《柏成刚讲座》心得体会

第一篇：《柏成刚讲座》心得体会

让幸福环绕

—听柏成刚老师讲座心得体会

实验学校

郝艳霞

3月6号学校组织我们去听金太阳名校研究院柏成刚老师的讲座。一上午，在柏老师的激情感染下，我听得也很是畅快。

给我印象最深的一段话是：你改变不了环境，那就适应环境；改变不了他人，那就改变自己；改变不了事情，就改变做事情的态度。这段话很早以前就知道，但在听了柏老师的讲座后，才有了深入的理解：社会期望过高、教育责任过重、教师压力过大，都严重影响了老师的幸福感，但这些，是我们无法改变的，所以我们唯有改变自己，从而重拾幸福，让幸福环绕我们。

第一，幸福源于心态阳光。平常心对自己，宽容心对他人，感恩心对社会，心中常存敬畏心。幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。良好的心态是幸福的源泉。

第二，幸福始于责任担当。学生是你幸福的源泉，事业是你幸福的根本。选择了工作就等于选择了责任，工作不是给别人看的，而是为了自己。我们要懂得享受学生，因为教师职业幸福感最重要的源泉。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。每天问自己：我是谁？明白价值点；我在哪儿？找准立足点；我要干什么？清晰任务点;我要成为谁？我到哪里去？明确奋斗目标。在工作中，我们是当事人，责任也好，结果也好，只与自己有关，与自己的幸福有关。

第三，幸福基于素养与成长。专业素养的提升，是我们奋斗和获得幸福的基础。每天多读书，多写随笔，多反思；与同行对话，互相取长补短；理论与实践对话，更好的提升专业素养，努力挖掘潜质，打造一技之长。

第四，幸福得于把握与品尝。生命不息，奋斗不止，向大树一样幸福的成长；融入团队，依靠团队，团队在前，个人退后、欣赏他人，放下自己。合作，才能共赢，共幸福。

另外，我认为，一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”，除了工作还是工作的人，是苦行僧，清教徒，这有点偏离了人的本性，也背离了马克思列宁主义的观点：“不会休息的人就不会工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。同时，我们也不提倡带病工作。一定要善待自己，对得起自己。要树立“留一点时间给生活，留一点生活给自己”的观念。

用柏老师的话说：明确目标，敢于面对，阳光心态，勇于实践，永不放弃，幸福就在我们自己手中！

第二篇：魏绍成讲座心得体会

北京专家魏绍成讲座心得体会

体会如下： 1.阅读

高考阅读主要涉及三方面的话题：人与社会，人与自我，人与自然。所以在训练学生阅读时，要培养学生的学科素养，如健康的审美能力，树立正确的价值观、人生观，爱国情怀和文化自信。平常在做阅读理解时，引领学生去感知人世间的喜怒爱乐，学英语不仅是学知识更重要的是培养学生感知语言的无穷魅力。

培养阅读能力不能在高一时就过于注重策略和技巧，主要精力还应该放在提高学生的词汇量上，词法和句法的广泛应用和积累才能真正促成学生从阅读到悦读。2.完形

学生若想在完形填空上得高分，就必须了解完形填空的本质：格式塔心理学也称完形心理学是其本质，指的是当人们看见不完整的事物时，人们根据脑子里对事物的完整概念，会在思想上进行猜测。

从完形的本质我们可以知道完形填空其实就是对语篇缺失的信息进行猜测、推断和验证。让学生盲目做题是没用的，进行逻辑训练和实词训练是很重要的。

可以每星期抽出一节课让学生练完形填空，第一遍先不让学生看ABCD选项，让学生先翻译然后讨论，并根据已有翻译和讨论结果加上自己的常识填空；第二遍让学生根据选项选择并核对答案；第三遍每一道题引领解释选择原因，这涉及到逻辑推理问题，条件

1、条件

2、条件3推出正确选项，有时并不需要这么多条件。

做好完形不是盲目刷题，重在让学生了解其本质的基础上慢下来进行逻辑训练、增强自信心。

3.作文

新高考背景下，英语作文始于了解，终于表达。用文字表达思想，重在言之有物，不在言之有数。

第三篇：听柏成刚教授高效课堂的有效策略有感

听柏成刚教授高效课堂的有效策略有感 2011年5月29日在府谷中学有幸听了柏成刚教授的报告。真有听君一席话，胜读十年书之感！

柏教授的报告题目是《化解教育千千结——打造高效课堂的有效策略》。柏所长丰富的表情，幽默的语言，严谨的理论，详实贴切的事例无不让听者震撼！让听者茅塞顿开！大家都听了一上午的课，中午又缺休息，都很累。但在他的演讲进行了5分钟之后，听者全都全神贯注，近三个小时的演讲中，会场里没有接打电话的声音，没有人走动的声音，有的只是一次次热烈的掌声！就柏成刚所长的几个观点，让本人感触颇多。

1、高效课堂的特征

主动性、生动性、生成性

主动是学习状态，“主动”会激发潜能、乐在其中、带来效益、生成能力。生动性，是追求课堂的情感价值，突出“学乐”和“乐学”，学习如饮甘露琼浆，变“怕上学”为“怕下课”。生成性，课堂要敢于变各种“句号”为“问号”。追求“主体多元”，鼓励不同见解，让思维激荡思维，让思想冲撞思想，让方法启迪方法。课堂价值尽在“不可预设”。

我们注意到我们的学生是主动学习的吗？我们又为我们的学生不能主动学习思考了多少？我曾经进行了一次问卷调查，其中有一个问题是“你喜欢老师直接讲解解决问题吗？”不同的班级回答是不同的。通过对比，我看到了其中的原因，回答“是”的班级，很多老师的教学习惯就是直接讲解，感觉很省时省事。学生也已经形成了惰性，习惯了轻松的听听课就可以了。结果考试的结果可想而知。同学们也没能感受到主动学习的乐趣，和成功的喜悦。而回答“不是”的班级，大多数老师都是让学生先预

习，生成问题，在自信的课堂讨论中解决问题，在激烈的争论中有老师生动的点拨，在问题解决后有获得成功的喜悦和满足。你的课堂生动吗？

死气沉沉的课堂只能让学生失去学习的兴趣。有些老师习惯了一言堂，对课堂教学改革提不起兴趣，对高效课堂的要求不思考，不作为。结果课堂上有很多学生睡觉，成为“学困生”，上课就困的学生！我曾经上过一节课——《功率》，因为牵涉到生活中汽车启动的问题，我怕学生不懂，很卖力地讲，讲了两节课，又讲了两节习题课，结果不会的还是很多。后来，我改变了做法，请学生讲解汽车是怎样启动的。一个会开车的同学主动请缨，要求讲解。这个同学在讲的同时，不时有同学向他提出问题。其他同学也都帮忙解释，课堂上讨论气氛热烈，这样同学们不仅自己生成了问题，又自己解决了，理解和记忆效果可想而知！在此基础上，我又提出一个新的问题，如果我们不这样启动，而是另外一种启动方式，会出现什么情形？学生正在沾沾自喜中，一听这个问题，难住了！有的眉头紧锁，积极思考起来，有的瞪大了眼睛，在向老师，向同学寻求答案。在同学们充分讨论后，我和同学们一起总结了不同启动时汽车的运动规律图。同学们带着成功的喜悦上完了这节课。我把作业布置下去的时候，没有看到以往迷惑的眼神。只用了一节课就解决问题。

活泼生动的课堂是学生自己做主的课堂，是老师引导恰当的课堂。

2、高效课堂的内涵：

知识的超市、生命的狂欢

超市：体验的是对“学生”和“学习”的尊重性、选择权、自主性、丰富性、多义性。

狂欢：从“知识”到“生命”，课堂立意的变化带动课堂价值追求的“质变”。课堂是学生成就人生梦想的舞台，是展演激扬青春的芳草地，是放逐心灵的跑马场。

不同的学生可以在“超市”里获得不同的东西，他有充分的自主权，才能有学习的主动性和兴趣。我们何必非要“塞”给他东西？只要我们组织好“超市里的商品”，让它们琳琅满目，摆放有序，一目了然，恰当的时候我们可以做一个优秀的引导员，我们的学生就能愉快地、高效地找到他需要的东西。适当的肯定和表扬，也会让学生对“超市里的商品”流连忘返,甚至忘记吃饭和睡觉。学生在同伴中的充分表现，更能让学生展演激扬青春，放逐心灵！哪里还会去无事生非！

3、高效课堂的灵魂

相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生

相信学生才是“师德”。

解放学生是教育的使命。

学生是一切教育的智慧源头。

发展学生是教育的根本。

真希望，还能再次听到这样有意义的报告。

第四篇：王成刚演讲稿

我为阳光，阳光为我（王成刚校长报告）

一、决择

从公立学校离开，为找到自己的位置，先后到迈克尔，科技专修学院等学校应骋过。但都未果，因为在与校领导谈话时感觉不好。最终选择了阳光，因为我认准了吕校长。在我未当分校校长前，其他学校也找过我（希望、春晖、华日高中）。给我以更高的职位，更高的经济利益。但也都未果。原因是我认准了阳光。同时，也因为我在阳光的三年多时间里，阳光有恩于我。（新的教学理念，使我如虎添翼。同时由于我在公立学校工作习惯的惯性，使得我的想法与做法一段时间内与阳光文化有很大冲突，惹了不少的事。但吕校长没有放弃我，而是耐心做我的工作（二天不找我谈话，三天一定）。吕校长在某种程度上是我人生中的一位良师益友。）出于对学校、对吕校长的感激之情，最重要的是想向他人展现自己的价值而努力工作，为阳光做了一些我应该做的事。那么，也就有了今天我能在这儿与大家交流的机会。也许这就是‘感恩’的结果吧。我永远是阳光的一员，这就是我的决择。

二、磨炼、打造，适应

初到阳光没有班接，只能是一名实习教师（助教）。接受阳光对我的考验。每天练习字母、读音标、读作文、批作业、补课、跟课。主讲教师1000多元的工资，而我才一天10元钱，还要面对严格的考核制度。32岁、有11年教学经验的我，都能认真完成自己的工作任务，而咱们现在的教师呢？这样的工作持续三个多月，由于表现尚好，学校安排我接了两个中途班，学生人数120多人，月工资开到1100元。由于中途接班，我应更加严格要求自己，更加努力工作了。可好景不长。

三、失败、委屈

因为这两个班的前任教师自己办了学校，他在家长面前仲伤我，说我是他培训出来的实习教师（他主抓新来阳光教师的培训）。学生和我之间的感情还没有建立起来，同时由于我工作不得法，给学生的压力很大，导致学生快速大量流失（没有迹象）。一学期结束时由最初的120多人到期末只有不到60人，对我来说真是当头一棒。这种局面对我来说已无法扭转。工资由1100多元狂跌到不足600元。但我想的更多是怎样一如继往地工作，将损失控制在最低线。通过努力达到了我的目标（主要是不服气，原班教师的教龄与我一样。课也听过，伯仲之间，当时我的教学思想、教学手段与现在基本相同）但我没想

1到，又一次打击落在我身上。

当时学校的教学质量奖和综合奖是1200元，没有与流失率挂钩。可是在新学期开学时，吕校长出台了奖金与流失率挂钩的政策，且立即执行。最后我的奖金只剩下不足600元。真背，点真背，真委屈。但经过长时间的思想斗争后，我没有找到吕校长，默默地承受了。我没有放弃阳光，我没有放弃自己。当然，阳光也没有放弃我。经历了挫折和委屈，我没有消沉，而使我更加坚定信心，更加心胸开阔。因为挫折和委屈磨炼了我的意志。通过自我调解，以正常的心态，更加好的工作状态投入工作之中。我坚信一定会有我证明我自己的那天。感谢学校，给了我机会。

四、庐山真面目

由于工作的需要（也以说是吕校长给我的最后一次证明自己的机会），我原先的班给了张煜华。接了两个初中零起点班。（J24.25班，又是120余人）吕校长还是有些不放心。我和吕校长说了一句话，“不成功则成仁”。便开始了我的求证之路。一干就是三年（到2003年）。在这三年里，专心工作，别无它想。备课、讲课、留生、补课、沟通，一日复一日。在工作中将传统教学的精华与新教法有机结合。抓住留生、补课环节。同时与学生、家长沟通到位，有效地进行班级管理，得以保证了很高的教学质量。（同期开班7个，每次考试二个班的成绩都在前三（第一总有一个））有了高的教学质量，沟通就不是问题，班级管理做起来就轻松。我班上课迟到的学生少，缺课的学生少。例：一个学生没来上英语课，我当时就给家长打电话，家长得知孩子上物理班后，亲自打车把孩子从物理课堂叫出来，送到我的课堂上。有的老师说我有力度，力度哪儿来？来自于你的信誉度。家长、学生对你的认可。孩子上初中后放学晚，别的班有时6：30才能正常上课，而我班依然6：00上课，（初三也是如此）。周六、周日别的班8:30、13:00、17:00上课，而我都提前一个小时上课，学生不缺席。有时与其它课撞车，学生便放弃其它科目到我的课堂上来。有了时间做保障，加上我认真的态度，学生的成绩当然是好了。后来J26班也给我了，在初二到初三这段时间里三个班为数最高180多人，到毕业时也150多人。有的老师说我有经验，我承认，相对于年轻教师是有一点。教龄的差距就17年，但我想说的是，通过你的自我提高，你一定可以把差距缩短为8或9年，哪怕是缩短为16年，那一年也是你的收获。我相信，你们在工作17年之后一定比我强。

谈谈工作中的付出吧

1.为了能让学生有题做，有好题做，有针对性强的题做。自初二就开始有单元讲议（词汇、句法、语法、单元重点一目了然）。每课都有课课练。虽然有资料，但我认为大多是东拼西凑而来。就自己针

对每课知识目标、能力目标，翻开教材自己出题（有时在资料上找好题）选出后打入电脑。（我打字就这样学会的）。因为量很大，所以每晚都工作到12点左右。这项工作一直到初三结束（三本书）。当我最后看到每个办公室的电脑里都有我的成果时，那种成就感，真让我舒服。

2．去宁安分校支援，假期加课。

当宁安分校需要支援时，主动申请去支援。宁安到牡丹江来回跑，三个班。假期加课8天，同样的课每天上三次。（早7:30－晚7:30）中午吃面包，喝牛奶，于鸿武陪我。

五、现在的王成刚

2003年7月，也就是J24，25，26毕业之际，我走上了阳明分校校长的岗位。又是一个新的挑战，当时没有太多的喜悦，更多的是压力。

建校伊始，与老师一同打扫400平方米教学楼、与教师一同做饭、吃饭是每天的工作。同时，带阳明的二个初中起点班，又带总校的二个四位一体高中班（原先J24，25，26学生）。周六、周日在阳明上完课后，还要来总校。特别是周六（阳明是中午课3:15下课后，到总校4点就上课，一直到8:30，甚至于9 点。一干就是半年）。经过与阳明全体教师的共同努力，阳明分校在建校二年的时间里在校生700多人。学生成绩很好。（每次期末考试，阳明基本都在前三）。教师队伍稳定，学生流失率较低，在集团也排在前列。当然，这都是全体教职工辛勤工作的结果。借此机会，代表学校，也代表我自己谢谢他们！我只是起个指导、帮助、协调的作用。简单谈一下我自己的工作。二个初三班一个初一班。班级几乎没有上课迟到的学生，几乎没有缺课的学生，基本不用打缺勤电话。学生有事家长往学校打电话请假。成绩一直很好。家长、学生认可。不上数学班，也上英语课。公立学校老师开班，家长认可让公立学校老师不满意，也不退学。家长一句话“成绩好了是硬道理，老师你能咋的？”再谈谈其它日常工作。除了备课、写材料，有时找老师谈话。我是不坐在办公室里的，我把自己放在政教处管理人员的位置上。课前、课中、课间、留生、补课。我只要有时间就在走廊巡视。课前看教师的准备工作，看课前利用率，看各班的到校情况，课间看课间纪律。看留生、补课的纪律、教师的状态。课中看教师及学生课上状态，或站在某个门口听10分钟。（周五能听六个老师的课）我课间休息时，去其它班级看看情况。（我是六点的课，6:45-7:00间，小班正在上课）发现问题及时解决。我认为工作是较到位的。但有一点做的不好，就是表格填的不及时，甚至有时忘填。这里我检讨。

一个月前的周四上午，本应参加吕校长主持的分校校长会议，可

突发肾结石，痛得几乎要昏了，折腾了半天，但下午我上班了，晚上也上课了，那节课我是坐着讲的，一节课下来衣服都湿透了，很虚。由于身体一直不适，在一个周一的休息日，请张秉权校长陪我去了趟医院。经检查胃溃疡加重了。医生建议我住院静养治疗，甚至要我手术。但思前想后，还是放弃了住院。医生给开了四种药，一个月需600元左右。我这么做，不是没钱，也不是怕花钱（有医疗保险），我不讲敬业，也不讲奉献（你们会认为很空），但我要讲的是责任。有病了，我可以请假，把课让别人代，但我担心的是学生不认可，家长有意见。影响学生的稳定，我认为这是责任。当然，我现在积极配合医生，积极治疗。希望尽快康复，对已对公都有益。

六、未来

未来是一种瑕想，会是什么样子？现在谁都说不准。但我想，阳光的未来就是我的未来。就为这，我一定会更加努力工作，努力学习。和与我志同道合的同事们携手让阳光这艘巨轮永远扬帆远航。决不抛锚！谢谢大家。

第五篇：学习“四个三”心得体会---李成刚

学习“四个三”心得体会

李成刚

自去年以来，以“感恩制度、感激组织、感谢同志，珍惜行业、珍惜岗位、珍惜待遇，追求信念、追求实干、追求业绩，提升自身素质、提升工作水平、提升精神情趣”为主题的“三感三珍、三追三提”活动，正在烟草行业轰轰烈烈地开展。通过近期认真、细致、深入的学习，使我开阔了眼界、振奋了精神，受益匪浅。以下是我的学习感受：

首先，要感恩。国家赋予了烟草行业统一领导、垂直管理、专卖专营‛的特殊生命线，正因如此我们才得以健康快速发展；组织给予了我们关怀和培养，离开了组织，个人本领再高，也成不了大事；同志给予我们的是支持和配合，离开了同志孤掌难鸣，很多事情都干不成。所以我们要学会感恩，要感恩国家、感谢组织、感激同志。感恩的体现并不是在于口头上说说，更要付诸实际行动。有感恩方成长，只有懂得感恩，我们才能得以成长，才能不断进步。在工作中，不去计较个人得失，与企业共同进退；懂得感恩的员工乐于帮助同事，对工作尽职尽责，以高度敬业的精神去对照我们的每一份工作。懂得感恩的人，才会真诚地对待每一个人，认真地对待每一项工作。

其次，要加强责任意识，严格要求自己。对待工作要有责任心、事业心，“讲责任、负责任、究责任”“责任重于泰山”。我们要树立正确对待工作岗位的责任感和强烈的社会责任意识，让大家充分感受到工作的充实和乐趣，给大家带来更多的希望和更高的努力目标。一个人有了责任心才能有激情、有忠诚、有奉献、有动力才有成就一切事业的可能。一个有责任心的人一定会认真思考勤奋工作细致踏实实事求是一个有责任心的人做每一件事都会坚持到底按时、按质、按量完成任务圆满解决问题一个有责任心的人一定能主动处理好份内与份外的相关工作有人监视与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任。责任是获取成功的必备的素质是迈向成功的必经之路一个有责任感的人是充满人格魅力的。

再次，要争优创先。提升自身素质才能树立勇争一流的信心，增强克难攻坚的能力，圆满完成组织交办的各项工作任务；提升工作水平才能在实践中锻炼自己，创造一流的业绩；提升精神情趣才能保持健康的生活情趣、端正的职业操守、高尚的精神追求。当前，烟草行业正处在日新月异的快速发展期，传统的思维、意识、状态、方法已经无法适应行业发展新形势、新任务的需要，提升自身素质迫在眉睫、提升工作水平势在必行、提升精神情趣事关成败。作为基层的一名烟叶生产管理人员，在提升自身素质中，就是要深化认识，统一思想，把践行“两个至上”作为崇高追求，认真学习钻研烟叶生产技术，更好的为烟农增长增收、为行业持续发展服务；在提升工作水平中，要拉高标杆、明确目标，突出重点，打造亮点，抓住现代烟草农业建设的大好时机，在行业示范社创建、全程机械化试点方面大显身手；在提升精神情趣中，要以行业道德模范人物和感动行业模范人物为榜样，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，努力提高自己的思想境界、文化素养和审美品位，在日常生活中做到品行端庄，情趣高雅，为“工作上水平、质量上台阶”贡献力量。

通过对“四个三”的学习，使我意识到：人的养成根在实践、贵在自觉、重在坚持、难在慎独。只浮在上面，而不亲自参加实践，或不能持之以恒，其结果必然在工作中一无所获，一事无成。只有切实转变作风，狠抓落实，敢于争先，才能真正提高自我，使自己能在推荐黄金叶上水平中贡献自己一份绵薄的力量。