莘县实验小学学习心得

第一篇：莘县实验小学学习心得

让教育充满精气神

——参观山东省莘县实验小学有感

曹县第一实验小学李喜梅

4月14号，春风和暖，我校全体教师70余人奔赴聊城莘县实验小学学习参观。一路颠簸来到目的地，我满怀期待地走进了这样一个有着些许传奇色彩的学校，此行，我满怀期待，欣赏一位位教师精彩的教学技艺和学校师生的综合素养展示，聆听专家的精彩讲座，那难忘的一幕幕一直在眼前过电影，一天的参观学习给了我很多的收获和思考。课改面前，我们应该如何去除表面的繁华和浮躁，我们要做怎样的教师？培养怎样的人才，莘县实验小学给了我很好的答案。

1、读书展示：我带着一种极为好奇的心情迈进了五年级的教室，当我走进时，里面已是书声朗朗，但有所不同的是，孩子们不仅仅是在读在背，他们还在表演，有的是眉飞色舞，有的是比比划划，走上前询问方知，他们今天要展示的是品《水浒传》里的故事和人物，所以他们是在做展示前的准备。交流开始，孩子们的表演能力和口头表达能力着实让人吃惊，古典名著里的故事他们不仅能倒背如流，而且能生动演绎，我发现每个班有相当一批学生表达能力强、朗诵很棒的学生，而且每一个孩子都敢于表达、充满自信，在这样的课堂里的孩子哪还是一个个十来岁的孩子，他们就是一个个剧评家，表演家，演讲家。而这一素养的形成和孩子们日积月累的阅读是分不开的，这要归功于他们多年长期的坚持。腹有诗书气自华，所以一切素养的形成应从读书开始，而且必须坚持。

2、书法课：莘县实小的书法课的确有自己的特色，他们有自己的学校编写的字帖，每天在老师的带领下都有20分钟的书法练习课，我们走进他们的在书法课堂，感受到的是扎实。他们从起笔、行笔、顿笔到笔画的组合穿插，每个环节都很扎实，当我看着眼前的孩子们写出的认真规范的字体时，真的很羡慕。同时我也明白了为什么校内展板上从一年级到六年级的孩子的字都是那么规范、美观。而他们的书法课堂也仅仅是起步了一个学期而已，但所取得的成效却不得不让人 佩服，这让我认识到书法课的必要性和重要性，虽然我们现在也在每天指导学生写字，但反思一下，总感觉缺乏专业性，缺乏扎实感，起步不稳谈何走快？所以写字指导一定先交给孩子正确的写字方法和习惯。

3、课堂教学：我听的是一节五年级语文课《音乐之都维也纳》，这节课给我的最大感受是以生为本，扎扎实实不作秀。课堂上研讨、汇报，学生畅所欲言，落落大方。教师总是课堂的引导者、点拨者，回顾我们的课堂改革，我们的教学理念是一致的，我们的教学路子也是不谋而合的，但我们的孩子的表达能力还有待提高，孩子的评价和探究能力还存在很多问题。所以我们在培养孩子的综合能力上还须下大力气，但在他们的课堂上，我看到了我们的希望。我们所需要的只是专家的引领和时间的问题。

4、阳光大课间：气势恢宏、训练有素，随着铃声、哨声，全校三千多名学生步调一致、秩序井然地跑向操场，那整齐的脚步声，洪亮的口号声令人震撼与感动，体味到一种昂扬向上的力量，感受到一所学校所具备独有的灵魂。而后欣赏着孩子们铿锵有力朗诵着独具特色的古诗韵律操，声音朗朗、动作整齐，真是视觉与听觉的冲击。孩子们表演的武术操刚柔并济、动作舒展优美，今天，看着莘县实验小学昂扬向上的孩子们我是热血沸腾、心潮澎湃！但不久，我相信我会以更加澎湃的心情来看我们学校的孩子们，这一天，指日可待。

5、让人震撼的才艺展示：多才多艺、豪迈自信的孩子们带给了我们在场的没一位老师以震撼。孩子们的展示中，几位小主持人是非常醒目的，他们声音响亮、抑扬顿挫、感情充沛、铿锵有力的精彩表现，他们表现出来的那份自信、那份豪迈给与会来宾留下深刻印象，同时我们更佩服无限才情、团结奋进的老师们。他们真的是在用心做教育。我们就应该给孩子这样的教育，就要培养这样顶天立地的优秀少年，有了这样有精气神的少年，何愁民族没有精气神。

短短一天的学习时间，时间是短暂的，但收获却是满满的，在这里我领略了：有一个明确的办学目标——为学生一生的幸福奠基；有一种精神——永不言 败，永不放弃；有一种教学模式——“两端渐进”与“先学后导，自主互助”；有一种力量——“众人划桨开大船”！

莘县一行，感受到莘县实小是如此自信，这也正是我们正在前进的方向，“写好字，读好书，上好操，扫好地，做好人”这样的目标并不遥远，我们的亮光已在前方。

第二篇：学习心得 莘塔小学 沈爱英

学习心得

莘塔小学

沈爱英

“跟着管老师教作文”培训在意犹未尽中结束了，通过两天的学习，真是受益匪浅。

习作一直以来都是令学生害怕的一项任务，作文教学更是让老师头疼的一项工作。作为一个教了二十几年书的我更是感到惭愧，总感觉自己是在糊里糊涂教作文，而学生总在我的逼迫下痛苦地完成这项作业。听了管大的讲座，让我豁然开朗，原来写作文也能给学生带来快乐的，甚至可以令有些学生一发而不可收。回想以前自己为什么不能调动起学生写作的积极性，正像管老师说的缺乏系统的作文知识、作文训练和作文实践。说实在的，真的，自己也不会写，怎么去教学生呢？

如今听了管大的指导，自己似乎有点感觉了，特别是这作文讲评课，以前总忽略这个重要的环节，笼统地讲讲，或是读几篇班级学生写得比较好的作文给学生听听，但具体好在哪儿也没有明确指出。每次作文前总怕学生写不好，就不停地讲，反复地让学生读范文，结果好学生还能依样画葫芦地写一些，但也不是他们的真话，而那些中等以下的学生还是丈二和尚摸不着头脑。殊不知这是自己框死了学生的思维范围，想想真是误人子弟。管老师的“先写后教、以写定教、讲评第一”的理念和实践唤醒了我，今后应该要侧重讲评，学习管老师的讲评课三个环节：欣赏、挑刺、指导或训练，相信照着管大的方法去做，我的学生也一定会写作文，好写作文。

第三篇：凤台县莘源小学2016

凤台县莘源小学2016-2017学年

学校工作总结

我校现有36个教学班级，2300多名同学，是提供留守儿童良好教育、培养凤台莘莘学子的乐园。自2008年创办以来，不断改善办学条件，加大硬、软件建设，如今已成为凤台县有口皆碑的第一流小学。本，我校继续学习毛泽东思想、邓小平理论，贯彻“三个代表”的重要精神，以“和谐社会”、“中国梦”为激励，发扬办学为民、献身教育的精神，学校工作有了全面的提高。

一、注重全体教职工思想教育

1、全体教职工认真学习社会主义思想品德。正确的思想道路和良好的精神面貌是教师献身教育事业的前进动力。我校一贯注重对教师的思想道德教育，高举建设特色社会主义的伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的精神武装头脑，为构建和谐社会、实现伟大中国梦全力以赴。

2、组织学习、贯彻党和政府的各项方针政策。通过教师座谈会、党支部、宣传栏、工作例会等方式进行宣讲和汇报，并在各项工作中予以贯彻落实，把理论学习和实践结合起来，让各项方针政策真正走进教师心中。

3、疏导、解决教师工作、学习中的实际困难。分别与教师谈心，了解教师思想动态和工作、生活中的实际困难，根据各人的情况进行疏导、关怀和帮扶，培养教师爱国爱党、甘于奉献的伟大情操，排除教师后顾之忧和心理问题，保证了教师健康、阳光、积极的心态，全力以赴在教学工作上。

二、注重教师的业务能力提升

1、学校聘请了原凤台县实验小学孙以贤校长担任学校管理工作，聘请了原凤台实验小学李克侠主任进行教学管理和教师培训。学校严把招聘关，选拔年富力强、学习能力好、爱岗敬业的教师担任教学工作。

2、注重培养中层干部和教师骨干，开展好教研活动。在校长、主任的领导下，在各科教研组的组织下，定期开展教研活动。每学期确保每位教师一堂公开课，通过授课、说课、研讨，提高教师业务水平。校长、主任、教研组长对教师每学期随堂听课一次以上，以便监测教师工作，各教研组还开展了同课异构、共同备课、作业高效布置、批改检查指导等多项教研活动，及时发现问题、提高教师业务水平。

3、提高教师综合素养。学校为教师提供良好的学习条件，筹划建设学校图书室，鼓励教师日常的阅读学习，要求教师每学期上交两篇以上阅读心得。学校鼓励教师多才多艺，提供才艺展示的舞台，每学期开展一次书法大赛、朗诵大赛、歌咏大赛、运动会等活动。

三、注重学生思想品德教育

1、通过国旗下讲话对学生进行品德教育。学校精心组织开展了母亲节“我为妈妈洗次脚”活动，精心组织开展了父亲节献给父亲的爱心卡制作活动，精心组织开展了重阳节“我为爷爷奶奶献份礼”活动。

2、学校精心组织开展了清明烈士陵园祭扫活动。通过搜集革命家故事、了解革命烈士事迹、祭扫烈士陵园的活动，表达对革命烈士的真挚怀念和崇高敬意。

3、植树节、劳动节、端午节、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节等节日也根据不同主题进行了丰富多彩又富于教育意义的活动。

四、规范办学，提高学生综合素养

1、开齐、开足教育部规定的各课程，每学期定期检测学生身体素质发展，检测科学、英语、信息技术、音乐、体育、美术的教学效果。

2、严格执行教育部的文件规定，一二年级不布置课堂外的书面作业，高年级课堂外的书面作业不超过一小时，定期进行专项检查。

3、把学生的身体发展和运动技能放在教学工作的重要位置，按照教育部规定，确保每天学生体育锻炼不少于一小时。通过大课间教师组织开展的体育活动，实实在在地提高学生的各项运动技能。

4、学校每学年举办一次运动会，积极参加教育局举办的运动会，把运动会班级成绩与教师绩效挂钩，激发师生运动兴趣和团队精神，提高学生身体发展和竞技水平，达到了师生齐努力、成长更健康的效果。

5、学校组织开展了丰富多彩的文体活动，激发学生对学校的热爱、对生活的热爱、对学习的热爱，培养了学生各方面的才干。本学年组织举办了写字、绘画、作文、数学、朗诵、歌咏大赛各有两次。

五、注重少先大队建设

1、学校在大队辅导员的努力工作下，培养了一大批工作认真、品学兼优的少先队干部，并发扬少先队职能，全面参与学校日常管理工作，在广播体操、眼保健操、卫生值日、班级布置的检查评比方面发挥着至关重要的作用。

2、大队部参与讨论、制定、组织学校的各项活动，在各个节日、纪念日、建队日的活动策划和执行上做了不可替代的大量工作。

3、发扬少先队干部的示范、宣传作用，在学校思想品德教育和班级管理上不但以身作则，还通过布置宣传栏、制作手抄报、出版黑板报等活动，对全体同学进行品德教育。

六、注重学校的安全工作

学校始终把师生的安全作为工作的重中之重，通过多次的安全工作会议，集思广益排除安全隐患，通过教师日常安全教育、每月安全主题宣传，对学生进行宣讲。学校把安全主题班队课作为重要的教学工作，每学期开展消防、交通、防溺水、食品安全、禁毒、反邪教等主题班队课，并进行课堂检查和观摩。

七、做好高效、安全的后勤保障

1、学校食堂职工定期体检，教育、检查食堂师傅的食品、餐具消毒留样等各项安全操作流程，确保师生用餐的营养和安全。

2、对生活老师进行培训和严格管理，确保师生住宿安全与舒适。

3、对校车工作人员进行教育与严格管理，多次检查、指导驾驶员和接送老师的工作，确保校车安全接送。

八、取得了可喜的教学成果

我校的学校管理和教学工作不但体现在日常的每个工作环节，还体现在全社会对学校的肯定上，成为了学生热爱、家长放心、社会满意的学校，赢得了各方面的广泛赞誉。本学年学校有43名同学被合肥市知名中学168中学录取，有70名同学被合肥市知名学校衡安中学录取，为凤台县教育作出了贡献。

九、积极做好学校工作的总结与反思

没有最好，只有更好，学校工作正在前进的路上，难免有些不足。学校每学期进行总结反思大会，广泛征求意见，群策群力想办法，发扬民主精神和集体智慧，知难而进，锐意进取。

学校创办九年来，我们秉承着社会主义核心价值观，兢兢业业，努力奉献着我们的青春和汗水，在光荣与梦想中阔步向前。路漫漫其修远兮，我们将在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的共同奋斗下，去迎接办校十周年大庆，向着明天的辉煌砥砺前行。

第四篇：实验小学教学学习心得

实验小学教学学习心得

“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有牢固树立终身学习的意识，才能给自己的教学注入新鲜的血液，把快乐留给学生，享受教学的过程，做一个幸福的教师。

2011年3月22日，语文、英语组的老师在马辉校长的带领下，冒着寒冷，穿着校服，怀着一颗虔诚好学的心踏入了渭南市实验小学。该校的校长迎接了我们，并为我们安排了两节语文课——二年级《美丽的武夷山》，四年级《太阳的话》。

两节课都是北师大版本的教材，尽管版本与我们使用的不同，但这次的听课，让我感触颇多。反思自己的教学，我感觉今后在以下几个方面需要改进：

1.时刻注意学生各种习惯的培养。好习惯可以影响人的一生。对于一个近似于白纸的小学生而言，他的人生，正在由老师、家庭、社会以及自己所会就。这张白纸上会留下些什么，老师起了至关重要的作用。而在这所学校，我感受到了这里孩子良好的习惯。回到学校，与语文教研组的老师交流的时候，我听到了这样一个美丽的事情：我们学校的周老师在听课时咳嗽的时候，旁边的一个孩子赶忙给她递上了手纸；而当她再次咳嗽的时候，孩子却帮他捶起了背。我想，不论这个孩子的学习成绩如何，起码他怀着一颗反哺的心，他懂得去关心周围的人，关心身边和他不相干的人，那么，这样的一个人将来必将是个不会对社会造成危害的人。基于此，我感觉在自己的课堂上，我应该注意学生以下习惯的培养：课堂上的倾听习惯，回答问题时的语言组织的严密性习惯，学生的书写习惯，生活中与人交往的礼仪习惯......只有拥有了这些好习惯，学生才能成长为一个拥有健全人格的人。

2.时刻注意自己的评价语言。

曾经读过这样一个故事：有一次，东坡到金山寺与佛印一起坐禅。坐了一个时辰，东坡觉得身心通畅，内外舒泰，便忍不住问禅印：“禅师，你看我坐禅的样子如何？”

佛印看了一下东坡，点头赞道：“像一尊佛。”东坡非常高兴，佛印随口也问东坡：“你看我的坐姿如何？”苏东坡揶揄地说：“像一堆粪！”。佛印听了，并不动气，只是置之一笑。

东坡高兴的回家，告诉苏小妹说：“我今天赢了佛印禅师！”苏小妹颇不以为然的说：“哥哥，其实今天输的是你。禅师的心中有佛，所以才看你如佛；你心中有粪，所以才视禅师为粪。”

试想，我们整天对孩子恶语相加，孩子眼中看到的是什么？我们自己心中想到的又是什么呢？我们给予学生评价，是为了学生的发展，同时促进教师的提高，从而改进自己的教学实践。听课的过程中我印象最深的语言是：“我表扬，表扬谁？”“老师的眼睛里有56名同学，还有几个同学没进入我的眼睛。”“请轻轻地把书捧起来。”“我听见有人放书的时候‘彭’的一声，书已经哭了。”这些语言让学生感受到了美，在一个美的氛围中学生静下心来，在没有恐惧，没有害怕的气氛里享受着学习的乐趣。因此，让我们都如佛印一样，心中有佛，用美好的事物去影响学生，营造一个和谐、快乐、愉悦的教学氛围。

3.做个幸福的教师，将快乐传递。记得一位专家曾经说过：80%的教师都有心理疾病。我从来不愿意将自己与心理不健康画上等号，但是我们所从事的工作要求我们要善于说谎，只看学生的优点、闪光点，鼓励学生乐于探究，将自己的优点放大、再放大。因此，我们的心理疾病是好病，只要我们怀着一颗为孩子发展的心，我们有些心理问题、虚伪又有何妨？所以，在课堂上，我们要保持良好的心态，始终以微笑示人，将好心情传递给学生，为学生营造安全的学习环境。

在以后的教学中，不断改进自己的课堂教学，不断学习，认真钻研业务，用更新的理念武装自己，做一个充满智慧的实践型教师，让教学不仅带给学生快乐，更能将愉悦留给自己，做幸福的教师，敬业爱岗，乐于奉献！

第五篇：渭南实验小学学习心得

渭南实验小学学习心得

2014年4月1日，我有幸随学校一部分教师前往渭南市实验小学参观、交流、学习。

这次学习带着太多的仰慕和激情，以及诸多的疑惑，认真听取了一年级数学老师刘老师的课，并与相关师生进行了简短的交流，受益匪浅，不虑此行，体会深刻：

1、实验小学校园环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的所有场所，各个角落，每一扇墙壁都书香四溢，沁人心脾；从教师办公室、各教室、各功能室的精心设计，到读书长廊、阶梯墙壁、教室走廊的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息。这处处无不透出学校的构思巧妙、匠心独具。参观这样富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。

2、明确的办学思想为学校的发展指明了方向。办学思想是学校发展的方向目标，是办学特色的根本保证。实验小学办学思想鲜明，办学各有特色，始终都贯穿以素质教育为主导的办学思想理念。创办出了自己的特色学校。

3、教师素质是学校提高办学质量的保证。学校十分重视教师业务培训和素质提高，学校每学期都有自己培训计划，同时要求每个教师要有多项特长训练，树立了终身学习的思想。教师都能自觉的通过各种渠道提高自身素质。为提高教学质量和培养学生特长打下良好的基础。

4、“以发展学生素质为本的”教育理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜。学生综合素质突出，技能全面发展。学校组办有书法、舞蹈、绘画、等多个兴趣小组。各小组每学期都制订计划，活动频繁、乐此不疲。且经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩。当我们看到学生自己设计的内容繁多、板面新颖的手抄报时，无不感到赞赏。学校领导和老师教育观念的重大转变，学校已从传统的应试教育真正转到素质教育。

在实验小学的学习过程中，我不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断提高我的教学水平。