第一篇：怀化学院体育系2009年宣传工作特色介绍
怀化学院体育系2010年宣传工作特色介绍
体育系党总支
2010年，体育系党总支认真贯彻学院组织部有关精神，加强组织领导，并结合体育系的实际制定切实可行的措施，创新宣传方式，加大宣传工作力度，掀起了宣传的热潮，使得体育系在校内外产生深远的影响，有力地促进了体育系的进一步发展。2010年体育系的宣传工作特色鲜明、成效显著。主要体现在如下几个方面：
一、领导重视，周密部署
党总支对思想宣传工作高度重视，年初就讨论形成共识，制订了体育系2010年宣传工作计划，明确了目标任务，提高了宣传的效率，确定了主管领导，细化了责任分工，周密部署，建立了信息上报制度，畅通了信息上报渠道，为体育系活动宣传报道工作迅速推进奠定了坚实的基础。
二、健全学习机制，提高宣传队伍素质
系部组建了记者站，每班的宣传委员成为信息联络员，每两周定期开例会，互相交流学习、布置工作。不定期邀请校内外专家（市电视台的专家、中文系的刘忠阳教授等）对他们进行培训与指导。系部所有宣传稿件都由沈志新老师负责审稿，并给予修改与指导。通过这种机制的训练，记者们进步很快，体育系记者站被赋予“优秀记者站”称号，像陈婷同学等优秀记者被评为“学校十佳记者”之一，招聘到学院新闻中心工作，担任副主任。同时，也十分重视宣传队伍的思想建设，努力学习党的指导思想，培养他们高尚的道德素质、道德情操。宣传队伍的素质得到整体的提升，为我系宣传工作的推进奠定了坚实的人才基石。
三、出台奖励办法，培育写稿积极性
为了鼓励学生（主要是记者、宣传干部、写作爱好者）的写作积极性，我们征集各种稿件，对被采用和报道的优秀稿件进行一定的物质奖励。
四、整合资源，着眼基层，开拓人与媒体（校报、电视 台、网络、系刊）双通道，形成宣传新高潮
着眼基层，指的是思想宣传活动定位于群众，面向班级、学生宿舍，大力宣传班级文化建设和寝室文化建设，使得宣传广泛而深入人心。例如，09级2班在学习长江大学英雄集体的主题班会以演讲竞赛的形式进行，以寝室为单位选派代表参赛，得到了记者站的大力支持与及时报道，效果很好。
“人”也是宣传的好载体，体育系通过体育人的精神面貌宣传“活力”系部。在体育系学生参与学校校运会、军训等活动工作中，注重各裁判、指导员、教练的形象，体育人的精神和朝气，增强体育系社会影响力和对体育人的支持度。每开展一项经典特色活动，联络校报、电视台、网络、系刊四大媒体联动，开展大规模的集中宣传报道，迅速形成宣传高潮。从而校园内外对活动的深入开展给予了极大的关注，从而迅速形成的宣传高潮在群众中引起了强烈反响。
五、开展活动注重与社会的合作，对外交流密切，活动 本身就是很好的宣传载体
体育系在进行活动的策划时就考虑了宣传的前瞻性，注重与社会的合作，好评如潮。例如啦啦操参加世界大运会开幕式与广东东莞市春晚演出、龙狮队参加教育部汇报演出、2009年与五三五医院、怀化市武警支队的元旦晚会、第三届怀化市运动会的开幕式演出与裁判工作、共和国60周年庆典之怀化市红歌会演出、怀化市政协晚会演出、2010年元旦与怀化市电信公司的联欢晚会都非常成功，影响深远。
六、注重合作宣传，培养“一传一，二传四”的宣传精神
体育系推出的各种系部特色活动中，我们注重宣传的合作精神，注重宣传的广泛性，我们积极的动员身边的每一为同学，每一个人都是一个宣传的“桥梁”。例如：第八届校园文化艺术节之第三届体育广场文化节、元旦晚会、迎新杯篮球赛等活动。在学校获得了一致的好评。
七、关注体育系已毕业学生的发展动态
体育系的严格管理与人文关怀传统，使得已毕业学生对 母校感情深厚。体育系注重这一丰厚的教育资源。2009级新生入校时请了怀化电信戴永忠副总经理和“反贪专家”骆磊给学生做入学教育。今年，中央七台对了04级学生杨延平进行了专题报道，系部马上组织了学生党员进行学习与宣传。综上所述，体育系宣传工作，特色鲜明，多姿多彩，成效显著。形成舆论引导强势，有力地推动育人中心工作，促进体育系又好又快发展。
第二篇：怀化学院校徽
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第三篇：铜仁学院体育系
铜仁学院体育系
本科学位论文开题报告
题目名称：铜仁地区农村中小学体育教学现状调查与对策分析
学科（专业）：体育教育
姓名 ：何光海
学号 ：2005071012
指 导 教 师 ：刘礼勉
填 表 日 期 ：
1．选题依据（目的与意义）
1.1．选题的目的本文旨在研究铜仁地区农村中小学体育教学工作中所面临的体育场地、器材紧缺，体育课程缺乏，不具备专业的体育教师，体育教师的学历低、工作量大、待遇低等这一切的问题。我们应该如何创新农村学校的体育课程内容，促进体育课程标准在农村体育教学中的实施，为推动铜仁地区农村中小学体育改革提供依据。
1.2．选题的意义
农村学校是中国基础教育的主体，是落实科教兴国战略的主要战场之一，然而学校体育是学校教育的重要组成部分，肩负着培养学生德、智、体、美全面发展的使面，同时它又是社会体育和竞技体育的基石，是国民体育的有机组成部分，对建设社会主义物质文明和精神文明有着积极的作用。因此对农村中小学体育的研究具有重要的意义。
2．研究现状及发展趋势
在我国经济，教育两极分化的今天，我国的农村体育教育与城市体育存在着极大的差距，虽然在2002年国家教育部下发了体育教学指导《纲要》，体育的健身健心功能能得到了重视和发展，但是由于农村中小学地理位置偏僻，政治、经济、教育发展落后，还不能与飞速发展的教育和城市学校接轨。我们必须改变现状，加快农村中小学体育发展的步伐，改善农村体育教师严重不足，场地器材匮乏、体育教学不规范的现状，逐渐提高教师自身的业务能力。
国家教育体育卫生艺术公司杨贵仁司长说：“我国的中小学生75%在农村，而农村大部分属偏穷地区，偏穷地区学习体育工作搞不好，中国学习体育工作就谈不上真正意义上的面向全体学生。在全面落实全民健身计划过程中，偏穷地区学校体育工作也应作为重要部分来对待。”我们应该加快建设农村教育的步伐，及时了解国内外的体育动态，具有战略性地吸收，引进并创造合适我国现时代国情的体育教学观念，教学方法和手段，提高对教学科研成果的分析与总结能力，是缩短农村体育与城市教育的重要途径。3．研究方法
3.1．文献资料法
通过收集、整理、分析有关文献资料，了解和掌握国内外对农村中小学体育教学的研究成果和信息，通过引进和吸取，来促进铜仁地区农村中小学体育教学的发展。
3.2．调查法
通过实践走访，了解和掌握铜仁地区农村中小学体育教学中存在的问题。
4．研究内容
4.1．体育场地器材紧缺。
铜仁地区农村中小学教育经费本来就少，投入到体育中的经费更少。“普九”验收，部分学校添置了一些体育器材，但往往是应付检查，能用于教学的少之又少。村办小学体育经费投入不足百元，人均不足一元；中学的投入要多一些，远远不够体育教育的实际需求，购置的器材本身低质低价，加上自然损耗和人为破坏更是雪上加霜。体育场地器材是学校体育工作的物质保证和进行意图教学的基本条件。通过对铜仁地区农村中小学的体育场地器材设施方面调查发现：有70%的学校体育场地器材不能满足学生体育课和课外体育活动的需要。有43%的学校没有田径场和体育所用器材，即使学校有体育器材也不标准
本文通过对铜仁地区德江县体育场地器材设施调查中发现，在县城的所有中学中
没有一个400米的田径场，大多都是200米、300米的。而在县城以外相对较偏僻的地方根本就没有田径场，这就导致体育教学不能够顺利的开展，就不能贯彻落实素质教育的方针，导致这些问题主要的因为经济不够发达、资金短缺，特别是现在有些地方为了普及“九年”义务教育采取“一费制”，这样使得应有的设置、器材得不到保证，也严重阻碍了偏穷地区中小学体育的发展。
4.2．家庭和社会对体育的偏见
学生家长望子成龙、望女成凤，一心一意希望子女考上大学有个好前程，多对子女参加体育活动有过激的偏见。干扰子女参加体育活动，普遍认为体育教学谁都可以胜任，体育教师没前途。在一些学校为了提高学校的升学率，学校领导对体育教育不够重视，这严重阻碍了学校体育在农村中小学的开展。
4.3．体育教师专业素质不够
在贫困地区农村中小学，一般只有少许来自大中专的毕业生，没有专
职的体育教师；在村办小学，根本就没有体育教师，不得不由其他教师兼职或退伍兵来上。随着体育教育的改革，教师自身没有及时“充电”，体育教学程式化、单一化、刻板化，根本无法实施素质教育。
造成体育教师缺乏及偏底的主要原因有以下几点：首先，体育教师的社会地位底，待遇也底。国家财政部、卫生部、体委和教师补贴、奖金和服装等条文往往得不到贯彻执行。更为严重的是在不少学校存在着同工不同酬的现象，体育课时津帖往往低于文化课，这样一来，体育师资的流失就势难避免；其次，应试教育对体育教学的冲击十分严重，绝大多数人不愿意从事体育教育，不愿在中考或高考时报考体育类专业，使体育的后备人才严重不足，从而造成体育教师短缺；最后，由于待遇低等原因，本科生几乎没有人愿意到农村中、小学执教，各校由于资金短缺等问题，对体育师资队伍的建设抓的不够，不能及时的对教师进行培训进修，造成学历偏低。
4.4．体育课程的开展情况
由于受到场地器材的影响，小学体育课的教学内容主要集中于篮球、田
径、乒乓球和跳绳上，其中田径主要以跑类项目为主。中学体育教学的内容也主要集中于篮球、田径、和游戏等传统运动项目上。而一些目前在大众健身中受欢迎的项目：羽毛球、足球、健美操基本上在农村中小学无法开展。据调查发现只有4所学校开展了健美操，而且没有专业的健美操老师，甚至有大部分的中小学体育课只能做一些游戏。
中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见中指出，中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1~2年级每周4课时，小学3~6年级和初中每周3课时，高中每周两课时，但是我地区农村中小学体育课的开课现实情况与国家的要求存在着不小的差距。从所调查的学校来看，小学只有3所学校每周开3节体育课，只占到
被调查学校的4.9%，中学没有一所学校每周开3节体育课；大多数学校每周还只安排2节体育课；有17.1%的小学和6.8%的中学不开体育课或每周只开一节体育课.4.5．学生的学习兴趣和学习的心理状态
在体育教学过程中，学生的学习兴趣和学习的心理状态对体育教学的效果有着至关重要的作用，这就要求体育教师能够充分认识和了解教学过程中学生心理因素形成的原因。从而有针对性的加强注意和研究，避免紧张、焦虑、恐惧、无聊等心理状态对教学的消极影响。教学任务的 安排是否符号学生的年龄特征、性别、体质情况和接受能力，是否符号趣味性，多要性等也会对学生的心理状态产生积极或消极的影响，当一个人在教学过程中遭到失败时，其他学生对其进行讽刺、挖苦、嘲笑等，容易加
强他的心理负担，产生沮丧、羞愧甚至暴怒等消极情绪，降低学生学习的兴趣和
积极性。如果教学任务要求过高，虽然历经努力，但成绩仍然不理想甚至不及格。那么他的自尊心就会受到伤害，容易产生焦虑、紧张的心态，甚至会产生放弃努力的念头。如果教学任务要求过低，学生能轻松获得良好的成绩，那么对学习就不会产生紧迫感，久而久之，也就丧失了学习兴趣、积极性、自觉性。
1．结论与建议
5.1思想观念和意识的转变
铜仁市贫困地区相关领导以及体育教师应该改变思想观念，树立积极的创新意识，多吸纳一些发达地区的新观念和思想，即可根据自身条件进行改革。加强对贫穷地区体育师资建设的管理，多开一些思想交流会逐渐引导偏穷地区的相关领导以及体育教师的思想认识，从而改变其教学态度。
5.2.增加体育设施
偏穷地区学校场地器材和体育师资不足,严重阻碍了偏穷地区中小学
体育的发展。由于许多人对体育的功能以及消耗认识不够，学校体育的场地与器材的建设始终投入不足，我们应当多种途径和方法改善偏穷地区的中小学体育场地，器材以及教学条件。建议各县级主管部门在财政预算和教育附加费中，划拨一定比例的经费作为偏穷地区体育工作的专项奖金，还要定期派人抽查体育场地器材的建设情况，同时还应该注意对场地器材的维护、使用和管理，提高场地器材的使用率和利用率。
5.3.提高师资队伍的建设
体育教师队伍的整体水平要有较大幅度的提高，主要方法是要通过各种培训来提高在职教师的专业知识和技能：积极组织教师参加继续教育的学习，以提高综合素质，为全面贯彻党的教育方针，提高教师质量，推行素质教育，发展学生的身体素质奠定良好的基础。
5.4.培养学生的体育兴趣和自信心
教师应注意培养学生的体育兴趣、自信心、创新能力、观察能力等，如体育游戏可以增强学生的体育兴趣，合理按排场地器材有利于克服体育教学中学生的恐惧和紧张的心理状态，有利于提高学生的学习积极性，提高教学效果。
2．完成期限及采取的主要措施
2008.1~2008.5整理收集资料,确定研究方向
2008.5~2008.9开题报告：进一步设计研究方案
2008.9~2008.10调查与收集整理
2008.10~2008.11撰写论文：完成初稿
7．参考文献
[1] 何平.辽宁贫困地区中小学体育教学现状研究及发展对象。[J]辽宁师范大
学学报（自然科学版）
[2] 郭伦志.川东贫困地区中学体育教育现状与发展对策[J]。成都体育学院学
报，2002，28（2）：35-36
[3] 张德胜.试论经济欠发达地区中小学体育师资培养方式[J].体育科
学,1998,18(3):35-36
[4] 张卫平.陕西省中小学体育活动现状调查研究[J].体育科
学,2002,22(3):32-33
[5] 学校体育学[M].北京:北京体育学院出版社,1990,3.[6]体育器材为学生量身打造[N].中国体育报2002-04-12
第四篇：怀化三中团委特色活动
怀化三中团委特色活动
一、心理咨询活动。
我校在心理老师的师资上比较丰富，几位心理老师都具有研究生以上的学历。校团委看中了这个优势，积极开展心理咨询活动，先让几位心理老师对部分团员干部进行培训，培训的目的在于培养班内的团干部，能大体识别同学心理状况，通过团组织汇总，心理老师定期对学生进行心灵疏导。变以前被动治疗，到现在主动预防。以尽量达到将问题最小化。此活动实施一个学期来，效果良好，通过积极疏导帮助了不少“网君子”“恋爱生”“捣蛋生”。让他们逐渐看清了自己的人生目标。
二、以活动为载体，丰富他们的校园生活，提高他们综合素质，对广大青年进行全面教育
1、走出校园，积极参加公益活动，培养青年朋友的社会责任意识
1.劳动节，团委组织学校高一学生对锦溪桥到太平桥的卫生状况进行彻底的打扫。
对本校学生进行了食品安全和交通安全教育，同时学校对校门口的小商小贩进行了静默劝导，虽然门口的小商小贩没有彻底消失，但在数量上减少很多，并解决了因小商小贩乱摆乱放，放学时间堵塞校门的情况。现在在三中校门口基本看不到学生乱穿公路的情况，学生都很自觉的走左边的地下通道和右边的人行横道。
2、“一方有难，八方支援”：4月20日，雅安地震。三中学子心系灾区，在团市委的倡导下，学校进行了抗震捐款，捐款总额达到4万3千有余。钱虽不多，但几乎人人出力。特别市宏志班学生，在自身比较困难的情况下，做到了全员出力，甚是感人。
3、校园文化艺术节
团委作为主力举办了此次校园文化艺术节，文化节涵盖了天文地理，琴棋书画。既有唐宋气息浓厚的诗歌朗诵。也有现代元素充斥的英语演讲。既有妙趣横生的自编话剧，更有大气磅礴的集体舞表演。当然也少不了名家大师激情澎湃的演说。在文化节中，团委干部积极参与，对每个活动起到重要作用，对彰显团员干部的先进性起到了决定性作用，用一个新进干部的话来说就是“团委能锻炼人。能学到书本上学不到的东西。”虽没有大道大义，但本人认为学校团组织应重视这种在思想教育的同时给予团干部能力的培养。这样学校团组织能在学生中树立威望，这样反过来更加有助于思想教育的深入。以活动效果的事实为基础，在高地上插红旗，再远都能看见，这样才能引领青年学子正确的确立人生中的各种观念。
4、校园歌手大赛
校园歌手大赛已经成为怀化市第三中学最为隆重的活动了。歌手大赛积极创导学生积极面向生活。以乐观的心态缓解学习的压力。
第五篇：二级学院简介及特色专业介绍
二级学院简介及特色专业介绍
乳品与农牧技术学院
学院开设有食品加工技术（乳品工艺）、设施农业与装备、畜牧兽医、畜牧兽医（宠物医疗与美容）、制冷与空调技术、食品加工技术（制糖技术）六个专业。有近60余年的办学历史，实验实训设备总值1800余万元，专任教师50余人。乳品与农牧技术学院坚持以学生成才为宗旨，以市场需求为导向，走农牧乳全产业链综合育人的发展之路。通过精心设计、严谨教学，为国家培养了大批专业人才，被誉为“中国乳业的黄埔学校”。★食品加工技术（乳品工艺）（自治区级品牌、示范、重点建设专业）
主要教学项目：乳与乳制品检验技术、液态奶生产技术、发酵乳生产技术、冷冻饮品生产技术、干酪生产技术、乳粉生产技术、民族乳制品生产技术、乳制品研发技术等。
★制冷与空调技术（自治区级品牌专业）
主要教学项目：制冷设备、食品冷加工工艺、制冷测控技术、制冷工艺与运行管理、制冷的基础知识等。★畜牧兽医
主要教学项目：畜牧兽医概论、畜禽养殖、畜禽疾病诊疗、宠物诊疗与美容、兽医实用新技术、现代畜牧新技术等。★设施农业与装备
主要教学项目：植物育苗技术、植物花果管理技术、插花花艺设计、设施农业生产技术、园艺植物景观应用技术等。★食品加工技术（制糖技术）
主要教学项目：甜菜栽培与贮藏技术、甜菜制糖工艺前工段、甜菜制糖工艺后工段、甜菜制糖设备、甜菜制糖工业分析、甜菜制糖综合利用等。
自动化学院
学院开设有机电一体化技术、电气自动化技术、机械制造与自动化、数控技术、工业机器人技术和飞机机电设备维修六个专业，在校生2400多人，实验实训设备总值4300多万元，专任教师60人。机电一体化技术为自治区品牌、示范、重点建设专业；机械制造与自动化、数控技术为自治区品牌专业；电气自动化技术为学校特色专业；与区内外七十多家企业建立了良好的用人关系。
飞机机电设备维修专业由学校和北京东方祥云航空科技有限公司合作，企业100%保障就业，毕业生在全国民航企业机务维修类岗位就业，薪资待遇高，就业前景好。
★机电一体化技术（自治区级品牌、示范、重点建设专业）
主要教学项目：电工基础、机械制图、电机电气控制、可编程控制技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动技术、传感器技术、自动化生产线安装与调试、运动控制技术、工业机器人典型应用等。★机械制造与自动化（自治区级品牌专业）
主要教学项目：机械工程图样识绘、机械加工基础、电工电子技术、机械制造工艺制订、车削加工技术、铣削加工技术、焊接方法与操作、机械产品造型与虚拟装配等。
★数控技术（自治区级品牌专业）主要教学项目：机械工程图样识绘、零件手工制作、使用普通机床的零件制作、数控加工工艺编制、使用数控车床的零件加工、使用数控铣床的零件加工、机械零件质量检测、典型机械结构的拆装与调整、产品造型与虚拟装配、使用CAM软件的数控编程等。★电气自动化技术
主要教学项目：电路基础、电子产品组装与维修、维修电工、电气安装规划与实施、可编程控制器应用技术、工业信号检测与控制、自动化生产线安装与调试、集散控制系统、自动控制技术等。★工业机器人技术
主要教学项目：工业机器人技术基础、可编程控制器应用技术、运动控制系统安装与调试、工业组态与现场总线技术、工业机器人离线编程、工业机器人示教编程、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用等。★飞机机电设备维修
主要教学项目：电工基础、机械基础、机械制图与CAD、飞机构造、航空仪表、飞机供电系统、飞机电子系统、飞机发动机原理与构造、航空电气设备与维修等。
互联网技术学院
学院开设有计算机网络技术（网络工程师）、计算机应用技术(软件工程师)和云计算技术与应用三个专业。现有师资43人，其中副教授15人，双师型教师22人，鹿城英才1人，市级职业技术能手2人，市级岗位能手1人。聘请企业专家10人，在校生726人，各类实训室10个。学生在全区专业技能比赛中多次获奖。学院以人才培养为中心，校企合作成效显著，就业岗位在IT、云计算中心等企业。
★计算机网络技术（网络工程师）（自治区级品牌专业）
主要教学项目：网络综合布线、网络设备互联、网络服务器配置、企业网络构建与维护、网络安全等。
★计算机应用技术(软件工程师)主要教学项目：C语言程序设计、PHP网站开发、网页设计与制作、Java应用软件的开发、数据库的开发与应用、工程实战实训等。★云计算技术与应用
主要教学项目：云计算概论、Linux 操作系统、云计算解决方案、虚拟化运维、存储技术与实践、云计算安全及管理等。
检测技术学院
学院开设有工业分析技术(产品质量监控与管理)、环境工程技术(环境监测与治理技术)、食品检测技术等专业。现有1个自治区级教学团队，3门自治区级精品课程，5门优质核心课程。现有专职教师30人，其中副高级以上职称8人，中级职称16人，高级技师1人，技师16人，硕士研究生15人。拥有超过4000平方米的综合型实验实训室，实验实训设备总投资约2000多万元。
★工业分析技术(产品质量监控与管理)（自治区级品牌、示范、重点建设专业）
就业方向：主要面向食品、乳品、制药、环保、清洁能源、煤化工等行业，从事产品质量检验、质量监控、技术监督与管理工作。★环境工程技术(环境监测与治理技术)就业方向：主要面向各级环保局、环境监测站、企业环境监测部门，从事环境监测、大气、土壤和水质分析、污染治理以及环境评价、企业环境治理与技术咨询、环保设施运行与管理、环保产品的设计、制造、销售、安装、调试与维护等工作。
汽车服务学院
汽车服务学院开设有汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、新能源汽车技术三个专业。现有专任教师15人，合作企业上海中锐教育集团、北方国际汽车教育集团派驻有企业经验的优秀教师21人。学院现有校内实训基地场地面积近3500平方米，目前拥有教学设备220台套，资产总值约为500万元。先后与上海中锐集团、北方国际汽车教育集团、包头北奔公司等50余家用人单位建立了良好的校企合作关系。★汽车运用与维修技术
主要教学项目：汽车维护与保养、汽车装饰与美容、汽车发动机机械系统故障诊断与维修、汽油发动机管理系统故障诊断与维修、柴油发动机管理系统故障诊断与维修、汽车转向行驶与制动系统故障诊断与维修、汽车底盘控制系统故障诊断与维修、汽车自动变速器故障诊断与维修、汽车基础电器系统故障诊断与维修、汽车安全舒适系统故障诊断与维修、汽车综合故障诊断与维修。★汽车营销与服务 主要教学项目：汽车商务礼仪、汽车维护与保养、汽车构造、汽车服务顾问实战、汽车销售顾问实战、汽车保险与理赔、二手车鉴定评估及贸易、汽车维修企业管理、汽车市场营销。★新能源汽车技术
主要教学项目：新能源汽车电工电子技术、新能源汽车电机与控制技术、新能源汽车维护与保养、汽车构造与检修、汽车电器与辅助电子系统故障诊断与维修、动力电池管理及维护技术、纯电动汽车动力系统构造与检测、新能源汽车底盘技术及检修、新能源汽车电控技术、新能源汽车综合故障诊断与维修。
电子商务学院
电子商务学院放眼“互联网+”商业未来，开设有电子商务、工商企业管理、物流管理、市场营销四个专业。学院以服务学生、适应市场、提高就业质量为宗旨，采用教学做一体化的人才培养模式，先后与阿里巴巴、苏宁云商、京东、德邦物流等近百家大中型企业签订合作协议，为学生搭建了良好的校外实训与就业平台，为社会培养了大批“懂管理、会经营、善沟通、有创新、能创业”的商科类人才。毕业生就业率连年达到98%以上。★电子商务
主要教学项目：电子商务实务、网络营销、移动营销、自媒体渠道运营、电子商务物流配送、产品定位与数据分析、跨境电商、摄影技术等。
★工商企业管理
主要教学项目：人力资源管理实务、连锁经营管理实务、连锁企业门店运营与管理、活动策划与管理、企业战略与运营管理等。★物流管理 主要教学项目：仓储管理实务、配送中心运营管理、采购与运输管理实务、供应链管理实务、客户服务等。★市场营销
主要教学项目：市场营销理论与实训、市场调研项目、市场营销策划项目、网络营销、网络广告设计、新媒体营销等。
化工学院
学院开设有应用应用化工技术（天然气生产及应用）、煤化工技术两个专业。现有正教授3人，副教授10人，硕士博士12人，双师型教师占90%。拥有各类专业功能实训室19个。其中应用化工技术专业为教育部、财政部重点建设专业。毕业生主要就业于神华、新奥、伊泰等大中型现代煤化工企业。★煤化工技术
主要教学项目：煤炭及其深加工产品检测、DCS控制系统、水处理技术、煤炭气化制甲醇技术、煤炭液化制燃料油技术等。★应用化工技术（天然气生产及应用）
主要教学项目：天然气生产技术、DCS控制系统、天然气应用技术、天然气输配技术、DCS控制技术等。
金融财务学院
金融财务学院现有会计、金融管理、互联网金融三个专业，其中会计专业已有60年的办学历史。专任教师35名，聘请企业实践指导教师15人，在校生1300余人，拥有7个专业实训室，可开展近20多个技能项目的模拟培训，与30多家大中型企业建立校企合作关系。学院坚持“技能+证书+素养”的人才培养模式，就业率连续保持在98%以上。★ 会计
主要教学项目：会计实务、会计信息化、税费计算与申报等。★金融管理
主要教学项目：银行实务、证券实务、保险实务、理财规划等。★互联网金融
主要教学项目：互联网金融运营与推广、互联网金融风险管理、移动新媒体营销与实践等。
食品药品工程学院
学院开设有食品生物技术、药品生产技术、药品生产技术（药品生产与营销）、食品加工技术、食品营养与检测五个专业。现有自治区级品牌专业2个，自治区优秀教学团队2个，专任教师37人，其中自治区级教学名师2人，副高职称以上12人，校级专业带头人5人，骨干教师12人，具有硕士研究生及以上学历26人，其中博士8人，已建成30余个校内实验、实训室，2个校中厂，与国内40余家大中型企业建立了校外实习、实训基地，在校生800多人，就业率稳定在96%以上。
★食品生物技术（自治区级品牌专业）
主要教学项目：微生物技术、酒的品评与勾调、酒品生产技术、生物发酵技术、生物制品精制与提取、食品安全质量管理、综合实践训练等。★食品加工技术（自治区级品牌专业）主要教学项目：焙烤制品生产技术、乳制品生产技术、肉制品生产技术、食品检测技术、食品安全质量管理等课程。以现代学徒制为主的授课方式。★药品生产技术
主要教学项目：生物制药专业基础、青霉素发酵生产技术、生物分离与纯化技术、药物制剂技术、药品分析检测技术、现代生物制药技术等。★药品生产技术（药品生产与营销）
主要教学项目：营销心理学、药品营销学、OTC市场营销与管理、医药市场调查与营销策划技术等课程。
★食品营养与检测
主要教学项目：实验基础训练、食品理化检测、食品添加剂检测、食品综合检验、食品营养学、食品安全质量管理、综合实践训练等。以现代学徒制为授课方式。
艺术设计与传媒学院
学院开设有数字媒体艺术设计、广告设计与制作、会展策划与管理、建筑室内设计等专业。现有专业教师50人，其中，副教授以上职称8人，全区技能大师3人，在校生近千人。专业特色鲜明，学生创新能力强，各专业毕业生就业率均在95%以上。学院与北京东方智业、凤凰卫视·凤凰教育集团、包头市国家广告产业试点园区等多家单位合作办学。★建筑室内设计
主要教学项目：设计基础、辅助图形设计、别墅方案设计、软装设计、材料与预算等项目教学，建有苹果电脑实训机房、材料展示实训室、表现技法实训室、成品制作实训室等。★广告设计与制作
主要教学项目：图形创意、LOGO设计、版面设计、企业形象设计、新媒体广告等课程。
★数字媒体艺术设计
主要教学项目：动画基础建模、动画场景、二维动画、三维动画、后期合成等课程。
★会展策划与管理
主要教学项目：展会策划、会展管理、会展营销、会展视觉系统设计等课程。
公共服务学院
学院具有丰富的教学资源，先进的实训条件，优良的师资队伍。开设有空中乘务（民航服务与安检）、文秘两个专业，与北京东方领航教育集团等多家企业建立了深度合作关系。以突出的外语能力、扎实的专业知识为基础，培养国际型航空乘务人才，备受各大航空公司青睐；以培养能写作、精速录、懂沟通，熟悉现代办公设备及软件的办公室高级应用型人才为目的，为地区的经济建设和社会发展做出了良好的贡献。
★空中乘务（民航服务与安检）
主要教学项目：民航服务礼仪、民航服务英语、形体训练、职业形象设计、民航服务心理学、乘务员基础、民航概论、客舱服务、中外民俗等。★文秘专业
主要教学项目：秘书写作、秘书实务、秘书礼仪、计算机速记、档案管理、现代办公软件应用、会议组织与管理、秘书英语、秘书谈判与沟通、电子商务基础、秘书口才训练等。
国际学院
学院开设有学前教育、旅游管理、烹调工艺与营养三个专业。现有师资70余人，其中有海外留学经历教师16人，企业技术专家20人，大部分教师一专多能。校内有蒙台梭利、舞蹈等专业实训室20个、旅游和烹调实训基地3个，并与包头、北京、上海等地政府及多家企业建立了深度合作关系，为学生顶岗实习、就业提供有力保障。面向全校开展与韩国等国合作院校专升本、升硕，为学生提供深造机会。★学前教育
主要教学项目：幼儿教师实用英语口语、学前儿童健康教育、学前儿童数学科学教育、学前心理学、幼儿活动设计与指导、舞蹈、声乐、琴法、蒙台梭利、奥尔夫、幼儿园环境创设等。★旅游管理
主要教学项目：全国旅游基础知识、旅游政策与法规、导游实务、旅游电子商务、旅行社经营管理、旅游市场营销、旅游电子商务平台运营、签证采购、出入境服务等。★烹调工艺与营养
主要教学项目：食品营养与安全、烹饪原料、烹饪基本功训练、西点基础、面点工艺与制作技术、西餐烹调知识、面点工艺及制作技术、食品雕刻（含冷盘制作）、北方菜肴制作技术、筵席与菜单设计、营养配膳与制作等。
创新创业学院
学院确立了“以创新为先导、以创业为引领，拓展就业空间，提升就业质量”的工作思路，提出“全面打造优良的创新创业教育体系，鼓励学生参加创新创业实践活动，大力支持学生自主创业，通过创业达到高质量就业，促进学生全面成才”的培养目标。现有师资43人，其中创业导师10人，副教授8人，工程师2人，高级经济师1人。★中小企业创业与经营
主要教学项目：公司理财、新创企业人力资源管理、经济法实务、创业商业机会、创业营销、经济学基础、管理学基础、公司运营综合实战、企业经营管理沙盘实训等。主要实践：社会调研、创业实训、工学交替的创业实践活动等。
能源工程学院
学院定位于我国新能源产业领域，同时兼顾传统能源。以培养、输送能源类高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展为宗旨，开设有电厂热能动力装置、风力发电工程技术、光伏发电技术与应用、电厂热工自动化技术（热工仪表）四个专业和方向。各专业突出自身特色，以社会需求为导向，重点培养学生的技术应用能力和实践创新能力。毕业生就业于神华、金风、中核检修公司等知名企业。★电厂热能动力装置
主要教学项目：泵与风机运行与检修、锅炉运行与检修、汽轮机运行操作、电厂电气设备、单元机组运行等。★风力发电工程技术 主要教学项目：风机装配与调试、风机运行与维护、风电场运行及并网、风能评估与风电场建设、风电场电力系统及运行等。★光伏发电技术与应用
主要教学项目：光伏材料及组件制造、光伏系统集成、光伏电站运行与维护、光伏系统并网技术、光伏电站建设与施工等。★电厂热工自动化技术（热工仪表）
主要教学项目：热工测量与仪表、热工仪表装配工艺、热工仪表的运行、热工仪表的检修、DCS控制等。
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