第一篇：弯桥总结
非重力荷载下平面弯梁的内力及内力横向分配 1．温度变化，混凝土收缩
混凝土收缩可以按规范折算成温度均匀下降来考虑。可引起弯梁桥在水平面内的位移，这类位移属于弧线段膨胀或缩短性质的位移，它只涉及到曲率半径的变化，而圆心角不发生改变。
温度变化、混凝土收缩使弯梁桥产生的内力，除水平弯矩My、轴向力Nz外，还有径向的水平剪力Qx。
弯梁桥水平温度力的特点及其与下部结构的关系：
1、弯梁桥在温度变化时，一般会产生水平内力；（桥越宽、半径越小、支座对水平位移的约束越大，水平温度力越大。设计中必须考虑这些力。）
2、温度变化使梁在支座上位移的数值很小；（在设计弯桥支座时，不要把它的横桥向位移固定死，只要让它发生很小一点横向位移，就可大大减小支座及梁的温度力。）
3、对于弯梁，即使顺桥向布置了足够多的自由滑动支座，梁内仍然可能会有轴向力（这种轴向力是各支座的径向约束力在梁轴切线方向上的分力造成的）；
4、如果弯梁绕铅垂竖轴的转动位移在某个墩台上被固定死，这个墩台可能受到很大的水平转动力矩。当同一个墩台上设置多个制动支座时，会发生这种情况。
减小弯梁桥水平温度力的措施：
1、放松一部分墩台支座的径向约束；
2、采用弹性水平约束支座；
3、对于环形立交桥，可考虑将环道设计成连续的闭合圆环。2．太阳照射、支座不均匀沉降 3．预加力和混凝土徐变
这类力将引起切线方向的位移。此时，曲率半径不发生改变，而圆心角却发生改变。预偏心的问题 1．孙广华的观点
（1）如果曲线梁桥仅两端具有较强的抗扭约束，而中间各墩是没有抗扭约 束的点铰式支座，则可以将各中间支座预设偏心，即将点铰式支座的中心沿半径方向往曲线外侧移动一较小距离（通常在几十厘米），从而大大降低梁端的内扭矩。
（2）在具有刚性抗扭约束的支座上设置偏心不能改善梁内的扭矩。但是，如果桥墩虽然与梁固结，只要墩较高较柔，预设偏心仍有改善桥梁内力、改善桥墩受力的效果。
（3）具有点铰式中间支座的弯桥，如果对中间支座设置偏向梁的剪力中心线外侧的适当大小的偏心距，弯梁的内扭矩包络图以及两端桥台受力可以得到改善。2．邵容光的观点
（1）
为了达到扭矩重分布的目的，是利用适当的预偏心距、利用支点反力 所产生的反扭矩以平衡一部分由外荷载产生的作用扭矩。3．黄剑源、谢旭的观点（《城市高架桥的结构理论与计算方法》）
（1）
在独柱式点支承弯桥内，上部结构偏心荷载产生的扭矩不能通过中间
点铰支承传至基础，而只能通过两端桥台的抗扭线性支承来传递。在此情况下，中支点的作用只是起到减小弯曲长度的作用，上部结构的全长成为弯桥的受扭跨度。这对于大跨度弯桥，特别是大曲率弯桥会造成上部结构内部产生过大的扭矩，实际上控制了桥梁截面和剪力钢筋的设计。为了减小此项扭矩的影响，比较有效的方法是通过在中间支承设置抗扭线形支承来缩短弯桥的受扭跨度，例如采用双柱墩或Y形墩等。但是，这样会失去独柱式点支承弯桥在结构布局和美观上的许多优点，引起行车视野的遮挡。
另一种可以采用的方法是使中间支承向弯梁中心线外侧预设某一偏心值，这相当于增加一外扭矩，藉此来调整弯梁内的扭矩分布，使弯梁两端抗扭支承的扭矩峰值得到降低。一般说来，某一支承的偏心距主要影响到与该支承邻近两跨弯梁的扭矩分布，距该支承越远，受到的影响越小。杂项
1．由于平面圆弧曲杆挠曲与扭转的耦合，不但垂直于弯曲平面的竖向力可以产生弯矩和剪力等内力，竖荷载对曲梁剪力中心线的偏心扭矩也可以产生这些内力。所以，当利用影响线求活荷载产生的最大、最小内力（以及变形、支座受力等）时，需要两条纵向影响线，一条是单位竖向集中力P=1产生的，一条是单位集中扭矩T=1产生的。
但经过理论与实践证明：曲线梁桥的弯矩和剪力，主要是由荷载的竖向力效应引起的，荷载的扭矩效应所占比例很小。所以要计算活荷载产生的最大最小弯矩、最大最小剪力时，只要按P=1的影响线寻找最不利加载位置就可以了。
为了求得曲线梁桥的最大、最小扭矩，应当按TzT影响线来决定活荷载的最不利位置。同样的分析方法可以用于跨中位移、支座受力影响线。为了求得跨中的最大挠度、支座受到的最大竖向力Vs、支座受到的最大力矩Ms，应按照P=1影响线确定活荷载位置。为了求得跨中最大扭转角、支座受到最大力矩Ts，应按照T=1影响线确定活荷载位置。2．不管对于多末宽的梁式桥，都可以把它简化为一根细梁或曲杆来计算 它的截面位移和截面内力，结果是安全的，误差也是有限的。3．k=（EI）／（GId）―――――弯扭刚度比
对于曲线梁桥来讲，k值越大，则由于曲率因素而导致的扭转变形显著增大。因此，对于弯梁桥而言，在满足竖向变形的（抗弯刚度EI）的前提下，宜尽可能地减小EI值，增大GId值。而低高度和箱形（封闭形）截面是合理的横截面形式。
第二篇：赵云琪弯桥的四个梦读后感
《弯桥的四个梦》读后感
桦川县中兴小学 赵云琪
在寒假期间，我认真品读了曹文轩的短篇小说精选集《弯桥的四个 梦》, 篇幅短小却以积极向上的青少年为主题,语言流畅、内容积极,是非常适合我们青少年的一部作品。
曹叔叔曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一工程”奖、冰心儿童文学大奖等四十余 种奖项。
翻开这本书,我被其中的《弯桥的四个梦》这个故事深深地吸引 住了。故事中的弯桥住在油麻地最穷的一户人家里。八岁那年, 他害了一场大病,由于没有得到及时的治疗,留下了病根,脑袋也变得不会 思考了。孩子们因为这便总是喜欢嘲笑他、捉弄他。不过,弯桥却从来不 生气,他认为这是自己给别人带来了快乐。每当看到别人取笑他时, 他就开心地想:“原来有这么多人都是我的朋友啊。”你瞧,他的心 好像从来没有被污染过似的,无比的善良和纯洁!弯桥用他的纯真和善良感动了小伙伴们, 大家一起画起了鬼脸, 在甜橙树下又笑又一起画起了鬼脸, 在甜橙树下又笑又 闹,热闹极了!“弯桥是一个善良、多么宽容的孩子呀!”我不禁脱口赞 叹着。
其实在我身边,也有一些像“弯桥”一样的孩子,或是因为学习成 绩不好而受歧视, 或是犯了错误而受埋怨。我们是不是也应该像弯桥一样,用一颗善良、纯洁的心去融化同学之间的冷漠与嘲讽, 用人间最宝贵的真情去对待 他们呢?只要人人都付出一点爱, 世界将变成美好的人间!但愿人人都有一颗纯洁、善良的心,让我们的社会变成一个温暖的大家庭。让我们在书海中畅游。体会书中的一切美好。
评语：全文以主要情节入手，抒发了自己的情感不仅传递了小主人公的真善美|，还对现代人缺乏的道德情感提出了美好期许。
第三篇：读《弯桥的四个梦》有感500字
读《弯桥的四个梦》有感500字
在这个漫长的寒假里,我读了曹文轩温馨短篇小说集《弯桥的四个梦》。眼里布满泪光的我,被弯桥那颗纯洁而又善良的心深深打动了。
故事中的弯桥是个被父母遗弃的孩子,被油麻地最穷的一户人家收养。几年后,弯桥得了一场大病,落下了病根,大脑出了些问题,还时常对人笑。孩子们经常捉弄弯桥取乐,但弯桥不但不生气,反而还很害羞,又冲人笑。可见弯桥虽然笨,但也非常善良。
一天,弯桥在甜橙树下熟睡,四个孩子用泥巴将他的脸涂黑。弯桥醒夹后,便将自己做的关于他们的梦告诉了四个孩子。在梦中,孩子们成了弯桥的朋友,成为了保护弯桥、帮助弯桥的英雄。孩子们被感动了，接纳了弯桥，将自己的脸也涂黑，与弯桥玩了起来。
在我们身边，也有像弯桥一样的孩子，他们受人嘲笑，受人讥讽，也受人冷待。他们渴望有真正的朋友,受到他人的无私帮助。弯桥在梦中,也流露出他迫切需要友谊的灌溉,渴望父爱母爱的滋养。
有些同学因为成绩不好而被嘲笑。有些在街上无生活能力而被迫乞讨的人也很受岐视。他们有困难,我们不应该对他们冷嘲热讽,不应该不管不顾。对成绩差的学生,我们要为他们讲解习题,从而提高他们的成绩;对无力生活的人,我们也要尽力去帮助。这些有困难的人和故事中的弯桥,就是需要我们献出一颗无私、善良、炽热、互帮互助的心!
花要叶扶,人要人帮。赠人玫瑰,手有余香。我们可以用心去温暖有困难的人,用爱去感动他们。从小事做起,帮助那些需要我们帮助的人!
赤峰市红山区第十七小学
六年四班李然
第四篇：桑植县桥自弯乡农校2013农民培训工作方案
桑植县桥自弯乡农校2013农民培训工作方案
为了振兴和繁荣我乡经济，不断提高农民工的劳动技能，充分发挥农校的培训职能作用，进一步搞好农民工转移前的职业技能培训工作。特制订本方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发【2006】22号）文件精神为指针，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，按照“坚持政府主导，统筹职教资源，贴近农民需求，贴近农村实际，贴近市场规律，办学效益显著”的要求，充分发挥农校的培训职能作用，进一步加大劳动力转移培训力度，不断提高农民工职业技能水平和稳定就业的能力，促进我乡富余劳动力的有序转移。
二、成立培训工作领导小组 组 长：姚 磊 副组长：张太平陈俊化
组 员：汤明智 杨 琼 张兴明
三、成立培训工作小组 组 长：王 瑛 副组长：张风华
组 员：全体专职管理人员、专兼职培训教师
三、工作目标
1、进一步完善培训体系，建立健全培训工作机制，使农校成为乡村开展文化、科技、教育活动的重要基地；
2、通过各种技能培训，努力提高我乡富余劳动力的再就业能力、工作能力、职业转换能力和创业能力。力争80％以上的“订单”式转移对象接受转移前的引导培训。
3、面向全体农民朋友开展普遍的、持续的文化教育和技术培训。本计划开办各类培训班20—25期，培训人员力争超过1000人次；
4、积极开展农村实用人才的培训工作，培养一批技术骨干，树立一批专业带头人，带动全乡实用技术的发展，为建设社会主义新农村作出新的贡献；
5、注重新增劳动力的技能培训，使他们初步掌握在城镇或非农产业就业必需的技能，并依托市区级职业学校和相关部门使其获得相应的职业资格或培训证书；
6、积极配合乡文化站推进农民文化事业的发展，为构建和谐的社会主义新农村做贡献；
7、充分利用“三室”，使农民朋友多渠道学到更多的文化知识和劳动技能；
8、创建集农、科、教于一体的一流农民文化技术学校。
四、工作措施
1、巩固成人继续教育和再就业培训基地；
2、采取分期举办短期和中期培训班等形式，满足我乡农民群众多样化学习的需求。
3、以农民培训和提高农民工的职业技能作为工作重点，使我乡富余劳动力能有序输出，并能稳定工作。同时，提高他们的职业转换能力。
4、竭力提高“订单”式转移的比重，加大对口技能培训的力度，使相当一部分劳动力先培训，掌握专业技能，再输出就业。
5、充分利用农业示范场所以及专业示范户等多种资源，鼓励有丰富经验的专业技术人员到农校作技术指导，配合开展各类培训。
6、建立实用技术培训的实习实训基地，让农民朋友能实际操作，真正掌握技术要领。
7、普遍开展先进实用技术的培训，让先进的实用技术项目在本乡广泛推广，从而促进地方经济的发展。
8、不断夯实实际内容，努力提高社会效益和经济效益，致力打造区域样板农校，使我乡农校真正起到示范和辐射作用。
五、培训内容
1、农业结构调整：农业结构调整概况、区域农业结构调整、农产品产业带建设、西部特色农业建设、山区综合开发等；
2、种植技术：柑橘栽培技术、水果套袋技术、无公害蔬菜生产技术、水培蔬菜培育技术、玉米病虫害防治、水稻免耕直播技术、花生栽培新技术、食用菌液体种植技术、良种大蒜的科学种植等；
3、养殖技术：科学养猪与猪病防治技术、生态猪场的建造、土家乌鸡养殖技术与鸡病防治技术、山羊养殖技术、肉牛喂养技术、石蛙养殖技术等；
4、劳动技能：物业管理、电动缝纫机的构造、工作原理和使用方法、缝纫机的保养技能、农用机电的维护与修理、房屋维修与保养、给排水管道与维修、供电与照明线路及设备维修、绿化维护、社区安全保卫等；
5、卫生与健康：农村改厕的健康效益、流感的防治、科学防控禽流感等。
六、培训方式
1、短期集中培训与中期培训加实习实训相结合；
2、培训教师指导培训与相关方面权威专家授课相结合；
3、理论与实践相结合；
4、对口指导与跟踪服务相结合；
5、农忙、农闲协调并进。
2013年3月
第五篇：桥自弯乡农民文化技术学校2012年工作总结
桥自弯乡农民文化技术学校
2012年工作总结
2012年，我乡农民文化技术教育工作在市委市政府的正确领导下，在市主管部门的积极指导下，依靠乡党委、政府的支持和农校教职工的团结努力，很好地完成了全年的培训工作任务，全乡共举办各类实用技术培训班子10期，培训人数达1000余人次。为有效提升农民的文化知识和职业技能，我们主要在以下几个方面作了较大努力：
一、调查农情，制定计划，认真完成培训任务
农业是我乡的传统产业，为更好地关注全乡农业产业发展，提升农民生产生活技能，乡农校通过对农户的走访，实地察看等方式，在充分调查的基础上，制订了合理实用培训计划。2012年，结合誉达佳公司招聘人员多，工资待遇好的招聘特点，我们特别制定了培训内容为精品加工的培训班，培训效果十分理想，充分体现了桥自弯乡2012年农村劳动力转移就业工作的特色。
二、不违农时，不误农事，结合实际开展教育培训工作
在广大农村，农作物的种植时间性强，新品种栽培技术含量高，为了不失时机，2012年年初，我乡农校特举办了春季田间管理、牲猪养殖技术、兔群养催肥技术、有效混配农药制剂的方法、如何晾制蔬菜、烟叶烤制技术、香菇秋季管理关键技术等培训班，针对各类农作物生长的不同阶段，出现的病虫害问题，进行了技术培训。
三、创新方法，加强教育，积极服务农民技术培训
根据我乡村村有远程教育点的特点，乡农校充分利用远程教育设施进行技术推介，以增加直观性，真正让学员弄懂弄通，在培训课余，适当播放一些本地实用下载资料，扩展了学员视野，增加了学员的知识面。
四、典型示范，加大推广，有效扩大农校的影响力
近年来，通过农校的培训，不少的学员，成了专业致富的农户，把一些学员的经验通过多种形式，向学员们进行推介。在农忙时节，乡农校联合农技站技术人员深入到田间地头，对农民进行农技指导，通过文化技术知识的推广，不少农民尝到了甜头，乡农校的影响力也进一步扩大。
五、加强培训基地建设，劳动力转移培训常抓不懈
为促进我乡农村劳动力转移，切实提高农民的就业能力，今年以来，我们乡农校一是加强了培训基地建设，二是在培训基地成功举办了两期劳动力转移培训班，培训人数达446人。
回顾2012年乡农校的各项工作，我们虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比，与现阶段农民的实际需求相比，还有一定的距离，今后，我们将会更详细地了解农民需求，加倍努力，认真工作，力争我乡农民文化技术教育工作取得更好的成绩。
桥自弯乡农民文化技术学校
2012．12
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