次简短的培训 一个丰硕的收获

第一篇：次简短的培训 一个丰硕的收获

次简短的培训 一个丰硕的收获

8月23日至8月25日，学校举行了为期三天的校本培训。短短几天，使我受益匪浅，在我心中留下了深刻的印象。作为一名青年教师，我从这次培训中学习了知识，得到了启发，也受到了鞭策。

培训期间，给我们做讲座的都是本校暑期外出培训的老师，她们把自己在外学习的收获、最新的教育理念传达给我们。王校长的《教学六认之备课与说课》，王婷婷主任的《教师论文发表的实用策略》，刘欢老师的《二年级音乐教材分析与教学建议》，张桂林老师的《六年级上册教材分析与建议》，王芳老师的《阅读，生命成长的维他命》，王洋明主任的《寻找创造的快乐》……内容丰富多彩，涉及面很广，因为有些科目不太熟悉，不敢妄加评论。印象最深刻的是王婷婷主任的《教师论文发表的实用策略》，真让我有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。王主任就老老师们最关心的论文发表这一问题进行了深入浅出的讲解。她的讲座分为两大块，即如何投稿和如何写稿。讲座时，她侃侃而谈，结合自己写稿的经历、经验让在座的老师明白了投稿原来可以这样轻松。她用自己丰硕的成果告诉老师追求成功的公式：TRY哲学=尝试+努力=成果。王洋明主任的《寻找创造的快乐》尽管讲的是数学内容，可是活泼生动的讲解内容让我这个数学盲也受益匪浅，让我明白了无论什么课，对于学生来说，快乐最重要。

暑期培训但愿能让我消除夏日的浮躁，让我的心灵如秋日般纯净，以崭新的步伐迎接新学期的到来，将更多的爱洒向张张淳朴的笑脸，滋润颗颗幼小的心田……(蔡茂林)

第二篇：短暂的学习丰硕的收获

短暂的学习，丰硕的收获

瓦庙镇中心学校 成华珍

4月12日至4月15日，由陕西省教育学会主办的2018“丝路之春”当代名师大讲堂活动，在西安文理学院举行小学语文课堂教学观摩研讨会，我有幸参加本次培训学习。

据了解，“当代名师大讲堂”系列活动以全方位提高我省中小学一线教师的专业能力，更新教育理念，建立高效课堂教学为目的，进一步深化课程改革，充分发挥新课程在中小学教育教学中的核心作用。活动通过苏派名师与陕甘晋三省名师课堂教学同台展示，课例分析、专家点评，参会教师与名师专家互动研讨等形式，解读一线教师在日常教学中的疑惑，有针对性地探讨中小学优质课堂的关键因素和有效策略。

本次活动内容安排紧凑、全面，涵盖部编新教材、阅读教学、古诗词教学、童话教学和习作教学等培训，共有苏、陕甘晋九位名师做课，六位专家做了微专题报告。

一、名师课堂

在这几节课上，我感受到了教师的课堂魅力与上课艺术，欣赏并学习了他们的有效的教学手段、自主合作与创新的课堂教学活动和轻松自如的课堂控制能力;他们的课生动自然，如行云流水般畅达，又不乏高潮迭起，他们的教学充满活力，各具风格，学生们听他们的课是一种乐趣，在座的我听他们的课则是一种享受。这样的享受对我来说无疑是一场及时雨，为我指明了方向，确立了目标。课堂上，老师们总是注意倾听每一个学生的心声，注意让每一个学生都能有所发展，有所进步;尊重每一个学生，并试着坚持用一颗童心去体验课堂教学;强调因材施教，最大限度地让每一个学生都主动参与到教学活动中来。因此，他们的课堂成了学生学习的乐园。西安市高新一小的王莉老师执教《丑小鸭》让我印象深刻，专家点评她的课堂体现了以生为本的理念，是学生在学习，不是老师在表现，尽最大的能力关注每个学生；她的课关注了情感体现，同时关注了学生阅读能力的训练，入情入境地走进童话任务的情感，抓住了关键词语来表达（包括“丑”字的字理）；为了让孩子们更加主动学习，教师用“我奖励你们去读······”“我奖励你去找一找······”“倾听是一种美德”等话语过渡到下一个环节，在学法上下功夫。从王莉老师这节课的呈现来看，她的教学特色为书写规范化、阅读海量化、课堂生本化和作文早起步，功夫在与平常的训练分不开。由此，我更深地认识到课堂要以学生为主体，要注重研究“如何学”，要做个心中有孩子的老师，做个有教育情怀的人。

二、专家讲座

行是知之始,知是行之成.专家王东田做《把握语文综合实践活动课的特点》讲座中说到，社会现实告诉我们死读书没有出路，需“读万卷书还要行万里路”；专家王毓新的《古典诗词教学与中华优秀传统文化传承》中指出诗词教学的价值在于文化传承、涵养情思、激活想象和敏锐预感的培养，诗词教学的方法无非就是积累感悟运用；名师周灵梅《阅读教学微专题》讲座中提出，诵读是古诗词教学的“牛鼻子”，也是阅读教学的“牛鼻子”，语文老师是什么呢？是一个爱读书能写作的老师带着一群孩子；专家薛法根报告中说，教育是善良的人所从事的事业，自己快乐也让别人快乐，教学中要不忘自己曾经是个孩子，自己改变，孩子才会改变，秘密往往藏在差生身上。我清楚做老师首先要做人，要成为自己，教育就是引领孩子成为“真、善、美”的人。

本次学习虽然短暂，但每个人的收获却颇多。学习是无止境的，我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。这样的学习，这样的收获，让我倍感身心愉悦。

第三篇：充实的国培丰硕的收获

充实的国培 丰硕的收获

能参加河南省实验幼儿园举办的乡村教师访名校培训，我感到非常幸运。短短十几天的培训，打开了我尘封已久的心幕，让我从内到外受到了洗礼。这次培训通过专家讲座、观摩教研、跟岗实践参观名园的形式，更新了我的教育理念，开阔了我的视野，撞击了我的心灵，使我收获颇多，感悟颇深。

一、我的改变

1、教育理念的改变 王海英教授的《儿童本位的

环境创设》使我明白了环境创设应以儿童为本位，让儿童成为环境创设的主任，通过他们直接感知、实际操作、亲身体验来创设环境。因为这样的环境是可操作的，是尊重幼儿权利的一种体现；这样的环境是可探索的，是满足幼儿需要的一种表现；这样的环境是互动的，它承载的是儿童的经验；这样的环境是可交往的，他记录着儿童的发展。我应该改变以前那种加班加点、手忙脚乱的布置环境的做法，我要从环创中解脱出来，来静观幼儿的发展，来引导幼儿的发展。

东北师大的王小英教授的讲座《幼儿园游戏的价值与知道策略》，使我知道了人的一生分为四季，我们做人应作应季人，什么时期就做什么事，幼儿期最重要的事就是游戏。我应放手让幼儿游戏，让幼儿在游戏中成长，在游戏中获得快乐。

2、生活态度的转变

通过学习我知道要管理好自己的心情，处理好各种关系，特别是夫妻关系，关系融洽了，自己的心灵会更敞亮，生命更绽放。

通过张秋萍园长《食育----中国特色的学前教育》，让我明白了要了解自己的身体，从身体需要去健康饮食，改变自己饮食不规律，挑食偏食，喜欢吃辛辣、油腻食物的不良习惯。

3、工作态度的改变

在幼儿的一日生活中会出现很多问题，以前面对

问题不知所措，但是通过国培学习，我会从专业的角度去看待孩子的行为，并对孩子的行为予以指导。看到孩子的变化就会更开心，更有职业成就感，工作的积极性会更高。

二、存在的问题

1、我们在平时教研时，存在教研的面不宽泛，老师讨论的积极性不够高。可采用省实验幼儿园的以问题为驱动，以案例为支撑，以体验为主导的知行合一的教研模式。这种模式能充分发挥教研的功能，非常值得我们借鉴学习。

2、户外活动开展得比较单一且不够规范。户

外活动时，带孩子出去玩，基本是直接进入游戏环节，缺少热身及放松环节，玩时老师准备什么器械就玩什么，比较单一。许昌市实验幼儿园大混的户外游戏特点：所有活动定老师不定孩子，孩子想去哪玩就去哪玩。这种大混自主选择游戏的方式也值得我们学习。

3、一日活动时间不够紧凑，特别是吃饭和喝水

环节，孩子们一个一个去端饭取水，等待的时间过长。实验幼儿园的分组方法，让幼儿自主端饭取水，不仅节省了时间，也锻炼了孩子们自我服务的意识。

国培中学习，帮助我成长，国培中反思，促使我 进步，国培后行动，促进我改变。

感谢国培助我成长，感谢河南省实验幼儿园国培团队的周到服务，感谢幼教同仁的温情陪伴！

第四篇：演讲稿：收获丰硕的果实，追求永恒的快乐

每个人都在追求着永恒的快乐。永恒的快乐，来自努力，来自奋斗，来自收获。

华中农业大学的的徐本禹，放弃读研的机会、舒适的生活，毅然来到贵州省贫困的大石村支教，用稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。他说“两年的经历让我有很多值得珍藏的东西，我付出了，但收获更多。那些纯朴的孩子感动了我。”他用知识的乳汁滋润干涸的心灵，辛勤的汗水换来的`是永恒的快乐。

烈日炎炎下，交警们默默坚守在十字路口，望着井然的秩序，他们快乐着；三尺讲台上，老师们一笔一划地耕耘着，守望着孩子们的成长，他们快乐着；凛冽的寒风中，环卫工人们的手冻紫了，注视着纤尘不染的城市，他们快乐着。

金秋十月，是农民的快乐。

火箭升天，是工人的快乐。

边防安定，是将士们的快乐。

作为学生，我们更是快乐的。学习语文，同智者交流，是我们的快乐；学习数学，畅游于数字的殿堂，是我们的快乐；回望历史，感受五千年的辉煌，是我们的快乐；走近大好河山，探索自然的奥秘，是我们的快乐；与哲人牵手，披荆斩棘，是我们的快乐。

山，也许望不到顶，但对顶峰的渴望，让我们努力向上。

路，也许荆棘丛生，但对未知的渴求，让我们不畏艰险。

努力吧，拼搏吧！因为快乐就在身边。一点点快乐连缀成整个生命，一点点的收获铸就一生的辉煌！

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第五篇：初一学生演讲稿：收获丰硕的果实,追求永恒的快乐

初一学生演讲稿：收获丰硕的果实，追求永恒的快乐

初一学生演讲稿：收获丰硕的果实，追求永恒的快乐

每个人都在追求着永恒的快乐。永恒的快乐，来自努力，来自奋斗，来自收获。

华中农业大学的的徐本禹，放弃读研的机会、舒适的生活，毅然来到贵州省贫困的大石村支教，用稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。他说“两年的经历让我有很多值得珍藏的东西，我付出了，但收获更多。那些纯朴的孩子感动了我。”他用知识的乳汁滋润干涸的心灵，辛勤的汗水换来的是永恒的快乐。

烈日炎炎下，交警们默默坚守在十字路口，望着井然的秩序，他们快乐着；三尺讲台上，老师们一笔一划地耕耘着，守望着孩子们的成长，他们快乐着；凛冽的寒风中，环卫工人们的手冻紫了，注视着纤尘不染的城市，他们快乐着。

金秋十月，是农民的快乐。

火箭升天，是工人的快乐。

边防安定，是将士们的快乐。

作为学生，我们更是快乐的。学习语文，同智者交流，是我们的快乐；学习数学，畅游于数字的殿堂，是我们的快乐；回望历史，感受五千年的辉煌，是我们的快乐；走近大好河山，探索自然的奥秘，是我们的快乐；与哲人牵手，披荆斩棘，是我们的快乐。

山，也许望不到顶，但对顶峰的渴望，让我们努力向上。

路，也许荆棘丛生，但对未知的渴求，让我们不畏艰险。

努力吧，拼搏吧！因为快乐就在身边。一点点快乐连缀成整个生命，一点点的收获铸就一生的辉煌！