企业内训：精益管理文化倡导与宣传

第一篇：企业内训：精益管理文化倡导与宣传

企业内训：精益管理文化倡导与宣传

明阳天下拓展

培训主题：TPS丰田生产方式 精益文化倡导宣传 工厂精益倡导者天数：1 天 【课程收益】：

在精益生产推进的过程中，很多推行者往往容易忽略精益宣传与文化建设的事情，可认会认为宣传是张杨的务虚的做法。

事实上，精益管理的推行和应用不是一个人的战斗，需要全员认知和参与。基于精益改善的效果，通过广泛深入的精益宣传活动，将精益理念、工具和方法，以及改善成果展示出来，打造精益管理的文化。本课程将为您全面介绍精益文化倡导与宣传的方法，通过大量的案例，为您全方位地展示如何进行精益文化的宣传与倡导

【课程对象】：总经理、厂长、经理、工厂精益倡导者、中高层管理者、精益推进负责人、精益项目Leader、工程师、主管等。【培训课时】：6h 【培训方式】：理论、案例、学员参与、讨论、互动 【课程大纲】：

一、精益推行的策略 精益不是一个人的战斗 一些顾虑

精闪宣传的三个阶段 宣传的对象与内容

二、宣传方式一：活性化方式 精益愿景 精益使命 精益规划 精益口号 精益Logo图标 精益标准报告格式

三、标准静态化方式 精益标语 精益横幅 精益流动旗 精益宣传栏 精益文化长廊 精益精益路 精益旅程 精益海报 精益宣传单 精益刊物专栏 精益厂牌卡 精益礼品 精益改善景点 精益改善林 精益证书 精益电子屏

四、动态化方式 精益晚会 活动冠名 精益比赛 精益知识竞赛 精益口号征集比赛 精益漫画比赛 精益纪念活动 精益颁奖活动

五、常态化方式 精益定期会议 精益改善报告会 定期激励活动 精益早会 精益评价活动

本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。

第二篇：企业内训：职业生涯规划与管理.

企业内训：职业生涯规划与管理 明阳天下拓展

培训主题：企业人力资源管理 岗位胜任力模型 员工职业锚测试评价天数：2 天

课程目标：

职业生涯规划诞生以来，不仅仅是帮助个人成长的一种手段，而且逐渐成为有远见的组织机构的关键性的战略资产，本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划及企业职业生涯规划的流程和方法，提升企业人力资源管理水平。

课程大纲：

绪论：职业业生涯管理的基石

一、为什么要进行职业生涯管理

二、战略实施的节点图

三、理解战略

四、人力资源战略

五、职业生涯管理对人力资源战略的支持

六、岗位胜任力模型（职业生涯管理的条件）第一部分：职业生涯管理中的基本问题 第一节：职业生涯管理的一些基本概念

一、职业、职业生涯的含义及特点

二、职业生涯管理（个人角度、组织角度）含义及特点

第二节：职业生涯管理产生的理论沿革

一、职业生涯管理产生的动因

二、职业声望理论

三、职业分层理论

四、个体职业生涯倾向研究

五、职业成功的评价标准研究

六、职业成功的评价体系（自我设计生涯的基础）第二部分：职业生涯管理流程

一、职业生涯管理流程：

二、员工个人的职业生涯管理

1.了解个人的职业锚（职业兴趣，能力特征，价值观和需要的满足形式）2.分析组织可能提供的机会 3.确定发展领域 4.个人努力 5.阶段目标实现

三、人力资源管理系统职业生涯管理流程操作特点

1.从组织战略出发，了解组织需要，分析组织机会配合人力资源管理规划对员工进行职业生涯管理

2.测量分析员工职业锚，并与员工协商前程规划

3.制定企业的员工职业生涯管理规划 4.提供必要的训练和培训 5.提供职业发展方面的指导 6.总结经验对计划进行调整

7.持续的跟踪，前程安置，培训和指导 8.规划目标实现

第三部分：组织对员工职业生涯的管理 第一节：制定职业生涯管理规划

一、分析企业发展战略对人力资源管理工作的要求

二、确认组织需要

三、定位职业生涯管理工作如何支撑企业战略目标实现

四、分析企业可能为员工提供的机会

五、了解员工岗位配置状况和岗位接替状况

六、根据以上信息制定企业职业生涯管理规划的计划 第二节：测试评价员工职业锚

一、职业锚的含义

二、职业锚构成：自省的才干或能力；兴趣动机；价值观态度；需要满足的形式

三、确认员工职业锚的标准

1.该职业与个人兴趣一致

2.该职业是个人能力所长能发挥到极致的唯一选择 3.该职业与个人价值观的追求一致

4.该职业带来的物质收益吻合个人对物质需求满足的形式

四、测量员工的职业锚的工具霍兰德职业倾向量表

霍兰德职业倾向量表及霍兰德职业锚的六个评价角度；课堂练习第三节：职业锚类型

一、现实型（R 型）职业锚特点及对应的职业类型

二、研究型(I型）职业锚特点及对应的职业类型

三、艺术型(A型）职业锚特点及对应的职业类型

四、社会型(S型）职业锚特点及对应的职业类型

五、企业家型(E型）职业锚特点及对应的职业类型

六、传统型（C 型）职业锚特点及对应的职业类型 第四节：职业生涯发展阶段规律

一、职业生涯法杖的规律

1.成长，幻想，探索阶段（0 ～21岁）2.进入工作世界阶段（16~25岁）3.基础培训阶段（16~25岁）

4.早期职业的正式成员资格阶段（17~30岁）

5.正式成员资格职业中期阶段（25岁以上）6.职业中期危机阶段（35 ～45岁）

7.非领导者角色的职业后期阶段（40岁~ 退休）8.处于领导者角色的职业后期阶段 9.衰退和离职阶段（40~60岁）10.退休

二．职业发展的四个阶段：早期管理；中期管理；中后期管理；后期管理 第五节：与职业生涯平行的家庭周期的状态阶段和任务

一、与职业生涯平行的家庭周期的状态阶段和任务 1.依赖的孩子阶段 2.向成年人过度阶段 3.单身成人阶段 4.已婚成人阶段 5.子女幼期阶段 6.子女为青少年时期阶段 7.子女长大成人时期阶段 8.成为自父母阶段 9.分居离异或丧偶阶段

二、思想工作的重点

1.坚持人本管理的精神

2.当职业生涯发展周期和家庭和生活周期发生冲突的时候，要帮助员工度过沟沟坎坎

3.满足需要，因人而异，适宜变化 第六节：制定员工职业生涯管理规划

一、制定企业员工职业生涯管理规划的原则

战略导向；利益结合；公平性；全面评价与反馈；时效性；发展性

二、制定企业员工职业生涯管理规划的程序

1.在员工职业锚测定的基础上对其生涯进行评估与修定 2.帮助员工个人确定生业目标

3.帮助制定职业生涯策略 4.整理汇总资料 5.制定相应的培训计划 6.制定职业生涯发展中的相关指导计划 第七节：正式训练和开发方法 一、一般人员开发的方法：现场培训方法；脱产培训方法

二、管理人员开发方法：研讨；情景模拟；角色扮演；敏感性训练

三、评审 1.评审计划实施情况 2.评审职业生涯设计是否合理 3.计划调整 4.方向调整 第四部分：员工自身的职业生涯管理 第一节：员工职业生涯规划的一些相关研究

一、人的需要：生存（食色性也）；发展（立德；立功；立言。）

二、关于人生的研究：三十而立；四十而不惑；五十知天命；六十不 愈规矩；七十耳顺。

三、心理学的研究：马斯洛需要层次理论；麦克利兰成就需要理论

四、职业不成功带来员工的反应：消极反应；积极反应 第二节：职业成功的心智模式

一、丹尼尔?¤高曼定律:EQ 对自身及对他人情绪的认知和控制；耐受挫能力；自我激励；良好人

际关系

二、艾森豪威尔将军的规范,时间管理四分图：

三、成功干系人理论：项目干系人理论；战略干系人理论；成功干系 人理论 第三节：职业成功的能力提

升办法

一、应用分解的思维方式解决问题创新的模式 1.案例分析“用车制度改革。” 2.分解的含义： 3.分解的思维方式解决问题创新的程序

二、应用综合的思维方法解决问题的模式 案例分析；综合的方法；综合的方法解决问题的程序

三、应用辩证逻思维方法辑解决问题的模式 1.案例分析“海上遇险” 2.辩证逻辑的方法 3.辩证逻辑解决问题的程序 本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。

第三篇：企业内训：高效团队建设与管理

企业内训：高效团队建设与管理

明阳天下拓展

培训主题：沟通技巧冲突管理 团队激励授权领导 管理者能力素质模型天数：2 天 课程目标：

了解高绩效团队的特征 了解团队角色与性格特征

了解树立团队文化与规则的有效方法 掌握团队沟通的有效方法 掌握团队冲突处理技巧 了解团队激励与授权的技巧 课程大纲：

第一单元高绩效团队的构成、八大特征与发展阶段

1、高绩效团队的特征

1）团队的要素（演练：组建团队）

2）高绩效团队特征：共同的愿景与目标、共享的领导、互相信任的氛围、充分的沟通、取长补短的互补性、高效的工作程序、灵活性与适应性、持续学习

3）案例分析：大雁团队、唐僧师徒团队、HK旅游团队

2、高效团队模型与成员构成

1）决策高层：具备战略眼光，创新思维，领导魅力 2）协调中层：承上启下，管控流程，良好的管理技能 3）执行基层：专业技能，服从指令，高执行力 4）团队整合：如何发现团队中个人的优势，并有效整合 5）互补型团队的特征

3、团队发展的五个阶段、特征及其管理的方法：成立期、磨合期、规范期、高效期、转型期

第二单元团队管理的角色与性格潜能认知

1、管理者的角色认知与转换

1）独立贡献者与管理者的角色区别：劳心与劳力、管事与管人、独立贡献与团队贡献、孤独与表现、效率与效能、专业技能与管理素养 2）管理的四大要素与杠杆 3）管理者的素质模型与技能模型

4）管理者动机模式（亲和动机、影响动机、成就动机）

2、什么是领导？领导与管理的区别是什么？ 1）管理的定义与内涵

2）领导与管理的目标侧重与任务区别

3）不同管理层所需要的相关管理技能与角色认知 4）企业管理与经营的核心

2、团队角色定位与人性潜能分析 1）二大内在驱动力 2）四类性格特征 3）八大潜能要素

4）天生潜能与人际交往障碍 情景练习：西游记唐僧师徒行为风格与团队协作分析 第三单元团队愿景、目标与绩效管理

1、建立团队的共同愿景与共享愿景 1）优秀的愿景模型：树立团队的愿景与使命 2）练习：我心目中理想的团队——我眼中现实的团队 3）团队愿景与使命分析

2、团队发展愿景与个人目标的融合

1）研讨：我们为什么走到一起？——为什么需要团队 2）共同目标的要素：SMART-AS 3）目标制定与下达（目标的愿景化、目标的共享化、目标的承诺化）4）案例研讨：目标的不公平与不合理

5）模拟演练：团队上中下互动演练（30分钟）

3、团队绩效管理曲线分析 1）绩效发展区：选拔与发展 2）价值效益区：任用与配置 3）效益过当区：考核与管控 第四单元树立高效团队文化

1、团队文化的作用与意义

2、团队信任与赏识文化的塑造 1）团队冲突与本位主义 2）团队协作与冲突管理 3）天堂与地狱区别

3、团队高效工作程序的规则建立 1）工作指令与汇报程序 2）问题反映与处理程序

4、团队沟通与信任 1）有效沟通定义 2）团队沟通障碍 3）团队沟通原则 4）向上与向下沟通 5）沟通和谐力

5、案例研讨：如何增进团队的凝聚力与士气？ 第五单元团队激励与情景领导

1、团队激励要素分析

2、潜能特质与动机差异

3、如何创造“饥渴”需求 1）给予追求美好的机会——正激励 2）提供增加苦痛的鞭策——负激励 3）激励文化与机制 4）激励原则与时机

4、团队激励的方式与时机 1）结果激励多样化 2）过程激励人性化

5、互动分享：激励瞬间的力量 本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。

第四篇：企业内训：内部控制与财务管理

企业内训：内部控制与财务管理

明阳天下拓展

培训主题：企业内部审计控制 营运资本管理分析 全面预算管理控制天数：2 天 课程大纲：

一、内部控制目标

1、内部控制系统目标

2、内部控制框架构成与17个要素

3、实施内部控制的步骤与方法

4、企业风险管理的最新内容

5、SOX法案的基本内容

二、流程控制

1、目标：保证物流、人、信息流与资金流的安全

2、流程图：

3、管理业务关联循环与控制关键点 人的进出：组织结构与人员素质控制

物的进：采购申报、授权审批程序及授权、验收与记录 物的出：销售订单、授权审批、发货及记录 退货处理

钱进：债权确认、收税与入账、折扣 钱出：债务的确认、付税审批与记录

三、从内部审计看内部控制

1、内部审计与内部控制的关系

2、内部审计与内部控制的方法

3、优秀审计师的工作方法

四、控制的财务基础

1、财务运作体系与控制核心

2、财务结构分析的重点

3、营运资本分析

4、财务预警机制的建立

5、Z分值模型

五、全面预算管理

1、预算在控制体系中的地位与作用

2、预算体系与编制逻辑

3、预算编制的方法：零基预算、固定预算、弹性预算、滚动预算与业务预测

4、最主要的预算：销售预算、生产预算、资本预算与财务预算

5、预算管理与控制 预算构建的协调与沟通 预算的执行 预算的跟踪

本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。

第五篇：企业内训师要求与职责

企业内训师

企业内训师属于其所在的单位组织，具有专兼职之分，按能力级别亦有初级、中级、高级之分。

企业内训师的培养是现代企业建立培训体系的重要环节，企业内训师是企业对各级员工的理念、态度、企业文化、提升工作技能、消化基础培训课程的必备职位。

HRS企业培训馆结合多年TTT企业内训师培训运作经验，对企业内训师做以下阐述：

1、企业内训师要求：

学习总结能力：企业内训师的学习与总结能力是摆在要求首位，作为为企业员工讲授课程，就要求企业内训师不断的学习、总结、改进所讲授的课程内容。同时需要阅读大量相关资料，以提升自身修养与课程质量。

沟通演讲能力：企业内训师作为培训者，讲授内训课程前需要与本企业相关部门与人员进行沟通协调与调研，课程中对学员进行引导讲授，把控课程目标和质量，保证学员的学习效果。专业能力：企业内训师讲授任何一门课程都要做到胜人一筹，所谓身高为范，学高为师。所讲授课程的专业能力是课程质量与学习效果的基础。

培训系统认知：培训讲究科学的方法和方式，根据不同课程不同受众人群进行适当调整，而非一成不变。同时要对培训的初衷目的与培训投入与产出有本质的看法，培训结合企业目标如何分解，如何调研开发高质量的课程，如何讲授执行落地，包括对培训效果与结果的跟踪与评估，是成为专业的企业内训师所必精通的。

2.企业内训师培训范围。

企业内训师是结合自身组织实际情况与培训需求，主要是为所在单位组织服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员；

3.企业内训师课程内容。

企业内训师所进行的课程开发与培训内容受公司管理，同时课程主要针对自己企业状况而开发，具有针对性强的特点。企业内训师所开发与讲授的课程属所在单位所有，具有保密性质，一般不允许随意向外泄漏，严重的可以追究法律责任。

4.企业内训师益处

企业内训师由于大部分时间用于所开发与讲授内容的学习、总结与改善，所以企业内训师对业务了解较快，对企业了解的更深。同时自身在学习、总结、培训技巧、演讲技巧、课件制作、沟通能力上会有较大且较快的提升。为以后职场道路有了更多的选择，如晋级资深培训师，职业培训师，或参与中高层管理岗位。（文章来源HRS企业培训馆，作者HRS企业培训馆培训顾问江牧农）

文章来源：