第一篇：影视欣赏课堂感受
影视欣赏课堂感受
通过12堂的影视欣赏，我欣赏到了各种类型的影片。如《星球前传》《海洋》《莫扎特》《海上钢琴师》《萤火虫之墓》《魔女宅急便》《罗马假日》等等。我不能说在看过这么多部经典影片之后真正领会了电影的内涵，但是我可以感受到各种影片带给我不同的感受，震撼。
在前四堂课于老师将我们领进电影大门之后，姜老师播放的电影让我们再次感受到电影世界的魅力。我将姜老师播放的电影分为三个方面。自然，人，感情。
人活在自然中，每时每刻受着感情的支配。上面所提到的电影虽然侧重点不同，但是都提到了这三个方面。
《星球前传》《海洋》，这两部影片前者是以人传情，后者是寄景于情，但是两者所要传达的都是自然与人在这几千年以来的相互积蓄的矛盾，矛盾的爆发。人和自然可以共存，也可以互相毁灭。然而，我们大多选择的是后者之路。这两部影片在警示我们站在世界的交叉路口，我们要郑重选择前进的方向，否则将一无所有。
《莫扎特》《海上钢琴师》，讲述的是两位钢琴师一生，他们为琴而生，用一生的精力投入到自己所热爱的事业当中去。他们是天才，在音乐上贡献了许多，他们是“愚蠢”的，一个完全沉迷在自己音乐世界中，另一个永远不敢面对陆地上的现实世界。在这两部电影中我们看到了“人是一个矛盾体”，他们想接触外面世界，却只敢躲在在自己的房间里。从另一个方面可以看到一个只敢躲在自己房间里人，最终会被淘汰，只得到一个惨淡的结局。
《萤火虫之墓》《罗马假日》，一悲一喜的两个分别关于亲情，爱情的影片。人是感情动物，关于死亡，我们会悲伤，关于爱情，我们会微笑。各种各样的感情充斥着我们一生，也带给了我们一个完整的人生。
在影视欣赏课堂上，在静静观看电影的同时给了我许多的感悟。也许这就是电影的魅力。通过观看这些经典的影片，我学到的是：关于自然与人类，我们需要和谐相处；关于人类本生，无论是天才还是平凡的人都有自己的存活之道，我们在尊重他们的同时，也要反思自己的人生价值；关于感情，无论是欢乐还是悲伤，时间会平淡一切，只是这些感情会增加一些人生的“味道”。欣赏电影影片时更多的给我的是一种感悟。感悟自然奥秘，感悟自己的过往，感悟人生。
第二篇：影视欣赏的感受
影视欣赏心得总结
手指轻触，一部部电影如流水般在电脑上播放。我自认为自己是个“影迷”，看过N多部电影，对电影很非常了解，还沾沾自喜的认为那些去跑去电影院观看电影的人都很傻，咱在电脑上照样看，而且随时随地免费观看。
仗着自己对电影的“了解”，选修了影视欣赏，自认为可以很轻松的拿到学分。然而，仅仅的几部电影，几次课，彻底改变了我原有的想法，不得不承认，之前的我很肤浅。激烈的打斗、强烈的爆炸、紧张的剧情、恐怖的气氛还有火辣的对手戏，都是我原来看电影必不可少的元素。那时候也不追求什么视听享受，不管好坏就都那么看了，有时候碰上“抢先版”那灰暗的画面、杂音很大又空洞的声音会让我顿时没了继续看下去的欲望，赶紧跳跃式的看下剧情就匆匆了事。
这学期很庆幸自己选择了影视欣赏这门课，我才明白，只有在电影院看才能最大程度地观赏到影片的效果，才能感受到电影的那种氛围。电影固然是看情节，然而华丽的声光却也是影片无法忽略的一大看点。尤其是一些场景宏大的电影，大银幕上看来的效果无比气势恢宏，那是电视荧幕绝对无法表现出来的。一流的效果配上一流的好电影，能够带给观众最佳的享受。
课堂上并不是单纯的放一部电影就了事，而是将授课和电影欣赏有机的结合了起来。于老师每堂课都有一个主题，而且都会为这个主题精心挑选最具代表性的影视作品，他则是在放映的中间穿插着讲一些电影知识或对所看电影的一点分析。这使我们增长了电影方面的知识，也让我们对所欣赏影视作品的内涵有了更加深刻的理解。
影视欣赏这个课堂让我真正认识了电影、喜欢上了电影。它不仅仅是一种娱乐消遣的方式，更代表了一种文化、一段历史，它源于生活同时又高于生活。
现在我看电影不仅只看它的故事情节了。我更注重的是电影的认识价值和审美情趣，领悟和触动他们创作和那么博大而又悠扬的旋律。我感觉这是我上这门课总结这成功的一句观点。
课就要接近尾声了，我觉得这门可在大学教学体系中是比较实际的一门课程。因为它不仅能提高一个人的审美领悟能力。还能提高一个人的思想觉悟。改变以前看电影的习惯。也能够让人更好的去认识社会，丰富自己的生活。更好的去发现身边的美，感受美，从而创造美。
在此真诚的感谢于老师！
第三篇：影视欣赏
人生如电影
——《天堂电影院》赏析
一、剧情简介
村庄里有一个活泼机灵的小男孩，他的名字叫多多。村庄里还有一家“天堂电影院”供大家在此娱乐，电影院里有一名放映师名为艾费多。因为电影，多多和艾费多结下了不解之缘，成为了忘年交。
多多的父亲是征战国外的士兵，他和妹妹跟母亲相依为命。活泼可爱的多多对电影情有独钟。当时电影在放映前要经由教父审查，教父认为“色情”的接吻镜头都要被剪掉。因此，多多为了能在教父审查电影的时候偷偷观看电影，他担任着教父的助祭。多多经常进入艾费多的工作室和艾费多讨要被剪下的影片，却被艾费多以“影片容易着火”的理由拒绝。然而，多多偷偷积攒的影片终于因为靠近火盆引起了火灾，妈妈因为差点把妹妹烧伤，房子烧坏痛打了多多，并且责怪艾费多不让他再给多多影片。可是艾费多学习不好，年纪一把还要和多多同堂考试，苦于题目的艾费多为了答案不得不答应教多多放映电影。而多多也很机灵有天赋，很容易就掌握了。就这样，多多和艾费多在放映室度过了快乐的日子。有一天，参观者想要继续看电影，可是时间已经很晚，所以大家被经理赶出影院，艾费多和多多为了满足大家观看的愿望就把影像投映在影院外广场的墙面上，然而这个举动却意外引起了火灾，烧掉了电影院，尽管多多冲进影院把艾费多救了出来，艾费多还是被烧伤，双目失明。电影院被重建后，只好由多多这个唯一懂得放映的孩子担任放映的工作。多多就这样和艾费多度过了童年的快乐时光。
在艾费多这个长者的陪伴下，多多快乐的成长了，做着自己喜欢的放映电影的工作。有一天多多在火车站拍摄小短片的时候意外看见了令他一见倾心的少女艾莲娜。多多鼓足勇气，尝试各种办法终于和艾莲娜吐露出自己的爱意。然而艾莲娜仅仅是喜欢这个青涩的少年。最后，多多没晚守在少女窗下的举动打动了艾莲娜，两个人幸福的走到了一起。然而，少女的父亲是银行行长，这位富人偶然撞见了一起玩耍的两个人后阻止了这段感情。雪上加霜的是，多多到了服兵役的年龄。在等待说好来送行的艾莲娜未果后，多多遗憾的登上了去往兵营的汽车。在兵营，多多一直尝试和艾莲娜获得联系，然而信件总是被打上“查无此址”后被退回。就这样多多度过了相思、遗憾的军旅生活。
多多重新回到家乡后，发现电影院早已聘请其他的放映师。之后多多又拜访了艾费多，艾费多建议他永远离开这个地方，去罗马实现自己的梦想。艾费多还要他全神贯注于自己的工作，不要回来，不要怀念，也不要有信件来往。就这样多多告别母亲、妹妹和艾费多离开了家乡。直到30年后被母亲告知艾费多的死讯，多多才再次踏上这片乡土。回来后，多多收到艾费多临终前的礼物，那是很多以前剪下的吻戏镜头拼成的电影。影片在多多观看艾费多留下的最后的礼物中结束。
二、影片欣赏
影片主要讲述的是主人公多多的成长经历，以多多和艾费多因为影片结下的不解之缘为线索，围绕多多的童年、青年、中老年展开。影片的情节贴近生活，大家在观赏影片的时候都能或多或少从中找到自己的影子，从而产生因人而异的共鸣。
多多从小和母亲相依为命，尽管这样的童年缺失了父爱是一种遗憾，也可能是种幸运。因为相对于伙伴被父亲勒令拿到文凭然后长大当警察，多多能更自由的按照自己的兴趣爱好选择自己的未来。而兴趣才是成功的重要条件，当伙伴被
有了爱好填充着自己的业余生活，这就避免了多多被污浊的环境进一步侵蚀。从 这个小细节中我们可以发现理想目标对于一个人成长成才的重要作用。没有理想目标的话，整个人就会浑浑噩噩，安于现状，屈服于周边环境。而一个人若是有理想目标的鞭策，就可以坚定不移的进步，摆脱周边环境对自己成长的束缚。这提醒了我们在成长的时候不要忽视目标的重要作用。
直到一次意外发生，为了满足大家的观影欲望，艾费多和多多努力把电影投放在广场的墙上，然而由于照看的不及时，胶片由于温度过高而烧着了，进而整个电影院都被烧掉了。这里也可以对比，艾费多和多多为了大家考虑而想出这样的解决办法，观影者狂热的在广场看电影，经理喜悦于每人收取半价又可以得到
一份收入。然而火灾发生后，群众一哄而散，经理面对烧着的电影院为自己的损失嚎啕大哭。又有谁记得让大家高兴的艾费多呢？连圣母的塑像也成了过河的泥菩萨，最后只有多多一个人冲进去把艾费多抢救出来。而那么多成人面对火灾四散而逃的慌乱与小多多的救人举动相比，凸显多多的善良勇敢。
而第二天，火灾后的电影院前跑过一群绵羊。这个场景让人想到：无论多么大的事故、变革甚至是战争，事情过后日子还是要照常过的。随着时光的流逝，当初的事件只是成为了人们工作之余、茶余饭后谈论的故事罢了，无论当时情况多么激烈、气氛多么紧张。人生的主体也绝不能是过去，而是现在，无论多么辉煌或是坎坷的过去，人们都要学会把握当下。这是我所想到的。
第四篇：学习数码影视欣赏和制作的感受
《数码影视欣赏与制
作》学习总结
系别：美术系
班级：08艺术设计（本）一班
学号：2008281137
姓名：。。
《数码影视欣赏与制作》听课体会
自古以来人类艺术形态就与传播媒介有着直接的关系。当人类步入信息时代，新兴的数码图像艺术也应运而生，并以强大的生命力进行传播，把人们带入了一个眩目的图像时代——数码绘画、数字电影、多媒彩信、网络游戏、数码摄像、数码影视等，使我们享受到了前所未有的新视觉体验。然而，在惊叹数字技术神奇的同时，我们必须冷静理智地思考这样一个问题，即当日益智能化地计算机成为人们对话的伙伴时，怎样把握这种新的艺术形态，怎样在理性层面上对其进行识认、诠释和总结，以推动人机合作的产物——数码图像艺术的良性发展。这是摆在艺术领域急待解决的新课题。数码图像艺术的介质特点以及数码图像艺术所处的信息时代背景决定了它严谨、理智的工作方式，同时也决定了它异于传统媒介艺术的艺术思维方法。本文试图从数码图像技术与数码图像艺术、数码图像艺术于传统艺术的关系入手，解读数码图像艺术，归纳出数码图像艺术的虚拟性、交互性、全民性及消费性四个方面的特性。经过研究，我认为数码图像艺术是建立在艺术感性思维基础之上的科学设计，它要求数码图像艺术创作者将直觉经验与科学设计相结合；将定性设计与定量分析相结合；将开发性设计与适应性设计相结合。这些创作思维过程形成了数码图像艺术创作的独特思维方法。
电子计算机进入电影行业,导致了电影制作技术的革命,电脑特技所显示出的近乎无所不能的成力。特别是好莱坞大片,如《星球大战》、《指环王》、《黑客帝国》等。而这些特技的背后又是什么创造的呢?其实他们真正的“幕后指使者”是软件。是这些软件在创造着一个个的奇迹。本文主要是借助后期制作中常用的几个软件,分析影视后期技术的发展历程及后期软件特点。
谈影视后期编辑艺术的再创作商燕虹（中国人民公安大学电教中心）
一、后期编辑是影视艺术的再创作者影视艺术创作过程包含三个不同特点的阶段：一是用文字写出视觉、听觉形象的稿本的创作阶段；二是将文字分解为一系列不同镜头并摄录下来的拍摄阶段；三是将拍摄素材创造性。
影视艺术的有四个基本特性。
一是：视觉和听觉形象。影视艺术是视听艺术，电影电视都是通过画面和音箱，直接诉诸于人们的视觉和听觉，产生占83%的视觉形象和占11%听觉形象以及二者合一的银幕形象，进行叙事、抒情、表意，给人们以艺术的享受和审美的愉悦。
二是时间和空间艺术。影视艺术既是空间艺术，同时又是时间艺术，是时间艺术与空间艺术的综合体。电影电视都是时间的移动中展示空间，同时又是在空间变化中展示时间，二者联系紧密，不可分割。这种时间和空间的复合，时间艺术与空间艺术的综合，是影视艺术的又一基本特性。
三是逼真性和运动性。影视是“活动的照相”既能逼真地再现生活，又能生动地表现生活的运动状态和主体动作。逼真性和运动性是影视与生俱来的的本性。艺术家要努力发挥影视艺术的这一特性，将影视片拍的真实、生动、精彩。影视剪辑也要运用剪辑技术剪除虚假，剪出动感，剪辑出内在的真实与外貌逼真高度统一的影视片。
四是综合性和艺术性。影视既是现在科学技术发展的产物，又有人类文化艺术发展的结晶。影视是新兴的综合艺术。科技是影视发展的决定因素。因此，综合性和技术性也是值得我们认真研究和把握的。
文学走进影视，影视离不开文学，无疑成为当今时代的一种客观需要，二者是相互促进，不可分割的。从影视诞生至今，可以说一直都未能摆脱文学的束缚与困扰。
一、编剧可发挥的余地越来越少。
具体来说，就体现在方方面面。首先编剧可选择的题材越来越少，这与政策和编剧可发挥想象余地有关系。政策对影视作品的束缚，阻碍了文学对影视的促进作用。但恰恰是这样的情况所以给许多文学作品带来了机会，因为文学作品本身就是成型的作品，只需要编剧加以改编修改，这给在未投资影视前，用文学作品检验一下市场，是非常必要的，并且文学作品得改编可能要比编剧绞尽脑汁声嘶力竭的苦思冥想的原创要好得多，因为作品本身就已经具备了市场，和读者，所以其后的影响力只会扩大不会减小（当然这要刨除拍摄水平）
二、市场越来越挑剔。
具体地说观众的口味越来越挑剔了，影视制作公司的要求也越来越高了，其实归根结底的因素是市场越来越好了。提高制作水平就意味着制作公司要花大的经历投入到剧本上，并且就近两年来说，许多公司都投入到网络文学的关注上，就我所知众多公司都购买了部分作品的影视改编权，这主要的因素在于网络关注的目光多，网络点击率高，改编费用便宜。但是其中也暴露出了文学作品的多元化，网络文学与影视的结缘等。
就我看来影视与文学关系密切也一时半会说不清楚，以上两点也只是浮皮潦草的分析一下，具体情况，还需要看影视的长久发展，能不能在未来找到自己的出路，所以目前来说我的看法就是相辅相成，不可分割。
第五篇：智慧树影视欣赏课堂及期末答案
智慧树影视鉴赏课堂及期末答案（顺序不一定对）
绪论
1【单选题】(10分)
不同于传统艺术门类，影视艺术主要通过_____手法展示艺术美感。A.视觉手法 B.声音手法 C.视听手法 D.综合手法
10分【单选题】(10分)
小说是借用文字来表达语言结构，电影是通过_____来组织语言序列。A画面 B.镜头 C视觉 D台词【单选题】(10分)
电影艺术产生于音乐、美术、戏剧、等艺术门类之后，故又被称为“ ”。
A.第七艺术 B.商品艺术 C.综合艺术 D.数码艺术
【单选题】(10分)
法国电影理论家马尔丹指出，“电影最初是一种电影演出或者是现实的简单再现，以后便逐渐变成了一种语言，也就是说，叙述故事和传达思想的手段。”在这段话里，专属于电影独有的“语言”是指？ A.构图 B.蒙太奇 C.台词 D.音乐
第一章
【单选题】(10分)
以下哪个属于摄影机的镜头内部调度？ A.演员走位
B.升降手法
C.推拉手法
D.蒙太奇 2
【单选题】(10分)
电影中，以下哪个从属关系体现出全知视角的从属关系？ A.观众大于叙事人
B.观众小于等于叙事人
C.观众小于叙事人
D.观众等于叙事人 3 【单选题】(10分)解读电影时，我们常常谈论电影的_____、影像风格、文化价值、哲思等等。A.叙事
B.戏剧性
C.画面
D.娱乐 4 【单选题】(10分)
从叙事人的立场来说，电影的叙事视角包括_____，客观视角。
A.自知视角
B.全知视角
C.主体视角 D.主观视角
第二章
1【单选题】(10分)
电影语言在单一静态画面中的核心造型元素包括____,_____，构图等。
A.蒙太奇、光
B.角度、色彩
C.角度、蒙太奇
D.光、色彩
2【单选题】(10分)
电影画面中的焦点，既是_____，也是______。
A.视觉中心 影像中心
B.影像中心 叙事中心 C.叙事中心 意义中心 D.意义中心 视觉中心
3【单选题】(10分)
在电影《简·爱》里，导演通过传统的点光源手法打磨出一种光感，而在表达情绪、情感等心理感觉时，电影在室内较多的使用了______来形成影调。A.暖光 B.冷光 C.高光 D.低光
4【单选题】(10分)
在电影《花样年华》里面，女主人公站在路灯下的场景让人印象深刻。在这个场景中，导演采用了______。
A.暖光 B.冷光 C.蓝光 D.自然光 第三章
1【单选题】(10分)
以下哪个导演能够被称为标准的作者导演？
A.张猛 B.基耶斯洛夫斯基 C.诺兰 D.汤姆 · 提克威
2【单选题】(10分)
在电影《花样年华》里，导演王家卫体现了他一贯以来的影像风格，这是一种有别于好莱坞电影制作的_____。
A.商业电影追求
B.作者电影追求 C.艺术电影追求
D.诗意电影追求
3【单选题】(10分)
电影的长镜头手法最大限度地保证了______,使得观众能够更为完整的捕捉画面信息。
A.空间统一性
B.时空统一性
C.构图统一性
D.色彩统一性
第四章
1【单选题】(10分)
电影艺术史上距今最近的一次技术变革是＿＿＿
A.黑白影像到彩色影像 B.无声电影到有声电影
C.数字技术制作
D.银幕比例由4：3到16：9 2【单选题】(10分)
近年来，由于现代科学技术日新月异的发展，大大扩展了____的表现领域，出现了《星球大战》、《阿凡达》等影片 A.西部片 B.科幻片 C.黑帮片 D.歌舞片
3【单选题】(10分)
以下哪个是网络时代对电影叙事的影响？ A.游戏化 B.结构化 C.碎片化 D.娱乐化
4【单选题】(10分)
哪个术语不是当代才有的电影概念？ A.网络电影 B.微电影 C.新媒体电影 D.3d电影
可能是期末考试答案
大家看清楚，看清楚，看清楚再填答案，“影片精读教程考试”我写了全对。
1、A 是好莱坞富有美国文化精神底色的类型片种。A.西部片 B.科幻片 C.黑帮片 D.歌舞片
2、电影艺术史上距今最近的一次技术变革是 C
A.黑白影像到彩色影像 B.无声电影到有声电影 C.数字技术制作
D.银幕比例由4：3到16：9
3、近年来，由于现代科学技术日新月异的发展，大大扩展了_B___的表现领域，出现了《星球大战》、《阿凡达》等影片。A.西部片 B.科幻片 C.黑帮片 D.歌舞片
4、不同于传统艺术门类，影视艺术主要通过____C_手法展示艺术美感。A.视觉手法 B.声音手法 C.视听手法 D.综合手法
5、世界上最大的电影生产国是_D___，甚至超过美国的总数量。A.中国 B.美国 C.韩国 D.印度
6、___B_是指体现最大限度的开阔视野，同时距离被摄物体最远的景别，如“一览众山小”。A.全景
B.远景 C.小全景 D.中景
7、从叙事人的立场来说，电影的叙事视角包括__B___，客观视角。A.全知视角 B.主观视角 C.主体视角 D.自知视角
8、苏联导演爱森斯坦综合心理学、美学等学科的理念，提出_C___的艺术概念。A.理性蒙太奇 B.平行蒙太奇 C.杂耍蒙太奇 D.叙事蒙太奇
9、根据蒙太奇在电影中的功能来划分，蒙太奇分为划分为___D_,修饰，表现 A.造境 B.交代 C.再现 D.叙事
10、在电影艺术中，蒙太奇手法可以组接画面、镜头和___A_。A.声音 B.人物运动 C.故事D.场面调度
11、根据电影镜头的拍摄角度，可以分为___A_,仰视镜头,俯视镜头 A.平视镜头 B.水平镜头 C.正视镜头 D.直视镜头
12、电影语言在单一静态画面中的核心造型元素包括__D__,_____，构图等。A.蒙太奇、光 B.角度、色彩 C.角度、蒙太奇 D.光、色彩
13、电影镜头通过四个方面来生成影像：___B_,焦距,____,角度。A.蒙太奇、运动 B.运动、景别 C.景别、色彩 D.色彩、光
14、电影影像在直接、间接塑造对象时，有两个美学特征是____和_C___。A.运动性与静止性 B.空间性与时间性 C.再现性与表现性 D.造型性与表演性
15、《阿凡达》作为数字技术制作的科幻电影代表，它的内在类型则是____B_。
A.英雄片 B.西部片 C.探险片 D.战争片
16、欧洲艺术电影在使用蒙太奇手法时相对谨慎，导演们更多地采用__A___手法。A.长镜头 B.固定机位 C.深焦距 D.大景别
17、电影画面中的焦点，既是___D__，也是______。A.视觉中心 影像中心 B.影像中心 叙事中心 C.叙事中心 意义中心 D.意义中心 视觉中心
18、在电影《钢的琴》近两个小时的时长内，讲述了一个横跨数十天的故事，这体现了电影在表现拍摄对象或者拍摄事物时的__D_____。A.真实性 B.时间性 C.空间性 D.假定性
19、电影的长镜头手法最大限度地保证了__B____,使得观众能够更为完整的捕捉画面信息。A.空间B.时空统一性 C.构图统一性 D.色彩统一性
20、小说是借用文字来表达语言结构，电影是通过_B____来组织语言序列。A.画面 B.镜头 C.视觉 D.台词
21、在电影《简·爱》里，导演通过传统的点光源手法打磨出一种光感，而在表达情绪、情感等心理感觉时，电影在室内较多的使用了____A__来形成影调。A.暖光 B.冷光 C.高光 D.低光
22、在电影《罗拉快跑》里，罗拉反复三次经历了同样的人或事情，造成不同的影响与结果，这种叙事方式是___C__。A.线性叙事 B.数码叙事 C.非线性叙事 D.非数码叙事
23、在电影《花样年华》里，导演王家卫体现了他一贯以来的影像风格，这是一种有别于好莱坞电影制作的____B_。统一性
A.商业电影追求 B.作者电影追求 C.艺术电影追求 D.诗意电影追求
24、在电影《盗梦空间》里，男主人公的救赎意义便是他穿越梦境的行动逻辑，这种救赎价值是基督教中的____A___。A.罪感文化体现 B.罚感文化现 C.恶感文化体现 D.痛感文化体现
25、在电影《最后的武士》里，男主人公在日本修炼为武士，并且与当地人一起反抗明治维新，这样的情节模式和叙事结构，和以下哪个电影比较接近。A A.阿凡达 B.星球大战 C.窃听风暴 D.盗梦空间
26、电影艺术产生于音乐、美术、戏剧、等艺术门类之后，故又被称为“ A ”。A.第七艺术 B.商品艺术 C.综合艺术 D.数码艺术
27、以下哪些导演是第五代导演群体？C A.商业电影追求 B.作者电影追求 C.艺术电影追求 D.诗意电影追求
24、在电影《盗梦空间》里，男主人公的救赎意义便是他穿越梦境的行动逻辑，这种救赎价值是基督教中的____A___。A.罪感文化体现 B.罚感文化现 C.恶感文化体现 D.痛感文化体现
25、在电影《最后的武士》里，男主人公在日本修炼为武士，并且与当地人一起反抗明治维新，这样的情节模式和叙事结构，和以下哪个电影比较接近。A A.阿凡达 B.星球大战 C.窃听风暴 D.盗梦空间
26、电影艺术产生于音乐、美术、戏剧、等艺术门类之后，故又被称为“ A ”。A.第七艺术 B.商品艺术 C.综合艺术 D.数码艺术
27、以下哪些导演是第五代导演群体？C
A.张艺谋、姜文、田壮壮 B.冯小刚、陈凯歌、谢晋 C.陈凯歌、田壮壮、张艺谋 D.姜文、冯小刚、谢晋
28、法国电影理论家马尔丹指出，“电影最初是一种电影演出或者是现实的简单再现，以后便逐渐变成了一种语言，也就是说，叙述故事和传达思想的手段。”在这段话里，专属于电影独有的“语言”是指？A A.构图 B.蒙太奇 C.台词 D.音乐
29、在法国电影理论家巴赞眼里，景深镜头体现出三种层次上的真实概念：D A.本体真实、戏剧真实、空间真实 B.戏剧真实、空间真实、时间真实 C.空间真实、心理真实、戏剧真实 D.戏剧真实、本体真实、心理真实 30、90年代以来的数字技术给电影制作带来了新变，使得电影的影像属性发生了变化，以下哪个电影种类体现了这种新转变：C A.艺术电影 B.现实主义电影 C.科幻电影 D.3d电影
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