清河完小学期教学工作总结

第一篇：清河完小学期教学工作总结

2005——2006学年第二学期

教学工作总结

为进一步全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，推进学校素质教育的实施，以学校教学工作为中心，加大学校教研、教改工作力度，努力促进课堂教学改革，充分调动全体教师的工作积极性。使学校各项管理制度更加完善，特做如下工作总结：

一、努力实施素质教育，狠抓常规落实，认真搞好师训工作。

教育质量的提高关键在于教师的素质，在这一学期内，我校为提高教师素质，积极鼓励教师参加市、县、镇组织的各类教研和教师培训活动，特别是今年寒假期间，我校响应县镇等上级教育主管部门领导的号召，积极组织我校三、四年级教师参加市县组织的新教材培训。使三、四年级教师对新课程新教材有了进一步的驾御能力。为促使专任教师研究教学，掌握新课程标准的要求，一个学期以来，我校坚持以教学工作为中心，狠抓常规落实，改进教师的备课方法，注重集体备课，学校认真组织专任教师，开展优质课评选和备课评选活动。在学生能力培养上，注重了学生的基础知识和基本技能的培养。通过一系列的措施，我校全体任课教师的业务能力和课堂教学水平均有了不同程度的提高。在学生能力培养上，注重了学生的基础知识和基本技能的培养。

二、狠抓教研教改，努力体现课堂教学的主阵地作用。

本学期以来，我校根据镇教研站的教研活动安排，积极深入地开展“大量阅读、综合发展”、“小组合作学习”的课题研究，认真学习先进的课堂教学经验，扎扎实实地进行了语文数学以及其他学科的课堂教研工作。为进一步深化课堂改革的力度，我们进行了“走出去、请进来”等多种形式的校际学习交流活动。我们多次组织我校教师先后到实验小学、中心路小学、木李中心小学等教学先进单位学习，学习他们的管理方法、先进的教学方法和评价方法，并积极运用到本校的教研活动中去。真正使我校教师的教学水平得到了不同程度的提高。因此，我校的吕磊老师被评为镇级教学能手，也产生了以张俊亭、于志龙、王玉宁、崔春梅等为代表的先进典型。在课堂教学中能真正突出学生的主体地位，学生的合作意识和综合能力均得到了显著提高。

三、发挥学校骨干教师的带头作用。

今学期，我校补充了新鲜血液，新分配大学毕业生1人，刚从初中下来的青年教师1人。我们根据本校特点，在中青年教师中培养校级骨干教师。尽管我校老年教师还较多，但我们却调动起了老教师发挥余热的积极性，使他们能自觉地帮助青年教师提高教学水平。青年教师对新教材新教法接受得快、认识得透，我们又让青年教师帮老教师提高思想认识。这样，我校在这些中青年骨干教师带动下，始终处于一种良好的教研氛围之中。骨干教师是学校的栋梁，我们有的放矢地组织他们深入钻研教材，在校内开展了“一帮一”活动，使全体教师的业务素质有了显著提高。

四、努力实施素质教育，注重发展学生特长。

本学期我校为全面落实活动课程计划；培养特长生，分别建立了篮球、乒乓球、音乐、美术兴趣小组，有专人进行辅导训练，使每个学生的特长得到了充分发挥，使他们跳出了作业堆，培养了实际动手、动脑的能力，做到了乐中学、学中乐，学用结合。由于指导得力，学生愿学，效果显著。因此，我校在县、镇组织的篮球、冬季越野赛中均获得好成绩。

五、所取得的成绩和存在的问题。

今学期，在我校全体老师的共同努力下，我校的教学工作取得了一定的成绩。同时我们也充分认识到自身的严重不足，学校的常规工作落实的及不到位，学校的各项管理工作还有待进一步加强，在培养学生素质技能方面还相对薄弱，因此在本学期镇组织的素质技能抽测中我校信息、美术取得了全镇倒数的不良成绩。有的教师因年龄偏大，知识层次偏低，教育思想、教学方法还相对比较落后。青年教师教学经验不足，到目前为止，我校还没有一名镇县级的骨干教师。没有一名教师上过县级或镇级的教研公开课，可见我校的教研力度还远远不够。

六、今后的打算

在本学期中，我们尽管取得了一定的工作成绩，但也要看到存在的不足，面对不足要进一步制定措施，加强完善。今后要继续抓好学校教学工作这个中心，抓好教师教育理论的学习，努力抓好学校的常规工作落实，完善学校的各种管理制度，进一步改进评价机制，虚心向教研站的各位领导和兄弟单位请教，向先进个人学习，取长补短，努力提高课堂教研教改水平。提高我校教师的业务素质，在教师中开展课堂教学评优，提高课堂效率，开展好课外活动，充分发挥学生特长，把实施素质教育落到实处。力争在教学等各方面工作中均取得更好的成绩。

清河完小2006、9

教 学 工 作 总 结

清

河

完

小2006、9

第二篇：清河完小教学工作总结

清河完小2008年教学工作总结

为进一步全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，推进学校素质教育的实施，以学校教学工作为中心，以网络教研为阵地，加大学校教研、教改工作力度，努力促进课堂教学改革，充分调动全体教师的工作积极性。使学校各项管理制度更加完善，特做如下工作总结：

一、努力实施素质教育，狠抓常规落实，认真搞好师训工作。

教育质量的提高关键在于教师的素质，在这一学期内，我校为提高教师素质，积极鼓励教师参加市、县、镇组织的各类教研和教师培训活动。为促使专任教师研究教学，掌握新课程标准的要求，一个学期以来，我校坚持以教学工作为中心，狠抓常规落实，改进教师的备课方法，积极参加教研站组织的集体备课，本校也积极实施集体备课制度，同年级同学科2人以上的实施集体备课。学校认真组织专任教师，开展优质课评选和备课评选活动。在学生能力培养上，注重了学生的基础知识和基本技能的培养。同时，我校也十分注重信息技术应用和培养。尽管我校教师年龄偏大，在信息技术的培养上有一定难度，但由于我们注重了激励机制，因此50周岁以下的教师基本都会操作微机，有的老教师对微机的使用已比较熟练了。为今后教师进行网络教研打下了基础。

二、狠抓教研教改，努力体现课堂教学的主阵地作用。

一个学期以来，我校根据镇教研站的教研活动安排，积极深入地开展“大量阅读、综合发展”、“小组合作学习”的课题研究，认真学习先进的课堂教学经验，扎扎实实地进行了语文数学以及其他学科的课堂教研工作。为进一步深化课堂改革的力度，我们进行了“走出去、请进来”等多种形式的校际学习交流活动。我们多次组织我校教师先后到实验小学、中心路小学、木李中心小学等教学先进单位学习。学习先进单位的教学方法、管理方法和评价方法，并积极运用到本校的教研活动中去。真正使我校教师的教学水平得到了不同程度的提高。因此，我校产生了以崔春梅、王玉宁、于志龙、张俊停等为代表的先进典型。在课堂教学中能真正突出学生的主体地位，学生的合作意识和综合能力均得到了显著提高。

三、发挥学校骨干教师的带头作用。

我们根据本校特点，在中青年教师中培养校级骨干教师。尽管我校老年教师偏多，但我们却调动起了老教师发挥余热的积极性，使他们能自觉地帮助青年教师提高教学水平。青年教师对新教材新教法接受得快、认识得透，我们又让青年教师帮老教师提高思想认识。这样，我校在这些中青年骨干教师带动下，始终处于一种良好的教研氛围之中。骨干教师是学校的栋梁，我们有的放矢地组织他们深入钻研教材，在校内开展了“一帮一”活动，使全体教师的业务素质有了显著提高。

四、努力实施素质教育，注重发展学生特长。

本学期我校为全面落实活动课程计划；培养特长生，分别建立了篮球、乒乓球、音乐、美术兴趣小组，有专人进行辅导训练，使每个学生的特长得到了充分发挥，使他们跳出了作业堆，培养了实际动手、动脑的能力，做到了乐中学、学中乐，学用结合。由于指导得力，学生愿学，效果显著。

五、所取得的成绩和存在的问题。

一个学期以来，在我校全体老师的共同努力下，我校的教学工作取得了一定的成绩，抽测成绩居全镇第二名。同时我们也充分认识到自身的严重不足，学校的常规工作落实的及不到位，学校的各项管理工作还有待进一步加强，在培养学生素质技能方面还相对薄弱，教师整体素质不高，教学方法、管理方法和评价方法还存在问题，教研氛围不浓，教研成果不理想。教师年龄偏大，知识层次偏低，教育思想、教学方法相对落后是我校存在的现实问题。到目前为止，我校还没有一名镇县级的骨干教师。没有一名教师上过县级或镇级的教研公开课，可见我校的教研力度还远远不够。

六、今后的打算

在本学期中，我们尽管取得了一定的工作成绩，但也要看到存在的不足，面对不足要进一步制定措施，加强完善。今后要继续抓好学校教学工作这个中心，抓好教师教育理论的学习，努力抓好学校的常规工作落实，完善学校的各种管理制度，进一步改进评价机制，虚心向教研站的各位领导和兄弟单位请教，向先进个人学习，取长补短，努力提高课堂教研教改水平。提高我校教师的业务素质，在教师中开展课堂教学评优，提高课堂效率，开展好课外活动，充分发挥学生特长，把实施素质教育落到实处。

在新学年中加大对教师的网络教研工作的管理力度，实现资源共享，虚心学习，加大对教学方法、管理方法和评价方法管理，努力抓好对青年教师的培养，力争我校在新学年的教学等各方面工作中均取得更好的成绩。

清河完小

2009.2

教 学 工 作 总 结

清河小学

2009.2

第三篇：清河完小自查报告

清河完小校本培训 自

查

报

告

按照教育部提出的建立校本研修制度，推进学习型学校建设的要求和山东省教育厅《关于开展校本培训工作的指导意见》，我校启动了教师校本培训工作。开展了学习《当代教育新理念》、《新课程与教学改革》、《新课程与教师素质发展》等校本课程的全员培训。推进教师的专业化发展，取得了明显成效。圆满完成了学期初所制定的各种计划要求。现将一年来的工作通过自查做如下报告：

一、指导思想

我校全面贯彻教育方针积极进行教育教学改革，制定了符合素质教育要求的教学评估标准和考核办法，基本上做到了对教师的教学和学生的学习进行全面、客观、公正、科学的评价。促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、领导机构

成立了以校长为组长、优秀教师和骨干教师为成员的校本培训领导小组，各负其责、责任到人，努力做好校本培训工作。

三、制度建设

我校制定了校本培训实施方案、各种制度，并能按计划认真落实。对上级有关部门组织的培训活动，积极组织教师参加，并要求参加培训教师写出学习心得，交流学习体会。

四、培训形式：集中组织培训与自学相结合。

聘请本校培训指导教师进行各类专题讲座。自学是教师根据自己的需要开展自我培训，每周写一篇学习心得，然后结合自身教学实际，开展反思，总结提高。

五、培训内容

1、师德培训：以邓小平理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教、依法办学。

2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训：根据小学学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。

3、课堂教学能力的培训 ：按照中小学教师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。

六、培训的考核与管理

（1）学校成立由校长担任组长的校本培训领导和考核小组，形成由校长亲自抓、各部门协助抓的管理系统，为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。

（2）加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供依据，为学 校的发展提供历史材料。

（3）认真记载教师参加校本培训的出勤情况，并放入个人培训档案，作为考核依据之一。

（4）根据学校内部规定的各种培训的学时学分，从学校、部门和教师本人三个 层面上进行定期评价考核，登记培训的学时和学分，然后交由校长办公室核准确认。

（5）将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。

清河小学校本培训 自

查

报

清

河

完

小 2005、12、18告

第四篇：清河完小教师培训方案

清河完小教师培训方案

为使我校全体教师适应新课程改革的需要，进一步更新我校教师的教育观念，改进陈旧的教育教学方法，提高教师的业务素质，提高教师适应新教材和使用新教材的能力。特制定清河完小教师培训方案：

一、基本思想

加强学习、更新观念、培养能力、强化管理、熟悉教材、改进教法、注重创新、提高效益。

二、培训工作的实施

1、提高培训力度，以深入学习《走进新课程》和上级的培训计划为中心，按照“岗位学习、实践提高”的培训原则，立足课堂教学改革，力争使我校的每一位教师都达到掌握新教材、使用新教材的能力。

2、先重点培养本校的骨干教师。为骨干教师创造各种学习的机会，让骨干教师多参加外出和校本学习。帮助骨干教师确立教研课题，以课题研究为突破口，力争培养出3名以上的县级骨干教师。

3、积极组织本校的三至五年级语文、数学教师参加县、镇举办的语文、数学修订版教材的培训活动。努力使任课教师使用好修订版教材。

4、切实加强对一二年级教师的培训，重点培训一年级学科教师，兼顾培训二年级学科教师，使我校的任课教师都能达到使用新教材的能力。

5、采用推荐骨干教师参加县级培训，然后再由参加培训的教师进行校本培训的思路。

三、培训的内容和方式

1、制定理论学习计划先进行理论学习，要求写出学习笔记和心得体会。

2、以县、镇组织的培训活动安排为中心，积极开展好校本培训工作。

3、加大本校教研校改工作的指导力度，以培训促教研，通过培训和教研的有机结合真正提高我校教师的业务水平。

四、教师培训工作领导小组 组长：马方清 业务组长：张海宗

成员：崔春梅

吕磊

李富强

张俊亭

附培训计划如下

清河完小

五、培训计划安排

1、每周集体、自主学习县教研室17号文件，并写出笔记和心得。

2、2至8月各科教师参加县镇组织的教师培训活动。

3、3月至6月组织任课教师进行校本培训。

4、35周岁以下的年轻教师参加教师信息技术高级培训。

清河完小

第五篇：甘和完小 2013--2014学年上学期教学工作总结

甘和小学2013 ～ 2014学年上学期

大

莫

古

镇

甘

和2 0 14年月 25

小

学

日 甘和小学2013～2014学年上学期学校工作总结

听着舒缓悠扬的新年钟声，每个人的心里不免有几分对过去一年的留恋。岁月匆匆，人也匆匆。面对新的岁月跃跃欲试，浓墨重彩绘蓝图，一幅未来的多彩画卷将在我们的手中展开。基础教育的改革，对教师的挑战是严峻的，因此我们必须志存高远，迎接挑战，适应未来的发展。

回想过去的一年，在大莫古镇中心学校的领导下，我校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。以德治教，加强教学这一中心工作，深化课改，加强管理，深化人事制度改革，树立“公开、平等、竞争、择优”的用人机制，进一步调动了教职员工的积极性和创新精神。切实保证课改持续、健康的进行，加强校本教研制度建设，搞好校本教研工作，进一步加强教师队伍建设，全面提升教育数学质量。现将本学年下学期工作总结如下：

一、德育工作

1、本学期，甘和完小全面贯彻教育方针，进一步端正办学思想，以中心学校2013-2014学年工作计划为指导思想。认真学习实践科学发展观，认真学习党的十八大会议精神，坚持以德育为首位、以教学为中心的原则，树立“关爱每一位学生、促进学生的全面发展；关心每一位教师，促进教师专业发展，培养新教师，尽快让他们脱颖而出”的办学理念，更新教育观念，加强教育管理，深化课堂改革，提升教 师素质，提高教学质量，办出学校特色，在和谐中进取，在发展中卓越，在快乐中创造甘和小学品牌。

2、开齐课程，开足课时。切实解决了教育教学中存在的突出问题，进一步更新了观念，全面推进素质教育。

3、积极探索学校管理机制，认真制定和完善《甘和完小绩效工资分配方案》、《甘和完小履职考核方案》确实体现多劳多得的分配原则，树立我校形象。

3、大力宣传、落实、检查各分校政治学习情况。本学期完小全体教师的政治学习都达到了15次的要求。

4、校园文化得到美化。甘和小学营养餐厅建设圆满竣工。学校校园得到进一步美化，自然环境得到进一步改善；波漠小学营养餐厅建设圆满竣工，学校球场建设得到了完善。小芭茅小学闲置校舍改造完工。校园环境得到进一步净化。各分校都能按月认真出好学校板报、画廊、教室黑板报。甘和小学学校校园广播站办得有声有色。

5、做好学生的养成教育。本学期在开学第一周，各分校认真开展开学典礼及颁奖仪式，激发学生的学习积极性、主动性，让学生共同进步。各分校每周利用国旗下讲话、班会、校园之声广播站、红领巾监督岗等德育教育渠道，坚持不懈抓好学生习惯养成教育。

6、进一步修订好师德师风考核细则，考核时组织教师进行师德师风考核，并把师德师风考核成绩纳入履职和绩效工资考核。

7、本学期，甘和完小层层签订教师师德师风责任书，加强师德师风建设。

二、教学管理工作

1、本学期，甘和完小建立健全学校中层机构组织，成立校委会、教导处、总务处、少辅组、艺术组、卫生组等学校机构组织。根据上级政策和实际情况继续修订和完善甘和完小的领导人员管理制度、教育教学管理制度。教职工管理制度、学生管理制度以及绩效工资考核发放等各项规章制度．健全完善教育教学奖励方案、教师考核方案。

2、本学期，各分校严格执行新课程计划，开齐、开足、上好规定课程。无私下调课和串课的现象发生。

3、甘和完小健全了教研组。语文组，组长王烨。数学组，组长李艳芬。艺科组，组长徐波。各教研组长认真制定了学期教研工作计划，定出本学年校本教研课题。围绕学校教研课题，加强与教研组成员交流合作，开展好教研活动，发现问题及时指正。

本学期，甘和完小围绕学校教研课题，组织了三次完小层面的教研活动。加强与教研组成员交流合作，开展好教研活动，发现问题及时指正。

4、各分校积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，同时注意安全教育，使甘和完小的音、体、美教学，体现出新的特色。本学期甘和完小认真组织参加了大莫古镇教师冬季运动会。效果不大，但气氛和谐。

5、甘和小学、波漠小学发挥学校多媒体室、电子白板设备功能，逐步做到全体教师都能利用网络学习，都能使用多媒体教学，加大上课容量，提高上课效率和质量。

6、严格搞好教师考核、公正合理地进行教师履职考核，公正合理地分配绩效工资。按照考核方案，向着评价内容多元化、评价方法多样化的原则，不仅关注结果，而且注重过程的评价方向迈进。

7、值周领导每周不定期的进行巡查校园，巡视各班学生到校情况，检查好校园内的安全情况。值周教师认真值周，认真巡视校园，做到防范于未然；按时的开锁好学校大门；巡视各班教室，了解学生学习、安全等方面的情况；全天巡视教师上课情况，做好记录；带好三操；督促学生打扫好卫生，关好门窗，确实做好卫生检查、评比、记录工作；如实填写好校务日志、门卫登记、卫生评比、好人好事登记、考勤记录。值周教师每星期准备一篇政治学习在例会上带着大家一起学习，学后每位教师认真写好反思。

8、各教师都认真履行职责，切实做好“四认真”工作；体育教师指导学生上好眼保健操、课间操，维护好校园秩序。严格按照中心学校的作息时间，认真遵守每天上午和周四晚7：30坐班制。

9、积极鼓励教师参加提高一个学历层次的教育，动员全体教师参加继续教育学习。

10、发扬“爱岗”、“敬业”、“奉献”精神。各分校教师每周一、四进行集中学习活动。在活动过程中学习教育理论，学习教育政策法规，学习各级会议精神。使教师的业务学习，政治学习落到实处。本学期进行突击检查，教师的学习笔记，100%教师都达规定要求。

11、认真落实资料存档立卷工作。严格按照教育局规定，做好内部档案资料的管理工作，陈晓红老师负责的档案资料管理，落实十分 到位。

三、教学常规工作

1、甘和完小本学期，通过对教师四认真检查，大部分都教师进行自主备课。备课时把握住教学目标、教学重难点，课时安排，教学过程，板书设计，少数教师最后的教学反思写得很好。其他科目形式多样，自己设计。

2、课堂教学是教学工作的基本形式，上好课是提高教学质量的主要途径。本学期，各教师充分利用上课时间，提高课堂学习效率。

3、课内外作业的设计大部分教师遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又注重能力的培养。少数教师流于应付，作业批改不认真。个别教师，批改时间、次数、等次不全面。

4、认真组织安排中心学校的月考试卷，组织教师要认真批阅，及时把握学生掌握知识的情况。完小各年级认真实行月考，做好月考和期中、期末的质量检测分析工作。每一位教师做到减负提质，作业精练。大部分教师都完成了完小计划要求。有的作业次数达200次。

5、少数教师对后进生的辅导不到位，有的教师流于形式。少数存在罚做作业现象。

6、教师本学期听课次数都达到计划要求。教师为15节，教研组长为20节，校长和教务主任为20节。大部分教师超额完成了任务。

7、认真出好中心学校安排的月考试卷，本学期12月，甘和完小完成了一至六年级的数学月考试卷。

8、构建高效课堂，提高教育教学质量。坚持把课程教学改革作为素质教育的突破口，以学生为本，探究高效课堂模式，努力提高教学质量。本学期组织3次完小教研活动，语文1次、数学2次。10月上旬组织了2次数学教研活动，11月中旬组织1次语文教研活动。本学期与大地小学举行了手拉手语文教研活动。实现了教学互助，取长补短。

9、各位教师课前认真备课，认真写好教案，课后认真写好教学反思，开齐课程，开足课时。

10、完小各教师每周进行一次业务学习，围绕教研组制定的校本教研课题，做好笔记，各教师都能围绕校本教研课题，完成每学期9篇教学笔记，6篇教学反思的要求。

11、完小本学期不定期进行了三次“四认真”工作检查，检查结果进行量化考核，考核结果纳入绩效工资分配。

12、加大对新教师的培训力度，提高新教师课堂教学水平。保雪梦老师的辅导教师由刘建良老师负责，刘瑞彭老师的辅导教师由王月红负责。两位新教师课堂教学水平大大提高。

13、继续编辑甘和完小学生习作集，书画作品集，每学期一册，研究作文教学，丰富学生精神生活。内容包括完小学生优秀习作，师生推荐优秀习作，组织学生参加完小作文竞赛。习作集由王烨老师负责收集整理，书画作品每月一册，由许红英老师负责收集整理。学生习作以每月25日前交给王烨老师收集整理。

四、教研常规工作

教研常规工作是学校工作的一个重要组成部分，是提高教师素质，提升教学质量，促进学校全面发展的有效途径。

1、以教学为中心，抓好质量提高。我校通过各种教研活动，使教师树立了“五种观念”及教书育人并重观；五育并重观；守时惜时效率观；忠于职守责任观；教学质量效益观。本学期甘和完小开展了 以“阅读教学”为主题的语文教研活动。以计算为主题的数学教研活动。以大地完小进行手拉手教研活动。这些活动的开展，大大提高了教师教书育人的水平，提升了全体教师的个人素质。收到了显著成效。

2、校本教研分语文和数学齐头并进。语文围绕“如何指导学生阅读”，数学围绕“如何提高学生计算能力”的课题开展，同村委会学校安排，形成“四级网络”学校、教研组、问题小组、教师个人，这四级共同参与。采取的是“三段两反思”、“一总结”的教研模式，各教研组讨论并确定课题，教师备课、说课、上课，教研组听课、评课、反馈意见，个人反思，集体备课指名一位教师再次上课，集体听课、评课、反思，集体总结教学成果，写出总结。

3、学校每次安排一位教师上一节示范课，全体教师参与听课、评课。积极参与村委会学校组织的教研活动，认真做好笔记、反思、总结。积极安排教师听镇、县组织的课堂教学竞赛、专题讲座等活动，要求返校后和大家一同交流。

4、本学期校本教研，语文以如何指导小学生“阅读”为课题，开展研究活动，目的在于指导小学生阅读，为小学生的终生需要打下基础。2013年10月，甘和完小语文教研组，由王烨执教“阅读指导”研讨课。进行本课题第一次研究课。课后进行学习反思交流。效果十分显著。

5、数学校本教研以《如何提高学生计算能力》为课题进行研究，其目的是，提高我校学生计算能力和老师的业务能力，全面提升教学质量，形成良好的教研氛围。以研讨促进教师间的交流、提高教研能 力，造就一支优秀数学教师队伍。2013年9月，由孙利娥执教，上后集体评课，找出教学改进的地方，写出听课后的感想和反思。

6、本学期采取“走出去，请进来，立足本校”办法进行；加强对教师的教学基本功，基本技能以及新课标的培训；甘和完小本学期，派出教师9人次，到县市级参加各种教育教学培训活动。

7、甘和完小及各分校积极开展有实效性的教研活动，组织兴趣小组活动、学科竞赛、活动，坚持课堂教学主渠道，发挥课外活动大渠道，充实社会实践与渠道。本学期在大莫古镇举办的学生学科竞赛活动中，有 10人次学生获奖。

五、学校少先队工作

1、完小健全了少先队制度和相关表册，更新少先队各中队名单。

2、建立了领巾监督岗

3、开展兴趣小组活动。要做到人人有项目、校校有特色，我校更加完善，更加全面，做到人人有项目，生生有活动，师师有辅导。各教师根据自己的专长开一个活动项目。

4、庄严的升降国旗仪式

5、开展丰富学生课余生活的校园之声

校园之声不仅让学生增长知识，还开阔了学生的视野，培养了学生的综合能力和学习兴趣，也丰富了学生的课余生活。我校的校园之声在每周二、周四中午12点播出，栏目形式多样，内容丰富。在播音员的选拔上严格要求，通过报名、层层筛选、培训等，才能被选为我校校园之声的播音员。

6、十佳少先队员的评选

十佳少先队员每学期评选一次。开学初期宣传十佳少先队员的评选办法，在各班评选出本学期的十佳少先队员，并颁发奖状，在校内宣传，号召其他少先队员向他们学习。

六、体卫艺工作

1、全面落实课程计划，开齐、开足音、体、美课程。特别是学校体育、卫生工作。各校立足实际，本着“无钱搞净化，钱少搞绿化，有钱搞美化”的原则，向纵深方向发展。支持体育、艺术教育，保持体育、艺术教育在全镇的领先水平。

2、加强了三操的检查力度。早操，值周教师巡视，有前两节课的教师带着学生跑，既加强本班的安全管理，又锻炼了身体；眼保健，有值周教师巡视各班做的情况；课间操，有值周教师和有前两节课的教师负责看学生做操。

3、学校每天安排6名值勤学生由值周教师带领监督和检查校园内的安全、卫生情况。每周二、四小扫，一、三、五大扫除，由值周教师带领卫生小组检查评比并做好记录，每月进行一次评比，并颁发了流动红旗。

4、抓好音乐教师课堂。

5、在加强小学艺术教育方面，我校做出了特色。2013年9月甘和完小大部分教师，被大莫古中心学校抽调参加陆良县教师文化艺术节活动，彰显了我校艺术特色。受到了各级领导的好评。甘和完小以“和谐校园、欢乐家庭、才艺比拼”为主题开展活动。

七、安全保卫工作

1、校园安全教育视同生命教育，安全是学校工作的重中之重，是学校各项工作得以顺利进行的基本保障。各分校安全主管人员，以及全体师生，在安全工作严峻的新形势面前，头脑清醒、心中有数、手脚麻利、材料翔实，未雨绸缨，警钟长鸣。在“人防、物防、技防”的基础上，强化“心防”。对学校的安稳工作，学校安全领导要亲手抓，靠最前沿指挥，各分校安全主管要亲自干，做到“逢会必讲安全，逢会先讲安全的原则”，确保学校不发生任何事故。

2、建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，校方和教师签定了《安全责任书》和《师德师风责任书》，教师与学生签定了《安全责任书》，做到责任落实到人、层层签订责任书。

3、严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集中用餐卫生管理规定》，加强学生营养餐的采购、保管、分发、留样、账务等工作，确保学生能安全、放心、可靠地吃营养餐。

4、学校制定各项安全措施，时刻向教师和学生敲响安全警钟，做到每周两大讲，一日一小讲，值周教师在周一升旗和周五降旗时强调安全注意事项，每天课间操后讲一日安全要点。

5、为了学校安全，学校进一步把安全责任落实到人，各时段责任分工明确。

八、财务后勤工作

1、充分发挥后勤保障功能。

2、加大学校财务管理力度。严格执行财经纪律，帐目齐全，手续完善，增大财务收支透明度，按规定时明实行校务公开（财务收支 公开），不合理的开支，不经领导同意的开支不报帐。学校的营养餐账务管理工作落到了实处，做到了手续全，账务明。

4、学校财务组及后勤人员，做好学校营养餐工作。确保师生身心健康发展。

5、改善了营养餐设施设备建设。甘和小学、波漠小学、营养餐厅已经竣工投入使用。小芭茅小学营养餐厅正在建设中。学校投资3万多元添置必需的设备；各分校投入资金接通三相电，让学生每周二、三、五营养餐吃上了安全可靠的米线。

6、学校尽力投资改善教师的办公条件，2013年9月，甘和小学对学校办公室、会议室、厨房进行了装修改造，两室并添置了盆景。

九、在2013－2014学年上学期教学工作中取得的成绩

（一）教育工作中取得的成绩

1、进一步巩固了校点收缩。

2、学科竞赛：上学期四年级作文、甘和小学荣获第5名。波漠小学第7名。五年级阅读、甘和小学21名，波漠小学第9名。六年级数学甘和小学13名，波漠小学第7名。

3、甘和小学顺利承办大莫古镇中心学校组织的小学音乐课堂教学竞赛活动，在此活动中我校徐波老师荣获第1名。

4、顺利迎接中心学校到我进行教育教学常规检查。

5、王约书老师参加二年级数学教师课标考试荣获大莫古镇3名。6、11月16日，甘和小学各班召开家长座谈会。

7、顺利完成民代教师调查，数据核实工作。

8、认真对待学生才艺大赛的作品征集活动。

9、努力完成了完小学生学籍国版录入工作。

10、全体教师全员参与教师继续教育活动。

（二）在镇级统测中取得的成绩。

1、甘和完小效果分99.06分，完小排名第3名。

2、甘和小学效果分97.27分,校点排名第5名。

3、波漠小学效果分98.54分，校点排名第2名。

4、小芭茅小学效果分84.59分，校点排名第25名。

5、甘和小学五年级 1名学生在大莫古镇阅读竞赛中获全镇一等奖。2 名学生获二等奖。波漠小学 2名学生获三等奖。

7、在县镇统测中，甘和完小有 10科次名列前10名。甘和小学三年级语文13名，四年级语文第5名，五年级语文14名，二年级数学11名，三年级数学第3名，五年级数学第5名，六年级数学11名，四年级科学第5名，六年级品德20名。波漠小学三年级语文第1名，四年级语文第3名，五年级语文第2名，二年级数学14名，三年级数学第2名，五年级数学15名，六年级数学第6名，四年级科学第2名，六年级品德24名。小芭茅小学四年级语文22名，二年级数学23名，六年级数学24名，四年级科学15名，六年级品德17名。

十、存在的问题及建议

1、前10名的班级虽然有10科，但后进班级进步不大。成绩虽然有所上升，但上升的幅度不大。特别是小芭茅学校成绩不理想，最高名次17名，大部分是倒数。

2、成绩上不去的主要原因在于教师的事业心责任感不强，极少数教师天马行空独来独往，从学校领导到教师都必须警钟常鸣。

3、从教学常规检查中发现，教师基本功训练，教师处于应付状态者甚多。

4、校点应加强管理力度。小巴茅小学应健全各项规章制度，踏踏实实抓教学，在教学上更上一层楼。

5、还应加大痕迹管理力度，健全学校档案管理工作，责任到人，目标明确。

6、按照考核方案，向着评价内容多元化、评价方法多样化的原则，不仅关注结果，而且注重过程的评价方向迈进。

7、新学期、新姿态，面对新挑战。我们深信，在各级政府的领导下，我们甘和完小的全体教职工，一定会振奋精神，团结一致，与时俱进，踏实工作，努力落实本计划所提出的各项目标任务，为甘和人民的教育做出自己应有的贡献！

大莫古镇甘和完小 2014年1月25日