第一篇：西安盾构学习心得 付康
西安盾构工地学习总结
我方在中铁装备集团购买了2台型号为222#，223#盾构机，所以项目部决定安排8名盾构部门人员前往中铁装备盾构机生产厂家监造。
11月10日我们到达河南省郑州市中铁工程装备集团有限公司,杨经理与盾构机生产负责人沟通，谈论设备采购合同范围内的事项，监造食宿安排，对7名监造人员工作内容做出安排和指示。之后，盾构机厂家派专人带领我们进入工厂参观学习和理论技能培训。项目部安排3名机修员进行工厂监造，4名土建施工员到工地实习。我在工地上学习情况如下：
一、每天跟随中铁装备操作司机正常上下班（白／夜班时间：7:00~19:00），并负责记录盾构机掘进每一环的跟单。1.在盾构机上我每天的工作是测量每一环盾尾密封油脂，HBW油脂用量，每一斗出渣的渣土改良效果，盾构机每一环推进结束的盾尾间隙变化量。
2.认真背上位机中参数设置，启动条件，理解操作面板上每一个按钮的作用。盾构机每一环推进时，盯着监控系统，导向系统，主监控页面的刀盘、螺机闸门、土压、油缸推力、推进速度、铰接压力等各数值波动。
3.盾构机出现故障（如：安装盾构机楼梯和走道板；配电柜电路检查；皮带矫正），中铁装备机修员下井处理问题时，我会给机修员帮忙，并将出现问题和如何解决记录在随身携带的小本上。
二、来西安没有赶上盾构机装机，等项目部盾构机回来组装时，希望能跟随中铁装备技服一起装机学习，通过装机更全面掌握盾构机工作原理，从而在日后能解决盾构机出现故障。
三、在工地实习期间，经常保持与杨经理联系，每周有一，二次在讨论组里发消息汇报近段时间工作情况。
四、在工地学习过程中，对遇到的问题，我通过向中铁装备技术服务人员提问，看盾构机机械操作书，上网查阅解决的。如：盾构机推进时铰接压力过大，螺机上闸门喷土的原因；泡沫，膨润土的作用；管片错台原因；HBW内外密封、EP2内外密封、齿轮油密封、铰接密封形式组成等。我感觉盾构机是一个庞大的系统，对盾构机土建操作、日常保养、维修需要长久的经验积累，遇到的部分问题现在还只是一知半解，模模糊糊，没有找到根本原因。
我们到达西安没有赶上盾构机装机，仅5、6号台车下井安装就开始掘进。西安地层掘进条件比较单一，主要为中粗砂层，中途遇到上硬（砂）下软（黏土）和黏土夹砾石地层，导致推进速度不易控制，推进较困难。区间分左右线，涉及下穿居民楼，2层商铺，侧穿地下车库，区间全长1900多米，呈缓和曲线走势。从盾构机始发到推到240多环中盾构机出现的问题主要有以下几点∶
1.管片拼装机旋转有延迟，遥控器按钮按下后，拼装机旋转到一定角度停顿一下，再继续旋转，后来将遥控器与信号接收器返厂检测。
2.冷却水泵电机烧坏，电机覆盖了一层“塑料棉被”不散热，导致电机温度过高烧坏。3.拼装机前部膨润土管磨破漏土。
4.HBW外密封计数异常，主要是由于压力表中没有油了。换向阀被卡住了有关。
5.隔膜泵坏坏了，导致尾盾出污水堆积，换用抽水泵进行抽水，将隔膜泵退回中铁装备换新的。
6.皮带机在滚轮上发生偏移，导致皮带磨损严重。7.液压油箱上不的油管破裂，导致机油渗漏，最后更换新了新的油管。
在工地隧道土建施工学习过程中，我对盾构机施工经历了一个从熟悉到了解，再到掌握的过程，跟随中铁装备技术服务人员能学到很多盾构机知识，在工地上学习习近平三个月时间里很充实。我认为作为一名盾构土建施工员对盾构机操作必须掌握最重要的“3＋1”点是∶管片选型、渣土改良、姿态调整、面板操作，此外，还要求盾构机在出现故障时能及时发现并准确反映盾构机出现问题，是盾构土建施工员必备的
职业技能。隧道内盾构机施工机械化程度很高，操作流程单一，作业面狭窄，要求施工员具有高度安全意识和责任心，通过在工地的磨练，我已经具备作为一名隧道施工员应有的职业素养。
最后，我由衷感谢上级领导能给我们这次出去学习的机会！我请求领导能给我一次留在中建三局工作的机会。日后，我一定要用自己的实际行动在武汉地铁21号线的华彩篇章上画上绚丽一笔！
付康 2016.5.26
第二篇：盾构施工技术培训学习心得
盾构施工技术培训学习心得
2010年3月27日至4月六日在广州五羊城酒店参加了由盾构中心组织的盾构施工技术和管理培训。感觉培训内容设计充实、合理，培训时间安排紧凑，专家教授水平都很高、责任心强，大部分都是专门针对本次培训精心准备了课件，参加培训学员来自各个工地、不同的岗位，学习积极性都很高，尽管有时候为了迎合专家的时间，要在晚上或者中午加班上课，但丝毫不影响学习热情和效果。
能参加本次培训对我来说是一件很幸运的事情，收获很大，触动也很大。简要总结如下：
一、开阔眼界、认识差距
这次授课的专家中有获得国际管理大奖的“狮子洋隧道”的项目负责人，有专门进行盾构施工理论研究的大学教授，有多年施工管理经验的监理，有在新加坡、日本干过数条盾构隧道的勤于钻研和总结的技术专家，有共和国第一代隧道人、参与隧道施工验收规范及多本书籍编写的老前辈，有把IT和项目管理结合得很完美的名校的老师……，他们带给我们很多全新的视觉冲击和理论知识。比如我第一次深入了解的世界范围内盾构技术和盾构装备的发展水平，子母盾、双互盾、三盾，第一次感受到了地下工程的复杂程度是如此之深。仅就我们现在有的泥水平衡式盾构来说，就有那么多值得研究、有待提高的方面。
二、提升理论，明确方向
我们的盾构施工，在集团公司内首屈一指，这几年发展也比较快，但是，在技术方面，仍然属于头疼医头脚疼医脚的阶段，北京交大的袁大军教授讲了由他负责的《如何避免强透水层盾构施工中的劈裂（冒顶）的发生》项目，项目通过理论的分析研究，合理的计算，为盾构施工提供了合理的工艺参数，解决了盾构在通过强透水、浅覆土地层中掘进，容易发生劈裂（冒顶）的问题，确保了施工的安全顺利进行。我最深的感触是，任何一项技术措施都是有它的理论依据的，只有上升到理论，我们所做的很多技术方案才能更适用，也只有注重和加强理论分析和研究，我们才能走得更稳，走得更远。
三、增进了解，增强合力
培训不仅是一个跟老师纵向交流学习的过程，更是一个学员之间互相沟通，增进了解，促进团队合力建设的好时机。
这次培训更是把这方面发挥的淋漓尽致。尤其是利用培训间隙，让参加学习的每个成员都说说自己对盾构现状的认识，开诚布公的提建议。大家在那样一种氛围下，都结合自己的岗位很坦诚的谈了很多。有一天晚上讨论到11点了，大家还是兴致很浓。如果一个团队都为了做好同一件事情努力地话，那真的是无敌的。
四、理论与实践相结合，学以致用
这次培训安排了两项实践活动，一是到海瑞克设在广州南沙区的工厂参观，我有幸仔仔细细地看了组装好的盾构机，以前虽然也多次到过盾构工地，但由于性别的原因，没有亲密的接触过盾构施工的最前沿，这次总算能跟以前在各种技术材料中见过的各种主专业名词对上了号，而不只是凭空想象了。二是到广州地铁施工的两个现场进行了学习。盾构的始发、正常掘进，泥水盾构、土压平衡盾构，不同的现场，不同的施工特点，理论与实际的结合。
五、6S管理观念深入，提升综合管理水平
这次培训的另一大特点是，充分利用有效时间，灌输先进的理念。不仅是提升理论找差距，不仅是开阔眼界定目标，还有全方位的提升争做一流的各种理念。
培训中观看了九江盾构管理的成果，一部分人分享了自己在工作中的经验和教训，内容包括竣工资料的编制、审计中容易出现的问题等等。刘广仁经理还结合自己接受过的培训，给大家讲了6S管理理念和具体的实例，先进的管理模式不仅能让全员的工作秩序化、程序化、科学化，也能给员工创造一个整洁安全的工作环境，真正实现以人为本，快乐工作。培训的收获很大，收获了知识，更收获了先进的理念，培训虽然结束了，但是学习还刚刚开始，在今后的工作中，不断地向书籍学习，向现场学习，向先进的经验学习……，更好的指导自己的工作，也用自己学到的更好的为基层单位服务。
第三篇：康凡-学习心得
过渡性学习心得
做个快乐的教师
—读《给“悲观的教师”一块石头》有感西溪中心小学康凡
今天，我学习了山东省肥城市桃园镇中心小学李正强老师写的《给“悲观的教师”一块石头》这篇文章，颇有感触。
文中先讲了一个生活在孤儿院的小男孩，因为命运不公而常感到自卑，于是院长给了小男孩一块石头，让小男孩分别到石头市场和黄金市场去卖这块石头，结果竟有不少人出高价购买。从而校长引导小男孩明白：生命的价值在不同的环境下会有不同的意义，只要自我珍惜，生命就有价值。接着，李老师从这个故事联想到现在很多教师像故事中的小男孩一样，在教学中迷失了方向，整天浑浑噩噩过日子，加深了对教师职业的倦怠。李老师提出要给这些“悲观的教师”们一块石头，让他们能从工作中找到自己，看重自己，进而珍惜自己，发展自己。
教师，站在那永远的“三尺讲台”上面，面前总是叠放着份份厚重的期待，每天面对的似乎是相同的事情，相同的人，周而复始。时间长了，的确很容易产生职业倦怠，心情的快乐指数也不容乐观。因此，我们要寻找快乐，更要享受快乐。
在教学过程中，教师的行为是营造快乐环境的根本。教师的一举一动、一言一行，甚至，只是一个小小的眼神，都能体现你对孩子关注与否，都有可能是孩子快乐的源泉。然而，教师的一举一动、一言一行都不应是可以的做作，而应是自然的流露。所 1
以，教师应该首先是快乐的。怎样做一名快乐的教师呢？
首先，要热爱自己的职业。做一个快乐的教师，要努力使自己成为一团熊熊燃烧的火，用自己这把火去点燃学生求知、求美、求善的火把。做一个快乐的教师，要保持住自己的热情、热忱，要努力地挖掘自己所从事的工作的内在价值与趣味性，使自己对工作、事业有一种日日新、月月新、年年新的感觉，使自己始终保持一种良好的状态。当我从学校走向教师岗位时，我觉得，这是阳光下最光辉的职业。每天，当我走出家门，走进教室时，我的心底充满了快乐。我始终以教师职业作为终身职业的追求。
其次，不要对工作环境有太多的抱怨，保持乐观豁达和积极向上的心态尤为重要。良好的心态是一种强大的动力，能够激发教师强烈的工作热情，在课堂上乐观开朗，在工作中充满活力，在人际交往中尽显魅力，展现在学生面前的是一个充满阳光的教师形象，能够营造出一种轻松积极、和谐愉快的心理氛围，激发学生的参与热情，使课堂彰显生命活力。要做一名好老师，但不要苛求自己的成绩非要超过别人；要做一名好班主任，但不要苛求自己的班级非要年级第一，那样你累学生更累。处处以他人作为竞争对象使得自己经常处于紧张状态。只要孩子们有进步，就知足吧，知足常乐。有了健康的身体和乐观的心态，我们就是一个成功者。
第三，有着融洽的同事关系。做教师的都应该清楚，教师的工作效果是具有一定群体性的。所以我们要时刻反省自己是否工作在一个和谐的工作环境之中，与同事在教学中是否已形成了一
种教育合作的默契；你感觉到你的同事对你的工作是支持还是受制；如果感到工作处处受制，那么不可能是快乐的教师。同事是工作伙伴，有时又是竞争对手，处理好与同事的关系，是我们获得快乐的必要保证。岗位竞争激烈，保持适度的危机意识是必要的，但是过于紧张，草木皆兵却大可不必。我们应该调整好心态，正确对待同事。我们首先必须明白，无论自己再怎么优秀，都可能遇到强劲的对手。学历和资历固然重要，但最重要的还是个人的人格和实际工作本领。不管为了现实生存还是实现自我价值，我们都要学他人之长，不断进步，以适应环境的变化。
第四，生活中要享受教书以外的快乐。虽然我们的职业是教师，但我们的生活不仅仅是教书。比如，在教书之外，我们要学会生活。以愉快的心情在灯下静心的读你喜欢的文字，并将你的读书心得用恰当的方式转达给孩子，让孩子来分享你的快乐。丰富自己的业余生活和家庭生活，培养广泛的兴趣爱好，合理安排时间，松驰自身紧张的心情，劳逸结合，张弛有度；烦恼时主动与领导、同事、朋友或家人聊聊天，以转移注意，释放积郁；平时多学一点心理学知识，以加强心理健康防卫，更好地从事教育工作，促进自已身心的健康。
最后，要时刻感觉与孩子相处是快乐的。这种快乐是一种交流的快乐，而不是一种对孩子管制的快乐。我一直努力坚持笑着面对每一天，面对稚气的孩子们，所以我认为自己是幸福而快乐的，我也认为只有快乐的自己才能胜任今天教师这个职业。其实在每天的校园里让自己快乐的理由和方法有很多。布置好一个整
洁明亮的教室欣然笑笑，是一种快乐；上一堂令自己和学生满意的好课，高兴！看到全班的学生做了一次好作业，真快乐!帮助同事也是一种快乐；把生活的感悟与朋友分享还是一种快乐......帮助别人之后的快乐是温馨的，努力付出之后的快乐是充实的，收获成功之后的快乐是甜美的。
当然，真正的快乐也并不是没有忧虑，只是它不会总被忧虑缠绕；真正的快乐也不是没有痛苦，只是在短暂的阵痛过后，我们能享受到更令人难忘的快乐。只有真正快乐的教师，才会给孩子真正的快乐。让我们忘却心头的烦恼，淡化自己的得失，不断追求做老师的快乐。做永远快乐的教师，给孩子真正的快乐！
第四篇：付杰网络学习心得
《解读幼儿非言语行为》网络学习心得
什么是幼儿的非言语行为？今天淄博市实验幼儿园的老师给我们上了一堂很好的解读课。通过手势、眼神、动作及姿态等进行表达和交流，称之为体态语言或无声语言。
幼儿在平时的教学和生活中，会有很多的非言语行为，解读幼儿的非言语行为，我觉得自己在这一方面做得还不够好，往往对幼儿的非言语行为视而不见或者是解读的深度不够，通过学习，了解到幼儿的语言表达能力是非常有限的，因而他们很难完整地用语言表达自己的想法。因此，幼儿通过手势、眼神、动作及姿态等能为人所见的活动来进行表达和交流。幼儿非言语行为的学习要从孩子的兴趣出发，解读孩子的非言语行为的隐喻信息，对孩子创造力的培养至关重要。作为教师我们应多观察、多思考，解读的幼儿非言语行为，以了解幼儿内心的真实需求。
通过学习，让我了解幼儿在活动中的投入状态，要“以幼儿为本”——关注活动中的幼儿。现在我们在关注幼儿时出现这样一种状态——“不去看”“不会看”“不会支持”。通过今天的网络学习，我觉得我们在平时的教学中还要多下工夫，认真的教学，仔细观察，运用各种策略支持幼儿的非言语行为、动作，让幼儿更好的表达自己的内心。
在设计幼儿活动时，要把握幼儿兴趣，在活动中运用教育智慧实行“相机而行”的教育互动，“顺应状态”给予幼儿个别支持，从细心呵护、因势利导、推波助澜三面进行。我们要在区域中、在游戏中、在生活中，从“看教师”转向“看幼儿”，做一名出色的对话者、支持者，逐渐成为一个“知幼儿、重细节、善反思”的智慧型老师。
付杰 2017.4.11
第五篇：泰康培训 学习心得
“腾飞计划”培训学习心得
“腾飞计划”一期训练营的举办让我学到了很多东西，使我受益匪浅。光阴似箭,时间飞快地旋转。五天的时间对我们来说简直太短暂了，当我们还在兴头上时，培训已经走向了尾声，当伙伴们依依不舍地道别时，我们说下次提升班时还可以再见。毕竟每个人都肩负着重任来到了这里，其实学习并不是我们的最终目的，最终目的是提升技能服务营销团队。我们带着无比激动的心情，回到自己的团队，回到伙伴们的身边。心里一直在想这么长时间家里不知怎么样了，并且急于把学到的东西一下子展现出来，用到我们的团队中。让我们的团队与我们一起快速的成长起来！
这次培训我的压力很大，不是因为我什么都不会，而是因为优秀的伙伴太多太多。他们每个人都有闪光的地方，每个人都是我的老师，我很庆幸可以跟这些优秀的伙伴一起学习。非常感谢公司给我这个机会！以下是我在本次培训班中的一些感受：
一、刚到北京，从火车上下来就匆匆忙忙往国家教育行政学院赶，刚去报到，吃完晚饭就开始了第一天的培训科目，晚上zz老师给我们讲解了公司的一些规定和培训的相关内容，然后来个训前考试，面对考试题那是考的一塌糊涂啊，新人嘛，不会是难免的，最后连徐艳老师也说这个题不简单，主要是多选题太要命„„，我们彼此分成不同小组，进行小组间的比赛，这主要锻炼了大家的团队合作精神，在以后的工作中，我们综拓的团队精神是非常重要的，我们小组的排名是“巅峰”排，排呼是“齐心协力，勇创佳绩，耶！！，就这几个字我们小组想了N久才决定好了，第一天的培训结束，晚上12点以后睡觉的历程正式开始。
二、早上6点多起床，每天的训练就这样拉开了序幕。早上起来跑操，做游戏，好久没锻炼一锻炼还真有点不适应。上午胡总来给我们讲了不少知识，让我受益匪浅，接下来开始每个老师的课程都很精彩，通过学习让我了解了我们泰康的企业文化，发展战略，辉煌的历史和光明的未来。对于我们综拓而言了解我们的产品是我们应该掌握的最基础的东西，通过产品知识的学习，使我对产品有了更丰富得了解，学习了企业年金还有核保的基础知识，让我们每一个人成为了公司最基层的核保人，对于基本的单子核保能不能过我们自己能做到心中有数。通过各位老师的经验分享，让我学到了非常多的东西，只能说每个老师的课程都非常精彩！
三、为了练舞蹈，我们曾夜战到半夜12点，真辛苦呀，最让人感动的是大着肚子的王媛媛老师，怀着孕还那么辛苦，真令人感动。
四、在总公司的大会上，听了各个渠道的老总的分享，让我收获颇多，感慨万千，特别是最后李艳华董事长的经验演讲，让我热泪盈眶，讲的实在太好，难以用语言表达，那是一种心灵的震撼，“管理是严肃的爱，培训是最大的福利”这句话很经典，在以后的工作中一 定努力工作，创造一个好的成绩。
五、在最后的结业典礼上李锋老师的精彩主持，全体学员的共同互动，让我学到很多，收获很多，世上没有不散的宴席，今天的结束就是一个更美好的明天的开始，在以后回到我的工作岗位后我一定努力工作。
在最后我要特别感谢在背后为我们服务的asdf等各位老师，千言万语难以表达我内心的激动与感激之情，在这里我只能说一声谢谢，你们辛苦了，让我们每个人坚守我们的承诺，共同努力，相约我们下一次的培训，用业绩证明我们是最优秀的！！
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