赴宝鸡一中学习心得

第一篇：赴宝鸡一中学习心得

赴宝鸡一中学习心得体会

上关初中 贾力旺

2016年10月20日，我在学校的组织下，有幸前往宝鸡第一中学参观学习。走进校园，立即感受到一种积极向上的感染。教学楼鳞次栉比，错落有致，学校整个地面一尘不染，不见一丝纸屑。走进教学楼里面，朗朗的读书声立刻充满耳中，所见学生落落大方，彬彬有礼。一声声老师好中折射出学生良好的素质于经简直狂的不惊不讶。

我们首先参观了学校的校园文化建设，学校的社团活动展板，学生餐饮楼，宿舍楼还有学校新校区初一教学楼。学校的校园文化建设确实让人赏心悦目，无处不反映出学校高雅的文化氛围。

学校的社团活动丰富多彩，而且每个社团都有他们的标语，展板设计独特，形象生动的反映出了各个社团的活动。广泛开展社团活动，以健康、阳光和积极向上的精神风貌为高校课堂注入活力。

下午大课间活动，我们深入校园各个场地和各个特色教室，走马观花地参观该校的棋类、球类、书、美术、等多项特色课程活动，让我们充分感受宝鸡一中丰富多彩的校园文化，近距离领略素质教育的魅力。在今后的体育教学中多学习，多借鉴。学生餐饮楼干净，整洁消毒设施齐全。学生宿舍楼同样干净，整洁的床铺，学校统一的床单被套。我们穿越学校时空隧道参观学校的北校区，初一教学办公区，楼面和楼外其他设施都是统一的颜色，感觉就像是贵族学校，一楼侧面的楼面有优秀老师的照片，学校组织优秀学生去英国学习的剪影。这样的出国学习体验无疑是对优秀学生是最大的鼓舞。通过参观学校的校园文化建设，让我感受到了学校严格的管理和学生高雅的素养。

下午四点我们聆听了学校组织的第二期教师讲坛活动，五位老师各自讲了他们在教学中一些好的做法，对我记忆最深是我是老师讲的“让有共同爱好的学生聚集在一起，干他们喜欢干的事情，这就是社团活动”。俗话说“听人一席话，胜读十年书”，这样的学习交流，如源头活水，让人受益良多。

第二篇：赴宝鸡一中学习心得体会

赴宝鸡一中学习心得体会

上关初中 李 娟

2016年10月20日，我们一行12人在学校领导的带领下，走进宝鸡一中参观学习，21日进行听课学习，在为期两天的参观学习中我感受颇深，受益匪浅。

一 令人赏心悦目的校园文化建设

走进校园，立即感受到一种积极向上的感染。教学楼鳞次栉比，错落有致，学校整个地面一尘不染，不见一丝纸屑。走进教学楼里面，朗朗的读书声立刻充满耳中，所见学生落落大方，彬彬有礼。一声声老师好中折射出学生良好的素质于经简直狂的不惊不讶。

我们首先参观了学校的校园文化建设，学校的社团活动展板，学生餐饮楼，宿舍楼还有学校新校区初一教学楼。学校的校园文化建设确实让人赏心悦目，无处不反映出学校高雅的文化氛围。

二 丰富多彩的社团活动

学校的社团活动丰富多彩，而且每个社团都有他们的标语，展板设计独特，形象生动的反映出了各个社团的活动。广泛开展社团活动，以健康、阳光和积极向上的精神风貌为高校课堂注入活力。

教师给学生创造了自我展示的舞台。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他们就能跳出多美的舞蹈。教师要激发学生的学习兴趣，通过创设符合教学内容要求的情境，提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。而课堂就是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，孩子的创造力有时简直是我们难以想象的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。

下午大课间活动，我们深入校园各个场地和各个特色教室，走马观花地参观该校的棋类、球类、书、美术、等多项特色课程活动，让我们充分感受到宝鸡一中丰富多彩的校园文化，近距离领略素质教育的魅力。

三 学校餐饮楼，宿舍楼

学生餐饮楼干净，整洁消毒设施齐全。学生宿舍楼同样干净，整洁的床铺，学校统一的床单被套。我们穿越学校时空隧道参观学校的北校区，初一教学办公区，楼面和楼外其他设施都是统一的颜色，感觉就像是贵族学校，一楼侧面的楼面有优秀老师的照片，学校组织优秀学生去英国学习的剪影。这样的出国学习体验无疑是对优秀学生是最大的鼓舞。通过参观学校的校园文化建设，让我感受到了学校严格的管理和学生高雅的素养。

四 参加学校教研活动 下午四点我们聆听了学校组织的第二期教师讲坛活动，五位老师各自讲了他们在教学中一些好的做法，对我记忆最深是我是张博老师讲的“通而不痛，通则不通”。“让学生宁做一道不会的错题，不做十道会的题。会的题对学生来说作用不大，而错题对学生来说就是不断的进步。对纠错环节老师作为重点在落实，是我们值得学习的地方。

五 学习高效课堂

21日，我听了初三，初一两节高质量的英语课，老师在课堂上，用各种办法调动学生的积极性，比较常用的是小组之间互相帮助的方法。不再是一个人为单位，而是一小组为单位，小组的每个成员必须互相协作，共同努力，才能使小组立于不败之地。培养了学生互相协作，团结拼搏的精神。同时，导学案的设计更是突出了学科特色，凸显了学生的主体地位，而且导学案的最右边设计出了笔记和复备环节，学生在课堂上将重要笔记，知识点都很认真的写在这里，便于学生考试复习。课堂上老师语言活泼，亲切，学生在课堂上很享受的学习。

老师也不忘培养优生这一重要任务，在小组为主的同时，对个别特别突出，特别优秀的学生，进行奖励或是一张卡片，或是一个本子。总之，把学生的兴趣高高的调动了起来，学生的学习动力不仅有了长远目标，也有短期目标及限时目标。

教室外面的布置更是鼓舞学生奋勇向前的楔子。每班每周评先进，每月大汇总。评出这个月的先进小组，这个月的优秀学生，同时，教导处给优秀小组，先进个人进行拍照，并将照片悬挂在班级门口。针对物质极大丰富的年代，我们的学生物质方面的东西，家长都可以满足，对于精神方面的东西，没有一个家长能百分百的满足学生。

试问：哪个学生不希望自己的照片被悬挂？哪个学生不希望自己的照片经常性悬挂在那个地方？每个班级都有优秀小组，优秀学生都有自己的奋斗格言。年级评比也不可或缺，分别从纪律，卫生，学习等各方面对全年级几个班进行了比较，加强了班级之间，学生之间的竞争力。

总之，这学习让我开阔了眼界，也可以说进行了一次精神洗礼。尤其高效课堂落实之扎实，让我茅塞顿开，为以后的英语课堂教学提供了新的思路，让我对高效课堂有了全新的认识。加强课堂教学改革的力度是我今后教学工作的重点，要注重培养学生的自主学习与合作探究能力，突出学生主体，深入开展高效课堂活动，提高课堂效率，真正实现减负增效，努力打造高效课堂。

第三篇：赴宝鸡培训心得体会

赴宝鸡培训心得体会

高雅 在学习中成长，在成长中实践，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战，特别感谢学校能给我这次培训的机会，同时也特别感谢陈仓区青少年校外活动中心的精心安排和培训，也感谢青少年校外各兄弟单位的热心帮助。

首先，在本次培训中分三大内容，第一个内容是沥粉贴金画工艺制作，本节课由杨老师授课，讲解了沥粉贴金画工艺的制作流程，杨老师的作品欣赏以及沥粉贴金画工艺图片欣赏，在制作工程中，各位老师悉心教导，通过我和共同体学校的刘凤荣老师的共同努力，我们的沥粉贴金画获得了大家的一致好评，并且掌握了这门艺术的精髓，并且在少儿教学中可以用到。

其次，第二个内容是航模，授课教师是李荣涛老师，本次培训主要是制作了F系列的战机，制作F16战机。F1飞机，亲手发射了小火箭，并且操纵了F3无人机，了解了航模竞赛的一些内容。李老师亲自带我们参与了以上项目，虽然不是航模专业教师，但通过这次培训也获得了许多的知识，增长了不少见识。

最后，第三个内容是科技制作，本节课授课老师是陈仓区科技教师贺海光老师，本节课主要学习科技制作，及其乐高机器人编程和拼装及机器人赛事的讲解。贺老师做了很细致的讲解和演示，我们也拼装了乐高机器人，原来机器人的种类是那么多，从此开启了智能的新世界，人生还是要多学习，多进步，多努力。合抱之木，生于毫木，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下，本次培训非常充实，努力和优秀的人们一起进步，变得更优秀。

第四篇：赴西安曲江一中交流学习心得

赴西安曲江一中交流学习心得

2014年3月13日——14日我们一行七人在校长邱礼建的带领下赴西安曲江一中交流学习，与曲江一中的老师交流了2014年中考备考策略，观摩曲江一中张翠娟老师和李善婷老师的两节复习课。虽然在西安曲江一中交流学习的日子只有短短的一天时间，但我始终牢记使命，抱着一种学习的姿态，与曲江一中的老师畅所欲言，相互学习，取长补短，共同发展，气氛相当融洽。尤其是曲江一中的老师没有把我们的造访当成负担，反而主动分享他们在教学中的经验，更让我们感动。这次交流学习虽然短暂，但可以说是收获颇多。

一、教师要增强责任感。

在交流学习中，我深深地感受到曲江一中老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室与学生探讨学习上的问题，交流思想，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。作为教师，要尽自己最大的努力做好工作，给学生做好榜样，严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。

二、发挥备课组的作用。

曲江一中处三年级有两位思想品德课老师张翠娟老师和李善婷老师，她们在平时的备课中，共同探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作，集体备课，使用共同的教学资源，而曲江一中的托管学校——陕师大附中也把教学资源与曲江一中共享，这些做法，集思广益，相互借鉴，共同提高。

三、教学中要注重基础。

思想品德课的中考时开卷考试，因此很多人（包括部分教师）都认为：开卷考试就是抄书，因此不认真学习，尤其是忽视基础知识，等到考试的时候翻书抄就是了。而实际上开卷考试绝是不是这么简单，相反考试难度更大了。那么如何学好思想品德课？基础是关键。思想品德课的中考具有“双开”的特点：开卷考试和开放性答案。开放性答案又是以基础知识为前提。因此在中考复习中尤其要注重基础知识的复习。曲江一中在这一方面做的非常扎实：对一些基础知识，老师不仅要求学生记忆，而且采取了在课堂上听写的方式；不仅要求学生记得住，还要学生写得准，不出错。虽然我在教学中也要求学生记忆，而且做要求，加强了检查，但做得不实，与曲江一中老师比还是有很大的差距。今后在教学中一定要坚持平时好的一些做法，而且还有结合我校学生的实际，把这些好做法做实，形成经验，加以推广，提高我校思想品德课的实效。

总之，对于我们学校而言，这次交流学习将给我校注入一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

第五篇：赴西安曲江一中交流学习心得

赴西安曲江一中交流学习心得

2014年7月6日——9日我们一行八人在校长邱礼建的带领下赴西安曲江一中观摩学习，在此期间我认真听了刘桂光老师的《生命教育与班级经营》报告可以说是收获颇多。

张桂光老师在报告中提出：“人为何而活？我们怎么活？我们重视什么？我们应如何教导学生？我们如何活出我们该活的生命？等等”，指出“班级是学生实现成长和社会化的重要基地，提高学生班级生活质量和建设班集体是学校工作的重要任务”。也就是说，教育应该充满人道、人性的光辉，只有这样，教育才能真正发挥育人的功能，才能让每个学生获得自主、全面、和谐、生动的发展，从而焕发出生命的活力。因此，在班级活动中，关注学生的生存状态、激发学生的生命意识，已经成为新时期班主任工作的新要求和新任务。

然而，审视现在的班主任工作，我们就会发现，由于受考试指挥棒的影响，所以班主任和学科教师往往重点关注的是学生的分数、各项评比、获奖等可见成果，忽视、淡漠的是学生在班级中的生存状态和生命质量的提高；班主任工作满足于常规的管理和事务性工作的完成，而忽视了营造良好的班级生活环境；班主任老师往往强调管理、服从和控制，而忽视了学生在学习过程中的生命体验和对生命潜能的开发。学校教育尤其是班主任教育中“人文关怀”的缺失对青少年造成的伤害是巨大的，教训是深刻的。近几年，我们经常在媒体上看到，一些花季少年因不能承受挫折或学习压力而出走、自我伤害、甚至走上轻生的道路，年轻的生命一瞬间就被自己无情地毁灭，多么叫人痛心而惋惜!我们感到:这些青少年学生对生命的理解是多么的肤浅，对人生价值的体会是何等的贫乏，对挫折的心理承受又是如此的脆弱！究其原因，关键就是我们当前学校教育教学的严重错位，缺乏对新时期班主任工作的职责、对学校生命教育的内容以及青少年的生命意识淡薄原因的进行深层次思考。

（一）在班级管理中渗透生命意识

班级是学校教育的活动的基本单位和前沿阵地，也是学生在校生活的基本所在地。班级的状况直接影响到学生在学校生活中的生存状态和生命质量。所以，面向二十一世纪新基础教育根据时代发展的要求，呼吁班主任“把班级还给学生”，强调我们在班级建设活动中，注意让每个学生参与班级管理与班级活动，发挥每个学生的主动性，让集体和个体的生命价值都在自主活动中获得提升和超越，形成一个民主、平等、生气勃勃、充满成长气息的班级集体。

（二）在师生关系中体现生命关怀

法国教育家卢梭曾说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分发展”。班级是学校机体系统中最具活力的“细胞”，是学生在校生活的“家”。要使班级成为孩子们充满生命潜力的精神家园，班主任必须在工作中学会理解、尊重、宽容学生，用一颗爱心，一片真情为他们构筑增进生命主体意识的“新家园”。

（三）在集体活动中拓展生命教育

心理学研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展”。一个班集体要想充满生机活力，最重要的是积极组织学生开展各项有益的活动，把实践和创造的空间还给学生，充分发挥学生的自主意识和创新能力，让他们通过自身的表现来展示自己的能力和才华，在活动体验中培养良好的道德品质和行为习惯，塑造自己的人格。

总之，教育作为传承文明、启迪良知、陶冶情操、引人向善、催人奋发的工具,在社会历史的进步过程中发挥着越来越大的作用；教育作为培育生命的事业，真正的教育是人的灵魂的教育，必须触动人的灵魂深处。让我们选择完美的教育内容和方式来滋润学生，用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生，使学生在接受教育的同时，感受生命的可贵和生活的美好，让班级真正成为师生生命相遇、心灵相约的温馨场所，成为师生共同成长的精神家园。指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

李

婧

2014年7月18日