第一篇：岘山完小2018年民主生活会总结
岘山完小2018年上半年民主生活会总结
根据上级通知要求，以认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署为主题,深入学习贯彻总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，以中央政治局为标杆，自觉主动向党中央看齐，聚焦会议主题,扎实做好学习研讨、谈心谈话、开展批评和自我批评。在认真学习的同时，积极深入师生中，面对面听取意见，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要存在以下几个方面问题：
一、存在的主要问题
1、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面：
本人能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在学懂、弄通、做实上做的不够好，常以工作忙为借口，放松了自我学习，缺乏刻苦钻研精神，学习业务的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬;另外对习近平新时代中国特色社会主义思想认识还不够全面、系统。
2、认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面： 本人能够坚持请示报告制度，个人有关事项按规定程序及时向上级组织汇报，但还有不足之处，缺乏维护权威的办法，在执行上级少数决策上领会不充分，没有从讲政治的高度去把握。认为干好本职工作就好了，帮助、指导周围的人去维护中央权威不够积极主动也缺乏办法。
3、对党忠诚老实方面：
本人能够做到对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话,不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织，但存在一定的问题。一方面主动与两面派、“两面人”作斗争意识不够强，另一方面对发现的问题不敢批评，有老好人思想。
4、担当负责,攻坚克难方面：对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担，但贪图安逸的思想有所滋长，艰苦奋斗精神有所减弱，缺乏一抓到底的韧劲，缺乏机遇意识、进取精神，主动作为不够，没有全局眼光，工作深度、力度不够。比如工程教育认证工作过于强调学校投入不足、师资缺乏等客观原因。
5、纠正“四风”方面：
工作顾虑较多，存在得过且过、小成即满情况，强调客观原因，缺乏机遇意识，认为做好日常的管理工作就可以了，如日常教学工作，满足于发发通知、收收材料，工作深度、力度均较差。
群众意识不强，为师生服务的宗旨不够。虽然也经常调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心师生想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和师生打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识，对教师思想状况了解不全面，工作不细致。
6、严格执行廉洁自律准则方面：
按照上级有关党风廉政建设的规定，严格要求自己，不断增强自律意识，提高自身思想修养，以此端正工作作风、生活作风。但是在对文件以及会议精神的学习还不够深入，更需要进一步接受党员师生的监督和批评。
二、存在问题的原因
对以上存在的问题，本人进行深刻的反省和全方位的剖析，这些问题的产生虽然有些客观原因，但主要是自身主观原因造成的，主要原因有：
1、放松政治理论学习。政治理论学习和业务学习不够主动，不够深入，理论修养有待提高。
2、为师生服务的宗旨有所淡化。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。
3、党性修养有待加强。总感到自己受党教育多年，加之多年的工作锻炼，在理想和信念方面也不会出什么问题了，而实际上存在着以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
4、缺乏艰苦奋斗的精神。由于自身成长经历的因素，对自己的要求标准不高、不严格，缺乏对艰苦奋斗精神的正确认识，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗的必要性小了。另外随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不思进取的情绪，从而导致了一些浪费现象和享乐现象的出现。
5、纪律观念有所弱化。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格。
三、上一年存在的问题和整改情况
去年主要存在理想信念还需要进一步牢固、联系群众不够广泛、参加学院党委的中心组学习不够认真等问题，针对以上的问题和根源剖析并进行了整改，理想信念提高了，联系群众密切了，积极参加学院党委的中心组学习认真，也努力提高了自己的理论水平和业务能力。
四、整改措施及努力的方向
1、加强理论学习和业务知识的学习，提高自身思想素质和业务能力，切实把理论学习作为自己的第一需要，把理论学习与自身的工作实际有机结合起来，自我加压，勤于思考;同时坚持加强业务和专业知识的学习，尤其是教育教学和人才培养模式改革、实验室建设等领域，不断丰富自己的知识内涵，开拓视野，扩展知识面。
2、认真审视自身的工作作风，深刻查找差距、正视缺点和不足，从自己做起，从现在改起，端正言行，清洗思想和行为上的灰尘。
3、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，真正树立一切为了学校发展、一切为了学生成长、一切为了教学的服务意识，不断提高服务意识和能力。坚持调查研究，做到不应付、不流于形式，脚踏实地，切实了解师生中存在的问题，想办法、出主意、解决问题，急师生所急，想师生所想，以师生满意为唯一标准。
4、保持与时俱进、开拓进取的工作状态，立足工作岗位，拓展工作思路，培养自己的独立工作能力和机遇意识，尤其是立足学校大的发展环境和学院的发展需要，针对自己的工作岗位，明确新目标、探索新领域、开拓新项目。
5、要加强自身道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，认真剖析发生在自己身边的腐败案件产生的原因，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
第二篇：9、岘山完小民主生活会整改落实方案措施
岘山完小民主生活会整改落实措施
根据局党委关于召开以“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”为主题的领导班子民主生活会。岘山完小学于 2018年 2 月 26日召开了以“同心、同德、同力共绘岘山完小教育美好蓝图”为主题的领导班子专题民主生活会，镇学区蒋亚平同志到会视听指导。称赞岘山完小为开好这次民主生活会，认真开展了会前的各项准备工作。一是认真组织了集中学习，二是广泛征求了群众意见，三是撰写了剖析材料，四是民主生活会程序清楚，五是民主生活会扎实有效。从征求群众意见反馈的情况看，大家对校领导班子是满意的，认为学区校班子团结，工作干劲大，思路清晰，关心群众，平易近人。对校领导班子及其成员的工作给予了充分的肯定。现根据群众意见、民主生活会查摆出的问题以及会上提出的整改项目，制定如下整改方案：
一、存在的主要问题：
(一)党员、群众提出的意见和建议 归纳反馈的情况，大家对学区领导班子及其成员的工作予了以充分的肯定，同时也提出了如下意见和建议：(1)为加强教师队伍建设，建议采取“请进来，走出去”的学习方式，尽可能给教师提供开拓视野、增长见识、提升素质的机会。(2)组织教工开展形式多样的文体活动和户外活动，不断增强校领导与教工的凝聚力，提高全体教工的工作的积极性。(3)领导班子应虚心听取教工意见，希望每半年把财务事务公布一次。(二)领导班子及成员自我剖析的问题
1、执政理念和群众意识有待进一步提高。思想根基立于坚持以人为本执政为民的理念，但在具体工作中，了解学校民意的工作做得偏少，深入到基层中小学校调研不够，把握中小学校教师的培训需求工作有待进一步加强。
2、学习与上级要求和工作的实际需要有差距。一是政治理论学习系统性不强。近几年来，虽然较比较注重政治理论的学习，但“打点球学习的多，系统学习的少”，对局里各类学习教育活动中要求学习的多，对与政治理论相关的边缘知识学习较少，对政治理论知识学习不全面，理解不深透。二是学习广度深度不够。在业务学习中，比较注重教育教学业务知识的学习和把握，对培训所需相关知识的学习较少，对学校发展的政策学习不够。
3、创新意识不够强。工作求稳、按部就班，总觉得如质如量完成上级下达的工作任务就是成就，足以自慰。对创新工作思路、创新工作方法等方面思考较少，有时虽对创新工作有一定的设想，综合种种因素，认为实施起来难度太大，也就没有实施。
二、整改措施
针对党员和群众的意见、建议以及反映的主要问题，领导班子认真进行了分析，研究制定了以下整改措施。
1、进一步加强政治学习和业务学习。对有关政策业务培训学习，要安排相关人员对口参加;坚持半月一次的教工参加的集中政治学习或业务学习，健全政治业务学习考勤考评制度。
2、筑牢以人为本执政为民的理念，增强群众意识。从服务学校发展、服务学校全体教工、服务全县中小学教育教学教研的思想政治建设出发，切实加强与学校教工的联系沟通，深入中小学校调查研究，为中小学校教师的专业成长提供实用而有效的培训。
3、开拓创新，开创工作新局面。现在各学校正处于资金非常紧缺，发展极其艰难的境地，创新工作思路和工作方法面临的任务十分艰巨，但也要通过大胆的实践和探索去加以解决，提出新思想、新方法，拿出新举措，开创新局面。
4、采取多种形式，丰富全校人员的文体活动和户外活动。由学校工会制订具体方案并组织实施。
三、整改工作要求
加强领导，落实责任制，确保整改方案的落实。领导班子成员要带头落实整改措施，自觉接受群众监督，把抓好整改措施落实与推进重点工作结合起来，统筹兼顾，相互促进，协调发展。
1、为创建我校“魅力教育 幸福人生”学校品牌，要做好以下五个方面功课：
（一）、紧绷安全这根弦，实现师生安全年。加强师生安全教育，提高安全防范意识，落实“一岗双责”，努力构建和谐、平安、幸福校园。安全制度、预案、常规及教育管理工作等必须齐全到位，建筑安全、食品安全、饮水安全、传染病预防、交通安全、行为规范等工作，必须月月抓日日抓，常抓不懈。
（二）、养成教育经常抓，自觉杜绝脏乱差。全镇各中小学加大养成教育及课程实施力度，进一步完善学校教育特色课程体系，为学生提供有特色的课程服务，不断提升学校育人环境，为学生全面发展提供有力支撑。
（三）、扛好民主这面旗，减债节流保福利。
（四）、“三学三比”是主页，考核考评见优劣。
新的学期，希望每位教师进一步改变教育观念，更新教育思想，向课堂教学要效益、要质量。对学生严格要求，以严导其行，以爱暖其心，积极加强与学生的情感交流，时时处处做学生的表率，争当学生满意的教师，即努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，学规范，比师德；学业务，比业绩；学管理，比发展。
2、加强教师队伍建设，为管理质量提升奠定坚实基础。
3、希望各党员干部做到“五要五不”：
（一）、要服从不盲从；
（二）、要敢为不妄为；
（三）、要果断不武断；
（四）、要站位不越位；
（五）、要善谋不阴谋。
第三篇：岘山镇岘山完小合格学校汇报材料(修改)
岘山镇岘山完小
2013合格学校建设汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
首先，我谨代表岘山完小全体师生对各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。
岘山完小地处岘山镇易市村，始建于1937年，是一所正在发展中的农村完全小学，近年来学校为了全面贯彻“科教兴国”、“教育强县”的战略方针，大力推进素质教育，以办人民满意教育为宗旨，不断加大投入，规范管理，学校办学条件迅速改善，办学水平不断提升。今年创建义务教育合格学校以来，在各级政府、各级教育主管部门的指导和关怀下，经过近一年的艰辛努力，学校面貌更是发生了翻天覆地的变化，一所校园环境优美，布局规划合理，配套设施一流，教学成果显著的全新农村完全小学正逐步崭露头角。下面我就本校义务教育合格学校创建工作向各位领导汇报如下：
一、学校基本情况：
岘山完小地处岘山镇易市村武水河畔，学校占地14091平方米，生均面积23.1平方米；建筑面积4615.2平方米生均面积7.56平方米；拥有图书14030册，生均23册。现有12个教学班，在校学生610人；专任教师27人，其中大专学历19人，中专学历8人，学历合格率为100%；全体教师中有小学高级教师25人，占93%。学校布局合理，设施齐全，拥有多媒体教室、电脑室、科学实验室、图书室、阅览室、美术活动室、音乐活动室、体育器材室、少先队活动室、校园广播站等。
二、创建合格学校工作举措
1、各级领导高度重视，不断强化创建意识
为了建设教育强省，实施科教兴湘，加快富民强省，省委省政府颁发了《中共湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》，市委市政府颁发了《中共衡阳市委衡阳市人民政府关于建设教育强市的决定》，今年县教育局确定我校为创建单位，为了落实合格学校建设工作，我校组织开展了“当合格学生、做合格教师、创合格学校”的专项活动，对《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》进行了专题研讨。先后召开行政班子会、师生动员会，大张旗鼓的宣传义务教育合格学校创建是促进城乡基础教育均衡发展、实现教育公平、建设和谐社会的重要举措；是建设教育强县，满足人民对教育工作的新期待；是贯彻落实科学发展观，促进教育科学发展的必然要求。全体师生认识到合格学校创建不存在要不要做的问题，而是如何做好的问题，要以创建义务教育合格学校为契机，进一步促进岘山完小的发展，为广大学生提供更优质的教育。
县教育局、镇党委、镇中心学校高度重视。先后率发改委、规划局、国土局、财政局等相关部门领导，现场办公落实规划方案。以16万元新征用地4亩，使学校规划工作全面启动。并多次来校指导、督查创建工作。从校园规划建设到学校管理、从工程设计到施工管理、从校园文化建设到课堂教学、从资料准备到学 生文明礼仪教育，全方位部署，并逐项督查，保证各项工程顺利进行。正是党政领导高度重视，教育局，镇中心学校倾力支持，我校合格学校建设做到了快速有序。
为将创建工作落到实处，学校成立了以校长担任组长的创建工作领导小组，认真研读了《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对照《衡阳市合格学校督导评估细则》，积极开展自查，并根据学校实际，制订了《岘山完小合格学校建设实施方案》，将任务分解，实行行政领导负责制，对校园规划建设、功能室装备、资料准备、课堂教学、学生礼仪进行了细化。做到了分工明确、责任到人，有效地推进了创建工作。
2、多管齐下，积极改善育人环境
（1）措施到位，加快校园建设步伐。为了规范校园建设，县教育局、镇中心学校深入学校对照“标准”，对新建教学楼、校门建设、危房拆除、篮球场修建、校园绿化、校园文化建设、运动场修整、围墙改造等重大工程项目亲临指导，当场拍板全力支持。
7月，完成征地工作、前期规划准备工作；
8月，学校新建教学楼项目、旧教学楼及学生宿舍维修项目启动；
9月，围墙改造工程启动；
10月，危房拆除、校门建设及配套工程启动；
11月，篮球场建设、校园绿化、校园文化建设等工程启动。各室设备、仪器全部运抵学校，装备到功能室；
据统计，共投入资金达309多万元。在短短的三个月内，之所以能完成如此繁重的建设改造任务，得益于局党委、镇中心学校坚强有力的领导、得益于全体教职工的艰苦努力，得益于社会各界的支持和理解。
（2）.整体构建，努力营造学校文化氛围。我校注重校园文化建设，努力使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。建好了校园网络，配备了电脑，做到了资源共享；组建了“校园之声”广播站；装配了校园音乐系统，用优美的音乐代替了刺耳的电铃声；充分利用宣传橱窗、宣传栏、固定标牌等宣传上级政策、展示教师和学生风采、开展心理卫生宣传，对学生进行全方位的教育和熏陶；组织学生参加丰富多彩的文娱活动，陶冶学生情操。图书室藏书14030多册，生均23册，阅览室定期开放，为学生提供丰富的精神食粮。校园绿化，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局。
（3）立足实际，着力加强教师队伍建设。
加强行政班子建设。要求行政不断加强理论学习，努力做到依法执教、依法行政。始终按照“自身形象好、政策法规熟、思想观念新、创新能力强、工作作风实、管理水平高”的标准，不断完善自我。几年来，我校行政已经逐步形成“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。
加强教师队伍建设。一方面是强化师德师风建设。健全教师学习制度，利用例会、讲座等形式开展专题学习。组织教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《湖南省义务教育十条禁令》，在党员教师开展学习实践科学发展观专题活动，不断提高教师的政治道德修养。由于制度落实、注重学习、家长与学生参与评价，教师的责任感、事业心、敬业精神、奉献精神得到大大加强。“敬业、勤业、精业、创业”的教风逐步形成，师德师风建设活动取得了令人满意的效果。
3、以人为本，切实提升管理水平
学校积极营造和谐的校园氛围，坚持做到“以人为本”和“依法治校”相结合，让师生在轻松、愉快的气氛下自由表达、自主探索、自我约束，始终以饱满的热情面对每天的工作和学习。
（1）、加强制度建设，规范学校管理
根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度，并编印了《岘山完小管理制度汇编》一书。形成了明确的办学思想，为全面贯彻党的方针、全面提高教育质量提供了制度保证。学年初有明确的目标计划及管理措施，平时管理有记载，年终有总结。做到了目标明确、工作扎实，有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。
（2）、坚持校务公开，实施“阳光工程”。
把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。建立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、考核等内容，增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。
学校的基建项目、学校大宗物品采购，采取公开招标，全程有教师代表参加，并将结果向全体教职工公开。校务公开有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，搭建起一个人尽其才、才尽其用的舞台。
4、整体推进，全面实施素质教育
（1）.巩固“普九”成果。保证新生入学率、在校学生巩固率。每年开学，我校采用横幅、标语、宣传窗栏、教师家访等方式大力宣传义务教育法，新生入学率达100%。对经济困难的家庭，采取家访动员、补助生活费等形式保障他们完成九年义务教育。同时做好后进生的转化工作，几年来，我校学生巩固率在99.6%以上。
（2）.加强教学管理。
A、严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时、开展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活。
B、引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课每月定期检查与平常抽查相结合，并将检查结果在例会上讲评，对存在问题限期改正。学校行政和有关人员有针对性的下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导。深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处。
（3）.强化安全工作。
学校成立了安全领导小组，坚持“谁主管，谁负责，谁组织，谁负责”，制定《岘山完小安全工作方案》和《岘山完小安全应急预案》等一系列安全管理制度，保障了安全工作务实有效。
（4）.坚持科研兴校。结合学校实际，形成教导处-教研组-备课组的教研机构，开展“听、说、评”、“研讨、示范、竞赛”课系列教研活动。由教导处牵头，引领与督促各教研组、备课组认真开展教研活动，活动做到“五定三有”，即定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人，有对照、有重点、有总结，形成了良好的教学研究氛围。针对教学实际，开展课堂教学竞赛，激发教师教研热情，结合镇中心学校安排，参加示范课观摩活动，努力提升教研水平。
（5）.丰富学生活动。
一是强化学生养成教育活动，每天由少先队辅导员组织少先队成员对纪律、卫生、两操、行为习惯等进行检查，每月评出文明班级。
二是举行文明礼貌月活动，通过横幅、国旗下讲话、校园之声广播站、班级黑板报评比等多种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的教育活动。
三是组织成立了岘山完小“环保志愿者”，选拔表现好、行为好、习惯好的学生，从“捡起身边的每一片垃圾”开展工作。学生的环保意识得到增强，乱丢乱扔的习惯得到纠正、校园卫生工作取得了明显效果。
四是开展“阳光体育”活动。组织开展晨间跑步、大课间活动、学生冬季运动会，保证了学生每天锻炼一小时。举行校田径运动会、广播体操比赛，开展班级拔河、排球、乒乓球等竞赛，组建校软式排球运动队，坚持训练，参加县比赛，取得前五名的好成绩。“阳光体育”活动培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识。全校学生按《国家学生体质健康标准》，达标率98.5%。
三、学校亮点、特色
（一）、特色校园文化建设
学校长期以来一直立足于师生的全面发展和素质提高，不但对学校的校园环境、教学设施进行改善，还着力重塑了校园文化。一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒，让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光；环境育人，真情感人，形象塑人，这是岘山完小教育者独具匠心的睿智，也是岘山完小人坚定不移的信念。
（二）、特色教研活动
岘山完小人以“求真、务实、创新”作为根本，着眼于学校的可持续发展，着力加强校本研究，并与新课程的实施和课题研究、教师的专业成长和学生的发展紧密结合，逐步探索和创新校本研究的内容、方法和途径。
1、常规管理精细化。做好教案、作业的检查、督导工作。在开学初对教师教案的形式及数量、作业的种类和数量、听课的节数都作了规定，每个月各年级蹲点领导对教师的教案、作业进行认真的检查登记，教导处和校长室期中和期末进行全面的抓“查”即抓好备、教、改、辅、补的常规检查，及时发现并解决教师们在教学中出现的问题。加强各项常规验收工作。严抓各学科的质量监控。积极抓好各学科、各层面的阶段检测。及时做好试卷分析、总结、反馈。在老师们的共同努力下，我校教育教学工作取得了较好的效果，这些成绩的取得赢得了社会的认可和家长的一致好评，也得到了上级领导的称赞，极大地提升了学校的办学声 誉。
三、特色德育活动。
德育是教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。增强德育的针对性和成效性，是时代发展的必然要求，也是教育的神圣使命。为此，学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校的根本任务落到实处。积极探索多样化的德育途径，努力打造
“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。
学校贯彻“以人为本”的理念，坚持“依法治校、以德立校、教研兴校、质量强校”的治校方略，紧紧围绕“办好人民满意教育”的宗旨，大兴学习之风，加强教师队伍建设，致力创建“平安校园”、“书香校园”，形成了团结、进取、务实、创新的校风、敬业、勤业、精业、创业的教风、勤勉、乐学、多思、独创的学风。进一步解放思想，实事求是，规范教育管理，深化教育改革，不断推进教育创新，努力提升教学质量，各项工作得到了社会的认可。近几年来，多名教师曾在镇、县级教学比武中获奖。有三十多篇论文获省、市、县级奖励或发表。学校注重培养学生特长，成立了音乐、美术课外兴趣小组，组建了校软式排球队。参加县排球竞赛均获得第五名的好成绩。
各位领导、专家，岘山完小经过七十多年的发展，直到今天才显现出如此美好的景象。七十年磨一剑，合格学校给我们添上 了浓彩重墨的一笔。在合格学校建设中，我们深切地感受到省委省政府英明决策是学校发展的指路明灯、各级领导的重视是创建合格学校的坚强保障、县教育局、镇中心学校的大力支持是我们迎难而上的主心骨、全校师生的共同努力是推进学校发展的最鲜活的力量。在合格学校建设中，我校育人环境得到进一步的改观，各项基础设施更加完备，各个功能室装备先进，教师育人水平进一步提高，学生综合素质得到提升，教学质量跨上了新的台阶。
各位领导、专家，我相信，有国家惠民政策、有你们各级领导的亲临指导、有全体师生的共同努力，我们岘山完小将会走向更加美好的明天!谢谢大家！
岘山完小
第四篇：襄阳 岘山诗词
白居易曾吟咏道：楚山碧岩岩，汉水碧汤汤。唐代吕洞宾《剑画此诗于襄阳雪中》 岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。襄阳城里没人知，襄阳城外江山好。宋代连庠《重建羊祜祠和王原叔句》
四时美景千百状，登临可以抒襟灵。天然佳致尚可信，直是丹青写不成。贤达胜士共爱此，谓此风景魁南荆。杜甫曾写过一首《回棹诗》：
清思汉江上，凉忆岘山颠。吾家碑不昧，王氏井依然。
孟浩然《与诸子登岘山》：
人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
张九龄：《登襄阳岘山》
昔年亟攀践，征马复来过。信若山川旧，谁知岁月何！
蜀相吟安在？羊公碣已磨。令图犹寂寞，嘉会亦蹉跎。
宛宛樊城岸，悠悠汉水波。逶迤春日远，感寄客情多。
地本原林秀，朝来烟景和。同心不同赏，留叹此岩阿。
襄阳歌
（唐）李白
落日欲没岘山西，倒著接篱花下迷。襄阳小儿齐拍手，拦街争唱白铜鞮。
傍人借问笑何事，笑煞山翁醉似泥。鹭鸶杓，鹦鹉杯，百年三万六千日，一日须倾三百杯。遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初酦醅。此江若变作春酒，垒曲便筑槽丘台。金鞍骏马唤小妾，笑坐雕鞍歌落梅。车旁侧挂一壶酒，风笙龙管行相催。
咸阳市上叹黄犬，何如月下倾金罍。
君不见，晋朝羊公一片石，龟龙剥落生莓苔，泪亦不能为之堕，心亦不能为之哀。清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推。舒州杓，力士铛，李白与尔同生死。襄王云雨今安在，江水东流猿夜声。
送李尚书赴襄阳（唐）韩愈
帝忧南国切，改命付忠良。剑挂星摇动，旗分兽簸扬。五营兵转肃，千里地还方。控带荆门远，飘浮汉水长。赐书宽属郡，战马隔邻疆。纵猎雷霆速，观棋玉石忙。风流岘首客，花艳大堤倡。宝贵由身致，谁教不自强。
（唐）杜审言
登襄阳城
旅客三秋至，层城四望开，楚山横地出，汉水接天回。冠盖非新里，章华即旧台。习池风景异，归路满尘埃。
（唐）王维
汉江临眺
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
（唐）皮日休
襄州春游
信马腾腾触处行，春风相引与诗情。等闲遇事成歌咏，取次衡筵隐姓名。映竹认人多错误，透花窥鸟最分明，岑牢单绞何曾著，莫道猖狂似祢衡。
（唐）郑锡 襄阳乐
春生岘首东，先暖习池风。拂水初含绿，惊林未吐红。渚边游汉女，桑下问庞公。磨灭怀中刺，曾将示孔融。
唐代陈子昂《岘山怀古》
秣马临荒甸，登高览旧都。犹悲堕泪碣，尚思卧龙图。
（宋）欧阳修
乐哉襄阳人送别刘太尉从广赴襄阳
嗟尔乐哉襄阳人，万屋连甍清汉滨。语言轻清微带秦，南通交广西峨岷。罗縠纤丽药物珍，枇杷甘橘荐清樽。磊落金盘烂璘璘，槎头缩项昔所闻。黄橙捣齑香复辛，春雷动地竹走根。锦苞玉笋味争新，凤林花发南山春。掩映谷口藏山门，楼台金碧瓦鳞鳞。岘首高亭倚浮云，汉水如天泻沄沄。斜阳返照白鸟群，两岸桑柘杂耕耘。文王遗化已寂寞，千载谁复思其仁。荆州汉魏以来重，古今相望多名臣。嗟尔乐哉襄阳人，道扶白发抱幼孙。远迎刘侯朱两轮，刘侯年少气甚淳。诗书学问若寒士，樽俎谈笑多嘉宾。
往时邢洺有善政，至今遗爱留其民。谁能持我诗以往，为我先贺襄阳人。
樊 城
（清）顾文炜
荒城一角抱江湾，仲氏遗封指旧关。水镇荆襄分古郡，烟开秦楚拥春山。兴亡天老孤筇外，今昔情余两屐间。残碣尚留羊杜迹，浪痕枯处鸟绵蛮。
隆中山
（唐）胡 曾
乱世英雄百战余，孔明方此乐耕锄。蜀主不自垂三顾，安得先生出草庐。称魏称吴已纷份，渭水西边独汉臣。平日将军不三顾，寻常田野带经人。
隆中山
（宋）苏轼 诸葛来西国，千年爱未衰。今朝游故里，蜀客不胜悲。谁言襄阳野，生此万乘师。
山中有遗貌，矫矫龙之姿。龙蟠山水秀，龙去渊潭移。空馀蜿蜒迹，使我寒涕垂。
隆中山
（宋）曾巩 志士固有诗，显然非苟然。孔明方微时，息驾隆中田。出身感三顾，鱼水相后先。开迹在庸蜀，欲正九鼎迁。垂成中兴业，复汉临秦川。平生许与际，独此管乐贤。人才品自异，自得岂虚传。
汉江漾舟
（唐）孟浩然 漾舟逗何处，神女汉皋曲。雪罢冰复开，春潭千丈绿。轻舟恣往来，操玩无厌足。波影摇妓钗，沙光逐人目。倾杯鱼鸟醉，联句鹦花续。良会难再逢，日入须秉烛。
岘 山
（宋）苏轼
远客来自南，游尘昏岘首。过关无百步，旷荡吞楚薮。登高忽惆怅，千载意有偶。所忧谁复知，嗟我生苦后。团团山上桧，岁岁阅榆柳。大材固已殊，安得同永久。可怜山前客，倏忽星过罶。贤愚未及分，来者当自剖。
大堤曲
（唐）刘禹锡
酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。日暮行人争渡急，浆声咿哑满中流。
大堤曲
（唐）李白
汉江横襄阳，花开大堤暖。佳期大堤下，泪向南云满。春风复无情，吹我梦魂散。不见眼中人，天长音信断。
王师渡汉水经襄阳
唐
李百药
导漾疏源远，归海会流长。延波接荆梦，通望弥沮漳。高岸沉碑影，曲淑丽珠光。云昏翠岛没，水广素涛扬。阅川已多叹，遐睇几增伤。临溪犹驻马，望岘
欲沾裳。乔木下寒衣，亭林落晓霜。山公不可遇，准与访高阳。
《重建羊太傅祠和王原叔句》 宋 李宗易
叔子祠荒岁已深，异时贤守重登临。岘山岑寂瞻风概，汉水灵长想德音。奉诏始闻新缔茸，有知那复叹湮沈。又刊翠琰留南夏，先后功名照古今。
襄
阳
作
唐 崔 湜
庙堂初解印，郡邸忽腰章。按节巡河右，鸣驺人汉阳。城临南岘出，树绕北津长。好学风犹扇，夸才俗未忘。江山跨七泽，烟雨接三湘。蛟浦菱荷净，渔舟桔柚香。醉中求习氏，楚里忆襄王。宅坏仍思风，碑存更亿羊。下车惭政美，闭阁幸时康。多谢征南术，于今尚不亡。
襄 阳 曲 四 首
唐 李 白
襄阳行乐处，歌舞《白铜鞮》。江城回绿水，花月使人迷。山公醉酒时，酩酊高阳下。头上白接◇，倒着还骑马。岘山临汉水，水绿沙如雪。上有堕泪碑，青苔久磨灭。且醉习家池，莫看堕泪碑。山公欲上马，笑杀襄阳儿。
忆襄阳旧游赠马少府巨
唐 李 白
昔为大堤客，曾上山公楼。开窗碧嶂满，拂镜沧江流。高冠佩雄剑，长揖韩荆州。此地别夫子，今来思旧游。今来君未老，白发我先秋。壮志恐蹉跎，功名若云浮。归心结远梦，落日悬春秋。空思羊叔子，堕泪岘山头。
襄 阳 山 行
清 袁宏达
青山如沐带葱林，花气吹风鸟送音。榆火①新时茶战始，木香②开后稻芽深。扁舟似钓澄江雪，茅屋终营翠壁阴。欲把庞公比叔子，云生云灭总无心。
将 至 襄 中
清 袁中道
处处桃花路，家家积壳篱。蔬畦鸣暗滴，麦垅发香吹。山好连云动，沙时与雪疑。莫将愁意绪，污却绣城池。
岘 山 怀 古
唐 李 白
访古登岘首，凭高眺襄中。天清远峰出，水落寒沙空。弄珠见游女，醉酒怀山公。感叹发秋兴，长松鸣夜风。
岘山
唐 胡 曾
晓日登临感晋臣，古碑零落岘山春。松间残露频频滴，酷似当初堕泪人。
岘山
宋 苏轼
远客来自南，游尘昏岘首。过关无百步，旷荡吞楚薮。登高忽惆怅，千载意有偶。所忧谁复知，嗟我生苦后。团团山上桧，多岁阅榆柳。大材固已殊，安得同永久。可怜山前客，倏忽星过◇。贤愚夫及分，来者当自剖。
登岘山
宋米芾
皎皎中天月，团团径千里。震泽乃一水，所占一过二。婆娑映岘山，谬云形天地。地惟东吴偏，山水古佳丽。中有皎皎人，璚衣玉为珥。位维列仙长，学与千年对。幽操久独处，迢迢愿招类。金飔带秋威，逐云樯至。朝隔与驭◇，暮返光浮◇。云盲有风驱，蟾餐有刀利。亭亭太阴宫，无乃瞻星气。兴深夷险一，理洞轩裳伪．纷纷夸裕劳，坦坦忘怀易。浩浩将我行，蠢蠢须公起。
登岘山
宋 李曾伯
向来碑在所，今见下牛羊．魂逐江山志，名流史传香。吴谋千载伟，晋事一邱荒。不用凭高看，中原尚鹿场！
登岘山
明 薛 瑄
停舟汉水滨，跨马陟岘首。汉北渺川原，江南足林薮。山水两回环，地气蓄不走。城北一掌中，名胜良不偶。红楼杳难即，粉堞粲可取。虚白瞰远津，疏翠俯高柳。柳外居人家，向背各开牖。美哉风景奇，诗兴浓于酒。下马复山行，遗垒高培◇。岁久悉荒残，战骨亦枯朽。缅思前代事，南北地枢纽。典午窥吞吴。宋元竭攻守。兵连历岁时，良田生宿莽。力屈或不支，乃为强者有。而虽富士疆，竟莫绝稂莠。明运开万方，稽颡惟恐后。浩浩江汉间，一洗旧昏垢。诗传二南俗，人享百年寿。乃知皇力尊，泽及生灵厚。小臣职观风，登览匪外诱。所愿歌升平，弥亿万年久。
登岘和孟韵
清 王士正
往者不可作，含凄方在今。岘山风景地，名士几登临。陵谷须臾改，残碑涕泪深。高阳池上酒，凭杖一开襟。
游襄阳山寺
唐 张籍
秋色江边路，烟霞若有期。寺贫无利施，僧老足慈悲。薜荔侵禅窟，虾蟆占浴池。闲游殊未遍，即是下山时。
初秋到承恩寺
清 承印
风送微凉古寺秋，山川胜景暂淹留。黄金钟宇藏林壑，白玉碑亭对楚楼。牛渚遍栽罗汉竹，狮峰直滚水晶球。寻幽未尽逢僧话，暮是苍烟次第收。
峭壁危岩气象宏，山重水复送秋声。烟林入画迷幽径，霜叶如花照晚晴。诗句推敲寻道友，禾麻丰稔问编氓。我来瞻顾徘徊久，顿觉浮名水样轻。
名山不老庙廊深，随代留传易古今。阅世久思僧退院，谈经直到鸟归林。龙泉静洗嚣尘念，象鼓徐传太古音。
第五篇：岘山怀古原文翻译及赏析
《岘山怀古·访古登岘首》作者为唐朝文学家李白。其古诗词全文如下：
访古登岘首，凭高眺襄中。
天清远峰出，水落寒沙空。
弄珠见游女，醉酒怀山公。
感叹发秋兴，长松鸣夜风。
【注释】
①岘首：在襄阳城南数里处。《襄阳府志》：“襄有三岘，此山为首，故以岘首名。”依次由南向西有岘中、岘尾之说。凭高：登临高处。襄中：指襄阳城一带。李白登上岘山远望襄阳城一带。
②“天清”二句：李白的视线是从西南诸峰移向西北而又动望的，即可能是由望楚山移向鱼梁洲的。
③游女：指万山脚下的解佩渚的传说，即郑交甫与汉水女神之事。山公：即山简。
④秋兴：因秋日而感怀。
【翻译】
登临岘山顶，寻找游览古迹，凌空看襄阳，天气晴和，远处山峰挺出，秋水枯落，沙洲更加清冷辽阔。看到游玩的女孩在玩弄明珠，喝酒后，更加怀念魏晋时太守羊祜，看秋风萧瑟而兴叹，高大的松树也在秋夜里风中呜咽，事业何时有成。
【鉴赏】
岘山位于襄阳城南，以山川秀美和古迹众多著称。这是李白登岘山望襄阳而抒发怀古幽情之作。从此诗的内容可以看出，作者这次游览时间是秋日的下午到晚上之间，游览地点就在岘山。作者登上岘山之巅而远望襄阳城，其视线顺序是由西到东，由北到南，由远到近。此诗艺术水平在李白诗中不算出众，只不过罗列几个典故而已，技巧上也颇带匠气。
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