教学论阅读书目

第一篇：教学论阅读书目

《教学论》阅读书目

山东师范大学课程与教学研究所编订

1.广东教育与文化月刊社：《新教学法的基本内容》，华南人民出版社，1953年。

2.频之：《课堂教学的若干经验》，新知识出版社，1958年。

3.全国教育学研究会编：《教学过程的特点和规律》，人民教育出版社，1979年。

4.刘向岫、王光宇：《中小学教学原理》，知识出版社，1980年。

5.全国教育学研究会：《遵循教学规律，提高教学质量》，人民教育出版社，1980年。

6.《外国教育丛书》编辑组：《中小学课程与教学》，人民教育出版社，1980年。

7.郑其龙著：《论教学规律》，湖南人民出版社，1981年。8.杨鸿昌：《教学心理讲话》，天津人民出版社，1981年。9.李一帆：《教学环节与方法》，内蒙古人民出版社，1981年。10.胡克英：《教学论研究》，教育科学出版社，1982年。

11.教学实验研究小组：《教学改革实验报告》，教育科学出版社，1982年。12.游正伦：《教学论》，教育科学出版社，1982年。

13.车文博：《教学原则概论》，湖北人民出版社，1982年。

14.胡克英、吕敬先：《小学教学简论》，湖南教育出版社 1983年 15.刘问岫等：《中小学教学原理》，知识出版社，1984年。

16.董远骞、张定璋、裴文敏：《教学论》，浙江教育出版社，1984年。17.[苏] 巴班斯基主编，张定璋、高文译：《中学教学方法的选择》，教育科学出版社，1985年。

18.[苏] 斯卡特金主编，赵维贤等译：《中学教学论——当代教学论的几个问题》，人民教育出版社，1985年。

19.朱本、王佑芳：《教学心理研究》，山东教育出版社，1985年。20.王策三：《教学论稿》，人民教育出版社，1985年

21.当代国外著名教育家教学论思想编写组：《当代国外著名教育家教学论思想》，山东教育出版社，1985年。

22.吴杰编著：《教学论——教学理论的历史发展》，吉林教育出版社，1986年

23.《课程•教材•教法》编辑部编：《课程与教学方法》第一集，人民教育出版社，1986年。

24.符策震著：《教学的艺术》，湖南人民出版社，1986年。

25.四川教育杂志社：《中小学简明教学论》，四川教育出版社，1986年。26.周士林、李嘉瑶：《教材建设浅论》，北京航空学院出版社，1986年。27.《教育研究》编辑部编：《中小学教改实验报告集》，天津教育出版社，1987年。

28.罗明基主编：《教学论教程》，黑龙江人民出版社，1987年

29.欧用生著：《课程与教学——概念理论与实际》，台湾文景出版社，1987

年

30.关甦霞：《教学论教程》，陕西师范大学出版社，1987年。31.路冠英等著：《教学论》，河北教育出版社，1987年。

32.李玉之等著：《评价学业成就的方法》，光明日报出版社，1987年。33.何思谦：《新教学方法集锦》，山西人民出版社，1987年。

34.毛蔚然：《中国近现代各派教育思想与教学方法简史》，四川教育出版社，1987年。35.王晋堂、刘舒生、陈心五：《教学论在中学的应用》，光明日报出版社，1987年。

36.刘克兰编著：《教学论》，西南师范大学出版社，1988年 37.何志汉著：《教学论稿》，师范大学出版社，1988年。

38.温寒江著：《现代教学论引论》，天津教育出版社，1988年。39.北京师范大学教育系：《教学认识论》北京燕山出版社，1988年。40.钟启泉编译：《现代教学论发展》，教育科学出版社，1988年。41.高孚著：《教学原理》，台湾五南图书出版公司，1988年。

42.李咏吟：《教学原理——最新教学理论与策略》，台湾五南图书出版公司，1988年。

43.中国教育学会教育学研究会：《教学新论》，教育科学出版社，1988年。44.瞿葆奎主编：《教育学文集•教学》（上、中集），人民教育出版社 1988年。

45.陈季涛：《提高教学质量的途径和方法》，上海交通大学出版社，1988年。46.张家全：《教学评价技术》，辽宁教育出版社，1988年。47.李小融、魏龙渝：《教学评价》，四川教育出版社，1988年。48.温寒江：《现代教学论引论》，天津教育出版社，1988年。

49.邵绪朱：《中小学教学研究与改革》，科学技术文献出版社，1988年。50.万云英等：《当代国外教学流派》，湖北教育出版社，1989年。51.刘高佶：《教学设计》，江西科技出版社，1989年。

52.沈思义：《当代教学方法（上册）》，中国物资出版社，1989年。53.福建省《复式教学基础》编写组：《复式教学基础》，福建教育出版社，1989年。

54.李敬克、韩树培：《导学式教学体系》，北京师范大学出版社，1989年。55.王北生：《教学艺术论》，河南大学出版社，1989年。

56.王光宇：《教学规律与教学改革》，冶金工业出版社，1989年。57.国家教委电化教育司编译：《教学媒体与教学设计》，高等教育出版社，1990年。

58.唐文中主编：《教学论》，黑龙江教育出版社，1990年。59.张铁明著：《教学信息论》，江苏教育出版社，1990年。

60.方展画：《罗杰斯“学生为中心”教学理论评述》，教育科学出版社，1990年。

61.黄光雄著：《教学理论》，台湾复文图书出版社，1990年。62.[美] 保罗•D•埃金等著，王维成等译：《课堂教学策略》，教育科学出版社，1990年。

63.杨小微：《中小学教学模式》，湖北教育出版社，1990年。

64.戚建庄、王北生主编：《教学艺术新论》，河南人民出版社，1990年。

65.王学义编著：《教学语言艺术》，黑龙江教育出版社，1990年。66.汪馥郁：《教学方法论导论》，中国经济出版社，1990年。67.刘商洁：《教学设计》，江西科学技术出版社，1990年。

68.帅宝强、徐方强：《教与学中的逻辑艺术》，北京师范大学出版社，1990年。

69.林淑瑞、王红宇：《教学方法》，黑龙江教育出版社，1990年。70.瞿葆奎主编：《教学文集•教学》，人民教育出版社，1990年。71.张铁明：《教学信息论》，江苏教育出版社，1990年。72.刘舒生：《教学论大全》，经济日报出版社，1990年。

73.朱文恩：《教学的生理心理卫生学》，上海科学技术出版社，1990年。74.谭德姿著：《教学语言艺术》，浙江大学出版社，1991年。75.周建设著：《教学语言艺术》，北京师范大学出版社，1991年 76.刘舒生主编：《教学法大全》，经济日报出版社，1991年。77.魏正书著：《教学艺术论》，辽宁浙江大学出版社，1991年。78.李秉德主编：《教学论》，人民教育出版社，1911年。79.吴也显主编：《教学论新编》，教育科学出版社，1991年。80.张铁明：《教学信息量化原理与应用》，四川教育出版社，云南教育出版社，1991年。81.[美] 克伯屈，（Kilpatrick,William Heard）王建新译：《教学方法原理：教育漫谈》，人民教育出版社，1991年。

82.谢盛圻、王华敏：《教学的艺术》，广东人民教育出版社，1991年。83.童年：《教学论十讲》，广西师范大学出版社，1991年。84.王增祥：《教学艺术》，蓝天出版社，1991年。

85.冯忠良著：《结构——定向教学的理论与实践》（上），北京师范大学出版社，1992年。

86.张祖忻等：《教学设计——基本原理与方法》，上海外语教育出版社，1992年。

87.李克东、谢幼如：《多媒体组合教学设计》，科技出版社，1992年。88.罗正华主编：《比较教学论》，吉林教育出版社，1992年。

89.崔含鼎、梁仕云：《现代教学艺术论》，吉林教育出版社，1992年。90.王坦、于荣津：《教育原理与策略》，山东大学出版社，1992年。

91.宋伏秋：《教学目标体系的理论与实施》，河北教育出版社，1992年。92.东南大学教育处编：《教学的艺术》，东南大学出版社（南京），1992年。93.韩延明、李如密主编：《课堂教学艺术通论》，山东大学出版社，1993年。94.杨青松：《教学艺术论》，四川教育出版社，1993年。95.张武升：《教学艺术论》，上海教育出版社，1993年

96.王兴举：《课程教学设计与实施》，四川、云南教育出版社，1993年。97.赵锡成编著：《教学概论》，河南大学出版社，1993年。

98.李定仁主编：《教学思想发展史略：历史、现状与发展趋势》，青海人民出版社，1993年。

99.刘克兰主编：《现代教学论》，西南师范大学出版社，1993年。

100.胡学增等编著：《现代教学论基础研究》，陕西人民出版社，1993年。101.周浩波等著：《教学哲学》，辽宁教育出版社，1993年。102.董远骞等著：《教学的艺术》，人民教育出版社，1993年。

103.杨心德编：《中学课堂教学管理心理》，杭州大学出版社，1993年。104.赵锡成：《教学概论》，河南大学出版社，1993年。

105.张楚廷：《教学原则今论》，湖南师范大学出版社，1993年。106.吴重光：《教学心理》，广东教育出版社，1993年。

107.江家齐、陈运森：《教学原理》，广东教育出版社，1993年。108.曾艳波：《教学与思考》，人民体育出版社，1993年。

109.李定仁主编：《大学教学原理与方法》，科学出版社，1994年 110.（美）拉尔夫•泰勒著，施良方译，瞿葆奎校：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年

111.顾泠沅著：《教学实验论——青浦实验的方法学与教学原理》，人民教育出版社，1994年。

112.田本娜主编：《外国教育思想史》，人民教育出版社，1994年。113.张武升主编：《教学论问题争鸣研究》，南开大学出版社，1994年 114.乌美娜：《教学设计》，高等教育出版社，1994年

115.阎承利：《教学最优化艺术》，教育科学出版社，1994年。116.仇保燕：《教学思维方法》，湖北教育出版社，1994年。117.任勇：《教学艺术探索》，西北工业大学出版社，1994年。118.李如密著：《教学艺术论》，山东教育出版社，1995年。

119.杨启亮：《困惑与抉择》20世纪的新教学论》，山东教育出版社，1995年。

120.张楚廷：《教学论与教育》，湖南教育出版社，1995年。121.张严儒：《教学体语课堂传播》，辽宁教育出版社，1995年。

122.辽宁教育学院：《教学模式实验》课题组编：《教学理论选编》，沈阳出版社，1995年。

123.王义智：《实用教学艺术》，天津科学艺术出版社，1995年。

124.史来平：《教学方法与教学实践》，陕西人民教育出版社，1995年。125.何立婴：《教学社会心理学》，河北教育出版社，1995年。

126.金殿国、张怒：《教坛耕耘录：教学论文集》，中国人口出版社，1995年。127.吴效锋：《怎样把学教好：教学的艺术》，山西高校联合出版社，1995年。128.徐继存：《教学理论的反思与建设》（博士学位论文），西北师范大学，1996年。

129.田慧生、李如密著：《教学论》，河北教育出版社，1996年。130.汪刘生、白莉：《教学艺术论》，江西教育出版社，1996年。131.宋宁娜著：《活动教学论》，江苏教育出版社，1996年。

132.汪刘生主编：《教学论》，中国科学技术大学出版社，1996年。133.胡淑珍等编：《教学技能》，湖南师范大学出版社，1996年。

134.赵鹤龄主编：《“活动——训练”教学的理论与实验》，黑龙江教育出版社，1996年。

135.吴文侃主编：《比较教学论》，人民教育出版社，1996年。136.骆伯巍：《教学心理学原理》，浙江大学出版社，1996年。137.[苏] 沃•维•克拉耶夫斯基著，王义高译：《教学过程的理论基础》，江西教育出版社，1996年。

138.胡东：《教学方法探讨》，教育出版社，1996年。139.田慧生：《教学环境论》，江西教育出版社1996年。

140.（日）佐藤正夫著，钟启泉译：《教学论原理》，人民教育出版社，1996年。

141.陈时见：《比较教学论》，江南教育出版社，1996年。

142.张晓鹏、张学斌：《新编教学论》，辽宁师范大学出版社，1996年。143.马建富：《教学艺术引论》，河南大学出版社，1996年。

144.麦曦主编：《教学设计基本问题研究》，甘肃文化出版社，1997年。145.李龙：《教学过程设计》，内蒙古人民出版社，1997年。

146.戴汝潜等：《新时期中小学教学方法的改革与实验》，四川教育出版社，1997年。

147.徐瑞环、张英：《教学理论与实践》，重庆大学出版社，1997年。148.刘儒德：《教学软件的选用与评价》，人民邮电出版社，1997年。149.曾天山：《教材论》，江西教育出版社，1997年。

150.[法] 居伊•帕尔马德（Guy Palmade）,王为民译：《教学方法》，商务印书馆，1997年。

151.李叹臻等编：《教学改革思路与探索》，黑龙江人民出版社，1997年。152.王嘉毅：《教学研究方法论》，甘肃文化出版社，1997年。153.张大钧：《教学心理学》，西南师范大学出版社，1997年。154.熊川武：《教学策略论》，江西教育出版社，1997年。155.裴正义：《教学理论与实践》，山东大学出版社，1997年。156.裴娣娜：《发展性教学论》，辽宁人民出版社，1998年。157.王策三主编：《教学实验论》，人民教育出版社，1998年。

158.高文主编：《现代教学的模式化研究》，山东教育出版社，1998年。159.张相轮、钱振勤著：《教学美学》，江苏教育出版社，1998年。160.石鸥著：《教学别论》，湖南教育出版社，1998年。

161.吴立岗主编：《教学的原理、模式和活动》，广西教育出版社，1998年。162.董远骞著：《中国教学论史》，人民教育出版社，1998年。163.章伟民：《教学设计基础》，电子出版社，1998年。

164.盛群力、李志强：《现代教学设计论》，浙江教育出版社，1998年。165.赖志奎主编：《现代教学论》，杭州大学出版社，1998年。166.孙可平：《现代教学设计纲要》，山西教育出版社，1998年。167.林兆其编著：《教学优化与评价》，四川大学出版社，1998年。

168.靳玉乐、田继万：《教学改革论》，西南师范大学出版社，1998年。169.徐衍湘主编：《教学创新与实践》，黄河出版社，1998年。170.卢共恒主编：《教学研究与探讨》，民族出版社，1998年。171.杨振德主编：《教学研究概述》，辽海出版社，1998年。

172.国家教育委员会职业技术教育中心研究所：《教育中的心理学问题》，经济科学出版社，1998年。

173.王增祥：《教学技巧》，中国建材工业出版社，1998年。174.国家教育委员会职业技术教育中心研究室：《教育场所与基本教学技能》，经济科学出版社，1988年。

175.王策三：《教学实验论》，人民教育出版社，1998年。

176.张学斌、朱琼瑶：《教学设计理论》，辽宁师范大学出版社，1998年。177.徐瑞环：《教学理论与实践》，海洋出版社，1998年。178.李森：《教学动力论》，西南师范大学出版社，1998年。

179.李宇开、张谦：《教学艺术比较论》，天津出版社，1998年。

180.丁详坤、姜维国：《教学语言运用方法》，中国人事出版社，1998年。181.章可明、陈茂新：《教学方法运用技巧》，中国人事出版社，1998年。182.王树华、张真礼：《教学评价技能》，中国人事出版社，1998年。183.吴云秋、李克清：《教学模式》，中国人事出版社，1998年。184.张泽贵：《教学管理运行机制的应用与开发》，四川教育出版社，1998年。185.李进启：《教学研究的认识与实践》，宁夏人民教育出版社，1999年。186.施良方等主编：《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社，1999年。

187.张广君：《教学本体问题研究》（博士学位论文），西南师范大学教育科学研究院，1999年。

188.张楚廷著：《教学论纲》，高等教育出版社，1999年。

189.田慧生、郁波主编：《活动教学研究》，湖北科学技术出版社1999年。190.张楚廷著：《教学论概要》，湖南教育出版社，1999年。

191.[美]加涅著，皮连生、庞维国译，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年。

192.杜晓新、冯政著：《元认知与学习策略》，人民教育出版社，1999年。193.柯孔标：《教学评价》，知识出版社，1999年。

194.张定璋：《教学研究与实验求索》，浙江教育出版社，1999年。195.刘电芝：《学习策略研究》，人民教育出版社，1999年。196.王维臣：《教学与课程导论》，上海教育出版社，1999年。197.张传燧：《中国教学论史纲》，湖南教育出版社，1999年。198.石鸥：《教学病理学》，湖南教育出版社，1999年。199.张良田：《教学手段论》，湖南教育出版社，1999年。200.范晓玲：《教学评价论》，湖南教育出版社，1999年。201.北京教育科学院基础教育研究中心：《教学研究文萃》，北京出版社，1999年。

202.戴国忠：《教学质量引论》，苏州大学出版社，1999年。

203.施良方、崔允漷：《教学理论：课堂教学的原理策略与研究》，华东师范大学出版社，1999年。

204.宋其蕤、冯显灿：《教学言语学》，广东教育出版社，1999年。

205.钟启泉、黄志成主编：《美国教学论流派》，高鼎文化出版社（台北），1999年。

206.顾泠沅：《教学实验论：青浦实验的方法学与教学原理研究》，教育科学出版社，1999年。

207.华国栋主编：《差异教学论》，教育科学出版社，2001年。

208.（加）马克思•范梅南著，李树英译：《教学机智——教学智慧的意蕴》，教育科学出版社，2001年。

209.[日] 佐藤正夫著，钟启泉译：《教学原理》，教育科学出版社，2001年。210.王策三主编：《教学认识论》（修订本），北京师范大学出版社，2002年。211.郭华著：《教学社会性之研究》，教育科学出版社，2002年。212.李定仁著：《教学论研究》，甘肃教育出版社，2002年。213.鲍曼、王玉文著：《教学过程动力学》，哈尔滨工业大学出版社，2002年。214.戈玲玲著：《教学语用学》，国防科技大学出版社，2002年。

215.方可编著：《教学原理与方法论》，上海文艺出版社，2002年。216.高文著：《教学模式论》，上海教育出版社，2002年。217.张广君著：《教学本体论》，甘肃教育出版社，2002年。218.邓志伟著：《个性化教学论》，上海教育出版社，2002年。219.李如密著：《教学风格论》，人民教育出版社，2002年。220.杜德栎著：《教学激励论》，西北大学出版社，2002年。221.谢保国著：《教学艺术研究》，宁夏人民出版社，2002年。222.吕渭源著：《有效教学草纲》，河南大学出版社，2002年。

223.范允龙、季文编：《教学设计和教学艺术例析》，贵州人民出版社，2002年。

224.何克抗编著：《教学系统设计》，北京师范大学出版社，2002年。225.李彦军等编著：《中国当代教学流派》，山东教育出版社，2002年。226.马云鹏主编：《课程与教学论》，中央广播电视大学出版社，2002年。227.黄甫全主编：《课程与教学论》，高等教育出版社，2002年。

228.李方主编：《课程与教学基本理论》，广东高等教育出版社，2002年。229.陈玉琨、代蕊华：《课程与课堂教学》，华东师范大学出版社，2002年。230.靳玉乐主编：《探究教学的学习与辅导》，中国人事出版社，2002年。231.周小山、严先元编著：《新课程的教学设计思路与教学模式》，四川大学出版社，2002年。

232.单文经编：《教学引论》，上海科技出版社，2003年。

第二篇：教学论基础书目

大学中文系汉语言文学教育专业师范生必读基础书目

课程改革基础

01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。

02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。

语文课程与教学论基础

01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。

02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。

03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。

04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。

05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。

06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。

07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。

语文教学技能基础

01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年 5月出版。

03.《语文教学技能培育教程》，黄麟生, 林润之主编，广西人民出版社，2006年6月出版。

04.《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大出版社，1999年11月出版。

05.《语文板书设计及评释》，彭小明著，中国文联出版社，2001年3月出版。

06.《中学语文微格教学教程》，李颖主编，科学出版社，2000年6月出版

07.《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著，湖南师范大学出版社,1999年版。

08.《教学技能应用指导》，李冲锋，华东师范大学出版社，2007年版。

09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本)，朱绍禹，山西教育出版社，2005年版。

语文教学案例基础

01.《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006年版。

02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编，高等教育出版社，2006年版。

03.《听李镇西老师讲课》，李镇西著，华东师范大学出版社，2005年版。

04.《听袁卫星老师讲课》，袁卫星著，华东师范大学出版社，2005年版。

05.《听窦桂梅老师讲课》，窦桂梅著，华东师范大学出版社，2005年版。

06.《听韩军老师讲课》，韩军著，华东师范大学出版社，2006年版。

07.《听余映潮老师讲课》，余映潮著，华东师范大学出版社，2006年版。

08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》，郭初阳著，华东师范大学出版社，2006年版。

09.《听郑桂华老师讲课》，郑桂华著，华东师范大学出版社，2007年版。

10.《听王荣生教授评课》，王荣生著，华东师范大学出版社，2007年版。

11.《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》（语文卷），雷玲主编，华东师大出版社，2007年版。

12.《名师教学机智例谈（语文卷）》，雷玲主编，华东师范大学出版社，2007年版。

13.《文心》，叶圣陶、夏丏尊著，生活.读书.新知三联书店，1999年版。

班主任工作基础

01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。

02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。

03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。

04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。

05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。

06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。

第三篇：音乐教学论书目

《音乐教学论》参考书目

1.《普通学校音乐教育学》，曹理主编，上海教育出版社，1993年9月 2.《中学音乐教学论新编》，曹理、缪裴言主编，高等教育出版社，1996年4月

3.《音乐学科教育学》，曹理等著，首都师范大学出版社，2000年12月 4.《音乐课程标准解读》，王安国，吴斌主编，北京师范大学出版社，2002年5月

5.《音乐教学设计》，曹理，崔学荣著，上海教育出版社，2002年12月 6.《初中音乐新课程教学法》，金亚文主编，高等教育出版社，2003年7月 7.《小学音乐新课程教学法》，金亚文主编，高等教育出版社，2003年7月 8.《中小学音乐新课程教学法》，章连启，谭天静，张亚红合著，首都师范大学出版社，2004年5月

9.《新版音乐教育学概论》，[日]浜野政雄著，教育科学出版社，1994年 10.《音乐教育论》，郭声建著，湖南文艺出版社，2004年12月 11.《新版音乐教学论》，吴跃跃主编，湖南文艺出版社，2005年8月 12.《音乐微格教学法》，郁正民著，上海音乐出版社，2004年3月 13.《高师音乐教育论》，王耀华主编，湖南师范大学出版社，2004年11月 14.《基础音乐教学新视野》，郑莉，金亚文编著，高等教育出版社，2004年5月

15.《音乐新课程与示范教学案例》，金亚文编著，东北师范大学出版社，2003年3月

16.《新课程音乐教学案例选评》（上、下册），曹理编著，高等教育出版社，2004年

17.《小学音乐教学案例及评析》，曹理，陈琪，陈蓓蕾编著，上海音乐出版社，1999年5月

18.《音乐课外活动》，章连启，许卓娅著，上海教育出版社，2003年3月 19.《音乐教育展望》，戴定澄主编，华东师范大学出版社，2001年12月 20.《音乐多媒体课件制作》, 赵易山，张路路编著，中央音乐学院出版社，2004年 8月 21.《体态律动课例》，缪力编著，人民音乐出版社，2001年3月

22.《音乐教育课题研究与论文写作》，郭声建著，上海教育出版社，2003年3月

23.《音乐论文写作基础》，傅利民编著，上海音乐出版社，2004年9月 24.《中小学音乐教育课题研究与论文写作》，屠兰兰，罗迎春编著，浙江大学出版社，2008年6月

25.《音乐素质训练——国外音乐教育体系与中国教育实际的结合》，左玲玲著，人民音乐出版社，2004年6月

26.《音乐心育艺术》，龙亚君主编，湖南人民出版社，2005年5月

27.《达尔克罗兹音乐教育理论与实践》，蔡觉民，杨立梅编著，上海教育出版社，1999年5月

28.《柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育》，杨立梅编著，上海教育出版社，2000年5月

29.《奥尔夫音乐教育思想与实践》，李妲娜,修海林,尹爱青编著，上海教育出版社，2002年2月 30.《音乐教育与教学法》，谢嘉幸，郁文武编著，高等教育出版社，2006年10月（修订版）

31.《学校音乐教育导论与教材教法》，尹爱青 主编，人民音乐出版社，2007年9月

32.《与名师同行》（第一、第二辑），曹理，裴芳主编，上海音乐出版社，2009年1月

33.《音乐教育的研究与实践》，谢嘉幸，徐绪标主编，上海音乐出版社，2009年6月

34.《从实践到决策：我国学校音乐教育的改革与发展》，王安国主编，花城出35.《音乐教学论》尹红编著，西南师范大学出版社，2007年9月 36.《音乐教学论》陈玉丹编著，高等教育出版社，2003年8月

37、《新课程音乐教学案例选评》上册，曹理，高等教育出版社，2005年1月38.《新课程音乐教学案例选评》上册，曹理，高等教育出版社，2005年1月 39．《高中音乐新课程教学论》，金亚文编著，等教育出版社出版，2005年02月

版社，2005年1月

第四篇：课程与教学论推荐书目

推荐延伸阅读书目

《课程论》延伸阅读书目

1．（美）拉尔夫〃泰勒著，施良方译，瞿葆奎校：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。

推荐版本2：（美）Ralph W.Tyler著，罗康、张阅译：《课程与教学的基本原理》，北京：中国轻工业出版社，2008版。

泰勒在书中提出的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，既为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现代课程研究开创了范式！本书是被誉为‚现代课程理论之父‛的教育家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域最有影响的著作之一，被奉为‚现代课程理论的‘圣经’‛！它与杜威的《民主主义与教育》一起，在1981年被美国的《卡潘》（Phi Delta Kappan）杂志评为1906年以来对学校课程领域影响最大的两本著作之一。

2．（美）派纳等著，张华等译：《理解课程》，教育科学出版社，2003年版。

本书论述了美国课程理论近170年的发展（1828—1994），是一部充满时代气息的巨著。它重点论述了美国课程领域经过‚概念重建‛之后的发展，对‚政治课程理论‛‚种族课程理论‛、、‚性别课程理论‛、‚现象学课程理论‛、‚后现代课程理论‛、‚自传性课程理论‛、‚美学课程理论‛、‚神学课程理论‛、‚制度课程理论‛、‚国际课程理论‛作了剖析。关于课程开发实践的诸多问题，如‚课程政策‛、‚课程规划、设计与组织‛、‚课程实施‛、‚课程评价‛、‚课程与教师‛、‚课程与学生‛等等，本书亦作了别开生面的、前沿性的研究。

3．（美）丹尼尔〃坦纳、劳雷尔〃坦纳著，崔允漷等译：《学校课程史》，北京：教育科学出版社，2006年版。

课程史是一种实用的过去。本书以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始，到具有美国特色的教育理论和实践的形成，展示了200多年来在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与进步、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐与努力。作者对美国的课程遗产进行了深入的反思和评价：我们学到了什么？我们基于什么来建设新课程？是哪些课程问题困扰了改革者一个世纪之久而尚未得到解决？为什么教育工作者追随课程的时尚所进行的课程改革如此脆弱？

4．（澳）科林〃马什著，徐佳、吴刚

平译：《理解课程的关键概念（第3版）》，北京：教育科学出版社，2009年版。

本书分为导论、课程规划与开发、课程管理、教学观、合作参与课程、课程意识形态等六个部分，涵盖了课程领域的21个关键论题，试图强调每个概念的主要特征、争议、长处和缺陷。本书对从事课程规划和编制的人员、对师范生和要求专业发展的一线老师，都具有宝贵的指导意义。

5．（美）小威廉姆E〃多尔著，王红宇译：《后现代课程观》，北京：教育科学出版社，2000年版。

本书运用宏观综合的视野，描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图，以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。多尔提出了他自己的课程乌托邦，即‚没有人拥有真理而每个人都有权利要求被理解‛，他所设想的课程为具有四R特点的课程，即是丰富的（rich）、回归性的（recursive）、关联的（relational）和严密的（rigorous）。

6．钟启泉编著：《现代课程论（新版）》，上海：上海教

育出版社，2003年版。

本书是在《现代课程论》（上海教育出版社1986年版）的基础上重新编写的。本书分两大部分，共九章。第一部论述‚课程理论与课程研究‛（1-7章），第二部分论述‚课程改革与学校文化‛（8、9章）。作者力图贴近国际课程研究的前沿，贴近我国课程改革的实践，勾画课程理论的发展轮廓，着重向读者介绍当代最有影响的课程学说及其基本特点，是一本具有参考价值的现代课程论专著。

7．施良方著：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，北京：教育科学出版社，1996年版。

本书在梳理了课程理论的历史和现状之后，重点论述了四方面的基本问题：(1)课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义，(2)课程编制的要素、过程及原理，(3)几种主要课程编制模式的理论和特点，(4)课程理论的基本问题及发展趋势。本书是我国第一本提供了课程理论分析框架的经典之作，同时也是深化与发展我国课程教学领域研究的一个重要标志。

8．张华著：《课程与教学论》，上海：上海教育出版社，2000年版。

本书的主要内容包括课程与教学的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择等等。它充分反映国际教育界最新的教育改革的基本理论及其实践课题的比较研究成果，为中小学教师提供了系统的教育观念、教育管理的基本知识、教学设计的策略及其教学、课程的科学性知识。

9．王斌华著：《校本课程论》，上海：上海教育出版社，2000年版。

本书是国内第一部研究校本课程的著作。书中系统阐述了校本课程的本质、理论基础，校本课程的开发、组织、实施和评价过程，并介绍了国外校本课程的个案研究，以期指导广大中小学教师的校本课程实践。

10．范兆雄著：《课程资源概论》，北京：中国社会科学出版社，2002年版。

本书从分析课程资源构成要素入手，逐一探讨了国家课程资源、地方课程资源、学校课程资源以及课程资源的普查、筛选与建设问题。这是目前我国比较全面、系统地论述课程资源的一本专著。

《教学论》延伸阅读

1．R〃M〃加涅等著，王小明等译《教学设计原理（第五版）》，华东师范大学出版社，2007年版。

《教学设计原理》(第五版)是教学设计领域的经典著作。本版在秉承前四版的核心思想（即学习分类和教以学为基础）的同时，又体现了鲜明的时代特色。本版修订中的一个突出之处是反映了数字时代的信息技术（主要是计算机和互联网）对教学设计的影响。另一个特色是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。本版增加了来自军事与培训领域的教学设计的新例子，使得教学设计的理论与技术超出了传统的课堂教学情境而有更广的适用性。

2．谢利民主编：《教学设计应用指导》，上海：华东师范大学出版社，2007年版。

本书从教学设计的一般原理入手，对教学过程中的学习者、教学目标与教学内容设计、教学的过程设计、教学方法与教学组织形式设计、教学情境与活动设计、教学设计中媒体与信息技术的运用、教学评价设计等进行了详细介绍，反映了现代教学设计领域的新思想、新要求、新经 验，以培养教师运用教学设计系统理论和方法解决教学问题的能力。该书配有案例，应用性强，有助于教师提高自己的教学水平。

3．郑金洲编著：《教学方法应用指导》，上海：华东师范大学出版社，2006年版。

本书详尽介绍了讲述教学法、练习教学法、演示教学法、讨论教学法、角色扮演教学法、问题教学法、自主学习、合作学习、探究学习等9种常用教学方法，在理论阐述的基础上，以翔实的案例加以分析和说明，使教师读完本书后，能洞察各教学方法之概貌，掌控各教学方法之基本要求，知晓各教学方法之所来之所依，为教学方法的综合运用打下基础，是一本实用的教学指南。

4．李冲锋编著：《教学技能应用指导》，上海：华东师范大学出版社，2007年版。

本书以教学导入技能、讲解技能、倾听技能、提问技能、指导技能、对话技能、板书技能、结课技能、信息技术运用技能等9种技能为线索，梳理了教师教学过程中的基本行为，并对这些行为的操作方式、基本步骤、注意事项等作了细致的探讨，在介绍技能的同时，精选了大量案例，为读者创造了提升专业水平的教学情境，力求为教师提供便于实际应用的教学指南。

5．（英）苏〃考利著，范玮译：《学生课堂行为管理（第3版）》，北京：教育科学出版社，2009年版。

本书为教师提供有关学生行为管理方面的原则、提高课堂管理技能的建议，还提供了大量关于班级管理的技巧，并告诉教师如何营造适宜的教学外部环境，如何通过高质量的教学计划和教学活动来养成学生良好的课堂行为。本书贴近日常教学实践，可以帮助教师常会富有智慧地处理学生的问题行为、调控课堂纪律、营造学习气氛等，非常具有实用价值。一位读过此书的中国教师说：‚读一读《学生课堂行为管理》吧！如果你正陷于职场倦怠，它会帮助你找到解决困境的办法；如果你初为人师，它可以帮助你尽快自如地站立在课堂。‛

6．（美）F〃戴维著，李彦译：《课堂管理技巧》，上海：华东师范大学出版社，2002年版。

本书的内容是探讨教师如何才能成功地处理孩子们的课堂和管理好他们的学习环境。它的重点是思考如何良好地控制课堂秩序及有关的心理学知识，透过这种知识，我们才能认清为何学生往往做出挑战教师威信的行为。它也强调校方和教师的无心之失，也会激发或延续这种有害行为。另外，它还重 点介绍一些方法，引导学生的行为走向更为有益及有成果的方向，对我们的教学操作起到抛砖引玉的作用。

7．李冲锋著：《课堂教学应变：案例与指导》，北京：教育科学出版社，2010年版。

本书紧紧围绕教学应变，以160多个课堂教学中的典型案例为依托,对教学变故产生的原因、教学应变的积极准备、内容性教学变故的应对、纪律性教学变故的应对、环境性教学变故的应对以及教学应变技能的提升等进行了详细的介绍和评析，理论分析与案例评析相结合，使读者知其然，更知其所以然，对广大一线教师具有相当的参考价值。

8．王策三著：《教学论稿（第2版）》，北京：人民教育出版社，2006年版。

本书是新中国第一部受国家教育部委托编写的教学论专业教材，自1985年初版以来，受到广大师生的好评，对提高师范生素养和教育学专业人才培养发挥了重要作用，成为我国20世纪80年代中期以来经典性的教学论专业教材。这部著作体系完备,论述清楚，不论是对才开始关注教学论的初学者，还是对教学论已有一定研究的人员，都有或引入门径,或温故知新的作用。

9．张楚廷著：《教学论纲（第2版）》，北京：高等教育出版社，2008年版。

本书共15章，主要内容包括教学概论、理论起点、学习论、教学结构、教学规律、教学过程、教学目的、教学内容、教学环境、教学原则、教学细则及方法手段、教学组织与管理、教学评价、教学论与学科、教学论的科学化等。本书体系结构严密，逻辑思辨性强，语言平实而富有哲理，可读性强。作者把‚以人为本‛的思想贯穿全书，极具亲和力和时代感；更重要的是作者始终以质疑和批判的眼光对待已有的研究成果，有破有立，破立结合，处处凸显出原创性，是国内教学论领域的力作。

10．钟启泉著：《学科教学论基础》，上海：华东师范大学出版社，2001年版。

本书由两编组成。第1编‚学科形成史略‛梳理了西方学科形成的史略、中国学科课程沿革，以日本为案例介绍了变革时代的学科新形态。第2编‚学科教学的理论基础‛，从教育学、社会学、传播学、技术学、认知心理学的角度，探讨了学科教学与学力理论、活动理论、沟通理论、媒体理论认识学习能力、心理学基础之间的关系。本书为各学科教学提供了理论参考。

11．李晓文著：《教学策略》，北京：高等教育出版社，2000年版。

本书共分9章，重点阐述了教学策略的概念、作用、重要教学策略理论以及在教学环节中使用教学策略的方法。本书立意新颖，材料丰富，理论联系实际，不但有助于提高教学理论修养，而且有利于培养实际教学能力。

12．[苏]尤〃克〃巴班斯基著，张定璋，等译：《教学过程最优化——一般教学论方面》，北京：人民教育出版社，2007年版。

本书是苏联著名教育家巴班斯基关于教学过程最优化理论的代表作。全书共六章，分别阐述了教学过程的结构、教学过程最优化的理论基础、对教师在教学教育过程最优化活动中的典型困难的分析、最优地组织教学过程的条件、为预防学生成绩不良而采取的教学过程最优化的措施、论对优秀生实施教学过程最优化的措施、论对优秀生实施教学过程最优化的途径等内容,研究了教学过程的理论原理，论证了选择最优教学结构的标准和程序，总结了在实验学校实施教学最优化方面的先进经验。本书是研究教学过程最优化理论必不可少的参考资料。

第五篇：语文课程与教学论相关书目

语文课程与教学论相关书目

1.阮 真：《中学国文教学法》，正中书局，1936年版

2.黎锦熙：《新国文教学法》，北京师范大学出版社，1951年版 3.张志公：《传统语文教育初探》，上海教育出版社，1979年版 4.《叶圣陶语文教育论集》，教育科学出版社，1980年版

5.张鸿苓、吴亨淑、张锐、孙炳铨：《语文教学方法路》，北京师范大学出版

社，1982年版

6.尤.克.巴班斯基（苏）：《论教学过程最优化》，教育科学出版社，1982年版 7.沈衡仲：《语文教学散论》，上海教育出版社，1983年版 8.叶仓岑：《中学语文教学通论》，北京教育出版社，1984年版

9.苏霍姆林斯基（苏）：《给教师的建议》，教育科学出版社，1984年版 10.《朱自清论语文教育》，教育科学出版社，1985年版 11.万恒德：《中学语文教学概论》，江苏古籍出版社，1986年版 12.黄振中、王世堪：《中学语文教学法》，广西民族出版社，1986年版 13.谭惟翰：《语文教学心理学》，安徽教育出版社，1986年版 14.曾祥芹：《语文教学能力论》，河南大学出版社，1987年版

15.张隆华、杨成章、满云龙：《语文教育学》，重庆出版社，1987年版 16.朱绍禹(东北师大)：《中学语文教学法》，高等教育出版社，1988年版 17.陈毛美：《中学语文教材教法》，东北师范大学出版社，1989年版 18.陈学法：《语文教育学》，大连理工大学出版社，1989年版

19.于满川、杨履武、顾黄初：《语文教学论》，南京大学出版社，1989年版 20.杨德如、沈长春：《实用语文教育学》，安徽教育出版社，1989年版 21.约翰.杜威（美）：《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社，1990年版

22.黄麟生、倪文锦：《先进教育思想 高超教育艺术》，广西师范大学出版社，1991年版

23.杨德如、杨光、石经纶：《语文美育学导论》，中国科学技术大学出版社，1993年版

24.杨德如：《语文教育学概论》，中国科学技术大学出版社，1993年版 25.王光龙：《语文学习方法论》，山西高校联合出版社，1993年版 26.张鸿苓：《语文教育学》，北京师范大学出版社，1993年版

27.王家政、潘纪平：《中学语文教学法教程》，华中师范大学出版社，1993年版

28.杨成章：《语文教育心理学》，四川教育出版社，1994年版 29.《张志公论语文教育》，河南教育出版社，1994年版 30.刘国正：《叶圣陶教育文集》，人民教育出版社，1994年版 31.陶行知：《中国教育改造》，东方出版社，1996年版 32.王力：《论语文教育》，河南教育出版社，1996年版 33.佟士凡：《语文学习论》，广西教育出版社，1996年版 34.张鸿苓：《语文教育学》，北京师范大学出版社，1997年版 35.谢象贤：《语文教育学》，浙江教育出版社，1997年版 36.程达：《语文学科论》，湖南教育出版社，1998年版 37.庄静肃：《语文教育学》，教育科学出版社，1998年版 38.韦志诚：《作文教学论》，广西教育出版社，1998年版 39.曹明海：《语文学习心理论》，海洋大学出版社，1998年版 40.曹明海：《语文审美教育论》，海洋大学出版社，1998年版 41.《张志公自选集》，北京大学出版社，1998年版

42.王本华：《张志公论语文（集外集）》，语文出版社，1998年版

43.毓明笠：《中学语文学习心里及学习方法研究》，东北师范大学出版社，1999年版

44.钱威、徐越化：《中学语文教学法》，华东师范大学出版社，2000年版 45.王显槐：《现代语文教学论》，江西高校出版社，2000年版 46.池方浩：《中学语文教学艺术》，江西教育出版社，2000年版 47.钱威：《语文教学艺术导论》，新疆大学出版社，2000年版 48.陈黎明：《高师语文教学论》，海洋大学出版社，2000年版

49.唐作藩：《语文修养与中学语文教学》，北京大学出版社，2000年版 50.区培民：《语文教师技术行为概论》，贵州人民出版社，2000年版 51.王松泉：《阅读教育学》，辽宁大学出版社，2000年版 52.曾祥芹：《阅读学新论》，语文出版社，2000年版

53.黄岳州：《语言文学与教学新论》，山西人民教育出版社，2000年版 54.于亚中：《中学语文教育学》，高等教育出版社，2000年版 55.于年河：《中学语文教材教法》，河北大学出版社，2000年版 56.董菊初：《叶圣陶语文教育思想概论》，开明出版社，2000年版 57.黎泽渝：《黎锦熙语文教育论著选》，人民教育出版社，2000年版 58.复旦大学语言室编：《陈望道语文论集》，上海教育出版社，2000年版 59.陈光磊：《陈望道论语文教育》，河南教育出版社，2000年版 60.唐作藩：《王力论语文教育》，河南教育出版社，2000年版 61.张志公：《张志公自选集》，北京师范大学出版社，2000年版

62.张志公：《张志公汉语语法教学论著选》，山西教育出版社，2000年版 63.靳健：《现代语文教育学》，甘肃教育出版社，2000年版

64.王文彦、蔡明：《语文课程与教学论》，高等教育出版社，2002年版 65.王尚文、吴克强：《中学语文教学研究》，高等教育出版社，2002年版 66.石中英《知识转型与教育改革》教科社2001年 67.王丽《中学语文教育忧思录》华东师大1998 68.刘永康《语文教育学》高教社2005年 69.朱绍禹《中学语文课程与教学论》高教版社 70.倪文锦《语文教育学引论》高教社1996年 71.《初中、高中语文新课程教学法》同上03、04 72.马云鹏《课程与教学论》中央电大出版社05 73.教育部《语文新课程标准

74.《教育心理学》（皮连生、莫雷、吴庆龄等）75.张中原《语文课程与教学论新编》苏教社07 76.《教育学》（《教育学原理》）（王道俊、南师大等）77.张华 《课程与教学论》上海教育00年 《语文教学论》参考书目

1.郑之钢：《乡村师范教育实习指导》，黎明书局，1935年再版 2.李伯棠：《师范生实习指导》，正中书局，1935年版 3.波良斯基（苏）：《教育实习》，人民教育出版社，1953年版 4.孟庆承：《中国古代教育史资料》，人民教育出版社，1961年版 5.陈震陈：《教育科学研究方法》，人民教育出版社，1980年版 6.舒新城：《中国近代教育史资料》，人民教育出版社，1981年版 7.游正轮：《班主任工作》，四川人民出版社，1982年版 8.王禹：《中学生写作心理》，北京师范大学出版社，1983年版

9.索里.特尔福德（美）：《教育心理学》，高觉敷译，人民教育出版社，1983年版

10.李秉德：《教学论》，人民教育出版社，1983年版 11.陈必祥：《语文教育发展史》，语文展现杂志社，1984年版 12.张隆华：《教育实习》，湖南教育出版社，1984年版 13.燕国材：《心理与教育》，浙江教育出版社，1984年版 14.张殿国：《情绪的控制和调节》，上海人民出版社，1985年版 15.黄永信：《中等师范教育实习手册》，人民教育出版社，1985年版 16.冯克诚、于明：《课堂教学组织调控技巧全书》，国际文化出版公司，1986年版

17.毛礼锐、沈灌群：《《中国教育通史》（六卷本）》，山东教育出版社，1987年版

18.关峺霞：《教学论教程》，陕西师范大学出版社，1987年版 19.董杰锋、朱若真：《教师语言艺术》，辽宁大学出版社，1987年版 20.钟启泉编译：《现代教学论发展》，教育科学出版社，1988年版 21.伽达默尔（美）：《真理与方法》，辽宁人民出版社，1988年版 22.陈侠：《课程论》，人民教育出版社，1989年版

23.王道俊、王汉澜：《教育学》，人民教育出版社，1989年版

24.王松泉：《中学语文基本篇目导读图示全集》，大连出版社，1989年版 25.谭传才、崔远培：《教育实习问答》，广西师范大学出版社，1989年版 26.顾天祯、高德建：《教育科学研究入门》，人民教育出版社，1989年版 27.叶澜：《教育研究及其方法》，中国科学技术出版社，1990年版 28.郝德元、周谦：《教育科学研究法》，教育科学出版社，1990年版 29.廖哲勋：《课程学》，华中师范大学出版社，1991年版 30.张维平：《比较教育基础》，辽宁大学出版社，1991年版 31.张隆华：《中国语文教育史纲》，湖南师范大学出版社，1991年版 32.张中原：《语文教育实习》，江苏教育出版社，1991年版 33.孙培清：《中国教育史》，华东师范大学出版社，1992年版 34.温寒江：《现代教学论引论》，天津教育出版社，1992年版 35.吴定初：《教育科学研究概论》，四川教育出版社，1992年版 36.倪文锦：《语文考试论》，广西教育出版社，1993年版

37.刘向铀：《教育科学研究方法与应用》，北京大学出版社，1993年版 38.施良方：《学习论》，人民教育出版社，1996年版

39.杨小微、刘卫华：《教育研究的理论与方法》，湖北教育出版社，1994年版 40.张中原：《语文教育实习指导》，高等教育出版社，1994年版 41.张隆华：《中国古代教育史》，四川教育出版社，1995年版 42.曾祥芹：《文章学与语文教育》，上海教育出版社，1995年版 43.裴丽娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年版 44.方展画：《教育科学论稿》，上海教育出版社，1995年版 45.张连起：《清末新政》，黑龙江人民出版社，1996年版

46.熊承涤：《中国古代学校教材研究》，人民教育出版社，1996年版 47.施良方：《课程原理》，教育科学出版社，1996年版

48.饶杰滕、王问渔主编：《中学语文教师教学基本功讲座》，首都师范大学出版社，1996年版

49.皮连生：《教与学的心理学》，华东师范大学出版社，1996年版

51.李杏保、顾黄初：《中国现代语文教育史》，四川教育出版社，1997年版 52.冯克诚、田晓娜：《教师教学基本功全书》，中国三峡出版社，1997年版 53.王策三：《教学论稿》，人民教育出版社，1997年版

54.周学海：《学科教育研究方法导论》，广西教育出版社，1997年版 55.皇甫全、王本陆：《现代教学论学程》，教育科学出版社，1998年版 56.韦志诚：《作文教学论》，广西教育出版社，1998年版

57.宁鸿彬：《语文教学的思考与实践》，教育科学出版社，1998年版 58.赖志奎：《现代教学论》，杭州大学出版社，1998年版 59.李秉德：《教育科学研究方法》，人民教育出版社，1998年版

60.王鹏伟：《高中语文教材重点、难点分析》，东北师范大学出版社，1999年版

61.王鹏伟：《中学语文教育学与语文教学改革》，东北师范大学出版社，1999年版

62.段继扬：《创造性教学通论》，吉林人民出版社，1999年版

63.霍华德.加德纳（美）：《多元智能》，沈致隆译，新华出版社，1999年版 64.张文泰：《中学作文教学研究》，东北师范大学出版，2000年版 65.黄文硕：《语文教材论》，人民教育出版社，2000年版

66.刘国正：《实和活：刘国正语文教育文选》，人民教育出版社，2000年版 67.张隆华：《中国古代语文教育史》，四川教育出版社，2000年版 68.李杏保：《中国现代语文教育史》，四川教育出版社，2000年版 69.李田若：《中国当代汉字认读与书写》，四川教育出版社，2000年版 70.韩雪屏：《中国当代阅读理论与阅读教学》，四川教育出版社，2000年版 71.张鸿苓：《中国当代听说理论与听说教学》，四川教育出版社，2000年版 72.刘国正：《中国当代写作与阅读测试》，四川教育出版社，2000年版 73.倪宝元：《语言学与语文教育》，上海教育出版社，2000年版 74.曾祥芹：《文章学与语文教育》，上海教育出版社，2000年版 75.王纪人：《文艺学与语文教育》，上海教育出版社，2000年版

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125.吕必松：《语言教育问题研究论文集》，华语教学出版社，2000年版 126.许嘉璐：《中学语言教学研究》，广东教育出版社，2000年版 127.钱梦龙：《导读的艺术（修订本）》，人民教育出版社，2000年版 128.李家树：《香港语文教学策略》，南京师范大学出版社，2000年版 129.田小琳：《香港中文教学和普通话教学论集》，人民教育出版社，2000年版

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133.张华：《课程与教学论》。上海教育出版社，2000年版 135.李秉德：《教育论》，人民教育出版社，2000年版

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138.钟启泉、崔允漷、张华：《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》，华东师范大学出版社，2001年版

139.曾祥芹：《阅读学新论》，语文出版社，2001年版

140.钟启泉、崔允漷、张华：《基础教育课程改革纲要（试行）解读》，华东师大学，2001年

141.顾明远、梦繁华：《国际教育新理念》，海南出版社，2001年版 142.张华：《经验课程论》，上海教育出版社，2001年版

143.何文胜、巢宗祺、何国祥：《中国语文及人文素质教育》，香港教育学院，2001版

144.王更生：《国文教学面面观》，五南图书出版公司，2001年版

145.顾黄初：《中国现代语文教育百年事典》，上海教育出版社，2001年版 146.河明：《中学作文教育实践问题研究》，东北师范大学出版，2001年版 147.倪文锦、欧阳汝颖：《语文教育展望》，华东师范大学出版社，2002年版 148.杨再随：《<全日制义务教育语文课程标准>学习与辅导》，语文出版社，2002年版

149.陆志平：《语文课程新探》，东北师范大学出版，2002年版

150.朱慕菊：《走进新课堂——与课程实施者对话》，东北师范大学出版，2002年版

151.朱芒芒：《新课程理念下的创新教学设计（初中版）》，东北师范大学出版，2002年版

152.朱绍禹：《语文学科研究动向》，东北师范大学出版，2002年版

常见杂志：

《当代教育》北京.中小学教育改革研究中心 《教育科学》大连.辽宁师范大学 《教育研究》北京.中央教科所 《教育评论》福州.福建省教育厅 《人民教育》北京.教育部 《中小学教育》北京.人大复印资料 《中国教育学刊》北京.教育部 《课程.教材.教法》北京.人民教育出版社 《比较教育研究》北京.北京师范大学 《教师教育研究》北京师范大学 《语文建设》北京.教育部语言文字报刊社 《中国语文》北京.商务印书馆 《中学语文教与学》北京.（人大复印资料）《中学语文教学》北京.首都师范大学

《语文学习》上海 《语文教学与研究》武汉.华中师范大学 《语文教学通讯》山西（初中、高中）《中学语文教学参考》西安.陕西师范大学 《语文月刊》广州 《语文教学之友》河北.石家庄 《学语文》芜湖.安徽师范大学 《现代语文》山东.曲阜师范大学 《新课程研究》武汉.长江教育研究院 《语文世界》北京.中国语文报刊协会

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