第一篇:XX教师培训心得体会:学而不厌 愿做“五心”教师
XX教师培训心得体会:学而不厌 愿做
“五心”教师
XX教师培训心得体会:学而不厌愿做“五心”教师
为期三天的教师培训结束了,各位专家教师从阅读、师德、班主任工作、处理教材等方面,给我们进行了细致入微的解读。而身为一名教师,从学科的角度,我对于张金芳老师和谢萍老师的讲座观点颇为认可,印象尤为深刻。是的,对于教师来说,教学工作是最重要的日常。如何上好课,如何上好每一节课,不管是对学生来说,还是对自己的来说,都是尤为重要的。学生在课堂上,要学有所得,教师在课堂上,要教学相长。课堂,是师生互动的场所,是师生交流的地方,让课堂变得精彩,师生才可能成长。
此次培训,对我在今后的教育教学实践中,有很大的指引作用。因此,我想从以下几点再做努力:
1、精心备课,胸有全局。备好课是上好课的前提和基础,只有用心备好每一节课,才有可能上好这一节课。在备课时,要牢记教学目标,使学生在学习过程中,围绕这一目标,做到一课一得。同时,在备课时,还要紧紧抓住文本所要表达的感情,文本所展示的方法,文本所呈现的特点等,让学生深入体会到语文的美。最后,备课不仅是备课,更是备学生,如何让学生参与到课堂中来,让学生主动的积极的思考和发言,都需要在备课时提前做好预设。同时,还要有大语文观,备课不仅仅是备课文,而应该在备课中养成提炼教学资源,真正找到语言训练点、能力训练点,让学生学会方法,运用方法,而不仅仅是了解课文内容。
2、用心上课,营造氛围。上好课,是备好课的集中展示。在课堂上,教师要引导学生,紧紧跟着教学的节奏,积极思考、主动发言。让学生沉入在课堂内容中,通过朗读、思考、标注、体会、表达等多个环节,真正让每一个孩子在课堂上有所收获。学有所获,可以是认识字词,积累美文,可以是朗读体会,品味语言,可以是概括课文,提取信息,可以是读中学写,训练文笔。通过一系列适合的恰当的课堂活动,让学生不再局限于一篇课文所学到的知识,而是通过课文的例子作用,了解更多的方法和技能,从而学会运用这样的方法技能去学习更多的新的课文。
3、虚心反思,教学相长。没有完美的课堂,只有通过不断的反思,趋于完美的课堂。通过学生的参与,通过教学的推进,通过知识的掌握,通过方法的运用,判断本节课学生的掌握情况,进行反思,分析利弊得失,有过改之,有善扬之。
4、悉心作业,酌情增减。家庭作业,是对当天所学知识的再巩固、再加深,是对基础知识的落实,对字词句段篇的落实,每一个字词句的掌握,每一个句段篇的理解,都是需要认真的一笔一划的练习和背诵,才能习得的一种能力。没有无缘无故的会读、会写、会背,只有通过努力,认真完成作业,落实好每一个字,每一个词,每一个句子,才能在学习过程中,少一些障碍,多一些自信。
5、潜心阅读,启智迪新。如果说苏霍姆林斯基曾说:“让学生变得聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”那么,同样的道理也适用于教师,对于教师而言,阅读也是教师专业成长不可忽略的重要手段。在阅读道路上,教师可以读的书籍很多,可以是有关专业发展的相关书籍,比如教育理论,教学技能等,可以是非专业的书籍,例如获得矛盾文学奖的一些书籍,励志类实用类的书籍,还有一些是提升个人修养的书籍。不论哪一类书,只要阅读着,就收获着,就快乐着。
第二篇:2020年学而不厌愿做五心教师培训心得体会
2020年学而不厌愿做五心教师培训心得体会
为期三天的教师培训结束了,各位专家教师从阅读、师德、班主任工作、处理教材等方面,给我们进行了细致入微的解读。而身为一名教师,从学科的角度,我对于张金芳老师和谢萍老师的讲座观点颇为认可,印象尤为深刻。是的,对于教师来说,教学工作是最重要的日常。如何上好课,如何上好每一节课,不管是对学生来说,还是对自己的来说,都是尤为重要的。学生在课堂上,要学有所得,教师在课堂上,要教学相长。课堂,是师生互动的场所,是师生交流的地方,让课堂变得精彩,师生才可能成长。
此次培训,对我在今后的教育教学实践中,有很大的指引作用。因此,我想从以下几点再做努力
1、精心备课,胸有全局。备好课是上好课的前提和基础,只有用心备好每一节课,才有可能上好这一节课。在备课时,要牢记教学目标,使学生在学习过程中,围绕这一目标,做到一课一得。同时,在备课时,还要紧紧抓住文本所要表达的感情,文本所展示的方法,文本所呈现的特点等,让学生深入体会到语文的美。最后,备课不仅是备课,更是备学生,如何让学生参与到课堂中来,让学生主动的积极的思考和发言,都需要在备课时提前做好预设。同时,还要有大语文观,备课不仅仅是备课文,而应该在备课中养成提炼教学资源,真正找到语言训练点、能力训练点,让学生学会方法,运用方法,而不仅仅是了解课文内容。
2、用心上课,营造氛围。上好课,是备好课的集中展示。在课堂上,教师要引导学生,紧紧跟着教学的节奏,积极思考、主动发言。让学生沉入在课堂内容中,通过朗读、思考、标注、体会、表达等多个环节,真正让每一个孩子在课堂上有所收获。学有所获,可以是认识字词,积累美文,可以是朗读体会,品味语言,可以是概括课文,提取信息,可以是读中学写,训练文笔。通过一系列适合的恰当的课堂活动,让学生不再局限于一篇课文所学到的知识,而是通过课文的例子作用,了解更多的方法和技能,从而学会运用这样的方法技能去学习更多的新的课文。
3、虚心反思,教学相长。没有完美的课堂,只有通过不断的反思,趋于完美的课堂。通过学生的参与,通过教学的推进,通过知识的掌握,通过方法的运用,判断本节课学生的掌握情况,进行反思,分析利弊得失,有过改之,有善扬之。
4、悉心作业,酌情增减。家庭作业,是对当天所学知识的再巩固、再加深,是对基础知识的落实,对字词句段篇的落实,每一个字词句的掌握,每一个句段篇的理解,都是需要认真的一笔一划的练习和背诵,才能习得的一种能力。没有无缘无故的会读、会写、会背,只有通过努力,认真完成作业,落实好每一个字,每一个词,每一个句子,才能在学习过程中,少一些障碍,多一些自信。
5、潜心阅读,启智迪新。如果说苏霍姆林斯基曾说“让学生变得聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”那么,同样的道理也适用于教师,对于教师而言,阅读也是教师专业成长不可忽略的重要手段。在阅读道路上,教师可以读的书籍很多,可以是有关专业发展的相关书籍,比如教育理论,教学技能等,可以是非专业的书籍,例如获得矛盾文学奖的一些书籍,励志类实用类的书籍,还有一些是提升个人修养的书籍。不论哪一类书,只要阅读着,就收获着,就快乐着。
第三篇:教师五心教育心得体会
教师五心教育心得体会1
近段时间,我认真学习了“五心教育”相关内容。所谓五心即“责任心、关爱心、包容心、敬畏心、感恩心”。
作为一名教师,一名合格的教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是良好的文化素质啊,是扎实的基本功啊,不错,基本功和素质是很重要。但我觉得,最最关键的,是责任心,强烈的责任感。在教育教学的实践中,表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制,不需责难,甚至不需监督和制度约束。责任承担的广度与强度,直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人,给人的感觉是冷漠的,他的存在对别人来说毫无意义,有时反而成事不足,败事有余;不善于承担责任的人,工作往往处于被动状态;善于承担责任的人,给人的感觉是热心,走到哪里都受人欢迎。
当然我也深深地体会到:教师的责任首先来源于对学生的关爱。
没有爱就没有激情,没有爱就没有热情,没有爱就无从谈责任心,爱是教师责任心的沃土、养料,教师有了爱才会滋养出学生健康的人格,向上的信念,才会培养出有魂有根的民族脊梁。要想成为一名合格的教师,首先我们应该具备的是有一份爱心。爱学生是教育学生的感情基础,是打开学生心灵大门的金钥匙,是塑造学生灵魂的巨大力量。爱是具有多种形式的,爱是没有具体范畴的,一个温柔的延伸,一个会心的微笑,都会如同一缕轻柔的春风。只要心中有爱,行动有爱,时时献爱,我们才能赢得学生的喜爱,领导的赏爱。
作为一名教师,当然要有一颗包容的心,我们在学生面前不能总是居高临下,要设身处地的为学生着想,理解学生的难处,宽容学生的失误和“无礼”,始终把学生当作学习的主人,还应敢于暴露自己的不足,使自己与学生之间形成一种平等、和谐、相互尊重的氛围。在对待其他事情上也不用斤斤计较,用尊重与宽容去赢得快乐、赢得健康。拓宽心胸,正视现实,因为回避问题只会加重心理负担,最后使得情绪更为紧张。心理上产生更大的压力,我们要学会自我调节,特别是要调整自己的心态,遇到不愉快的事,不必事事、时时进行自我责备,尽量往好的地方去想,保持良好的自我意识,养成乐观的性格有助于心里的健康所谓敬畏之心,就是有一颗恭敬而虔诚的`心。作为肩负着教书育人重要职责的教师,显然更应该有一颗敬畏之心。
教师要对教育心存敬畏,要敬畏课堂:上课前认真备课,精心预设,做到知识准确熟练,语言表达精确,让学生学有所得;教师对教育心存敬畏,要敬畏学生:善待学生的生命,热情关爱学生,以极大的耐心关心学生身心健康成长;教师对教育心存敬畏,要敬畏教师这个光辉的群体称号:学高为师,身正为范。“有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。”应该成为我们每位教师的座右铭。
我们常常教育学生要学会感恩,其实,作为一名教师何尝不需要学会感恩,常怀一颗感恩之心呢!教师怀揣一颗感恩之心,才能通过自己的言传身教让学生学会感恩,才能在疲惫之时振奋,在浮躁之时沉稳;才不会埋怨自己的待遇低,才能耐得住寂寞,守得住清贫。如果我们每个教师都能感恩思报,做到恩恩相报、和社会家长学生心心相印,人间的真情至爱便可代代薪火相传,便可产生爱的“叠加”、“裂变”和“良性循环”,促进“我为人人,人人为我”的良好社会风尚,神州大地将充满友善、关爱与温暖,全民族的亲和力、凝聚力、向心力必将大大增强,我们的教育事业就会大鹏展翅扶摇直上。感恩思报爱长流,薪火相传势燎原。我们坚信,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,我们的社会将更加和谐康乐。
教师五心教育心得体会2
通过“五心”教育活动学习。使我明白,作为一名教师,要树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的理念,教师放下架子,亲近学生,对学生进行思想上引导,学习上辅导,生活上指导,心理上疏导,消除隔阂,融洽关系,心心沟通,耐心服务,成为学生的挚友。
“五心”常说把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把诚心献给职业、把孝心献给父母、把信心留给自己。我想,我不仅仅需要把忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给职业,更要将这忠心与诚心化作班级日常管理的动力,将爱心化作滋润学生心田的涓涓细流。而孝心与信心,不仅要留给自己,也要传递给那“一双双渴求的眼睛”。“五心”使我在工作中,最大限度地去理解学生,宽容学生,善待学生。也使我逐渐走进学生的情感世界,触及他们的思想与灵魂。
孟子曾说过:善政不如善教欤。可见,从古至今,教化的作用,是不可小觑的,淡化道德的作用,必将使整个社会的步伐驶入一个危险的境地,严重的,甚而至于使整个车倾覆,对德育做一个彻底的认识,凸显德育的`地位,是对现实的回归,有教无类,增强公民的羞耻感、责任感、使命感,减少人们对金钱的赤裸裸的崇拜,是真正实现和谐社会的必由之路,试想,如果我们生活在一个尔虞我诈,处处充满着陷阱,每走一步都战战兢兢,左顾右盼,生怕一闪失,就会步入一个万劫不复的窘境,如果是这样,即使是在天堂中,也不会有幸福可言。
常言道:“恒心搭起冲天路,毅力冲起智慧门”。“五心”教育不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情。做一名教师,不仅要有爱心,还应有恒心。我想,作为一名教师加强与学生的思想与情感交流,行为习惯的纠正与监督,帮助他们提高自尊心、自信心,在学习方法上积极引导,大力抓住并发扬他们性格中的优点去影响、去教育与至于重新塑造他们的人格与思想,是作为一名教育工作者的职责与希望!
最后,开展“五心”教育,是深化精神文明建设的重要内容。精神文明建设活动是加强公民思想道德建设,引导群众自我教育、自我激励、自我提高、自我完善的有效载体,也是促进和谐社会建设的重要拍抓手。今后我将用“五心”教育的内容来鞭策自己,忠于党的教育事业、关爱每一个学生、孝敬父母、团结同事、对自己有信心。
总之,“五心”教育应当求真务实,真正让忠心、爱心、孝心、诚心、信心在每一个孩子的心中生根发芽,成为他们做人的准则、指路的明灯。我们教师更要以身作则,率先垂范,用”五心”教育的内容来鞭策自己,争做一名无愧于时代的人民教师。
教师五心教育心得体会3
以前在未开展五心教育之前,我还不曾知道什么是”五心”。老师说学习”五心”能给这些社会矛盾解压,为青少年营造良好的社会环境,让我们树立正确的人生观、世界观、价值观,将来走向社会,也坚定地做到把忠心献给祖国,把关心献给他人,把爱心献给社会,把孝心献给父母,把信心留给自己。
五心教育包含了我们生活中的方方面面,是指导我们学习生活的行为准则。在此,谈谈我对学习五心教育的一些心得体会。忠心献给祖国,就是要忠实诚于祖国的社会主义事业,将对祖国的忠心化为对国家效力的行动。忠心是爱国的体现,热爱祖国,是中华民族的传统美德,精忠报国是我们每个人应有的爱国情怀。祖国的富强和兴衰与我们每一个人的生活息息相关,没有国家的发展,就没有我们幸福的今天。因此我们要珍惜今天的幸福生活,也应当为国家的建设贡献自己应有的力量。作为一名小学生,我们更要对党忠诚、对人民忠心,多做对祖国、对党和人民有益的`事,坚决抵制损害党和国家利益的行为。
孝心献给父母。孝敬父母是我们中华民族的传统美德。父母给我们生活,给了我们成长的呵护。当我们长大懂事时,父母也老了。在生活中,我们不仅要让父母生活无忧,还要让他们思想上愉快。俗话说,百善孝为先。如果一个人连孝心都没有,那他的所谓的爱心、忠心等等也就无从谈起了。
爱心献给社会。如果人人有爱心,学会无私奉献,生活将充满温暖,一个充满爱心的集体是温暖幸福的,一个充满爱心的社会是和谐安定的。
信心留给自己。信心是一种激励自我奋进的良好心态,是战胜困难,取得成功的基石。”拥有自信,就成功了一半。”我常用这句话来激励沮丧时的自己,也用它来鼓励身处逆境的朋友,让他们保持良好的心态,看到自己的价值,努力拼搏,向成功迈进。
“五心”是检验人们的思想道德水平和社会精神风貌的试金石,我们每个人都应该用五心来检验自己、要求自己,做一个忠诚祖国、孝顺父母、乐于奉献、诚信待人、充满自信的学生。
第四篇:教师五心教育心得体会
“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。下面是小编带来的教师五心教育心得体会,仅供大家参考。
教师五心教育心得体会
今年4月份,学校开展“五心”教育以来,全校老师积极响应、一马当先,我个人亦身体力行、大力推广。“五心”教育具体是指:忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己。现把我们班“五心”教育活动总结如下:
一、利用升旗仪式、班队活动,教育学生把忠心献给祖国
我们学校每周都要举行一次升旗仪式,在升旗时,我要求学生必须佩戴好红领巾并行队礼,在出旗时做到安静、整齐,奏唱国歌时必须放声高歌,饱含深情,要认真聆听学校领导在国旗下的讲话。可以说,在升旗时,我们班的学生唱的国歌是最响亮的,常常引得附近的班级侧目而视,但他们心无旁骛,依然固我,这让我感到很欣慰。在不知不觉中,学生自然而然受到了忠心献给祖国的教育。他们做得不够好的地方,我会在班队会上再和他们交流、沟通,提出要求、希望,争取做得更好。
二、利用各种契机,教育学生将爱心献给社会
爱是生活中的诗歌和太阳,没有它,整个世界将变成黑夜。每个人都渴望拥有爱,那我们老师,又该如何教育学生把爱献给社会呢?我想,我可以从关心留守儿童、单亲孩子做起,不仅要关心他们的学习,更要关心他们的生活。
我们班的夏某,字写得很好,乒乓球也打得很不错,但是学习一直没有起色,后来经过了解,我知道他很小就失去了母爱,父亲也不管他,所以他看不到生活的希望,也就没有一点心思学习。针对这种情况,我在寻找机会。
这机会还真就来了,上学期,全县举行乒乓球大赛,他拿了个第四名。我和他进行了几次谈话,让他回顾自己平时的训练、对打乒乓球的兴趣和取得好成绩之间的必然联系,从而为他建立信心。同时让他明白,不管遇到什么困难,一定不要放弃学业。
慢慢的,他开始用功了,上课专注了,作业基本能按时完成了,成绩也有了大幅度的提高,语文发挥正常的话能考70多分,数学能考90多分。我是看在眼里,喜在心头。
在我的教育引领下,我们班的彭忠林、胡重印、申开斌、左奕、陈超、李勇、鄢进、黄春、陈涛、陈熙等同学经常主动接送我们班的残疾孩子张灿,特别是彭忠林,每天都坚持,风雨无阻,让我很感动。我相信只要我们献出我们的一点爱,世界将变成更加温暖。
我是这样想的,也是这样做的,潜移默化,学生都经常会做些力所能及的好事,见到哪个老师提着重物,他们会主动去为老师送到指定的地方,拾到了什么东西,会赶紧交给老师。孩子们懂得关爱了,这让我很欣慰。
三、经常引导,教育学生把孝心献给父母
“百善孝为先”,孝心是中华民族的传统美德。平时我要求学生放学回家后,做完老师布置的作业要帮父母做一些自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了,可以帮他们锤锤背、揉揉肩等等。
我还教育学生要有一颗感恩的心:父母那么辛苦,我们要好好学习,将来回报他们;假如不努力学习,浪费时间,会愧对父母!我也会在妇女节、母亲节、父亲节的时候给学生安排一些家庭作业,主题就是用合适的方式表达对父母的感谢,让父母开心。
四、以身作则,教育学生把诚心献给他人
韩愈说:“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。”我们怎样教育学生做到诚心献给他人呢?我主要是以身作则、教育学生对别人真诚一点,对师长不能撒谎。这样做效果很不错,很多孩子做错了事都会在我知晓以前来告诉我,他们知道我不会呵斥他们,我会和他们一起商量解决的办法。
五、帮助他们,把信心留给自己
爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”爱因斯坦也说“自信是向成功迈出的第一步。”可见信心对于一个人——特别是一个孩子是多么的重要啊!只要有信心,没有做不了的事。
在教学中我经常鼓励学生不管做任何事都要有信心,学习没有想象中那样困难,只要努力学习,成绩一定会上一个新的台阶。每节课上课前,我都会让学生用一分钟的时间大声朗读我们中队的目标:“挥洒斗志,成就梦想。”
我们的宣言:“把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。”每当看着孩子们灿烂的笑脸,听着他们响亮自信的声音,我都会信心百倍的走上三尺讲台,愉快的开始一节课的教学。
总之,“五心”教育应当求真务实,真正让忠心、爱心、孝心、诚心、信心在每一个孩子的心中生根发芽,成为他们做人的准则、指路的明灯。我们教师更要以身作则,率先垂范,用”五心”教育的内容来鞭策自己,争做一名无愧于时代的人民教师!
第五篇:我愿做一名教师
我愿做一名教师
孙口乡中学张保生
教师是太阳底下最光辉的职业。当我读到这句名言时,我想起了一位优秀教师的讲座:那位教师说,教师是太阳底下最光辉的职业,这一说法是不现实的。原因很简单,因为有好多人去追求功名,去想着做官,想方设法拉关系找门子当公务员,而没多少人去追求当老师,特别是当一辈子教师。因此教师不是太阳底下最光辉的职业,做官当干部才是太阳底下最光辉的职业。当然这位优秀教师的最终目的是劝大家,尽管教师不是太阳底下最光辉的职业,但是你既然选择了教师这一职业就要好好干。但是,教师是不是太阳底下最光辉的职业呢?
我们经常讲,百年大计,教育为本。说的好啊,一个国家,一个民族,什么是其根本,什么是其根基?是钱吗,是现代化的机器吗?都不是。是教育!教育乃国之根本。因为教育出人才,人才是先进生产力的创造者,有人才社会才会发展,社会才会进步,才会有现代化。而人才哪里来?要靠教育,要靠广大教师的辛勤培育。从这一角度来讲,教师的责任大矣,教师的贡献大哉。教师在创造祖国的未来,在创造人类社会的明天。世界上任何一个职业也替代不了教师,任何一个职业的贡献都无法和教师相比啊。教师是太阳底下最光辉的职业。
大家都应看过赵本山的小品《扯淡》,在这里我就不再重复小品的内容了。但我们仔细想想,社会上的许多人确实是在扯淡。而教师绝对不是扯淡。教师的工作虽然平淡,但是是有意义的,教师的收入虽然很少,但教师的付出是最多的,教师的工作是辛苦的,但教师的收获是巨大的。桃李满天下时,是教师最幸福之时。铁打的营盘流水的兵。当教师送走一批批学生,迎来一批批新生时,教师的奉献轮回又开始了。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。无私奉献的一生是教师的一生,社会哪种职业堪与其比?教师是太阳下最光辉的职业。
教师的工作善莫大焉。前些日听了一堂课,一位老师曾经这样评价人才,“有德有才是精品,有德无才是中品,无德无才是废品,无德有才是毒品。”是啊,无德有才是毒品啊,这从另一个角度凸显了教师工作的重要性,十年树木,百年树人,人的培养是不容易的,教师苦口婆心的教育,循循善诱的引导,德高为师,身正为范的表率作用,都是对学生的道德教育。对学生的道德教育更是教师对社会做出的巨大贡献啊,更能体现教师工作的伟大之处啊。教师是太阳底下最光辉的职业。
时光飞速流转,人类已进入了现代化时代,进入了智能化时代。社会在发展,人的一些观念也在转变,有些人真的开始忘本了,一切向“钱”看。只有教师依然不卑不亢的守护那一份净土,甘愿做老黄牛,吃的是草,挤出的是牛奶。教师的人格何其高尚!仔细想想,钱对于我们真的那么重要吗?古语讲的好:富不过三代。可见钱并不能一直在你的家里啊。钱只不过是一种交流的工具和手段罢了。而教师收获的幸福是利欲熏心者无法体会的。看到一批批孩子健康成长收获的是奉献的幸福;教师通过读书进入不同时空的诸多他人的世界,收获了超越有限生命的幸福;教师通过学习,增长了知识,获得的是精神感化与陶冶之幸福;教师
从往哲先贤的著述中,学得他们的人格,获得的是无限生命体验之幸福。教师是幸福人,其他人是无法得到这些幸福的。教师是太阳底下最光辉的职业。
美国人彼得*基*贝德勒在《我为什么当老师》中,这样写到:“我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。学生们在我的眼前成长变化,当教师意味着亲历创造过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。”我想,这也是所有做教师的感受吧。爱学生是当好一名教师的基点,当教师就要和学生同喜同悲,同甘共苦。俗话说师徒如父子,父子连心,那么师徒也应连心啊。你如果不把学生当成自己的亲人,那你就不是一名好教师。从这一角度讲,教师付出的爱是大爱,大爱无疆啊。教师是太阳底下最光辉的职业。“酒、色、财、气四垛墙,人人皆在垛内藏。”是啊,人们很难跳出这四垛墙。当教师也不例外,但教师通过学习,陶冶了自己的情操,提高了精神境界,不再做金钱的奴隶,而是做真正生命的舵手,演绎一段丰富多彩的别样人生。什么酒色财气,随它去;什么功名利禄全抛开。我们要的是我们自己的幸福,我们的追求是他人不可企求的,我们的职业是崇高的。教师是太阳底下最光辉的职业。我愿做一名教师,我要当一辈子教师。