第一篇：陈家港中心小学“五治五强五提升”教育活动措施实、效果好
陈家港中心小学“五治五强五提升”教育活动措
施实、效果好
新学期开学以来，陈家港中心小学积极响应县教育局继续深入开展“五治五强五提升”主题教育的号召，紧紧围绕“治庸强学提升创新力、治懒强责提升执行力、治散强纪提升战斗力、治奢强廉提升免疫力、治邪强德提升凝聚力”活动主题，坚持紧中求实、快中求好，精心组织，深入发动，扎实推进各项工作，取得了较为明显的阶段性成果。
领导重视，启动早。学校领导高度重视党员干部思想作风建设，将其作为新学期一项重点工作摆上重要议事日程。从2月初开始，学校就组织人员开展调查研究，专门召开党总支会议、校长会办会，研究关于加强教师思想作风建设的意见，制订“五治五强五提升”主题教育方案，成立以一把手校长为组长的主题教育领导小组，并结合校级领导班子工作分工，组成7个指导组，分别挂钩联系到各年级部和村小(教学点)、幼儿园。2月19日，学校在全县率先组织全镇小学、幼儿园全体教职工召开“五治五强五提升”主题教育动员大会，对主题教育进行部署。
学习认真，效果好。理论学习是第一阶段的重要动作。学校组织学习了响教发（2012）8号文件精神，让广大教师全面了解掌握 “五治五强五提升”和“响水县教育系统十
个严禁”的内容。在县教育局规定的必读书目基础上，学校注重结合时事，延伸拓展学习内容。组织先进教育工作者典型事迹报告会，运用典型的带动示范作用，在全校迅速掀起比、学、赶、超的热潮；在师生中开展学习胡锦涛总书记给母校大浦中心小学的一封信活动，撰写读后感和心得体会；组织全体教师学习了《教育部2012年工作要点》、2012年全县教育（体育）工作会议精神、县教育局下发的《案例通报》、《响水县中小学教职工管理规定》。要求教师每人撰写2篇心得体会文章，每周组织一次学习笔记互查互评活动，现场交流点评学习情况，进一步增强了学习实效。
活动丰富，措施实。一是组织“如何提升教育教学质量”大讨论活动。分年级部、分学校（园）召开教师研讨会，传达学习县政府和教育局领导在全县教育（体育）工作会议上的讲话精神，认清当前响水教育发展的新形势、新挑战、新目标，分析学校在办学行为上、教师在教育理念上、学生在学习方法上存在的不足与问题，探讨突破教学质量低下瓶颈的思路，寻求奋力洼地全面崛起的策略。二是组织教师民主评议活动。召集全镇150多名教职工，对学校领导班子、学校中层以上干部、党员和教师进行现场测评，主动接受群众监督，从中发现先进典型，指出存在不足，排查存在问题。通过教师民主评议，畅通言路，开门办学，虚心聆听群众的声音，初步排查、梳理出问题及建议3大类8个问题。三是
开展教育教学巡查活动。根据教师民主评议结果和群众、学生反馈的建议，我校迅速组织7个指导组和学校督导室、教务处同志每天深入各个级部和科室进行巡视督导，检查教师执行“三表”、教学“五认真”、遵守校纪校规情况，进一步规范教师教育教学行为。对督查中发现的3名上班不在岗教师及时在全镇予以通报，对1名擅自找人代课的教师进行纪律处分。四是开展“拒绝有偿家教我承诺”活动。为进一步深化素质教育，规范办学行为，倡导廉洁从教，学校组织教师认真学习省“五严”规定和“响水县教育系统十个严禁”，开展“拒绝有偿家教我承诺”活动，杜绝教师乱推销教辅资料、向学生或家长吃拿卡要、容留学生有偿补课等现象的发生，切实加强师德师风建设，提升教师职业道德素质。
第二篇：张集中心小学五治五强五提升主题教育总结
响水县张集中心小学“五治五强五提升”
主题教育工作总结
开学以来，我校根据县局《关于做好“五治五强五提升”主题教育有关工作的通知》精神，积极推进“五治五强五提升”主题教育的深入开展，提升我校教职工思想政治素质，切实推进思想作风的进一步转变，根据相关文件精神和县局主题教育领导小组的具体要求，我校制定了《响水县张集中心小学“五治五强五提升”主题教育实施方案》，通过动员学习、统一思想；查摆剖析、边查边改；落实措施、集中整顿；建章立制、总结提高四个阶段的学习教育，我校全体教职工思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设得到了进一步的加强，全面提升了我校教职工科学发展、跨越发展、和谐发展的能力，为促进我校教育又好又快发展提供根本性的保证。下面把我校在积极开展“五治五强五提升”主题教育中开展的工作总结如下：
一、动员学习、统一思想
我校于8月20日召开全体教师动员大会，全面部署教育活动。根据县局统一部署，制定活动方案，每周六上午定为“五治五强五提升”主题教育学习日，以校为单位，每人不得少于5千字的心得笔记，体会文章不少于2篇，强化了上下班制度、请销假制度。同时动员会上深入学习了胡锦涛总书记关于科学发展观的主要论述以及在庆祝建党90周年大会上的主要讲话。通过学习，进一步提高全体教师对转变作风紧迫性和重要性的认识，把全体教师的思想和行动统一到推动我校教育发展、和谐发展上来。
二、查摆剖析、边查边改
在8月20日-8月31日期间，我校结合本校实际，深入查找领导班子和教师在作风方面存在的各种突出问题，重点开展“八查八看”。通过发放征求意见表、问卷调查、召开座谈会广泛征求社会各方面以及本单位职工的意见和建议。
三、落实措施、集中整顿
9月1日-9月15日，我校对征求到的意见和查找出的问题进行认真梳理分析，提出整改方案，做到整改内容、整改要求、整改时限、整改责任人“四明确、四落实”。对整改措施和落实情况，向全体师生和社会进行公开，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。对于发现的问题，不等不靠，边查边改、即知即改、及时改正。
四、建章立制、总结提高
9月16日-9月底，我校对活动开展情况进行认真总结，深入剖析体制机制方面的不足，进一步健全和改善学校各项规章制度，建立长效机制。不断巩固和深化活动成果，重点健全完善了组织生活、教师学习、联系群众、服务承诺、公务接待使用等方面的制度。
通过 “五治五强五提升”主题教育的开展，少数教师身上存在的理想信念淡薄、教学工作敷衍应付、大局意识不强、教育方法简单粗暴、作风不正、不优、不实等突出问题得到了解决，全体教师都能做到学以立德、学以增智、学以促教，创造性的开展教育教学工作，还强化了教师的责任意识、强化了党员干部工作纪律，做到有令即行、有禁即止，杜绝了赌博、越级上访、有偿家教、违规从事经营活动、工作日中午饮酒等有损于师德形象的行为，全体教师做到自警、自省、自律、自励。同时我校校级班子能解放思想、开拓创新，以身作则、率先垂范、求真务实、真抓实干、勤政廉政，以一流的精神风貌努力办好张集人民满意的教育。
第三篇：“五治五强五提升”主题学习教育心得体会
“五治五强五提升”主题学习教育心得体会
吉开飞
在“五治五强五提升”主题学习教育活动中，我认真学习了教育局有关文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面提高了自己对学习的认识。通过这次学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识：
1、通过学习，进一步感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”
2、教育无小事，事事育人；教师无小节，节节楷模。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给学生机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。
3、爱心和人格是最好的教育力量。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”
4、学生的终身发展是我们教育的终极目标。在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节，追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，为学生的成长做好奠基。
在“五治五强五提升”主题学习教育中，我认真学习，严格对照标准，进行了“六查六看”：一查思想状态，看有无奉献教育意识淡薄、大局意识不强，固步自封、因循守旧，不思进取、得过且过，出勤不出力等现象。二查遵纪行为，看有无上下班迟到、早退，坐班坐不住，工作日中午饮酒，上班期间做与工作无关的事情等行为。三查是否深入课堂、主动上课。四查工作实绩，看课堂教学效率、作业批改、备课等教学行为。五查服务理念，看有无体罚学生、不尊重学生人格等行为。六查自身要求，看有无交友不慎、公款消费、迷信赌博、信谣传谣等现象。
通过查看，我发现自己存在着一定的问题，主要表现在：
一是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。
二是工作上的积极主动性：这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
三是工作有热情，持久性不够强，工作时间久了，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。
对照我身上存在的缺点和不足，对照“五治五强五提升”主题学习教育的要求，我决心从以下几个方面进行努力，提升自己的师德水平、业务素养和工作能力，为做好本职工作而努力。一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，具体是做到：
1、执行政策有决心。重点是以省“五严”规定、县局的“十条禁令”、教师中存在的十种现象为突破口，树师德形象，提业务水平，创工作业绩。具体来说是不在办公场所、工作期间做与工作无关的事情；不在工作日中午饮酒；不上下班迟到、早退、无故缺勤；不从事有偿家教；参与各种形式的赌博、迷信等非法活动；不体罚或变相体罚学生；不在本单位从事经营活动。
2、加强学习求进步。做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破，有新成绩。
3、突出服务讲良心：要强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为学生服务和家长的需要放在第一位，把学生愿意不愿意、家长高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点
4、提高能力要虚心。要经常向先进模范人物学习，向身边的优秀教师学习，不断提高自己的工作水平。
第四篇：油车港镇中心小学“五水共治”倡议书（范文）
小手拉大手，“五水共治”齐动手
——油车港镇中心小学“五水共治”倡议书
各位同学、家长朋友：
水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质，关系着经济社会全面、协调、可持续发展。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸具体行动，为此，我们向各位同学、家长朋友发出如下倡议：
一、争当治水的宣传者。每一位同学和家长都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。
二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，开展生活垃圾入箱、入池、入屋行动，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。
三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。
各位同学、家长朋友，绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境！
油车港镇中心小学
2014年3月10日
回执
学校：班级：
学生姓名：家长签名：
时间：年月日
第五篇：做人民满意教师办人民满意教育---响水中心小学“五治五强五提升”主题教育求真务实
做人民满意教师办人民满意教育
——响水中心小学“五治五强五提升”主题教育求真务实
响水县响水中心小学陈海华
响水中心小学自深入开展“五治五强五提升”（治庸强学提升创新力、治懒强责提升执行力、治散强纪提升战斗力、治奢强廉提升免疫力、治邪强德提升凝聚力）主题教育以来，学校组织有力、措施实在、渠道广泛、方法灵活、内容丰富、形式多样，扎扎实实地将“五治五强五提升”主题教育推向深入。近来通过师德承诺、签订责任书、排查问题、自我剖析、寻找身边典型、狠抓教学常规等举措，“五治五强五提升”主题教育稳妥推进，求真务实。其主要做法是：
一、统一思想 科学谋划
根据县局要求，学校成立“五治五强五提升”主题教育工作领导小组，由刘军校长任组长，结合本校实际制定可行性活动方案，确保通过活动的开展能取得实实在在的效果。学校相继召开主题教育动员大会、恪守师德底线承诺会、问题查找提议会、中层干部思想解剖会、领导班子思想作风工作能力互评会、身边榜样交流学习会等，确保主题教育从开始到每一阶段都有新内容、新要求、新举措、新成效。
二、领导班子 率先垂范
学校全面加强领导班子建设，着力提升干部队伍综合素质。学校领导班子分工明确、工作流程阳光运作、工作成效群众考评。学校领导班子都能深入教师、走进课堂，接受群众监督，广泛征求意见，排查突出问题，找不足、谋解决。自我剖析力求做到全面深刻，触及灵魂，达到实效。确保领导班子政治上靠得住，工作上有本事、有追求、负责任，全心全意谋求学校发展。刘军校长指出通过“五治五强五提升”活动的开展，学校领导班子必须做到“四个好”，即领导班子好、管理方式好、工作业绩好、群众反映好；争当“六个表率”，即争当
学习钻研的表率、开拓创新的表率、爱岗敬业的表率、为人师表的表率、服务群众的表率、廉洁自律的表率。
三、强化师德 一着不让
学校出重拳、下狠招着力解决师德师风突出问题（不敬畏课堂、有偿家教、乱推销乱征订教辅资料、乱收费、体罚或变相体罚、工作懈怠出勤不出力等），领导班子联系年级、捆绑班级、对应教师、包干到人进行整改，谁出问题谁负责，谁出问题谁买单，查出问题就是负面典型。
开学以来学校多次组织全体教职工学习县局出台的相关文件，印发“响水中心小学十个严禁”，坚决做到“六个不准”，切实履行对家长的八项承诺。学校与教师签订师德师风承诺书以及严禁有偿家教责任书，制定严厉惩罚措施。学校进一步严肃工作纪律，加大查处违纪力度，严格考勤，不能出现只要学校照顾，不要学校纪律。出不出勤一个样，出不出力一个样的怪现象。全程监控课堂，打造高效课堂。学校新配备12台多媒体移动车，每节课都有领导查候课、查教具准备、查课堂收效，每周抽查教师教学五认真资料，发现问题全校通报，确保教学行之有效。
学校还通过推荐、投票评选出感动校园十大人物，在校园橱窗张贴公示，组织全体教职工学习其先进事迹。系列举措目的就是为了进一步加强教师队伍建设，规范教师行为，不断提高师德修养，重塑教师良好形象。
四、学习活动决不走样
学校刘军校长明确指出本次“五治五强五提升”学习活动真抓实效，求真务实。活动形式不走过场、不走样，围绕制定的目标强力推进，宁做恶人，不做罪人，确保通过活动的开展能解决领导班子身上、教师队伍中不正之风、不良陋习。通过学习活动，大力倡导顾全大局，令行禁止，真抓实干、开拓进取的良好作风，大力弘扬乐于奉献、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德。引导全体教职工争做学习上有远见的人、工作上有本事的人、师德上学生、家长齐称赞的人。人人争做人民满意的教师，学校争办人民满意的教育。
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