告别实习学校之记录与感想 吴思

第一篇：告别实习学校之记录与感想 吴思

告别实习学校之记录与感想

吴思

化学

1330004016

实习接近尾声了，回顾这三个月的实习阶段，有欢乐有心酸，这些满满的经历，让我获益匪浅。但更多的是感恩，感恩大免院给我们提供这么宝贵的实习机会，让我在实习学校收获很多很多，同时也感谢实习学校对我的照顾，感谢那帮孩子们，感谢我的指导老师。

实习快结束的时候，学生知道我快走了，特意给我举办了欢送会，让我十分感动。在离别之前，我给他们写了一封信，表达自己的感谢以及对他们的期望，内容如下:

——致高一（5）

班 亲爱的同学们:

很遗憾之前就知道了你们的surprise，四班学生告诉我你们偷偷给我办欢送会，为了不破坏这个惊喜我装作不知道，但心里是十分开心，十分感动的。想到你们把我拉进群的那会儿为什么都在讨论唱歌歌词的，本来想批评你们不认真学习，浪费时间；想到为什么你们一反常态晚自习不听听力，想第一节晚自习考试。原来都是为欢送会做准备，为了给我惊喜还嘱托小张老师保密，从选歌到排练你们一定也花了很多心思，老师真的很感谢你们，有你们我觉得很幸福。

我知道你们心里会不开心，老师有时候说十三班好是为了激励你们向优秀的看齐，很抱歉以这种不周全的方式，没有考虑你们的感受。但是在老师心里你们是最棒的，最优秀的！这种优秀在开学时并不突出，但它是细水长流式的累积，跟你们相处越久就会越为你们骄傲。上次师父师兄们来听课时夸你们懂事的时候老师心里是非常开心的，虽然我自己没有表现好，但是为你们感到十分欣慰。同时老师觉得为你们做得太少，很遗憾有时因为自己的一些事情缩短了跟你们相处的机会。

其实在没有实习之前，老师自己都是孩子一样幼稚。但现在作为老师我渐渐懂得长辈对孩子的那种期盼的心情，希望他快点成长。但没有谁能代替谁成长，高中三年是你们人生中的必经旅途，也许不那么一帆风顺，但即便错误与弯路也是你们自己的人生，自己的选择。在这个方面老师希望你们多聆听班主任作为过来人的经验以及指导，避免走太多弯路。

我父亲说过，人的一生只有出生那几年是没有负担的。的确如此，后来我们背负越来越多的责任，包括你们每个人，都承载着家人殷切的期盼。老师希望你们顶住压力，挑起大梁，高中三年培养自己的意志力，都能成为这场激烈的角逐中获胜的黑马。你们要相信每一分钟的付出都是有意义的，在我接触过出类拔萃的人里面，没有一个人背后不需要付出超出常人的努力。（老师提一个建议:在群里少冒泡，以后多用点时间在学习上哈）

星期五晚上老师并没有说太多煽情的话，老师本来就是一个感性的人，害怕自己眼泪决堤，控制不住情绪。听着你们唱着庄心妍的《再见》，唱着《北京东路的日子》，一字一句，听着这些清脆可爱的声音，看着这般深情的人儿，抱歉最终还是在你们面前呈现泪如雨下的丑态。老师很不舍，也知道你们的不舍，但人从生下来就注定分分合合，只不过相比婴儿时期注入更多感情的元素，我们每个人都必须习惯分离与聚合的上演，并且快速调整过来，进入学习状态。

谢谢你们的信，你们的字迹，这是我在一中实习最珍贵的礼物，也承载了我很多美好的回忆，我会永久留存。高一（5）班的学生是我的第一批学生，也是唯一的，会永远在我心里！与此同时我也会往更加优秀的方向努力，与你们一同浴血奋战！短暂的离别之后，希望来年再见时彼此都是更好的我们！

吴

思

2016.11.27

与此同时，我也给指导老师写了一封信，表达自己的诚挚的感谢，内容如下:

敬爱的的老师:

可能是以前高中三年有了感情基础，感觉跟老师太亲了，所以有时候有点肆无忌惮了。真的非常感谢老师的宽容，很抱歉有很多地方做得不够好，如果可以重新来过，我真希望自己更勤快一点，更懂事一点。我初出茅庐，未经人事，在为人处世方面老师也给予我很多指导，让我成长很多，感恩老师，感恩这难得的缘分！一日为师，终生为父！经过这短短三个月的相处，我跟老师的感情早已很深了，以至于什么事情都喜欢跟老师说，有时候问题很弱智，老师也会非常耐心地解答，真幸运有这么好脾气，又这么有内涵的指导老师，也让我更加肯定当初的选择是对的。

很抱歉当中因为自己的一些事情耽误了工作，在实习期间没有做到自己的本分，没能为老师减轻负担，本来还想担任老师作为教务处副主任助理的工作，现在想想真的是做得非常不够，哪里都做的不够。如果可以重新来过我会更加努力做好实习工作，更加设身处地地为老师着想，在班主任工作方面以及老师助理方面多花些精力。

现在离别之际更加感念老师的好，感谢老师很多地方都为我考虑，刚来那会老师跟学生隆重介绍我是吴老师之后，就正式开始了我的实习生涯。后来老师更是手把手地教我，非常细致:早读到班上要先检查卫生，再看看人数有没有到齐，填写学生信息时要注意什么问题，贫困入库、建档立卡要跟学生说清楚注意什么，改试卷留意学生哪里错得多……更是手把手教我备课思路，跟我一起备课。虽然当中也出现了一些小插曲，例如刚开始让学生填信息表的时候经验不足导致自己累的半死却什么事都没做好。其次班级管理方面我曾经存在疑惑，认为15班的严格的管理方式更好，但现在经过一些事情我意识到生命教育才是最好的教育，即老师说的感化教育。另外在教学方面，我一直认为自己的教学水平不够，尤其在教师基本素质方面比如感染力、语言衔接方面，因此在实习期间我迫切地想提高自己的教学水平，所以一直挺想上课的。但是我没有意识到学生的未来比我更重要，我一堂课没上好就意味着学生一个知识点没过关，就影响他们后面的学习，如果老师让我上课那是不负责任的表现。老师说的很对，听课也可以学到很多东西，我现在能力不够，正是向老师学习的时候。老师教学水平是非常高的，我听了这么多课，老师也给予我很多指导，同时老师也给了我很多锻炼机会，我也上了很多课，很抱歉资质平庸没能在实习阶段获得最理想的进步。

三个月的时间真的很快，非常遗憾要回学校完成学业，不能继续跟着老师学习了，非常感谢实习期间老师的指导，实习阶段相当于我走向社会的第一步，感谢老师在这个特别的的阶段出现，在这段时间里老师教会我很多，我也成长了很多，感恩老师！但庆幸的是短暂的离别之后，来年又能向老师请教学习了！

老师常说我悲观，我以后会慢慢改掉这个毛病，老师心态一直很好，希望积极乐观的老师可以永远健健康康，笑口常开，越来越年轻！

吴

思

2016.11.30

同时离别之前，我向学校的校长、副校长告别，表示自己的感谢，感谢他们的照顾。十分感谢免院提供这么宝贵的学习机会，在短短的三个月实习阶段 我收获了很多，有以上珍贵的感情，也有教学能力、管理能力的提升。还有一个学期，我们也即将告别学校，真正走上社会，走向工作岗位，学校给我的这一课，我会永远感恩，永远怀念。

第二篇：实习教师感想：告别与感谢

实习教师感想：告别与感谢

实习教师感想：告别与感谢

时光飞逝，转眼间还有半个多月就离开这所美丽的学校了，心里有各种不舍，想想从来到平中到现在我都收获了什么？有做出了什么成绩呢？

记得2012年2月21日来到平安堡中学，我很忐忑也很兴奋，忐忑的是不了解学校的情况，兴奋的是在这可以实现自己的梦想，我满怀信心，校长安排我的任务主要是教七年级的音乐，然后我开始了解平安堡中学，平安堡中学很有自己的特色，课间时有十来个学生学电子琴，初一年级学吹口琴，初二年级吹口风琴，初三年级吹竖笛，我的任务就是负责教口琴，当时心里不免一丝丝失望，因为并没有唢呐专业的学生，但同时我也很高兴，因为这样更能锻炼我的能力，所以我很快调整好心态去面对这里的一切，而口琴我之前并没有接触过，但对于学唢呐的我来说，口琴的学习并不是很难，在这我学会了如何演奏口琴，并且去教授四个班级的学生，我认为这是我的一大收获。

平时上课经常让学生表演节目，于是发现有很多爱好音乐的学生，其中发现有些学生喜欢手语，于是我就组织了一个手语社，名叫“爱心手语社”，学生们都积极参加。但我对手语几乎一无所知，所以我很有压力，没课的时候就坐在办公室练上一小时，这也是我的一大收获，有了一个学习手语的机会，我用中午午休时间教授学生，大家学习的曲子有《传奇》、《我们都是好孩子》、《爱》等等

由于我是唢呐专业，所以对于葫芦丝的演奏我也很熟悉，由于我课上给学生们演示葫芦丝，所以课下有很多学生来找我学习葫芦丝，于是就向校长申请组织一个葫芦丝学习小队，得到了校长的大力支持。我就开始组织教授葫芦丝，起初学生都按不好孔，我经常鼓励学生并耐心的教每一位学生，然后学生就很认真去学。其实我也有烦的时候，但看着学生们认真学习的样子，由不完整的音调到演奏出优美的旋律，我很欣慰，我知道我的付出是值得的。

在这里除了教授七年级的音乐外，还有几个初三的学生跟我学乐理，所以每天就利用上午大课间的时间给他们讲乐理知识，起初这几个学生的音乐素质可以说是几乎为零，但经过一学期的学习，(>>心得体会 >)现在已经有基本的音高概念了，并且听音也有了很大的进步。希望今年中考考出一个好成绩。

当快到艺术节的时候，我知道这是一个很好的机会，不管对与我来说还是学生，既锻炼我的能力又给了学生一个展示的机会，学校让我负责了两个节目，一个葫芦丝演奏，一个合唱。合唱对于器乐生来说稍差点，但我参加了民乐团，平时有学《合唱与指挥》，所以我对合唱的知识又进行了深一层次的学习。

看着这些爱好音乐的学生都认真的练习，我想给他们一个展示自己的舞台，我们实习小队就一起向校长申请组织一场文艺汇演，校长非常认同，接着有很多学生报名参加，于是我就每天利用课间和午休的时间辅导，中途有学生灰心，我就鼓励大家，最后功夫不负有心人，大家都表现的非常好，这场演出也得到了全校师生的好评。

在这里我收获了很多，从学习口琴到学习手语再到学习如何指挥合唱、如何去教学等等，在这学习到了很多知识，同时也明白了很多道理，正所谓“艺多不压身”，多学习点知识是不会有坏处的，有时候都会后悔为什么以前没有好好学习，导致现在实习这么吃力，每一项都要学习，但是反过来想想是公平的，“少壮不努力，老大徒伤悲”，最初学习这句诗的时候还不能体会到是什么样的感觉，也许必须经历了一些事情之后才能真正体会到，所以我很庆幸我选择了顶岗，来这里学习并成长。还有“活到老，学到老”没有人一生下来就什么都会，人无完人。所以我很珍惜这次学习的机会，努力的提高自己的能力，也很感谢能有这次学习的机会，同时也很感谢平中老师们对我的照顾。在这里的日子，每天过的都很充实，除了正常的每周八节音乐课外，其余的时间基本上都在辅导学生，虽然有时候感觉很累，但一想到自己来的目的，看到学生求知的眼神，我感觉再累都值得，尽管有些学生上课时调皮，还经常气我，平时也会和我打闹，但他们都是善良的，因为他们觉得我是他们的大姐姐，所以我从来不会真的去生学生的气，马上就要实习结束了，以后回来的机会很渺茫，但我不会忘记这里淳朴善良的老师们，这里调皮可爱的孩子们，这里绿葱葱的山，这里蓝蓝的天„„

十四期兴隆顶岗音乐学院张薇

《实习教师感想：告别与感谢》

第三篇：中学教师教育实习总结(告别感想）

你正在浏览的实习报告是中学教师教育实习总结(告别感想）中学教师教育实习总结(告别感想）

告别了实习四周的学校，告别了和蔼的老师、可爱的孩子，告别了已熟悉的一切，我落泪了，悄无声息的泪。

回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第二天，实习工作正式开始。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解学生对于预备知识的掌握，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前模仿现场。。一切似乎都那么完美。课结束了，尽管老师给予肯定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必须反复的讲解和强调，并且要给出具体的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清楚的知道他们的掌握程度。。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。终于45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了教师这个职业。字串5

短短的四周时间，让我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表；耐心“闻”其声；真心“问”其想；准确“切”其脉。所谓“望”，就是要具有一双善于发现的眼睛，望学生在学习生活中的表现和情绪变化，做到“见月晕而知风”，从而及时有效地开展教育工作；“闻”就是听,听学生的心声，听学生的内心世界.随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐藏在孩子们身上的“光环”；学生需要“爱心”。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样；“切”准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”字串1

实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。

实习结束了，同学们争抢着要我的地址、电话、QQ号、照片，甚至相约“五一”。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。

指导老师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学基本功好，教学态度好，上课了较受学生欢迎。

第四篇：中学教师教育实习总结(告别感想)

中学教师教育实习总结(告别感想)告别了实习四周的学校，告别了和蔼的老师、可爱的孩子，告别了已熟悉的一切，我落泪了，悄无声息的泪，中学教师教育实习总结(告别感想)。回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第二天，实习工作正式开始。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解学生对于预备知识的掌握，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前模仿现场。一切似乎都那么完美。课结束了，尽管老师给予肯定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必须反复的讲解和强调，并且要给出具体的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清楚的知道他们的掌握程度。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。终于45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了教师这个职业。字串5短短的四周时间，让我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法，实习总结《中学教师教育实习总结(告别感想)》。于是，我总结出四点：细心“望”其表；耐心“闻”其声；真心“问”其想；准确“切”其脉。所谓“望”，就是要具有一双善于发现的眼睛，望学生在学习生活中的表现和情绪变化，做到“见月晕而知风”，从而及时有效地开展教育工作；“闻”就是听,听学生的心声，听学生的内心世界.随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐藏在孩子们身上的“光环”；学生需要“爱心”。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样；“切”准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”字串1实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。实习结束了，同学们争抢着要我的地址、电话、QQ号、照片，甚至相约“五一”。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。指导老师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学基本功好，教学态度好，上课了较受学生欢迎。返回上一页]打印]

第五篇：学校实习感想

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创新

学校实习感想

一.课程建设

学校坚持正确的办学方向，树立了“共同基础上的差异发展”课程观。学校课程设置分为国家课程和差异课程。该校是九年一贯制学校，按要求共须上9500多节。其中8000多节属于国家课程。主要解决“学什么，怎么学”的问题，围绕国家课程标准和相关要求开设共同基础课。在基础课程的前提下，设置了1400多节差异课程。这是我印象比较深刻的。差异课程包括：

1、一周两节以社团活动形式为主的差异课程建设

比如机器人、航模、海模、车模、头脑奥林匹克、围棋、各种球类运动、游泳、名族乐器、管弦乐队等活动。培养学生兴趣爱好，促进学生多方发展，而且要求学生参加社团要有恒心和毅力，选择一个项目后就要坚持下去，不能半途而废，这样学生才能真正学到东西。

2、九年一贯制衔接课程

该校是九年制学校，包括小学部和初中部。因此在课程研发方面也有条件进行改革试验。包括：中学资源，学生教师资源，课程资源三方面的研究。整合课程资源、开设衔接课程。

3、以红色历史为载体的德育课程

学校前身是浙江省儿童保育院,浙江省省级机关干部子弟学校,是一所与延安保育院具有共同血脉的红色学校。一大批共和国功臣的子女都在学校就读;是新中国在浙江建的第一所学校;浙江省“第一个少年先锋队”在这里诞生。学校十分重视自身的历史积淀与文化承传，注重光荣校史的挖掘，用“红色的记忆”去激发全校师生的爱国热情。爱心孝心诚信教育、正义感与责任感教育、爱国主义与民族精神培育成为学校德育的主要内容。光荣的校史成为了学校的重要精神食粮。学校专门设有校史室。我们领雁班的学员都去参观了校史室，有各种名人字画、奖杯奖状、还有和国外学校的友谊纪念和象征。

二.教师队伍建设

该校非常重视教师队伍的建设，创造各种平台和机会促进教师发展。概括起来有4个特点。

1.坚持自我造血的团队理念

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创新

教师的上进心很强，重视自我发展和提升。团队合作意识也很强，有师徒结对，有新教师学校，有不同教龄的竞赛平台等等，通过这些平台和抓手，新教师可以在很短的时间里适应教学要求，有教龄的教师可以不断提升自己，老教师可以贡献自己更多的光和热，进入保俶塔实验学校后有科学的通道不断使自己进步。

2.坚持好教师的标准——喜欢上课、会上课

保俶塔实验学校的老师们喜欢上课，热爱教育，热爱学生，有现代教育理念，肯投入，跟上时代步伐。保俶塔实验学校的老师们会上课，他们教师素养高，具备相应的专业技能，肚里有墨水，有文化底蕴。

3.建立一套适合教师发展的平台

学校开设一系列促进教师发展的项目。比如每周一次的教师论坛，请在校或外校老师谈谈经验、体会、想法。青年教师学堂，要求教龄7年以下的教师都参加。还有5个名师工作室。培训期间，我们刚好遇到该校的一个

项目，叫经典课堂。七年级的一位老师上数学公开课，整个初中部的理科老师都到场，还请了海宁盐仓中学的数学老师来听课。课后大家都参与点评交流。我感觉学校非常重视教师的专业成长和交流互助。

4.严格的教师评价机制

学校制定了一系列严格的教师评价制度。比如教师讲课，60%的课要求用多媒体。学校开设的校本培训必须要参加。记录教师利用教学资源的情况：点击率、上传率、下载率。平时检查，特色成效等方式，有压力就有动力，在这个评价机制下很好地促进教师发展。

三.文化建设

学校文化气氛浓郁，有九年一贯制办学文化、先做人后做事的德育文化、社团文化、办学理念文化——四个不等式：合作>竞争，协调>控制，主动>被动。

坚持人本管理和文化引领，促进特色发展，学校办学特色显明，实验成效显著。

总的说来，感觉收获颇丰，我觉得这所学校的老师非常幸运。学校重视教师的成长和发展，提供各种途径和平台。这里的老师成长也很迅速。

凡是遥远的地方

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创新

对我们都有一种诱惑

不是诱惑于美丽

就是诱惑于传说

即使远方的风景

并不尽如人意

我们也无需在乎

因为这实在是一个

迷人的错

今天是我实习的第一天，也是我人生又一个新的起点。虽然，今天只是听课，但是面对陌生的环境，陌生的面孔，我还是有点紧张，在踏进教室那一刻，许多双眼睛注视着我，学生们的目光中，先是充满了疑惑再是惊奇最后变成了亲切、友好。看着这些朝气蓬勃的学生，看到他们求知的样子，我觉得自己身负重任，我不想豪言壮语表决心，只想认认真真地做好每一件事，踏踏实实地走好每一步路!

王李蕾(教育学)

终于来到了榆林师范学校，终于可以实习了，带着老师的谆谆教诲，肩负着学校的殷切希望，我们一行八个人开始了在榆林的实习生活。

榆林，是我的家乡，来到了榆林，感受到了家的亲切，这里的条件虽然艰苦一些，但我们已经相当满意了。环境可以磨练人，也可以改变人，希望在榆师实习的半年，我们可以学得更多，走得更远，站得更高。

班瑞瑞(教育学)

来到榆林已将近两周，慢慢地熟悉了这边的气候和生活习惯。随之而来的听课、备课、汲取指导老师的教学经验、与同学交流心得„„一切都在有条不紊的进行着。

初来时看到与自己年龄相差不大的学生，紧张中略带不安的心情随着接触时学生的礼貌与热情而消失，也不再因学生叫自己“老师”而一时反应不过来。明白了此刻自己身份的转变，时刻督促自己要以教师的标准要求自己，在学生面前做好榜样，努力做好自己的本职工作!

王翠(教育学)

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创新

刚来实习地不久，便要扮演着学生与教师之间的新角色，有些畏惧，又有些期待，希望通过一学期的努力，自己可以成为一名能够站在讲台上的人。现在，我只是一个需要不断学习和锻炼的学生，无论未来多么困难，我必须坚持，检验自己的时刻到了，加油!

贺延河(教育学)

风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去。在夜的最后一章，散尽了那段甜甜的香。多少次，寻着记忆的气息误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹：一川烟草，一带秋水，隔江望那瞬间消逝的美丽。

岁月如梭，韶光易逝。转眼间，大四了，要去实习了。从开始选择实习地点就无比的激动，怀着对家乡的思念与热爱，我选择了家乡的学校——榆林师范学校。从此，便开始幻想着实习的生活，生活中充满了无数次的遐想。XX年09月15日，我们怀着无比激动的心情，踏上了北去的列车，一路的欢声笑语，一路的美景相伴，翻过一座座黄土高原，穿过一个个悠长的隧道，十几个小时的火车之旅，我们来到了被誉为中国古城的榆林，来到了书香四溢的榆林师范学校，高中生活放佛历历在目。期待着马上就要开始的实习工作，看到学生们满是求知欲的眼神，心里不免有点紧张。安顿好一切，安排了工作，让我教幼师班的信息技术课，这突如其来的变化，让我心里顿时犯了傻，开始问自己，我一个物理学院应电专业的，计算机，我可以吗? 心里深处马上给我一个答案，一切服从安排，只有努力，你一定行的!计算机一样可以锻炼自己，甚至可以比别人能学到的更多东西。心里暗暗给自己订一个计划，除了做好我的本职——教好信息课，还要做一些我们物理方面的工作。

怀着依旧的激情，做着十二分的努力，我坚信只有努力，一切皆有可能!

白晓慧(07应电)

通过近一周的实习，使我感觉到自己在很多方面都存在着缺陷，不管是教育教学，还是和学生交流方面都存在许多不足，姜还是老的辣，指导老师们都是从事了多年的教学工作，有着丰富的教学经验，很多方面都值得我们去学习、借鉴，希望能通过后期的实习，自己能在各个方面有所进步。

郭凤林(物理学)

在老师的信任下，我很快的走上了讲台，我深知自己在教学方面的问题

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创新

还很多，但在各位老师的帮助下，我深信我会完成实习的各项任务，不辜负各位老师对我的期望。

刘丙(物理学)

XX年9月15日，我终于踏上了实习之路。十六日上午，我们来到了风景优美的榆林师范学校。新的环境，新的老师，新的同学，一切都是那样的新鲜，同时也是对我的挑战，我相信，只要拥有良好的心态，一切困难都将是对我的磨练，勇敢面对实习中的种种问题，必有收获，给自己加油!

符鹏飞(物理学)

带队老师：邓锐

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/