精英学习有感

第一篇：精英学习有感

充满激情是姿态 改到深处是细节

——观摩精英中学有感

2014年2月22日，在刘校长和任校长的带领下，我们初二年级组的班主任深入石家庄精英中学观摩学习，参观学习了他们的激情教育、高效课堂、精细管理，感触颇多。下面我就激情教育、精细管理这两大方面谈谈感受。

一、充满激情是姿态

有一种精神，叫拼搏；有一种意志，叫顽强；有一种生命绽放的姿态，那就叫做激情，它澎湃如潮，它气势如虹。精英中学之所以能够成为教育神话，那是因为它点燃了学生的激情，放飞了学生的梦想。

精英中学的激情教育体现一：校园文化，氛围浓厚，意蕴深远 一走进校园，我们就深深地感受到精英中学浓郁非凡的文化氛围，校园处处宣传着精英精神，处处洋溢着青春激情。每个教学楼的走廊文化、每个班级的墙壁文化，犹如一道道亮丽的风景线，节约、有效、美观，内容丰富多样，布局整齐合理。在这里，无声的墙壁学会了说话，‚名师风采‛‚教师寄语‛ ‚励志美文‛‚风云榜‛‚ 学生作业展‛‚ 限时作业成绩评比‛‚错题分析‛‚优秀试卷展览‛‚方法技巧‛等等。这些文化包含着拼搏的文化、竞争的文化、追求的文化、奉献的文化等，它们意蕴深远，意义非凡，既营造了浓厚的校园文化氛围，又调动了学生的学习激情，真的是‚此时无声胜有声‛！

本学期开学以来，我们二中的班级文化建设成效显著，各班已经彰显出自己独特的文化特色。不过，值得提醒的是，班级文化不仅仅是文化墙，不仅仅是宣传标语，也不仅仅是几句口号，它体现在班级建设、班级管理的方方面面，是一种深入到每一个师生心中的激励精神，是一种充满激情的生命的姿态。

精英中学的激情教育体现二：风行少年，激情跑操，震撼人心 在精英中学，我们逗留了一个上午，学生给我的印象是像风一样，来去匆匆，忙着思考、忙着讨论、忙着背诵、忙着跑操等，他们因为‚忙‛而充实着，一切都是那么的富有激情。我印象最深的就是他们的课间操。大课间的铃声响起的那一刹那，身着火红校服的精中学子便如初升的太阳一样喷薄而出，数千个飞奔的身影直冲操场，以班级为单位，如魔方一般迅速排列组合，还未站定就迫不及待地掏出口袋里的小条开始忘情地读起来。一声令下，读书声戛然而止，只看见整齐划一的跑步，只听到响彻云霄的口号。又一声令下，班主任简要点评，学生迅速的解散跑回教室。惜时间、快节奏、高效 率，精中学子真不愧是‚风行少年‛。我深刻地感受到精英学子的奔跑已经不仅仅是一种体育现象，它已成为校园文化的重要组成部分，已升华为激情教育的象征，已内化为追寻梦想的信念。

如果我们用这样的理念去管理学生，我们二中的课间操也将会由‚县城第一操‛再上一个新的台阶。

二、改到深处是细节

‚上帝惊叹细节‛，先哲黑格尔如是说。精细管理既是一种文化，又是一种意志与品质，更是一份责任与担当。精英中学提出了‚改到深处是细节‛的口号，并就此打响向细节要效率、要效益、要效果的‚三大战役‛。精英中学的精细管理无处不在无时不有。

精英中学的精细管理体现一：精细管理，养成教育，从细节做起 ‚暖壶摆成一条线，被子叠成豆腐块‛，精英中学干净整洁的宿舍给我们留下了深刻的印象。宿舍的管理很精细，何时进出、何时躺下、何时起床，物品摆放是否整齐、环境卫生是否干净、开窗通风是否及时，甚至精细到有没有‚味道‛。每一个时间每一个环节每一个地点每一项任务，都有非常明确的要求，可谓精细备至。

精细化的管理，不厌其细，促使学生在生活上、学习上养成了良好的习惯。重视学生的养成教育，是精中取得成功的重要因素之一。

精英中学的精细管理体现二：精细管理，养成教育，从思想抓起 精英中学的激情跑操，引人眼球，震撼人心。‚你们是如何跑成‘省城第一操’的？‛参观学习的老师围住精中的老师问个不停。‚不管做任何工作，我们总是把思想做到前头，就是要采取多种手段反复传递做好这项工作的优点和作用‛，我听到他们这样回答。我存着疑惑，带着好奇，从精中赠送的资料中查找，从互联网上搜寻，我终于对‚省城第一操‛有了更深的理解。在新生入学军训期间，他们先是连续多天多次放映国家50、60周年阅兵式，而后通过多种渠道给学生讲解跑操的要领和好处。他们把一个小小跑操归纳出8个方面的成长效应，给学生反复‚洗脑‛，即强身健体，健康每一天；吃苦耐劳，坚强每一天；点燃激情，奋进每一天；步调一致，团结每一天；动作到位，规范每一天；调整状态，高效每一天；心无旁骛，专注每一天；营造氛围，充实每一天。这样让跑操好的思想牢牢占领学生的思想阵地。

精细化的管理，不厌其烦，这种工作要领和做法，对我们管理班级起到了很好的指导作用。

‚激情调动身心，细节决定成败，态度决定一切，习惯成就未来‛，我一直都在信奉着这样的信念，我也常常用它来教育我的学生。‚我想赢，我一定能赢，结果我又赢了‛，这是著名心理学大师卡耐基经常激励自己的话。最后，我想借这句话作为结束语：‚我们想赢，我们一定能赢，结果我们又赢了，只要行动！‛

第二篇：学习精英风云榜人物事迹有感

学习“精英风云榜人物事迹”有感

2014年10月30日，我们车用燃气发展部组织了员工对“精英风云榜”的人物事迹进行了学习，通过学习，让我们感触良多：市场开拓、敬业奉献、团队合作、安全运营、发展超越等话语现不断地在我们耳边回响，它们在时刻鞭策着我们„„

首先，车用燃气发展部，我们整个部门最重要的工作职责就是能建起汽车加气站和加气市场开拓（即售气）。在建设加气站方面：南宁市内及周边土地资源稀缺，土地价格高，获取合适建站的土地非常困难，加气站的投资建设手续繁杂并且审批节点多而时间长，让我们感觉到建起一个站非常的不容易，再加上在市场方面，广西在关于车用燃气方面的法律法规还未建立完善，对油改气的财政补贴不明确，使得很多企业都还处于观望和等待状态，更甚之南宁市的车用燃气市场竞争激烈，目前我们的竞争对手有华润、新奥、中石油、中石化、华港燃气、南宁市三燃等，各竞争对手都在利用自身的优势开展车用燃气业务，我们南宁中燃面临很大的竞争压力。在上述种种影响因素的作用下，我们车用燃气的大部分成员都产生畏难情绪，使得工作进展比较慢了，但是通过“精英风云榜”的学习，尤其是通过“河北中燃-市场开拓”的学习，让我们恍然大悟：原来市场要这样做---要有计划、要不怕苦和累、要认真、要细心、要大胆、要拼，真是受益匪浅呀。

其次，“敬业奉献”，人人该做。敬业奉献-这是我们最熟悉不过的词语，在学习精英风云榜后，我们常问自己，在工作中我们做到敬 业奉献了吗？为何要敬业奉献？只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，为公司创造更好的效益，才能真正体现自己在公司的价值。如果我们目前还做不到像“武煤百江鲍兰同事”一样的敬业奉献，那么我们在以后的工作中，就要以她为榜样，努力让自己成为一个敬业奉献的好员工。

再次，对于团队合作，“黑龙江管理中心”这个团队让我们受益良多，尤其是他们“事不分你我，能帮就帮”的合作理念让我们受教了：我们车用燃气发展部的全体成员在一起，也是一个团队，虽然我们在岗位的工作职责上有明确的分工，但是我们的工作开展起来，难度非常大，并非某一个人的一己之力就可以完成公司下达的目标。俗话说“一个和尚没水喝、三个和尚抬水喝，众人拾柴火焰高”也就是说明团队合作非常重要，因此，在往后工作中，我们更应该像“黑龙江管理中心”这个团队一样，群策群力，大家能帮就帮，一起努力完成公司下达的财年任务目标。

最后，安全运营，让领导放心、公司放心、客户放心、让全社会放心。我们是燃气行业，是一个高危的行业，对我们来说，要想发展，就必须把安全放在第一位，安全重于一切、高于一切。回顾我们南宁中燃曾经走过的日子，燃气安全事故时有发生，虽然不能完全判定是我们自己的责任，但是，我们作为燃气公司，始终都逃不了要对客户所负的责任。宝鸡中燃27年9800天的安全运营佳绩无疑是我们学习的榜样：1.公司员工牢牢把“气聚人和，造福社会”作为自己的使命，时刻牢记燃气安全；2.做好第一道安全防线的工作，做好“六个到位”，使管线巡查不留死角、杜绝隐患；3.高效应急抢修；4.建立安全管理制度，制定有效科学的安全管理办法，做好员工的安全培训。5.利用电视、报纸、广告等媒体手段对全社会进行安全宣传教育。

总之，时代在进步，社会在不断发展，我们和企业作为社会的一员，如不跟进时代前进的步伐，不跟进社会发展的旋律，我们就会被社会淘太，因此，在工作中，我们要勇于开拓、敬业奉献、团结奋进，把安全生产放在第一位，不断超越自我，为公司的跨越式发展做出自己最大的贡献。

第三篇：精英中学学习心得体会

河北石家庄精英中学学习考察心得体会

城关一小 党娟丽

得知要赴河北石家庄精英中学学习考察，我便在网上了解了一下有关“精英中学”和“李金池”校长的资料，“激情教育、高效课堂、精细管理”这十二个字，便深深地刻在我的脑海里。下面我从这三方面谈一下自己的点滴体会。

李金池校长说：“开展激情教育必须在全校弘扬奉献的文化，拼搏的文化，竞争的文化；开展激情教育，既需要目标导航，也需要活动激励；既需要润物无声的氛围的营造，也需要有声色的高潮推动；既需要管理团队的率先垂范，也需要广大师生的随行跟进，通过激情教育让整个校园激情燃烧。”精英中学的激情教育无处不在，有激情早读，激情跑操，激情辩论赛，激情演讲赛，激情好声音，激情篮球赛，激情体操赛，激情跳绳赛，激情.......无处不在的激情，无处不在的精彩，让整个校园激情燃烧。今天由于有雾霾，无缘看到精英中学的激情跑操，但有幸看了精英中学的激情跑操视频和2014年高考期间录制的视频，跑操活动中，高效的集合速度，整齐的排面，嘹亮的口号，恢弘的气势，以及高考时的激情口号“高考，必胜！必胜！必胜！”都给我留下了深刻的印象。

昨天，通过听报告，更加深刻地理解了“高效6+1”课堂教学模式，通过课堂上环环相扣，依次展开的“导、思、议、展、评、检”六个环节和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课标提倡的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。学生的“学”倒逼教师必须从“教学生知识”迈向“教学生学”的新台阶。为此，李金池校长提出了“两精讲三不讲”：精讲重点、难点、易混点，精讲思考方法和规律：学生已经会的不讲，学生通过自主探究能回的不讲，讲了学生也不会的不讲。为了保证“高效6+1”课堂教学模式的实效，李金池校长对课堂的管理提出了以下要求：备课“三备两研”；高度的计划性，教学计划详细地制定到每一天。另外，提倡老师在课堂上做一个示弱者，不能迷恋于讲，教师课堂上只允许讲9分钟。他们高度重视复习，每天最后一节自习对当天的知识进行复习，每周日对本周所学知识进行复习，每月教研考试前两天对本月的知识进行复习，每学期最后20天对本学期的知识进行复习。他们还反对任何形式的学生自己预习，因为没有教师的指导的预习是低效的，不值得提倡。

精英中学的精细管理体现在教学管理、学生管理及行政管理三个方面。在教学管理中，不管是教研还是课堂，精英中学每一个脚印走得都是那么踏实。今天无缘进入课堂听课学习，但却看到了他们实实在在的教研活动，根据复习任务，几个人在一起研讨，整理出学生的易错题，实在有效。课间休息，看到孩子们安静有序地排队喝水，还有值周学生及老师的及时巡视，从中可以看出其管理的精细有序。行政管理中，干部带头每周落实“六个一”活动，每天至少和一个老师交流一次，每天至少和一个学生交流一次，每天至少发现一个问题，每天至少发现一个亮点，每周至少参加一次教研活动，每周至少参加一次评课活动。凡布置的工作一定有检查，凡检查的工作一定有量化，凡量化的工作一定要排队，凡排队的工作一定要公示，凡公示的工作一定有奖惩。

在今后的工作中，我将借鉴精英中学的优秀经验，结合我校的实际，扎扎实实地搞好教育科研和教学工作，不断提升自己的业务能力和业务水平，为澄城的教育事业奉献自己的绵薄之力。

2015年1月15日

第四篇：精英专升本——明确学习目标

精英专升本——明确学习目标

专升本学习每个人的心态都不一样，不过确定是一定要明确自己的学习目标，在复习之前，一定要对教材基本上内容有一定的熟悉，一些重要的概念尽量去背下来，毕竟，专升本考试往往都是课本上最基础的知识，要懂得细心地去掌握。

专升本基本功也必须要做好！在参加了专升本辅导后，我对自己的学习目标和计划也做了相应的改变，当初学习几乎都是在早上或者晚上，下午的时间一般都用来休息和娱乐了，经过老师们相关的教导后，我放弃了投机取巧的方法，毕竟专升本只有一次，必须认真对待。因此，改变了学习计划和复习方法后，我的成绩也一路提高，如果你想知道方法的话，那就是反复的去背知识点。

在专升本辅导学习过后，我就对自己忽略的知识点进行了相应的学习，在做题的时候就发现，一些基础的知识点往往就会考到，甚至会给自己一个措手不及，因此，如果你可以将前一天背下的知识点通过习题的方式巩固那就再好不过了，相信这样去做的同学达到的效果是会和别人完全不一样，最后就是英语也要多加注意，往往就是词汇要了你的分，大家要多多背，这样才能够稳步提高成绩，为专升本做最好的准备。

勤学多问才是在精英专升本学好英语的王道！在吴林力老师的教导，他让我的英语成绩提高了不少。接下来，我也与大家分享一些自己对于英语学习方面的见解，让大家顺利通过专升本这一关。其实，在学习英语的时候，大家一定要做好心态，毕竟，遇到一些困难的题型是很正常的，千万不要因此放弃了学习的尽头，所以，勤学多问虚心学习，这才是学习英语的王道。其实，早在听吴林力老师讲课之前，我自己也有不喜欢问问题的习惯，这样就导致了很多困惑，简单的说，一道题自己不懂，过段时间肯定会遇到其他不懂的题，这样越积越多，你会发现自己不懂的太多了，而且也不知道怎么解决，到最后会成为一种心理的压力，这种压力甚至会让你在学习英语的路途中产生“副作用”，甚至让你厌烦英语这个学科，导致挂科。

不论怎么样，大家在学习的过程中，一定要学会勤学多问，抱着打破沙锅问到底的精神！

第五篇：精英中学考察学习记

精英中学考察学习记

任县中学

郑振起

2015年6月2日，我们一行两人来到石家庄精英中学开始了为期一周的考察学习。仅仅两三天，我就感觉学到很多东西，对精英中学的激情教育、精细化管理和“6+1”高效课堂有了更加深刻的认识，现将感受与认识记述如下：

一、总体感受

1、时间抓得紧，工作节奏快

精英中学学生的时间被安排得满满的，一天的学习生活的各个环节是非常紧凑的。从早上5:55起床开始，到晚上22:30熄灯为止，学生除了上午5节课，下午5节课，晚上3节课，还要上早操、早读、课间操、午诵和眼保健操。这种快节奏让学生无暇顾及学校规定动作以外的东西。高一年级的马主任举了个例子，两名学生去操场跑操，路上相撞摔了个跟头，其中一个起来刚想找另一个骂几句找点事，一抬头已经看不见对方了，因为快到时间点了，误了操可了不得。这样，无意中学生的纠纷被避免了。

当然，任课老师和班主任的工作时间同样被安排得满满的，他们每天都有大量的工作任务要完成，人浮于事和无事生非的现象是绝对没有的。

2、精细化管理体现在工作中每一项内容的落实、检查、评比和公示上。学校教育处、年级部的领导和干事每天都要对各方面的工作进行检查评比，他们的工作几乎是在走路中完成的。自习课的纪律要每节课一个班一个班地查，卫生要一个宿舍一个宿舍评比，集体备课、集体教研、上课学生状态，高效“6+1”课堂模式的落实等，都有规范要求，每天都要检查评比，而且凡有检查评比都要当天进行量化，并将量化结果和原始记录单打印后公示在各楼层和各年级的QQ群里，便于老师和学生随时了解。

3、中层领导理念先进，工作能力强，执行工作效率高且力度大。这几天，我接触到高一年级的马主任、高主任，高二年级的罗主任，教育处的裴主任，与他们的谈话无一不让我受到启发。精英的这些中层领导，不但思想理念比较先进，领导能力比较强，而且执行上级意图能够完全不打折扣，甚至有创新地去实现上级意图。工作可以说是够雷厉风行、亲历亲为。这让学校高层的办学思路和管理举措在基层落地生根。裴主任说，再好的制度，得不到坚决地执行，不如不制定。

二、具体举措

1、廊道文化建设

精英中学的三驾马车之一是激情教育。激情教育体现在很多方面，除了大家熟知的激情跑操、激情早读，还包括充满激情的廊道文化建设。在教学楼楼道里，每个班级的外墙上，都粘贴有大量的图文。这些图文，大都充溢着学生充满激情的口号，自信的豪言壮语，对全国名校的向往等。字里行间流露出健康向上的理想、信念和奋力拼搏的精神。

廊道文化的另一个内容则体现了“6+1”高效课堂的一个重要环节，即最后一个环节——练。每天每科，上课的老师都要安排一次限时训练。学生限时一节课完成一张测试卷，老师则要在第二天上课前将这次限时练的卷子阅完，统计出分数，公布在走廊墙壁的限时练专栏里。甚至还要注明测试中存在的共性的问题，以及个别学生的一些错误原因。

2、教育处和年级部的每日量化和周评比

每天下午放学后，教育处都会在公示栏张贴并在群里公布当天的学生操行每日量化。内容包括三操、班务、防疫、午晚休、内务、不文明行为。另外还要公布学习氛围和紧张度的检查量化表，内容包括早读、自习、课间秩序、迟到、集合速度。与此同时，年级组也会公布一系列数据和原始记录，包括年级每日考核量化表，每日早读、眼保健操、课间纪律、内务等方面。每周，教育处和年级部都要公布周考核量化表，并评选出周纪律星班级。

3、会议

每周五下午领导班子开碰头会总结上周各方面情况，研究出现的问题，部署下周工作。晚上，把会议精神传达给所有中层。周六上午第四节召开年级组和备课组长会议；周六下午第四节召开年级全体教师会，根据各种数据，评价各方面问题；之后是班主任会，年级主任主持，总结经验，进行反思，布置以后工作等，量化差的班主任还要检讨。

每天早读时，年级主任要在操场早读现场召开班主任会议，总结前一天各方面评比情况及存在的问题，对问题班级点名批评，同时指出当天的工作任务，今后的努力方向、注意事项等。这些会议非常及时和准确地对班级工作给予了指导。

4、违纪学生处理

越来越优质的生源加上严格苛刻的管理，精英中学其实很少出现严重违纪的学生，违纪大多是一些上课打瞌睡、坐姿不端正、搞了个小动作等情节。而对于严重违纪，李校长定下5条红线：凡男女生非正常接触、打架、拿手机、吸烟喝酒、跳墙头，均为严重违纪，必须定为留校察看处分。而一旦留校察看后，再有违纪必定开除。对留校察看和开除处分的处理，教育处行动十分迅速，绝不拖泥带水、留有余地。而对于受到这种处分的学生家长，学校也一定要让他认识到：①老师已经对学生进行了多次的批评教育；②学生是十分清楚所违反的纪律条款的；③学校已经给过学生几次机会了，但是不能一而再、再而三。

让我震撼的是裴主任提到的对翟志海董事长两个亲侄子的处理。翟董事长的亲侄子和妻侄因为严重违纪，需要受到开除的处分，李校长没有因为董事长的关系而法外施恩，坚决按照学校规定进行了处理。

5、班内小组建设

很多学校都有小组建设，但是大多都流于形式。我从廊道文化感受到精中小组建设的成功，细究之下，其中果然有很多学问。精英中学每个班级从一入学就开始对学生根据成绩、性别、城乡等因素进行分组，而所分的小组在以后生活、纪律、学习等各方面的评比与锻炼中被塑造成一个坚强、自信、奋力拼搏的小团体。

具体地说，小组成立时有成立仪式，各小组要讨论商定目标、组训、组徽、口号等，并合影留念。班主任对小组的管理有明确的奖惩机制。对小组的学习量化评价和教育量化评价，班主任或班长每天利用晚上第三节课最后5分钟一小结，每周一总结。对于好的小组奖励办法有：挑教室座位，允许一周里最好的小组给一节课外活动时间，一个阶段好的小组上光荣榜，在年级每个月召开的学生大会上进行表彰并安排小组长发言，每周一升旗时教育处组织的流动红旗发放仪式上代表班级领旗灯。对于差的小组，惩戒措施有：罚打水，罚值日，班会上组长检讨表决心等。小组的职能可以说既有行政上的便于班主任管理，又有学习上的，便于共同学习进步。

6、招生

精中的招生策略是掐尖斩首，具体实施方案贯彻四“千”方针：千辛万苦、千家万户、千言万语、千方百计。招生活动的实施程序有：①组建招生军团，主

任级以上领导为司令，总负责，下辖十几个人，分包城乡结合若干个区域。②开大会组织学习精中招生宣传材料、手段、方式、技巧等。③各军团进一步学习招生宣传材料和方法手段，并组建招生小分队，将分包的区域划分给各小队。④各分队分赴各片采取各种方式摸清各地尖子生信息，然后给家长发一遍短信，打一遍电话。⑤各分队分赴各片当面宣讲，通过找班主任、家长、学生等各种方式，走家进户，发放宣传材料，宣讲学校优势。⑥组织、引领家长到学校参观考察。

招生活动中，还有几点要注意：①宣讲材料中包括激情跑操、早读、远足、高三仿真考、校园环境等视频，当然还有校长介绍、高考成绩等。②不愿住校的学生不搭理他，十名以外的学生不搭理他，不接待这些学生和家长，更不组织他们参观。③宣讲精中比对手学校的优势，对手学校的劣势，精英中学先进的教育理念、先进的课堂操作模式等。④钻进学生家长群里，建立招生群，通过网络与家长沟通、交流，宣传扩散招生材料。

精中的招生活动是全员参与的，通过全员参与，不但形成了强大的力量，而且在这个过程中培训和锻炼了老师：老师对学校的教育理念、教学方法等有了更深刻的认识，老师在与各种家长的交流沟通中提升了能力。