电子邮件系统培训总结

第一篇：电子邮件系统培训总结

培 训 总 结

时间：年月日星期 地点：办公室会议厅 主持人：

参会人：

培训主题：《电子邮箱系统使用技巧》

一、成果

今天下午五点，《电子邮箱系统使用技巧》的内部培训在广西瑞川燃气会议室顺利的结束。本次培训由主持，并同步电话连线北京总公司，共计十三人参加了培训。本次培训以讲授方式为主，图文并茂，配合详细的幻灯片演示，并向学员发放了讲义。各个学员都认真做了记录，并积极发问、讨论，达到了预期的培训效果。分别提出了几个重点问题，在解答中，所有学员共同参与了讨论，气氛融洽，场面热烈，最后达成一致，使问题得到了较完善的解答。

二、不足 本次培训为总公司第一次内部培训，参加学员又分隔在两地，存在一些不足，也暴露出了一些可以改进的地方。主要有以下几点： 1.在讲稿的制作和准备上，应该多以图片为主。根据具体培训的内容，讲稿方式应该相应的做调整。例如说，电脑技巧的内容，则应该多以图片、截图或演示为主，而只配少量的文字叙述。

2.在培训过程中，应该有所停顿，与学员沟通，确保听众跟上了讲师的节奏。在与学员的沟通中，应该鼓励学员当场提出问题，和大家共同分享解答过程。

3.在未来的电脑技术方面的培训中，应加入同步的电脑演示，或者让学员有机会当场用电脑操作。只有亲自使用过，才会深刻的理解。

4.在未来的培训过程中，应该录音或者录像，保存每一次的培训记录，供反复学习也便于讲师的自我提高。结束后，应该发放培训满意度调查表，并要求匿名填写，为主讲师评分。

5.讲师完成培训后，应该跟踪学员学习效果，必要时候对学员进行考核。

年月日

第二篇：环资情 - 浙江大学电子邮件系统

求学生涯新起点 环聚力量自始业

——环资学院2013年研究生新生始业教育计划

一、指导思想

研究生新生始业教育是研究生求学生涯中的重要环节，更是研究生德育教育的重要组成部分。在始业教育阶段积极引导新生尽快适应学习环境、明确奋斗目标、规划求学生涯、树立爱校意识、实现角色转变，将极大地促进研究生个人的成长发展和研究生思想政治工作的组织开展。

环资学院2013秋季入学研究生新生共187人，其中硕士研究生148人，博士研究生人39人。根据浙大研院《关于做好2013年研究生新生始业教育的通知》要求，学院秉承着力培养环境、资源学科前沿的研究型创新、领导人才的教育理念，开拓思路，凝心聚力，进一步加强组织领导，发挥学院特色和优势，丰富活动内容和形式，特制定2013年研究生新生始业教育计划。

二、组织领导

（一）研究生新生始业教育领导小组

1、组长：刘维屏、姚信

2、副组长：林咸永、赵朝霞

3、小组成员：各研究所分管研究生负责人、学院党政办主任岑益郎、研究生科科长王美青

（二）研究生新生始业教育工作小组

1、组长：林咸永、赵朝霞

2、小组成员：研究所分管研究生负责人、学院党政办主任、研究生科负责人、德育导师、辅导员、研博会、党支部书记、班长及班委干部

（三）研究生新生始业教育联系人

1、研究生科科长：王美青

办公室：环资大楼B111-1，联系电话：88982448 邮 箱：mqwang@zju.edu.cn

2、思政科辅导员：骆雁南

办公室：环资大楼B139，联系电话：88982239 邮 箱：lynzju@zju.edu.cn

三、时间安排

（一）研究生新生报到时间 2013年9月7日

（二）研究生新生始业教育阶段 2013年9月7日至9月30日

四、实施方案

根据研究生院和研工部下发的“关于做好2013年研究生新生始业教育的通知”要求和精神，环资学院研究生新生始业教育内容安排如下：

（一）统一思想认识：赋予使命感

统一思想认识，营造迎新氛围，是研究生新生始业教育的第一步。学院发挥校院两级资源优势，协调、组织开展系列具有思想引领性的活动，增强研究生新生作为“求是学子”的归属感、责任感和使命感。

1、学校开学典礼与始业教育系列报告会

学院组织好研究生新生参加学校开学典礼和校长报告会，使之体会浙大求是创新的校训内涵、开放自由的学术氛围和兼收并蓄的“大同”思想。鼓励新生参加学校始业教育系列报告会，熟悉规范，开拓视野，进一步感受浙大情怀，树立“爱校荣校”的思想觉悟。

2、“缘聚环资，共创未来”学院研究生新生开学典礼

9月上旬，学院将举行以“缘聚环资，创获未来”为主题的研究生新生开学典礼，统一认识，加强交流，引导研究生新生尽快融入学院大家庭。在开学典礼上由学院、系所领导赠予新生院衫，举行全体新生合影，使研究生新生感受到学院的关怀和温暖。

3、“行动彰显引导力，创新增强凝聚力”学院研究生新生党员培训班

学院将新生党员编入各研究所党支部，加强联系，建立归属感。学院研究生党总支举行“行动彰显引导力，创新增强凝聚力”全体新生党员培训班，按照保持共产党员先进性教育的长效机制做好研究生新生党员教育，对党员在维护学校、社会稳定方面应尽到的责任提出明确要求，使之明晰党员的责任和义务。

4、“了解宗教常识，树立正确信念”宗教政策座谈会

为使研究生新生正确认识信仰和宗教问题，根据《浙江省教育厅办公室关于在大学新生始业教育中开展宗教政策宣传教育工作的通知》文件的精神，认真贯彻落实中央、省委有关校园宗教问题的指示精神，在研究所分管研究生教育副所长和德育导师的指导下，以研究所 为单位开展宗教政策座谈会，组织新生认真学习《马克思列宁主义宗教观、我国的宗教政策及法律法规以及反邪教基本常识》的内容。

5、“探寻浙大文脉，勇担历史使命”研究生校史校情系列教育活动

知史可以明智，学院组织研究生新生观看学校宣传片《文军西征》，了解浙江大学这一段传奇历史，增强研究生作为浙大学子的自豪感和使命感。同时以研究所为单位，组织新生开展参观校史馆，探访玉泉、华家池、之江等浙大校区，寻找“环资学院旧址”等活动，加深研究生新生对学校、学院和学科历史的了解和感情。

6、“吟求是旋律，颂青春之歌”研究生新生校歌合唱比赛

校歌作为浙江大学的法宝之一承载着浙大百年的光辉历史，有着激励求是青年学子奋发向上、历久弥新的力量。为改善研究生群体普遍“知校歌而不会吟”的现状，学院举办“吟求是旋律，颂青春之歌”校歌合唱比赛，新生以研究所为单位组队参赛。参赛队伍要达到两个层次的基本要求：一是要求每位新生对校歌歌词、曲调能颂能吟；二是要求以研究所为单位组织学习，理解校歌歌词博大精深的内涵和精神。

（二）规范教育辅导：拓宽知识面

规范教育与技能辅导为研究生新生开启崭新生活打下扎实基础。学院从培养方案、校园安全、心理健康、学术技能等多角度、全方位为新生解析新规范、提供新知识、培养新技能，将有效促进新生适应新环境，实现角色转变。

1、研究生培养和事务管理政策解读

为帮助研究生新生尽快、尽可能全面了解学校和学院研究生管理规范，学院将明确要求研究生新生通读《浙江大学学籍管理实施细则》、《浙江大学学生违纪处分暂行办法》和研究生管理的相关重要文件等要求。由学院研究生科负责人详细讲解研究生培养机制改革的基本原则和有关要求，悉数培养过程和毕业条件的相关规定，帮助新生解惑答疑，让每位新生明确自身的权利和义务。

2、安全教育系列讲座

9月上旬，学院组织校园安全情况并作专业防范知识讲解，加强研究生新生对校园安全管理条例和规则的认识和教育。同期还将举办实验室安全教育专项讲座，结合鲜活案例向新生介绍实验室安全管理条例和实验室事故的严重性，提出实验室设备操作、存放需注意的几点要求，切实提高研究生新生的安全意识和逃生技能。

3、“如何利用图书馆资源”讲座

浙江大学图书馆是全国最好的图书馆之一，只有高效地利用图书馆资源，才能更好地开 展科研学习。学院将邀请校图书馆负责老师为研究生新生就“如何利用图书馆资源”做讲座，帮助研究生新生尽快、尽可能全面了解图书资料借阅的操作规程，掌握高效利用数字图书馆的技能，为科研探索之路添翼。

4、“以轻松的心态迎接下一站”心理健康教育讲座

针对研究生经常出现的入学心理适应问题和在读研期间可能出现的心理异常现象，学院邀请校心理咨询中心负责老师祝一虹为研究生新生做心理辅导讲座。她将针对研究生普遍存在的三个困惑——环境适应问题、学业压力和恋爱婚姻困扰进行全面解读，更好地引导新生学会适应环境、平衡各种复杂关系，以及介绍如何在科研和生活中始终保持快乐心态的秘诀。

5、“Step By Step-带你走进环资”宣讲会

学院思政科负责老师为新生们介绍包括研究生党建、学籍管理、评奖评优、毕业就业、经济困难生资助、社团活动等方面的相关规定和办事流程；特别对与研究生新生密切相关的新生始业教育及其安排、个人信息系统维护和新生复查等环节做出重点说明和答疑。

（三）学术生涯指导：树立自信心

学术科研是研究生生活的主轴，合理的学术生涯规划指导将帮助研究生增强从事科研探索的自信和动力。学院在做好常规教育工作的基础上，结合自身特色，充分发挥学科带头人、杰出校友和优秀学长的影响力和辐射力，为研究生新生的学术启程把握方向。

1、“求是创新，追求卓越”学术规范教育

为增强研究生新生学术规范意识，端正学术态度，规范学术研究行为，研究所在德育导师的指导下开展学术规范教育培训，要求每位研究生认真领会《浙江大学研究生学术规范》的规定。同时，学院将邀请农生环学部副部长朱利中教授作一场主题为“求是创新，追求卓越”的学术规范专题讲座，弘扬浙大求是创新精神，营造严谨踏实的优良学风，鞭策新生以志存高远、勤学苦钻、追求卓越的治学态度展开学术探索。

2、“为梦想导航”职业生涯规划专题讲座

良好的生涯发展规划将为求学历程提供阶段性目标和方向性指导。为避免研究生在毕业季普遍陷入求职和个人发展迷茫的状态，很有必要在始业教育阶段提高新生职业生涯规划的意识，订立求学发展的目标和计划。学院党委副书记赵朝霞老师将就怎样发现自我优势，并根据自身特点如何进行有效的职业生涯发展规划提供专业指导，为研究生实现梦想导航。

3、实验室见习活动

各研究所组织安排研究生新生进行实验室见习，现场讲解实验室仪器使用操作流程和规定，使新生对实验室条件和实验器材的安全使用有进一步的感性认识，激发其学习兴趣和动 力。这项活动将进一步促进研究生快速融入实验室新环境。

4、研究生-导师面对面活动

以研究所为单位，开展研究生与导师面对面活动，增进导师对研究生前一学历教育的业务学习、思想品德、心理素养等的了解，与研究生交流培养计划、布置与学位论文相关的要求、进程。其次，学院要求每位研究生导师与新生谈一次话，通过深层次聆听、沟通进一步了解学生的现状和想法，关心学生的成长和发展。

5、“分享是一种收获”优秀学长交流会

学院研博会邀请在科研学习、社团活动、社会实践方面有突出成就的优秀研究生学长为新生介绍经验、答疑解惑、互动交流，提高研究生新生的生涯规划、科研创新、参与社会活动的意识和能力。

6、“绿色环保，公益先行”主题讲座

为宣传环保理念，提高全校师生对环境、资源科学等学科专业的认识，提升本专业研究生新生的学科认同度，研博会将邀请本院专家、优秀校友和优秀研究生作为主讲人，举办“绿色环保，公益先行”主题讲座。通过展示和交流，增加生态环保事业的责任感和使命感，鼓励更多的研究生在科研探索、科技推广、宣传动员等方面为生态环保事业添砖加瓦。

（四）多级组织融入：巩固凝聚力

新生实现个体融入，进而增强学院各级组织的凝聚力是研究生新生始业教育的目标和落点。学院将充分调动和发挥支部、班团、研博会等各级组织的积极性和吸引力，从细处着手，建立联系、营造氛围、发挥特色，切实帮助每位新生顺利过度，使之真正成为环资大家庭中的一员。

1、“手拉手，一起走”新老党员结对交流活动

以党支部为单位组织新老党员结对交流活动。学院要求每个党支部内的每位研究生老生党员及时与至少一位新生党员进行面对面交流，建立联系。支部书记负责对新生党员情况进行汇总，交学院党委备案。其次，学院要求每个党支部在9月中旬召开一次支部会议，汇报、讨论和分析新生党员情况，将新生党员编入支部，使之尽快参与组织生活、实现融入。

2、“我们的班级，你的家”新老生见面交流会

每个研究所在德育导师的指导下组织开展新老生见面交流会。各研究所根据自身特点，择时进行所内研究生骨干换届交流工作，加强研究生新生班团建设。

3、“传承特色，再续辉煌”社团系列活动

学院将配合宣传并鼓励研究生新生参与学校社团活动周的系列新生活动。同时，学院 研博会将在9月上旬举办研博会工作经验交流会，面向全体研究生新生宣传交流研博会的组织章程、学院传统特色活动项目，积极吸纳新生加入；并于9月中旬召开研究生代表大会，顺利完成新老研博会换届纳新工作。

（五）专题网站教学：开拓新视野

为积极探寻行之有效的始业教育学习途径，倡导多样化学习方式，给予新生充分的学习自由度，学院在院网上开设2013级研究生始业教育学习专题。9月初将组织研究生新生在院网上进行安全教育、学术规范教育、民族宗教知识教育、心理健康教育等专题的系统学习，多种渠道拓宽新生视野、增长知识；并在9月中旬要求新生完成全部始业教育网络专题的学习，签订专题学习承诺书，切实保障学习过程和学习效果。

学院将于10月10日前完成2013年研究生新生始业教育总结。

第三篇：电子培训总结

参加2010年暑期全国职业院校专业教师培训

现代电子信息技术培训总结

江 河

在校领导和各部门的关心、支持下，2010年8月12日到8月29日，本人很荣幸地参加了在天津职业技术师范大学举办的全国职业院校“现代电子技术”师资培训班。在这段时间里，我们先后进行了电子电路CAD、Matlab通信仿真、Proteus电子仿真、EDA技术和单片机技术等相关课程和软件的学习。通过培训以及和来自全国各地的同行们在一起学习和交流，使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念和相关技能，开阔了自己的眼界。

一、学院简介

天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年转为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年3月更名为天津职业技术师范大学。

目前，学校已成为一所在国内同类院校中领先，在世界上有一定影响的职业技术师范院校，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

我们学习的地点在电子工程学院，电子工程学院现设有通信工程、电子信息工程、微电子学、电子科学与技术和应用电子技术教育5个本科专业，其中包含有一个中科院遥感信息处理联合实验室。我们在培训期间学习主要集中在EDA实验室。

二、培训主要安排及学习内容 1.7月13日，曹院长主持了简短的开班仪式，并安排了各门课程的老师。

2.7月13日至16日，电子电路CAD软件学习，由徐书云教授授课，也是我们的班主任。

3.7月17日至20日，Matlab通信仿真课程学习，由粟田禾老师授课。

4.7月21日，Proteus电子仿真软件学习，有广州风标公司工程师授课。

5.7月22日至25日，EDA技术学习，由杨旭教授授课，杨老师是学院实验室主任

6.7月26日至29日，单片机技术学习，由胡建明博士授课，学院最年轻的博士。

三、培训收获

这三周的培训学习中，虽然时间短任务紧，但是收获很大。1.在电子电路CAD课程中，系统的学习了：（1）CAD软件使用

（2）原理图设计（3）高级绘图方法

（4）层次电路图设计

（5）元件模型设计

（6）手工电路板设计（7）电路板自动设计（8）电路板设计规则

（9）封装元件的设计

（10）仿真电路图设计与分析

在每一阶段的学习后都要独立完成相关内容的的考试，以对我们学习的成果作考评，在这几个项目的考评中，虽都能完成，但耗时比较长，从中看到自己的差距，激发自己努力的方向。

2.Matlab通信仿真的学习是在无线电实验室中进行，因为以前没有接触这方面的相关信息，所以倍加认真的学习，但是没有基础，与其他高职院校老师间的差距就比较大了，今后在学习中还要更加的努力。

3.Proteus电子仿真的学习，主要是由广州风标公司来进行，他们在培训时最主要的目的就是来推销他们的设备，虽然设备好技术新，但是价格高。

4.EDA技术和单片机技术学习，都是在EDA实验室中进行，EDA实验室总面积80平米，设备总值60余万，有42台计算机，以一定规模的计算机网络、EDA软件工具、可编程逻辑器件实验系统及一些实验装置为依托，构建了一个比较完善的EDA实验环境，满足学生进行不同类型的综合性、系统性、设计性的实验要求。实验室主要面向全院电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子学等专业 学生及相关专业的研究生。

该实验室主要承担部分专业课的课内实验、课程设计和毕业设计等实验教学任务，包括计算机辅助分析与设计、VHDL与数字系统设计、多媒体应用基础、VHDL设计与综合、可编程逻辑器件原理与应用、嵌入式系统、等专业课的实验。

实验室提供的主要软件平台有Multisim、Matlab、Max plus II、Quatues II、Protel、AutoCAD等。主要学习内容：

（1）简单逻辑电路设计与仿真（2）译码与寄存器电路设计与仿真（3）全加器设计、仿真与下载

（4）设计有时钟使能的两位十进制计数器（5）用原理图输入法设计8位十进制频率计（6）7段数码显示译码器设计（7）数控分频器的设计（8）4位十进制频率计设计

通过以上内容学习最后我们团队完成了计时器的设计及制作，在测试中，我很有幸自己的成果一次通过检测，取得优异成绩。

四、培训收获

通过培训学习，我们了解到实习是教学过程中理论联系实际的一个重要的实践性教学环节,增加了我们的实践知识,扩大了知识面,为今后的教学工作拓宽了思路。通过学习我对怎样在课堂教学中培养学生的创新意识、创新能力，贯彻以人为本、提高育人质量等方面有很大程度的提高，同时也认识到自己对电子技术相关内容的教学和学习有待进一步提高和加强。通过学习我对教学理念也有了更新的认识。在今后的教学中，要不断尝试，以新理念来培养学生，虽然我校学生基础较差，但我相信只要我们付出努力肯定会有成果的。

这次参加培训的老师们是来自全国十几个省市、自治区的一线教师，有些还是行业中的能手，具有非常突出的专业能力。半个月的共同学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。在培训过程中，大家通过看、听、问、学等方法，加上老师们的无私传授，专业水平有了很大的提高。单从这方面来说，这是任何其他学习形式都难于达到的。我从他们多年的专业教学中学到了专业知识、教学方法、教学技巧，以及一些难得的教学经验。显然，这对帮助我的工作，增强我以后教学工作的信心起着非常重要的作用。同时，老师及各学员之间建立起来的友谊更是一种无价之宝，为以后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。

最后，再次感谢学校领导给予我这样一个良好的机会，对您们的关心帮助，表示最诚挚的谢意。希望在今后还有更多这样的学习机会，让我们年轻教师不断进步、不断提高。

第四篇：XX证券-互联网电子邮件系统自查小结

XX证券股份有限公司互联网电子邮件系统 的自查报告

XX局领导：

2017年XX月XX日，收到XX证监局《关于开展XX辖区证券公司互联网电子邮件系统自查的通知》及自查要求后，XX证券股份有限公司（以下简称我司）高度重视，立刻成立了互联网电子邮件自查工作小组（以下简称工作小组），负责本次电子邮件系统自查及后续防范部署安排工作。工作小组由公司技术总监牵头，信息技术部总经理组织，信息安全员及电子邮件系统管理员参与，主要从安全制度、系统建设、系统等级保护、安全措施等几个方面进行排查，现将本次自查工作的情况详细报告如下：

一、安全制度

我司制定了《XX证券股份有限公司信息系统安全等级保护管理制度》、《XX证券股份有限公司信息系统日志管理制度》、《XX证券股份有限公司信息系统数据安全管理制度》、《XX证券IT桌面运维管理办法》等制度,对公司邮件系统的等级保护建设、日志保存、数据安全管理、密码保护都做了明确的要求，以此保障互联网邮件系统安全。

为防止敏感信息的不当流动，我司制定了《XX证券股份有限公司信息隔离墙管理办法》、《XX证券股份有限公司公募基金业务投资、研究活动内幕信息管理实施细则》等制度，对敏感信息进行管理。同时向全员工下发了《XX证券股份有限公司员工合规手册》，对员工的敏感信息保密义务进行了明确。对于可能在履职过程中掌握或知悉的敏感信息的人员，要求其签署《敏感信息保密承诺书》。

二、电子邮件系统建设

我司互联网电子邮件系统最早创建于2007年，创建初期公司就充分考虑到信息与数据安全的问题，坚持采用企业自建互联网电子邮件系统的方案，当时采用XX公司的XXXXX产品。随着公司规模的扩展，我司于2012年对互联网电子邮件系统进行了整体升级，邮件系统的性能和容量均大幅提升，并采用国产XXXXX公司的成熟产品。同时与我司OA系统高度集成，提升办公效率。在这次互联网电子邮件系统全面升级中，我司依旧坚持采用企业自建、自行运维的模式，不涉及公有云建设方式。公司电子邮箱主要用于办公沟通交流，不承载业务流程办理，业务流程由公司OA系统承担。近年来，我司互联网电子邮件系统运行稳定，助力提高公司员工办公效率，从未发生重大安全事件。

三、电子邮件系统等级保护工作

在2015年12月30日，我司聘请XXXXX检测中心对互联网电子邮件系统进行了信息系统等级保护测评（二级），测评结果良好，符合国家要求。

2016年1月7日，我司向XX市公安局申请对我司互联网电子邮件系统进行了安全等级保护备案（二级）。XX市公安局批准了备案请求，核发了备案证明，备案编号: XXXXXX-XXX。

四、安全措施

为保障公司互联网电子邮件系统安全、稳定的运行，我司部署了世界排名领先的XXX邮件安全网关产品。该产品有效地为我司拦截垃圾邮件、病毒邮件、钓鱼和间谍软件，平均每天拦截超过X万封垃圾邮件、百余封病毒邮件。结合XXXX厂商的安全设置，目前我司互联网电子邮件系统已实现如下安全措施：

 邮件系统与底层网络的双机备份与热备切换  基于概率算法的垃圾邮件自学习与拦截  基于实时更新库的病毒邮件拦截与隔离  基于实时更新库的木马、钓鱼、间谍软件拦截  黑白名单过滤  网页动态验证码登录  邮箱密码安全性限定

 邮件正文、附件敏感词过滤和报警  外发邮件内容存储与审计  邮件安全协议SPF部署  邮箱异地登录记录

 多种邮件安全、性能方面的统计报表

为持续验证互联网邮件系统的安全性，我司多年来一直聘请XXXX科技公司对互联网电子邮件系统开展每月一次的安全漏洞扫描，以及每年两次的人工渗透测试。同时，委托中证信息公司实时监控互联网邮件系统的健康状态，并开展每月一次的安全扫描。根据安全检查结果，我司会同安全服务商XXXX科技公司严格按照相关的报告建议和意见认真完成整改工作，至今为止已修复多处互联网电子邮件系统安全隐患。

根据本次互联网邮件系统安全自查，我司在邮件网关、垃圾邮件、病毒邮件、账号防护、数据防泄密、监控审核等方面工作都较为完善。同时，也发现了一些可以提高的空间，目前我司正在加强邮件系统异常登录的主动告警功能和通过客户端传输时的保密性，拟增加敏感信息出现在电子邮件中的实时告警功能，以进一步提高我司互联网电子邮件系统的整体安全性。

XX证券股份有限公司 2017年12月18日

第五篇：浅谈量子力学与量子思维-华东理工大学电子邮件系统

量子力学：不平凡的诞生预示了不平凡的神奇

——浅谈量子力学与量子思维

理学院物理系 林功伟

量子力学自诞生以来，极大地推动了现代科学和技术的发展，已经深刻地改变了我们的生活方式。从电脑、电视、手机到核能、航天、生物技术，处处它都在大显身手，它已经把人类社会带入量子时代。但量子理论究竟带给了我们什么？这个问题，至今带给我们的仍只是无尽的想象。近年来，校长钱旭红院士，从改变思维的角度出发，在多种场合呼吁全社会要重视量子思维方式并加以运用，不久前又在 “文汇科技沙龙”上，提议让“量子思维”尽早走入中小学课堂。那么，量子力学究竟是什么？

量子力学的诞生是一段波澜壮阔的传奇。它的发展史是物理学乃至整个科学史上最为动人心魄的篇章之一。不平凡的诞生预示了不平凡的神奇。在量子世界中，处事原则处处与我们熟悉的牛顿力学主宰的世界截然不同。在我们熟悉的世界，要么是波，要么是粒子。在量子世界，既是波也是粒子，既不是波也不是粒子，兼具波和粒子的特质，即波粒二象性。从而引申出量子叠加、测量塌缩、量子纠缠等种种神奇的现象。

量子叠加：鱼和熊掌亦可得兼

在经典的牛顿力学体系中，把粒子的运动都归结为确定轨道的机械运动。知道粒子某个时刻的运动状态与力的作用，就可以推断粒子的过去，也可以预知粒子的未来。就像一个算命先生，你告诉他生辰八字，他掐指一算就知道你的前世来生。在这种机械观下，仿佛一切都是注定的、唯一确定的。然而，在量子世界，一切都变得不一样。比如，有一天要从上海去北京，异想天开的你既想乘坐京沪高铁体验沿途的风光，又想搭乘飞机享受鸟瞰大地的感觉。我们习惯的方式是同一时间我们只能选择其一，必须割爱其一。但在量子世界中你可以在火车上和飞机里共存量子叠加态上，鱼和熊掌亦可得兼。

这种量子叠加状态非常奇特。同一时刻，你既体验着高铁沿途的风光，也享受着飞机上鸟瞰大地的感觉，如果说同一时刻有两件事，但分别要求在火车上和在飞机里完成，量子叠加态的你完全可以神奇地一一照做。就像《西游记》中的孙悟空有分身术，同时一个上天一个入地。现在科学家们正利用这一原理来研制未来的量子计算机。量子计算机中的量子比特可以在无数的空间中量子叠加。它们并行地操作完成复杂的计算。已有研究表明这种量子并行计算确实可以在某些特定的复杂计算问题上大大提高效率。例如：一个400位的阿拉伯数字进行质数因子分解，目前即使最快的超级计算机也要耗时上百亿年，这几乎等于宇宙的整个寿命；而具有相同时钟脉冲速度的量子计算机可能只需要几分钟。还有利用量子快速搜索算法，可能很快从一个大森林里找到一片叶子，或者在一个沙滩上找到一颗沙子。在量子世界，“大海捞针”已不再是没有可能的事，简直“易如反掌”。

量子叠加不仅可以是同一个物质在它不同状态的叠加，还允许不同物质的叠加，哪怕这两个物质是迥然不同类的。比如光和原子，前者是宇宙中最快的，一眨眼可以绕地球好几周；后者可以慢悠悠地停留在某处。如果让它们量子叠加一起会怎么样呢？有种叫电磁诱导透明的技术就可以让光和原子相干叠加。叠加后我们称之为暗态极子，它是半光半原子的混合体，就像希腊神话中半人半神的帕尔修斯，既具备人的情感，也具备神的能力。人们发现这种半光半原子混合体的速度是介于之间的，它既不像光速那么快，也不像原子慢悠悠停留在某处，它的速度取决于光在其中叠加的比重。人们通过调节这个比重就可以让光乖乖地慢下来，需要的时候还可以让光再飞奔起来。在运用上，光子相互作用很小，而原子之间容易产生大的相互作用。有趣的是：最近，我们研究小组通过合理设计可以利用原子的优点来弥补光子的缺点，设计出强的单光子相互作用。如果把这个过程提升到量子思维的话，不就是我们生活中的“取长补短” “协同合作”吗？而这个思维能力正是当代社会所迫切需要的。

量子测量：“上帝”开始玩骰子了

如果说到这里，也许给人的印象是：在量子世界，不论多少事情原则上只要有孙悟空的量子分身术，一下子变出千千万万个孙悟空，都可以轻而易举地同时把它们都搞定。事实上不是这么简单的！前面提到的量子计算机可以提高计算效率是有条件的，要对应于某些问题进行巧妙设计才行。到目前为止，人们找到的可以提高计算效率的例子也还局限于一些典型的问题。为什么会这样？这个问题关乎于量子力学的一个神秘特质：量子测量塌缩。

在经典力学，物体的状态可以被精确测量，而且这个状态测与不测一个样，你测和我测也一样。这个意境就像一首诗《见与不见》中描绘的那样：“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜”。量子测量则完全不同于经典力学中的测量：有测不准原理限制精确的测量，物体的状态会因测量和观察而改变，测量结果还依赖于测量的角度和方式。量子测量中，“上帝”开始玩骰子了！以至于爱因斯坦作为量子理论的奠基人之一却至死也不认同量子测量。然而直至今天，科学实验一次又一次地表明：“上帝”真玩骰子了！

还用刚开始的例子：在火车上和在飞机里的量子叠加态。测量之前你既在火车上也在飞机里，但如果对你测量（比如有人对你GPS定位），你可能忽然掉到火车上也可能忽然掉到飞机里，但最终你是掉到火车上还是在飞机里是无法预知的（唯一知道的是你掉到火车上或飞机里的概率）。量子测量结果还强烈地依赖观察测量的角度和方式。处于相同状态的量子系统，最后的结果跟观察的角度和方式有巨大的差别。如果观察的角度不同，对于相同状态，无论你观察得多仔细，得到的结果永远不同。这里绝对是“仁者见仁，智者见智”。在量子信息学里，人们就充分利用这一点，选择合适的角度测量得到自己想要的结果，如果方式不对，你看到的永远是另一面。由此可见，换个角度看问题是何其重要！量子力学中，两个共轭的物理量一起测量就必然有内在的不确定度，即使用再精准的实验仪器也无法消除，这是量子力学测不准原理决定的。通俗地讲，我们不可能对一个事物的方方面面都全面了解。量子力学告诉你，对其中的一方面知道得越全面，就意味着对另一个方面必然会了解得越模糊，这不是靠你观察能力的提高所能避免的，这是量子力学原理决定的。

现在我们回到前面的问题：基于量子分身术为何不能解决所有事情？虽然量子叠加允许在无穷多的空间中并行操作所有的事情，但当要把办好的事情拿去交差时，就需要你提取结果，即要观察测量。这时量子态就可能塌缩到一个空间去，这就意味着，只有你在塌缩后的空间中办的事还留着，其余空间经历的事就像你梦中的事情一样，醒来时已经无影无踪，徒留一些伤感。所以对特定的问题需要人们巧妙地设计，并选择合适的测量方式方可得到想要的结果。不然可能由于叠加相消，事倍功半。这似乎说很多人一起做事情，需要合理的分工和合作，否则效果反而比一个人还要差。

量子纠缠：“爱情”的力量让一切都变得可能

量子纠缠又是量子力学一个神奇的表现。处于纠缠的两个物体，它们之间的距离无论多么的遥远，它们都是一个整体。哪怕一个留在地球上，一个远在太阳系之外，当其中一个遭遇什么事情（例如量子测量），太阳系之外的另一方也会马上随之感应。处于量子纠缠的两个物体，就像电影里一对深深相爱的恋人，彼此心灵相通，他们远在天边却时时思念并无形地连着彼此。这种神秘的关联使得量子纠缠成为宝贵的资源。利用它可以完成你很多意想不到的事情，比如量子信息中的量子隐形传态，它有一个生动形象的英文名字“Quantum teleportation”，“Quantum”指量子，“teleportation”在英语字典就是“心灵运输”的意思。在量子隐形传态中，借助量子纠缠可以把量子态从一个地方传到另一个地方，即使发送的人对自己要传的东西一无所知。量子纠缠还可以用来发送安全的量子密码，这种密码就像恋人间的悄悄话，只有他们心领神会，别人却听不懂。还有量子纠缠还能实现超密编码，原本你只能拿起一百斤东西，爱情力量却让你拿起两百斤东西。还有量子纠缠可以实现测量式的量子计算……

总之，个人体会：从物理过程分析，量子力学看似诡异，因它与我们习惯的方式格格不入；但从它的结果发现似乎又更加优化、更加合理。最近著名杂志《科学》报道，科学家发现了室温下光合作用中的量子机制，并证明这一机制帮助光合作用获得高效的转化效率。也许正是这种大自然巧夺天工的优化和合理才是我们学习量子力学时所要吸取的营养。这里只是个人学习得到的一点粗浅体会。最后，欢迎大家关注我们即将推出的公选课——《来自量子世界的新技术》，我们可以一起探讨和遨游神奇的量子世界。

个人简介 林功伟，1981年生于福建福州，2011年中国科技大学、中科院量子信息重点实验室博士毕业，同年进入华东理工大学物理系工作。现在激光物理与量子调控研究室主要从事电磁诱导透明与腔量子电动力学相关的量子光学与量子信息研究。