计算机导论实验课总结5篇

第一篇：计算机导论实验课总结

河北大学计算机科学与技术学院实验报告

计算机导论实验结课总结

姓名： 班级：计科二班 学号：2015 计算机导论实验是进入大学以来第一门和计算机专业相关性最高的课程，经过一个学期的学习，这门课让我产生了对浓厚的学习兴趣。

本学期，我们学习了信息检索与搜索引擎的使用、操作系统的安装与调试、电子文档的制作、掌握程序设计语言及基本结构、网络配置与检测和网页设计制作六个基础内容。

因特网信息资源是以网络为纽带联结起来并以网络为主要交流、传递、存储手段与形式的信息资源。对于计算机初学者来说，入门必须要学会从网上查阅资料，充分利用互联网资源。这就要求我们学会准确熟练地使用搜索引擎，检索信息。本课程第一堂课就是学会使用搜索引擎。同一个意思的关键词，键入的形式不一样就会出现不同的搜索结果。键入的关键词不够准确，出现的结果和自己需要的信息的相关性就会越小。另外，键入的关键词要特别注意符号的输入，例如搜索书名的时候，键入书名号可以更快搜索到书名。其次搜索的关键词要做到简练，便于搜索。对于搜索结果，我们要学会检索，得到自己需要的、有价值的信息。

虚拟机可以说是一个虚拟的电脑系统模拟器，在软件测试、病毒鉴定等方面有着广泛应用。通过Oracle VM VirtualBox虚拟软件，我学会了安装虚拟系统，初步掌握了系统指令的使用。安装之前需要下载好系统镜像文件，在安装的时候要特别注意系统的位数以及系统的类型。分配的虚拟磁盘空间要恰当，安装好系统之后可以通过安装增强插件来改善虚拟的使用效果。

办公软件是日常学习工作中经常用到的软件，学会熟练使用办公软件编写文档可以体现一个人在计算机操作上面的基本功。文档主要包括excel文档、word文档、PPT文档，三者的用途各不一样。Word文档用于编写文章类文档，学习的时候要善于发现各个按钮的效果，在不同的地方使用合适的字体和字号。Excel文档便于制作表格，分析数据，语法指令可以方便地计算某一个数据集合，例如求和的指令为sum。PPT文档便于演示，演示文档的背景选取需要和主题内容亲和。总的来说，好的文档可以给人眼前一亮的感觉，我在文档处理方面还需要不断地改进和尝试。

通过使用Scrach编写一些简单的小游戏，让我初步体会到了编程思想和编程逻辑。我认为，Scrach编写游戏的关键在于脚本的设计和优化，不同的设计会产生微小的区别，因此在操作的时候，我们需要不断进行调试。同时，我们需要优化动画的可视化效果，例如打地鼠游戏中的地鼠在敲打之后产生的脑袋冒金星，还可以做得更生动，同时，也可以加入一些敲打时的声音效果。同时在编写一个程序的时候需要预先构思程序需要用到的语法，做到编写的时候每一步有其目的，这样可以减少编写出现的混乱。

通过网络配置的课时，我初步掌握了TCP/IP网络配置的基本方法，熟悉常用网络检测工具的使用，拥有了一定的排除网络故障的能力。

最后一个课时是网页设计，通过几个课时的学习，掌握了静态HTML页面的分析方法，能够实现简单HTML页面的编写。网页的编写用到的是HTML语言，编写时可以使用文本文档或者其他的专业网页制作软件编写。网页的编写有一个基本的结构，在编写的时候我经常出现的问题是没有区分中文符号和英文符号，导致有些语句不能编译出来。其次，同一效果的编写语言可以有多种方案，比如插入一个CSS样式表可以有内联、外接、嵌入三种样式。有些语句的效果大同小异，河北大学计算机科学与技术学院实验报告

比如
标签只是简单地开始新的一行，而当浏览器遇到

标签时，通常会在相邻的段落之间插入一些垂直的间距。想要达到不同的效果时需要判断采取何种语句，同时编写的网页文本也应该力求简洁。

通过一学期的学习和实战演习，我觉得不厌其烦的操作和改善，在很大程度上陶冶了自己的性情，因此，计算机的学习需要我们有极大的耐心，敢于不停的尝试。其次计算机的学习过程中可能会遇到各种不能预料的情况，通过摸索、查阅资料、请教老师同学，可以给自己一个更深刻的印象。这门课，我们学习了比较简单而又实用的计算机操作，这对于初学者来说起到了由浅入深的作用，激发了我们对计算机的热情；在平时课堂上面，自己可以有较多的时间尝试自己感兴趣的方面，比如我对Andriod studio很感兴趣，我可以通过搜索引擎查找资料自学，不懂的地方可以请教他人。计算机专业的学生不一定要求各方面都很专业，最需要做到的就是能够精通某一个方面，一个软件，不同的人可以做得更加简洁、优化做得更好，这一点在这门课程的学习过程中给了我很大的体会，计算机程序是一个不断优化的过程，需要自己不断的探索和尝试。总而言之，一个学期过去了，通过自己的学习，给自己专业的学习打下了一定的基础，激发了自己的学习热情，同时我也发现了自己的各种不足，例如我经常忘记各种代码，其实这还是自己不够熟练的表现，我相信通过自己的学习和探索，我会取得过大的进步。

第二篇：计算机导论专题总结

大学生职业生涯规划

班级：姓名：学号：

引言

每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人了都希望自己能够达到自己梦想的巅峰，然而实现的人并不多，没有下决心刻苦努力的人，不加以行动来实现梦想的人，再简单的梦想也不可能实现。

在每个人的生命发展的过程中，其发展过程都是独特而又丰富多彩的。一生的时间不可以重复，那么在不可重复的今生一定要为自己做好一份详尽的规划，并按照规划好的人生方向前行。

做好职业生涯规划并不简单，它是一个很庞大的概念。它是在个人与组织的相结合下，对一个人整个人生的主观、客观分析，结合实际情况确定一个人的最佳发展方向与目标，并未实现这个目标做出的合理的行动方案。

而自己，现在已经是一名信息工程系软件专业的大学生了，根据自己的切身情况，在展开整个大学生涯的学习之前，也要为自己做好一份职业生涯规划。

从自己走进校园的那一刻开始，就应该好好的想想自己的未来的道路。告诉自己，决不可将自己的大好时光消磨掉，应该抓住一切时间好好的学习自己的专业知识，将一切可以利用的时间加以合理利用。上课认真听讲，不懂就问。课后整理知识，学习课上没有提及但比较重要的专业知识。要想三年后不是一事无成，就要将自己的大部分的时间都投入到学习中去。

由于自己已经选择了信息工程系软件专业，那么就要根据自己的专业好好的确定自己未来职业的发展方向。如果下定决定朝着程序员的方向努力，那么就要从现在开始，努力的学好自己的专业课知识，学习如果做好一名程序员的专业技能，通过平时点点滴滴的时间研究各类代码。希望可以通过自己的努力，让自己的大学生涯毫不虚度。为自己创造一个美好的明天。

人的一生大学时光也许就只有一次，如果没有把握住，将来自己一定会后悔。所以，在学习开展之前，先为自己制作好职业生涯规划，规划好目标。有了目标，才会有动力，有人动力，才能按照自己规划好的人生路轨行进。

一、在校学习计划 1.学习目标与要求计划

（1）首先必须学好软件工程相关知识，积累丰富的软件设计与开发经验，这有助于理解并解释所进行的设计是如何映射到实现中去。毕竟专业课的水平如何才是我们今后能否找到工作最重要的标准。就算你能夸夸奇谈，天上地下无所不知，宇宙之间世界之上无所不能;凭你再能滔滔不绝、口若悬河的说天侃地、论古今中外，也不如应聘时拿出真实的本事，用能力去征服你的考管，去打动你的上司。有才华、有能力，能做好某方面的工作，独当一面，能为公司创造更多的收益，才是公司想要的。因此我们必须得提高自己的能力，学好我们的专业课。

（2）其次培养领导能力与团队协作技能，软件工程师必须是一个得到承认的技术领导，能在关键时候对技术的选择作出及时、有效的决定。个人发展、建立良好的人际关系网：建立良好的人际关系，是一个人事业成功的基础。良好的人际关系可以使你左右逢源，游刃有余。对此我们需要有一颗宽容的心，需要真诚，需要积极交往的主动性，塑造很好的个人形象，善用各种交际手段，克服社会知觉中的偏见。这点我欠缺的太多。以后一定要加倍的努力学习。

（3）第三是具有很强的沟通能力，其时这一点好像什么角色都最好具备，软件工程师需要与各路人马经常打交道，而且在很多角色之间还要起沟通者的作用。

（4）第四是努力学习英语，每天背记20个单词，3个句子。争取明年通过三级甚至四级英语考试。考取职业资格证书是最现实、最有效的捷径之一。事实也证明多一个证书就多一个谋生的手段、多一次求职的机会。虽说四级只是一个证，但也是找到工作的一个很重要的凭 证，不仅仅是如此，更重要的是可以提升自己的英语水平，为自己以后能有更大的发展空间，同时也能更好的适应这个发展迅速的社会。

二、规划目标

1【阶段目标】―――职业准备期

1：大学一年级(2015-2016)：探索期

◆ 目 标：学业及职业生涯认知和规划

◆ 实施方案：适应由高中到大学生的转变，重新确定自己的学习目标和要求，开始接触职业和职业生涯的概念，重点了解自己将来希望从事的行业或与自己所学专业。在此阶段参加系学生会的工作，建立广泛的人际关系，提高交际沟通能力，认真做事，争取获得大家的认可，为大二竞选部长奠定基础。开始尝试兼职和社会实践活动。

2：大学二年级(2016-2017)：定向期

◆ 目 标：初步确定自己努力的方向以及相应能力与素质的培养。特别是算法数据结构，计算机专业英语。做好专业方向选择的准备。根据我校情况，软件工程专业分为Dot NET技术、JAVA技术两个专业方向。其中Dot NET技术主要有如下课程：、高级应用、C# Windows、.NET移动开发、.NET平台XML及WEB服务开发、C# Windows高级应用、应用开发等。

JAVA技术主要课程有：Java Web编程基础、Java Web高级编程、J2ee企业级应用开发、系统架构和设计模式、XML、JDBC、团队开发与项目配置管理、Web Service、J2me等。

◆ 实施方案：经过大学一年的学习，适时对自己做出客观的总结，扬长避短，积极改进，努力调整。认清自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、职业观，考虑自己的毕业方向。在学业方面，在学好自己专业知识的基础上，好好准备自己的专业方向选择。以研究中国乃至世界未来经济发展和软件事业的发展趋势，做好服务社会的准备。

3：大学三年级(2017-2018)：准备期与冲刺期

◆ 目 标：掌握职业技能，顺利就业做好充分的准备。并顺利毕业

◆ 实施方案：将重心转向以学习为主。此阶段加强专业知识学习的同时，参加一些招聘会，获得应聘经验，为以后应聘做准备。争取上学期做好毕业论文规划，下学期写好毕业论文，完成大学的学业，顺利拿到毕业证和学位证。然后从多渠道了解自己目标职业的公司，尝试投递简历，争取与之进一步接触。重视实践机会，在实习中做个有心人，通过实习检验自己各方面的能力，也通过实习从宏观上了解单位的 工作方式，运作模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范。

三、软件行业的岗位和发展前景

说说我们现在的就业环境吧，二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。目前，中国软件产业还处于成长期，其市场潜力还远远没有挖掘出来。2016年左右，中国软件产业将步入成熟期。IT产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才。一定数量、结构和质量的IT人才队伍是软件产业发展的支撑，一个国家的IT人力资源储备、IT人才培养及使用状况决定着该国IT产业发展的水平和潜力。也可以说，IT产业的竞争就是人才的竞争，高水平的IT人才培养和队伍建设是走向IT产业大国和强国的前提条件。所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都显得非常重要。

市场需要的是软件专业人才，而很多软件专业毕业的学生都不能满足市场的需求，所以才会有抱怨软件专业就业难的说法。解决办法还是靠自己吧，大学三年，不要像上面说的无所事事，对自己的专业有所熟悉并且精通一个方向，相信前途会是美好的。

四、分析自己

1、优势盘点：

小时候的生活条件虽然有些艰苦，却让我养成了不怕吃苦，刻苦奋斗，愈挫愈勇的良好品格。人生漫漫，难免去经历风吹雨打，面对纷繁复杂、竞争激烈的社会。这些品格将永远伴随我，是我取得成功的重要保证，同时也是我人生中一笔弥足珍贵的巨大财富。

2、劣势盘点：

有时候不爱接受批评,推卸责任,明明是我的不对,却想法推卸到别人身上。现在虽然不那么严重了，但有时还是会有的。还有因为来自家庭经济原因，决定了我的事业的起点相对而言要低，要做相对较长时间的物质积累，才能去实现心中的种种梦想。而且，到目前为止，还没有任何的工作经验，各类的荣誉证书也太少。而且目前我的专业课也不是很突出，这无疑为今后的求职之路带来一定的阻力。

3、优点盘点：

本人活泼开朗，乐观;善于坦诚待人，结交朋友，喜欢助人为乐，善于学习，时刻积累知识;善于组织活动，有一定的领导能力;容易与人相处，合作和适应能力强，喜欢与人共同工作;而且，我口齿伶俐，胆大，动手能力较强做事认真、投入，有毅力、有恒心，能坚持目标，另外有一股不服输的屈脾气。

4、缺点盘点：

做事不够细心，精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。有时候也比较怀疑自己的能力，面对重大事情总是犹豫不决，于是很多情况下会坐失良机，另外还爱幻想，惰性较大，行动更不上思想。有时候说话过于直率，有时候还会有点霸道，总不能三思而后行，对此我深感悔恨。

五、就业方向

1）毕业后的3年之内。不论何种背景，这一阶段的主要工作基本是编程、测试和维护；主要目标是学习和掌握公司产品/项目的基 本技术、工具和流程。本阶段是软件行业所有职业的起点和立身之本，不论将来担任何种职位，都必须依赖于这一阶段打下的基础。当前这一阶段的职位主要有三类：

l 软件开发方向：主要职位有“助理软件工程师”、“软件工程师”。•

l 软件测试方向：主要职位有“助理测试工程师”、“测试工程师”。•

l 软件技术方向：主要职位有“系统工程师”等；

2）毕业后的3~10年。这一阶段的人员已经掌握了基本的技术技能和经验，能够独立工作、指导或带领他人工作。公司为这类人才提供了专业和管理两条发展通道，具体地说有以下七大类发展途径：

1、软件技术方向

职业通道：高级软件工程师—主管软件工程师——软件架构师——高级架构师——技术专家

特点：善于独立思考，做事谨慎细致，热衷于专研技术及其创新，对新技 术敏感，技术涉面广。属专业技术人才。

准备：努力专研技术，紧跟行业动向，深入研究，掌握精髓，做到该领域 的专家；经常发表技术文章，总结交流技术经验；获得IBM、MS、Oracle等各主要技术的认证、攻读软件硕士/博士学位等。风险：由于IT业发展很快，如果所专研的技术领域逐渐被市场淘汰（如 COBOL、SYS390、PB），需尽快转型到新的领域。目标：对于进取型，可以考虑IT公司的技术专家，或科研单位的研究人 员；对于平衡型，可以考虑大型软件公司的资深开发工程师，或企业信息部门的系统维护工程师。

2、开发管理方向

职业通道：高级软件工程师——主管软件工程师——开发经理/项目经理/产品经理——项目总监——技术管理总监 特点：首先要精通产品和技术，然后还有具备良好的协调沟通能力、能团 结人。精通软件工程的流程与进度控制、质量控制、资源的有效使用等。属复合型技术人才。

准备：需要有软件开发各生命周期（如开发、测试）的工作经验，至少在 一项技术方面具备专家水准，能触类旁通；精通项目管理的知识、技术、技巧与方法；获得PMP、CMM、软件工程、MBA等方面的认证和学位等；具备一定的行业知识。

风险：项目管理比较辛苦，压力比较大，时常出差。目标：对于进取型，可以考虑IT公司的CTO；对于平衡型，可以考虑非 IT企业的CIO。

特点：做事谨慎细致，重视细节；精通QC与QA等技术和方法，熟悉IT技术及项目管理流程，精通至少一个行业（如电信、金融、物流等）的业务流程；强调沟通，属专业技术人才。

准备：精通测试理论、方法与工具，如黑盒/自动化/安全/性能/白盒测试 等；有一定的编程能力；获得GB2000、ISO9001、CMM等质量体系及软件工程、质量控制等方面的认证和学位；学习业务知识。风险：目前来看测试与业务流程密切相关，如果不懂行业的话很难深入测 试。

目标：对于进取型，可以考虑IT公司或专业测试公司的测试专家；对于平衡型，可以考虑大型软件公司或专业测试公司的资深测试工程师。

3、质量管理方向

职业通道：软件工程师/测试工程师——高级测试/品质保证工程师——测试/品质保证主管——测试/品质保证经理——测试/品质保证总监

特点：做事谨慎细致，重视细节，有具备良好的协调沟通能力、能团结人。精通软件工程的质量控制、流程与过程控制、风险管理、质量保证等。属复合型技术人才。准备：需要有软件开发各生命周期（如开发、测试）的工作经验，至少在 一项技术方面具备专家水准，能触类旁通；学习业务知识；获得PMP、CMM、ISO9001、ISO27001、GB2000、敏捷开发、MBA等方面的认证和学位等。

风险：质量管理需要精通相当广泛的专业知识，如开发、测试、流程、QA、项目管理等。• 目标：对于进取型，可以考虑IT公司或专业测试公司的CQO/ CTO，或质 量管理咨询公司的质量认证顾问；对于平衡型，可以考虑大型软件公司的项目管理/品质保证/流程控制负责人。l IT实施方向

职业通道：软件工程师/测试工程师——高级测试工程师——实施顾问——高级实施顾问——实施经理——实施总监

特点：首先要熟悉IT技术及项目管理流程，然后还有具备良好的协调沟 通能力和行业知识，精通产品，偏重于产品与行业的结合。准备：了解各类平台的软、硬件、网络知识，安装与使用；精通所要实施 的应用系统结构，以及该产品所在的应用行业知识；参加项目管理、PMP、软件工程培训等；注重衣着言行等职业形象的培养。• 风险：实施工作压力比较大，时常出差。

六，结语

常立志者不如立长志，立志固然很重要，但一个人，若要获得成功，必须勤勤恳恳的努力，无怨无悔的付出。没有付出哪来的收获，如果没有行动而只是空想，结局只能是黄粱一梦，一切都是镜中之花，水中之月，可望而不可及的，花开花谢终是空，人生如烟又似梦。所以我必须努力磨练自己，我知道天道酬勤，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。既然选择了远方，就注定要风雨兼程。古人云，金鳞岂是池中物，一遇风雨变成龙。人不自信，谁人信之。我深信我的未来不是梦!

第三篇：计算机导论重点总结

本课程的任务是？

为计算机系的新生提供一个关于计算机科学与技术的入门介绍，使他们能对该学科有一个整体的认识，并了解该专业的学生应具有的基本知识和技能，以及在该领域工作应有的职业道德和应遵守的法律准则。

计算机由哪五大部分组成，各部分的主要功能是什么？ 由运算器，控制器，存储器，输入设备和输入设备组成 运算器：用来实现算术逻辑等各种预算。

控制器：用来实现对整个位运算过程的有规律的控制。存储器：用来存放计算机程序及参与运算的各种数据。输入设备：用来实现计算机程序和原始数据的输入。输出设备：用来实现计算机结果的输出。

冯诺依曼计算机的特征是程序存储和采用二进制。简述计算机自动计算的基本原理：

1·计算机的自动计算过程就是执行一段预先编制好的计算程序的过程。2·计算机程序是指令的有序集合。因此执行计算程序的过程实际上是逐条执行指令的过程。3·指令的逐条执行是由计算机硬件来实现的，可顺序完成取指令，分析指令执行指令所规定的操作，并为取下一条指令准备好指令地址。如此重复操作直至执行到停机指令。第一台计算机在1946年诞生叫：电子数值积分和计算器。以硬件分类计算机的发展阶段：

电子管计算机（1946—1957）晶体管计算机（1957—1964）中小规模集成电路计算机（1964—1972）大规模和超大规模集成电路计算机（1972—至今）

计算机系统由硬件和软件组成 进位制数的两要素是基数和位权 什么是浮点数的格式化表示方法？

将浮点数表示为N=2E*(S)E为阶码，她是一个二进制整数，E前的正负号为阶码的正负号，成为阶符Ef，S称为尾数它是一个二进制整数小数，S前的正负号为尾数的正负号，称为尾符Sf 此表示法称为记阶表示法。

ASCII码由7位二进制组成。最多可有2的七次方种编码 逻辑运算有何特点？

计算机中的逻辑运算时按位计算的，它是一种比算术运算更简单的运算。由于计算机中的基本电路都是两个状态的电子开关电路，这种极为简单的逻辑运算正式描述电子开关电路工作状态的有力工具。

逻辑代数与普通代数相比，其主要差别是什么？ 逻辑代数式一种双值代数，其变量只有0和1 逻辑变量只有两种最基本的运算（或与非）

触发器是计算机中采用一类逻辑电路，它具有两种稳定状态可用来存储1或0 计算机中的常用逻辑部件有哪些？简单说明它们的功能。全加器，译码器，多路转换器，寄存器，计数器节拍发生器 全加器：实现一位二进制数相加的逻辑部件 译码器：能够完成对输入代码进行译码

多路转换器：从多路输入中选择其中任一路作为输出 寄存器：暂时存放数据

计数器：对输入脉冲进行计数

节拍发生器：产生节拍控制所需要的电位与脉冲 什么是ALU？它的逻辑功能是什么？

ALU即算术逻辑单元

功能：实现两个N位二进制数的算术运算或逻辑运算。讲述CPU的功能

1·实现数据的算术运算和逻辑运算。2·实现取指令分析指令和执行指令的控制 3·实现一场处理及中断处理等

说明标志寄存器（FR）的功能，常用的标志有哪些？ 算术逻辑单元(ALU)：直接实现加法运算逻辑运算 通用寄存器组（R1—R4）：在打入脉冲的作用下将数据总线DBUS上的数据打入某一寄存器 多路选择器（M1—M3）：可以多路输入中选择一路做为输出 标志寄存器（FR）：用来存放ALU的运算结果的一些状态，标志七寸器也成为状态寄存器，或称程序状态字（PSW），它反映了计算机在执行某条指令后所处的状态，为后续指令的执行提供“标志”

试述控制器的基本组成，其各部分功能是什么。指令部件，时序部件，微操作控制部件。

1·实现程序计数器和指令译码器功能所必须的部件

2·若将一条指令所包含的一系列微操作安排在不同的“时标”中，时序部件饥渴实现对微操作的定时。

3·综合时序部件所产生的时标序号和指令译码器所产生的译码信号，发出取指令和执行指令所需要的一系列微操作信号

8086CPU由哪两部分组成，其优点是什么? 1·指令执行部件EU 2·总线接口部件BIU 优点：使CPU执行本条指令的操作与取后续指令的操作可以同时完成，从而提高了CPU的工作效率。

主存储器至少由哪几部分组成，并说明各部分的功能。

地址寄存器，地址译码和驱动器，存储体，读/写放大电路，数据寄存器，读写控制电路 1·用来存放访问存储器的地址（指令地址或操作数地址）

2·实现对地址寄存器所提供的地址码进行译码，经驱动器的电流放大选中某一存储单元。3·存储体由存储单元组成，每个单元包含若干存储元件，每个存储元件可存储一位二进制数，每个存储元件有一个编号，成为存储单元的地址，简称地址，计算机的数据和指令是按地址存放在存储体的各个存储单元中，通常一个存储单元由8个存储元件组成，可存放一字节的数据，存储体所包含的存储单元总成为存储器的容量。

41实现信息电平转换，即将存储元件表示1和0的电平转换为数据寄存器中触发器所需要的电平，反之亦然。

5·暂存从存储单元中读出数据或暂存从数据总线来的即将写入存储单元的数据。6·更具计算机控制器发来的存储信号发出实现存储器读或者写操作的控制信号。简述存储器读/写操作过程

读操作：送地址，发续命令，从存储器读出数据

写操作：送地址，送数据，发写命令，将数据写入存储器

两次独立的存取操作之间所需的最短时间叫做存储器的存储周期 半导体存储器的分类：

1·按不同的半导体材料分：双极型，单级型

2·按不同存取方式分：随机存取类型存储器，制度存储器 存储体的结构分为一维阵列和二位阵列 常用存储器分为哪几类？辅存的作用是什么？

磁带存储器，磁盘存储器，光盘存储器。PC存储卡，作用：存储容量大，可靠性高，价格低，在脱机情况下可以永久保存信息。在一个多片组成的盘组中，访问磁盘的地址是有柱面号，扇区号，簇数组成的 光盘分为只读型，一次性写入，可擦除型 计算机系统中三级存储器的组成级特点。高速缓冲存储器（CACHE）：容量小速度最快价格最高 主存储器：容量中等速度中等价格中等 辅助存储器：容量大速度最慢价格最低 常用的几种输入输出设备

1·字符输入设备：键盘

2·光学阅读设备：光学标记阅读器，光学字符阅读器 3·定位设备:鼠标，操纵杆，触摸屏幕和触摸板，轨迹球，光笔4·图像输入设备：摄像机，扫描仪，5·模拟输入设备：语音输入模数转换器

输出设备：打印机，显示器，绘图仪，投影仪，语音输出设备等 什么是I/O接口，它的基本功能是什么

输入/输出接口，指主机与外界交换数据的界面

基本功能：1·实现数据缓冲2·能够将外设的鞥工作状态记录下来，并通知主机，为主机管理外设提供必要的信息3·能够接收主机发来的各种控制信号以实现对外设的控制操作4·能够识别主机是否选中该接口及所连接的外部设备5·实现主机与外设之间的通信控制。什么是指令和指令系统一条指令就是给计算机下达的一道命令，它告诉计算机每一步应做什么操作，参与操作的数来自何处，操作结果又将送到什么地方，一台计算机可有多种指令这些指令的集合称为该计算机的指令系统。

指令可分为哪几个大类？简要说明没类的特点

1·数据处理类指令：实现对数据的加工，执行这类指令后将产生新的结果数据

2·数据传送指令：实现数据在计算机各部件之间的传送，执行这类指令后将不改变原数据，只是将源地址内的数据复制到目标地址中。

3·程序控制类指令：用来改变程序的执行操作顺序。4·CPU状态管理类指令：用来设置CPU的状态

指令按指令中给定的地址码的数目可分为三地址，二地址，单地址，零地址等 什么是总线？为什么总线要标准化？ 总线是指模块之间传送信息的通路，严格的说总线座位计算机的一个部件，它是由传输信息的物理介质管理信息传输的硬件及软件等构成。

以便计算机零部件厂商循此标准生产面向系统总线标准的计算机零部件，使微型机系统成为真正的开放式系统，用户可根据自己的实际需要选购想要的计算机零部件组装成满足自己要求的微型机系统。

微型机中常用的四种标准总线：USB,ISA,EISA,PCI 计算机系统中的总线系统通常由哪三种总线组成，分别传送什么信号？ 片内总线：计算机各芯片内部传送信息的通路 系统总线：计算机各部件之间传送信息的通路

通信总线：计算机系统之间，计算机系统与其他系统之间传送信号的通路 什么是指令周期，机器周期及时钟周期？

机器周期：完成一个基本操作所需要的时间。

指令周期：实现一条指令操作所需要的时间 时钟周期：在同步控制方式的计算机控制器中，都有统一的时钟信号，各种微操作都是在这一时钟信号的同步下完成的，其周期称为时钟周期。

软件是指为运行，维护，管理及应用计算机所编制的所有程序及其文档资料的总和。

软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科，采用工程的概念，原理，技术和方法来开发和维护软件，其目标是实现软件的优质高产。

数据库和数据库管理系统加载一起构成数据库系统，它有四部分组成：数据库，数据库管理系统，数据库管理员，用户。

表结构就是定义一个表的字段、类型、主键、外键、索引，这些基本的属性组成了数据库的表结构。

计算机语言的四代分别是：第一代：汇编语言第二代：面向过程的编程语言第三代：面向对象的编程语言第四代：数据库编程语言，如各种数据库的SQL语言

数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。数据结构的形式定义为：数据结构是一个二元组：Data-Structure=(D，S)

其中：D是数据元素的有限集，S是D上关系的有限集。

数据的物理结构是指数据在计算机内的实际存储形式(A)存储在外存中的数据(B)数据所占的存储空间量(C)数据在计算机中的顺序存储方式(D)数据的逻辑结构在计算机中的表示

第四篇：专业导论课总结

专业导论课总结

我们院校于2013年10月17日星期四为我们开展了汉语言文学的专业导论课，张育仁老师不辞辛苦的为我们仔细的讲解了怎样学习我们的专业课。至此我们对自己的专业课有了更深入的了解，对我们以后的学习有莫大的帮助。张老师讲的大致内容分为以下几点：

一、培养目标。张老师先系统的向我们介绍了我们专业的总体目标：即培养一批德智体美劳全面发展的、熟悉现代教学科学规律的、掌握现代教育技术的、了解语文教育基本理论、同时具备独立进行语文教学工作的能力的、具有较强继续学习能力的、具有自主创新和拓展性的高素质人才。

二、具体目标。张老师在详细的介绍完总体目标后，又生动形象，、幽默诙谐地向我们阐释了培养的具体目标。具体目标分五点：

1、培养从事基础教育的语文教学的骨干教师；

2、培养中小学语文教学研究的人才；

3、培养中小学教学管理人才；

4、从事语言文学相关工作的人才；

5、为硕士研究生教育培养优秀生源；

三、培养要求。关于培养要求张老师也是分为知识结构和能力结构和素质要求三个方面向我们介绍的。

1、知识结构：①掌握汉语言文学基本理论知识；②具备从事本专业教学和研究的基本知识和能力；③有良好的人文素质和语言文学观；④了解本专业及相关学科的知识，具备一定的自然科学素养，热爱科学，以科学的态度从事文学研究；

⑤继承和弘扬优秀传统文化，掌握相关资料，学会文献普查、社会调查、论文写作等科学研究方法；⑥学会在学科交叉的情况下开创新领域，具备先进的教育思想和人文理念（培养现代文明社会的合格的公民）；

2、能力结构：①具有较高的解读处理古今中外语言文学材料的能力；②具有分析和欣赏优秀文学作品的能力；③具有实施语文教学的能力和相应的写作能力；④具备基础的计算机知识和熟练的操作技能；⑤具备使用现代教育信息技术的 能力；⑥达到教师普通话等级相应等级，具备良好的语言表达水平；⑦提高人际交往和组织协调能力；⑧掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写、译能力。

3、素质要求：①掌握体育运动的基本知识和科学的锻炼方式；②养成良好的个人卫生习惯和良好的心理素质，提高抗压能力；③明白自己知识分子的身份，传承优秀的文化思想引领社会风尚，别被错误思想所左右，独立思考的能力。

四、课程设置。张老师在前面的精彩讲述后给我们简略的提了一下关于我们的课程设置，使我们大体对我们的课程有了大概的了解。

五、最后张老师向我们阐释了人文精神与人文素质的关系结束了讲座，我们从中明白了我们应该学会感谢我们的先人留下来的财富，要努力的提高自身人文素质。

总的来说，张老师的讲座留给我们很多值得去思考的问题，我们从中可以得出很多我们受用一生的信息。

第五篇：计算机导论-教学大纲

《计算机导论》教学大纲

一、大纲说明

（一）课程的性质与任务

《计算机导论》是中央开放计算机科学与技术（本科）专业的补修课，该课程力求突出为后续计算机专业课程构建一个基本知识框架的指导思想，使专科非计算机专业的学生在本科阶段学习开始就能够对自己今后要学习的主要知识、专业方向有一个基本了解。

（二）本课程与相关课程的关系

《计算机导论》是专科非计算机专业的学生进入计算机本科专业学习要求补修的一门基础课，没有先修课。

该课程主要介绍计算机基础知识、微型计算机系统的组成、计算机操作系统、办公自动化软件应用、程序设计语言、信息管理系统分析与设计、数据库技术及应用、多媒体技术基础、计算机网络基础、Internet应用基础等内容。

（三）课程的教材与教学方法 课程使用教材：《计算机导论》 安志远 邓振杰主编，高等教育出版社出版。

本课程内容涉及到计算机专业理论与应用的各个方面，主要以学生自主学习为主，教师以讲座的形式进行相应指导，并通过一些实例说明计算机各个方面的功能和应用即可。该课程内容重在了解，不要求深入研究和探讨相关问题。

二、大纲本文

第一章 计算机基础知识

（一）教学内容

1、概述

2、计算机中的信息表示

（二）教学要求

1、了解计算机的发展和应用；

2、掌握计算机中信息的表示方法

第二章

微型计算机系统的组成

（一）教学内容

1、概述

2、中央处理器CPU

3、存储器

4、总线与输入/输出接口电路

5、输入输出设备

（二）教学要求

1、了解计算机的硬件和软件系统构成

2、了解中央处理器CPU的类型、性能和指标

3、了解存储器的类型、性能和指标

4、了解输入/输出设备的类型、性能和指标

第三章

计算机操作系统

（一）、教学内容

1、概述

2、常用微机操作系统

3、Windows 2000操作系统基本操作

（二）、教学要求

1、了解操作系统的形成与发展

2、了解操作系统的的概念、特征和功能

3、掌握Windows 2000资源管理器的使用方法

4、掌握Windows 2000控制面板的使用方法

第四章

办公自动化软件应用

（一）、教学内容

1、概述

2、文字处理软件Word 2000

3、电子表格Excel 2000

4、电子演示文稿Powerpoint2000

5、WPS Office 2003

（二）、教学要求

1、了解办公自动化的概念和组成

2、了解Word 2000、Excel 2000、Powerpoint2000、WPS Office 2003的作用。

因为这章内容在计算机应用基础课程中要重点学习和参加上机考试，因此不作为考核内容。

第五章

程序设计语言

（一）、教学内容

1、概述

2、面向过程程序设计

3、面向对象程序设计

4、可视化程序设计

（二）、教学要求

1、了解程序设计相关基础知识

2、了解面向过程程序设计的特点及其应用

3、了解面向对象程序设计的特点及其应用

4、了解可视化程序设计的特点及其应用

第六章

信息管理系统分析与设计

（一）、教学内容

1、概述

2、系统分析

3、系统设计

4、系统实施与维护

（二）、教学要求

1、了解信息管理系统的分类

2、了解信息管理系统的开发过程和各阶段主要任务

第七章

数据库技术及应用

（一）、教学内容

1、数据库技术概述

2、常用计算机开发平台

3、典型数据库技术应用实例

（二）、教学要求

1、了解信息、数据和数据处理的基本概念

2、了解数据模型及其种类

3、了解数据库管理技术的发展和历史

4、了解常用数据库开发平台的特点与使用方法

第八章

多媒体技术基础

（一）、教学内容

1、概述

2、媒体信息处理技术

3、媒体制作软件

（二）、教学要求

1、了解多媒体计算机系统组成以及多媒体关键技术

2、了解数据压缩技术

3、了解音频、视频、图形、图像处理技术和动画制作技术

第九章 计算机网络基础

（一）、教学内容

1、概述

2、局域网

3、广域网

（二）、教学要求

1、了解计算机网络的定义、组成、基本功能和分类

2、了解网络协议和体系结构的概念

3、掌握计算机局域网的基本概念

第十章 Internet应用基础

（一）、教学内容

1、概述

2、IP地址和域名

3、连接Internet

4、网页浏览器-Internet Explorer

5、收发电子邮件—Outlook Express

（二）、教学要求

1、了解TCP/IP协议的基本概念

2、掌握IP地址和域名的基本概念及相互关系

3、掌握普通用户接入Internet的方法

关于浏览器IE及OE收发邮件的使用方法在“计算机应用基础”课程中会详细介绍和考核，我们这门课对这两部分内容不作考核要求。

第十一章

网页设计基础

（一）、教学内容

1、概述

2、静态网页设计

3、动态网页设计

（二）、教学要求

1、掌握网页的基本要素

2、掌握FrontPage 2000的基本使用方法

3、掌握静态网页设计技术

4、了解动态网页设计的相关技术

第十二章

电子商务

（一）、教学内容

1、概述

2、电子商务的总体设计与实现技术

（二）、教学要求

1、了解电子商务的基本概念和起源和发展

2、了解电子商务的功能和分类

3、掌握电子商务与传统商务的区别

4、了解电子商务的总体设计与实现技术

第十三章

信息安全

（一）、教学内容

1、国家信息基础设施概述

2、网络安全

3、计算机病毒

4、数据加密与解密

（二）、教学要求

1、了解国家信息基础设施

2、了解网络安全技术

3、掌握计算机病毒的基础知识

4、了解数据加密/解密技术