人交往，怕别人用异样的眼光看自己，只是在家跟丈夫女儿交流。”

渐渐地，她想通了。2006年上半年开始，她到深泽初中工作，负责烧锅炉，每天的工作就是不断往锅炉里添煤，然后将煤渣清出。这样一份对于健全男子来说也十分吃力的工作，她却欣然接受并做得很出色。“不管多苦多累我都愿意去做，因为想要跟更多人接触。”她说。做到后来，她还练成了一个小绝活，站在稍远的地方，就能把一铲煤直接抛进炉内。

后来，丈夫离开深泽初中到墅安希望小学的食堂做饭，女儿也初中毕业了，胡伟芳就跟着丈夫来到墅小。校长曹苏芬看她在学校里玩了两个月，就问她愿不愿意当住校女生的保育老师。一开始，她没有信心，在校长的一再鼓励下才硬着头皮上。而从接受这份工作时起，她打定主意一定要做好这份工作，学校提供了一个这么好的机会，不能辜负了师生们的信任。

200多名女生，管理起来不容易，总有那么几个调皮的。“尤其是六年级，很多女生个子比我都高，根本讲不听。”胡伟芳只能用“告诉老师、告诉家长”来吓唬她们，后来，她发现好言好语似乎更有效。为了让学生们觉得更亲切，她还学着用儿童的声音去跟她们交流。渐渐地，学生们跟她越来越亲近。

如今，学生们都把她当亲人一样看待，一口一个“胡阿姨”叫得十分亲热，有什么事情也都愿意跟她说。“很多事情，她们在教室里不会跟老师说。但是跟我，她们什么事情都说，在我面前也可以毫无顾忌地哭。”她说。

胡伟芳觉得，和孩子们在一起很舒服，仿佛自己也变年轻了。一年级的孩子很好奇，第一次看见她空荡荡的右边袖子，会问她为什么没有右臂。胡伟芳就告诉她们说，右臂还在床上睡觉，有些孩子会紧追着问“人都起来了，手臂怎么还没起来呢？”有时候，她也会使点坏，吓唬她们一下，说是被老鼠吃掉了。给孩子无微不至的照顾

扫地、拖地、叠被子、擦护栏、擦玻璃，胡伟芳每天都要做三四个小时的清洁工作。尽管经常做到手臂酸痛，但为了给学生们提供一个更加舒适的居住环境，她毫无怨言。

在女生寝室里转一圈后发现，每张床铺上的被子都叠得整整齐齐，这里面也有胡伟芳的一份功劳。每天早上起床后，学生们都会自己叠被子，但许多低年级的学生叠不好。等到学生们去上课后，胡伟芳就动手把叠得不十分整齐的被子再重新叠一遍。只有一只手的她，常常要跪在床铺上，借助腹部的力量。

经胡伟芳一番扫、拖，寝室的地板干干净净，连走廊上也是一尘不染。她告诉记者，走廊上也必须拖得跟寝室里一样干净，甚至比寝室里还要干净。有些低年级的孩子穿鞋子比较费力，她们会直接坐在地上，还有些孩子喜欢赤脚走来走去。由于寝室里空间比较小，床铺之间的空隙只有半米左右，胡伟芳在搞卫生时一不小心就会撞到床架。去年下半年有一次撞得比较严重，她到县城骨科医院看，花了好几百元的医药费。医生建议休息半个月，但她只休息了一个星期就回来上班了。

晚上学生就寝后，是胡伟芳最忙碌的时候。熄灯后，胡伟芳要在各个寝室“巡逻”，管理秩序，督促学生们尽早睡觉；学生们还小，被蚊子叮了也要找“阿姨”，她就帮她们擦风油精；天气热时，学生们容易中暑，她就帮她们一个个刮痧；半夜，她要多次起床，帮学生们盖盖被子„„

孩子们的安全是胡伟芳最担心的问题，“家长放心地把学生交给我，我就要保证她们的安全和健康。”晚上睡觉时，她常常提着一颗心。听到楼上有人下床上厕所时发出的声音比较大，她会马上从床上跳起来冲上去看，生怕是孩子睡觉时从床上滚下来了。

从床上滚落的事不常发生，但中暑对学生们来说却是家常便饭。寝室空间小，住的孩子又多，十分闷热，天气一热，经常有人中暑。“最怕的是学生在睡着的时候中暑，”胡伟芳说，“有些人中暑了不会有肚子痛、头晕、呕吐等症状，再加上是在睡梦里，大家都不知道就很容易出事情。去年上半年的一天早上，一名学生因为晚上中暑，第二天早上没起来，其他学生跑来告诉我，我马上跑上去喊她。她睡在上铺，我站在下面喊她没反应。我爬上去喊她、摇她也都没反应，心一下子就力，后来那学生告诉我说，脖子上被掐得疼了好几天。”

为此，夏天的晚上，学生寝室的窗户必须全部开着，尽量避免学生中暑。如果半夜下雨了，胡伟芳就要起床去把所有窗户关起来，等雨停了又去打开。如果碰上雷雨，一晚上都这么折腾，就基本上没什么睡觉时间了。

第五篇：六年级少先队活动课教案

少先队活动教案

六（1）班

六年级少先队活动课教案：

第一课 教师节礼赞

活动目标：

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。活动形式：主题班会 活动准备：

谜语、知识抢答、故事、诗朗诵《难忘老师的目光》。活动过程： 1.谜语

老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。（打一个节日）2.知识抢答

这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。

（1）教师节是哪一年开始确立的？今年是第几个？（2）你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

（3）人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师）

三、用行动感谢老师

1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。

2.合唱歌曲《我爱米兰》。

3.写一则我与老师的故事，并进行交流。4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。

六年级少先队活动课教案：珍爱生命，健康成长 活动目的：

使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。活动形式： 主题班会 活动准备：

课件、小品《课外活动》消防知识问答题 活动过程： 1.主持人讲话：

当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。2.看小品《课外活动》。

同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？

就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。

3.在学校里，我们究竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。（1）下课了，不能干什么（）A打球 B追赶打闹 C跳绳

（2）哪些东西不准带进校门()A 皮球 B 三角尺 C利器D易燃物。

（3）哪种行为不对()A跳高，跳远 B 攀越围墙 滑楼梯 C 翻单杠，荡秋千。（4）上下楼怎样行（）：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。4.安全知识小问答。

(1)室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）(2)电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）(3)电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）(4)发现火灾怎么办？（赶快拨打119）(5)携带易燃物品乘公共汽车？（错）

(6)在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

(7)消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）(8)火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）(9)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）(10)外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）(11)发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人拖到室外）

(12)小孩外出游泳时，要不要大人带（要）(13)万一身上着火了，该怎么办？

（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）

(14)跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）(15)假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）5.主持人小结：

生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。

人生有限，要做的事还很多，不要再任凭生命去流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！

6.班主任小结：

今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长。六年级少先队活动课教案：校园安全 活动目的：

结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。活动准备：

第2课 安全知识，关于安全方面的事例。

活动过程： 一．导入。

主持人：各位同学：《校园安全》爱心主题班会现在开始。二．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。

2．校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。

3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 三.生活中的不文明现象

1.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！

2.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

3.像这种情况，我们班发生过吗？ A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B 在教室里互相追赶。

4.在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 5.现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A原谅同学或报告老师，让老师处理。B记恨在心，事后叫人一起教训对方。C据情节给予报复。

D叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）A在道路中间拦车。B上车时争先恐后。

C车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）

A上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B不管他 C去劝阻 D告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）A 110 B 119 C 120 D 121（6）在道路上行走时（）A和同学边走边打闹。B要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。C行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D为赶时间与机动车辆抢行。6.判断：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。

四、结尾。

1.对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。2．播放歌曲《祝你平安》。

第3课 我们的国庆节

活动目标：

1.通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2.选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。3.知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4.学习收集有关资料。活动准备：

1.师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2.教师准备有关国庆节来历和庆祝活动 的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。3.教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）

4.指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

活动过程： 1.活动导入 师播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈„„旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。）

2.了解国庆节由来

（1）我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）

（2）播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）（3）学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有59岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。（4）看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。3.体验国人庆国庆的喜悦

（1）我们美丽的祖国妈妈已经59岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

（2）学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。（3）教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣„„）（4）引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

4.我为祖国过生日

（1）刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的59岁生日。（2）学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

（3）学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

（4）生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。5.活动小结

今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的59岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

第4课 预防校园欺凌

教学目标：

1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重点：

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

教学过程：

一、走近校园欺凌

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：

2015年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。2015年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。

二、分析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

三、校园欺凌带来的危害

校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形：

1.索要钱物，不给就拳脚相加;

2.以大欺小，以众欺寡;

3.为了一点小事，大打出手;

4.同学之间因“义气”之争;

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

预防欺凌的办法：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。

第5课地球——我们的绿色家园

活动目标：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。活动形式：

表演、讲故事、做实验。活动过程：

1.学生室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟„看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.2.学生讲环保小故事,介绍环保知识（1）《小雪豹》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。2.小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3.《明天怎样植树》

21世纪，我国造林以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。露天育苗被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生根据这些资料自由发言，说说想法。4.实践活动

（1）说说自己打算怎样保护周围环境。（2）建立雏鹰环保假日小队。5.班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始实际行动。我们不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会发出倡议。

第6课人人争当环保小卫士

活动目标：

通过赞环境、优环境、护环境等形式，激发学生爱护环境的情感，并倡议学生从自我做起爱护环境，增强民族自豪感，自信心。活动形式：

调查采访、讨论、汇报。活动准备：

搜集环保信息资料。活动过程： 1.谈话导入

出示图片，同学们，这是我们生活的地方——地球，她是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面上是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。2.讲解激情，疏导明理。

（1）学生谈谈自己生活中见到的环境污染情况。上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。土地生长万物，养育着亿万人类,，人类没有善待地球，每年砍伐二百万公顷树林，生态环境恶化。世界人口接近60亿，人满之患将成为第一号全求问题。（2）讨论：面对地球的诉说，大家有什么看法？

教师小结：是啊，地球是我们的，她需要我们每人去关心她、爱护她。3.辨析明理。

A有一天，李强到公园去玩，看到墙上写着：“×××到此一游”的字样。B有同学在桌子上或椅子上刻上自己的名字或其他字样。C有同学践踏草坪，攀折树木花朵。4.看小品《吐痰》（内容是一个学生随地吐痰，一个少先队员帮其檫掉，并教育改之）。5.教师归纳小结。6.活动的延伸与巩固。

（1）举行一次“环保知识”竞赛。（2）出一期环保黑板报。

六年级少先队活动课教案：我们需要朋友 活动目标：

通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。活动形式：

谈话形式，由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。活动准备： 1.在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。2.请两位男同学排演一个小品《看面相》。3.每位同学准备一个伟人交友的小故事。活动过程： 1.主持人讲话

在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入初中，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》)2.主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？ 3.主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)。

4.主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。5.小品《看面相》

具体内容：A和B开学时始分到—个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，—天，B正在打蓝球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到 B身边，扶起他，用自己的手绢帮 B 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)以上同学们都谈得很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以以貌取人，这是交友的重要原则。

主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。6.请同学讲伟人交友的故事 主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。

做为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。7.班主任总结

这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤回了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!

第7课远离毒品 关爱生命

活动目标：

1.通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2.通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。活动准备：

借助图片、多媒体辅助教学。活动形式：

师生互动，讨论、交流。活动过程：

一、出示题目。（远离毒品 关爱生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。（结合图片）问：毒品有那些危害呢？ 1.毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“艾滋病（AIDS）”。2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。3.吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）2.防毒有五种措施： 一是直接拒绝； 二是找借口溜走；

三是提出反意见或转移话题；

四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）； 五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、班主任总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

第8课军歌嘹亮

活动目标：

1.了解解放军的生活，了解有关军事、国防、空防的有关知识。2.培养队员热爱解放军，热爱祖国的思想感情。

3.锻炼队员勇于向困难作斗争的勇气、信心，培养队员的组织性、纪律性。活动形式：

讨论、交流、汇报。活动准备：

队员自由组合小组，收集有关解放军的资料，就感兴趣的问题展开讨论。活动过程：

一、看录像资料

1.看营房，感受解放军叔叔整齐划一的操练、生活。2.观看解放军叔叔的搏斗擒拿等表演，感受解放军叔叔的英勇顽强树立从小有理想，为祖国、为人民奉献一切的雄心。

3.主持人介绍解放军叔叔的一天。

二、军事百科

1.介绍自己了解的军事武器。2.谈谈自己所崇拜的军人。

3.说说自己所熟知的中国人民解放军著名的战例。

4.举行军事小百科知识竞赛，并结合活动评出2——3名“军事百事通”。

三、课后延伸

1.出一期军事黑板报。

2.叠被子比赛，看谁能叠出军营中的“豆腐块”。3.分小组进行展示。

4.比一比，谁军歌唱的多，谁军歌唱的棒，并结合活动评出2——3名“优秀小歌手”。六年级少先队活动课教案：法制安全教育 活动目的：

使学生通过活动大致了解安全常识，尽量保护自己。知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。活动准备：

阅读有关的安全常识 活动形式： 中队主题会 活动过程:：

一、导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。1.生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？

（比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。）2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？应该怎样才对？为什么？

二、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。

1.案例情景1：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个 时候，你应该怎么办？（讨论回答）

方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火,但是一定要注意自身安全。

2.案例情景2：小明用电时候不小心，触电了，怎么办？（讨论回答）方法：如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑,然后立 刻打120急救电话。

3.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？（讨论回答）

方法：首先不能开灯，然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。4.案例情景4：遇见被偷被抢，你应该怎么办？（讨论回答）

方法：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全

情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。5.案例情景:自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学 突发一些突发疾病。（讨论回答）

方法：首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向

周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。

三、请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。

四、生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。

第9课禁毒

一.教学目标:

1.了解毒品是什么？它对人类有什么危害? 2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。

3.当今时代，贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。为了祖国、人民利益请青少年从自己做起，远离毒品并奉献自己的一份力量。

二.教学目的

通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会安定团结局面贡献一份力量。

三.设计思想

追溯过去，导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败，少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利，不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门，倾销大量鸦片，是军队纪律涣散，失去战斗力；百姓也是生活在水生火热之中，民不聊生。但中华民族是压不垮的：曾以“苟利国家生死以，起因祸福避趋之。”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。

随着时代推移，毒品危害并没有消失，一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵，他们无孔不入，甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。这又一次激起全社会强烈地愤慨，每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，让不法分子的阴谋不能得逞。

十五大时，江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论，首次提出“依法治国”基本方略，就是广大人民群众在共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，保证国家各项工作依法进行。对违法犯罪行为作严厉的惩治，从而建设一个幸福的美好的家园净土。

新时期执法部门工作人员做出许多英勇搏斗的实际，一再传为历史佳话。他们给青少年树立很好的榜样。不过，与毒品作斗争是场持久之战，需要长期不断的与之抗衡，希望有一天会看到一个无污染、和平的世界。

四.课前准备

1.幻灯片（近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性）

2.录像片《东方110》

3.法律宣传 五.教学重点

严厉打击有关毒品违法犯罪活动 六.教学难点 教育对象(未成年人)缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要.七.教学过程

（一）回顾历史（展示虎门硝烟幻灯片）

教师介绍历史背景，中国近代史上的耻辱教训，人民饱受磨难，鸦片使军队、百姓不能自拔，迷失自我，个个吸毒后精神萎靡，打仗失去战斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品？它为什么有如此危害性？

（幻灯片展示毒品种类及由来）表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在精炼后能制成海洛因（俗称“四号”）、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质，就立刻上瘾，接而导致死亡。因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈兴奋的幻觉，从而胡作非为。例如，华东师大一位是生物科学院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作，虽然他对毒品知识了解甚多，但由于好奇心驱使，埋下祸根。有一次，他趁同事不注意，心想“都说毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此时机尝试一下。”结果，就那么一点白色粉末状的物质是他不能自拔。由于吸毒过度成瘾于2002年7月在医院不治身亡。这个令人毛骨悚然的案例，给每个人都敲响了警钟。事例不仅丧失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破碎。

就是因为毒品的危害，使生命就此终结；

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解；反之，就是因为毒品的危害，使人民坚定信念与之抗衡；

就是由于毒品的存在，使我们更加珍惜生命。

请远离毒品!警惕毒品的侵蚀！警钟长鸣！

比如一代球星马拉多纳的职业生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天赋本可以创造多项前人未有的纪录，但由于随便不谨慎的思想问题，走上一条不归之路，直至受到群众地唾骂，连妻子也离他而去。同学们，“一失足，千古恨。”

请看纪实片（毒品的严重危害性）

（二）小组讨论

1.请各位同学思考一下，对毒品的危害性，我们应采取什么态度？

2.课前准备情景小品表演

3.要求写一片题目为《远离毒品》的宣传小作文

（三）播放搜集纪录片———刑警803如何英勇擒拿贩毒团伙的现场纪实

1.观看后，请小组代表谈谈自己的看法

2.由教师引导用法律武器来制裁犯罪分子。《治安管理处罚条例》规定非法行为有多种类型。其中，它严厉规定禁止:

a.违反政府规定种植罂粟等毒品原植物

b.非法运输、买卖、存放、使用罂粟壳；

例如，某家火锅店在其经营的食物当中就因为摆放罂粟壳而遭到法律的追究。一般来说，《条例》有三种处罚手段：警告、罚款、拘留。

《刑法》规定：实施贩毒数量在一定范围将受到刑罚处罚。见《刑法》中具体说明。

（四）畅想未来（总结）

我国现处于经济发展阶段，需要一个安定、团结的政治局面，但总有一些犯罪分子想目前摆在我们中国人民面前还有许多问题，国内的犯罪数量并未减少，反而逐渐增多。利用各种手段来加以破坏。

对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。

第十周 预防网络诈骗

一、活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。

二、背景分析

随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？

所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。

（一）、电信诈骗特点

1.作案过程不接触化。诈骗案件与其他刑事犯罪相比，无现场、无痕迹物证，难以发现、固定和提取犯罪证据。在侦办传统诈骗案件中，往往采取比对嫌疑人体貌特征确定犯罪嫌疑人。而电信诈骗犯罪中，犯罪嫌疑人仅通过电话与受害人联系，与受害人不见面，受害人对犯罪嫌疑人了解仅限于电话号码、银行账号，不掌握犯罪嫌疑人体 貌特征，难以确定犯罪嫌疑人。加之，电信诈骗犯罪嫌疑人通常采用网银系统转存及分解资金、自动柜员机提现等手段，与银行工作人员不接触，加大了确定犯罪嫌疑人、固定证据方面的困难

（二）、电信诈骗作案的主要手法 1.电话类诈骗（1）冒充公检法诈骗

骗子分别冒充“公安局、检察院、法院、银行、社保、医保、有线电视或邮政公司”工作人员，虚拟上述机关、单位电话号码，以“恶意透支、社保、医保账户异常、电视欠费、邮包藏毒或涉嫌洗钱、贩毒、经济犯罪等”为名，要求事主保密并将个人资产转到所谓“安全账户”。

（2）冒充“领导”、熟人电话诈骗

骗子冒充单位领导、同事、同学、亲属、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是谁”的方式，以“临时周转、发生车祸、嫖娼被抓、急需手术费用、孩子突发疾病”等为名，要求事主向指定账户转入资金。

（3）破财消灾诈骗

骗子冒充“黑社会”，以“子女在外遭绑架”或事主“得罪人将被报复，花钱能够帮其摆平”等为由，要求事主交赎金或向账户打款。

四、PPT播放

（1）校园中常见的诈骗盗窃案例，（2）社会上常见的诈骗盗窃案例

四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生

五、班主任总结 “害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

五、情景剧 搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）

六、班会课总结

短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。