教案：第8章 超链接的使用(上机操作)

第一篇：教案：第8章 超链接的使用(上机操作)

第8章 超链接的使用（上机操作）

授课时间：2004年10月21日 教学形式：上机操作 学时数：2学时 教学用具：计算机及相关软件

教学目的与要求：

1、通过学生自主练习，使之进一步熟练掌握文本的四种超链接和图片、图片热点的超链接的建立方法；

2、掌握超链接的编辑方法。

教学提纲：

1、创建文本超链接

2、创建图片超链接

3、编辑超链接

4、管理超链接

教学重点和难点：

1、重点：

2、难点：

教学内容：（时间：90分钟）I.考勤点名：（2分钟）

II.复习总结：（时间：3分钟）

上节主要介绍了超链接的几种编辑方式和方法，超链接的管理方式等，重点要求学生掌握超链接的几种编辑方式和方法，特别是掌握文本的超链接特殊效果的设置。要求学生了解超链接的有关管理方式。

III.提问：（时间：10分钟）

（1）如何修改超链接源和目标？

（2）如何只删除文本或图片中的超链接，而不删除超链接源？（3）如何为文本超链接设置特殊的字体效果？

IV.新课讲授：(时间：65分钟)首先建立一个空网站，然后利用导航视图建立站点的结构（新建若干网页）； 适当编辑每一个网页：录入文字、插入图片。进行以下操作：

1、创建文本超链接：（1）文件和网页（2）本文档中的位置（3）新文档（4）电子邮件

2、创建图片超链接（1）整个图片

（2）热点：长方形、圆形、多边形

3、编辑超链接：（1）修改超链接源（2）修改超链接目标（3）删除超链接

（4）设置文本的超链接颜色（5）为文本超链接设置特殊效果

4、管理超链接：（1）重新计算（2）查看（3）验证

课后总结：（时间：5分钟）

本节课通过学生自主练习，使之进一步熟练掌握文本的四种超链接和图片、图片热点的超链接的建立方法；掌握超链接的编辑方法。

学生疑难问题提问与解答：（时间：5分钟）

课后作业：

（无）

第二篇：教案：第8章 超链接的使用(一)

第8章 超链接的使用

（一）授课时间：2004年 10月18日 教学形式：讲解与操作 学时数：2学时 教学用具：计算机及相关软件

教学目的与要求：

1、掌握创建文本超链接的四种方式及方法；

2、掌握创建图片以及图片三种热点的超链接方法。

教学提纲：

1、超链接简介

2、创建文本超链接

3、创建图片超链接

教学重点和难点：

1、重点：超链接的建立

2、难点：超链接到本文档中的位置

教学内容：（时间：90分钟）I.考勤点名：（2分钟）

II.复习总结：（时间：3分钟）

上节课的主要目的是通过上机操作使学生进一步掌握表格创建的方法，熟练掌握表格编辑和格式化的方面和方法，练习表格应用的五种技巧。

III.提问：（时间：10分钟）

（1）表格的格式化包括哪几个方面？（2）什么叫表格自动套用格式？（3）表格的应用有哪五种技巧？

IV.新课讲授：(时间：65分钟)8．1 超链接简介

8．1．1 超链接的组成

超链接主要由两个部分组成：超链接源和超链接目标。超链接源通常采用文本或图片。超链接目标是用户单击超链接时打开的网页或文件，目标通常用URL定义。

文本超链接是最常用的超链接类型。Web浏览器通常在文本超链接下添加下划线，并以不同的颜色显示。一个文本超链接只是文本被分配了一个目标URL地址。8．1．2 URL简介

URL的第一部分(如http：//或ftp://)说明要访问的是哪一类资源，使用什么协议。URL的第二部分(如www.xiexiebang.com或dir．sohu．com)是要访问计算机的网络地址。URL的第三部分(如/literamre／classes／novels／index．html)是可选项，用来指明所要访问的资源在计算机中的路径名和文件名。

8．2 创建文本超链接

文本超链接是指以文本为超链接源的超链接。8．2．1 超链接到文件或Web页

在站点的某些网页(如主页以及目录网页等)中，用户经常需要创建指向当前站点中网页、图片、视频、Microsoft Office文档或者其他文件的超链接，以便站点访问者通过该网页快速浏览整个站点的内容。8．2．2 超链接到本文档位置

如果想精确地超链接到某个文件的具体位置，那么就必须要用到“书签”。创建书签

书签主要用于为某个位置或所选文本标记或命名，以便快速定位或跳转到标记的书签, 创建指向书签的超链接

8．2．3 创建指向新文档的超链接 8．2．4 创建指向电子邮件的超链接

8．3 创建图片超链接

8．3．1 为整个图片创建超链接

为整个图片创建超链接的方法与为文本创建超链接类似，具体操作步骤如下： 1.在“网页”视图中，选定要超链接的图片。

2.单击“插入”菜单中的“超链接”命令，打开“插入超链接”对话框。3．接下来的操作，与创建文字超链接的的方法相同。8．3．2 创建图片地图

所谓“图片地图”，又被称为热点，就是在一个图片或图像中，建立几个不同的区域，并且各自创建其超链接。使用这种技巧，可以把大部分的网页设计变成美工设计，直接把美工图片变成网页。

在图片上创建热点的方法如下：

1．在“网页”视图中，选定需要添加热点的图片。2．根据需要，单击“图片”工具栏中的“长方形热点”、“圆形热点” 或“多边形热点” 按钮，以便在图片上添加不同形状的热点。

3．将鼠标指针移到图片的适当位置，鼠标指针会变成笔状。拖动鼠标即可在图片上绘 制一个矩形、圆或任意多边形热点。

4．松开鼠标左键，系统自动打开“插入超链接”对话框。

5．在“插入超链接”对话框中，指定当前热点的目标网页或文件的地址。6．重复执行步骤2～5，在当前图片上创建其他热点。编辑图片热点

在图片上创建热点后，用户可以随时对热点进行编辑，如更改热点的URL、移动和删除热点以及调整热点的大小等。

如果要编辑热点，可以按照下述步骤进行操作： 1．在“网页”视图中，单击图片以显示热点。2，单击以选定需要编辑的热点。3。根据需要，执行下列操作：

课后总结：（时间：5分钟）

本节课主要介绍了超链接的概念，文本的超链接和图片的超链接的建立过程，要求学生了解超链接的相关概念，掌握文本超链接的四种方式，掌握图片以及图片三种热点超链接的建立方法。

学生疑难问题提问与解答：（时间：5分钟）

课后作业：

（1）什么叫超链接？超链接由几个部分组成的？（2）文本超链接有哪四种方式？

（3）图片超链接有哪几种方式？

（4）如何建立超链接到本文档中的位置？

第三篇：《设置超链接》参考教案

设置超级链接

一、教学目标 1.知识目标 认识超链接 2.能力目标

学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式； 学会设置不同对象的超链接。

3.情感目标

通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。

二、教学重点与难点

设置不同对象的超链接。

三、教学准备

网络机房、多媒体教学软件等。

四、教学过程

（一）谈话导入

教师问：如何利用网页共享视频资料？ 学生思考，教师引导出超链接。

（二）自主探究 交流分享

1、出示任务：

（1）新建网页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为 maiyi.html。（2）第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像 欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。

（3）把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打 开方式为“_blank”。

2、学生自学课本，完成任务

3、学生演示汇报。

4、任务二：①新建网页link.html，标题为“昆虫网站导航”。②输入你知道的昆虫网站的名字，并把它们链接到相应的网址，打开方式为“_blank”。

5、学生探究操作

6、学生演示汇报

（三）合作学习释疑解难

1、学生提出问题。

2、教师根据情况补充问题。

3、小组合作解决问题。

4、各小组汇报。

（四）实践创作 展示评价

1、创作内容：课本28页实践与创新。

2、学生创作。

3、小组评选优秀作品。

4、优秀作品展示。

5、共同评价作品

（五）梳理总结 拓展延伸

本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。

第四篇：教案：第11章 表单的使用(上机操作)

第11章 表单的使用（上机操作）

授课时间：2004年11月11日 教学形式：上机操作 学时数：2学时 教学用具：计算机及相关软件

教学目的与要求：

1、通过学生自主练习，进一步掌握创建表单的三种方法（模板、向导、插入表单域）。掌握验证表单域对象有效性的设置；

2、了解处理表单结果的几种方法；

3、掌握确认网页的创建。

教学提纲：

1、创建表单；

2、设计表单。

3、验证表单域对象有效性；

4、处理表单结果；

5、确认网页。

教学重点和难点：

1、重点：创建表单的三种方法。验证表单域对象有效性、创建确认网页。

2、难点：利用向导创建表单。处理表单结果。

教学内容：（时间：90分钟）I.考勤点名：（2分钟）

II.复习总结：（时间：3分钟）

本章主要介绍了表单的概念和表单创建的三种方法，验证表单域对象有效性、处理表单结果和确认网页等。要求学生了解表单的概念，掌握表单创建的三种方法，特别是从空白表单设计表单的方法和过程，重点掌握表单域的类型及设计方法。掌握验证表单域对象有效性的设置、了解处理表单结果的几种方法、掌握确认网页的创建。

III.提问：（时间：10分钟）

1、有哪些表单域对象需要验证有效性？

2、保存处理表单结果有哪几种方法？

3、什么叫确认网页?如何创建？

IV.新课讲授：(时间：65分钟)11．2创建表单

11．2．1 利用模板创建用户注册表单 11．2．2 利用模板创建意见反馈表单 11．2．3 使用向导创建表单网页 11．2．4 创建空白的表单

11．3 设计表单

11．3．1 创建和使用文本框 创建文本框

设置文本框的属性

11．3．2 创建和使用文本区

创建文本区

设置文本区的属性

11.3.3 创建和使用复选框 创建复选框

设置复选框属性 创建可选择式标签 为表单域指定热键

11．3．4 创建和使用选项按钮 创建选项按钮(单选)设置选项按钮的属性

11．3．5 创建和使用下拉框 创建下拉框 向下拉框添加项目

11．3．6 在表单中使用按钮 图片按钮

普通按钮

提交或重置按钮 为普通按钮指定事件 11．3．7 文件上载

11．4 验证表单域对象有效性

11．4．1 文本框与文本区表单域验证 11．4．2 选项按钮表单域验证 11．4．3 下拉框表单域验证

11．5 处理表单结果

11．5．1 将文件保存表单结果

11．5．2 使用电子邮件保存表单结果 11.5.3用数据库保存表单信息

11．6 确认网页

11．6．1 创建确认网页

11．6．2 使用自定义的确认网页

课后总结：（时间：5分钟）

本节课主要练习表单创建的三种方法，验证表单域对象有效性、处理表单结果和确认网页等。使学生进一步了解表单的概念，掌握表单创建的三种方法，重点掌握表单域的类型及设计方法。掌握验证表单域对象有效性的设置、了解处理表单结果的几种方法、掌握确认网页的创建。

学生疑难问题提问与解答：（时间：5分钟）

课后作业：

（无）

第五篇：第七节 自由自在——超链接教案

第七节 自由自在——超级链接

知识目标:

1、掌握在PowerPonit中设置幻灯片之间的超链接的方法

2、掌握在PowerPonit中插入动作按钮的方法 能力目标: 通过学习为幻灯片设置超链接和插入动作按钮,提高学生自主学习的能力,团结协作能力。情感目标: 通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学习的积极性和主动性。

二、教学重点、难点 教学重、难点:

1、掌握在PowerPonit中设置幻灯片之间的超链接的方法

2、掌握在PowerPonit中插入动作按钮的方法

三、教学方法:任务驱动法

四、教学过程 导入

在教室利用多媒体演示前届学生完成好的《诗词欣赏》PPT作品。先通过单击，顺序播放幻灯片；

然后再展示通过单击“目录”中相应标题，自动跳转到相应幻灯片的效果，体会超级链接的效果。

新授

1、幻灯片之间的超链接

播放乔丹同学做好的幻灯片，没有超级链接。

提问：我们怎样做到像前面那样想浏览哪张幻灯片就到哪张呢？（生先探索）

操作方法:选择要插入超链的文字,依次选择“插入”-“超级链接”,弹出“插入超级链接对话框”,从中选择“文档中的位置”,再从右侧选择文档中的位置,比如可按幻灯片标题,选择一个页面,选择好后单击“确定”按钮。

2、插入动作按钮

通过动作按钮的设置,也可以添加超链接,帮助我们在幻灯片间自由跳转,达到人机交互的效果。下面我们就学习如何插入动作按钮。

找学生演示操作过程,师进行点评。然后按照同样的方法为其他几张幻灯片也插入动作按钮。学生练习,巩固新知：一组同学到微机室操作（为他们前期做好的幻灯片插入超级链接）。扩展

提问：怎样从任意一张幻灯片“回到”目录幻灯片呢？ 小结：

本节我们学习了如何在PPT中插入超级链接和利用“动作设置”进行超级链接。通过超级链接无需再按顺序浏览幻灯片。