学校文化五星级校园汇报材料定稿5篇范文

第一篇：学校文化五星级校园汇报材料定稿

加强学校文化建设 促进教育内涵发展

高坝店镇初级中学创建五星级文化学校汇报材料

一、基本情况

高坝店镇初级中学位于县城东20公里处高坝店镇渔塘村，是一所全日制农村寄宿制学校。学校依山傍水，环境幽雅。学区覆盖9个行政村1.5万余人。现在校学生363人，教职工40人。校园总面积23680m2，建筑面积7600m2，绿化面积6100m2；体育场地面积4880 m2。建有200米环道，100米直道，3个篮球场，2个排球场的塑胶大操场。各类部室仪器设备配置达到了国颁标准，校园网、班班通、电子白板班级、部室全覆盖。

学校坚持“育人为根本，质量求生存，安全为保障”的办学宗旨，“低重心运行，高效率工作，多层次管理，近距离服务”的管理理念，凝心聚力谋发展，齐心协力抓质量，求真务实抓管理。确立了以“翠竹精神为主题，感恩教育为主线”的学校文化核心理念体系，翠竹文化、精神已深入人心，感恩励志已成为师生的自觉行动。学校注重素质教育，关爱留守儿童，成立了关爱办公室，建有活动中心；成立了书画、制作、体育、文学社团，激发学生兴趣，丰富学生校园生活。每年召开运动会，组织学生到敬老院献爱心，去社区服务等感恩实践行活动。学生营养改善计划工作成效显著，学生吃得好，吃得安全，家长放心，社会满意。

二、主要做法

（一）“翠竹精神”成为学校内涵发展的精神源泉

学校紧紧围绕“以人为本，科学管理”精心创建文明校园、平安校园、书香校园、和谐校园。确立了以“翠竹为载体，以翠竹精神为主题，以感恩教育为主线”的学校文化核心理念体系，构建“虚心坚韧、团结向上”的一中团队。学校成立了“竹文化研究”小组，负责对“竹文化”课题、内涵、核心理念的研讨。通过对有关竹子的特性、生长环境、古今文人墨客诗词的学习，通过吟竹、画竹、栽竹、竹工艺等方面的实践，使环保知识逐步渗透到政治、地理、生物、美术、音乐、劳技、体育、文学、历史等多学科领域，又通过网络、图书馆资料、教学实践资料、学生成果展示、教学经验总结、实践学习资料等开发校本教材，开设拓展型课程，形成以竹子内涵“虚心坚韧 团结向上”为核心的学校特色文化理念体系，不断深化学校文化内涵，打造学校文化特色。让“翠竹精神”成为我校广大师生的精神财富和力量源泉。

（二）、“行为文化”成为学校内涵发展的活力

坚持全员参与，注重过程，让“行为文化”成为学校内涵发展的活力。充分发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，鼓励教师和学生积极参与校园文化设计、维护和创建，在亲身参与中接受教育和熏陶。挖掘、提炼本校文化建设优良传统和文化底蕴，通过校徵、校歌、校报、校刊等载体和校史展览，师生荣誉展览等活动，让师生耳濡目染，受到熏陶、激励。高度重视各种流行文化对中小学生的影响，及时发现、研究中小学生的文化热点，有效抵制不健康文化现象。充分利用学校周边的优秀文化资源和精神文明建设成果，对师生进行传统教育、社会公德教育和民主法制教育，形成全方位、多渠道的思想道德环境。积极开展校本教研、开发具有本校特色的校本教材。学校领导班子要继续保持“精诚团结、求真务实、锐意创新”的工作作风，坚持“以身作则，职责明确，管理科学，以人为本”的管理原则，形成一支坚强有力的领导班子。

加强教风建设，在教师中开展“两严、三禁止、五项具体规定”，的纪律整顿活动；举办“讲师德、立师风、树形象、育新人”和“如何做21世纪的新型教师”等演讲活动。以学校党支部为龙头，坚持教职工政治学习制度，政治学习要求笔记，有心得体会，学习内容要以科学发展观、党的十八大精神、教育法律法规等为重要内容，树立“依法执教，教书育人”的政治思想，每学期每位教师要撰写一篇师德论文，写五千字学习笔记。学校对教师职业道德实行单项考核、评比奖惩制度，全体教师要做到“爱岗敬业、教书育人、服务育人、管理育人”的师德风尚。

加强学风、班风建设。班风是学生思想、道德、人际关系、班情民意等方面精神文化的综合反映，良好的班风能给学生带来有利于学习、生活的环境，能使学生精神振奋，良好的班风是良好的校风、学风的集中体现。要把抓班风建设作为校园文化建设的重点，着力培养学生的良好习惯，通过班级的凝聚力来增强每一个学生的集体观念和荣誉感，形成人人争先创优的好风气。我们围绕翠竹文化精神，提倡特色化班级文化建设。每个班级都有各自特色的班训牌，室内有环保黑板报、文化角、园地；利用早操、集会、体育课、大型活动进行班级文化训练，通过翠竹晨会、晨训、主题班会，全方位营造良好的班级文化氛围，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、不畏险阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐厅有制度、标语、名人名言等。宿舍内开辟各具特色的小小读书角，学生们自己动手装扮寝室，布置温馨舒适，生动活泼，各有特色。开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

（三）、“制度文化建设”成为学校内涵发展的催化剂

制度文化是学校文化的重要组成部分，是学校发展的动力系统，也是学校内涵发展所必需的内容。一是不断完善和修改各项管理制度，制定具有本校特色的校风、教风、学风、班风标准，以及精神文化建设，管理文化建设，制度文化建设，活动文化建设具体工作内容。二是积极推行学校内部管理体制改革，充分发挥教代会、工会和学校党支部的作用，实行校务公开制度，实行民主管理，学校管理坚持“人性化”的原则，切实把各项管理制度落到实处，充分发挥全体教师的主人翁作用。三是善于用制度规范人，保证学校有一个健康的工作秩序；用制度激励人，以调动和保护教职工的积极性；用制度培育人，以增强教职工的遵纪意识、守法行为。按照民主治校、科学治校、依法治校的原则，让先进教育理念和办学思想落到实处，不断内化为师生的行为准则，促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德和积极向上精神风貌。

（四）“物质文化建设”成为内涵发展的基础

1、加强学校物质文化建设力度，优化育人环境，营造整洁优雅的校园环境。使校园处处发挥教育人、熏陶人的作用。科学规划、合理布局。从本地、本学校自然环境和条件出发，绿化、美化校园。充分利用校园的每一个角落，使校园内的所有设施都体现育人功能。大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、美化，都作为一种文化内涵的表象来精心设计、规划。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。栽植水竹圆、斑竹圆、山竹圆、苦竹圆和紫竹圆五片翠竹植物园，更新阶梯式文化长廊、卵石的小路、方形的草地、仿根读书台和翠竹古亭。新建大型竹文化工艺主题雕塑标志体两个，电子墙一面，使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。

2、加大绿化的经费投入,继续抓好校园“绿化、美化”工作。使校园环境文明优雅，使师生具有较强的环境意识、良好的环境道德行为和环境生活习惯；利用春季大好时机，需新栽植大树木20棵，竹林一片；合理布置校园绿化带，增辟绿化地，安排内行老师培植、护理、修剪学校花卉、草坪、树木，美化校园环境。对校园绿化带、花坛植树养花，定期对学校花草树木进行修剪，各班管护好本班的绿化区，所有污染源得到控制和治理。努力达到校园布局合理，楼房气势恢宏，坛中树绿花红，花园树绿花红，桂香竹茂，操场四周女贞成排，生机盎然。教学环境清幽，古朴，典雅，富有浓郁书香气息的校园环境。

3、创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成学校校园电视电化广播系统，利用学校广播电视台及时播发校园新闻和优秀事迹。在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

（五）“活动文化建设”成为内涵发展的动力

1、学校注重素质教育，深化内涵发展

经常开展各项活动，陶冶学生情操，活跃校园文化生活。每年召开春夏两季运动会，广播操、拔河、越野赛等体育项目比赛，到敬老院献爱心，去社区服务等感恩实践行活动。关爱留守儿童，开展了留守儿童认亲亲情结对活动，让学生在学校享受家的温暖。成立了书画，手工制作，体育，文学社团，创办素质教育成果展厅，制作泥塑、剪纸、竹制品、根雕、书画作品;编写素质教育校本教材，激发了学生兴趣，丰富学生校园生活。每年举办爱国诗歌诵唱赛、爱生乐教感恩励志师生演讲赛、校园文化艺术节；举办了“修师德铸师魂树师表，尊师长勤学习会感恩”师生同台演讲赛；在文化长廊，组建英语角，创设学英语说英语环境；制作了《行为习惯养成教育》和《感恩励志教育》宣传墙，阶梯文化、楼道文化随处可见，给学生以潜移默化的教育作用。

2、开展校园文化教育，组织丰富多彩的校园文化生活

运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新党团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。推进“阳光体育运动，保证学生每天一小时体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学对集体的情感。

3、办好《翠竹之声广播电视台》，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。成立翠竹文学社、体育社、手工制作、书画社，定期开展活动。定期展览学生美术作品、体育成果；举办校园文化艺术节，每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生；定期出版校报校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。

（六）“课程文化”和“网络文化” 成为内涵发展的新亮点 构建有特色的课程文化和课堂文化。全力打造自己的课程文化，在国家和地方课程的实施，校本课程的构建等方面自觉地以文化的视角进行建设。要积极构建有学校特色，体现新课程理念的课堂文化，追求课堂教学行为的有效性，注重建立新型的师生关系，注重学生的自主学习和自主构建。要通过有效途径造就一支高水平的教师队伍。要通过学习型学校的创建，实现教师、学生、学校的可持续发展。开发校园网络文化，实现多媒体设备进教室，为每位老师在办公室配备电脑，并开发校园网络。创办音频文化教育，建立校园广播系统，为各班安装电子白板、电视机，学校门口、宿舍安装电子监控设备。建立学科资源库、建立教学信息库、建立多媒体教学课件库、建立百科知识库、建立班级资源库和个人资源库，提供自由空间，丰富校园信息网络环境信息资源，实现学校网络资源共享。

近年来，该校先后被誉为市级 “文明校园”“平安校园”“学校文化建设”“体育工作”先进单位，“标准化寄宿制学校”，“留守儿童示范校”、“绿色文明学校”；省级“体育传统项目训练基地”“语言文字规范化示范校”等荣誉；被评为县级“文明校园”“质量立校”“体育工作”先进单位，316工程督导评估“优秀学校”等荣誉称号。顺利通过省级教育创强、国家级义务教育均衡发展验收。教育教学质量连续三年跨入全县前列。2012年39名学生考入县中，创历史最高记录，总评全县第一，2013年31人考入县中，2014年36人；总评全县第五，2013年在省市运动会上我校共获十一金八银12铜31枚奖牌，被市县嘉奖。

时代在发展，教育在腾飞。目前学校的班子业务精干、团结务实、开拓创新、勤奋奉献，廉洁高效、迎难而上，具有高度责任心、事业感，凝聚力和战斗力，保证了学校文化建设的开展和教育事业的全面提高。全体教师教育思想端正，事业心责任感增强，勤于教书，乐于奉献，能尊重学生人格，真正把学生作为学习的主人。全体教师思想稳定，正气得到弘扬，觉悟明显提高，工作积极主动，扎扎实实搞教学，一心一意谋发展，大家正在以实际行动诠释着“翠竹文化”的真谛。随着学校文化建设不断深化，该校虽然做了许多工作，取得了一定的成绩，但离上级组织要求、师生需求和与兄弟学校相比还相差甚远。还要更加努力，继续弘扬翠竹精神，践行翠竹品质，塑造翠竹形象，为创建一流的校园环境、一流的教学设施、一流的学校管理、一流的教学质量再做新贡献。

二0一四年十二月

第二篇：“文化校园”汇报材料

“文化校园”汇报材料

我校以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的 基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。现汇报如下：

一、组织保障建设

1.成立校园文化建设领导小组，定期对校园文化建设情况进行专题研究部署。将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划，制定校园文化建设总体规划方案、实施计划。本项得分为5分。

2.保证经费投入。本项得分为5分。

二、理念文化建设

1.办学思想，始终围绕“善、孝、爱的育人理念教育学生，学校以教书育人、管理育人、服务育人、环境育人为宗旨，以全面提高师生素质为目的，认真贯彻教育方针，严格执行国家和省颁发的教学计划和教学大纲，强化各项常规管理，组织开展了与教学相关的有意义的活动，逐步形成学校工作有特色，教师教学有特点，学生技能有特长，教育教学质量逐年提高。本项得分为3分。

2.我校的教风是“团结、勤奋、务实、向上”；学风是“勤学、多思、活泼、守纪”。本项得分为3分。3.建立教师学习制度，充分利用好中国教师教育视频网资源，每周至少安排1个小时集中学习，做到有计划、有记录。积极组织教师参与“20111”工程，认真撰写教育科研论文和教育教学随笔。本项得分为4分。

4.建立师生读书制度，有《师生读书计划》，每学期向教师、学生推荐阅读书目不少于5本。学校图书馆实现开放式学生自由借阅。组织师生参加“爱国主义教育”读书活动。本项得分为5分。

三、品牌形象文化建设

1.运用文化设计元素统一规划设计了校徽、校歌等代表学校形象的标示，校徽放置学校突出位置，校歌在师生中普及传唱。没有介绍学校特色的专题片。本项扣1分，得分为5分。

2.从设计学原理出发，确定本校的标准字和标准色。校园内用字规范，校园内无不规范字；师生使用普通话。本项得分为5分。

3.学校导示系统规范，统一设计了体现标准字与标准色的学校标牌，包括校牌、各室门牌等；根据学校特色，对楼道、室外场地进行了命名，如“绿意生态园”、“品汇园”等。根据各班级特色对各班进行了命名，如“小蜜蜂教室”、“红梅教室”、“松柏教室”等，体现出了艺术性。本项得分为4分。

4.有校报、校刊、学校网站与校园广播，定期出版、更新、广播。充分发挥校园网站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动，扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。根据它易保存和传阅的特点，让其使用价值能够跨越时空，充分发挥其强大的辐射能力。结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。由于功能室有限，未设校史室，本项扣1分，得分为6分。

四、环境建设

1.学校有特色的文化建筑，如“中华美德二十四孝”文化艺术墙等；走廊、楼道布置有“弟子规”、“千字文”等彰显学校特色的文化内容。班内设有图书角，并配有非教辅类图书。校园内未设学生作品展示专栏。本项扣1分，得分为8分。

2、学校各功能区设置鲜明的文化主题。形成特色鲜明的教室文化、办公室文化、宿舍文化、食堂文化、操场文化等。对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级，定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。本项有待进一步完善，扣1分，得分为13分。

五、行为文化建设

1.开展德在学校主题实践活动，重点抓好学生法制、感恩、诚信、勤俭、文明礼仪、社会公德、自理自立教育，坚持上好每天课前5分钟“德育微课堂”，留好每天“道德作业”。本项得分为5分。

2.坚持每周升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。开展好新生入学典礼和毕业典礼等常规性典礼活动。本项得分为3分。

3.坚持每周班团队活动，有计划、有主题、有记录；定期组织以“我的梦中国梦”为主题的艺术节、体育节、读书节等形式多样的文体活动，活跃校园生活。倡导学生积极参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。本项得分为5分。

4.开展“我们的节日”主题教育，利用“春节、清明、端午、中秋、重阳”等传统文化节日，“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等纪念日开展教育活动，有计划、有记录。本项得分为5分。

5.重视家校沟通工作，有家访制度，并抓好落实，每学年，教师家校沟通率达到100%；建立“家长委员会制度”，每学期至少召开2次家长委员会会议，征求家长、社会对学校工作建议与意见。本项得分为5分。

6.组建学生社团，开展各类课外兴趣小组活动，提高学生的创新能力和社会实践能力。学生参与社团活动率达到80%。本项得分为3分。

7.注重校园文化经验总结与宣传，每学期在河北省德育网上发表1篇在辛集德育网上发表不少于3篇报道或经验材料。本项有待于进一步提高，扣1分，得分为3分。

通过检查自查我校综合得分95分。各项都能做到位，请各位领导检查验收。

第三篇：五星级学校范文

“五星级学校”自查报告

市、县领导： 我校是2002年被评为“五星级学校”的。根据上级关于星级学校自查工作要求，我们于3月上、中旬组织班子成员、教师代表共15人，组成自查评估小组，有根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，现将自查情况报告于后： 我校现有在职教职工91人，其中在编86人，在校学生1909人。校园占地面积11000平方米（生均5.762平方米），建筑面积“五星级学校”自查报告

市、县领导：

我校是2002年被评为“五星级学校”的。根据上级关于星级学校自查工作要求，我们于3月上、中旬组织班子成员、教师代表共15人，组成自查评估小组，有根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，现将自查情况报告于后：

我校现有在职教职工91人，其中在编86人，在校学生1909人。校园占地面积11000平方米（生均5.762平方米），建筑面积4551.5平方米（生均4.74平方米）。

一、队伍建设

（一）办学方向。

1、办学思想。多年来，我校全面贯彻国家教育方针，办学思想端正，全面实施素质教育，规划、计划齐全，要求具体，措施切实可行。确立了现代教育思想和教育观念，注重教育改革和对本校办学思想的研究，确立培养学生的指导思想为“发展个性，学有特长”；学校管理的基本思想是“开拓进取，勇创一流”。这些内容以永久性标语的形式竖立在校园当中，时刻激励着师生。我们重视外地先进经验的学习与引进，充分利用电教手段，组织教师学习外地先进的教育教学经验，并注重收集整理。

2、培养目标。培养目标明确，面向全体学生，德、智、体、美、劳统筹安排，全面具体，落实到位。全面实施素质教育，属市“素质教育实验学校”之一，工作方案具体，可行性强。因材施教、面向全体学生的“合格+特长”的教学模式已经形成。我们从不设重点班、快慢班，不公布学生的考试成绩，不以学生考试成绩或升学率作为教师晋升、奖励的唯一依据。

（二）领导班子

1、领导素质。领导成员办学思想端正，事业心强，充满改革创新精神，均有一定的管理能力和政治素养，具备教育政策法规、教育理论、学校管理基本知识，作风民主，联系群众，顾全大局，清正廉洁。校长、副校长均已取得岗位培训和提高培训合格证书。

2、团结协作。班子成员职责明确，条、块管理分工具体，工作效率高。能独立行使职权，完成本职工作。重视信息交流，及时做好沟通。

（三）师资队伍

1、数量与质量。我校现有在编教职工86人，待岗2人，其中专任教师80人，各学科教师齐全。师生比例和教师工作量比较合理，专任教师学历全部达标，其中本科11人，专科41人，中师、高中28人。教辅、工勤人员6人。

2、任用与考核。我们落实了教师聘任制，岗位责任具体明确，对教职工实施全面考核，每学期末初评，学年末总评，考核资料齐全，奖惩分明。

3、培训与提高。政治学习经常化、制度化，记录齐全。教师进修目标明确，业务培训和继续教育计划具体，任务分解到人，大多教师教学能力强，能运用现代教育技术手段教学，对骨干教师、青年教师培训有计划、有措施、有成效。

4、师德建设。师德教育列入学校计划，经常开展师德师风教育，措施落实。教师能够较好地遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，善于因材施教。教师中无侮辱、挖苦、体罚和变相体罚学生现象。

二、教育教学工作管理

（一）德育工作

1、体制与队伍。建立有校长负责的德育工作领导小组，形成了以党支部、政教处、班主任为主体的德育工作骨干队伍，注重班主任队伍和班集体建设，学校、班级、少先队均有详细的工作计划且符合学生特点。

2、实施内容。学校有切实可行的德育工作制度和配套措施，各项活动记录齐全；认真实施《小学德育纲要》，安排具体；建立了升、降国旗制度，重视学生行为规范的养成教育，措施到位，有一整套学生“品评”方案，并坚持每周评定。

3、实施途径。重视思想品德课教学，开展有多种形式的兴趣小组，对发展学生个性有计划、有组织，效果显著。少先队组织健全，活动丰富多彩。开辟有校外德育基地（竹沟革命烈士纪念馆、杨靖宇将军纪念馆）。校园环境幽雅，体现了环境育人。

4、全方位育人。各学科、各项工作、各种活动都重视德育渗透；教书育人、管理育人、服务育人方面有典型、有经验；有本校特色的校训（智能并举，全面发展）、校风（文明、勤奋、团结、活泼）、教风（敬业、爱生、严谨、协作）、学风（尊师、守纪、乐学、向上）、班风（好好学习，天天向上）、领导作风（民主、团结、科学、开拓）；建立有家校联系制度，每学期期中考试后召开一次家长会；家长学校开班正常，每学期通过闭路监控系统集中向家长授课一次，形成了家庭、社会、学校三结合的教育网络。

（二）教学工作

1、教学秩序。对备、讲、批、辅、考等常规教学环节要求具体，落实有记载，反馈有记录；重视课堂教学，积极实施新课标，体现以教学为中心，以学生为主体，鼓励学生探究、合作，重视学生的听、说、读、写、算等项能力；学生学习习惯良好，会说普通话，书写字迹端正。

2、执行计划。认真执行课程计划和新课标，开全了课程，开足了课时，按计划落实了活动课程。

3、教学过程。建立有教学评估制度，有组织，有一套评估办法；反馈教学信息及时，不断改进教学工作；几名校长轮流进行课堂教学检查，记录详细；领导成员担课或担主课，每期听课30节以上，有听、评记录。

4、教研教改。教研组织、制度健全，周三夜晚为集体研究时间，有专题、有主讲人、有记录；认真组织听课、评课、说课、观摩课活动，积极推广成功的教改经验并收到实效；制定有新课改实施方案，现一、二年级为实验年级，采取分级推进、逐步铺开的教学战略，其它年级语、数学科也都确定有实验人，起到了以点带面的作用；有显示本校特色的教改成果，每学期有10篇以上论文在县以上交流或发表。

5、教材使用。我们严格按照上级规定使用教材，不征订规定以外的辅助读物或资料，无乱编、乱印、滥用辅助资料或用品的现象。

6、因材施教。注意学生个体差异，在上课、布置作业、课外辅导等方面，对对不同学生有不同要求；对品行有缺陷、学习有困难的学生帮助辅导有安排，有造成原因分析，有转化记录和跟踪资料；有实施成功教育方案。

7、考试管理。严格执行上级关于考试科目、考试次数及有关考试方法的规定，废除了以考试成绩排班级、学生名次的做法。

8、学业负担。严格执行作息时间，学生在校学习、活动时间每天不超过6小时。课余、夜晚、节假日从不安排学生补课或赶新课，课外作业量严格执行上级有关规定。

9、活动课落实。做到了“五定”：定计划、定时间、定地点、定内容、定辅导教师。活动内容丰富，形式多样，特长教育效果良好，特长小组参加上级竞赛成绩显著。

（三）体、音、美、劳及个性培养

1、体育卫生。认真贯彻落实两个《条例》，认真执行《小学生健康监测标准》，资料齐全、规范；有卫生工作制度，师生个人卫生和学校环境卫生措施到位；坚持上好“一课两操”，每年举行春、秋两次田径运动会和冬季长跑，根据上级要求安排学生体检；田径为我校的传统项目，曾先后被评为省、市、县“先进传统项目学校”；体育训练队常年决心业余训练，在历年县组织的运动会上成绩良好；按规定对学生进行健康教育，定期进行防近视讲座。

2、美育。按课程计划上好音乐、美术课，有专任教师6人，有教学计划、有教案、有作业、有考核。学校重视在各科教学和各项工作中渗透美育，如音乐进主课堂、音体结合、语美结合等。学校每学年组织文艺、歌咏、美术比赛活动3次以上，并积极参加上级组织的各类比赛，成绩良好。建立有各种兴趣小组，活动定时、定点、经常化。

3、劳动教育。坚持上好劳动课，有教材、有教学计划、有教师、有教案有劳动教育工作制度，有对学生自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和生产劳动等基本知识和技能考核办法。

三、行政管理

（一）管理体制

1、民主管理。工会组织、制度健全，活动正常；坚持每年召开两次（3月和9月底）职代会，重大决策让教职工讨论，原始资料齐全；学校坚持民主监督与制度管理相结合，重要工作、重大活动集体讨论，有决议，有记录。教职工主人翁意识强，积极参与学校管理，积极提合理化建议。

2、校长负责制。校长长期目标明确，中心地位确立，全面负责学校工作；实行班子成员分工负责制，职责目标到位，每学期初签订责任书。

3、依法治校。重视学习、宣传、贯彻国家法律法规，每学期至少进行一次集中法制教育活动。认真贯彻执行《小学管理规程》，并依据教育法律法规，结合本校实际，建立健全了各项规章制度并注重落实，依法治校已使全体师生形成了照章办事的好风气。

（二）计划制定

有学校5年发展规划，每学期均有具体计划，并按计划实施、检查和总结。有行政历、总课程表、作息时间表、教师任课一览表、校务日志等。

（三）学籍与入学管理

1、入学管理。本学区适龄儿童全部入学；班额60人以上；无辍学现象；取消了留级制度，无复读生；经上级批准有借读生。

2、学籍管理。学生学籍档案齐全、规范，有学生成绩册、学籍册、毕业生花名册；学生转学、休学等资料齐全，无开除学生现象。

（四）档案管理

1、档案管理。学校各种活动有文字记载，原始资料齐全，分类归档。档案表册数字准确，档案完好率100%。有完备的管理制度，查找方便无丢失。

2、信息资料。及时收集学校管理、教育教学信息，整理分类、规范。每学年对各种资料进行一次整理，积极为学校决策和教育教学服务。

（五）安全保卫

1、安全教育。对学生的安全教育有计划、有安排，各项措施落实到位。学校组织的各种活动，活动前有安全教育，活动中有防范措施，活动后有小结。学校无发生过重大安全责任事故。

2、安全保卫。学校的各项教学设施、活动设施安全防范措施到位；校舍、用电、用水、取暖、降温等无事故发生。有严格的门卫值班制度，各种设施、各处室及各种器材等有专人负责，管理严格。

（六）勤工俭学

有专人负责，有校办实体（理发店、小食堂、无线电修理部等），有财务专帐，收支符合要求。勤工俭学收入重要用于改善办学条件和弥补教育经费不足，生均收入15元以上。无乱收费、乱摊派现象。

（七）财务后勤

1、财务校产。有专职财务人员，均接受过专业培训。有完整的财务帐目和固定资产帐目，并对实物统一登记。在每期的职代会上，公布财务收支情况，无违反财经纪律及财务制度现象。按标准、按项目收费，无违反上级规定现象。教学供应、校产维修及时，教学设施利用率95%以上，设备完好率98%以上。能够准确、完整地报送各种报表。

2、后勤服务。后勤人员为教育教学服务思想明确，落实了责任目标，为教育教学、师生服务质量高。

四、办学条件

（一）校舍场地

1、校舍。校舍建筑物安全、牢固，无危房。有符合标准的教学楼两座，30个教学班，课桌凳齐全。有图书室、学生图书阅览室、仪器室、档案室、多媒体电教室、卫生室、微机室、教职工活动室、少先队室、闭路监控室等，教师有足够的办公室。附属建筑（大门、围墙、厕所、茶房等）配套达标。

2、场地。校园面积11000平方米，生均5.762平方米，操场面积3500平方米，环行跑道160米。

3、校园规划。校园布局合理，室内明亮整洁，空气流通；外主干道硬化，保护完好；校园内有花坛、花带10多个，三季有花，四季常青；校园内布置有板报、阅报栏，室内有规范化标语、名人画像；班班有字纸篓，室外有固定的垃圾池和10个美丽的果皮箱。

（二）图书仪器

1、仪器器材。教学仪器、音美、电教器材达到一类标准，体育器材配套，卫生设备及劳动器材能满足需要，仪器表册齐全，摆设整齐有序；电教、微机、闭路教学系统完善，属省“电化教育一类学校”。

2、图书。图书室藏书24750册，分类明确，帐册齐全；2004年与县新华书店联办学生图书阅览室，购买新书3000多册，每周每班开设一节阅读课；工具书、教学参考书能满足需要；报纸8种以上，杂志10多种。

五、教育质量

（一）德育

1、行为习惯。学生能够了解并基本做到《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求；学生行为规范的养成教育措施到位，行之有效的措施为“品评”，有评定手册；好人好事层出不穷，典型人、事较多。

2、操行评定。学生德育评估面100%，合格率95%以上，优秀率60%以上；学生操行合格率98%以上，犯罪率为0。操行评语客观、真实、全面，突出个性、针对性、激励性、期望性，达到具体化、情感化、规范化。

（二）智育

1、基本知识。考试科目：

一、二 年级各科合格率100%，三、四年级99%，五、六年级98%。各年级考试科目全科优秀率35%以上。学生在上级组织的学科竞赛中获奖率高。

2、基本技能。95%以上的学生能完成常用的学生实验，学生的阅读能力、表达能力、自学能力、使用工具能力、动手操作能力达到了课标要求，通过微机课的开设，多数学生能初步使用计算机。

（三）体育

1、体育卫生习惯。100%的学生参加“一课两操”，90%以上的学生有体育锻炼习惯，无随地吐痰、乱扔废物、乱涂乱画现象。

2、体育成绩。各年级体育成绩合格率98%以上，体育锻炼达标率95%。

3、体质体能。各年级学生发育、体质、体能10项指标正常率95%以上，（包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量、50米跑、仰卧起坐、体前屈、25米往返跑）。

4、发病率。近视及其它多发病防治工作有成效，健康测试及格率95%以上，近世新发病率和其它常见病发病率5%以下。

（四）能力、兴趣、特长

1、审美能力。音乐、美术考核成绩及格率90%以上，90%以上的学生具有表现美的基本能力，具有初步鉴赏美、辨别美的能力。学校定期开展大型文艺活动，30%以上的学生有项目，在上级举行的艺术类竞赛中获奖次数多、名次好。

2、兴趣、爱好、特长。学校重视学生的特长发展，第二课堂学生参与率95%以上，每个学生都有1—2门喜爱学科和特长，能参加1项特长表演。在上级组织的科技制作、演讲、书法、绘画等项比赛中名次好。80%以上的学生能积极思维，有独立见解，有一定创造能力。

（五）劳动

100%的学生能参加自我服务、家务劳动、公益劳动，中、高年级学生能掌握大纲规定的劳动技能。学生劳动观念强，有良好的行为习惯，珍惜劳动成果。学校定期举行劳动技能表演。

（六）特色

学校在管理方面有成功经验，受到上级的肯定和社会的公认；电教工作已形成特色。获得省“文明学校”和“电化教育一类学校”称号。

存在问题：一是教育经费紧缺，学校负债严重；二是近年来学校正处于教师老龄化阶段，45岁以上的教师52人，每年退休4人以上，面临着青黄不接的局面。

通过自查我们认为，我校在队伍建设、教育教学工作管理、行政管理、办学条件和教育教学质量等方面，巩固了“五星级学校”的创建成果，学校正朝着更加高远的目标健康发展。

第四篇：五星级团支部汇报

五星级团支部工作汇报

首先感谢局领导、公司领导及工程处领导对我们团总支工作的支持。为认真贯彻落实集团公司创建五星级团支部指示精神，充分展示团组织和青年的崭新精神风貌，进一步引导和激励广大青年在企业发展中做出新贡献。地矿工程处团总支紧密围绕公司安全、生产经营实际，以保证安全生产为重点,大力加强宣传教育工作，积极组织广大团员青年开展工作，鼓舞和督促他们积极为开滦集团落实十二五规划做出贡献，使他们成为建设集团公司和地矿工程处实现企业战略目标的主推动力。

我处现有青年员工120名，其中团员62名，青年58人。青知总数44名，青工总数76名。团总支下设7个团支部，分别为机关、生产供应部、第一项目部、第二项目部、第三项目部、第四项目部、第五项目部。为了充分发挥团组织的纽带作用，我们主要做了以下几方面工作。

一、加强了团总支基础建设工作，为各项工作的开展奠定基础

我们总支组织制度健全，基础工作扎实，各支委能按分工干好本职工作，团员青年能积极参加团支部组织的各项活动，具有较强的凝聚力和战斗力。工作中，团总支注重组织落实，加强领导，精心组织开展“三会一课”等基础工作，让广大团员青年了解团总支的工作重点，认清形势，明确责任。

1、在基础工作方面。我们定期做好了团费收缴、台帐记录、团员民主评议、团籍注册等基础工作，加强了团总支内部组织管理。

2、在团员推优方面。为了加强团员的党史教育，在七一期间，我们利用手机飞信平台，开展了“迎接建党九十周年党史知识飞信答题”，17名团青通过回复短信的形式参加了活动，为团员推优工作奠定思想基础。在落实推优工作中，我们召开了支委会，通过对推优对象的工作表现、业务技能等方面进行了综合评定，认真选拔了5名推优对象做认真考察和培养。

3、在团干部队伍建设方面。我们选择了文化水平高，业务技能突出，道德品质高尚，有较强的学习能力、办事能力及组织协调能力的青年员工加入到团干部队伍当中来。并定期组织他们参加公司团委的业务培训，进一步提高了他们的工作能力。

二、加强团青思想教育，打造爱国家、爱社会、爱企业、爱岗位的“四爱”青年

一是对广大团青进行了爱国主义教育。组织开展了参观抗震纪念馆活动。使广大青年亲身感受了7.28大地震给唐山人民带来的痛苦与悲伤，体会到了震后全国人民给予唐山人民的爱与希望，看到了震后唐山发展的新变化及唐山人民感恩、博爱的伟大胸怀。

二是组织12名团青参与了“讲文明，树新风，志愿服务推进行动”，分别在广场岗、百货大楼岗、妇幼岗三个重要岗口进行了交通协管工作，彰显了地矿团青不畏艰苦、特别能战斗的建设人风采。

三是我们加大了集团公司团委第一次团代会精神、公司及 2 工程处“两会”精神和企业发展战略的宣传力度，利用多种宣传形式进行了形势任务教育。活动中，我们充分利用了QQ群、手机飞信将公司两会精神，企业发展战略中的重点内容进行了编辑下发，并采取问卷方式检查了学习效果，使广大团青加深了对相关文件的理解，增强了对企业发展的信心。

四是针对团青思想波动大的实际，适时向广大团青进行思想教育。首先是针对青年员工的特点，印发了调查问卷进行了思想调查。其次是开展了“我的心里话”征集活动，对团青对企业发展的建议、团组织的建议、公司及处领导的建议、现阶段需要公司帮助解决的问题进行了征集。第三是针对团青喜欢上网的特点，在QQ群上了解青年员工的思想动态，认真解答他们的思想困惑。第四是召开了五四座谈会，让团青代表与公司、工程处领导面对面进行谈话沟通。第五是定期向上级领导反馈团青思想信息，尽最大努力稳定了团青的思想。

五是增强了学习阵地的建设。为了满足团青“爱读书、读好书”的求知渴望，为团青“多读书，长本领”的良好学习氛围，我处专门为团青设立了“青年书屋”，团总支定期组织团青利用业余时间读书读报，为团青开阔了视野，增强了团青的自学能力，截止目前我处青年书屋共有专业技术、人文地理、散文小说、杂志报刊等各类图书400余册，基本满足了团青的需求。

三、加强了安全监管力度，实现了安全生产

安全工作是企业常抓不懈的重点工作，我们团总支在安全工作上也取得了一定的成绩，分别在2007年和2010年被集团公司团委评为优秀青年安全监督分岗和青年安全生产示范岗。在安全工作中，我们形成了“一个点，六条线，网络式覆盖”的安全监管形式，即以团总支为中心点，六个团支部为分点，实行六名青年安全监督岗员各司其职，团总支书记常下基层，常查常看的安全监管制度。主要以“三查三看三保”为内容进行监督：即查青年的思想，看他们安全第一，生产第二的理念树立得是否牢固，保证做到不安全不生产；查青年的安全技术素质，看他们新规范标准掌握得是否牢固，保证现场操作规范化；查青年岗位现场，看作业现场还有哪些隐患，保证现场工程质量达到标准化。这样一旦发现“三违”人员就能及时查处，将“不安全隐患”消灭在萌芽状态。

除了安全检查之外，我们还经常开展安全教育培训活动，一是结合我处工程分散且多在外埠的特点，利用网络平台经常性的对广大青年员工进行安全教育。二是利用三天时间对青年员工进行了企业文化、安全、生产、技术、质量等方面的脱产培训，使青年员工加深了对各方面知识的了解。

四、进一步加大人才培养力度，导师带徒活动取得初步成效

我处在人才培养方面着重开展了导师带徒活动，而且取得了初步成效。

一是扩大了培养范围，实现了管技人员的全员化、全覆盖。针对管技人员极度紧缺的实际，为解决管技人员断层问题，我们以青年管技人员为重点，以“导师带徒”活动为平台，加大培养勘探、注浆、导斜测井、灾害治理、技术内业、电子绘图、合同预算等不同领域的专业人才，为近三年参加工作的40名青年管技人员，由本单位统一安排了师傅，做到了师徒结对不 漏一人，实现了管技人员覆盖面达到100%。同时，为21名表现突出、进步较快的青年操作员工，安排了师傅，结成了对子。

二是加大了培养力度，初步实现了多渠道、常态化。我们注重抓好基础工作，注重抓好学习培训，注重抓好座谈交流，我们在六月上旬完成了唐山区域项目及单位“导师带徒”等工作的检查和外埠项目的抽查和督导。

三是加大了使用力度，实现了压担子，进角色。我们较好地推行了“见习制度”，把见习的范围放宽，除设立见习项目经理、副经理以外，设立见习业务组长等，给优秀青年员工压担子、进角色。从去年至今，先后有2名青年员工担任了项目经理职务，有5名青年员工担任了见习副经理，有2名同志担任了见习业务组长，有9名同志从事主要技术管理工作，有9人担任了机长班长。

四是充分发挥了青年员工爱思考、善创新的优势，组织青年技术人员对导斜定向技术、深孔注浆技术工艺进行了完善、对BQ-500注浆泵进行了局部改进，有效地降低了施工成本，提供了质量和效益。

五、以服务青年为主要目的，助力企业发展

在服务青年方面，我们团总支尽全力开展了内容丰富、形式多样、吸引青年员工积极参与的活动，拉近了青年员工与团组织、与企业之间的距离，活跃了青年员工的思想，增强了青年员工为企业发展做贡献的信心。

一是在成功开展了两届手机摄影比赛。结合工程处工地多在外埠的实际，在青年中开展了手机摄影比赛，收集工程类及 5 生活类作品百余件。此项活动受到了广大团青的好评。

二是组织团员青年参加了羽毛球、象棋比赛、公司运动会及歌咏比赛等活动，丰富了青年的业余生活。

三是结合“导师带徒”活动，开展了地质软件培训及“我的师傅”征文活动。

四是为解决适龄男青年择偶难的问题，我们团总支参加了公司举办南湖征婚活动，为本单位的男青年寻求理想对象。本活动以网络为媒介，通过QQ群，使双方互相了解，互生情愫。

五是动员全处青年员工投身到生产劳动竞赛中去，为保安全、保质量、推进工程快打快收做出了贡献，为全处产值目标的实现出了一份力。

总之，一年来，我们团总支在上级党政领导的关心帮助下，取得了一定成绩，但也存在一些不足，今后我们将继续发扬团代会精神，虚心进取、奋发图强，把地矿工程处共青团工作推上一个新台阶。

以上是我们创建五星级团支部的基本情况，有不妥之处请各位领导批评指正。

第五篇：乌兰中学市五星级学校复评汇报

创新办学理念 建设一流学校 优化育人环境

培养一流人才

——靖远县乌兰中学白银市“五星级学校”复评汇报材料

靖远县乌兰中学 2010年10月 创新办学理念 建设一流学校 优化育人环境

培养一流人才

——乌兰中学白银市“五星级学校”复评汇报材料

乌兰中学是靖远县教育局直属的一所初级中学，创建于1984年。建校二十多年来，学校办学规模不断扩大，校园面积由原来的20多亩扩展到60多亩，基础设施齐全。现有教师184人，学生3400人，44个教学班，建筑面积18061.1平方米，拥有办公楼1幢，教学楼3幢，科学楼1幢，学生公寓楼2幢，教师住宅楼6幢，多媒体教学楼1幢，八室配套设施完善。各处室己开通了校园网，语音系统己进入每个教室，现代教育技术设备具备了一定基础；学校领导班子的团结协作，富有朝气，充满活力；师资力量雄厚，184名专任教师中，本科以上的学历己达110多人，2人取得教育硕士资历，其中高级教师14人，中学一级教师56人，省市骨干教师18人；教师学历层次高，业务素质强。教育教学质量稳步提高，近三年中考成绩一直居全县前茅，2009年、2010年连续两年蝉联中考状元桂冠。

自2005年被命名为‚五星级学校‛以来，我校突出‚以人为本，全面发展‛的办学宗旨，坚持‚安全第一，做人第二，求知第三‛的办学思路，坚持‚抓尖培优，整体提高‛的教学理念，坚持落实《乌兰中学学生管理二十不准》的行为准则。建立健全了一套科学合理、行之有效的管理体系，成就了一支德才兼备、业务精良的教师队伍，形成了一种团结守纪、文明进取的优良校风。学校始终以五星级学校为标准、为荣耀，学校各项工作又有了进一步的提升，初步形成一所 环境优雅、设施齐全，教学质量稳步提高的，百姓赞誉的初级中学。一、五年回顾：交出人民满意答卷

办学条件得到改善。学校校园拓展3482平方米，初步解决了运动场地和生活用地不足的难题。新建教师住宅楼3幢，综合楼1幢，学生餐厅1幢，新建了师生水厕。整修校园，硬化校园道路，修建了操场洒水设施，添置图书、电教和实验器材。加快校园绿化、亮化、净化工作，与校园文化建设配套，形成教学育人、管理育人、服务育人、文化熏陶、环境制约的全方位教育氛围。

社会影响日益增大。成为五星级学校后，我校进入了一个新的快速发展时期。学校领导班子带领全校师生，着眼于发展，立足于实干，年年有变化，事事争上游，建文明和谐校园，办人民满意学校，努力打造教育品牌，使之成为全县初级中学的一面旗帜，充分发挥了五星级学校的辐射带动功能，学校和糜滩中学、刘川中学、北湾中学等10余所农村初中，通过城乡校际交流、期中考试联考、送教下乡等多种方式，推进了乡村薄弱学校的建设步伐，促进了全县基础教育的均衡发展。

教育教学硕果累累。近年来，我校在全县初中毕业会考中，成绩辉煌、屡创新高，高中录取上线人数、升学率在全县联合评比中多次名列前茅，尖子生的培养更为引人注目。我校张妍同学和欧立立同学分别以总分714.4分和总分727分的优异成绩蝉联09年、10年中考状元桂冠，2009年、2010年的会考中，我校分别取得了前10进

4、前20进10和前10进

5、前20进7的优异成绩，在数理化、语文、英语奥林匹克等各级各类竞赛中，学生获国家、省、市各级奖励265人次；有125人通过了市级体音美艺术等级测评。

平安和谐校园异彩纷呈。学校加强校风、教风、学风三风建设，狠抓德育和学生安全工作，坚持全天候半封闭式学生管理，深入开展创建平安和谐校园活动，使学生置身于严格有序、文明向上、和谐愉悦、团结互助的校园环境中，修文明之身，养文雅之性，探科学之妙，求知识之新，真正把读书求学作为自己的需要。几年来，学校始终平安稳定，没有发生一起恶性事件。学生乐于向学，不受社会不良现象的影响，学生在校巩固率达99﹪以上。

办学业绩屡获嘉奖。2005年之后，学校先后被授予‚甘肃省中小学教育装备管理实验教学工作先进集体‛、‚白银市语言文字规范化示范校‛、‚白银市三八红旗集体‛，‚白银市体育项目传统学校‛，‚靖远县师德师风教育活动先进集体‛、‚ 靖远县教育系统先进集体‛、‚ 靖远县体彩杯团体第一名‛、‚靖远县五四红旗团委‛ 等多项荣誉称号，受到了社会各界的好评。二、六项举措：全面提升办学水准

（一）狠抓五支队伍建设，打造教师优秀团队。

1.加强领导班子建设。坚持以‚政治强、业务精、纪律严、作风正‛为准绳，发扬‚开拓创新、与时俱进，艰苦奋斗、真抓实干、无私奉献‛的精神和‚学习、团结、正派、公正、廉洁‛的作风，不断提高驾驭全局的能力，发挥模范带头作用。

2.加强党员队伍建设，充分发挥党的战斗力。以创先争优活动 教育为契机，加强党员教师学习，认真开展五比五看双满意活动，引导党员教师严于律己，服务大局，率先垂范，带动和促进优良教风的形成。

3.加强教师队伍建设，促进教师专业成长。大力加强师德师风建设，制定并实施青年教师成长计划和名师培养计划，加大骨干教师的培养力度，建设一支‚心齐、气顺、风正、劲足‛的教师队伍。

4.强化班主任队伍建设。通过讲座、作业、交流、观摩、竞赛、新老班主任结对等形式，有计划地对班主任进行培训，激发班主任的工作积极性，带头为人师表，率先教书育人。

5.优化教务后勤服务队伍。通过不断对教务后勤工作人员进行培训，一支主人翁意识强、工作责任心强、工作主动性强、工作能力强的后勤服务队伍正在逐步形成。

（二）建立健全运行机制，不断优化学校管理。

1.理顺管理体制。健全制定最高决策的党政工联席会、审议机构的教代会、监督机构的党支委会、执行机构的行政会，实行全员管理。

2.建立纵横交错条块结合的管理制度。实行德育、安全、教学、体卫、后勤分条管理和年级组、教研组、备课组、班级分块包干管理相结合的管理机制，明确分工，密切协同，为学校实现科学化、制度化管理提供组织保证。

3.建立监督机制。通过校长特快专递、校务和财务公开、全程监督、结果反馈、民主评议、班子内部自我批评等途径，实行监督管理。

4.建立‚岗位目标责任制‛。签定‚岗位目标合同书‛，实行‚人 员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低‚的合同管理机制。

5.完善激励机制。坚持按量计酬、以质计奖、优质优酬的绩效工资分配原则，真正形成比能力、比奉献，比业绩的积极向上的良好局面。

6.坚持综合管理。通过召开周六领导班子会、周一教职工会、每月一次的党员民主生活会、每学期一次的班干部、科代表大会和室长会议、安全纪律和法制教育师生会议，武装思想，统一行动。

7.实行阳光管理。通过均衡教师配置、初一阳光分班、校务公开、把好出口关和进口关，实行纵向跟踪教学业绩评价制度，创设公平公正的竞争环境。

通过实施各项管理，不断营造了层层有人抓，事事有人干，处处有人管，人人有事干的良好工作环境。

（三）切实改进和加强德育工作，努力培养‚四有‛新人。1.确立德育工作总作目标。认真贯彻中共中央《中学德育大纲》、《未成年人思想道德建设实施纲要》，坚持‚以‘五爱’为主线，对学生进行养成教育、公民意识教育、心理健康教育。

2.构建德育体系。确立两条德育工作渠道，即党团系统和行政系统，构建以学校教育为主体，以家庭教育为补充，以社会教育为依托，以学生自我教育为保证的四位一体德育网络。

3.全面实施‚1234德育工程纲要‛。把握‚一个‛方向：以德育为首，全面推进素质教育；开展‚两项‛活动：创建文明团队系列活动，学英雄劳模活动；坚持‚三抓‛：抓养成教育，抓重大节日宣传 教育，抓班会和报告会、值日等日常工作；开展‚四种‛活动：常规性的教育活动，系列性的教育活动，多样性的校园文化活动，查校外住宿生不良行为活动。

4、坚持不懈抓好法制宣传教育。一是法制教育宣传有规划、有方案、有检查、有总结。二是抓课堂阵地，有机传授法律知识。三是聘请法制副校长，组织法制教育报告会，形成学法、知法、守法、用法的生动局面。

德育工作成效显著，无违法犯罪现象，学生违纪率在1%以下，品德评定优良率80%以上，未发生一起重大安全事故。

（四）积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。

1.规范办学和施教行为。开齐开足大纲规定课程，严格控制学生在校时间，严格控制作业量。严禁休罚和变相休罚学生，严禁乱收费，严禁发放教辅读物，严禁搞有偿辅导，切实减轻学生负担

2.以新一轮课程改革为契机，树立现代教学理念。坚持 ‚以人为本，育人为本‛的教育思想，树立学生主体观，形成多元评价体系，树立学生发展观。使获取知识、学会学习、掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3.深化课堂教学改革。一是不断更新教育理念。逐步形成了以学生乐学、爱学、会学为目标，把学生自主学习、自主发展作为课程教学改革突破口。二是加强教学常规管理。制定了教学‚五认真‛的具体要求和考核细则。三是优化课堂教学。要求教师采用自学式、合作式、启发式、探究式等教学方法，凸现教为主导，学为主体的教学模 式。四是组织青年教师教学基本功竞赛，安排骨干教师上示范课。

4.实施‚科研兴校‛战略，扎实开展校本教研。聘请专家、学者来校讲学，发挥先进教师和骨干教师的引领作用。通过‚共享式的集体备课‛、‚探究式的课堂实践活动‛等促进教师之间的团队合作，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

5.强化教学常规管理，严格规范教学行为。完善制定《乌兰中学教学常规管理条例》，认真实施《乌兰中学规范教学行为暂行条例》，不断细化、优化教学常规管理，使教学工作制度化、规范化。

6.规范音体美劳教学，强化艺术教育特色。全面贯彻落实《中学体育卫生管理条例》，提高教学水平，学生体育合格率、体育锻炼达标率、达标优秀率分别达到95%、90%、25%以上，学生近视眼发病率得到控制。建立书画、声乐、器乐等兴趣小组，举办校园艺术活动。

7.开发校本课程，创造学校特色。积极参与省教育厅‚甘肃省义务教育地方课程与学校课程建设和项目实施计划‛，开设写字课、心理救助等校本课程，探索拓展学科性课程的、培养创新精神和探究能力的、满足学生多样化发展要求等方面的校本课程。

8.实施义务教育，巩固‚普九成果‛。把巩固普九成果作为重中之重，做好流失学生的返校工作，使在校学生的辍学率控制在1%以内，适龄少年入学率和初中学生完成率都达到95%以上，学生毕业率达98%以上，学籍管理制度健全，学生档案完备。

（五）注重校园文化建设，不断优化育人环境

1.改善办学条件。拓展校园，新建教师住宅楼、综合楼、学生餐 厅、师生水厕、购置图书、添置了电教和实验器材。硬化校园道路，安装校园路灯；配全防盗、防火、防偷袭等安全设施；营造了优美、洁静、舒适的工作学习环境。

2.改善校容校貌。因地制宜最大限度地净化、绿化、美化校园，用整洁、优雅的校园影响和约束学生的思想和行为，促使学生身心健康发展。

3加强三风建设。建立良好的校风、班风，办好一‚报‛一‚刊‛三‚栏‛一‚广播‛，用正确的舆论导向、明确的事非观念、健康向上的人生态度启迪学生，营造浓厚的校园文化氛围。

4．开展多种文化艺术活动。围绕月活动、周主题，开展多样性的主题班会、演讲会、朗诵会、文艺汇演、竞赛活动、社会实践活动，发展学生个性特长。

5．组织多种健身益智励志连心活动。因地制宜，创造条件开辟工会活动室，组织捐款救助患者活动，开展心理素质、生理卫生健康、预防爱滋病、远离毒品、环境保护、珍爱生命等系列教育，丰富校园文化生活。

（六）强化服务意识，努力提高总务工作管理水平。

1．一心一意为师生服务。及时为教学提供必要的物质条件，补充教学所需设备、器材和用品。办好学生食堂，管好学生宿舍楼和教工宿舍；及时维修暖气管道、照明设施、上下管道、门窗玻璃；解决好医疗卫生问题。

2．勤俭办学，厉行节约。合理使用学校的一切物力、财力，精 打细算，少花钱，多办事；及时维修各种设备，厉行节约，管好小车、电话、水电和煤炭，减少不必要的开支。

3、健全校产财务管理制度。实行编制预算和决算制度，有计划地、合理地使用资金；实行校产账务定期公开制度，做到民主理财，接受群众监督。

4．做好安全保卫工作。通过开展强化安全防范意识，制定安全保卫制度，落实安全保卫措施等一系列工作，有效地保护了学校财产，保障了师生生命安全和身体健康。三、四点困惑：努力打破制约瓶颈

被授予‚白银市五星级学校‛称号，这是上级领导对我们的鼓励和鞭策。但是，学校仍存在一些难题，需要各级领导的进一步指导和扶持，更需要我们后一段付出更大努力。

一是教育投入依然不足，学校经费供需矛盾突出。学校公用经费仍然存在投入不足的问题。目前的保障水平，只能维持学校基本运转，还不能满足学校的实际需要。特别是学校原有债务包袱较重，还债压力很大，影响了学校工作的正常开展。

二是教师断层现象严重。教师老龄化现象逐渐显露。教师平均年龄42.5岁，知识结构老化，队伍补充渠道单一，学科结构不合理，非专业教师教专业课程的现象相当普遍。

三是计划生育违育教师的职称晋升中的一票否决，严重影响了教师的工作积极性。这项政策对违育教师的处罚时间跨度太长，存在很大的不公平，负面影响过大。能否给给犯过错误的教师一个机会，留 有希望，这样才会极大地激发他们的工作热情。

四是学校管理上存在一些深层次的问题。教师管理体制尚有缺陷，对教师的管理缺乏依据和后盾。柔性管理有余，刚性管理不足，需要在今后工作中不断探索、思考和实践。

通过白银市五星级学校的复评，学校的各项工作迈上了一个新台阶。但我们清醒地认识到复评工作只是我们奋斗的目标，但不是我们追求的全部，借这次复评的良机，我校将再上认识，再举新措，努力加速学校建设，抓实抓细学校管理，实现我校新的腾飞。我们的目标是把学校办成靖远窗口校，办成白银品牌校。

靖远县乌兰中学 2010年11月3日