广西外国语学院2011级学生军训工作总结(报教育厅)

第一篇：广西外国语学院2011级学生军训工作总结(报教育厅)

广西外国语学院

2011级学生军训工作总结

根据《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《普通高等学校军事课教学大纲》、《学生军事训练工作规定》等法规和文件精神，按照教育部等六部委要求，我校于2011年9月16日至9月30日对2011级3779名新生进行了军事训练及军事理论课程教学活动。严格的训练使广大学生掌握了一定的军事技能，学到了基本的军事知识，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识，达到了预期的目的。

一、军训工作开展情况

（一）统筹规划，健全机制

1.制定方案，认真实施。我校总结了过去七年的工作经验，制定并下发了《广西外国语学院2011级新生军训工作方案》，目的是使承训教官、带队教师、参训学生明确自己的行为、规范自已的职责，使军训方案成为军训工作重要的指导依据，从而保障军训工作能按照既定方案完满执行。

2.建立机构，加强领导。为让军训工作做到领导分工有人管，具体工作有人抓，我校成立了以党委书记彭英彪和执行校长周兆祥为组长的军训领导小组，并成立二级学院军训应急领导小组。为更好的管理和让新生了解学校、了解校园生活的技巧，各二级学院各班级均培训班主任助理上岗。制定军训突发事件应急机制，建立起“信息畅通、反应快捷、指挥有力、责任明确”的行政应急机制。提高我校预防、1 控制和处置军训突发事件的能力。

3.编好营排，加强管理。根据参训学生人数，按部队建制将参训学生编成4个营、40个排进行军训管理。该措施提高了工作效率，增强了训练力度，为军训工作有条不紊的开展提供了有力保障。2011级学生军训由我校共建部队广西警卫局警卫队承担。他们按照军营的统一要求，认真实施，尽职尽责。以坚定的政治信念、出色的组织能力、严明的组织纪律和过硬的军事素质，在训练中科学施训、严格要求、文明带兵、以身作则，向我校师生展示了新时期人民子弟兵文明之师、威武之师的良好形象。在训练中，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦的指导、纠正，受到了同学和老师的称赞和爱戴，成为全体新同学学习的榜样。

（二）广泛宣传动员，营造氛围

学生的军训是一项系统性工作，涉及面广，为了合理有序开展军训工作，特别是从思想上正确认识军训工作，我们结合学校情况，总结以往经验，进行资源整合，积极部署工作，开展广泛动员宣传。

1、开展军训意义宣传展，积极引导学生正确认识军训的重要性。军训前期，我们在训练场地周围及校园主干道悬挂了与军训相关的横幅，充分利用校园网、校园广播，使全校师生和学生都能及时了解军训工作的进展和感染军训气氛。

2、举办主题班会，积极做好新生思想引导工作。二级学院全体辅导员班主任通过举办主题班会对参训同学做了思想动员工作，从思想上让全体新生认识到军训的意义和价值：一方面，军训不仅锻炼身体、强健体魄，更让我们体会到集体荣誉感和责任心，使其心智更为成熟；另一方面，军训也是当代大学生为国家社会的稳定和谐做好“防 2 范于未然”的准备，应从思想上时刻铭记“天下兴亡，匹夫有责”。经过引导，广大参训同学做好吃苦耐劳的思想准备，做好积极踏实的训练准备。在本次军训过程中充分展现出新一代年轻人的精神和毅力，做到了顽强拼搏，百折不挠，达到了学校预定目标。

3、深入学生，做好新生心理疏导工作。军训的过程，不仅是对参训学生体质承受能力考验的过程，同时也是对学生心理承受能力的考验过程。学校领导在各种公开场合多次强调军训期间适时心理工作疏导的重要性。整个军训过程中，我校坚持每天辅导员、班主任和班主任助理跟训，并在军训过程中邀请学校大学生心理咨询中心专业教师为在军训过程中出现心理问题和障碍的同学及时进行心理干预和疏导工作。同时，定期开展参训学生心理疏导工作成为学校军训工作中的一个亮点，取得了良好反响，得到了学校领导和参训部队的领导的充分肯定。

（三）后勤保障，服务到位

搞好军训的后勤保障是实现训练计划的关键，加强安全防范是确保军训工作顺利开展的前提。

1．本次军训中，我校先后多次召开会议研究部署军训期间的学生后勤保障工作，努力做好参训学生的后勤支撑。

2．军训期间，学校后勤专门给教官们提供充足的必备药品、饮用水、金嗓子和胖大海等防暑降温物品。

3．为了参训学生的健康安全，提前同校医务所协调沟通，确保医务人员全天在军训现场值班。

（四）严格训练，保证质量

军事技能训练本身是一项特殊的体育锻炼，尤其是集中一段时间 3 共同集训，往往能对大部分没经过体育强化训练的学生起到很好的体质锻炼和极限训练的效果。为了更好地达到这一目标，军训团做出了精心的安排。

1.严格按照《高等学校学生军事训练教学大纲》的要求，对学生进行军事技能培养。教官在学生军训工作中高度负责、科学施训，训练方式张中有驰，使学生们在心理上和体能上都能够也乐于接受课程安排。为了适应军训时间短、任务重的实际情况和考虑到同学们的实际身体状况，军训团及时与承训教官交流和研究，根据实际情况对军事技能训练内容进行修订，灵活调整训练时间，保证军训工作的顺利进行。

2.将细致入微的思想政治工作和军训调研工作渗透到日常的管理中，将科学施训的理念贯穿到学生的训练过程中，注重发挥学生自我教育、自我引导、自我管理的作用，发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，在军训过程中2次召开学生干部、学生党员、学生代表座谈会，了解学生的情况，及时解决问题，努力把工作做细致、做深入、做透彻。

3、加强对带队教师和承训教官的管理。为了保证军训工作上下统一，军训团制订了《广西外国语学院 2011级学生军训带队教师守则》、《广西外国语学院 2011级学生军训教官管理规定》和《广西外国语学院 2011级学生军训带队教师考勤办法》，明确了带队教师和承训教官的职责，加大了管理力度，增强了他们的工作责任心。整个军训过程中，所有带队教师都坚守在军训的第一线，保证了军训工作的顺利圆满完成。

4、贯彻内务条令，狠抓内务卫生检查。军训过程中，我们成立 4 了以各二级学院学工副院长为首的检查小组，多次进行内务大检查。通过检查，学生内务得到明显改观，也培养了他们今后大学生活中良好的卫生和集体生活习惯。同时，将军训期间宿舍的内务卫生情况也严格纳入考核体系，明确考核内容，量化考核指标，落实考核责任，注重考核结果，直到考核结果优秀为止。

5.考虑到部分学生因身体原因不能参加正常的军事训练，我校因人而宜地开展一些适合他们的军训活动，让他们也能参加军训、感受军训。

（五）齐抓共管，互动反馈

学校高度重视学生军训工作，全体辅导员、班主任及班主任助理认真配合，协同参训教官，形成了齐抓共管，统筹规划的良好局面。针对军训具体情况，学校及时召开相关总结会议，以确保军训工作的顺利进行。

1、学校先后五次召开军训工作汇报总结会议，学校根据适时情况及发现的问题，及时进行讨论与研究，采取互动反馈的办法，提出相应的改进措施和解决办法，各项工作均能落到实处。另外，学校设立了信息反馈小组，及时收集学生、老师的意见，并通过总结会议，吸取经验教训，使军训工作顺利进行。

2、军训期间，我校党政领导每天亲自到训练场看望参训学生深入了解军训各方块队的出勤情况和内务整理情况，第一时间掌握参训学生的训练进展、生活状况和思想动态。2011级的辅导员、班主任更是坚持全天候到训练场了解同学们的训练情况，传达学校领导关怀，了解各位同学需要，及时排除各位同学困难。

3、在军训过程中遇到的问题，教官都能及时向学校反映沟通，5 并按照相互的分工和职责及时解决问题，做到了双方相互尊重、相互配合、分工明确、团结一致，使大家在友好、合作的气氛中始终保持良好的工作情绪和工作干劲，双方在工作中建立了良好的合作关系，部队的参训教官和学校的带队教师也结下了深厚的友情。

（六）请专家授课，强化国防安全意识

1、军事理论课是学生军训的一个重要组成部分，为实现军事理论教学的目标，确立以爱国主义为核心的指导思想，强化学生消防安全意识及应对突发事件处置能力，我们严格按照《普通高等学校军事课教学大纲》，组织讲授学习统一的军训教材。介绍世界军事、两岸关系等热点问题，激发同学们的爱国热情和忧患意识。

2、为提高我校军事理论课教学效果，深化教学内容，针对复杂的国际形势和青年学生感兴趣的国际国内热点问题，我校特邀广西安全局专家为参训学生讲授有关国家安全知识讲座，深受广大师生的喜爱和好评。好评率达到 94.2%。军训后调研显示，赞成校内外教师相结合的方式来讲授军事理论课的学生占86.4%。而对于各项具体的军事理论课，同学们均给出了很高评价，认为很好和比较好的同学均在85%以上。

3、组织消防疏散演练。我校邀请南宁青秀区消防大队教官做安全消防讲座，对公共场所发生火灾应如何安全逃生、自救及疏散；火灾初期的扑灭方法；家庭防火知识；如何使用灭火器以及家庭应使用什么类型的消防器具等进行讲解，并组织学生火情报警演练，宿舍楼火灾时的疏散、逃生演练，和常见的消防灭火演练，以此来增强学生安全预防意识和自救互救能力。

（六）开展训间活动，丰富军训生活

军训是对学生意志的磨练，也是学生展现精神面貌和各种才华的平台。我校结合大学生的特点，充分发挥学生的自主性和创造性，在军训过程中举办了各类比赛活动。

1、举办篮球友谊赛、革命歌曲大合唱比赛、军训团会操表演、“军训情·橄榄绿”征文摄影大赛、内务卫生优秀评比、广播宣传、网络宣传等丰富多彩、喜闻乐见的活动，营造大学生积极向上、争先创优、为集体荣誉拼搏的良好氛围，充分调动了全体学生的积极性，为学生提供了一个在大学舞台上展示自我的机会，提高了学生的自尊心和自信心，大大增强了军训生活的趣味性和吸引力。

2、军训期间，组织大学生摄影协会举办了军训摄影展，军训结束后，我们把军训期间的录像编辑制作成短片，放在校园电视台和校园网影视专栏供师生观看，使军训工作的影响更加深远，更加深入人心。

3、为让新生更快融入大学校园生活，特邀请我校党委书记彭英彪、副董事长黄灿、名誉校长周仪、副校长宋亚菲以及学工处、教务处、国际交流处的领导分别为我校2011级新生做入学教育讲座。同学们对如何做一名合格的大学生和大学生如何做好大学生职业生涯规划等方面都有了明确的方向。

（七）表彰先进，树立榜样

本次军训工作学院十分重视榜样教育。军训过程当中，表彰先进，树立榜样能够有效的带动整体参训同学，激发个人责任感，荣誉感。让同学们在认真对待军训的同时也有着竞争意识和自我挑战意识，为圆满完成本次军训工作奠定了坚实的基础。1、9月26日，我校举行新生宿舍内务卫生评比活动。在学工处 7 领导的带领，各二级学院辅导员班主任的积极配合下，严格按照我校宿舍管理评定规则对500间新生宿舍进行评分。表彰宿舍内务卫生一、二、三等奖共30名。

2、“凯歌扬军威，健步抒豪情”。10月9日，我校举行会操分列式表演评比活动，由各学院同学组成的士兵方阵开始展现这两周的军训成果，接受领导们的检阅。我校新生英姿飒爽、朝气蓬勃地展现青春风采，并在这次军训汇演充分展示良好的团队精神。最后表彰会操一、二、三等奖共54名。

3、军训是集体性质的团队生活，为让学生通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防意识和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。学生工作处开展“军训情·橄榄绿”征文摄影大赛并表彰一、二、三等奖共80名。

（八）开展军训调研，巩固军训成果

为了如实反映军训在大学生综合素质培养中的作用，总结本次军训工作的得失，我们对 2011 级新生进行了军训问卷调查，调查内容涉及基本军、事知识和技能的掌握情况，国防观念是否增强、意志品质和身体素质是否提高、自信心和责任感是否增强、思想境界和综合素质是否增强、是否进一步明确了自己所肩负的历史使命等内容，以便我们客观掌握学生军训效果，积累经验，寻找问题，改进方法，挖掘潜力，推动我校国防教育和大学生军训工作进一步深化。总体来看，2011级学生军训组织严密，实施得力，效果良好，通过军训调研结果显示，90.0%的教官及带队教师对我校军训总体工作比较满意； 对 8 军训期间的宣传工作以及对军训工作的总体情况，广大参训学生均给出了很高的评价，选择很满意或比较满意的同学分别占被访人数的92%和90.5%。同学们对自己、教官以及带队教师在军训中的表现也给出了很高评价，认为这三者表现很好或比较好的同学分别占总人数的87.6%、93.1%、86.7%。

二、军训主要收获

军训是大学生踏入大学校园的第一堂课。实践证明，紧张艰苦的训练使学生在大学集体生活里迈出了成功的第一步，将成为他们今后大学生活甚至一生中一笔极其宝贵的财富。

（一）进一步巩固和提升了广大学生的国防观念和国防意识。通过军训,学生学到了基础军事知识，掌握了编队、阅兵等方面的军事技能, 接受了国情教育、优良传统教育、军事历史教育，培养了国防意识, 增强了国防观念和时代责任感，树立了报效国家的雄心壮志。严格的军训把学生炽热的爱国热情转化为认真读书、建设国家的强大动力。军训后调研显示有88.5%的同学认为军训对提高大学生的国防观念作用很大或比较大。

（二）增强了参训学生的纪律观念、团队观念和安全意识 按照军训各项规章制度，军训团对参训学生实行准军事化管理，使学生感受到纪律的规范力和约束力, 在训练中、生活上严格要求自己, 做到整齐划一, 令行禁止，培养了学生良好的纪律作风, 提高了学生遵守国家法律、法规和学校各项规章制度的自觉性。军训中，无论是军事项目训练, 还是内务、队列、宣传、文体活动等均以集体形式进行,强化了大学生的集体主义意识, 建构了大学生的荣誉感和集体主义精神。军训调研结果显示有74.5%的同学认为通过军训，身 9 边同学的纪律观念有较大提高或有很大提高 ；89.6%的同学认为军 训对拉近自己与身边同学的关系效果很好或比较好，93.4%的同学认为军训后同学们互相帮助的程度较军训前相比大有增加或有所增加。由此可见，军训对于新来的学生建立和改善同学关系大有裨益。同时，军训期间开展的安全教育和防火防灾演练，使广大新生掌握了一定的防火防灾知识和技巧，增强了安全意识。

（三）培养了学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神

紧张艰苦的军训生活，利于学生磨练自己, 树立了正确的苦乐观, 对培养学生坚韧不拔的毅力和不畏艰难的精神具有良好的作用。可以说, 军训磨炼了学生的意志, 培养了学生吃苦耐劳的精神,使学生养成了雷厉风行的作风，强化了迎难而上的毅力，这将对他们的未来产生深远的影响。

（四）提高了学生的自立能力

军训不仅是传授军事知识, 同时也是培养学生自立能力的有效途径。学生通过军训，提高了自立能力, 养成了自已动手，美化自己生活环境的好习惯。军训调研结果显示 91.5%的同学认为军训对自己养成良好的学习生活习惯效果很好或比较好，在这些同学中，95.5%的人表示有信心或很有信心保持良好的学习生活习惯。

（五）增强了学生身体素质

军事技能训练对大学生身体素质提高有着较大的促进作用。训练使学生的体能得到了有效锻炼，如队列训练、拳术训练等训练科目不仅使学生掌握了基本的军事技能, 而且有利于学生锻炼体魄, 增强了体质。军训调研结果显示有50.9%的同学认为军训对改善其体质效果明显，可见军训对于改善同学们的身体素质起到了一定作用，值得 10 一提的是，有 95.8%的同学表示军训后有加强体育锻炼的打算，由此可见，军训同时增强了绝大多数同学锻炼身体的意识。

三、以后军训工作将要改进的内容

结合今年军训的工作经验和调研中教官、带队教师、参训学员所反馈的意见和建议，我校拟在以后的军训工作中增加或修正以下内容：

（一）会操评比办法

有关会操评比的安排，以往军训手册中的规定比较简略，不便于实际操作。结合今年会操评比的经验、教训，经军训团与承训部队讨论，在以后军训中将制定会操评比办法。在原有《军训会操安排通知》的基础上，会操评比办法将详细规定军训会操的内容、程序、评比的具体要求及标准，确定评委人选，制定打分详表。这一办法将对军训会操评比的整体规则体系有较大完善。

（二）“优秀内务宿舍”标准 有关“优秀内务卫生宿舍”的评比，以往的军训手册中对其标准的规定较为宽泛，因此，在征求带队教师相关意见的基础上，经军训团研究，将重新制定“优秀内务卫生宿舍”标准。此标准在原有《军训内务检查安排通知》的基础上，本着便于大学生在军训期间学习生活、体现大学校园文化精神的目的，将“优秀内务宿舍”的评比标准更加细化。

总之，2011级新生军训工作组织得力，工作到位，达到了预期目的。在今后的工作中，我们将坚持以科学发展观为指导，进一步规范军事理论课教学，不断探索新型的军训模式和国防教育模式，把学生军训工作作为加强国防后备力量建设、全面推进素质教育、培养社会主义建设者和接班人而努力。

广西外国语学院 2011年11月14日

第二篇：山东省教育厅学生军训文件

山东省教育厅

关于做好中学生军训工作有关问题的通知鲁教体函【2009】

5各市教育局：

为进一步规范中学生军训工作，全面推进素质教育，现将有关事宜通知如下：

一、中学生军训工作是国防教育的重要内容，各学校要认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》《教育部、总参谋部、总政治部关于印发<学生军事训练工作规定>的通知》（教体艺【2007】7号）精神，采取积极有效的措施，加强安全保障，切实保证质量和效果，不断增强学生的国防观念、国家安全意识，培育爱国主义、集体主义精神，磨练意志，树立优良作风，提高综合素质。

二、严格时间安排。《教育部、总参谋部、总政治部关于印发<学生军事训练工作规定>的通知》（教体艺【2007】7号）明确规定，“高中阶段学校应当把学生军事训练工作纳入学校教育、教学计划，统筹安排”、“高中阶段学校的学生军事训练纳入社会实践活动中组织实施”。我厅在2008年3月26日下发的《关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》（鲁教基字【2008】12号）规定，“寒暑假期不包括学校集体组织的为期一周的社会实践时间”，“中学新生军训应纳入社会实践或选修课程”。各普通高中要把学生军训纳入学校的教学计划，可以利用高一年级的社会实践实践安排军训，但不得占用假期时间。初中学校是否组织军训，要根据自身实际，并充分考虑学生的身体承受能力。初中学校组织军训也不得占用假期时间。

三、选择适宜时间组织军训工作。各学校组织学生军训要尽量避开高温天气。如遇到恶劣自然灾害天气等不可抗力发生且极易对学生安全造成危险时，一律不得组织军训。

山东省教育厅

关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知

鲁教基字„2008‟12号

一、统一假期时间安排 号

（一）义务教育阶段学校：寒假时间为4周，暑假时间为8周。具体放假日期由各市教育局统一规定，同时报我厅基础教育处备案。

（二）普通高中：寒假时间为3周，暑假时间为7周。全省每年普通高中寒假放假时间（按照农历计）为当年腊月24日至次年正月16日，暑假放假时间（按照公历计）为7月11日至9月1日。暑假放假时间含农忙假期，如在其他时间安排农忙假期，须经市教育行政部门批准并报我厅备案，暑假时间可相应缩短。寒暑假期不包括学校集体组织的为期一周的社会实践时间。

（三）寒暑假起止时间均指学生寒暑假离校时间和开学到校时间。开学时间如遇周六或周日，则相应推延2天或1天。每年暑假开学前可提前安排一天时间报到。

中学新生军训应纳入社会实践或选修课程，具体军训时间初一新生不得超过7天，高一新生为7-14天。

山东省小学、初中学生国防教育实施意见1990年

初中一年级.进行国防历史教育。通过语文、历史、政治等课程的教学，渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育，特别是中国共产党领导中国人民抗击日本侵略的斗争史教育。.进行国防地理教育。通过地理等课程教学，渗透国家领土、领海、领空知识教育，了解我国山河壮丽，物产丰富，从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情。.进行国防体育教育。通过体育课教学，开展军事体育活动，强化队列训练，培养学生令行禁止的作风，加强组织性和纪律性。.进行国防精神教育。通过语文、政治课教学，渗透爱国主义和民族自强精神的教育。

教育部、总参谋部、总政治部关于印发《学生军事训练工作规定》的通知2007

第一条 为加强学生军事训练工作，保障军事技能训练和军事理论课教学任务的完成，依据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》制定本规定。

第二条 本规定适用于各级教育行政部门、各级军事机关和普通高等学校、高中阶段学校（含普通高中、中等专业学校、技工学校、职业高中，下同）。

第三条 学生军事训练是指普通高等学校、高中阶段学校组织的学生军事技能训练和军事理论课教学，以及与学生军事训练有关的其他活动。

第三篇：2009学生军训工作总结

学生军训工作总结

在教育局领导的关心支持下，在军分区的支持帮助下，在基地的领导下，我们以科学发展观和党的教育方针为指导，以《国防教育法》有关规定和《高级中学学生军事训练教学大纲》为依据，深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，从适应国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要出发，紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变，并从 8月22日至11月7日，对于宣城市三所高中的3500名高一学生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过六天训练，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。

一、主要做法：

1、领导重视、周密计划。

教育局领导十分重视高一学生军训工作，军训前，教育局领导专门组织，就军训的生活、物质保障和安全等方面工作，召开了军训协调会，认真的研究军训中的有关问题。主持制定了《二00九年学生军训工作方案》，成立了军训工作领导小组，为今年的军训工作做了充分准备。在军训期间，教育局领导关心军训进展，多次深入一线检查指导，询问并解决实际困难，针对存在的问题，及时提出具体要求，给全体参训学员以精神鼓舞，对军训所需要的物质、器材都给予了及时地解决。在开训动员和会操总结大会上，教育局主要领导和基地校长以及参训学校分管领导亲临现场检阅，并作重要的指示。这些都充分体现了领导对整个军训的高度重视和十分关心。

2、严格要求，科学施训。

坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，变被动为主动，从学生思想教育入手，针对当代中学生“娇骄”二气较重与“个性”强的特点，采取严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上，顶烈日、冒酷暑，一站就是好几个小时，有的脚肿了仍坚持训练；有的同学中暑休克，仍带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水。许多教官在训练中嗓子都哑了，仍坚持在第一线；有感冒发烧的教官也坚持带病训练。从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统和无怨无悔的工作作风以及无私奉献的高尚品质，看到了和平年代子弟兵艰苦奋斗顽强拼搏的精神风貌。短暂的军训生活使同学们和参训官兵结下了深厚的友谊，军训结束时，学生和教官依依不舍，互赠纪念品，请教官签字留念，场面十分感人。

3、精心施教，强化养成。

军训期间，各级教官认真负责，大胆管理。从早上起床到晚上熄灯；从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一；从日常生活到课余文体活动，处处都有教官们和班主任辛勤工作的身影。教官在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，班主任每天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们服从命令，听

从指挥，积极配合，在军事训练，行政管理，内务卫生、安全稳定方面的明显成效。

4、密切配舍，保障到位。

每期军训人员虽然不多，但从工作头绪、范围和内容看，工作量大并未减少。为了确保军训顺利进行，军训领导小组及时组织协调了相关事宜，做到有难必解，有困必助，时时刻刻为军训工作创造便利条件，给承担训练的教官安排舒适的休息场所和来往所需要的车辆，提供茶水、“金嗓子”。军训部和后勤部的同志经常到训练场了解物质器材保障情况，做到了现场办公，随时提供优质服务。为使训练具备良好的环境，有关部门安排每日清扫操场，设置各种场所。至始至终为军训提供了良好条件。训练中，基地、参训学校、教官三方互相尊重、相互协调，在工作上积极配合支持，保证了军训工作的顺利进行。

4、宣传鼓动，激发动力。

为了奠定军训的思想基础，加大了宣传力度，教育全体参训人员提高对军训重要性、艰巨性、困难性、必要性的认识，夯实训练的思想基础，最大程度地开发训练热情。学校、基地分别召开了动员大会、和开训仪式。各级领导都提出了要求和希望，使大家明确了军训的重要意义、主要目的、具体事项和明确要求，统一了思想，提高了认识，进一步增强了工作的责任性、主动性、紧迫感和积极性。通过大会动员、队列评比竞赛、评选优秀学员和优秀班、优秀连队、拉歌调节训练气氛、领导深入训练场表扬鼓励等行之有效的形式，使学生认识到军训是增强组织纪律观念，增强集体凝聚力，提高个人综合素质的重要途经。在明确认识的基础上，最终百倍的干劲、正确的态度、饱满的热情全心身地投入训练。

二、工作收效：

1、深化了国防教育，增强了国防观念。在军训开训仪式中，就军训的目的和意义进行了教育，大家明确军训的一个重要目的在于增强国防观念，进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义教育。军训中，通过教官们的言传身教和着意灌输了部队的光荣传统和军事常识，同学身体力行地体验部队生活，接受军事熏陶，熟知军队建设，培养军人作风，潜移默化地树立了热爱人民军队，关于国防建设的思想意识，支持参与国防事业的观念不断得到强化。

2、学生掌握了队列动作，培养了组织纪律性。队列训练是这次军训中最重点内容。同学们都感到这种生活虽然苦、累、紧，但有意义，锻炼人，很充实。在训练中所表现出了姿态端正、军容严整、作风过硬、礼节周到、令行禁止、雷厉风行、行动紧张、态度严肃的军人形象，服从意识、集体观念、协作精神、友爱思想、和谐理念和组织纪律性都不同地得到了强化，为今后的教学管理和校纪校规建设打下了坚实的思想基础。

3、学生磨练了意志，增强了体魄。大家发扬了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的团队精神。在骄阳烈日下，顶着酷暑进行摸爬滚打。遇到困难毫不喂惧，受到轻伤不下火线，面对苦累能够忍耐，把军训麻磨砺自己的难得的机会，聚精会神的学，勤奋刻苦的练。很多人腿困了、腰酸了、声哑了、甚至晕倒了，却不叫苦、不喊累，不言悔，继续坚持到底。通过队列训练既练“形”，更练“神”既练技又练体。体魄更强健，意志更顽强。

三、几点体会：

1、只有服从和服务基地建设发展的大局，必须紧紧依靠教育局及基地领导的正确领导，必须把各项工作做深做实做细，不放过任何一个可能出现问题的细节。这样才能保证整个工作健康、顺利、有效地开展，才能取得预想的成果。

2、依靠各部门的密切合作、基地、参训学校、教官三方的互相支持、关人员的积极参与是军训取得成功的组织保证。军训工作涉及到各个部门，基地、参训学校、教官三方，各类人员之间的关系，牵扯到方方面面的力量。胸怀大局、协调关系、主动配合、团结协作显得特别重要。

3、充分发挥军训的社会效应，对于扩大学校社会影响宣传办学理念和特色，提高基地的知名度，具有十分重要的意义。学生在军训期间对学校的基本情况有了一定的了解以后，带着军训的体会和对基地印象，回到自己的学校，无形中对基地起了积极宣传作用。

第四篇：外国语学院2010年学生工作总结范文

外国语学院2010年学生工作总结

2010年，外国语学院学生工作在学校党政领导的关心下，在学校学生处的指导下，在院党总支、行政的直接领导下，紧紧围绕学校的发展目标和学生处的工作部署，坚持“以特色专业建设为主线，以学风建设为中心，以学生素质拓展、教师学术研究、学科建设为着力点，整合优势教育资源，大力开展阳光教育，坚持培养全面发展、个性鲜明的国际化、创新性人才的工作理念，充分调动全院师生的积极性，努力为学生健康成长和全面成才提供良好的政治导向、思想保障和智力支持，各项学生工作取得突破性进展，现就一年学生工作具体总结如下：

一、理论联系实际，注重实效，切实做好大学生思想教育。

思想教育是学生工作的第一要务。为此，我院大力开展阳光教育活动，切实做好学生思想教育工作。

1、新生入学教育。新生入学教育搞得好坏、成效如何，将对大学生的大学生活、未来发展产生深远而重要的影响，为此，我院认真做好新生入学教育，开展了一系列有针对性的教育活动：感恩教育系列活动、民族团结教育系列活动、安全教育系列活动、大学生职业生涯教育活动等，来促进大学新生尽快适应大学生活，健康成长。

2、入党积极分子和党员教育。今年恰逢中国共产党成立90周年，因此我院通过讲座、“青年马克思主义者”的培训、“读红书、学理论、跟党走”征文比赛活动、党章与时政学习等丰富多彩的形式开展入党积极分子和党员教育活动，同时我院还积极组织各行政班级认真学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年上的讲话以及胡锦涛总书记给北大支教团的回信精神，来加强学生党支部建设，充分发挥党员在学生中的先锋模范和骨干带头作用。

3、毕业生教育。毕业生教育是高校思想政治教育工作的重要环节，我院制定了毕业生教育系列方案，利用讲座、座谈会、主题班会等形式，对毕业生进行理想信念教育；同时通过开展毕业生文明离校植树活动，加强了对毕业生的感恩教育，引导毕业生珍惜发展机遇，用自己的文明行为和良好形象，为自己的师弟、师妹们树立榜样。针对选择考研的同学，我院组织召开了考研指导大会；针对选择就业的同学，我院从实际情况出发，积极举办了多场关于就业指导的讲座，例如大连安博教育集团讲座、金晶爱教授的跨文化交际讲座、贾继南老师的美国志

愿之行讲座等等，规范了他们的择业行为，认清了现阶段的就业形势和就业政策。

二、以学风建设为中心，开展综合素质教育。

1、针对我院英日俄三个专业的学生，积极组织开展各类相关的特色活动，例如2010年全国外研社杯英语演讲大赛选拔赛、通辽市首届日本语演讲大赛、2010—2011学的英语、日语、俄语背课文大赛、首届英语主持人大赛等等，这些活动不仅提高了同学们学习好本专业知识的积极性，同时也增强了同学们的专业能力素质。

2、积极响应学校开展各类文体活动的号召，并认真组织同学们参加各种活动。例如组织学生参加第二届校园心理剧大赛、首届校园安全情景剧大赛、红十字爱心征文活动、“爱党 爱国 爱校”演讲大赛、第四届娃哈哈杯大学生辩论赛、心理知识竞赛、第九届校园科技文化节博客大赛、教师技能大赛、新东方杯美文背诵大赛等等，以全面提高学生的知识、能力和素质，并收到效果良好。特别是在第十届校运动会上，我院选送的啦啦操表演，成为本次运动会的一大亮点。

3、抓好考风考纪教育，以考风促学风。为增强考生诚信考试的意识，全面提高考生的综合素质，我院召开期末考试动员大会以及申请组织了无人监考考场，进一步促进了学院的学风建设。

4.围绕建党九十周年，开展丰富多彩的课外文化活动。例如，组织举办了庆建党90周年书画展、征文比赛，组织师生参加学校庆祝建党九十周年大合唱比赛，以及举办外国语学院庆建党九十周年暨欢送2011届毕业生文艺晚会等等。

三．提高学生社会实践、创新能力，增强同学们志愿服务的意识。我院今年紧紧围绕胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年上的讲话精神以及胡锦涛总书记给北大支教团的回信精神，积极组织同学们参加2011年大学生暑期三下乡社会实践活动，组织我院青年志愿者整理图书馆，以及组织广大同学开展扫雪、志愿打扫教室卫生等活动，这不仅让同学们走出教室、走出校园、走向社会，用自己的专业知识去服务社会、服务他人，更培养和提高了同学们的动手能力、社会实践能力以及创新能力，增强了同学们的志愿服务意识，为同学们以后走向工作岗位打下了坚实的基础。

四、学院特色

多年来，我院在校园文化建设中，结合外语专业特点，注重发挥专业优势，努力营造良好的育人氛围，突出精品意识，体现自身特色，为繁荣校园文化作贡献。

1、举办外国语学院首届外语文化节。为了促进学校由教学型向教学研究型大学的发展，加强学习型校园建设，在全院范围内普及我院特色文体活动（校园啦啦操）和特色专业活动（外语话剧表演），营造健康向上的校园文化氛围，激发学生对外语学习的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，我院决定举办首届外语文化节。针对本次文化节，我们精心策划，认真组织，无论是在形式、内容、风格，还是在主题上都更为新颖和独特，共举办了外文歌曲大赛、展板设计大赛、通辽第二届日本语演讲大赛、外文读书笔记大赛以及话剧大赛等5项集学术、文化、艺术为一体的精品活动。活动开展以来，同学们踊跃参加，收到良好效果。

2、青年志愿者协会活动。外国语学院青年志愿者协会自2008年成立以来，本着“早、勤、恒、实”的原则，旨在服务社会，为孤儿、孤寡老人以及其他需要帮助的人送去阳光。外国语学院全体学生都是志愿者协会的一份子，他们为孤儿提供帮助和服务，为老人送去欢乐和亲情，他们为社会增添和谐。通过开展各种志愿活动，不仅传播了学院特色文化，弘扬了青年志愿者精神；同时也增强大学生的历史使命感和责任感。

在新的学年里，我们将继续围绕学校工作全局找准自己的位置，创造性地开展工作；继续在服务学校和学院中心工作中谋求发展；继续在服务学生健康快乐成长中寻求动力；继续在落实学校的办学理念、校园文化和校园精神的具体行动中，开创外国语学院学生工作的新局面。

第五篇：外国语学院05学生工作总结

2005年外国语学院学生工作总结

外国语学院现有学生446人，其中本科学生291人，硕士研究生155人。2005年，在“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神的指引下，在学校党委、学生工作部的关心支持下，外国语学院以“爱生如子”为基本理念，以“全面培养学生成人成材”的工作方针，认真抓好思想政治工作，继续发扬我院学生工作优良传统，在扎实完成各项工作的同时，注重制度创新与管理创新，取得了良好的效果。现简述如下：

一、以学习十六届五中全会会议精神和中共中央16号文件精神为工作主线，做好学生党建与思想政治教育。

1、切实加强党的组织建设与党员发展工作。

认真做好学生党建工作，通过加强入党积极分子的教育培养，使越来越多的同学认清形势，坚定信念，积极向党组织靠拢。全院现有本科学生党员25名，占学生总数的8.6%；研究生党员58名，占学生总数的37.4%。递交入党申请书的学生数占92%。本发展学生党员20人。切实加强党员的教育管理工作，支部组织生活与学习效果良好，尤其在本保持共产党员先进性教育活动中，表现良好。同时组织了毕业生党员座谈会等多种形式的活动，学生党员充分发挥了先锋模范作用。

2、以理论学习为主线，进一步抓好学生思想政治教育。

认真组织全院学生学习十六届五中全会会议精神和中央十六号文件，并就“建设和谐社会”组织全院学生进行座谈和讨论。此外，学院还在全院范围内组织各个团支部举行“学习十六届五中全会，提高思想政治素质”为主题的团日活动，并取得了圆满的成功和良好的效果，使十六届五中全会精神深入到每位学生的心中。依托班级、社团等组织形式，开展丰富多彩的思想政治教育活动，全面深入地落实十六号文件，以促进大学生的全面发展。

3、切实加强学生心理健康教育。

指导员与学生个别谈心率达到150%，与家长直接沟通率达到40%。上半年 1

设立“星期三英文办公日”，全年设立“指导员星期六特别接待日”等载体。组织了《就业心理与技巧》等讲座，并针对个别心理有障碍的同学加强咨询与指导，未发生学生心理问题事故。

4、结合“五四运动”等重大节日和纪念日对学生进行爱国主义教育。今年五四前后，我院组织学生到旅顺日俄监狱等爱国主义教育基地进行青年宣誓，并参观革命传统教育基地，对我院学生进行爱国主义教育。

二、加强学风建设与日常管理工作。

学院逐步建立健全了管理规章制度，高度重视学风建设与学生日常行为管理工作，学生未发生重大责任与安全事故。

1、加强学风、班风建设，抓好考风教育。

优良的学风是学生素质全面提高的前提，认真组织学生学习《大连海事大学学生管理手册》有关规定，指导员、本科生导师召开班会、干部会，加强考风、考纪的教育和宣传。

为切实贯彻学校开展“学风建设”的有关精神，通过拒绝网络游戏签名活动、学风建设调查活动、举行新老生学习交流会、学风建设主题班会、名家学术报告会等与学风建设相关的有益活动，推动和促进我院的学风建设。同时，组织“专业四级模拟考试”、“专业八级模拟考试”、“高等数学模拟考试”、“四季翻译擂台赛”等活动提高了学生学习的积极性。

今年专业八级通过率90%，专业四级通过率92%，均高出全国平均通过率近40个百分点。学业考试通过率98%以上。

2、严格奖惩制度。

为了全面评估学生的综合素质，培养品学兼优、德智体全面发展的新时代大学生，今年学院在学校综合积分评定方法的基础上，制定了综合积分评定细则，进一步使综合积分评定规范化、制度化。

3、关心弱势群体，切实为我院贫困学生排忧解难。

做好贫困生的贷、助、补工作。我院今年新生农村生源较多，普遍家庭经济状况较差。为做好贫困生工作建立了贫困生资料库，并积极争取各方面支持，认真落实助学贷款、特困补助、勤工助学。

在经济上帮扶的同时，我们坚持了解和关注学生的内心世界，教育学生正确对待困难，在逆境中奋起。一方面，对性格内向、情绪不稳、心境低沉的贫困学生特别留心关照，与他们交朋友、送温暖，让他们充分感受到师生们的关心、党和政府的关怀，感受到巨大社会支持的存在。另一方面，通过老生特困生树立典型，引导学生正视现实，“流自己的汗，吃自己的饭”，树立劳动最光荣的观念，提高他们的心理承受能力和环境适应能力，不断丰富其内心世界。通过教育，改变其对困难的思考方式，使贫困生们充分认识到：贫困的家庭并不可怕，重要的是精神不能倒。进而变得自尊、自信、自强、自立；教育其自强不息，不被困难压垮，养成吃苦耐劳的毅力。

4、加强安全教育和稳定工作，处理好突发事件。无论是大会、小会，在多种场合下，我们根据学院的要求，强调学生的安全教育，具有安全意识，本学生未发生任何非正常事故。切实加强稳定工作，在“日本修改教科书”、“日本企图加入联合国常任理事国”、“禽流感”等各敏感时期工作深入落实，预防在前，未发生不稳定因素。

5、加强新生入学教育工作。通过座谈会、观看录像、参观等多种形式，开展丰富多彩的新生入学教育和新生入党启蒙教育。使学生很好的投入到了军训和学习中。

三、切实加强毕业生就业工作。

在校党委学生工作部的领导下，在院领导的关心指导下，在广大老师的支持和学生的配合下，以帮助毕业生树立正确的就业观为主线，广泛收集就业信息为手段，服务学生就业为中心，深入细微地开展工作，顺利完成了2005届的毕业生就业工作任务。

1、切实作好毕业生就业工作。面对严峻的就业形势，加强学生就业指导与思想教育，广泛联系就业单位，2005年学院本科毕业生一次就业率达到100%。

2、切实加强毕业生思想教育与就业咨询和指导工作。高度重视毕业生的思想教育，帮助毕业生树立正确的就业观为主线，加强就业咨询和指导工作。分别在4月，11月召开了“12名校友回校座谈会”以及“李传洲校友座谈会”。

3、加强毕业生教育与管理，作好毕业生的文明离校工作。在毕业生中开

展文明离校活动，开展“捐书捐物活动”以及“为母校谏言献策”等活动。

四、以提升校园科技文化氛围为目的，大力开展丰富多彩的学术讲座以及文体活动，并组织学生积极参与各种活动，取得了良好成绩。

1、举办2005CCTV杯全国英语演讲比赛校园预选赛。全校100多名学生参加初赛，五个学院10名同学进入决赛。向“大连市枫叶杯”、“全国21世纪杯”、“CCTV杯”等大型演讲比赛输送了人才。其中，02级杜靖同学获得21世纪杯英语演讲比赛北部地区总决赛二等奖。

2、歌唱青春、展现才华—第八届Golden Rose英文歌曲大赛、第八届先锋戏剧之夜。作为学院的保留活动，这两项活动展现了外语学院学生的风采，今年的活动在校园内引起了轰动。对培养学生正确的人生观、价值观，培养学生的语言实践能力等起到了积极的作用。活动得到了“人民网”和大连日报的报道。

3、丰富多彩的学术讲座，充实健康的学习生活

先后邀请了上海交通大学毛容贵教授、中国社会科学院江枫教授、南开大学王宏印教授、澳大利亚西悉尼大学著名专家等到学校讲学；利用自身资源，请学术带头人谭万成教授给全校学生作了“四六级新题型专题报告”，请法国短期培训归来的王小红老师作了法国文化讲座；所有外教做每周一次的西方文化讲座。通过讲座，充实学生的学习生活，丰富学生的第二课堂，深受全校学生好评。

4、组织学生参加各种文体活动和比赛。

组织和鼓励学生参加各种文体活动和比赛。学生获得“建设和谐校园”征文一、二等奖、“出水芙蓉服装设计大赛”第一名、党的知识竞赛三等奖、六项全能大赛三等奖；全国英语演讲比赛二等奖、优秀奖等好成绩。

五、积极开展社会实践活动，求真务实、科学发展。

在大连市人民政府外事办公室、中外运大连建立学生实习基地。利用大连市召开“DNA国际会议”、“亚欧小型经济部长会议”、“服装节”等良好契机，输送优秀的学生进行社会实践，得到了相关部门的好评。

由于日语专业第一年招生，积极同日本驻沈阳领馆大连办事处取得联系，学生参加了日语专业新生招待会等文化交流活动，开阔了视野，提高了学习的积极性。

六、加强队伍建设，提高教育管理水平。

以制度作保证，加强队伍建设。建立健全指导员、本科生导师的奖惩、考评制度，坚持了指导员例会、值班、检查制度。学生工作干部都能识大局、讲奉献、重团结，以高度的责任感和全心全意为同学服务的思想齐心协力开展好各项工作。

加强理论学习与教育教学管理工作的调查与研究。结合学生工作的实际情况，加强对队伍的培训与理论提高，本撰写了《新时期如何培养外语专业大学生民族精神》、《新形势下高校思想教育工作者的工作策略》等教育管理文章。

以上是外国语学院2005学生工作总结，请上级以及各兄弟院系批评指正，不吝赐教。

外国语学院

2005.12