建业幼儿园申报省一级幼儿园自评报告（共5篇）

第一篇：建业幼儿园申报省一级幼儿园自评报告

和谐快乐 健康成长

四会市建业幼儿园申报省一级幼儿园自评报告

一、幼儿园基本概况

四会市建业幼儿园是四会市建业有限公司举办的一所全日制民办幼儿园。创办于1997年8月。办园13年来，本着“创特色教育、办优质名园，实施可持续发展”的办园目标。不断改进幼儿园的管理，以制度引导教职工的行为，以激励调动积极性。幼儿园以良好的态势科学发展：1998年，华南师范大学选定我园为华师大教育系实验幼儿园；2003年评为四会市一级幼儿园；2004年评为肇庆市一级幼儿园；2008年获得广东省民办专项资金奖励；2009年11月我园被选为肇庆市骨干教师实效性培训活动现场。幼儿园产权明晰、合法，资金运作正常，管理规范到位。目前，幼儿园在园幼儿380人，共12个班；教职工55人，其中专任教师28人；教师学历达标，其中大专学历

人，占

%。幼儿园园舍场地宽广，占地3530㎡，园舍建筑面积5106㎡，户外活动场地2200 ㎡。按照广东省一级的标准和省、市幼教专家的指导意见，计划投入120万元完善幼儿的建设。现正以高标准高规格的要求构建装饰幼儿美术活动室、科学启蒙室、音乐活动室、图书阅览室及体游活动大厅。同时，以“绿色、环保、和谐”的理念，创设户外环境，建造花圃、园地、休闲景观及游乐设施，将为幼儿提供适宜的，有意于身心健康成长的教育环境。

2001年被评为佛山市优秀家长学校，2002年被评为佛山市一级幼儿园。2004年转制成为一间民办幼儿园。幼儿园产权明晰、合法，资金运作正常，管理规范到位。目前幼儿园有14个教学班，幼儿448人，教职工75人，教师专业合格率达100%，其他教职工的人员配备、岗位设置均符合要求。幼儿园占地面积3880平方米，建筑面积5280平方米，户外面积2160平方米，建筑布局科学合理，环境优美、树木葱茏，色彩明丽。幼儿活动室宽敞明亮，配备完善的教学和生活设施。功能室齐全、实用，设有音乐活动室、美工室、科学启蒙室、图书阅览室等功能室。同时还配备电视机、钢琴、电脑以及现代化办公设备等，能充分满足教学需要。户外场地设有大型器械运动区、游泳池、软跑道、戏水池、饲养角、玩沙池、种植园等。各项设备设施均按省一级幼儿园标准配备。幼儿园内集美化、儿童化、教育化为一体，为幼儿和谐发展提供了良好的环境，是幼儿愉快生活、愉快学习的乐园。

幼儿园在多年的办园实践中，坚持正确的办园思想，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，秉承“以人为本、发展为本、育人为本”的办园宗旨，以“快乐和发展”为教育目标，在教学活动中突出游戏、学习、生活、运动等的整合，并以艺术教育为办园特色，以美启智，以艺载德，促进幼儿身心和谐发展。全园教职工在幼儿园董事会的关心引领下，积极进取、踏实工作，得到孩子的喜爱、家长的信任、社会的认可，取得可喜的办园成果。

二、幼儿园管理工作及成效

近几年来，我们以创建广东省一级幼儿园为目标，本着“以人为本、科学管理”的工作思路，努力推进“设备现代化、队伍专业化、管理规范化、保教优质化”工作进程。

（一）不断改善办园条件，打造良好育人环境

自2004年董事会接管幼儿园后，董事会首先从完善硬件设施入手，积极筹措资金用于硬件建设，近几年来共投入资金近200万元，使园容园貌有了很大的变化。一是重新规划活动场室，把二楼的办公室、首层风雨操场改造成为幼儿活动室，使场室使用更科学合理。二是更新了厨房设备设施，并按照规范的流程重新布局和建设。三是改造户外场地，美化绿化操场，让户外场地更有利于开展活动。四是幼儿活动室添置新桌椅、玩具柜，睡室安装了空调，更换全园的窗帘，使幼儿园环境焕然一新。五是为班级添置电视机、DVD机、钢琴、电脑等教学设备，现代化教学手段有了长足的发展，使班级活动更加丰富。六是增配和完善了大型的设备设施，如添置音响广播设备，加大力度完善了消防设备设施等。

(二)完善各项规章制度，创新幼儿园管理

幼儿园要达到可持续发展关键是要有一套工作管理制度和创新的工作思路，因此, 我园从完善各项规章制度入手, 规范幼儿教育的每一个环节，使幼儿园管理工作落到实处。

1、规范决策行为，创新管理模式。幼儿园实行董事会领导下的园长负责制，使园长在工作中行使教育教学和行政管理职权。在幼儿园工作中推行规范行为、严格要求、民主管理的层级管理模式，建立管理网络，每月定期召开级组长会议，互相交流工作体会，充分发挥她们的智慧和能力，放手让她们管理级组的事务，从而建立良好的工作秩序，为幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。

2、完善各项规章制度，提高制度的执行力。规章制度及岗位职责是推行规范管理的指针，为此，我们制订了《教职工守则》、《安全防范》以及《岗位职责》、《工作流程规范》等制度，严格的制度，明确的职责，使大家的工作有章可循。在人事管理上，我园实行合同聘用制，每学年根据工作人员的表现进行考核，按能力定岗位，按岗位定薪。同时，建立园长巡班制度，不断完善《教师学期考核细则》、《生活老师考核细则》、《后勤人员考核细则》等各项评价体系，让工作人员做有目标，干有方向，促使工作人员自觉约束自己，贴近群体规范。

3、更新教育管理观念。园班子以自己的行为规范潜移默化地影响教职工，崇尚园所文化，形成“团结、进取、敬业、爱幼”的良好园风，使教职工各司其职，各负其责，互相学习与提高，团结合作，营造园长与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的良好氛围。

（三）着力提高师资队伍素质，构建和谐工作氛围

幼儿园推行和落实规范管理，教师队伍建设是关键。教师队伍素质的提高，是幼儿园可持续发展的源动力，着力建设一支具有高尚的师德，良好业务素质，相对稳定的教师队伍是我们当前工作重点之一。

1、重视教师职业道德建设。首先组织教师学习《教职员工守则》、《教职工仪容仪表规范》、《教师职业道德》等要求，着力提高教师职业道德水平。其次，加强政治思想工作，利用教职工会议或年级教师会议，组织全体教职工学习政治时事、教育政策法规和模范教师事迹，引导和激励教师树立积极、进取、乐观的教师观，树立高尚的师德情操以及服务意识，培养良好集体精神。

2、关心教职工学习、工作和生活，引领教师营造团结、积极向上的工作氛围。首先每逢节日我们就会送上一声问候、一份祝福，或者组织旅游、联欢活动等，让大家感受幼儿园大家庭的温暖。其次不断提高教职工的收入水平，进一步增强队伍的凝聚力。这几年来，幼儿园董事会每年制定出《教职工工资调整方案》，不仅为全园教职工购买社会保险，而且每年都尽力提高教职工工资待遇。对教职工子女入幼还实行减免部分的保教费。同时鼓励教师积极进修学历，对取得大专及以上学历的教师给予奖励，对在工作中有突出贡献的教师给予奖励。这一切切实实的举措强化了教职工的归属感。

3、抓教师业务水平提高。一是通过开展日常听课、教玩具制作评比、环境创设观摩、技能技巧考核等活动，不断提高教师的综合能力。二是利用骨干教师定期有针对性地开展教学观摩活动，带动年轻教师扎扎实实做好常规教育教学工作。三是组织教师外出参观学习，扩大视野、提升能力，促进教师专业化不断发展。

近几年来教师撰写的多篇论文分别获区、市一等奖、特等奖。选派教师参加全区幼儿教师技能技巧大赛取得优异成绩，其中教师自制教玩具《趣味科技园》、《四季宝盒》获“特等奖”和“一等奖”；群舞《英台初妆》参加区幼儿教师舞蹈比赛获“一等奖”；小组合唱《红莓花儿开》在歌唱大赛中获“特等奖”。陈婷、萧小燕等多位教师荣获“三水区优秀教师”、“佛山市优秀教师”的光荣称号。

（四）加强园本课程建设，促进幼儿全面和谐发展

1、更新教育观念，不断完善课程目标体系。以《规程》、《纲要》为指导，我们的教育理念就是要紧紧把握幼儿的整体发展、主动学习，培养良好的生活、学习态度、习惯及能力，注重活动过程和师幼互动、同伴互动、与环境互动。我园确定了培养目标、各年龄教育目标、课程目标等，教师从目标出发设计内容和形式，按照幼儿的发展水平、经验和需要进行反思和调整，把发展目标体现在课程实施之中。同时不断完善课程目标体系，探索恰当的课程评价方法。

2、以“整合、适宜、快乐”为导向，开拓教育内容。我们以“幼儿园活动整合课程”为基础，积极探索整合主题课程内容和其它课程内容相结合。从幼儿感兴趣的事物、游戏、地方特色、生活环境中发掘教育主题和内容。在课程实施过程中，我们根据幼儿的学习兴趣、经验，不断调整活动内容，师生共同构建课程。如：中班《伞花朵朵开》的整合主题活动中，师生共同收集主题资料，通过布置主题展示区、认识伞的种类、特性，制作伞面画、寻找生活中的“伞”等一系列活动，并根据幼儿对活动的兴趣，调整和延伸出更深入的课程内容，如“降落伞、气球伞和设计未来的伞”等活动，进一步丰富幼儿学习经验。让幼儿在“伞的世界”中尽情享受发现和创造的乐趣，有效促进幼儿各方面均衡发展。

3、以幼儿为主体，探索积极有效的课程实施途径。以游戏为基本教育形式，在教学实践中注重让幼儿在“探究”中学习，在“做中学”、“玩中学”，重视环境的创设和利用，充分给予幼儿探究的材料、空间，学会发现问题，解决问题，让幼儿体验尝试的成功。以集体学习、小组合作和区域活动、个别探索相结合的形式，给孩子动手、动脑、动口的机会，积极创造更多的体验和表演的机会，如：每周的小小表演会、运动会、新年表演会、小小画家展览等。注重培养幼儿兴趣，开展琴艺培训活动，定期开展钢琴表演会，组织“小星星合唱团”，在各种各样的活动中，鼓励孩子积极参与，在活动中促进孩子各种能力的发展，以实现教育多元目标，满足幼儿发展的不同需要。幼儿表演的节目合唱《星星和萤火虫》、《幼儿广播体操表演》参加区庆“六一”文艺汇演获一等奖和特等奖，幼儿美术作品参加区“欧神诺”杯幼儿科幻绘画比赛有17幅作品获奖。

（五）积极开展教研工作，不断提高教育教学水平

在幼儿园活动整合课程的基础上，2007年我园承担了《幼儿艺术整合教育与幼儿多元智能的发展》的课题研究，确立“构建音乐主题活动，促进幼儿情感发展”、“以绘画为载体，促进幼儿创新能力发展”等为子课题进行大量的实践、研究活动，探索出一些幼儿艺术整合教育方法，促进幼儿创新能力发展，提高了幼儿的自信心和表现能力。目前，幼儿园教研工作也取得一定的进步，教研活动也成为教师成长的阶梯。近几年，关于艺术教育研讨的论文《让幼儿展开想象与创造力的翅膀》、《让幼儿的美术更有“动感”》、《如何提高幼儿唱歌活动中的情感》分别获区幼儿教师论文比赛一等奖、二等奖。

（六）抓好卫生保健工作，构建安全、和谐校园

1、加强安全工作，创健安全、文明校园。幼儿园安全工作重于泰山，一直以来我园把安全工作放在首位，不断探索安全管理工作的有效方法，努力创设一个安全、文明、和谐的幼儿园。一是强化安全意识和完善各项安全措施，我们制定了《设备设施管理》、《消防安全制度》、《安全应急预案》等，明确岗位职责和操作规范，强化教职工安全意识，从而有效提高了他们的责任心。二是严抓班级管理，制定《保教人员工作流程规范》以及各年龄班《幼儿常规管理细则》、《日常交接工作细则》、《幼儿接送制度》等使工作人员有明确的操作指引，从日常各环节入手，从细节入手，认真把工作落到实处，不断提高教师的管班水平。同时把日常安全教育纳入教育教学计划中，并定期进行活动反思。三是抓好消防安全工作，提高幼儿园安全应急能力。园内配备先进的消防设备设施，每个楼层场室都配备烟感器、温感器以及消防广播，利用消防系统控制台实行监控，并定期对教职工和幼儿进行消防知识的教育和演练，不断提高师生紧急避险的应变能力。

2、加强疾病预防工作，提高卫生保健质量。首先坚持做好常规卫生保健工作，制定《日常保健工作指引》、《幼儿特殊情况处理流程》、《卫生清洁消毒制度》等。使工作人员明确保健工作要求，抓好晨检和日常检查，并及时把幼儿特殊情况上报，使问题得到有效、及时的处理。其次积极做好幼儿传染病的预防工作，我园制定了《传染病防控工作措施》、《传染病防控应急预案》，定期对教职工进行相关保健知识培训，使教师掌握基本的预防知识，制定明确的预防措施，及时排查疑似个案。同时积极做好家长宣传工作，通过召开家长会、致家长信、向家长派发宣传资料等多种形式，增强家长的预防意识，积极配合幼儿园做好预防工作。

3、加强幼儿体育活动管理。一方面提供丰富多样的体育器材如:羊角球、皮球、拉力器、魔方钻筒等，另一方面合理安排好一日活动作息时间，开展各种各样的体育活动。每年一度的幼儿运动会是全园孩子积极参与的体育盛会，运动会还邀请家长参加亲子体育游戏比赛，在你追我赶的游戏中让孩子感受父母的关爱，进一步激发幼儿对体育运动的兴趣，积极投入到体育锻炼当中，促进幼儿动作发展，增强了体质。

4、加强食品卫生管理，后勤工作规范化。首先定期组织炊事员学习相关的卫生法规和食品卫生知识，不断提高炊事员的业务素质和卫生安全意识、服务意识。其次，严把食品采购、供货等关口，采取定点采购，与供应商签订供货合同，确保提供的食品和原料符合食品卫生要求。第三，制订《炊事员工作流程》、《幼儿饮食安全制度》、《厨房工作细则》等，对后勤工作勤检查、勤督促，严格炊事员的操作程序，保证幼儿的饮食安全。第四，加强幼儿膳食管理，每周为幼儿制订营养带量食谱，并定期进行膳食营养统计分析。第五，幼儿园财务制度健全，帐目清楚，每年财务审计合格，并符合会计制度管理规范。

通过把保育、保健工作相结合、保护和锻炼相结合，增强幼儿的体质，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。幼儿预防接种率达100%，常见病逐年下降，幼儿健康水平不断提高。历年来，没有传染病的流行发生，没有出现重大安全事故。(七)积极开展家长工作，建立家园和谐关系

家长工作是幼儿园整体工作之一，我园以“幼儿、家长、教师互相学习、共同成长”为家园工作的出发点，一方面鼓励家长了解教育，参与教育，另一方面有效利用家长资源，促使幼儿园教育教学在有限的条件下实现新的跨越。我园通过多方面做好家长工作：

1、加强家园联系，及时传递信息。利用早晚接送面谈、电话联系、约见、家访等方式及时让家长了解幼儿的情况，为体弱儿设立特殊餐、在疾病预防季节致家长信，办好每期的《家园心语》专栏等。定期召开家长会、家长委员会会议，充分发挥家长的作用，让家长为幼儿园工作出谋献策。

2、开展多种活动，有效地整合家长的教育资源。一是举办家长开放日活动、亲子游园活动和毕业班家园联谊会等，让家长了解幼儿园的教育教学以及孩子的在园表现，通过亲子互动游戏、表演，让家长参与到活动当中。二是在开展主题活动中，注重寻找适合家长的参与点，激发家长参与的热情，发挥家长的教育机智，使教学活动开展得更加生动。三是争取社区支持，开拓教育资源。每年组织大班幼儿到小学参观，到区孔圣园参加开笔礼等，让幼儿初步了解小学，激发幼儿上小学的欲望。

三、存在问题和努力方向

1、科研工作比较薄弱。今后要加大教科研力度，鼓励教师积极参与研究实践活动，不断提高教师教研水平。

2、教师运用现代化信息技术水平有待提高。加强教师运用现代化教育手段的学习和培训，推进幼儿园信息网络建设。

3、教师队伍整体素质有待进一步提高。今后要加强师资队伍建设，扩大视野，提升能力，以研促教，走科研兴园之路。

我园在多年的实践探索中取得显著的成绩，初步实现良性循环，迈出坚实、可喜的一步。在今后的发展道路上，幼儿园积极构建高效能管理组织，形成对内有凝聚力，对外有吸引力的校园文化，营造开放、和谐的教育氛围，提升幼儿园现代教育服务的综合能力，办“环境优美、设施齐全、管理有序、师资精良、家长认可、特色鲜明”的高标准的幼儿园。

对照《广东省幼儿园督导评估方案》，我们认真地进行自评，自评结果是：办学条件为145分，占分值的 96.6 %；管理与效益为345分，占分值98.6%，获奖加分3分；合计得分493分，占总分值98.6 %。根据自评结果，我们认为幼儿园各项指标都达到省一级幼儿园标准，特向广东省人民政府教育督导室申报广东省一级幼儿园，恳请评估组的领导、专家们进行督导评估。

一、幼儿园概况

聚科源幼儿园隶属珠海市聚科源贸易投资有限公司，投入一千万元兴建。幼儿园创办于2004年11月，2005年2月正式开学。

22幼儿园占地面积4500m，生均占地面积20.45m，建筑222面积5640m，生均建筑面积25.6 m，户外活动场地1890 m，2生均户外活动面积为8.6 m，绿化覆盖达79％。我园各种教学设施完善齐全，宽敞明亮的课室配备了“六机一琴”，另设有舞蹈室、音乐室、美术室、图书室、科学室等，宽阔安全的户外活动场地铺设软性塑胶地垫，有风雨运动场、玩沙池、游泳池、小土坡、幼儿种植园地、动物园以及各种大型进口玩具等。

幼儿园现有大、中、小共9个班，在园幼儿人数 218人，教职员工50人，其中小教高级1人，一级教师2人，二级教师3人。专职教师24人，教师专业合格率100％，其中大专以上学历16人，占总人数的62%。保育员9人100%取得保育员上岗证。

虽然我园办园时间不长，但幼儿园成立了董事会、建立了规范的章程，制定了管理汇编，公司领导热爱、支持幼教事业，园领导开拓、进取、务实、团结，教工队伍师德高尚、工作勤勉、敬业爱岗。三年多来，我园明确了促进幼儿“快乐成长、全面发展”的办园思想，始终以争创省一级幼儿园为目标和标准，在“以现代理念培养人，以一流管理服务人，以团队精神激励人，以高品质教育塑造人”的管理理念指导下，在社会各界、公司领导大力支持下，园领导科学管理，团结带领全体教职工共同努力，幼儿园发生了根本的变化，办园条件日臻完善，办园水平日渐提高，开始形成了尊重、平等、合作、创新的良好园风，为幼儿创建了一个安全、卫生、自由、快乐的生活及学习环境，努力开辟了一条符合幼儿发展规律、促进幼儿全面成长、适宜我园特色发展的道路。在全园教职员工的共同努力下，我园于2008年1月顺利通过了珠海市一级幼儿园督导评估验收。

二、自查整改及评估结果

为了顺利推进创建等级幼儿园工作，为地方幼教事业作出更大贡献，在获评市一级幼儿园基础上，我园坚持不懈，积极按照评估方案的具体要求，开展了创建省一级幼儿园的自评、整改和提高工作。

(一)成立以园长为组长的创建省级工作领导小组，制定自评整改工作计划，层层落实责任制。

（二）在教职工中进行广泛动员和宣传，使大家对评估工作的重要性及意义有正确的认识，并全身心投入到自评整改工作中去。

（三）根据《广东省幼儿园督导评估方案》的具体要求，我园组织大家认真学习评估细则，检查对照，对不足之处进行整改，强化各项工作，如：开展了卫生保健日常工作的科学化管理，使卫生保健工作质量得到了明显提高。在教研活动中，重视教师设计教学活动能力的培养，采用互动学习、园本培训、科研实践、反思与研讨等方式，提高了教师设计活动的能力。我们又积极推进幼儿园管理的信息化和现代化，要求教师参加各种计算机培训，提升了教师对现代化信息技术的运用能力。在办园设施方面，我园06年起相继投入资金20万余元元增加了液晶投影仪、电脑、摄像机、扫描仪、刻录机、刻字机、彩色打印机等现代化的办公教学设备，全园共有计算机16台，还建立了宽带校园网络、聚科源幼儿园网站、家园短信平台，现代化教学设备先进、完善。同时新建了幼儿攀爬墙、添置各类小型体育锻炼器材和一批幼儿书籍及音像制品。为美化幼儿园环境我园08年投入资金30万余元重新粉饰园舍外观并铺设塑胶地垫，营造了温馨、舒适的环境，消除安全隐患,减少和避免幼儿在活动中的不安全因素。为使幼儿园厨房设置更具科学合理，我园投入资金10万余元按标准改建厨房并更新了一批厨房设备设施，如红外线消毒柜、炊具、搅拌机等。

（四）重点推进幼儿园课程体系建设，不断完善我园课程体系，建立了园本课程，通过课程建设强化师资培训力度。促进教师教育观、儿童观的转变，进一步提高教育教学质量和办园水平，积极创建办学特色，创设一个艺术化、儿童化、人本化的办园环境。

基于以上工作和不懈努力，我园对照《广东省幼儿园督导评估方案》的评分标准，进行了实事求是的自我评分。评分结果为：办园条件146分，占分值的97%；幼儿园管理328分，占分值的94%；合计得分：474分，占分值的95%。因此，我园已经符合广东省一级幼儿园评估标准，现特向广东省人民政府教育督导室提出申请，敬请专家组审议验收。

第二篇：四会市建业幼儿园自评报告

四会市建业幼儿园申报广东省一级幼儿园

自评报告

四会市建业幼儿园

2011年9月

目 录

一、幼儿园概况------------------1

二、创建工作与自评结果----------2

（一）上下联动、统一思想、明确目标，全面推进-----------------2

（二）持续投入巨资，高标准建设园舍，完善设备设施-------------2

三、办园经验与主要成绩----------3

（一）构建规范制度与民主管理和谐统一的工作氛围，建设高素质的

育人队伍---------------3

1、领导班子团结协作，务实进取-----------------------------3

2、以制度规范行为，以人性化的民主管理调动员工的责任感和 积极性----------------4

3、着力建设师德高尚，业务精良的师资队伍-------------------5

（二）安全卫生放首位，深入细致做好后勤膳食管理工作，着力构建

安康校园----------------8

1、加强幼儿园安全管理-----8

2、加强卫生保健工作，提高幼儿健康水平---------------------9

3、提高膳食管理水平-------9

4、科学合理组织幼儿体育锻炼-----------------------------10

（三）积极开展教育研讨活动，促进保教质量不断提高------------10

1、树立“环保、和谐”的教育理念，开设“绿色、环保”的园本

课研究----------------10

2、坚持幼儿美术教育探索，展现本园教育特色----------------12

3、深入开展主题探索的活动，体验现代教育理念--------------14

（四）努力做好家长工作，增强家园同步教育合力----------------15

1、重视家长工作、尊重家长，满足家长的合理要求-------------15

2、积极探讨家园共育的有效途径---------------------------15

（五）发挥模范、表率作用，积极开展支教帮扶活动-------------16

1、提高认识，做好支教的组织工作--------------------------17

2、拓展支教活动的途径，帮助受援幼儿园改善办园条件，提高保教质量-----------------17

3、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验----------------18

四、存在问题及努力方向---------19

和谐快乐 健康成长

一、幼儿园概况

四会市建业幼儿园创办于1997年8月，是四会市建业有限公司举办的一所全日制民办幼儿园。幼儿园园舍场地宽广，环境舒适优美，占地面积3530㎡，生均占地9.4㎡，园舍建筑面积5106㎡，生均建筑面积13.6㎡，户外活动场地1550㎡，生均户外活动面积为4.1㎡，绿化面积332.1㎡，绿化覆盖率达53%。幼儿园设备设施齐备，教、玩、学具配备充足，各场室设臵合理、功能先进齐全。幼儿园现有12个教学班，在园幼儿376人，教职工63人，专任教师28人，教师年龄结构合理，30岁以下16人，31-40岁11人。专业合格率100%，幼儿园高级教师6人，学历达标率100%，本科学历6人，大专学历9人，大专以上学历53%。

我园本着“一切为了孩子，为家长服务，为幼儿一生发展奠定基础”的宗旨，努力实现“创特色教育、办优质名园，实现可持续发展”的办园目标，坚持以爱心与责任办好幼儿教育，认真履行“六个必须”，像园丁呵护幼苗一样培育幼儿。让每一个孩子“体魄健康、习惯良好、乐于思维，自信表现，富有个性”地发展。幼儿园成立了理事会、教代会，建立了规范的章程，制定系列的管

理制度。公司董事长热爱、支持幼教事业。园领导团结、进取、务实、创新。教职工队伍师德高尚、工作勤勉、敬业爱岗。1998年，我园被华南师范大学选定为教育实验幼儿园；2003年评为四会市一级幼儿园；2004年评为肇庆市一级幼儿园；2008年获得广东省民办专项资金奖励；2009年12月选为肇庆市幼儿骨干教师实效性培训活动现场；2011年评为四会市教书育人先进单位。一直以来，我园在本市各类幼儿园中均有较高的社会声誉，起到模范表率作用。

二、创建工作与自评结果

自从被评为肇庆市一级幼儿园以来，我园把创建省一级幼儿园定为新的发展目标，积极开展创建省一级幼儿园的自评、整改和提高工作。

（一）上下联动、统一思想、明确目标，全面推进。市教育局牵头成立创建省级园工作领导小组，制定工作实施方案，层层落实责任到人。从管理策略、制度完善、校园文化建设、教师观念更新、教学科研等方面，结合实际进行全面改进。同时召开教职工会议、家长大会。通过全园动员和宣传，使全园教职工和广大家长对创建省一级幼儿园的重要性有了正确的认识，并热情支持和积极投入到创建工作中。

（二）持续投入巨资，高标准建设园舍，完善设备设施。2009年投入800多万元新建综合楼、改建教学楼；2010年投入100多

万元装修幼儿园大门，安装校园广播、视频监控，购臵现代办公设备和大型玩具，扩建和装修厨房，更新了一批厨房设备设施；2011年再投入130万元，完善各功能室的设备，铺设塑胶运动场、重建沙、水池，更换了各班分区柜和幼儿用桌椅，增添了大批教玩具等。

对照《广东省幼儿园督导评估方案》的评分标准，自评结果为：办园条件 144分，占分值的96%；幼儿园管理335分，占分值的95.7%，合计得分：479分，占分值的95.8%。建业幼儿园已经达到广东省一级幼儿园评估标准。

三、办园经验与主要成绩

在学前教育日益受到社会高度重视的今天，建业幼儿园与时俱进，以创建省级优秀园所为努力方向，在原有基础上不断寻求突破，促进发展。把“为幼儿一生的发展奠定基础”为出发点和归宿点，让每个孩子健康成长，每个员工安教乐教，每位家长满意放心。

（一）构建规范制度与民主管理和谐统一的工作氛围，建设高素质的育人队伍

1、领导班子团结协作，务实进取。我园领导班子结构合理，治园能力较强，团结进取。正副园长具备学前教育大专以上学历，有多年的园长工作经验。园长江雪芳注重协调上下关系，能正确处理与教职工的关系，沟通融洽。分管教学的副园长陈彩连，有

较好的教育理论基础和较强的工作能力，适应能力较强，工作有方法。分管后勤保育工作的副园长梁少华是幼儿园高级教师，曾获广东省南粤优秀幼儿教师称号，以“爱心和责任”抓好工作。班子成员团结协作，以身作则，带领全体员工务实进取，较好地促进幼儿园保教质量的提高。

2、以制度规范行为，以人性化的民主管理调动员工的责任感和积极性。

（1）建立完善制度，以激励调动责任。

幼儿园建立了园务委员会、教代会、家长委员会等机构。先后修订了《幼儿园一日生活常规及保教人员工作程序》、《保教工作履行“六个必须”》等规范化的工作准则，使大家有章可循，有规可依。完善考核评价体系，公平公正地衡量教职工的工作业绩。每逢节日，我们就送上一声问候、一份祝福；每月组织教师聚餐、联欢活动，让大家感受幼儿园大家庭的温暖；在本园任教满三年或五年的教职工分别安排到省外、甚至国外旅游、学习，丰富教师的精神文化生活，增进同事之间的沟通。其次，逐步提高教职工的福利待遇，进一步增强队伍的凝聚力。三年来，幼儿园理事会多次召开会议商讨教职工加薪增资问题，先后调整了《教职工工资、福利方案》，为全体教职工购买社会保险，逐年提高教职工的工资待遇。对教职工子女入读幼儿园还实行减免部分的保教费。同时鼓励教师积极进修学习，对取得大专及以上学历的教

师给予月津贴的奖励，现在我园在读学前教育本科、大专学历的教师有11人。设立“骨干教师津贴” 对在工作中有突出贡献的教师给予奖励。这些举措增强了教职工的归属感。

（2）实施人本管理，充分调动教师工作的主动性。我园园长与教师目标是一致的，共同的目标使园长与教师同坐一条船上，风险共担，利益共享，共同进步，共同发展。园长与教职工是合作伙伴的关系，而非截然的上下级关系。在管理中尊重了教师的主体性，不再是单方面地说教，而是让教师主动参与决策，讨论解决问题的办法，制定共同遵守的规则。重视激励教师的责任感、成就感和事业心。用事业、待遇、友情留住优秀教师，从而构建强大的核心竞争力，更有效地发挥管理功能，以达到“人本管理”的效应。我们关注每一位教师的兴趣、需要，优势和长处，知人善用。并注意才职相当、人事相配，扬长避短，优势互补，使每位教师的专长、才智和工作热情、积极性得到充分发挥。

3、着力建设师德高尚，业务精良的师资队伍。

（1）加强教师职业道德建设。我们通过组织教职工学习《教师法》、《教职员工守则》、《教师职业道德》等，使教职工确立“为人师表”的思想。其次，加强政治思想工作，利用教职工会议或年级教师会议，组织全体教职工学习政治时事、教育政策法规和模范教师事迹，通过谈心得、演讲会、评选“巾帼建功积极分子”、“教

书育人先进个人”等活动，增强教职工的工作价值观。引导和激励教师，树立高尚的师德情操以及服务意识，培养良好集体精神。“以爱心和责任培育幼儿”已成为我园的办园精神。

（2）启动骨干教师培养工程，分层培训，共同提高。制定“骨干教师标准”及“骨干教师津贴”方案，专业水平高，实践经验好，有悟性、能起示范作用的教师作为骨干，为他们搭建学习展示的平台；定期开展教育个案、主题学习、问题研讨等活动，鼓励他们把教育中发现的问题，碰到的困惑进行深层次的探索，开展以点带面的研究，引发教学思变，不断认识自我、超越自我、发展自我，从而成为研究型教师。对工作不满三年的老师，我们借助“同伴互助力”，以“师徒结对”形式，形成了骨干教师与青年教师、正副班教师结对子的帮扶制度。要求新老教师每月互相观摩两次各自的教学活动，讨论和分析评价，共同分享各自的想法和经验并作好详细的记录和评价；每学期让骨干教师举行教学示范活动，指导新教师进行教学活动设计、汇报。对处于成长期的青年老师，我园给每位教师自由探索的空间，教师可按自己的方式组织教学活动，在完成教学目标任务的前提下，鼓励他们创新教学形式，形成各自的风格。同时开展“推进式案例”研讨。在开展某个“课例”的研讨时，以多次实践、反思、再实践、再观摩研讨的过程。使教师在研讨活动中不断修正、完善自己的教学思想和教学方法。三个层级的培训机制，达到“抓两头、促中间、全面提高”

的目的，实现优势互补，形成良好的互动机制，促进教师共同发展。

（3）“走出去、请进来”，多渠道提高教师专业水平。我园经常让教师分批到东莞长安幼儿园、东莞塘厦幼儿园、广州空军幼儿园、广州育才二幼、广州机关一幼、江门教育一幼、肇庆机关一幼、二幼等省级优秀园参观学习；提供多种机会让教师参加专业对口的短期培训和专题研讨；陆续派出23名教师参加肇庆市幼儿园骨干教师培训班、奥尔夫音乐认证班、林老师舞动世界、深圳一杰幼儿园班级管理实践研修班等学习；还邀请专家，如请省教厅的黄志斌督学、肇庆学院的李晖讲师、肇庆幼教理事长胡茄等来园作有关 “督导评估以内驱力促进幼儿园发展”“主题教学与环境创设”、“如何有效开展区角活动”等专题讲座，并根据本园的实际情况对教师进行点拨、引领，更有效地推进教师专业化成长的步伐。

2009年12月“四会市幼儿园骨干教师实效性培训活动”在我园开展，我园教师卢加玲、何明娟、何丽静、邱玉兰等分别组织语言活动《粉红色的雨靴》、《家》，美术活动《赶走大灰狼》、《家乡的桔子》等，受到肇庆市幼教专家及本市同行的高度评价。今年我园乡建英等6名教师参与了广东教育学会学前教育专业委员会“十二·五”子课题《幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究》、卢加玲等8名教师参与了《幼儿园多媒体教学手段的合理

运用研究》的课题研究。在整个过程中，教师的综合素质、合作共事以及多媒体的运用等多种能力都得到锻炼和提高。卢加玲老师撰写的论文《在幼儿中开展环保主题教育》、何欢欢老师撰写的《幼儿自理能力的现状与对策》在《广东教育》中发表。

（二）安全卫生放首位，深入细致做好后勤膳食管理工作，着力构建安康校园。

我园一直把保护幼儿的安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念。着力抓消除安全隐患和后勤卫生保健工作。

1、加强幼儿园安全管理。

我园不断探索安全管理工作的有效方法，努力创设一个安全、文明、和谐的幼儿园。一是成立了安全工作领导小组，健全安全工作责任制，完善各项安全措施，我园制定了《门卫工作职责》、《消防安全制度》、《安全应急预案》等，明确岗位职责和操作规范，强化教职工安全意识。有计划开展消防、防震、防暴等演习活动，增强师幼的自救能力。二是严抓班级管理，制定《保教人员工作流程规范》以及各年龄班《幼儿常规管理细则》、《幼儿接送制度》等，从日常工作各环节入手，从细节入手，认真把工作落到实处。三是抓好校车的安全接送工作，建立健全的校车资料，司机每次出车必先检查，做到安全、文明行车，幼儿上下车有登记，做好与家长沟通联系工作，确保幼儿平安。四是对大

型玩具、电器设备、班级设施及食堂等实行每周必检，每月全面检的制度，发现问题做到及时维修或上报。由于安全防范措施到位，办园以来无意外伤害事故的发生。

2、加强卫生保健工作，提高幼儿健康水平。

我园坚持做好常规卫生保健工作。制定《保育人员一日工作程序要求》、《卫生应急预案》、《消毒、清洁制度》等。规范工作人员工作程序，抓好晨检工作，做到“一摸、二看、三问、四查”及全日健康观察，定期对教职工进行相关保健知识培训。制定明确的预防措施，及时排查疑似个案，积极做好幼儿传染病的预防工作。认真执行幼儿园卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园卫生工作。同时积极做好家长宣传工作，通过召开家长会、致家长信、向家长派发宣传资料等多种形式，增强家长的卫生保健意识，积极配合幼儿园做好各项保健工作。

3、提高膳食管理水平。

为确保幼儿膳食的质量，力求每项指标达标、合格，我们加强膳食管理，把好食物采购关、验收关，确保食物卫生、安全。并购买了“幼儿园保健系列软件”，包含有《幼儿营养配餐系统》、《幼儿健康评价系统》，实行科学带量配餐。严格遵守财经制度，有计划地使用经费，从严掌握开支，严格财务审核。能合理使用好幼儿的伙食费，保证幼儿吃饱吃好、不浪费。在烹饪上追求色、香、味、形俱全，认真处理好膳食中的各种成分，做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、咸甜搭配。关心和照顾体弱儿，为体弱儿提供特殊饮食。幼儿食品每餐做到48小时留样，幼儿每餐间隔时间不少于3小时，确保孩子的健康成长。

4、科学合理组织幼儿体育锻炼。

我园户外活动场地宽阔，布局合理，有运动区、器械区、沙水区、绿化区等，能保证幼儿户外活动的需要。对照《纲要》、《指南》的要求，根据幼儿不同年龄、季节及气候特点，合理安排各班户外活动场地、时间，教师能根据本班的教育目标、内容，充分利用阳光、空气、水等自然因素，组织幼儿开展各种体育锻炼活动、体育游戏，保证幼儿每天2小时的户外活动（其中1小时体育活动），培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，锻炼幼儿的体魄。每学年的健康检查，能使用幼儿健康评价软件做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，提高幼儿的健康水平。幼儿的生长发育率达到95%。

（三）积极开展教育研讨活动，促进保教质量不断提高。

1、树立“环保、和谐”的教育理念，开设“绿色、环保”的园本课程研究。

（1）融合家乡特色，创设环保主题教育课程。《幼儿园教育指导纲要》中提出：我们要培养幼儿“关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”；“帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。我园结合当地的自然环境，对幼儿进行环保意识和行为教育，组织幼儿到贞山旅游区“半天游”，让家长带幼儿“四会绿道行”，使幼儿亲近风景秀丽的大自然，体验大自然美。利用绥江的水资源，我们设计了“珍贵的水”系列活动；四会更是“中国玉器之乡”，玉器的制作、交易闻名中外，“美丽的玉器”“珍贵的石头”等活动的开展，不但使孩子充满了家乡自豪感，并深刻认识地球资源的可贵。

（2）“三教”结合，开展环保教育。幼儿园开展环保教育从一开始就抓住家、园、社区三者的结合点，我园开展“教师环境保护知识竟赛”“变废为宝自制教学玩具竞赛”“我会节约能源”等形式多样的活动，树立教师的环保意识，做孩子的表率。发动家长同时投入这一重要的“工程”。幼儿园开展了“家长学校环保知识讲座”“家长培养孩子环保意识经验谈”“家长观摩环保教育活动”等活动，活动中不少家长心系后代，摒弃陋习，为孩子创造了家园携手、老幼连心的环保教育氛围。同时还结合社会活动开展环保教育，与环保局等单位联谊开展环保宣传活动。如我们组织幼儿观看市林政部门放飞鸟类的活动，幼儿当场高兴地欢呼雀跃。这次行动，是一堂生动深刻的爱护鸟类社会环保课。

（3）日常随机教育和主题教育相结合。环保教育是一项长期的教育任务，我园的环保活动深入而持久，我园采取计划性活动

和随机环保活动相结合，主题活动和各科渗透相结合。既根据幼儿的年龄特点、季节特点和国际国内的形势有目的有计划有组织地开展，如“大气污染”等系统的、有计划的环保主题教育，又把环保教育贯穿到幼儿的日常活动中，在日常生活和教学各个环节中进行随机教育，对幼儿的环保行为加以强化。在生活中，提醒幼儿不要浪费一滴水、一粒米、一张纸；在舞蹈中，幼儿扮小鸟在优美的音乐中飞翔，激发幼儿爱鸟的情感；在绘画活动时，引导幼儿用爱心为小动物建造一个美丽的森林……

通过一年多的探索、研讨和积累，我园初步形成了一套有本园特色的环保园本教材。幼儿能较系统地了解自然环境对人类的重要性，建立了初步的爱护生态环境的意识和行为习惯。

2、坚持幼儿美术教育探索，展现本园教育特色。我园积极推行素质教育，坚持以美术教育为特色。通过美术活动对幼儿进行思想、情操、人格的熏陶教育，培养幼儿的自信心，了解幼儿的内心世界，使幼儿身心愉快，在发现美、表现美、创造美的尝试探索中不断提高综合素质。

（1）创设富有审美情趣的环境。《纲要》中指出：“环境是人赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合，是儿童发展的资源”。我们应让孩子“留意和感受生活中声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美”。幼儿只有在与教育相适应的环境中才能得到良好的熏陶。因此，我们注重为孩子创设一个美的环境，营

造一种浓浓的美术教育氛围。为了从小培养幼儿的审美情趣，我们对园内环境进行了多次的改善：充分利用园内的场地种植不同种类、高矮有序的树木、花卉，让孩子臵身于一个优美的环境，感受美、体现美；在2号楼大厅的墙面上选择了利用自然物和废旧材料制作的装饰画、具有家乡特色的壁挂供幼儿欣赏；把幼儿的一幅幅富有童趣的美术作品放入镜框，成为精美的艺术品展示在美术活动室、楼梯和走廊的墙面上，既让孩子体验到了成就感，又激发了孩子创作的欲望和灵感。

为了让幼儿自主、有效地开展各种适宜的活动，我园高标准构建了160多平方米的美术创作室。按孩子创作的需要间隔成“陶艺区”、“手工制作区”、“绘画区”“创意构建区”。根据不同的活动要求购臵了陶泥、电子烘窑、操作台等。专用活动室的创设，满足了各层面幼儿的发展，使每个孩子都能在宽松、愉悦、自由、开放的环境中发挥想象，大胆表现和创作。

（2）通过多种形式，开展有效的美术活动。为更好地落实美术教育的目标，我们每周安排一次全园性的美术活动。级组长组织教师每周五集体备课，结合各时段的教育内容，各班幼儿的实际表现水平，设计下周美术集体活动的目标、内容、形式。各班级根据本班幼儿的年龄特点，设臵美术角，在区角中为孩子提供各种创作材料：中大班的涂鸦墙、提供手工制作的废旧纸盒、瓶瓶罐罐，绘画材料；小班各种材料、各种形状的印画模具、撕撕

贴贴的旧彩纸，这些在成人眼中的废品全都变成孩子喜爱的宝贝，通过开展我是“小种植能手”、“小制作能手”、“环保服饰时装展”；幼儿与家长一起“寻找春天气息”的摄影活动等，让幼儿在与环境互动中学习，在实践、动手操作中激发想象力、创作力，满足孩子的表现愿望。

我园美术教育的探索，取得了较大的成效，孩子们在涂涂画画中培养良好的品德，养成良好的行为习惯、健康的个性。孩子们的作品题材丰富、色彩明亮。出版了幼儿画册《放飞心灵》，多次参加“双龙杯”幼儿美术作品大赛获集体特等奖，梁铭等多人获钻石奖、金奖；近两年参加广东省文化厅举办的“成长的足迹幼儿创意美术大赛”获集体二等奖，陈臻儒等3人获特金奖，陈嘉俊等9人获金奖。

3、深入开展主题探索的活动，体验现代教育理念。我园根据《纲要》提出的“实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”的理念，有目的、有计划、科学地组织各项活动，让幼儿在活动中得到不同水平的发展。以《幼儿创意学习课程》为载体，以游戏为基本活动，结合本园幼儿的发展水平。在组织主题教育的过程，注重“五个领域”的内容相互渗透；注重一日生活各个环节相互联系；注重教育目标与本年龄班幼儿发展水平的联系；注重教育活动目标与内容的联系。如大班的美术活动《桔子丰收》，教师让幼儿观察桔子、吃桔子，了解桔子的外形特征、味道；与幼儿一齐利用多媒体、家园合作收集资料，认识桔子的生长过程，知道我们四会是“柑桔之乡”，加强家乡自豪感；示范、学习桔子的绘画，提高幼儿涂色的操作能力，加强幼儿色彩运用、搭配能力；请家长利用节假日带孩子参观桔子园、摘桔子，欣赏田园风景，培养爱家乡、爱劳动的情感。在组织教育活动时，老师们合理运用多媒体教学手段，从幼儿兴趣和需要出发，因地制宜，组织“参观、访问、阅读、讨论、绘画、制作”等活动，引导幼儿探索、发现、感受和体验。采用集体活动、分组活动和个别活动相结合，引导幼儿主动参与活动、学习。教师努力扮演引导者、合作者，关注幼儿在活动中的表现，及时给予引导，鼓励幼儿思考、探索、实验。

（四）努力做好家长工作，增强家园同步教育合力。

1、重视家长工作、尊重家长，满足家长的合理要求。我园深刻认识到处理好幼儿园和家长关系，促进家园同步教育，有利于优质高效地实现幼儿教育目标，可以帮助提高家庭教育的水平，充分发挥家庭教育的作用，增强家长对幼儿园的了解，调动家长参与幼儿园教育和管理的积极性。因此十分重视家长工作，先后修订了《建业幼儿园家长工作实施规划》、《建业幼儿园家长工作计划》，对家长工作根据不同时期和年龄段订出详细的管理细则和目标。家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的核心。我

们与家长建立平等、互重的关系，教师们能主动、诚恳与家长沟通，虚心倾听家长的意见，并作出中肯、科学的分析。满足了家长的合理要求，与家长建立了平等合作的伙伴关系，家园双方互相沟通，密切配合，形成共育的良好局面。

2、积极探讨家园共育的有效途径。

我园除了每个班精心设臵“家长园地”，结合班的实际情况，分别设臵：“一周工作安排”、“温馨提示”、“夸夸好宝宝”、“请你留言”等小栏目。每周填写家园联系册外，还采用“校讯通”、“班级Q群”等有效手段，及时向家长通报情况。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。聘请家长助教也是非常有效地途径。如请医生家长和小朋友讲预防“手、足、口”病的方法；请英语老师家长与该班孩子一齐表演儿童剧《小蝌蚪找妈妈》等。

另外我园还采取教师和家庭共同建立幼儿个人成长档案、对特殊儿童开展个案互动跟踪调查、多种形式的约见访谈等形式，使家长更深入地了解幼儿在园的表现，拉近了家园间的距离。家长开放日活动，每年举行的“小小运动会”、“艺术节”我园都邀请家长参加我们的亲子游戏、亲子律动，制作玩具，在活动中培养了孩子活泼开朗的性格，更使亲子关系和谐发展。让家长“走进”幼儿园，理解幼儿园的教育活动，家长也从中获得和更新了

幼儿教育理念和方法。

（五）发挥模范、表率作用，积极开展支教帮扶活动。为了充分发挥我园在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资和指导家庭、社区早期教育等方面的示范、辐射作用，促进城乡各类幼儿园均衡发展，提高全市学前教育水平。配合市教育局的要求，结合我市教育强市创建工作，我园通过全职支教、兼职支教、换岗锻炼等形式，积极开展下乡支教活动。

1、提高认识，做好支教的组织工作。

我园在支教活动中，积极行动，认真落实支教筹备工作，派出了一名副园长和六名骨干教师共七人到乡镇幼儿园支教。她们全部具有大专及其以上学历，是幼儿园教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。

2、拓展支教活动的途径，帮助受援幼儿园改善办园条件，提高保教质量。

地豆幼儿园教育硬件设施落后，我园对其捐赠2万多元设备设施，全面提升了幼儿园的硬件建设水平。帮助黄岗幼儿园后面的废臵空地改造成儿童乐园，设臵了沙地，涂鸦墙、攀爬墙、滑滑梯等设施；在幼儿园门前的水泥地上画了各种图案，有下棋、机器人、毛毛虫，还有跳飞机和小脚印等。在新江前锋幼儿园操

场的树木之间悬挂一些小物品，让幼儿练习纵跳触物；还用旧布块制作一定数量的沙包等，丰富了幼儿户外活动的内容与器材。

我园发出了“让我们行动起来，关心农村幼儿教育事业”活动倡议，动员幼儿把自己玩过的玩具奉献出来，送给乡下同龄人。这一活动在本园广大师生和家长中引起了强烈的共鸣，活动开展后，幼儿捐献玩具的积极性高涨，纷纷从家里拿出自己喜爱的玩具，有的还专门买来新玩具捐献出来。本次活动共捐玩具500多个，为三间受援幼儿园的幼儿提供了丰富的教玩具，受到了受援幼儿园教师、家长与幼儿的一致好评。另外，我园还联系了四会市图书馆，把流动图书分发到五间幼儿园的每一个班级，孩子们可以在课间、餐前、餐后翻阅，培养了孩子们的阅读兴趣，为他们提供了丰富的精神食粮。

3、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验。我园支教师能深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。支教以来她们随堂听课、评课、指导课和说课累计达300多节，在她们的影响下，受援幼儿园教师的课堂教学水平有了明显提高。另外通过指导老师们如何进行分区活动和制作区角材料等，乡镇幼儿教师的教学理念得到了更新、教学方法得到了显著改进。

在坚持立足本园实际，注重从幼儿生活实际出发，尊重幼儿成长规律，关注幼儿需求兴趣，挖掘农村特有自然资源的指导思想下，我园还指导各乡镇幼儿园开展了“生成主题”教育研讨活

动，另外还通过言传身教，组织当地幼儿教师开发和利用本土资源制作教玩具，如利用废纸制作小球、收集竹木材料制作小推车、与幼儿捡拾小石块进行彩绘练习等。在通过家长会，“送教到村”组织散居儿童玩游戏、读儿歌，印发科学育儿的宣传单张等活动中，向家长、老师宣传了现代幼儿教育观念，使农村家长陈旧的教育观念得到很大的转变。

在支教活动中，我园还积极帮扶挂点的乡镇中心幼儿园做好创建市一级园的资料健全、整理、归档；校园、班级环境布臵等工作，为我市教育强市的创建作出了很大的贡献。我们用自己默默无闻的奉献深深地感动着受援幼儿园每一寸土地，每一位同仁。用自己的成绩为自己赢得了荣誉，同时也赢得了广大教师、家长的尊重，赢得了友谊。

四、存在问题及努力方向

多年来，我园在市政府、市教育局的大力支持下，努力进取，在办园育人、幼儿园管理、幼儿园建设、保教水平等方面均取得了较大成绩，得到长足发展，但还存在一些不足，主要表现在：一是教科研工作比较薄弱。二是教师队伍整体素质有待进一步提高。今后要加强师资队伍建设，扩大视野，提升能力，以研促教，走科研兴园之路。

过往的成绩和经验，为我们奠定了开创未来的基石；现时的不足和困难，是时刻鞭策我们继续前进的动力。我们将以省一级

幼儿园评估为契机，不断开拓创新，为把建业幼儿园办成现代化的示范性幼儿园，为培养二十一世纪优秀人才而不懈努力。我们坚信：在全园教职工共同努力下，以我们饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神，一定能向着更新、更高的目标迈进，一定能实现再创佳绩的梦想！

第三篇：省一级幼儿园自查自评报告

申报浙江省一级幼儿园自查自评报告

中心幼儿园创办于2000年春，座落于云桂路31号，占地面积6969.8m2。2004年，被评为“温州市示范幼儿园”，2008年评为“浙江省二级幼儿园”。现有13个班级，421名幼儿，教职员工45名，其中专任教师26名，大专以上学历占85%，80%以上的教师取得教师资格证，县教坛新秀5名，县骨干教师3名，在学区、县优质课评比中获奖的教师14名，有40多篇教师教育教学优秀论文在学区、县、市评比中获奖。

我园自被评为省二级幼儿园以来，在当地党委政府和教育行政部门的关心支持下，全园教职工以创“省一级幼儿园”为目标，坚持开拓创新，用智慧和汗水，不断提高幼儿园的保教质量，打造桥墩镇中心幼儿园的品牌，在社会上树立了良好的形象，收到了很好的社会效益，对照浙江省一级幼儿园等级评估指标体系，认定48条指标中44条全部达标，4条基本达标；其中18条必达指标中16条全部达标，2条基本达标，自评总分为146.6分，现将自查自评情况汇报如下：

一、主要工作及成绩

（一）不断更新设施，创建现代化育人环境。

近几年来，我们不断地加大幼儿园的设施建设与更新，连续投入80多万元，改造完善幼儿室内外活动场地，创设环境，充实设施，2010年，扩建幼儿园的辅助用房；2011年，对教学楼外墙及围栏进行了重新粉刷，并将围墙装上了攀岩；幼儿盥洗室全部重新进行装修；13个活动室均配备了齐全的幼儿学习和生活用具；后勤新添置了消毒柜、蒸饭柜等设备。同时，我们按省一级幼儿园标准配备了各类大、中、小型教玩具，改建了多功能厅，配置多媒体教学平台，配备了16台电脑，更新了13台电视，实现管理现代化和教学现代化。

（二）强化内部管理，提高办园效益。

在幼儿园的管理中，我们主要抓了三个方面的工作，一是建立健全约束机制，幼儿园是一个女性集聚地，且大部分教师又同一“师门”，所以管理就更加复杂，必须建立过硬的规章制度，通过一定的制度管理，使各项工作秩序井然，有章可循，人与人之间既互相监督又自我约束，从而使本园的人、财、物得到充分发挥，增强各类人员工作的约束机制，促进行为规范。平时也注重检查与评比相结合，违章有惩罚；贯彻与落实相结合，守纪有奖励。做到严而不过度，松而不出格，最大限度地发挥了员工们的主观能动性，使各方面工作呈最佳状态。二是创建考核与评价机制。我们实行园长日查制，保证了幼儿一日活动的优化；坚持教师月工作考核和期末总结考核，有力地促进了教师良好的的职业道德的不断形成，促进了教育教学活动的开展，增强了教师的工作活力。三是建立奖励机制。我们建立了奖励管理细则，开展了各项评比活动，对于工作中有成绩的教职工给予鼓励和表彰，对“德才兼备”的年轻教师给予培养，让大家在不断创新中实现自我价值，让更多地人在平凡的岗位上勤奋工作，施展才华。我们在奖励上做到；奖过去，励未来，奖先进，励后来，重精神奖励，轻物资刺激。同时，我们也深刻体会到：“只有竞争，才充满活力。对个人，有了落差，才有强者风采；对事业，有了激励，才能使每个人去为之奋斗。

（三）狠抓教师队伍建设，实现教师专业快速成长。

我园在近几年中不惜重金对教师进行培训，努力提高教师的教育教学水平。具体做法是：首先，加强师德师风建设，坚持间周一次的政治理论学习时间，学习幼教法规、教育动态、时事政治，行为规范等，要求教师以良好的师德形象，显示自身的素质，爱岗敬业，在岗位上创优。其次，抓业务学习和培训，加快教师专业成长。采取园内和园外，自培和进修相结合的学习办法。园内，我们坚持间周一次的业务学习，坚持开展“每师一课”园本教研活动，开展课例研磨、集体备课、园本特色专题研讨、课题研究等系列活动，以研促教。锻炼教师组织活动能力，提高业务水平。园外，我们结对互动，走出去、请进来，不失时机地到外地参观学习。积极参加学区、县、市开展的各项评比活动。我园还定期举办示范性和研究性的观摩课，承办学区、县举办的教研活动，定期开展帮扶活动，定期派骨干教师送教下乡，取长补短，协同发展，这些活动，有力的促进了我们教师的专业成长。再次，抓学历进修，鼓励教师通过自考、函授等形式提高学历和水平，很多教师都积极参加，使原有45%的大专学历提高到85%。

（四）坚持走规范加特色的教育改革之路。

我园遵循“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”的教育原则，以艺术特色活动为载体，开展丰富多彩的艺术教学活动，打造办学品牌。一是坚持开展“一日一画，一月一展”美术活动，提高幼儿的绘画兴趣和绘画技能。二是坚持每学年举办一次现场绘画、手工展示活动，从2006年开始，连续6年举办了6次现场绘画、手工展示活动。三是举办文艺汇演活动。每年都举办庆”六一“文艺汇演活动，我们以《纲要》精神为指导，在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿都有一个表现自己，展示自己，锻炼自己的机会，为幼儿搭建一个展示自己的平台，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。

（五）携手共建，实现家园、社区同步教育。

幼儿园的发展，离不开家长们的支持与配合，我园非常重视家长工作和社区活动的开展，突出服务意识，采用多种形式，把家长工作做得更加生动活泼而有实效。一是定期召开家长会，请家长对幼儿园的工作提出要求和建议。二是坚持向家长开放日制度，让家长们从较完整、较仔细的观摩中了解幼儿园的教育。三是坚持每月向家长反馈一次教学内容，填写一次幼儿成长档案，办好家园联系栏，利用家长接送孩子的时间，随时随地和家长沟通。做好家访工作，以达到对孩子协调一致的教育。四是开展丰富多彩的亲子活动，增进家园间的理解，促进家园良好合作。五是定期举办专家讲座，不断地转变家长的教育观，加深对幼儿教育的认识，不断提高育儿水平，更好的开展家园共育工作。我园注重利用社区与家长的资源，经常会将课堂扩展到社会，到大自然中，如带孩子到水库去感受大自然的季节变化，发掘大自然中的美。这些活动既开阔了孩子们的视野，又得到了家长们的大力支持。

二、存在的问题与努力方向。

几年来我园取得的成绩是显著的，得到了上级主管部门和社会、家长的肯定和赞许，但对照评估标准，我们认为还有一些工作有待今后进一步完善改进。

1.办园档次和质量还需进一步提升，争取在2011年通过省一级幼儿园评估验收，要进一步优化园务管理，促使管理水平再上新台阶，提升幼儿园整体实力，成为一所真正的优质品牌园。

2.教师的素质还需进一步提升，要加大力度鼓励教师参加教师资格证考试，争取在2013年教师资格证达到100% 3.教师在教科研方面还需进一步提升，要加强教育理论和科研知识的学习，树立全员教科研意识，浓厚学习与科研氛围，鼓励更多地教师参加县、市的各类教育教学评比活动。

我们将借这次评估验收的良好契机，虚心听取意见，竭力改进不足，进一步发挥我园的优势，努力把我园建设成为具有一流的教育环境，一流的教育管理，一流的师资队伍，一流的教育质量的省一级幼儿园。

苍南县桥墩镇中心幼儿园

二0一一年八月二十六日

第四篇：申报区一级幼儿园自评报告

申报区一级幼儿园自评报告

一、基本概况

城东幼教中心创办于2000年，是一所园林式全日制民办幼儿园。位于交通便利、环境优美、繁华安置小区内，符合国家有关幼儿园建筑设计规划的要求。幼儿园总投资300万元，在2010年8月，评为“县一级一类幼儿园”。

我园占地面积1580m²，户外活动场地890 m²，全园绿化覆盖率达30%以上。园内外绿树成荫、花团锦簇、清洁整齐、设施齐备、布局合理、幼儿活动室宽敞明亮，空气流畅、光线充足。我园拥有一支素质好、效率高、团结务实的教师团队。现有6个教学班，在园幼儿260名，教职工15人，12人具备幼儿园教师资格。

我园确立了 “创办园风好、环境美、质量高、特色佳、幼儿身心和谐健康发展的幼儿园”的奋斗目标，以“一切为了孩子，服务家长，面向社会、面向未来”为宗旨，积极推行素质教育，促进幼儿全面发展。我们坚持正确的办园方向，在各级领导部门的指导下，依靠全园教职员工的共同努力，不断更新观念，稳健求实，努力提高保教质量和办学效益，朝着办园目标一步一个脚印地向前迈进。我们的工作得到上级管理部门、社会和家长的高度评价与赞扬，我们先后接待了全国各地的同行和知名人士来园参观指导。

二、近年来办园的主要做法及成绩 依法办园，明确发展方向。

1、依法办园，手续齐备。依照相关法规规定，领取办学许可证、卫生许可证、房屋安全合格证、民办许可证、机构代码证等证照，手续完善。

2、建立健全各项制度，如学习制度、安全制度、（二）重视经费投入，优化育儿环境。

优良的教学设施，良好的育人环境，是办好幼儿园的前提和基础。在上级部门的关心和支持下，我们力求按照一级幼儿园的标准要求，不断改善办园条件，以满足幼儿的发展需要，体现“以幼儿为主”的精神。从幼儿园的实际出发，因地制宜，充分利用现有的条件和资源，发挥优势，为幼儿创设良好的教育环境。全园设有活动室、阅读室、多功能室等专用活动室。有户外活动场地、塑料跑道、玩沙区、种植园地等。投入资金300万，为幼儿身心和谐发展营造了一个丰富、舒适的良好成长环境，是幼儿生活与学习的家园、乐园和学园。

园内设立多媒体电教平台，并投入使用，各班的电脑已与电视机连接，增设幼儿园校园网、幼儿园网站、蒙台梭利操作室、购置了蒙氏教具、奥尔夫音乐器材，配备了多媒体教学设备，实现资源共享，使现代化信息运用到教育活动中。

重视队伍建设，努力打造一支素质优良的教师队伍。

我园设园长一名，副园长两名，园长学历均达到学前大专学历，取得园长上岗证书，并取得幼儿教师职称。团结民主、务实创新、有强烈的事业心、责任心，“五常法”培训学习班，并大胆尝试引进该管理模式，以改善工作质量、提高工作效率，提升幼儿园形象及增强竞争力，同时提高教职员工在环境卫生、安全、服务效率及自我管理方面的质素

我园建立园长负责制，教职工聘任制，教师工作考核制，教职工奖励制等互相依存、互相制约、相互促进的园内运行机制。我园的管理机制以园长负责为核心，以充分调动教职工的积极性、主动性为出发点，保证了园长负责制的落实，也保证了园长有权、有责、有序、有效地管理幼儿园，更保证了教职工岗位职责

以园本培训为核心，提高教师队伍素质。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,使幼儿教育改革进入一个新的阶段,也对教师提出了更高的要求。因此，幼儿园全面开展了。

1、树立科学的教育观，规范教育行为，有效开展教育活动。教育观直接影响着教育行为，是有效开展教育活动的前提。我园一直来以新《纲要》为指导，鼓励教师根据教育活动的需要、幼儿的年龄特点和兴趣，灵活选择教育活动的组织形式和灵活安排一日活动，并开展主题探索教学和蒙台梭利教育模式，允许教师根据班级的具体情况决定活动内容和时间。经过一段时间的实践，我们看到幼儿活动更加灵活、自主，同时为教师们拓展了创造的空间。

2、从本园实际出发，探索适合本园情况的课程，促进幼儿全面发展。

（1）按幼儿兴趣和发展需要，开展主题探索活动。

在幼教改革大潮的推动下，我园因地制宜、就地取材、大胆革新、积极探索适合我园的发展课程。主题探究活动的开展，给予幼儿更广阔的探索空间、更自由的操作天地，在与老师的互动、与同伴的互动和与环境的互动中得到发展。

（2）改革幼儿整天生活，打造“生态儿童乐园”。

幼儿的整天生活就是课程。如何为他们提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，让他们真正拥有一个快乐的童年，这是我们改革整天生活的目的。

首先通过学习、反思，找出了本园存在的问题，引导教师结合实际，找出自己教育行为的定位，并对以下问题进行学习与研究：

──尊重每一个幼儿，建立和谐良好的师幼关系。──扩大幼儿活动空间，为幼儿的主动活动创设条件。──以幼儿的一日活动为课程，改革幼儿的整天生活活动。通过学习和借鉴国内外课程改革的经验，结合本园实际，我们尝试了以下的改革：

──按《纲要》要求结合幼儿年龄特点，设计符合幼儿发展水平的一日生活课程。减少集体上课时间，尝试实施以分组活动、进区活动和个别活动有机结合的组织形式，保证幼儿的自由活动时间。

──充分发挥幼儿园得天独厚园林特色的生态环境作用，着力打造“生态儿童乐园”，引导幼儿在自然环境中学习发现问题，解决问题，在拥抱自然、共享自然中，快乐、健康地成长。

（3）融合自然美与艺术美，激发幼儿的审美情趣。

艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。自然的美是充沛生命与其生存环境的协调所展现出来的美的形式，能带来审美的愉悦和情感的共鸣。艺术与自然有着千丝万缕的联系，如何利用我园环境优雅、自然风光绮丽的独特条件，引发幼儿的艺术潜能，也是我园准备探究的一个课题。

全面提高卫生保健工作质量，促进幼儿身心健康发展。

1、重视做好保健卫生的常规工作。

2、关注幼儿心理健康，做好个别矫治。3．加强指导体育锻炼

4、做好安全防护工作、防止意外事故的发生。

5、执行食品卫生制度。

6、做好预防接种和体格检查工作。

以大教育观为指导，积极发挥家长、社区、幼儿园三位一体的合力作用。

幼儿教育是多层面、多元化的综合系统工程，幼儿良好素质培养离不开家庭、社会。因此必须充分发挥家庭教育的主观能动性，充分利用社区教育资源，发挥三者整合作用。

三、存在问题及今后努力方向。

1、不断完善办园条件。

以创幼儿园品牌为目标，增强社会影响力与竞争力。加大投入，增添现代化办公系统设备，逐步实现管理现代化、电子化、信息化、规范化。进一步完善、充实办园环境与设施，为幼儿园全面发展提供优良的物质保障条件与幼儿活动空间。

2、加快教师队伍建设的步伐。

幼儿园领导班子年轻，要不断加强管理人员业务水平的提高和素质的培养；抓好教师的继续教育工作，提升教师学历层次与理论水平；培养有一定影响力的名师与教学能手。

3、大力加强教研工作。

认真扎实开展园本课程研究。开展课题研究，突出幼儿园教育优势，扩大辐射示范作用。

我们希望通过不断努力，朝着现代化的文明园、特色园、品牌园的目标不断迈进。继续努力争创一流质量、以改革求生存、以创新求发展。我们相信在领导部门的关心支持下，在全体教职员工的努力下，一定能把城东幼教中心办成更高层次，更高素质的新型幼儿园。

特此申报，请予以评估。

鄱阳城东幼教中心 2014年10月28日

第五篇：申报市一级幼儿园自评报告

第一部分 幼儿园概况

xx中心幼儿园座落在xx街办对面xx中学院内。今年由xx区政府投入一百多万元创建以来，在上级教育主管部门的正确领导和办学单位的大力支持下，幼儿园的面貌已呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好景象。

xx中心幼儿园占地面积3600㎡，生均20㎡；建筑面积XX㎡，生均15㎡；户外活动面积1500㎡，生均10㎡；绿化率达50％。现在，我园有独立的园舍，无污染，无危房，园内设计新颖美观，布局合理，户外活动场地宽阔。有供幼儿学习、操作的音乐舞蹈室、美工室、科学活动室、阅览室；有园长办公室、保健室、资料兼会议室、值班兼晨检室；各班有活动室、睡室、贮藏室。我园各种用房及设施设备配套完善，面积达标，在社会上享有较好的声誉。

我园现有6个教学班，188名幼儿，17名教职工，教职工与幼儿的比例是1：5，每班配备了“两教一保”。教师12人，专业合格率达100%，大专学历达50%；保育员6人，都具有初中以上学历。另有专职保健医生1名，是中专护理专业毕业，厨房工人2名。教职工配备达到市一级幼儿园的标准。

我园以高质量服务于家长和社会，在家长、社会和同行中有较好的口碑，在镇幼儿教育中发挥着示范作用。

第二部分 幼儿园办园的主要做法

成立来，我园在各级领导的亲切关怀和指导下，以“一切为了孩子”为服务宗旨；以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指针，全体教职工团结协作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神；积极开展教科研活动，深化教育教学改革，取得了一个又一个可喜的成绩。

我园办园的主要做法总结如下:

一、不断完善设施设备，优化育人环境

成立来，为建成具有一流教育环境、一流管理、一流保教质量的幼儿园，以xx市一级幼儿园为奋斗目标。

每班设立一个贮藏室，为孩子生活提供便利。改造种养角，为幼儿提供了休闲、种植、劳动、观察的场地，同时为环境教育提供了活教材。按卫生防疫标准对厨房的设施设备重新改造，添置了一些新厨具，提高服务质量。舞蹈室重新翻新，添置练功架，为开展艺术教育提供方便。通过上述的整改，我园的办园条件和园容园貌有了质的飞跃。

二、科学管理，拓宽管理渠道，提高管理效应

多年来，我园从科学的管理出发，以《幼儿园工作规程》为指导，在幼儿园教育教学活动中认真贯彻和实践新《幼儿教育指导纲要》，使管理逐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。

（一）实行目标管理，建立目标体系

我园把办园目标作为管理的核心，制定了三年的发展目标。围绕三年总目标，每年制定目标，并将目标分解到各部门。根据各部门、各岗位的实际情况，制定切实可行的年级、教研组、卫生保健、后勤、教师培训、财务、家长工作目标等，促使目标有效地落到实处。

（二）健全制度，加强民主管理

制定了园长、教师、保育、财务、医务、厨房、门卫等各类人员的岗位职责；制定了合理的幼儿作息、卫生保健、教学、财务管理、膳食管理等制度；建立了师德考核、技能技巧考核。每年根据考核情况评选优秀教师，把竞争机制引入幼儿园，进一步提高教职工的制度意识和工作意识，确保了幼儿园管理工作、教育教学工作的顺利开展。为了发挥民主参与管理的作用，成立了工会、团支部、园务委员会、家长委员会、教代会、膳食委员会等幼儿园基层组织，充分发挥各基层组织的作用，使每一项制度都能充分发挥在管理工作中的指导作用。

三、建设一支稳定的、高素质的教师队伍

幼儿教育质量的高低，从根本上取决于教师的素质，我园着重通过以下几个方面的工作，不断提高教师的综合素质：

（一）加强师德学习，提高广大教职工的思想觉悟和道德品质

为了提高广大教职工的思想觉悟和道德品质，我园领导班子有计划、有目的、有内容地组织老师们开展学习，树立了全心全意为幼儿服务的思想。做到：热爱本职工作，热爱幼儿，关心幼儿，细心照顾幼儿，耐心引导幼儿，对领导分配的工作乐意接受。在日常工作中，教师们还注意用美的言行举止影响幼儿，带动幼儿，引导幼儿，为幼儿树立榜样，在社会树立良好形象。

（二）积极开展教研教改活动，努力提高教学水平

我园在抓好师德职德教育的同时，还狠抓教师教学水平的提高。

1、开展园本培训。通过领导深入课堂听课；教师开展公开示范课；定期组织教师进行教研学习，总结经验，推广成果，改正不足。

2、通过“走出去，请进来”的方法，吸收先进经验，结合自身的实际，开展教育教学活动。

3、订阅有关的书、报刊供广大教师阅读，开拓她们的视野和思维。

（三）鼓励教师向高学历层次进军

随着早期教育的改革和发展，对学前教育师资的数量和质量也提出了新的要求，学历大专化将是今后发展的趋势。广大教师充分认识到向高学历层次进军的重要性和必要性。

（四）努力建设一支幼儿园中层领导骨干队伍

在正、副园长履行总体管理职能的同时，我们重视中层干部的培养,通过多种途径学习,使他们的综合素质大大提高，成为园长的得力助手。

四、努力构建“三位一体”的教育网络，发挥整体教育功能

我园认真贯彻落实新《幼儿园教育指导纲要》的精神，充分利用家庭、社区资源，努力构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育网络。

（一）每学期做好普访和特殊儿童的“专访”工作，加强“家园”互动与沟通。我园将建立了“家长学校”，成立了家长委员会，召开家长会和家长委员会会议；举办家长开放日和“亲子环保小制作大赛”；开展“亲亲大自然春游、秋游”和“爱护资源废物回收大行动”等。此外，我园还以《家园联系手册》、《家长宣传栏》、《现代育儿报》等向家长宣传家教知识、科学育儿知识、幼儿园信息。

（二）在家长开放日中，我们改变了以往单一的教师组织活动，家长观摩的形式，让教师与幼儿、幼儿与家长、教师与家长间互动起来，充分利用家长资源，参与幼儿园的教学活动。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶各显神通：爸爸给孩子们上体育课，教孩子们玩游戏；做服装设计的妈妈教孩子们用废旧物品来做环保服装、爷爷、奶奶给孩子讲过去的故事……一幕幕精彩的镜头，赢得了家长和同行姐妹们的好评。也通过与家长的互动，提高了家长们参与幼儿园活动的意识。

（三）充分利用社区资源，开展丰富多彩的教育活动

社区是幼儿园内外公众的交汇处，是幼儿园生存与发展最密切的外部环境，我园充分利用这些有利资源，开展教育教学活动。

1、带孩子到村农田去，观察生机勃勃的春色，如诗如画的秋色，让孩子认识小河、流水，观赏沿路的花卉、果树，知道农民伯伯耕作的辛劳，分享他们收获的喜悦，真正感受走出园门去游戏活动的另一番乐趣。

2、开展“ 珍惜生命，防火逃生”演练活动，通过活动，让孩子知道生命可贵和发生突发事件时应沉着应对，发扬互相帮助的精神。

3、利用敬老院这个基地，到敬老院开展“亲亲长辈”敬老活动，让老人度过一个个愉快的日子，让孩子感受我国社会制度的老有所依、老有所养。

4、教师和幼儿积极参加上级举办的各种社区活动，每次镇政府举办的喜庆活动等，都有我园教师和孩子的参与，并获得了较好的评价。

五、更新观念，以研促教，形成特色

多年来，我园不断转变教育观念，积极开展各种教研教改活动，力求在教学中发展幼儿创造性思维，开发孩子的智力，以环境教育和艺术教育为特色。

（一）艺术特色教育见成效

园领导班子十分重视艺术活动的教育。

1、抓师资的培训。通过参加进修学校开设的一系列课程培训，以及采用“走出去、请进来”的方式，提高全体教职员工的教育水平。

2、抓好上艺术课的质量。

3、把艺术教育内容渗透到各学科或一日生活中。

4、着重利用节假日开展文艺活动来丰富幼儿的文娱生活，发掘幼儿的表演天赋。

5、定期举行家长开放日活动，发挥家庭、社会、幼儿园的教育功能，使三位一体同步教育取得更佳的效果。

（二）环境教育见成果

1、成立以园长、教师等组成的环境教育小组。

2、结合我园实际制订环境教育计划、措施。

3、为幼儿创设一个优美的环境教育场所。

4、把环境教育内容渗透到一日的学习和生活中。

5、结合环境纪念日和节日开展以环境教育为主题的活动。

6、利用宣传栏、家园之桥、家长同乐日等向家长宣传环境教育知识。

7、抓好日常行为规范教育。

（三）努力开展学前创造性教育

我园根据幼儿好奇心强、富于幻想、可塑性大的特点，把学前创造性教育渗透到各个领域的教育活动之中，促使他们的观察力、想象力、审美力和动手能力都得到发展。

1、以游戏为主线，开展教育教学活动。

2、在日常生活中，培养幼儿创造的兴趣、毅力、好奇、好问、好探索的精神。

3、创造性地开展艺术教育，培养孩子的创造性思维。

六、卫生保健常抓不懈，让幼儿健康快乐地成长

（一）领导重视、管理规范

园领导把卫生保健纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中，重视对保健人员的培训。园长及保健人员积极参加区组织的业务知识培训，并经常组织园内卫生保健工作检查评比，对全园的卫生保健工作严格监控把关。

（二）生活管理及体格锻炼

根据幼儿年龄特点，制定出相应的一日生活作息时间。各班级能合理安排一天的生活和学习，做到内容丰富，形式多样，动静交替，户内户外活动交替，保证每天户外活动2小时，（其中体育活动l小时的时间）。

（三）饮食管理

能够按要求制定营养均衡的带量食谱，食谱制定符合不同幼儿的生理特点，符合营养均衡和色、香、味、美的原则。对食物的购买、贮存和加工严格把关。教师与幼儿伙食严格分开；坚持食物留样48小时。并做好每月的幼儿膳食公布。

（四）健康及卫生保健指标

严格执行各项卫生保健制度，教师和幼儿体检率达100％，并做好体重及评价、记录和干预。幼儿的健康状况良好，预防接种率、常见病、缺点矫治率达标，幼儿生长发育达到国家标准。

（五）卫生消毒及安全管理

我园能严格遵守消毒隔离制度。坚持睡室、活动室每日空气消毒每日一次，多发病期二至三次；床单、枕套每周清洗一次；被套每半月洗晒一次的卫生消毒制度和定期卫生检查评比。

（六）幼儿园一直把安全工作作为重要工作来抓，定期进行安全检查，并记录检查情况，发现问题及时处理。我园还定期请消防办的专业人员来园进行消防安全的培训并成立了紧急疏散指挥小组，制定了紧急疏散方案。

第三部分 存在的主要问题及今后的努力方向

xx中心幼儿园成立来虽然取得了一定的成绩。但为了我园的可持续发展，尚需在以下几方面努力。

1、需继续争取上级主管部门和社会各界人士的支持，进一步完善办园条件。

2、要继续努力学习现代化管理的知识和经验，提高管理水平。

3、要继续加强学习，加大“走出去，请进来”的力度，想方设法地提高教师的业务水平，从而进一步提高办园效益。

综上所述，我园的办园条件和管理与效益都达到xx市一级幼儿园的标准。现特向xx市人民政府教育督导室申报xx市一级幼儿园，恳请评估专家给予评审。