人类基因信息与健康 感想

第一篇：人类基因信息与健康 感想

《人类基因信息与健康》感想

班级：车辆0902 姓名：张寒雨 学号：0120907250205

随着人类科技的进步，人身上的各种各样的健康问题也开始慢慢显现出来。特别是一些很特殊的疾病只在一些特定的时刻显现出来，而很多情况下我们并不知道它的存在，往往被我们忽略，只有在它们显现出来的时候我们才意识到它们的存在和严重性。像蚕豆病之类的疾病，是对我们人类自身的健康一个很大的潜在威胁。

在日常生活中有许多是与遗传健康有关联的事情，比如说“饮酒”，“饮酒”是我们生活中一个必不可少的重要环节，在社会交往中占有重要的地位，我认为适量饮酒是有益于身体健康的自古以来，就有“酒为百药之长”的说法，可见酒对人类的健康确是有益的。据专家们对各种酒类的研究分析后发现，在各类酒中，除了含有酒精外，尚有多种有机酸、氨基酸、酯类、糖分、微量的高级醇和较多的维生素等人体所必需的营养物质。酒对人类的健康确是大有裨益的。适量饮酒可预防心肌梗死和脑血栓 据日本科学家发现，喝酒人血液中出现大量尿激酶及其前驱体蛋白质，不喝酒的人，血液中只有极少数的尿激酶，而造成心肌梗死和脑血栓的原因是人体中可以溶解血栓的尿激酶等纤溶酶减少，故适量饮酒可预防心肌梗死和脑血栓。当然，大量饮酒对身体的危害是很大的，长期大量饮酒的危害几乎波及全身的各个系统和器官，如肝脏、胰腺、心肌等等，可造成酒精性肝病、胰腺炎、心肌病等等。对机体造成非常大的危害，甚至危及生命。酒精性肝病 长期的过度饮酒，通过乙醇本身和它的衍生物乙醛可使肝细胞反复发生脂肪变性、坏死和再生，而导致酒精性肝病，包括酒精性脂肪肝、酒精性肝炎、肝纤维化和肝硬化。而很多人认为，经常喝酒可以锻炼人的酒量，使 人的酒量提高，这种观点是不太正确的，因为喝酒的能力与人的遗传基因有一定的关系，有的人的酒量已经受遗传基因决定了，并不是通过多喝酒就能提高酒量的，相反，像这种锻炼酒量的方式只是在危害自己的身体健康。所以不能喝酒的人一定要根据自身的身体情况合理的适量的饮酒，不要盲目的通过多喝酒来提高自己的酒量，而在有的社交场合还是要合理控制自己的饮酒量，不能碍于情面明知自己不能饮酒还大量饮酒，这是对自己身体不负责任的表现。我们应该认识到，遗传因素的影响并不是我们所能决定，盲目的跟风不过是在损害我们的身体，所以根据自身的身体情况合理的制定我们的生活习惯，这才是对我们的身体健康负责任的表现。转基因技术的确是科学上的一个伟大的进步，但由此而带来的一些安全环境和道德问题也是不容我们小视的，例如孟山都的转基因产品已经在全球都产生了严重的后果，给种植和食用转基因产品的人造成了很大的影响。孟山都公司的发家产品，无论是用于战争的落叶剂如“橙剂”（越战），还是用于农业的除草剂如“农达”（Roundup），本质都是杀死植物、制造死亡的东西。从这个角度讲孟山都公司是靠贩卖死亡起家的，是个死亡贩子。而转基因产品特别是在欧洲是受到很多人抵制的。像孟山都这样一些利用转基因技术生产生物产品的公司，对转基因产品的安全性一直持保密态度，并且一手主导了转基因产品的测试和研究，进而主导了最终的结果，对民众一直采取欺骗的态度。而特别是政府和一些研究机构为了利益关系和他们勾结在一起，隐瞒实情，使得转基因食品的安全性更不为大众所知。这是我们在今后的生活需要引起重视的问题。谈到健康，除了自身的生活习惯之外，疾病是我们一个避不开的问题。像有的人，很不辛，天生就是白化病，血友病等遗传病患者。而有的人，如色盲，虽然称不上是疾病，但还是给他们的生活带来了很大的影响。而这些遗传病基本上是很难乃至无法治愈的，所以，这些人在生活中要非常注意自身的身体状况，尽量避免不利于身体条件的一些东西，做好预防。而对于我们没有遗传病的人，并不是说这些问题与我们一点关系都没有，当前环境污染日趋加剧，人类的生活环境不断恶化，与致癌因素的接触越来越紧密。人体细胞的稳定性只能是相对的，人体细胞基因的改变是必然的和难以避免的，但这并不意味着癌症无法克服和人们对癌症无能为力。事实上，我们每个人体内都存在着数量不一的部分癌变细胞，但是只有极少的癌变细胞能够发展成癌症，大部分癌变细胞或被机体及时清除，或没有自主分裂能力而长期潜伏，不会危害人体健康。

随着医学的进步与发展，以及对癌症研究的深入，人们对癌症的病因已有空前的了解，职业性肿瘤已经基本能够预防，某些普通人群的癌症也已能预防和治疗，现代医学已经认识到肿瘤、癌症是一种基因病，所有的细胞中都含有能够导致细胞癌变的基因，这些癌症基因代代相传。但在通常情况下它们处于被阻遏状态，只有当细胞内有关的调节机制遭到破坏的时候下，癌症基因才会“作恶”，导致癌变的发生。“激酶”的基因家族包括500多种不同的基因，它们功能的丧失是癌症的一个常见诱因，这些基因就像开关一样，控制着细胞的生长和死亡以及变异进程。对于癌症患者，不少人都会关注他一直以来的营养状况、饮食方式、生活习惯、年龄的大小、生活环境等，其实这些都不是很精确。是否得病不仅跟平时的生活习惯有关系，还跟每个人的基因密切相关。有些人的致癌基因比较活跃，在外界的影响下，容易得癌症。对应起来，有些人的DNA比较容易修复，得癌症的几率相对就会小一些。这就很好地解释了为什么有些人每天抽一根烟就会得肺癌，有些人每天抽很多烟都不会得肺癌。现在很多人都谈癌色变，其实只要注意预防，癌症并没有什么可拍的，这就需要我们养成良好的生活习惯不要抽烟，或者戒烟。抽烟的人有一半会死于与抽烟相关的疾病，其中很多是癌症。在美国，90%的肺癌是直接由抽烟引起的，另外有3%是因为吸入二手烟造成的。关注吃的东西，据统计，很少吃水果和蔬菜的人患癌的可能性比吃水果蔬菜比较多的人高一倍。多做运动。中度运动是科学家推荐的运动方式。据研究，每天散步一小时可以把患结肠癌的可能性降低46%。了解家族病史。家族病史是致命癌症的最大诱因，遗传可能导致基因中有致癌因素。如果直系亲属（父母、兄弟姐妹、子女）有过癌症，那么你可能需要在比较年轻的时候就做定期检查，这是关系到遗传基因的问题，必须 引起重视。癌症离我们其实并不遥远，但无论如何，人们不应该害怕，而应采取积极的态度预防癌症。

所以，生活中有关身体健康的小事都不能忽视，应该采取谨慎的态度，关爱自己，有时候，大问题总是由于我们的忽视引起的，而在这个问题上更要相信科学，不能人云亦云，盲目跟从。再比如福岛的核泄漏事故，有时候我们更得相信自己的判断，采取一定的措施，养成良好的习惯来保护自己的健康。

第二篇：《人类基因信息与健康》结课感想

《人类基因信息与健康》感想

继上学期修完熊雄老师的《生命科学概论》，这学期又很荣幸的选修到这门课，学习完这两门课，总体来说还是收获颇多的。

基因，多么美丽的生命密码，我敬畏她。基因存在于我们生存的这个世界每个角落，虽然看不见摸不着，但无时无刻不支配着这个世界，她就像在谈一首曲子，每个音符代表着我们的容颜、性格、天赋等。自然界这么有理有力有节地为我们准备下如此之丰的厚礼，才让我们看到了今天的大千世界。我们只能小心翼翼，如临深渊、如履薄冰，敬畏自然。

我喜欢上这门课，不仅是对内容感兴趣，而且对老师的讲课方式很喜欢。熊老师，上课没有ppt，喜欢与学生在下面互动，而且所问的问题很生活化。我很享受这种轻松的学习氛围，乐于在老师的引导下去思考一些问题。老师管男生叫“小伙子”，女生叫“丫头”，这样就没有了老师那种一本正经的严肃感，给人留下亲近的印象，我们就会将心里的真实感受倾诉于他。

基因决定我们身体里的方方面面，血夜就像身体这颗树上的树叶，维持着生命活动有条不紊的进行。血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分，有运输、调节人体温度、防御、调节人体渗透压和酸碱平衡四个功能。知道血型不光是为自己的安全考虑，关键时候还能帮助的身边的人，挽救生命鲜花的凋谢，这是对生命厚重的态度。ABO血型是人类的主要血型分类，可分为A型、B型、AB型及O型。每每看到食堂门口的献血车，都有一种忍不住的“冲动”，终于，我鼓起了勇气，享受奉献的乐趣，如沐春风。

从你由一颗小小的受精卵开始，你的80%都已经决定了，另外的20%，则是由所谓影响极大的环境决定的。

说到人定胜天与天定胜人这个话题，我始终相信在有些方面人会胜天，而在有些方面天会胜人。徜徉在脑海里，任思绪去天马行空，再把这万千汇聚。有些事物顺着自然的规律，由上天注定，人是无法改变的，如人的生老病死，时间的流逝不可倒退与暂停，与自然法则背向而行无法做到。爱因斯坦曾经写过：“在我们的科学期望中，我们已成为对立的两极。你相信掷骰子的上帝，我却信仰客观存在的世界中的完备定律和秩序。”爱因斯坦认为上帝不玩骰子，即大自然早就确定了这个世界运转的所有规则，所以事情都是已经定好。假如我有一门课注定要挂科，那我又何必去每天上课，看书自习呢？我相信爱因斯坦是错的，天不定胜人，人们在基因方面的研究已经打破了这些完备定律与秩序，甚至可以改变。人们通过转基因或者诱导基因突变已经可以改变生物体的某些性状，甚至获得新的表现型，基因重组而获得新的物种。

当老师问我，小伙子你喝酒吗，我很生涩的说喝一点，但没有瘾。我相信喝酒是可以通过基因遗传的。我爸妈都喜欢喝酒，所以每次上桌吃饭，大家都会让我喝点酒。酒是粮食酿的，适量对身体有好处，过量则会伤身体。酒文化在中国源远流长，留下了斗酒、写诗、作画、宴会、饯行等酒神佳话。酒作为一种特殊的文化载体，在人类交往中占有独特的地位。记得在老爸高中30年的同学聚会上，我多少敬了各位叔叔阿姨一点，大家感慨时光飞逝，倍惜同窗之情，忆往昔峥嵘岁月，让我很感动。看到他们眼色红润，精神饱满，酒仿佛穿越了时间的年轮，把他们带回到风华正茂。酒固然好，但也会误事，成瘾酗酒，失礼失德，酒驾醉驾就不好了。

老师演算患遗传病概率，让我想到了无数个日夜埋头于理综卷中进行染色体的分离与自由组合中，让我想到了高中生物老师大大的眼镜框，让我想到了被各种性状、生男生女更各种问题所支配的恐惧。人体大约有4万个基因,分布在23对染色体上面。很可惜目前全世界科学界了解很清楚的基因数目并没有很多,只有数百个而已。像镰刀型细胞贫血症这类的遗传病，目前没有特效治疗手段,主要靠输血维持,患者多在成年前死亡，行之有效的做法就是应用基因诊断做出产前诊断,降低发病率。研究人类家族遗传病史对于人的发展又极其重要的意义。避免了很多遗传病的发生，实现基因的优势组合。现在的人追求生活质量，追求健康，对小孩看的极重。了解基因表达从而实现优生优育有了可能性。每次回家都会听说身边有很多老人卧病在床，有些是癌症，人们往往谈癌色变，而没有真正了解病理及注意事项。看到的这些老人多半已是晚期，苟延馋喘。他们将钱看的很重要，小病舍不得去医院诊治，到大病怕是无已挽救。而身为晚辈，忙于事业常年在外地奔走，多半对老人的身体漠不相关，更加助长了这种现象的发生。基因就像我们神秘的宇宙，浩瀚无边充满未知，人类对其的探索还只是一些皮毛。基因宝库中的信息多到让我们无法想象的地步，让我欣慰的是人类已经启动了基因组计划。科学永远是在不断的探索中进行的，理论是在不断的建立与推翻中完善的。或许对于我来说，我只需关注一些基因与所表达出的性状的关系，知道相关的健康问题，但对于人类而言，基因探索任重而道远。

“谁画出这天地，又画出我和你”。我很喜欢许巍的《旅行》中的这句歌词，意境很美。基因画出我，我却不了解她。生活就像一次旅行，虽然大多数人是过客，但亦是风景。处处都是课堂，随时都能学习。

文：王冬胜

学号：0121303490102

第三篇：饮食与健康感想

不知不觉中，饮食营养与健康系列讲座就结束了。无论怎样，生活的经历总会给我们留下某些东西，无论好坏，不管你有没有意识到。总的来说，这门课令我回味无穷，所以我乐意把我的感受与大家一起分享。

当我还很小的时候，就已经知道“病从口入”，但并不知道是谁教我的。早在初高中的时候，我就养成了锻炼身体的习惯。至于为什么要锻炼，现在的我自己也不清楚当时的原因，也许是因为太弱小了，需要体育锻炼才能强壮起来。大学的时候，我一直坚持跑步，看着运动场边上挂着的大字“每天运动半小时，健康工作50年”，心里真的很兴奋。

在这门课程中，我清楚地记得，好几个老师在课上都提到，现在我们的运动场上，抓紧锻炼的更多的是中老年人，而年轻人呢？别吵，他们在床上睡得正舒服呢。现实的确是这样，我对这话感受是太深了。因为经常锻炼的缘故，大学的时候，我和一群中老年人成了好朋友，我们几乎天天在一起运动，交流。那群人中各个年龄阶层的都有，30多岁的，40多岁的，50多岁的，60多岁的，甚至还有70多岁的，他们各有特点，但相同的是，他们的身体都好着呢，做起双杠来，连我都赶不上呢。

确实在年轻人中，锻炼的人数所占的比例真是很小，就我的经历来说，我寝室的同学基本都是睡觉的能手，到了大四的时候，上午10点能起来，就已经算不错了。到了研究生院，情况更糟，趴在电脑前的人始终比运动的人多。睡懒觉的人尽管没有统计数据，但肯定不少。而我是一个特例，我是那种经常运动过量的人，一运动起来就往往收不住，总是没完没了。大学时曾经一天里踢了3场球，结果两只脚都磨掉了一大层皮，回到寝室后，几乎不能动弹。有时我自己还得意的认为，年轻就是这样子的。

这门课讲得最多的就是运动和饮食与健康的关系，很多知识也许我们都知道，但当一个专家在课堂上教授的时候，情况又不一样了。听了这门课后，我想我不会再超负荷地运动了。当我还想再玩的时候，我会提醒自己要适量运动，为了健康的缘故。并且，在运动中，我已开始注意某些方面的细节，纠正以往的不足，比如我喜欢踢球，但以前都是跑上去就踢，没有注重过热身练习，现在不一样了，每次踢球，我总是不紧不慢地先做几分钟的热身运动才上场。饮食方面，以前我从来都是在充分衡量自己钱袋的前提下，觉得什么好吃就打什么。听完这门课后，我明显地有意识地注意起了我的饮食营养。每次在食堂打饭，我会尽量多打几类食物，开始注重对蔬菜、粗纤维类食物的摄入。让自己的饮食多样性增强，吃得尽可能杂一些。

听完老师们的课，感受最多的是原来自己吃了20多年的饭，还是没有学会吃饭，还欣喜地认识到，做出改变竟然如此简单。记得一个老师结束他的课时用了一句话，说是“想要健康吗？每天10000步”。我的理解是，多做些运动其实很简单，比如早晨5分钟的运动，在床上伸伸胳膊，活动一下头，伸伸腿，做做仰卧起坐。很轻松，不需占用多少时间。电脑前时间久了，活动一下胳膊，伸伸懒腰，溜达溜达。比如洗手间洗洗手，照照镜子。这些都是小细节，然而正是细节体现意识。我们踢球喜欢讲意识，生活也需要有意识，所谓做生活的有心人，我想就是这个意思吧。听完这门课后，使我更深地感受到，原来健康离我们如此之近，就在我们身旁，朋友啊，当它在我们身边时，注意啊，千万不要让它走远。

食疗歌 :

盐醋防毒消炎好，韭菜补肾暖膝腰。萝卜化痰消胀气，芹菜能降血压高。胡椒去寒又除湿，葱辣姜汤治感冒。大蒜抑制肠胃炎，绿豆解暑最为妙。梨子润肺化痰好，健胃补肾食红枣。蕃茄补血美容颜，禽蛋益智营养高。花生能降胆固醇，瓜豆消肿又利尿。

鱼虾能把乳汁补，动物肝脏明目好。生津安神数乌梅，润肺乌发食核桃。蜂蜜润肺化痰好，葡萄悦色人年少。香蕉通便解胃火，苹果止泻营养高。海带含钙又含磺，蘑菇抑制癌细胞。白菜利尿排毒素，菜花常吃癌症少。

第四篇：信息导论课收获与感想

信息导论课收获与感想

对于刚刚迈进大学校园的我来说，一切都是那么的陌生，尤其是对大学的课程，更是一无所知。我学的是电气信息专业，而自己是个电脑盲，连最基本的一些知识都不知道，所以很是烦恼。而通过上信息导论课，让我在上专业课之前奠定了一些知识基础。学到了许多计算机方面的知识，让我觉得计算机也不是特别的神秘，只要多学习知识，多动手练习，就会有所提高。通过这门课的学习，让我对计算机产生了更多的兴趣，不再那么迷茫，找到了前行的方向。

通过导论课的学习让我知道了计算机的发展史：世界上第一台投入运行的电子计算机，ENIAC,1946.2,美国。现代计算机重要奠基人物美藉匈牙利科学家冯.诺 依曼(Johnvon Neumann)。计算机的类型有： PC机，工作站，大型通用机，巨型机，服务器。我还知道了计算机是采用二进制编码的。计算机硬件系统包括五大模块：控制器、运算器、存储器，输入设备、输出设备。内存储器包括RAM（随机存储器）：是用户程序和数据使用的存储器，断电后，RAM中的信息随之丢失。和ROM（只读存储器）：是用来存放固定的程序（如:BIOS）和信息，断电后，ROM中的信息保持不变。外存储器(简称外存或辅存)：外存储器又称辅助存储器(简称辅存)常用的外存有磁盘、磁带、光盘等。内存和外存本质的区别是能否被中央处理器（CPU）直接访问。CPU不能直接执行外存中的程序，处理外存中的数据。总线包括数据总线，地址总线，控制总线。计算机中软件系统包括系统软件：操作系统Windows、UNIX、语言处理程序 Turbo C、连接程序LINK、诊断程序QAPLUS、WINTEST、数据库系统FoxPro、Oracle。和应用软件：文字处理软件

WPS、Word、表格处理软件

Excel、辅助设计软件

AutoCAD等。常见的微机操作系统有：MS-DOS：字符型单用户操作系统。MS-DOS的组成（4个模块）：BOOT、IO.SYS、MSDOS.SYS、COMMAND.COM。Windows： Windows 95/98有图形用户界面的多任务的操作系统。Windows NT/2000是图形界面的网络操作系统。UNIX：是多用户多任务的分时操作系统。系统本身采用C语言编写。Linux ： 是运行在PC机上的免费具有UNIX特性的操作系统。有了这些知识的积攒，使我对计算机 有了更多的认识，对它的结构、组成，明白了许多。

老师向我们介绍了有关电气信息专业未来的培养方案和大二以后要学的知识。我觉得对我们新生来说是非常重要的，让我们对将来有了一定的了解，对自己的规划更加明确了。

一、培养目标

1.信息工程专业

以计算机科学理论为基础，系统地掌握嵌入式系统的基本理论、基本知识和基本技能与方法，并应用于科学研究、应用开发等领域。培养德、智、体、美全面发展，掌握软、硬件相结合的基本知识和基本技能，具备熟练的专业技术应用能力、具有良好的团队精神和协作沟通能力的工程型、应用型人才。

学生毕业后可在IT行业（信息技术产业）、研究院所、高等院校等部门从事嵌入式系统研究、设计、开发、测试、维护、销售、教学、培训等工作。

2.软件工程专业

培养多层次的实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。

学生不仅要掌握软件工程领域基础理论和专业知识，而且具有较强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具，能够从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、技术创新能力，能够成为企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才，其基本能力应达到程序员、高级程序员、软件工程师以及项目质量管理人员的水平。

3.计算机科学与技术专业

培养具有扎实的计算机科学与技术专业的理论基础和良好的专业素质，得到工程师的基本训练，知识面较宽，有一定外语应用水平，具有较强工程实践能力的应用型计算机专业高级人才。

毕业生可以继续攻读计算机科学与技术学科及相关学科的硕士学位，从事计算机科学研究，也可以从事计算机工程技术的系统工程等技术应用的多层次、复合型、实用型人才。

二、课程体系

1.信息工程的课程名称有：数理逻辑、图论、数据结构与算法、数字逻辑电路、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、计算机网络原理、数字信号处理、嵌入式系统基础、嵌入式软件设计.。

2.计算机科学与技术：数理逻辑、图论、数据结构与算法、数字逻辑电路、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、计算机网络原理、计算机体系结构。

3.软件工程：数理逻辑、图论、数据结构与算法、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、面向对象分析与UML、软件过程管理CMM、软件工程概论、软件测试技术、软件项目管理。

我还了解了像数据结构与算法、数据库、C语言程序设计、汇编语言、面向对象程序设计(C++)、电路原理、数字逻辑电路、电子工艺实习、计算机组成原理、计算机网络原理等等，这些专业名词的概念。

通过这些知识的积累，让我更加清楚的知道了电气信息这个专业将要学习什么，和将来的就业方向。使自己看清了未来的路朝向哪里，能更好的为自己做好未来的规划。

通过小组的上课方式，让我体会到讲课的滋味，在我们做A组时，我提前几天就开始查我的问题相关的知识，等资料收集差不多后，在进行筛选，保留自己需要的知识，然后做成PPT的形式。在这个过程中，我学到了知识，而且也知道做每张课件都需要用心去做，在上课前要做好准备，在做课件的过程也是学习的课程，许多没曾注意的问题在查资料的时候，可能都会涉及到，让自己学到了许多知识。每个小组都有明确的分工有讲课的、有提问的、有打分的。在每节课交流的过程都是我们增长知识的时候，第一次A组对计算机网络进行了讲解，A组的同学从最基本的知识开始给我们讲起：计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。计算机网络分为局域网、城域网、广域网、互联网。局域网(Local Area Network)是在一个局部的地理范围内(如一个学校、工厂和机关内)，将各种计算机。外部设备和数据库等互相联接起来组成的计算机通信网。城域网(Metropolitan Area Network)是在一个城市范围内所建立的计算机通信网，简称MAN。广域网是一种用来实现不同地区的局域网或城域网的互连，可提供不同地区、城市和国家之间的计算机通信的远程计算机网。互联网又称为“英特网”。在互联网应用如此发展的今天，它已是我们每天都要打交道的一种网络，无论从地理范围，还是从网络规模来讲它都是最大的一种网络，就是我们常说的“Web”、“WWW”和“万维网”等多种叫法。同时又给我们介绍了这些网的功能、特点、拓扑结构和分类等。我们从他们的介绍中获得了许多知识。

我们组做A组时讲的是电气信息这个专业都学什么，未来的走向是什么。我们搜集材料，把最好的东西展现给我们的同学，让他们对电气信息这个专业了解更多的知识。下一组讲的是键盘各键的功能和按键是怎么输入进去的。通过他们的讲解，我懂得了更多键的用处，对以后用键盘更加方便了。通过这样的学习方式，让我们在快乐中获得知识。

通过半学期导论课的学习，我对计算机有了更深入的了解和认识。原来的我认为学计算机的人太多，而自己对计算机还是一窍不通，所以压力很大，现在的我要把压力变为动力，自己基础虽然弱，只要好好学，就会有所提高的。每次积累一点点，和在一起就是一大点。

我相信通过自己不懈的努力，会让自己有更多的收获的。

信息导论课让我在进入正式课前奠定了一些基础，有了更多的计算机方面知识的储备，在以后的学习中，不会感到跨越性太大，可以让自己提前做好了心理准备，去迎接新的挑战。计算机发展很快，更新的也很快，要想不被社会所淘汰，就要一直努力地学习新的知识，给自己注入新的血液，所以我要充满热情的去学习计算机。

在信息导论课中学到的知识让我重获信心，使我敢于面对以后的学习。对我以后学习计算机产生了很大的影响。

第五篇：学习《环境与健康》的感想

学习《环境与健康》的感想

食品科学与工程食工1102李奔20114110

时间飞逝，转眼间一学期的公选课就要结束了。这是第一个学期开始上公选课，上完这公选课后感受还是蛮深的。

由于自己在日常生活中对环境与健康这一块比较感兴趣，所以就选了它。真正的去学习后发现收获还是不小的。这门课程让我清楚的了解了当前全球面临的一个环境的状况，环境与我们的健康直接的关系，日常生活中我们应该去注意和重视的问题等等。这让我在以后的学习、工作生活中会更加注重这方面问题，随时去关注环境。环境与健康话题是一个不过时话题，是人们应该重视的话题，作为地球上人类的一员，我觉得我们应该加强这样一种责任意识，关注我们的环境，更好的保护我们这个赖以生存的环境，不仅仅因为它是我们生存必不可少的，而且它与我们的健康息息相关。更何况我们作为当代的大学生更应该具有这样一种保护环境的意识，努力的去尽自己的力量去让我们的环境更好，让人们活的更加健康。罗老师上课时采用的那种视频加提问的方式很好的与同学们来探讨环境与健康的问题，让同学们把自己对它的一些看法和想法更好的表达出来了，加深了了解。但我觉的对一个问题不应该叫很多的同学来回答，因为这样只能让同学们从一方面去了解，而不能全面的去学习、思考这样一个问题，应该提出更多的问题来让同学们回答，发挥同学们的能力，更好的去深入思考、了解环境与健康这一话题，这样才能让同学们全方位的去关注这样一个话题，在以后的学习与工作中不断的重视。还有就是课堂的气氛不够，大家只是在老师提问题时才抬起头来听听，其他时间只会做自己的事情，所以在课堂上我们可以做一些关于环境与健康的小活动、小游戏来活跃一下课堂的气氛，让同学们一起来参与其中，让同学们产生更加浓厚的兴趣，这样的课堂就不枯燥，有的更多的是乐趣。

《环境与健康》这门课程给我更多的是对于它的了解不断的深入，对它的兴趣也是更加浓厚，虽然这一学期我所学习到的只是关于环境与健康的一部分知识，但是我对它的那种热情依然强烈，在自己今后的生活中会更加关注、重视环境与健康，更加深入的去付出实际行动去增强这样一种意识。