第一篇：A.H.T.+美式整脊诊断总结
A.H.T.美式整脊诊断总结
1．骨盆
短脚（PI）向后向下移位
矫正方向：向前
接触点：髂后上棘 长脚（AS）向前向上移位
矫正方向：向前向上 接触点：坐骨结节
2．骶骨1# 看是否有短脚
2#不超过90度： PD脚变长 在同侧骨盆
PD脚变短 直接跳过查L4（对侧L4）
3#超过90度后顿压放回1#位：
PD脚正常 骶椎无向上向下的脱位
PD脚变短 骶椎有半脱位。
抬到2#检查：
2# PD脚变短骶椎向下半脱位
矫正：S1向前
PD脚变长骶椎向上半脱位
矫正：S3向前
左右偏移诊断：
1#位，手掌轻轻压住髂后上棘，使髂前上棘不能抬离床面，伸直膝关节单个下肢抬离床面，比较左右腿高度，低者为骶椎偏移方向。
3．尾骨：夹臀部，看1#位是否出现长短脚
PD脚出现，抬至2#
PD脚在2#：变长尾尖偏向对侧（注：这个是特例！）
变短尾尖偏向同侧。
4．耻骨联合：夹膝关节，看在1#位是否变短，变短抬到2#
2#：PD脚变长，PD侧耻骨向上半脱位
PD脚变短，PD侧耻骨向下半脱位 5．腰椎
L5 PD侧手放腰部
L4 PD对侧手放腰部
L2 双手放在腰部
L3 PD侧臀部轻抬离床面
L1 先放对侧手在腰部，PD手放在头上部
腰椎的判断
（1）.作完上述动作后放回1#是否变短（有短说明此椎有问题）
（2）.如有短，抬到2#，短变长
PD侧半脱位
短变短
PD对侧半脱位
（3）.双足抬高超过90度顿压是3#后放回1# 如PD脚正常 此椎无向上或向下脱位
PD脚变短 此椎有向上或向下脱位
（4）.在抬到2# 如 PD脚变长：向上半脱位
变短：向下半脱位
（5）.PD脚抬高过90度，顿压，是4#，后放回1# PD变短，椎体有左右半脱位
（6）.双足抬到2#，PD在2# 变长此椎向PD侧半脱位
变短
PD对侧半脱位 6.胸椎：
T12 PD侧手放在头外上方
R12 PD侧手放在头外上方，深呼吸后作憋气后呼气
T8 双手头上方
T6 头转向PD侧不动
T4 头转向PD侧不动，PD侧肩向天花板抬高后放回
T1 头转向PD侧不动，双肩做一个耸肩动作
R1 头转向PD侧不动，双肩做一个弧形动作 7.颈椎：
C7
T1位转中立位
C5
头轻抬起后仰放回原位
C1C2
缩下巴 再放回 2# 短变长同侧C1
短变短对侧C2 8.枕骨：压一下头 短变长同侧
短变短对侧
第二篇：开展和推动整脊技术服务进社区
开展和推动整脊技术服务进社区
中西整合整脊技术在治疗慢性病、老年脊柱病方面具有方便、廉价、安全而有效的作用，如何让居民在社区服务中就能得到中西整合整脊治疗？中华整脊医学协会根据中国国情，提出了整脊进社区的新思路，并提出：到2015年底，国内试点城市的社区卫生服务中心均能够提供适宜的整脊技术服务，90%的社区卫生服务站能够提供适宜的整脊技术服务。
承担着预防、保健、健康教育、计划生育、医疗、康复等六位一体职能的社区卫生服务，其主要服务对象是妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人以及贫困人群。而传统中医药诊疗方式简便，疗效确切，价格相对低廉，深受百姓欢迎，中西整合整脊治疗也将成为我国社区卫生工作的重要组成部分。因此要在社区卫生服务网络建设中，合理配置和充分利用整脊资源，完善社区的服务功能，并在国内选择几个城市作为试点，积累经验并向全国推广。争取到2015年底，试点城市的社区卫生服务中心均能够提供适宜的整脊技术服务，90%的社区卫生服务站能够提供适宜的中西整合整脊技术服务；到2018年，所有社区卫生服务机构均能够提供规范化中西整合整脊服务，整脊技术人员和服务设施齐备、服务功能完善、服务水平有较大提高，基本满足社区居民对中美整合整脊服务的需求。
中华整脊医学协会
第三篇：美式音标学习总结
KK音标总表
-短母音：
æ-发音时嘴角尽量拉向两边，嘴型张开略扁，压抑声带发音。记住at
eg：bat、dad，gap，pad 能发此音的字母或其组合有：a ɛ-舌前伸进硬腭，舌尖抵住下面的牙齿，牙床半开半合，双唇扁平。记住egg
eg：bed，pet、treasure 能发此音的字母或其组合有：e，ea ɪ-口型与【ɛ】相似，但上下牙齿间的缝隙很小。记住is
eg：bit，tip，gift 能发此音的字母或其组合有：i ɑ-口腔打开，嘴张大，下巴放低，轻松发声。记住hot
eg：god，fox，father 能发此音的字母或其组合有：o，a ɔ-双唇稍微向外突出成圆形，舌后升起来舌尖不要碰到下面的牙齿。记住or
eg：fork，moist，noise，voice 能发此音的字母或其组合有:o ʌ-嘴微开，压抑声带发声。记住up
eg：gun，thumb，mother 能发此音的字母或其组合有:u，o ʊ-舌尖不要碰到下面的牙齿，不要太用力，自然一点较好。记住foot
eg：book，foot，wood，能发此音的字母或其组合有:oo，o
双母音
ɑɪ-由【ɑ】和【ɪ】两个母音组成，前重后轻。就是字母【i】的发音。记住：rice
eg：light，night，rice 能发此音的字母或其组合有:i ɑʊ-由【ɑ】和【ʊ】两个母音组成。记住our
eg：loud，mouth，now，round 能发此音的字母或其组合有:ou，o ɔɪ-由【ɔ】和【ɪ】两个母音组合而成，前重后轻。记住：toy eg：moist，noise，royal，voice 能发此音的字母或其组合有:oi，oy
有声子音
b –和p发音相同，但须振动声带。记住：ball
eg：bat，bed，bird 能发此音的字母或其组合有:b d –和t的发音相同，但须振动声带。记住：doll
eg：dad，dip，bed 能发此音的字母或其组合有:d g –和k的发音相同，但须带动声带。记住：girl
eg：gap，gift 能发此音的字母或其组合有:g v –口型与f相似，但须振动声带。记住：voice
eg：video，vest，wave 能发此音的字母或其组合有:v z –口型与s相似，声带要振动。记住：zero
eg：zoo，zebra 能发此音的字母或其组合有:z w –双唇突出成尖圆形，舌头后面伸向软腭，通气过时要振动声带。记住：watch
eg：week，word 能发此音的字母或其组合有:w m –嘴巴闭拢，舌头平放，声带振动气从鼻孔里出来。记住：milk
eg：mother，moist 能发此音的字母或其组合有:m n –双唇微开，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气从鼻孔里出来。记住：nose
eg：night，gun 能发此音的字母或其组合有:n l –舌尖抵住上齿龈，舌头轻微用力弯曲，振动声带发声。记住：lot eg：long，late 能发此音的字母或其组合有:l r –舌头向后上卷，振动声带发声。记住：rice
eg：zero，royal 能发此音的字母或其组合有:r ŋ –双唇微开，舌尖抵住下齿龈，振动声带，气从鼻孔里出来。记住：ring
eg：king，song 能发此音的字母或其组合有:n，ng j –嘴微开，舌尖抵住下排牙齿，舌面贴住上颚，摩擦发声。记住：you
eg：yellow，yellow 能发此音的字母或其组合有:y ð –口型与θ相似，须振动声带。记住：they
eg：father，there，this 能发此音的字母或其组合有:th ʒ-口型与ʃ先死，发音时声带振动，整个口腔有共振的感觉。记住：television
eg：measure，treasure 能发此音的字母或其组合有:s ʤ-由【d】和【ʒ】两个单音组成，舌头后缩轻触上颚摩擦发音，声带振动。记住：juice
eg：dodge ball，joke 能发此音的字母或其组合有:d，j
注：此处母音又可称作元音，子音又可称作辅音，更为详细分类如下： 辅音：
爆破音 p b t d k ɡ 摩擦音 f v s ʃ θ z ʒ ð h 塞擦音 ʧ ʤ 鼻 音 m n ŋ 流 音 1 r 滑 音 w j 元音：
前元音 i ɪ e ɛ æ a 中元音 ʌ ə ɝ ɚ
后元音 u ʊ o ɔ ɑ
双元音 ɑɪ ɑʊ ɔɪ
附录：发音部位侧面图
第四篇：美式重点发音总结
美式重点发音总结
1.“英美”差异: “-r-”: Car, Park, Bird, Flirt, War, Course, Air.“-a-”: Fast, Class, Can’t, Dance, Father.“-t-”: Water, City, Responsibility, Matter, It doesn’t matter.I’ll see you later.“-o-”: Top, Hot, Cop, It’s so hot.I’m a cop.“-ary”: Primary, Military, Ordinary.“-an-”: Dance, Can’t, Understand, Bank, The big bang theory, Man.* Are you thirsty? Are you from London?
2.“长短”音:
Beat-bit, Sheep-ship, Sheet-shit, Hit-heat, Cheap-chip, Leap-lip, A little bit，Seek-sick, peak-pick, Six, Sex, Miss, Mess.Good, Put, Look, Book, Food, Mood，I’m in a good mood.Full, I’m full.Fool.3.“咬舌”&“咬唇”音: “-th-”: Think, Thick, Thin, Thank you, Something, Them, With, Either.“-s-”: Sink, Sick, Sin.“-w-”: Well, Why, Where, When, We’ll, Wavy.“-v-”: Very, Veal, Very well.“-f-”: Fine, found.4.“连读”音：
“L”: Paul, Tell, Tell us, Kill us, Kill him, Tell him, rule, Double U(W), Tell’em, Kill’em.“N”: The first one is...Win her over, Win them over.“t-y”: Hate you, Beat you，“d-y”: Did you, Could you，“s-y”: Miss you, Promise you, Six years old, Last year, Next year.5.常见“缩读”：
Gimme, Gimme a second, Lemme, Lemme know, Dunno, I dunno.Gonna, I’m gonna go to America.Gotta, I gotta go.Hafta, I hafta go.Could’ve, Should’ve, Would’ve, Must’ve.Outta, outta here.Lotta, lotta people.6.常见“弱读”：
Because, cause(cuz).Believe, Before, Eleven, Imagine.Is, Eric’s here.To, Nice to meet you.For, This is for you.As, As soon as possible.At, I’m at home.Are, How’re you doing? You are, You’re good.You, See ya.I love ya.We will, We’ll come.* “the” the one, the person.“A”Have a nice day.A person
7.“爆破音”：
“P”: Stop, Stop that.“B”: Cab, Let’s take a cab.“K”: It’s a piece of cake.Take that.“G”: Good night, It’s so big.“T”: No, I’m not.Shoot, Stop that.“D”: Dad, This is my dad.You’re dead.8.常见单词“结尾”发音：
“-ion”: Station, Bus station, Pronunciation, Question, Television, Region.“-t-h”: Watch, Catch.“-sh”: Wash, Dish, Fish.“dge”: Edge, Bridge, Age.9.“n”的读法： One, Fun, Have fun.Son, He is my son.Sun, The sun comes up.Wonderful, Won, Sunny.* “Uncle”
10.“au”的读音： Down, Sit down, Downtown.Brown, Round, Pound, Count, About, How.11.难读小词： To, Two, Too.Do, Stupid, News, Afternoon, Introduce.12.”tly”&”tely”结尾音： Absolutely, Definitely, Lately, Recently, Exactly.13.”-ain”&”-ane”结尾音：No pain, no gain.Plane, Spain, Mainly, Jane.Again
14.“吞音”技巧: “-tn”:Latin, Beaten, written, mountain, Britain, Bill Clinton.“-dn”: Hidden, student, couldn’t, didn’t, Michael Jordan.“-th-”: Something, Nothing.“-tng”: Getting, Sitting, Putting.
第五篇：脊灰和麻疹总结
北京市第六医院2011年AFP、麻疹监测工作总结
为了阻断脊髓灰质炎野病毒输入与脊髓灰质炎疫苗衍生病毒在人群中的传播和循环，维持本市无脊髓灰质炎状态。根据《AFP主动监测实施细则》、《麻疹监测实施细则》的要求，我院加强了麻疹、AFP主动监测工作和零病例报告制度，加强了医疗人员的业务培训，提高了麻疹、AFP监测的灵敏性。按要求、按规范每旬开展麻疹、AFP零病例报告和主动监测工作。通过零病例报告和主动监测，目前无麻疹、AFP病例漏报。全年无AFP病例。
一、每旬麻疹、AFP零病例报告和主动监测情况
我院按要求，专人分上、中、下三旬对临床科室进行麻疹、AFP病例报告开展主动监测，记录齐全。医院设专职人员查阅门诊日志记录、出入院记录。查看有无麻疹、AFP零病例漏报。
二、麻疹、AFP零病例完成情况
2011年1~10月我院关于AFP监测全院门诊及住院病人172380例;关于麻疹监测186394例,3月、4月各有1例麻疹疑似病例，后于佑安医院行麻疹血清学检查后排除。
根据《AFP主动监测实施细则》、《麻疹监测实施细则》、和市计划免疫工作计划要求，通过零病例报告和主动监测，目前无麻疹、AFP病例漏报。全年完成发热出疹病人血清学监测4例，无阳性病例。今年未发现AFP病例。
三、加强人员培训
今年6月，对我院全体医护人员，进行了脊髓灰质炎知识的培训和考试，今年9月份再次对医护人员进行了有脊灰状态下的培训和考试，使各级、各类医务人员对AFP病例报告以及主动监测的目的更加明确，能准确知道AFP监测所包括的病例，提高了系统的灵敏度。
四、督促检查
我院门诊办公室和疾病控制科联合，每月末对全院临床重点科室如儿科、神经内科、感染疾病科室进行了麻疹、AFP零病例漏报调查，通过查门诊日志、出入院记录。所有医疗科室均无麻疹、AFP零病例漏报。麻疹、AFP零病例监测相关档案资料齐全。
五、存在的问题
1、部份医务人员对麻疹、AFP零病例监测目的不明确。
2、对AFP监测范围内的14种病不能熟练记忆。
六、下一步工作安排
1、进一步加强AFP和麻疹知识的全员培训。
2、进一步加强主动监测和零病例报告。
3、进一步加强督导检查。
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