看刘盛兰的感受

第一篇：看刘盛兰的感受

看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。

在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华；有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；有努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平但是在这些人之中给我印象最深的就是年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰。

刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。

1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。

刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。

还记得那撼动心灵的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

是他让我感受到了崇仁厚德！

看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。

第二篇：刘盛兰事迹观后感t

刘盛兰事迹观后感

看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华;有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵;有努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平；但是在这些人之中给我印象最深的就是年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰。

刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多

少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。还记得那撼动心灵的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。是他让我感受到了崇仁厚德!看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。

生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。用心去看世界，去发现细节的感动吧!

第三篇：2014感动中国人物刘盛兰

一份心灵的问卷——感动中国人物刘盛兰事迹观后感

眼前似乎还晃动着那倔强的背影，耳畔似乎还回荡着那震撼人心的话语，我努力在脑海中追寻他的足迹，却不曾发现自己的眼前已是一片模糊……

如今的刘盛兰已步入耄耋，在邻居的眼中，他不仅是落后的，更是不可理喻的。这个挤在一间一贫如洗的小屋中勉强度日的老人，却用自己辛辛苦苦捡破烂挣来的钱资助了近100名学生，总额竟高达10万多元！在这个惊人的数字背后，老人穿着破破烂烂的衣服，一脚深一脚浅地捡回别人丢弃的瓶罐与菜叶。打开他家的碗柜，里边只有硬成石块的馒头与陈年的八宝粥。“其实那些菜也能吃的。”老人饱经风霜的脸上满满的都是希望。老人又是那么的富有，斑驳的墙壁上挂满了照片，这是谁那是谁，这些受他捐助的孩子们，他记得比什么都清楚，那一张张笑脸，构成了他心中最美的风景线。

在当今这个连“扶不扶”都成为难题的社会中，不少人只顾自己的利益，丝毫不去关心身边的人的冷暖，甚至还会干出些损人利己的事。这些，无疑都造成了人与人之间关系的日渐疏远，使往昔互帮互助、友好和睦的气氛不复存在。不过，越来越多的人开始通过自己的善举一点点感化身边的人，刘盛兰老人正是他们中的一位，他用自己微弱的生命之光照亮了所有中华儿女的心，默默地诠释着人间大爱。我想，作为新世纪的小学生，我们有责任将他的这份爱心传递下去，使这个世界再次洋溢着浓浓的温情。

“老人寄出的一叠叠汇款单，是寄给我们的问卷，每个人都应该认真思考答案。”是的，这份问卷将伴随我一生，用生活中一点一滴的积累来充实。

第四篇：感动中国刘盛兰老爷爷事迹有感

“情”与“爱”的传递

——记9旬老人助百名孩子事迹

刘利萍

“情”与“爱”，是感动中国十大人物中刘盛兰老爷爷让我体会到的一份平凡却沉甸甸的感情，这份简单却饱含情谊的大爱让我折服。他的事迹感染了我们有些麻木的内心，勾起了我澎湃的热血，给予了我们充满激情的正能量。

刘盛兰老爷爷以平凡普通的身份做着超凡脱俗的大爱奉献。他没有丰厚的收入、没有富裕的家境、甚至没有安定的生活，本想在自己的风烛残年、无力行动时，身边能有一个照顾自己的人，不至于过着苦行僧般的生活。抱着这样的初衷，资助行动就这样自然开始了。但是，人的思想觉悟是在不断进步的，当看到更多需要资助的孩子时，刘盛兰老爷爷的大爱之心就自然的爆发了。资助的对象在逐步的扩大，资助的资金也在不断增长。他开始将自己微薄的工资都捐出去，开始节衣缩食“吝啬”自己省下钱来捐助孩子，开始将自己的退休金不断分批捐出，开始蹬着破旧自行车走村串巷捡拾破烂换钱继续捐助„„这样日复一日、年复一年，无私的奉献着自己一生，照亮着别人。为了身处困境的孩子们，他可以17年不尝肉味、可以从来不添一件新衣、可以不顾形象的去捡破烂、可以苦苦支撑着不进养老院，但不可以看着一个个需要帮助的孩子身处困境而不管，当看到一则则需要救助的报道总是义无反顾的捐出自己的所有，却让自己过着连普通收破烂的都不如，可是他从来不在乎。甚至当自己因为肾病不得不住院时，心里还是惦念着捐资助学的事情，担心孩子们会因此受到影响。在生命的尾声，刘盛兰老爷爷真正在用生命的每一刻发光发热，让无数的孩子重新点燃生活的希望，老爷爷深蓝色布袋里一封封饱含感激之情的回信就是最好的见证，在老爷爷病房中一群群前来感激他的孩子就是最好的回报。

怀着沉重的心情看完了刘盛兰老爷爷的事迹，许久，我的心里都不能平复，感动佩服的泪水在眼眶里打转，这份沉甸甸的大爱是如此的伟大，撼动我的心灵。颁奖词就是刘盛兰老爷爷的真实写照：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。他用自己最平凡最普通的身躯为他人默默地奉献着，用一点一滴的感动为我们折射出了大爱无私的崇仁厚德，为我们的心灵进行了一次神圣的洗礼，为我们上了充满教育意义的一课，让我们动容。

平复这份感动，回归自身，突然发现自己是如此的渺小。在自己小的时候，由于家庭条件不好，一直过着艰难的生活，深切的感受到了贫苦人民的日子有多难过。所以就梦想着，在自己有能力之后，要尽自己的努力去发挥自己的能力去帮助他人，我一直为着这个梦想拼搏努力着。成为了一名教师后，我也在心里一直信守着这个诺言，努力通过自己的教学教育好每一个孩子，在学习生活中关心着那些需要帮助的孩子，尽力让每一个孩子都能健康快乐的成长。当孩子缺学习用品了我会尽力为他补上，当孩子有困难了我会尽力帮助，当孩子不舒服了我会及时为他解决„„但是这些都是作为一名老师应该有的最基本的师德，根本就不值一提，我一直以来的梦想也远远不止于此。和刘盛兰老爷爷相比，我没有他那种舍我其谁的大爱之心，没有真正将自己的心灵和生命奉献出来。老爷爷在没有工作、吃不饱穿不暖休息不好甚至身体不好的环境下，还能坚持数十年如一日的捐资助学，这是我们无法做到的大爱之心，让世界都感到温暖。而我，缺少的就是这样一份大爱之心，只存在于自己小小的世界里。我拥有着教师这样一份神圣的职业，却没有将教师应有的博爱之心发扬广大，没有真正让身边的孩子们过的更加充实无忧。仔细回想，这几年在我的身边确实有着许多需要帮助的孩子，像家庭贫困的、父母离异的孩子我其实可以更好的帮助他们，帮助他们解决学习和生活中的问题，但是我缺少这份觉悟。我要向刘盛兰老爷爷学习，让自己在工作岗位里奉献自己的力量，将老爷爷这种崇高品质传承下去，让世界更加温暖。同时，作为社会中的一员，我们每一个人都要向老爷爷致敬，不管能力大小、不分地位高低、不论贫穷富有，都凭着自己的良心尽自己的能力去帮助身边每一个正处在困境边缘的他们，伸出你宽厚的大手拉他一把，让彼此拥抱更多的幸福，让世界更温暖阳光。

有美才有好，有善就有得，有你才有他，美好的世界里需要你我他，我们大家手拉手，生活才更美好。刘盛兰老爷爷的博爱善举就是我们的鲜明旗帜，为我们传播着社会正能量，是我们应该执着的生活态度，让我们也怀着一颗仁爱之心，传播更多的正能量，为他人的美好生活添砖加瓦，共筑和谐未来。

第五篇：《感受幸福 享受成功》读后感 刘圣兰

《感受幸福 享受成功》读后感韩庙中学刘圣兰“以生命培育生命，给学生一个快乐的成长天地；以智慧启迪智慧，给学生一个开阔的知识视野；以精神点化精神，给学生一个丰富的精神世界。”秉承着如此实实在在的教育宗旨，又有着如此全面而明确的教育目标，从天到地、从物质到精神、从环境到思想、从老师到学生、从整体到个人，可谓是无懈可击了。有了如此美好的办学理念，有了如此英明的领导带路，有了一心向上向善的人们，有了让人幸福愉快的环境，又怎能办不出人民满意的教育？看着这些文字就足以让人感到情绪亢奋，更何况这些文字并不只是文字而已，而是被四川省成都市新都一中实验学校的师生们在一直践行的实际行动，这才是真正的教育！我们好多学校，尤其是农村的中小学，受环境条件所限、升学压力所限、尤其是保守的思想所限。更多的是学习知识、文字。重视的是提高分数和升学率，真真的忽视了对“人”的培养。即所谓的教书与育人相脱节。看到感恩篇中孩子们的所作所为，不禁让我想起了我曾经亲身经历的一件事，事情虽不是很大，但足以让人大发感慨。前几年住在学校，天气晴朗，当然的就把被子拿出来晒晒，结果一阵风吹来，被子就被吹落地上。下课了，我没有去捡，就在窗台上观察着，看有没有学生会帮我捡起来。结果，一个、两个、三个„„更多的学生经过，居然没有一个学生主动捡起被子重新晒到绳上。看着学生们的表现，真的很心酸啊。

这难道不是我们教育的失败吗？学生如此，即便考试卷上能得满分，为人的考卷上又该如何打分呢？所以我觉得，感恩教育，势在必行！

其实好多事情真的不怪我们的孩子，而是我们这些身为人师的教育的欠缺。就如文中的“圆梦计划”的实行，不就激发出了孩子们内心“性本善”的一面了吗？所以说不是孩子做不到，而是我们缺少引导。若有了感恩之心，有了向善之心，就有了前进的源泉与保障，也就有了优雅大气的礼仪，有了雏鹰展翅的广阔天地，有了知识与才能并进的动力。我觉得学生犹如海绵，其容量有时是不可估量的，他能轻松吸进一滴，也能轻松吸进一杯水，甚至还能轻松吸进一桶水。那就要看我们这些教育者们到底能给他们多少水了。琴、棋、书、画、吹、拉、弹、唱„„谁说他们不行?只是他们缺少被发现，缺少自由发展的空间。若所有的学校都能象新都实验一中一样，让学生在学校创造的大环境中自由飞翔，那我们的学生就不会只是家雀，而是可以大展才能的鸿鹄了。心有多大，舞台就有多大；视野有多远，前途就有多远。若校校如此、生生如此、人人如此，何愁学生不进步、学校不发展、社会不和谐? 所以说，育人再教书，势在必行！