第一篇：培训教案2009上机操作整理好
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计算机基本知识
【教学目标】
1、掌握计算机的构成。
2、掌握开机和关机的正确程序。【教学重点】
1、开机、关机操作
2、计算机的构成。
【教学难点】
1、开机、关机操作
2、计算机的构成。
【教学方法】练习法、讲授法、操作法。【课时】四节课时 【教学过程】 引入：
问：大家都接触过计算机吗？在哪见到过？（等待学生问答）计算机作为人类生活一部分，那么你们知道构成一台计算机设备有哪些吗？ 新课：
一个完整的计算机系统同硬件系统和软件系统构成。两者缺一不可。计算机硬件是组成计算机的物理实体，它提供了计算机工作的物质基础。计算机软件是计算机的灵魂，在硬件的支撑下充分发挥计算机的效能。
一、计算机系统的构成：
1、硬件系统：（1）主机：
CPU（中央处理器）由运算器和控制器组成。
（2）内存分为RAM（随机存储器）和ROM（只读存储器），在断电的情况下，ROM的数据会丢失，RAM的数据不会丢失。（3）外围设备 ①外存：
硬盘、软盘、光盘、U盘、MP3等。②输入设备：
键盘、鼠标、扫描仪、手写板、光笔、游戏杆、数码相机、数码摄像机、光电阅读仪等。③输出设备：
显示器、打印机、音箱、绘图仪等
2、软件系统
（1）系统软件：操作系统（2）应用软件：办公软件等。
二、开机与关机
1、开机
打开显示器电源——按主机箱“启动”按钮。
2、打开和关闭应用程序（如Word）
3、关机
关闭所有的应用程序——左击屏幕左下角的“开始”按钮——关机。
4、重启
关闭所有的应用程序——开始——关机——重启计算机——确定。
5、死机的处理 【小结】
这节课我们学了计算机的基本构成、计算机系统、开机与关机的正确顺序，希望每位
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同学都能掌握。【教学反思】
指法
【教学目标】
1、掌握正确指法。
2、正确坐姿
【教学重点】正确的指法。【教学难点】正确的指法。
【教学方法】练习法、讲授法、提问法 【课时】四节课时 【教学过程】
引入：打字速度和指法坐姿有很大的关联
这节课我们继续学习计算机的指法练习。任 务五
击键的正确指法
键盘操作是一项技巧性很强的工作，科学合理的打字技术是触觉打字，又称盲打法。即打字时眼睛不看键盘，视线专注于文稿，做到眼到手起得心应手，因此可以获得很高的工作效率。初学者只要严格按照指法训练，就会很快掌握盲打技术，大大提高数据的录入速度。
1、正确的击键姿势
坐姿端正，腰挺直，双脚自然踏放地板，座位高低适度。
身体放松，双肩自然下垂，大臂和肘微靠近身躯，小臂与手腕略向上倾斜，指、腕不要压到键盘上。
手掌同键盘的斜面平行，手指略弯曲，自然下垂，轻放在基本键位上。
2、基本键位
不同型号的微机配置的键盘不尽相同，但主键盘区基本相同，其上各键（主要指字母键和数字键）的排列与英文打字机的键盘基本一致。由于主键盘区 鹿寨职业教育中心
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3、食指键(R、T、G、V、B、Y、U、H、N、M)的指法
R、T、G、V、B等键是左手食指的操作范围,弹击G键时F指(左手食指)向右伸展;弹击R键时，Ｆ指向上方伸展；弹击Ｔ键时,F指向右上方伸展;而Ｆ指向右下方微曲弹击Ｖ键；向右下方大斜度伸展弹击Ｂ键。Y.U.H.N.M键是由右手食指操作的,J指(右手食指)向左伸展弹击H键;微向左上方弹击U键;击Y键时,Ｊ指向左上方斜伸展；而Ｊ指向右下方微曲弹击Ｍ键；向左下方微曲弹击Ｎ键。击完键后，食指仍回到基本键位上。
4、中指键（Ｅ、Ｃ、Ｉ和，）的指法
Ｅ键由Ｄ指（左手中指）左向微斜, 上伸弹击；Ｃ键仍由Ｄ指右向微向下弹击。Ｉ键由Ｋ指（右手中指）左向微斜，上伸弹击；逗号键（，）同样用Ｋ指右向微斜，向下弹击。
5、无名指键（Ｗ、Ｘ、Ｏ和
．）的指法
弹击Ｗ、Ｏ键时，Ｓ指（左手无名指）和Ｌ指（右手无名指）分别微向左上方伸展；弹击Ｘ和点号（．）键时，Ｓ指和Ｌ指分别微向右下方弯曲。
6、小指键（Ｑ、Ｚ、Ｐ和／）的指法 Ｑ、Ｐ分别位于Ａ指（左手小指）、；指（右手小指）的左右上方，弹击时只需将小指（Ａ指和；指）微向左上伸展。Ｚ、／键分别位于Ａ和；号的右下方，弹击时将小指微向右下弯曲。
7、大写字母键指法
大写字母键分为首字母大写和连续大写两种。在英文输入操作时，经常遇到首字母大写的情况，这时可用
若要连续输入大写字母，则可按一下
这节课我们学了计算机正确指法，正确的指法是提高打字速度的前提，希望每个同学都能养成正确的指法。【教学反思】
指法、打字练习
【教学目标】
1、让学生形成正确的指法。
2、提高学生的打字速度。【教学重点】让学生形成正确的指法。【教学难点】提高学生的打字速度。【教学方法】练习法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
上节课我们学了正确的指法，这节课我们就来练习一下。讲课：
一、复习正确的指法
二、用明天五笔或金山打字这两个软件中的任意一个来进行指法训练。
三、录入教材 鹿寨职业教育中心
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希望大家引起重视，多加练习，尽快提高打字速度。【教学反思】
指法、打字练习、文件和文件夹的操作
【教学目标】
1、让学生形成正确的指法。
2、提高学生的打字速度。
3、掌握文件和文件夹的相关操作。【教学重点】
1、提高学生的打字速度。
2、掌握文件和文件夹的相关操作。【教学难点】打字速度的提高。
【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
在上课之前，我们还是要来练习一下指法，要录入一篇文章，以提高大家的打字速度。讲课：
一、指法训练
用明天五笔或金山打字这两个软件中的任意一个来进行指法训练。（15分钟）
二、打字练习
录入教材 鹿寨职业教育中心
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8、E-mail的申请、内容编辑、附件添加、发送与接收 【教学重点】
1、掌握保存网页、文本、图片的方法。
2、搜索的方法。
【教学难点】
1、保存网页、文本、图片的方法
2、搜索的方法。
【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习因特网技术，请同学们把教材翻到 鹿寨职业教育中心
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2、设置画布大小
3、左键选取前景色、右键选取背景色。
4、点击直线工具或曲线工具，分别用左键或右键画直线和曲线。
5、画长方形、椭圆，并用油漆桶工具填充前景色或背景色。
6、选取文字工具写字。
7、图形形旋转和扭曲。
8、复制作品。
9、设为墙纸。练习：
布置上机练习给学生做，学生做相应的练习，然后老师检查。【小结】
这节课我们学了画图程序的应用。
【教学反思】
键盘常用键介绍
【教学目标】让学生掌握键盘上常用键的功能。【教学重点】键盘上常用键的功能。【教学难点】CTRL、SHIFT键的功能。【教学方法】练习法、讲授法、提问法 【课时】
二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习键盘上常用键的功能。讲课：
键盘上常用键的功能：
1、上档键SHIFT：一是用来输入双字符键上方的字符；二是输入大写字母。
2、大写字母转换键Caps Lock：用于大、小写字母输入状态的转换。
3、空格键：输入一个空白字符，光村向右移动一格。
4、回车键Enter：一是用来确认执行某项任务，二是用来换行。
5、控制键CTRL：此键一般不单独使用，要和其他键配合使用，形成快捷键。比如：CTRL+C是复制，CTRL+V是粘贴等。
6、退格键BACKSPACE：用来删除光标左侧的一个字符。
7、删除键DELETE：删除光标右侧的一个字符。
8、退出键ESC
9、转换键ALT：此键一般不单独使用，要和其他键配合使用。每个键老师都举例说明该键的作用。【小结】
这节课我们学了学习键盘上常用键的功能，这几个键是我们经常用到的，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
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计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)。讲课：
一、WINDWS基本操作
请同学们看题目：
试题1:WINDWS基本操作(15分,每题3分)
1、在考生文件夹下建立一个名为WIN9的文件夹和一名为test9,格式为bmp 的空文档.2、查找磁盘上所有在某些方面2003年1月1 日到了2004年8月之间创建的,ini文档,并复制到WIN9文件夹中.3、添加本地打印机：HP Desk jet 680C，不打印测试页，并设置为默认打印机。
4、将桌面背景图案更改为“WINDOWS XP”并平铺于桌面。
5、在WIN9的文件夹中建立QQ程序（C:Program FilesTencentQQQQ.exe）的快捷方式.教师操作一次给学生看，然后学生自己做，老师巡堂指导。
二、word中常用的版面编辑 题目如下：
试题2：版面编辑（30分，每题7.5分）
打开 D:素材test9.doc, 按要求编辑文档后原名保存在考生文件夹中.1.将标题设置为:蓝色、楷体、3号、加粗，字符缩放150%，居中对齐，段前后间距各1行。
2.删除最后2段文字：正文文字深灰蓝，5号、幼圆：首行缩进2个字符、左右各缩进1厘米。
3.为正文最后一段添加1.5磅双线型，浅绿填充底纹。4.将文中所有的“男孩”改为“boy”
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样张：【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-2 讲课：
一、表格处理
布置上机操作题如下：
试题3：表格制作（15分）按样张在文本末制作表格,表格外边框为1.5磅双线,表格 鹿寨职业教育中心
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老师演示一次给学生看，然后学生自己做，老师检查。
二、图像处理
布置上机练习题如下：
试题4:图像处理(10分)使用画图工具进行图像处理，结果保存在考生文件夹test9.bmp.1.使用画图工具绘制三角形和多边形,三角形要置于多边形上.2.在图形下方插入文字 “数学”,字体为楷体,18号字.样张:
老师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，老师检查。练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
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7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(一)-3
讲课：
一、文字处理 布置上机练习题：
试题4：文字处理（30分）
1、完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为：test9_type.doc.老师巡堂检查。【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。【教学反思】
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计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-1。讲课：
试题1:WINDWS基本操作(15分,每题3分)１． 将“记事本”和“画笔”程序窗口垂直平铺在桌面上。２． 在考生文件夹中建立只读存档文件夹ＡＯＬ。
３． 添加型号为“ＮECjetmate400”型打印机，并设置为默认打印机。４． 查找Ｃ盘所有文件名以字母为a起始的JPG格式的文件。５． 使用杀毒软件对Ｃ盘的Ｃ：＼Ｗindowstemp目录进行病毒扫描． 试题2：版面编辑（30分，每题5分）
打开 D:test７.doc,按要求编辑文档后原名保存在考生文件夹中.（１）将除标题以外的所有＂电脑＂文字更改为红色、加粗的“computer”
（２）设置标题格式：隶书、２号、加粗、字符缩放荡不羁１２０％、字体颜色为８０％的灰色、段前段后间距各１行，分散对齐。
（３）正文文字首行均缩进２个字符，段前段后间距各０.5行.（４）将正文4段以表格形式编排，其佘默认。（５）设置页脚“电脑翻译的起步”左对齐。
（６）按照样张绘制表格，表格外边框为1.5磅框线，表格内容居中显示。样张
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【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-2 讲课：
试题3：表格制作（15分）按样张绘制作表格,表格外边框为1.5磅框线,表格内容居中显示..保存在考生文件夹下,文件名为了 “价格表”。
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试题
4、图像处理（共10分）
按要求制作图像后以test7.bmp为文件名保存在考生文件夹中。
1、使用画图工具画出包。
2、使用橡皮等工具画出“包”字（字体为白色、圆形为蓝色、正方形为绿色）
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
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4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(二)-3
讲课：
完成以下内容的输入,保存在考生文件夹下,文件名为test7_type.doc.老师巡堂检查。【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-1
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【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-1。讲课：
一、WINDOWS基本操作（15分，每小题3分）
1、将D盘根目录先“考试”文件夹中的所有文件复制到桌面上“XXX”技能文件夹中；
2、获取“备份文件”的帮助主题；
3、将资源管理器窗口和WORD程序窗口纵向平铺在桌面上；
4、添加型号为Epson LQ1600K的打印机，端口设置为COM1，并设置为默认打印机；
5、查找D盘上所有在2003年6月1日和2003年12月1日之前创建的WORD文档。
二、文字处理题：（每题5分，共20分）
打开技能“xxx”技能文件夹中WORD文档“巴黎象征”，按要求排版保存在当前位置；
1、将标题以为的所有“埃菲尔铁塔”替换为“Eiffel Tower”，字体为“Arid Unicode.Ms”,褐色，倾斜并加又波浪线。
2、设置标题为华文琥珀、小
二、梅红、字符缩放200%、分散对齐、段前段后间距1行；
3、将正文文字分为 2栏偏左加分隔线；
4、将页脚的右侧插入页码，格式为“”。页面设置上下页边距各2厘米，左右页边距为3厘米。
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【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-2 讲课：
三、表格绘制：（15分）
要求：按样张在WORD制作如下表格，以“课程表”文件名保存在考生“XXX”文件夹中。
1、各单元格中的文字对齐方式居中对齐，其它格式为默认。
2、表格外边框为0.5磅三线边框，把表格中的“休息”字的字体设为小四，加粗。
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四、图形图像处理（15分）
按样张制作图形，按要求制作图像以后以“数字”为文件名保存在“XXX技能“文件夹中。
1、使用图图程序绘制样图形；
2、使用填充工具对图形进行填充（三角形为黄色，圆形为红色，正方形为绿色）。
五、文字录入（共30分）
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
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3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(三)-3
讲课：
完成以下内容的输入，保存在考生文件夹中，文件名为test4_type.doc。
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老师巡堂检查。【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-1。讲课：
试题1：WINDOWS基本操作（15分，每小题3分）
1、设置桌面分辨率1024×768，16位色。
2、将C:素材test5.doc文件复制到考生文件夹下,并更改名为“域名系统.doc”。
3、打印机Hpcolor LaserJet(MS)、设置端口为FILE。
4、查找C盘中所有主名以S起始，扩展名为sys的文件。
5、用杀毒软件对C盘的Program files 目录进行病毒扫描并清除病毒。试题2：版面编排（30分，每小题7.5分）在考生文件夹下打开文件“域名系统.doc”，按要求编辑文档后原名保存在考生文件夹中。（1）将正文所有“域名”替换为“DN”，格式为大写、加粗。
（2）将标题“域名系统”设置为黑体、１号、倾斜、鹿寨职业教育中心
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【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-2 讲课：
试题3:制作表格(15分)
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要求:按样张所示制作表格.外框线1.5磅.以”表格.Doc”保存至考生文件夹下.试题4:图像处理(10分)使用画图程序进行图像绘制,文件保存在考生文件夹text6.bmp.1、使用画图工具绘制三角形和多边形。（三角形为黄色，多边形为红色）。
2、三角形要置于多边形上。
3、在图形下方插入文字“科学”，字体为楷体，18号。
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
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计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(四)-3
讲课：
试题3：文字录入（30分）（1）录入下列文字
（2）题目“连载故事”要求黑体，二号字，字符缩放200%，居中对齐。（3）将正文 鹿寨职业教育中心
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老师巡堂检查。【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
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3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-1。讲课：
试题1：WINDOWS基本操作：（25分，每小题5分）
1、查找磁盘上所有在2003年12月1日之前创建的.xls文档。
2、在考生文件夹下建立一个名为WIN9的文件夹和一个名为test9，格式为bmp的空文档。
3、添加本地打印机：HP DeskJet680C，不打印测试页，并设置为默认打印机。
4、将桌面背景图案更改为stone并平铺于桌面.5、使用金山毒霸系列软件查杀C:windows中的病毒.试题2：文字处理（30分，鹿寨职业教育中心
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【教学反思】
教师演示一次给学生看，然后让学生自己操作，教师巡堂指导。练习：
学生做试题1和试题2的题目，老师检查。【小结】
这节课我们学了WINDWS基本操作和word中常用的版面编辑，并通过做题目进行了练习，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-2 【教学目标】
1、掌握在word中制作表格的方法。
2、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-2 讲课： 试题3：（15分）
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按样张在文未建位表格，表格边框为1.5班磅框线，班级字体颜色为蓝色，分数字体颜色为紫色，表格内容居中显示。
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(五)-3
讲课：
试题
5、文字录入（30分）
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完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为test2_type.doc。
老师巡堂检查。【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-1 【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
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3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。【教学难点】
1、查找搜索的方法。
2、word中常用的版面设置方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-1。讲课：
试题1：WINDOWS基本操作：（15分，每小题5分）
1、在E 盘建立考生文件夹,文件夹名为，以“XXX技能“为文件名，“XXX”为考生姓名，如考生名为张三,该文件夹就命名为“张三技能”。
2、将D盘根目录下的“考试素材”复制到“XXX技能“文件夹中，并重命名为“分数1”；
3、为“分数1”中的word文档“痴心石”创建一个快捷方式图标，并把它移动到“XXX技能”中。
试题2：文字处理（30分，鹿寨职业教育中心
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【教学重点】
1、在word中制作表格的方法。
2、用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学难点】
1、表格边框的处理。
2、处理图像的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这节课我们练习计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-2 讲课：
三、制作表格：（25分）
要求：
1、在word中制作如下表格，其中各单元格中的文字对齐方式居中对齐，其它格式为默认。
2、以“求职表”为文件名保存在“XXX技能”中。
练习：
学生按老师布置的上机练习题进行相应的上机操作，老师巡堂指导检查。【小结】
这节课我们学了表格制作和图像处理，希望每个同学都能掌握。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-3 【教学目标】
1、提高学生的文字录入速度。
2、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
3、掌握设置程序窗口的方法。
4、掌握设置文件夹属性的方法。
5、掌握添加打印机驱动的方法。
6、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
7、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。
鹿寨职业教育中心
2009年春李超整理
【教学重点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、常用的WINDWS基本操作。【教学难点】
1、提高学生文字处理录入速度。
2、掌握设置程序窗口的方法。
3、掌握设置文件夹属性的方法。
4、掌握添加打印机驱动的方法。
5、掌握查找搜索文件或文件夹的方法。
6、掌握利用杀毒软件给文件杀毒的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】二节 【教学过程】 引入：
这节课我们学习文字处理计算机操作员初级操作技能考核试卷(六)-3
讲课：
试题
5、文字录入（30分）
要求：在word文档中录入以下文字，格式为默认，并以“快乐”为文件名存入“XXX技能”
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老师巡堂检查。【小结】
这节课我们学了文字处理和WINDWS基本操作，希望通过不断的练习，同学们能提高打字速度，并熟练地掌握WINDWS基本操作。【教学反思】
计算机操作员初级操作技能考核试卷总复习
【教学目标】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
鹿寨职业教育中心
2009年春李超整理
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
6、掌握在word中制作表格的方法。
7、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。
8、提高学生的文字录入速度。
9、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。
【教学重点】
1、掌握新建文件夹和文件，并给文件夹和文件重命名的方法。
2、掌握查找搜索的方法。
3、掌握添加打印机的方法。
4、掌握更改桌面背景和建立某个程序的快捷方式的方法。
5、掌握word中常用的版面设置方法。
6、掌握在word中制作表格的方法。
7、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。
8、提高学生的文字录入速度。
9、让学生掌握一些常用标点符号的输入方法。【教学难点】
1、掌握查找搜索的方法。
2、掌握添加打印机的方法。
3、掌握word中常用的版面设置方法。
4、掌握在word中制作表格的方法。
5、掌握用画图程序绘制图像和简单处理图像的方法。【教学方法】练习法、演示法、练习法 【课时】四节 【教学过程】 引入：
这几节课我们复习计算机操作员初级操作技能考核试卷1-6 学生自行练习老师巡堂检查。【小结】
我们复习计算机操作员初级操作技能考核试卷1-6的练习，希望同学们达到熟练的程度。，样考证才能过关。【教学反思】
第二篇：计算机上机操作培训心得体会
月 28 日至 29 日，我有幸被抽中参加了计算机上机考试试题培训，几位老师耐心的讲解，让我受益颇多。在这次学习之前，我对自己所认为掌握的电脑信息颇有些清高，以为周围的人都没有自己懂得多。虽然这次培训只有短短的两天时间，但在老师的教导下，还有和同事们相互学习交流中，我才发现自己对 word 文档，特别是 Excel 的认识是多么的肤浅可笑。通过这次计算机上机操作培训，我深深的体会到： 1、在高科技飞速发达的今天，我不能只停留在原有知识的认识上，一定 要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。一定要有一种超前意识，通过各种途径学习了解更多自己还没挖掘到的知识。2、正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“ 活到老、学到老 ”，这句话是很有道理的。3、虽然拥有电脑已经多年，利用电脑工作娱乐似乎是驾轻就熟，但不比不知道，通过老师的指点还有不同地方的同事的交流，发现自己的电脑水**远落后于发达地区的同事们，**供电局这次组织的电脑培训，我收获的不仅是技术上的，更多是思想上的。
第三篇：上机操作规则
计算机教室上机操作规则
一、全校各班级的上机实习课基本保证在该课程的上课时间内安排。教师、学生应在安排的计算机网络教室上机实习。
二、进入计算机网络教室按要求入座，自觉保持计算机网络教室的清洁卫生，维护良好的上机操作环境。不乱扔杂物，不喝水，不吃零食，不吐口痰，不高声喧哗，严禁吸烟。
三、爱护网络教室的设备，机器出现故障要报告老师（或管理员），严禁擅自打开机箱修理，损坏要及时查明原因，并根据情节及时处理。
四、严格按有关规则进行操作，不擅自删改机内任何文件，不得擅自设置密码和屏幕保护程序。
五、不得上课玩游戏。不得使用和传播黄色、非法及不健康等信息。
第四篇：上机操作练习题(2015)
上机操作练习试题： 一：Windows 7操作系统
1.在F：盘建立如图所示的文件夹。 在F：盘建立“我的资料”文件夹。
在“我的资料”文件夹下分别建立“图片资料”、“下载软件”、“ Word文档”文件夹。2.使用“搜索”功能，查找计算机中的“*.jpg”文件，并将查找到的三个“*.jpg”文件拷贝到“F：我的资料图片资料”文件夹中（例如，将sha.jpg、图1.jpg、图2.jpg文件拷贝到“F：我的资料图片资料”文件夹中）。
3.将“F：我的资料图片资料sha.jpg”文件重命名为“沙滩.jpg”。4.删除“F：我的资料图片资料图1.jpg”文件.5.将“F：我的资料”文件夹设置只读属性。6.关闭来宾账户。
7.设置屏幕分辨率为1920×1080。8.设置屏幕保护程序为“气泡”、等待5分钟。
样张：
上机操作练习试题： 二：文字处理软件 Word 2007
1.创建“练习题.docx”文档，并录入以下文本内容。
微电网是一种由负荷和微电源共同组成的系统。它可同时提供电能和热量。微电网内部的电源主要由电力电子器件负责能量的转换，并提供必要的控制。微电网相对于大电网表现为单一的受控单元，并可同时满足用户对电能质量和供电安全方面的需求。当微电网与主网因为故障突然解列时，微电网还能够维持对自身内部的电能供应，直到故障排除。
欧美日三地都在进行微电网的技术研究，其中日本立足于国内能源日益紧缺、负荷日益增长的现实背景，展开了微电网研究，但其发展目标主要定位于能源供给多样化、减少污染、满足用户的个性电力需求。日本学者还提出了灵活可靠性和智能能量供给系统（FRIENDS），其主要思想是在配电网中加入一些灵活交流输电系统装置，利用控制器快速、灵活的控制性能，实现对配电网能源结构的优化，并满足用户的多种电能质量需求。
机构研究显示，微电网市场有望在未来5年迎来高速成长期。从全球来看，微电网主要处于实验和示范阶段，微电网的技术推广已经度过幼稚期，市场规模稳步成长。着眼于当下世界范围的能源和环境困局以及电力安全需求的长期高企，微电网技术应用前景看好。未来5到10年，微电网的市场规模、地区分布和应用场所分布都将会发生显著变化。
2.按以下要求完成对文档的设置。
⑴ 设置页面格式：A4纸、横向；上、下页边距为2厘米，左、右页边距为2.5厘米；页眉距边界1.8厘米、页脚距边界1.5厘米。
⑵ 将正文中的中文字体设置为楷体_GB2312、西文字体设置为Arial、常规、四号、水绿色-强调文字颜色5-深色50%；两端对齐、每段首行缩进2字符、行间距（固定值）为28磅。
⑶ 增加标题：插入艺术字“微电网及其发展前景”（采用艺术字样式
17、隶书、36磅）、设置艺术字的版式为上下型环绕、艺术字高度为2厘米（锁定纵横比），将艺术字拖动到文档左上角的位置（水平位置为0、垂直位置为0），如样张所示。
⑷ 将第二自然段等分为偏左的两栏、左栏宽度为20字符，栏间距为6字符、两栏之间设置分隔线。
⑸ 插入剪贴画“Earth”（j0285360.wmf），设置图片版式为四周型；图片宽度为3.6厘米，锁定纵横比，并将图片拖动到样张所示位置。
⑹ 为第三自然段设置首字下沉（字体为隶书、首字下沉2行、距正文0.5厘米、首字颜色设置为橙色-强调文字颜色
6、阴影效果）。
⑺ 设置页眉为“微电网技术”（页眉样式为条纹型；字符格式黑体、小五号；居中对齐；页脚样式为纯文本-颚化符；字符格式为Arial、小五号；文本右对齐）。
上机操作练习试题： 二：文字处理软件 Word 2007
样张：
上机操作练习试题：
三、电子表格软件Excel 2007
1.创建“练习题.xlsx”工作簿文件，并在其Sheet1工作表中输入下列数据。
2.按下列题目要求完成对工作簿文件的编辑操作。⑴ 在Sheet1工作表中的A2：A9单元格区域中依次输入员工的工资卡号“0001、0002、0003、、0008”，构造公式计算“综合部、技术部、服务部”人数，并将计算结果依次放在C11、C12、C13单元格中。
⑵ 在Sheet1工作表中的“补助”列数据进行填充。职称为“高级工程师”的员工补助200元，职称为“工程师”的补助150元，其他补助100元；计算每位员工的“工资合计”（工资合计=基本工资+补助）。
⑶ 将Sheet1工作表A1：I9单元格区域中的数据，拷贝到Sheet2工作表A1单元格开始的区域；用高级筛选，查找年龄在40岁及以上的高级工程师的人员信息（条件区域放置在A11：B12），并把筛选结果放在A15开始的单元格区域中。
⑷ 将Sheet1工作表A1：I9单元格区域中的数据，拷贝到Sheet3工作表A1单元格开始的区域；对Sheet3工作表中的数据，按“部门”的升序、“职称”的升序、“工资合计”的降序进行排序。
⑸ 在Sheet3工作表数据清单第一行的上方插入一行，在A1单元格中输入标题文本“职工工资表”（不包括双引号），字体为黑体、20磅、合并居中对齐；将A2：I10单元格区域设置为楷体_GB2312、14磅、单元格数据采用中部居中对齐；将“工资合计”列数据设置为会计专用格式、货币符号为“￥”、千分位隔样式、保留两位小数；将工作表的行与列调整到最合适的行高与列宽；并按样张样式添加框线（边框的样式如样张所示）。
⑹ 设置页面格式；使用A4纸、横向、放大120%打印工作表、表格在页边距内水平方向居中显示页面数据。
⑺ 将Sheet3工作表重命名为“工资表”。
上机操作练习试题：
三、电子表格软件Excel 2007
样张：
上机操作练习试题：
四、幻灯片软件PowerPoint 2007
⑴ 建立“练习题.pptx”演示文稿，并制作以下四张幻灯片。
第一张幻灯片采用“标题和内容”版式；标题为“微电网及其发展前景”；
第二张幻灯片采用“标题和内容”版式；标题为“介绍内容”、“内容”为“什么是微电网？/微电网发展前景。”
第三张幻灯片采用“标题和内容”版式；标题为“什么是微电网？”、“内容”为“微电网是一种由负荷和微电源共同组成的系统。他可同时提供电能和热量。微电网内部的电源主要由电力电子器件负责能量的转换，并提供必要的控制。微电网相对于大电网表现为单一的受控单元，并可同时满足用户对电能质量和供电安全方面的需求。当微电网与主网因为故障突然解列时，微电网还能够维持对自身内部的电能供应，直到故障排除。”
第四张幻灯片采用“两栏内容”版式；标题为“微电网发展前景”、“左栏内容”为“微电网市场有望在未来5年迎来高速成长期。从全球来看，微电网主要处于实验和示范阶段，微电网的技术推广已经度过幼稚期，市场规模稳步成长。着眼于当下世界范围的能源和环境困局以及电力安全需求的长期高企，微电网技术应用前景看好。”、“右栏内容”为“未来5到10年，微电网的市场规模、地区分布和应用场所分布都将会发生显著变化。”幻灯片样式如图所示
⑵ 按要求完成对幻灯片的编辑操作。
第一张幻灯片：
将第一张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”版式，将标题设置为黑体、48磅、左对齐；在副标题的占位符中录入文字“——知识普及”，设置为黑体、32磅、居中对齐。
第二张幻灯片：
分别将本张幻灯片中的“什么是微电网？”与第三张幻灯片建立超级链接；将“微电网发展前景。”与第四张幻灯片建立超级链接。
第三张幻灯片：
将该张幻灯片的版式改为“垂直排列标题与文本”版式。第四张幻灯片：
1）将左侧占位符的高度设置为11.7厘米，宽度设置为11厘米，位置距离左上角水平1.2厘米，垂直5.2厘米。① 将右侧占位符的高度设置为5.5厘米，宽度为11.3厘米，位置距离左上角水平12.9厘米，垂直5.2厘米。
② 在幻灯片中插入图片文件（图片自定），将图片的高度设置为5厘米（锁定纵横比），并将图片放置在右侧占位符的下方，位置距离左上角水平13厘米，垂直10.5厘米（如样张所示）。
2）标题部分单击鼠标时产生“渐入、快速”进入的动画效果。
① 左栏文本部分在标题动画之后采用“飞入、自左侧、非常快”进入的动画效果。② 图片在左栏文本动画之后采用“盒状、放大、非常快”进入的动画效果。③ 右栏文本在图片动画之后采用“飞入、自右侧、非常快”进入的动画效果。
3）在幻灯片右下角插入一个动作按钮（按钮的大小设置为：高度1.2厘米，宽度3.6厘米，位置距离左上角水平20.9厘米，垂直17厘米），并为按钮添加文字“返回”（文字格式为黑体、20磅、阴影效果、居中），单击该按钮可以返回到第二张幻灯片。
4）将“视点”主题应用于全部幻灯片。5）修改幻灯片母版。
① 将母版标题样式设置为：微软雅黑、36磅、加粗、阴影效果、左对齐； ② 将母版文本样式设置为楷体、常规、28磅、两端对齐。
6）将全部幻灯片的切换方式设置为向下覆盖、快速、无声音的切换方式，设置格式后幻灯片样式如样张所示。
上机操作练习试题：
四、幻灯片软件PowerPoint 2007
样张：
上机操作练习试题：
五、网络基础知识
1.将国家电网公司网站设置为主页。
2.将国家电网公司网站设置为可信任站点，并将可信任站点的安全级别设置为“低”。3.删除临时文件夹及历史记录。
4.使用IE浏览器打开“百度”搜索引擎，在国家电网公司网页上搜索“公司二届六次职代会暨2015年工作会议召开”新闻内容，并将其中的文字内容保存在一个名为“国网公司二届六次职代会暨2015年工作会议报道”的Word文档上。
第五篇：excel 教案 上机操作 排序、图表
第16章
数据的图表化
一、图表的创建
1.创建图表
Excel 2000中的数据图表有两种方式：一种是嵌入图，即数据图表存在于工作表中，图表与相关的数据同时显示；另外一种是独立图表，在工作簿中当前工作表之外另建一个独立的数据图表作为特殊工作表，即图表与数据是分开的。
选取需要创建图表的数据区域，选择“插入”菜单中的“图表”命令，打开“图表向导”对话框，进行设置后单击“完成”按钮。
2.图表类型 柱形图 条形图 折线图
饼图
圆柱图、圆锥图、棱锥图
二、图表的编辑
1.改变图表数据 2.改变图表位置和大小 3.更改图表类型 4.改变图表选项
第17章
数据管理和分析
一、数据的管理
1.创建数据清单 数据清单有以下几个特点：
。。。。。。。
2.数据排序
Excel 2000提供了数据清单的排序功能，排序功能可以根据一列或多列的内容按升序(1 到9，A 到Z)、按降序(9 到1，Z 到A)或按用户自定义的方式对数据清单进行排序。
单列内容排序更为简单的方法：是在需要排序的数据列中单击任一单元格，然后单击常用工具栏中的“升序排序”按钮
或“降序排序”按钮。
Excel 2000提供了一些特殊的排序功能，如按行排序、按笔画排序、按自定义序列排序等。
3.数据筛选
筛选数据可以使用户快速寻找和使用数据清单中的数据子集。筛选功能可以使Excel 2000电子表格只显示符合筛选条件的某一值或某一组条件的行，而隐藏其他行。 自动筛选
如果想在工作表中只显示出满足给定条件的数据，可以使用自动筛选功能来达到此要求。使
《计算机应用基础》期末复习指导
用自动筛选功能可以先选定筛选的范围，Excel 2000将自动筛选选定单元格中的数据。如果不进行选择，则代表对整个工作表中的所有数据进行筛选。
二、数据的分析
1.分类汇总
分类汇总是Excel中重要的功能，可以使用户免去输入大量的公式和函数的操作。利用分类汇总功能可以轻松地对数据进行分析和统计。
在Excel中分类汇总的方式有求和、平均值、最大值、最小值、偏差、方差等十多种，最常用的是对分类数据求和和求平均值。
2.数据透视表
数据透视表是一种对大量数据快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。在数据透视表中，可以显示不同的选项卡来筛选数据，还可以根据需要显示区域中的明细数据或者建立图表及进行简单的趋势分析。
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