赴成都实验小学学习心得

第一篇：赴成都实验小学学习心得

赴成都实验小学学习心得

在中国少年先锋队建队日即将到来的时候，我们带着学校领导和对自身发展的期望，来到了成都实验小学参加为期一周的学习培训活动。在这期间，感受到成都实验小学浓郁的文化氛围以及老师教育教学各方面的先进经验，感触良多，在此做一个简要的总结和对自身工作的反思，希望以此深化和提高自己的认识。

走进成都实验小学，是国庆收假后的第一个早晨。大部分学生在家长的护送下，整齐而井然有序地走进校园，没有大声喧哗，没有横冲直撞，在他们的脸上，可以看到太阳升起的阳光。给我印象最深的，是第一次看到实小的一年级孩子们，他们到教室之后，没有到处乱跑的疯闹，也没有收拾东西的凌乱，而是由两个孩子拿着生字卡片在教室门口坐着，每到一位同学，就必须先认字，再进教室，这样的活动进行得有条不紊，进了教室的孩子则大部分都在进行早读，整个场景给人的感觉是心情愉悦，身在那样的场景，我忍不住微笑。同时，我也注意到了另一个方面，就是实小的一年级孩子大部分都是七岁以上的，他们的纪律性更容易养成，而我们学校一年级的孩子则大部分是六岁甚至五岁的孩子，这对老师们的工作也是一个挑战。

让我眼前一亮的，是实小进行的升旗仪式，这样的升旗仪式，老师只是主持人，这周的主题没有以演讲的方式呈现，而是某一个班的孩子在之前就准备好的以表演的形式呈现的主题。这样的形式，不管是高年级还是低年级的小朋友都乐于接受，并且都能从中有所感悟和认识，效果很好，避免了演讲的枯燥和高低年级的认识水平难以调和的情况。另一方面，实小的升旗仪式，没有领导的国旗下讲话，实际上，我们学校升旗仪式中，领导的讲话甚至学生代表发言，效果不是太好，很多孩子尤其是低年级的孩子注意力没怎么放在这上面，或许换一种表达方式效果能更好。最后是退场的时候，留下一些和每个班级都息息相关的话题，学生一边退场，老师一边宣布哪一天哪个班级有什么任务，这样一来，孩子们在退场的时候就会认真听广播，避免了吵闹和混乱的情况出现，也不用班主任老师再去刻意强调退场的纪律问题。

学校的氛围都是由各个部分融合起来的。在实小四年级数学老师办公室，感受到的是同一年级各个数学老师在教育教学上的充分交流与研讨，他们针对同一教学问题，发表各自不同的观点，取长补短，让学生在学习的时候尽量轻负高效，并且针对本区教研员的教研方向，研究期末出题的大致方向和难度等等。但是，我们学校很多老师都是带了两个甚至更多班级，并且暑假的时候没有提前备课，所以在教学的同时还要备好几个班的课，并且要保证作业的批改和纠错检查，还有各种报告、学习、反思等等，老师的压力也比较大，所以这种研讨的氛围就不是那么浓了，也可以说很少有那么多心力这样围绕一个问题展开深层次的讨论，更多的是常规教学的讨论。还有一个客观因素，就是插班年级都只有一个班，老师们只有在整个数学组内讨论，对于各个年级的针对性不强。所以也希望学校能和教研室有一些交流沟通，让老师们能对教研室的一些动向和趋势有更多一些的了解便于更好地指导教学。

在成都实小还有一个很深的感触，就是实小的孩子们都很自立，他们中午的饭是由食堂的师傅用推车送到教室，每个孩子拿着自己的碗去盛饭，吃完饭后，由孩子们自己把勺子和推车推回食堂，即使是一年级的孩子也是两个人一起抬着回食堂的。相比较而言，我们学校的孩子就比较缺少这种自己动手的能力，虽然我们提倡为学生服务，但不是所有事情都为孩子做完，应该适当地锻炼孩子做一些能力范围内的事情。

总结到这里，心里有很多感慨，我们是一个新学校，要学的东西还有很多，但是，每个学校的制度和实际情况都不一样，对于其他学校的一些做法，有些可取，但是也有一些在我们学校暂时是无法实现的，所以也要选择性地学习，希望在实小感受到学习到的这些，能够对我以后的教育教学有帮助，我也会尽量将学习到的这些东西选择性地应用到自己的工作当中提高自己各方面能力。也希望以后能有更多这样的机会学习，提高自己。

第二篇：赴莘县实验小学学习心得

赴莘县实验小学学习心得

世纪小学：邢志

2014年4月13日，我怀着激动的心情，跟随教委及学校领导来到聊城莘县实验小学，就教学模式的创新改革进行考察学习。

4月14日早7点30分，我们到达了莘县实验小学门口，我们看到了一道亮丽的风景线：即将到达学校门口的学生无论来自何方，在进入学校门口的那一刻便自觉的站成一队，好像有谁在指挥似的，同行的同事都啧啧赞叹。随着人流我们来到了校园里，校园洁净极了，没有一片纸屑。在这里我们主要参加了以下几项活动，从中我也感受很多:

1.书法课：他们学校有统一的书法教材，教师每天带领学生们进行20分钟的练字。我走进了三年级的书法课堂，学生们正在老师的带领下，一笔一画的练习着，从起笔，顿笔，行笔到笔画的组合，穿插等每个环节都非常扎实。看着孩子们一张张规范的书写，我真的好羡慕，同时我深刻地意识到书法课的必要性和重要性。我们总是抱怨孩子们的书写，现在想想其实根本的原因是我们没有交给孩子写好字的方法和习惯。

2.读书交流：学校在暑假把图书全部借给学生，还有孩子们自己购买图书，在假期中大量进行阅读。开学后每天进行读书交流，这样不仅增加了很多的课外知识还培养了孩子

们的语言表达能力，为今后的写作奠定了坚实的基础。

3.课堂教学：我听得是三年级的语文课《我应该感到自豪才对》。课堂上，老师设计了教学学案，学生根据学案来汇报学习情况。在汇报中学生们畅所欲言，落落大方。在学生们有质疑的情况下，共同合作交流，老师适当引导，点拨，追问达到最终的目标。回顾我们的课堂，我发现，我们的孩子表达的能力有待提高，我们的孩子的探究和评价能力还存在很多的问题。如何真正使我们的课该高效，我们需要努力和坚持。

4．阳光大课间:整齐划一的动作，铿锵有力的诵读展示都令在场老师们赞叹。对我们印象最深的是课间操后，自动有序的班级小队，连去厕所都那么整齐，见到老师又是那么彬彬有礼。可见良好的习惯不是一朝一夕就能养成的。

5．学生古诗文素养展示：在4月15日下午时，我走进了三年级八班听到孩子们那富有感情的朗读，无不感动在场的老师。他们分别诵读的是《大林寺桃花》，《晓出净慈寺送林子方》，《画菊》等。作为老师我们也要培养孩子们热爱祖国的情感。

6.课改汇报：在阶梯教室里我聆听了谢保民副校长关于课改的教学汇报。从课题提出的背景，课改实施的理论依据，课改的具体实施步骤以及课改存在的问题等都做了详细的阐述。通过汇报使我真切体会到莘县实验小学的老师们真是

一群真正探索，敢于实践，不断创新研究的课改者。

7.学术报告：市教研室冯主任为我们做了精彩的学术报告，为我们今后的教育发展指明了方向，为教师们指明了奋斗目标。我一定谨记教导做一名紧跟时代发展的教师。学习的时间虽然短暂，但收获却是满满的，尤其是在班级管理方面学到了不少东西。所以要感谢校领导给我安排这次学习的机会，在今后的教学工作中，我一定学以致用，更好的做好自己的本职工作，做到不虚此行。同时，也希望能有多次这样的学习机会。

第三篇：赴福建省大田实验小学跟班学习心得

赴大田实验小学学习心得

逸夫小学沈雪飞

我有幸于2012年10月8日来到福建省大田实验小学，就“先学后教”高效课堂教学模式进行了为期一周的跟班学习。在该校领导及老师的指导和帮助下，我对大田实小的高效课堂有亲身感受，对“先学后教”模式有了零距离的接触。以下是我的收获和体会：

一、“课前裸读”是高效课堂的基础。

大田实验小学为了实现高效课堂，有一套非常完整的“先学后教”模式。其中“课前裸读”最具特色。

“课前裸读”，即上新课之前，学生不借助任何教辅资料，先对要学的课本内容进行解读，凭自己的理解找到学习目标，提出自学中不明白的问题。

首先，教师要教给学生“课前裸读”的方法。以数学科为例，学生在预习时，重点做好五个步骤：一是“读教材”。学生根据教师的布置，认真读教材中的相关内容，包括学习的主题、情境图、例题、小精灵的提示语、聪聪与明明的对话等，在读的过程中逐渐感悟。当然，刚进行实验的三年级学生，往往在起步时，需要教师耐心细仔地示范。二是“画重点”。学生在读教材时，依据自己的理解，把书中的“重点”语句画出来，多读几遍，重点理解。三是“想目标”。学生有了前面的读中感悟以及重点语句的提示，则要对所读内容进行归纳、小结，尽可能用比较简明的语言描述出来，即“学习目标”。显然，这里主要是知识技能目标，而且，用的语句也不必与教师提出的目标完全一样，只要抓住了关键词，就要加以肯定。四是“做习题”。学生在解读教材后，尝试解答书上的“做一做”等练习题，以检验

和巩固自己的学习效果。五是“提问题”。学生在解读教材和尝试做练习时，一定会遇到有疑惑的地方，这时，就要以问题的形式及时提出来，并将其带到课堂作为小组交流的问题，争取得到小组成员的帮助，实在有困难，也可由全班讨论解决。

其次，学生“课前裸读”要尽可能得到家长的支持。其实，学生在裸读初始阶段，往往有畏难心理，在家学习得不到老师的鼓励时，家长要能及时鼓励自己的孩子，为他们鼓劲，增强他们克服困难的信心。必要时，适当给予指导或帮助。

最后，教师要及时“检查裸读”情况。学生在刚开始时，既没有养成习惯，困难也肯定比较多，因此，需要教师亲自“检查”加以督促：检查班里的每个学生“裸读”了没有；学生“裸读”提出的目标能否达到《课标》的要求，提出的问题与所学的内容有没有关联，难度是不是过高等。当学生对“课前裸读”逐步养成了习惯后，教师便可采用抽查某几个小组裸读情况的方式，了解学生的预习程度，其余的学生则由各学习组长检查，并加以评分、评比。

可见，学生通过“课前裸读”，既明确了学习目标，也产生了学习困惑，从而为课堂上小组交流找到了内容，以发挥小组成员间的互帮互学作用，为实现课堂高效奠定基础。反之，如果没有学生课前深入地裸读，就会出现学生课堂上方向不清楚，更不会有课堂上展示交流地精彩。

高效课堂对“提出目标，明确方向”环节有明确的时间规定，一般在1到3分钟。在具体实践中，为了能落实“课前裸读”，将学生的自学部分放在课外进行，教师需要付出艰辛的努力：指导裸读、沟通家长、检查裸读，丝毫不能侥幸，通过对学生导、帮、查的“高压”，从而使课前裸读逐步走向规范，落实到位。

二、“小组构建”是高效课堂的关键。

传统的教学模式虽然注重全体学生的发展，但是课堂上发言和展示的机会往往被优生霸占，后进生常常受到冷落，因此造成优生更优，差生更差，学生发展极不均衡。而“小组构建”避免了上述弊端。

大田实验小学对学习小组的构建既有统一的要求，也不乏渗透着教师自身的元素，因此也就形成了不同的班级风格。具体构建包括：

一是学习小组的成员搭配。学习小组一般以4至6人为宜，设有一名学习组长，负责对小组的管理及评价。各组组员要注意男女生、优差生的均衡搭配。

二是学习小组长的挑选。学习小组长的学习成绩一般不必是小组中最好的，但一定要胆大，表达能力比较强，能发挥管理和带领组员的作用。

三是学习小组长的培训。学习小组长要能在小组交流、讨论时，调控小组成员围绕学习内容进行讨论，维持小组的学习纪律，安排小组成员上台进行全班展示，为小组成员的表现评分等。为了培训小组长，大田实验小学的老师往往在小组构建之初，先以自己作为“小组长”，各学习组长作为成员，带领他们进行示范性培训，其余的小组成员则认真观看，使他们尽快明白小组工作的开展。

四是给予学习困难的学生优先发言权。每次小组交流、课堂展示时，学习小组中的差生享有第一发言权，并且加分的力度更大，以促进学生踊跃发言，大胆质疑。

正是有了大田实验小学老师的前期精心组织与准备，因此，在课堂教学观摩时，学生小组合作交流井然有序，许多问题在小组内得以解决，学生合作交流的能力得到了充分的发展。

三、教师点拨是高效课堂的精髓。

大田实验小学的课堂教学真正实现了由关注教学内容、教师教法向关注学生学习内容、学习方式的转变，真正体现了学生是课堂的主体，教师是引导者、合作者和组织者。所有这些，在“交流展示、精讲精评”环节中得到了淋漓尽致的体现。

每当到了交流展示环节时，只见学生们个个都竖起了小手，争取展示的机会。上台展示的同学则以娴熟的语言，围绕着“聚焦问题”，流利地阐述自己小组的观点。之后，则以小老师的角色让不同观点的同学进行纠正，补充、质疑、释疑，发言的氛围异常活跃，教师则在一旁或者点拨，或者调控，或者帮助板书，甚至成了学生展示的观众。整个过程精彩纷呈，给观摩的教师留下深刻的印象。

如果单看课堂上学生的展示汇报、教师的精讲精评时，也许会让你觉得原来教师上课也是可以挺轻松的，原来学生的潜力如此之大。

四、有效评价是高效课堂的保障。

对学生的学习进行及时的有效评价，是实现高效课堂的保障。应该说，当学生的学习还没有足够深入时，学习并不是一件快乐的事，尤其是对好玩好动的小学生而言，更是如此。因此，这就需要对他们的学习过程、学习结果进行及时的评价。

大田实验小学的老师在对学生评价时，特别关注学生在学习过程中的表现，也很注重学生之间的互评以及小组集体的捆绑评价。当一个学生在课堂上有好的学习表现、精彩的发言时，则给个人加分；当一组学生表现出色时，则给一组加分；当某个同学上课不认真时，则扣除个人分，同时，也扣除该小组的分，实行荣辱捆绑。小组长对各人、各组的分数及时登记，毎周、毎月进行总结。老师将个人得分计入学生的单元测试、期末测试成绩中；各小组得分进行评比，得分高的小组根据规则将获得教师的奖励，奖励品或是某段时间少做作业；或是得到与老师共同参与文体活动的机会。表现不够好的个人、小组则用扫地，多做作业等方式进行“惩罚”。可见，评价体系中既有鼓励，也有“高压管制”，极大地调动了学生的积极性，同时，也充分发挥了小组内成员帮扶的力量。

大田之行，我觉得“先学后教”高效课堂模式真正实现了学生的可持续发展，课前裸读发展了学生的自学能力；课堂上的小组合作、交流展示环节促进了学生合作能力、交流能力的提高；课堂上学生相互间的质疑、思维碰撞，大大提升了他们的质疑能力；及时为学生好的表现进行打分，推动了学生评价能力的发展。在学习过程中，学生的各种能力得到了锻炼和发展，真正实现了高效课堂。

第四篇：赴 小学学习心得

赴

小学学习心得

旬阳的学习，收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。今天有幸和书记以及全体数学教师一起到旬阳一小学习，在这仅有一天的学习中，旬阳一小的教育理念、办学特色、教师风采及校容校貌给我留下深刻的印象，使我的感触很深。经认真梳理，我从以下三方面谈谈这次参观学习的心得。

一、素质教育才是教育的最终目的。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展，学生成才的主力军。我们参观的旬阳县城关小学着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾，集中优势教育资源，办优质教育，取得了显著成效。学校面积不大，但是大到学校的硬件设施，小到校园中的图片告示，无不展现务实的育人氛围，无不体现素质教育旺盛的生命力。给我留下深刻印象的是该校三位老师的数学课，《三角形的认识》、《打电话》、《找规律》这几位老师都具有很强的专业素质，老师亲切温柔的教态，深深吸引了我，授课中她们没有很新鲜特别的教学方法和手段，课件制作也不复杂，执教老师的形象语言也很朴素，学生回答问题也很平实，但是你有不得不承认这课上的很精彩，感觉到很真实。学生所有的训练都落到了实处，学生的整体水平很高，这足以看出教师对学生平时的训

练很到位，培养了学生的多方面能力。

二、学生的学习习惯养成和文化素养的积淀落到了实处。参观中，我发现教室内学生课桌的桌面很整洁，课堂纪律张弛有度，尤其令大家感到惊讶的是活泼好动的一年级学生在课堂中都能做到认真听讲，积极回答问题，工整书写，充分显示学生良好的学习习惯。校内外出行整齐有序，杜绝安全事故的发生。开办的校内‘红领巾’电视台，采取每班录制广播电视节目，学生可以进行例如舞蹈表演、朗诵表演等才艺表演，给学生创造均等的锻炼机会，设备先进齐全，可以进行节目现场直播等等，使我们无不佩服学校高水平，高追求的办学思路。

三、教师的个人素质和敬业精神值得学习。教职工每天按时到校开展工作，中午只有一小时的休息时间，下午四时许才离开学校，每天的工作安排紧张有序，周一下午是例会时间，周二下午是工会活动，周三下午是教研活动，周四下午是集体学习，周五下午是集体备课。学校的教科研氛围十分浓厚，学校领导主抓，其他老师积极配合，人人都能主动参与教研工作，周三的公开讲课和周五下午的集体备课活动，都能很大程度的提高教师教学成长，她们的‘青蓝工程’师徒结对活动，注重加强青年教师的培养活动，名师成长工程注重教师队伍的建设。在大家一门心思想教学，一门心思搞教研的氛围下，每人思想都有紧迫感，工作都有紧促感，都在为搞好自己的本职工作而努力着，我想这也是她们成为很多外校参观学习的真实原因所在。

此次学习经历，对我来说是终身难忘，以上感受并不能展现此行

参观学习的全貌，难免有所遗漏。但使我意识到作为一名教师，要树立终身学习的意识，在学习和反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育。加强自己的基本功训练，特别是要不断提高自身的语文素养，要不断的博览群书，在教学中本着吃透教材，不断学习，博采众长，不断提高自身的教学水平，全面为教育教学服务。通过这次学习交流，使我发现了自己的不足，如何提高学生的综合素质，如何提高自己的教学水平，我想作为一名教师，在今后的班务和教学中，对学生的培养应从良好的行为习惯入手，再到良好的学习习惯和兴趣，树立长远的培养目标，制定培养实施计划并抓好落实，真正使学生有所发展，“生命是一条河，需要流动，需要吸纳。教师有了丰富的文化知识底蕴，教育教学活动才会有底气。”观摩学习已告一段落，但我感觉到需要自己学习的东西更多了。今后我会更加严格要求自己，在学习中不断进步，在反思中不断成长

第五篇：成都学习心得

赴中建五局三公司四川分公司学习交流心得体会 ——广西一建直属项目管理部 罗东波 各位领导、各位同事： 大家下午好！2011年8月16日至9月26日，由公司办公室牵头组织，公司生产处黄明亮科长带队，各个分公司抽调项目经理和业务骨干等16人，前往中建五局三公司四川分公司进行学习交流。在这次学习交流活动前，公司领导钟董事长、杨书记、李总等领导非常重视，在出发前作了动员并提出明确了具体要求。我们第三学习小组一行3人分到中石油项目部，我们学习小组制定了详细的学习交流计划，对学习交流的内容作了细化和准备。同时，我们学习交流小组受到他们项目部的诚恳热情接待。在35天的时间里通过参与到他们项目部的日常管理和座谈交流等形式分别与他们就施工现场质量、安全、文明施工、技术管理及成本控制等方面进行了学习交流。通过这次学习交流活动，收获很大，启发很深。对他们在经营理念、制度建设及项目管理方面的质量保证、安全管理、技术创新、成本控制及企业文化建设等方面有了深入的了解和认识。特别是他们的经营理念和施工现场管理理念等的一些做法和措施使我们深受启发。现就这次学习交流的分工程项目概况、项目部现场管理特色及心得体会三个方面内容汇报如下： 1

一、工程项目概况

中国石油工程设计有限公司西南分公司设计办公楼是由中国石油集团工程设计有限责任公司西南分公司在高新区天府大道中段投资兴建的一个近10万平米的超高层办公楼项目。它地理位臵优越，位于天府大道中段西侧-未来的CBD区域，是该集团在西南片区投资最多、规模最大、设备配臵最全的高档设计办公楼。该工程由一栋超高层主楼、一栋附楼和地下室组成，地下室3层，主楼33层，附楼4层，主楼高度133.1米，结构为框架—核心筒结构，主楼从负三层到八层含劲性钢骨柱；总承包合同额为3.8 亿元人民币,合同工期为885日历天。项目部制定的目标是质量：创“鲁班奖”；安全生产文明施工确保获得四川省省级安全生产文明施工标准化工地；工期确保885日历天（2011年12月31日前）；效益确保责任上缴8.16%；科技创“四川省科技示范工程”和一项省部级工法；企业形象创“总公司CI金奖”。本项目土建为合作经营，合同造价17265万元，机电为自 营部分，合同造价 5724万元；合作方管理能力不强，社会信誉

较差，为避免风险和加强总包管理，我们采用合作项目全面自营化管理模式，在公司指导下对岗位和人员配臵以及资源组织等进行了周密的策划。项目组织架构为：决策层： 5人（项目经理、项目书记、项目总工、机电经理、生产经理）管理层：七部一室。（27个岗位，共22人）团队中土建自派管理人员7人，安装管理人员6人，外聘14人。项目团队平均年龄32岁，有管理 2

经验丰富的老同志，有年富力强的中年骨干，有充满朝气的年轻学生，堪称“黄金搭档”。

二、项目管理特色

（一）重视项目前期工作，现场管理赢在策划

其在项目中标后，确定项目的项目管理班子后，在工程开工前和项目的前期工作中，项目部须完成现场、工程、商务、财务四个策划工作。现场策划主要是施工现场临建的建设策划，包括临设、施工道路、材料堆场及现场的场容、场貌的布臵，其公司文件有规定，必须按照公司颁布的有关图集及文件要求设臵，且费用在总造价的1%内不审批（或简单报备），超过就要报分公司、公司审批。现场策划要在工程开工前完成。施工策划主要是施工过程中的资源（劳务队组、材料）、技术（工艺、工法）、进度、质量、安全、综合管理及现场文明施工管理的策划。此时，项目的质量管理目标定位、安全、文明施工管理目标的定位、工程的进度计划等等工程管理方面的要求在施工策划里都有了明确的目标。施工策划要在工程开工一个月内完成。商务策划主要是确定目标管理责任书、成本预算、进度报量、签证管理等与资金方面相关的内容，商务策划说白了就是如何赚钱，少支出点成本，不做亏本的买卖。财务策划主要是项目资金收与支的管理和策划。商务策划及资金策划由于项目部说是属于商业机密，和我们交流的不多，我们只是片面理解了下。3

现场、施工策划是要求项目部全体管理人员参与。这四个策划都是要经过报分公司、公司审批实行且为以后分公司、公司对项目部绩效考核检查的依据。

（二）项目管理体系完善 项目部在项目管理的过程中以其在2006年颁布的“三色书”为标准的企业管理体系来指导和理顺工作流程，（员工、营销、财务、商务、工程、技术、党群、行政等八本手册、共计102项制度办法，合计60

管理

余万

字，形成了“横向到边、覆盖到位”的企业管理体系。

其项目部组织机构比较完善，项目组织架构基本配臵为决策层5人（项目经理、项目书记、项目总工、机电经理、生产经理），管理层为七部一室（工程部、技术部、安全部、机电部、商务部、合约部、采购部、综合办公室,共27个岗位，共22人），相当于我们一个分公司组织结构的缩影。在工程后期（或小项目）管理层也不少于六部一室。在项目部的组织结构中设臵综合办公室，把行政管理落实到项目，解除项目后顾之忧。这一个办公室，我们在这次学习交流当中感受最深，其主要职能就是管理工地上的后勤、文明施工（生活区、办公区）、CI管理（企业标识、宣传）、党、团建工作、人力资源以及和分公司、公司行政管理部门的沟通和协调。就是说工地项目上除了技术、安全、质量、商务等以外的杂事都由他们来管理，为项目经理和项目部其他管理人员解除很多烦杂事务，让管理人员能安心作项目管理工作。其在项目部中的地位、4

待遇和其他部门经理是一样的。项目部各个成员分工明确，每个管理人员编制有工作任务清单。清单包含有开工至竣工所有的日常工作任务、工作周期和工作完成时间等内容，避免了管理人员工作的盲目性。对外工作对接有针对性如生产经理对接监理全部人员，业主方的现场人员和质监站人员；技术经理对接设计院、实验室和业主方的技术人员；商务经理对接业主商务人员；安全总监对接安监站等。每个层面都有相应的负责人，项目经理能够抽出时间抓项目我们的做法与其做法有点区别。内控，抓开源节流。

（三）项目管理体系完善 施工现场标准化管理 对其现场质量、安全的标准化、精细化管理也印象深刻。工程现场非常重视标准化管理，切实体现现场是企业文明的窗口、展示的舞台。从施工现场的合理策划布臵到企业标志的规范使用，从大门、围墙、临时设施搭建的整齐美观到作业现场的整洁有序，从材料的堆放、施工机械的安放布臵、各项安全防护措施的落实、安全警示标识语的张贴悬挂、安全知识宣传教育、安全用具的使用等等诸方面，无一不体现各分项工作的认真细致、规范化、标准化和精细化，表明他们已有一整套的成熟规范做法。如他们的外架搭设，整齐划一，外围网防护采用定型钢丝网片封闭围挡，作业层脚手板采用定型薄钢板等，方便周转，简洁严密，防护效果非常好。工程质量方面如混凝土观感也非常好，所见混凝土表面干净平整，颜色均匀，接缝漏浆、蜂窝麻面、跑模涨模、尺寸大偏差等常见质量通病难得一见。充分说明他们的质 5

量管理非常到位，施工组织、专项方案编制策划、各级交底等清晰明确，特别是作业环节有条不紊，细致严格，非常到位。质量、安全的标准化、精细化管理非常值得我们借鉴学习。

（四）重视劳务队组选择及项目过程控制

劳务队组的选择，实行招标程序，在劳务选择上他们优先从公司、分公司的诚信资源库考虑，并进行严密考察，事前不予通知，从劳务公司自已所报的在施项目中随机抽取考察，在劳务公司投标阶段，项目均先对其进行进度、质量要求交底，做得到你就投标，做不到你就不要参与，签合同时要求劳务公司交一定金额的履约保证金，这个项目的劳务履约保证金是150W。从源头上杜绝了实力差的劳务公司。劳务进场后，劳务公司成立项目部，人员组成有项目经理、安全员、施工员和资料（财务）员等，劳务合同按照公司的样板订立，内容比较全面，工程质量要求、奖罚细侧和进度节点控制、现场安全文明施工、工人宿舍区的管理、宿舍内务管理等等合同中都有明确的规定，（他们的劳务分包合同是75页，我们一般制定的不超过10页）开工前，对所有管理人员进行详尽的合同交底，管理人员对劳务公司和劳务队组进行详尽的技术和安全交底，如项目部发出的进度、质量安全指令，劳务公司基本上都不无条件服从，在实行过程中，管理人员按合同要求执行，每周把施工任务书发给劳务公司，日常工作就是按照规范、方案、图纸、合同检查质量、安全，对劳务公司奖罚分明。细节问题也不放过，如我们进场学习6

时项目部正处于精装修阶段，在参与他们日常质量检查中，发现内墙抹灰平整度偏差基本上就是2~3个毫，混凝土剪力墙内墙面基本上是免抹灰的。

（五）完善的管理执行和绩效考核机制 公司、项目部的管理执行力较强，对项目管理人员，项目部要求小事情3小时内解决、大事情24内小时解决。他们每周一次的生产例会会上的决议以文件形式下发，签字实施。在进入室内精装修阶段时，项目部实行样板引路制度，每个工序先做出样板，经验收合格后，再组织大面积施工，项目部还特别编制了“实体精细化管理策划”，将房间的开间尺寸、净高，窗台的高度，窗框的大小，公共部分的走廊、楼梯间、电梯间等具有独立使用功能的房间的几何尺寸、观感质量、各工序的操作流程、细部做法等以标准和数据的形式细化和固化下来，要求统一遵照执行，做到对内执行不跑偏走样。对不执行讲结果。在项目建设过程中，项目与劳务方签订奖罚协议，与各家劳务公司签订节点工期责任状，将任务分解到每个班组，细化到各道工序，每月，由分公司监督、项目部考核，对劳务分供方进行奖优罚劣，并及时兑现，私下和他们管理人员和劳务公司了解，仅主体施工时，项目部开出的进度、质量、安全等罚单就有30多万，而且都是真金白银的，每个月都见效。不像我们的罚单，都是骗人的，只开不罚。同时，项目管理执行上其已形成了有效的约束和绩效考核机制，其管理人员的工资收入主要由岗位工资、效益工资和各类补 7

贴组成，岗位工资发放分基薪和绩效薪，每月基薪全额发放，绩效薪按80%预发，发放按出勤计算。剩余的20%由项目部和分公司对每季度或半年进行执行绩效考核后发放。管理人员的岗位工资收入与执行绩效考核结果挂钩，而且管理人员收入中岗位工资占主要收入，这样，管理人员的执行力就较高了。我们在这方面的管理还是较欠缺的。

（六）重视项目的技术管理工作 在项目实施过程中项目组织机构设臵的项目总工（技术经理）的地位仅次于项目经理，公司很重视项目的技术管理工作，技术经理主管技术部和质量部，负责施工策划、施工方案、进度计划、创优方案的编制和一些新技术、新工艺的应用。他们中石油项目就完成了两项国家级工法、一项国家级QC成果发布（型钢混凝土转换桁架施工工法、智能折叠式升降脚手架成套技术施工工法）。同时，每个分部分项工作开工前，技术经理召开专题例会对施工方案和工序进行技术交底，并且要求相关管理人员和劳务公司参加且签署有意见，避免了技术交底上的扯皮。项目的创奖计划由技术经理负责策划实施，中石油项目创鲁班奖计划从开工前就策划好，在主体和是装饰两个施工阶段，他请鲁班奖（国优）评委与专家来项目讲课，们四川分公司就邀请策划如何突出自己特色。在过程中控制，获得事半攻倍的效果。

（七）成本赢在策划 合约管理重在交底 五局三公司按项目合同造价将项目分为A至F五类项目，8

根据分类组织机构设臵和商务管控模式会有所差别，他们很重视项目的商务（预算、成本）管理工作工作，商务策划与项目现场、施工策划同步，主要由项目的商务经理编制，要经过分公司经理审批，商务策划的主要内容是项目概况、项目开源、项目节流、项目风险防范措施和附件。项目概况里有一点他们把甲方、监理、设计院等有关单位关键人员的性格、喜好、专业素养情况，对他们公司的认可度、支持度都要求掌握。开源的内容包括投标报价分析和签证索赔（开源点）策划，节流的内容包含有施工过程中技术措施、组织措施、资金措施、材料采购成本控制措施以及相关责任人等反面的内容。风险防范措施包含项目的工期风险、安全风险、质量风险、市场风险、周边环境风险等方面的分析、预防措施及相关责任人。商务策划完成后对项目部管理人员进行交底并作为项目考核和成本控制的重要依据。在实施过程中，项目每个月召开成本分析会，对各个环节进行矫偏。材料物资管理方面，项目上的钢材、商品砼等主材由公司、分公司统一采购。项目部采购的地方材料要报公司比较批准。（因该项目是老板联营项目，虽是自营化管理，涉及到商业秘密的问题他们还是有所保留）。合约交底的严格执行，合同中的每个进度节点由项目技术经理负责细化，对所有管理人员和劳务公司进行了详尽的交底，并根据岗位情况进行了责任下达。通过参加项目部的例会我们很深的了解到这一点，一般基本上合同上定好的进度，项目、劳务公司基本上都要签字，很少出现扯皮，通过交底双方确认后的进度劳务公司部如不完成，罚款金额是很大的。所以执行过程较顺畅。9

（八）企业文化氛围浓厚 注重团队和谐 项目注重企业文化，用“信〃和”文化统一大家的思想，树立 “以信为本，以和为贵”的核心文化，用公司三色书规范大家的行为，用创“鲁班奖”和“标化工地”的管理目标统一大家的行动；打造学习型团队，坚持开展《向解放军学习》的读书活动，培养员工的诚信品质和团队精神；组织员工开展开展些户外活动，加强沟通和交流，坚持开展绩效考核，坚持开展“月度之星”评选表彰，营造项目积极争先的向上氛围 ；项目获得四川省“党员先锋号”、“工人先锋号”、“青年文明号”称号。重视农民工管理，以人为本，在项目上开办了“信〃和”夜校、设臵了“信〃和”图书室。让农民工逐渐认识企业、了解企业、增强了对企业的归属感和忠诚度。

（八）心得体会 通过这次学习交流，开阔了眼界，增长了见识。通过深入他们的生产一线，基本上了解了他们的管理流程，学习了他们的经营和管理理念，由于这次学习时项目部正处于装修工程后期阶段，再加上学习的内容和人员繁杂，有些学习内容时间上安排比较匆忙，我们只能在不影响项目部日常管理工作的前提下见锋插针的进行，他们管理体系很多内容和公司的也差不多，只是我们的没有他们的全面和细化，也与他们当地政府建设主管部门的规范管理和市场引导，当地优越的市场大环境分不开的，如成都市的文明施工费率取费较高，项目开工前甲方要先支付30%的安全文明施工费给施工单位后才能办理施工许可证，当地的劳务市场 10 比较规范，劳务人员素质较高。

接下来尽快把这次学习的经验吸收消化，立足自己的本职工作，在项目管理中发挥带头作用，为公司、分公司的管理事业服务，贡献出自己的一份力量。11