2012—2013学年上学期教务工作总结(琅琊完小)

第一篇：2012—2013学年上学期教务工作总结(琅琊完小)

2012——２０１3学年上学期教务工作总结

琅琊完小

本学期，教务处在教育办公室的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学期主要工作总结如下：

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。

3、抓好了课堂教学工作。

课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则。教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用。教师之间能互相听课，全学期累计，大多数教师及教研组长听课都在20节以上，校长、教导处主任听课都在40节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录，基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。在本学期的教研活动中，各位教师下大功夫，团结齐心，认真准备自己的交流课，对别人的可提出自己的宝贵意见和教学方法，促进新课改革的进程，课堂教学得到进一步提高，课受学生欢迎。

4、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。

本学期，学校坚持开好一月一总结的教师会，总结本月成绩，布置下段工作任务；狠抓师德建设，提高教师师德修养。特别是学生会，本学年，学校以国旗下的讲话为阵地，以少先队员之声为阵营。通过教育，使学生弘扬高尚的道德情操，明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩，努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。家长是学校的坚强后盾，在家长会上，通过校长、班主任与家长的互动交流开展家长会，使家长进一步认识了我校教育的窗口地位，使家长更加了解了我们教师的素质及孩子在学校的情况，确信把孩子放在我校非常放心。

二、执行规章制度，规范学校管理

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，严控每天的签到时间，杜绝了迟到、旷班现象。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。

2、严格考勤制度，值周教师坚持了每天三次的查班登记。随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月一小结，学年进行统计。

3、加强晨跑、晚自习学生出勤的监控工作。本学期将晨跑、晚自习列入教师的工作量，对晨跑、晚自习提出了明确的教学要求，使各项工作落到实处。

三、学习进取，提高能力

1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、夯实了教师的业务培训

本学期，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。

四、研讨交流、扎实课改

本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周一、四下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。

五、存在的问题：

1、本学期，由于体、音、美学科专职教师不足的情况比较严重，我们无法加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为有待进一步提高，在保证了活动课的活动时间上也应该有新思路，还要加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

2、一些教师的教学过程中还存在“教教材”的现象，且课后反思不够深刻，存有应付检查的态度，没有及时写成文，总结经验。

3、教师、学校、家长之间的沟通仍不够密切，家访、家长会工作有待深入。

总之，教育教学工作任重而道远，是一项长期的艰巨的浩大工程，在教学工作中只要我们始终保持一种昂扬的健康的心态，在学习中不断的反思，在反思中成长，我们将会努力探索出具有各自特色的教学方法，为我校教育教学事业做出新的更大的贡献！

2013年1月22日

第二篇：xx完小2014年秋季学期教务工作总结

2014年秋季学期xx完小教务工作总结

紧张而又繁忙的一学期工作已经结束，回顾本学期的工作，我校全体师生平田小学教务处正确下，在社会各界的关心下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校教学工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将教务处一学期来的工作总结归纳如下：

一、强化管理、探索创新

在本学期，我们在管理方式上主要提倡合作性、研究性、竞争性，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，实行管理工作的透明化、民主化、制度化。并着力抓好年级、教研组建设，营造了良好的教研氛围。

1、抓常规，促进管理更加规范化：本学期我校严格执行课程计划，强化教法学法法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“五抓”：

（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期各学科继续进行集体备课，做到分工备课、形成个案、交流反思。本学期教务处对本校教师的备课实行“周签”制度，即每周星期一上午集中检查老师的本周提前备课情况。尤其对老师的 “作业设计”、“教学反思”、错题改正本和错题收集本及学生成长记录进行检查。多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后周教学反思详细，但有个别特岗教师的教学案中教学目标不适切，“三维”目标要求过高，通过“1+1”青蓝工程的帮扶，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，教学案的拟写得到了提升。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用集体听课和校长、教务主任推门听课，促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

（3）抓作业。本学期教务处对各科作业批改情况进行全面检查，检查结果纳入月考核和学期考核。其中优秀作业现场展示一次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计作业，结合学生实际布置，批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，作文批改有眉批等，符合减负要求。

（4）抓辅导。本学期继续施行课外义务辅导的做法，教务主任协助校长加强对辅导的管理和指导工作，坚持每天检查的制度，确保辅导实效性。加强早读管理，早读课有教师辅导。教务主任对各班早自习进行巡查，检查情况纳入月考核和学期考核。大多数班级都能利用早自习进行有效学习并且各教师辅差和特长生实施“1+2”工程，有记录。

（5）抓检测。质量检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好质量检测是促进教学质量提升的重要手段。本学期我与教研组长对全校各科目的单元测验的情况进行了每周一查、每月一汇。对期中、期末质量检测进行全面跟踪，要求各年级各学科对质量检测及时做出质量分析、讲评，检查结果纳入月考核和学期考核。

2、抓研究，促进课改的不断深入。本学期，我们紧紧抓住“课堂教学有效性”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。

(1)紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。

(2)进一步加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

通过各种活动，不断地锤炼教师的教学技能，提高教师的业务水平，使所教学科目的教学质量上了一个台阶。

3、抓质量，促进课程改革落到实处。本学期，学校教育教学教研工作由校长和教务主任共同主管，形成了以校长、教导主任、年级班主任和教研组长为管理网络，全体教师参与的质量管理体系。主要抓了：（1）通过日常行为规范促学生行为习惯的养成；（2）抓推门听课促课堂教学效率的提高；

（3）抓关键学科质量监控，建立每一学期各科目等抽测制度，及时有效地掌握学生的学习情况；

（4）建立学困生辅导、结对帮扶制度，义务辅导、分别结对进行帮扶；

（5）对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛；

（6）建立各学科期末质量分析制度，建立学生个案质量分析制度。

4、做好学困生的帮辅工作。每位教师为学困生进行结对帮扶，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。针对本校学困生面积大的实际情况，本学期，把辅差作为头等大事来抓。

一开学，根据上级文件精神，要求各位教师制定各学科教学计划。同时，对全校各班排队摸底，排出上升幅度较大的班级、任课教师，把他们推出来，让他们公开畅谈自己的做法，实现经验共享。此举在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强培优辅差工作，全面提高合格率、优秀率，刻不容缓。

二、抓好体育工作、实验工作、信息技术工作、卫生工作

1、加强体艺等工作。根据上级文件精神，我校在上期的基础上继续加强两操锻炼，并在“元旦”运动会和“元旦”晚会进行跆拳操比赛、拔河、跳绳、短跑等比赛，使特长生得到发挥，丰富了校园文化生活，完成了上级交给的任务。

2、我校的“普及实验”工作有专人管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录报告单的批改归档，成绩良好。充分利用自然实验室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力，教学效果良好。

3、我们依托我校的远教资源，发挥我校的优势，积极发挥示范作用，确立共建共享意识。确保了高质量的教育软件规范有序地进入学校。

4、卫生工作坚持以《条例》为指针，努力提高学生素质为目标，积极开展健康教育活动和上好地氟课、法制课、反邪教和禁毒课，使学生明白氟中毒的原因、症状及防治，增强法制意识，大力做好宣传工作。努力改善卫生环境，学生卫生意识不断增强。校园环境及教室实行每天一小扫，每周一大扫，保持了校园的干净、整洁。同时，把卫生工作纳入绩效考核。认真做好传染病、学生常见病和多发病的防治工作。

三、狠抓学生的行为习惯养成教育

在本学期开学初，由于学生行为习惯差。学生随地乱扔果皮纸屑现象严重。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌。

总之，教务处工作是一项十分重要而且又十分琐碎的工作。认真回顾本学期的工作，我觉得教务处工作还有不足的地方，下学期除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更合理、更科学，从而提高我校教育教学质量。

2015年1月20日

第三篇：官田完小2017-2018第二学期教务工作总结

官田完小2017-2018第二学期教务工作总结

教务处在上级相关部门的领导下，全面贯彻，落实工作意见，把常规教学、、教师培训有机整合，实现了学生的综合素质和教师专业素质同步提升。以全面提高教育教学质量为中心，以整体推进有效课堂教学改革为核心，以校本培训为契机,用各类活动来促进，狠抓常规管理和学生良好学习习惯的形成,深入开展课堂教学研究和教师基本功训练活动，进一步完善各项管理制度、措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，现将工作汇报如下：

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“六认真”。

一学期以来教务处严格执行教学规范，对全校教师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处一学期来召开了多次教师教研会议，透过特普同课异构，研讨课等活动，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我校教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，更好的改善和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度。一学期以来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

二、研训结合力求实效

只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。一年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训、校本教研活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。

1、加强了教师培训

教育技术的不断发展，班班通设备的全面覆盖，对教师在信息技术方面提出了更高的要求。我校坚持校本培训，向全体教师进行教学有密切联系的办公软件及班班通使用技巧能力的培训，力求使所有教师能掌握计算机基本操作，熟练运用白板进行互动教学。并一对一进行了现场指导培训

2、竞赛活动促提升

持之以恒地开展教学基本功竞赛活动，用竞赛活动促进教师进行基本功训练提高。积极鼓励教师参加品德与生活及语文优质课竞赛，举行了“六一”活动比赛。

3、积极开展教研活动，拱建平台促发展

作为区域性推进中小学课堂教学有效性研究基地校，我校以课堂教学为阵地，积极开展了丰富多彩的提高课堂教学效率的研究活动。，组织了“骨干教师示范课”、“新教师研讨课”等活动，联系了遵义市罗亮名师工作室到校进行了“教育扶贫”示范课，为全体教师搭建相互学习、交流教学经验、共同发展的平台。

4、教学总结促提高

积极实践总结，教科研成果显著，撰写教科研论文或总结，充分体现了我校教师教学研究与教育科研的热情，勤于实践善于总结的良好素质。

5、积极配合县教研室做好优课的录制工作。

依据县教研室“一师一优课一课一名师”活动方案，结合我校实际情况制定出了我校的“一师一优课一课一名师”活动方案与具体时间安排，圆满完成活动任务。向县教研室推荐的优课中，获得了较好的成绩。

赛课”等活动。

三、学生活动发展特长

学生活动可以丰富学生的课余生活，能够促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才，能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。

1、兴趣培养发展特长 为了全面提高学生素质，我校注重音体美学科的课堂教学与学生素质的不断提高。为确保学生在校内更好的发展各方面的能力，我校一直以来，坚持课堂与课外相结合，指导与强化相促进，习惯与行为相辅助。根据学生兴趣特长需求，结合学校实际办学条件，创新地开办了各种兴趣特长班。把兴趣班作为课堂教学的延伸，有效促进学生特长发展。一年来，我校开办了绘画班、折纸班、书法班、朗诵班参加学生占学校总人数的85%。

2、推普活动规范语言

结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展了“推普月”动员大会，并结合“说普通话，写规范字”这一主题加深了学生对所学生字生词的理解、记忆，全面调动了学生学习的积极性，养成认真、细致、严谨的书写习惯。

3、光体育强身健体

倡导“我运动、我健康、我快乐”的运动精神，把提高学生身体素质作为教育教学的首要目标。开展了“阳光1小时活动”。

四、综合素养稳步提升

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。本学年，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校教师，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，制订好《后进生转化计划》。特别是对后进生的转换工作尤为重视，积极探索转化途径，做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。

2、课堂教学及日常学习生活中，注重学生学习能力与习惯的培养。激发学生的学习兴趣，培养学生探究精神，加强团队的合作能力培训，提高学生各种学习能力，规范学生书写格式，形成良好学习习惯。

3、加强对综合组的领导和管理，规范音乐、美术、体育老师的课堂教学行为，按课程设置开足各类艺术课程；配合县教研室做好音乐、美术、体育课堂教学的评估工作，召开专业教师认真学习了县相关评估方案，领会、贯彻上级精神；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度，确保学生身心健康成长。

4、坚持学科教学质量的调研测试。在期中期末对本学年语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。在每次期中考试过后及时召开家长会，广泛征求家长的意见，不断完善学校教学和管理工作。

5、加强毕业班教育教学工作的管理。六年级是小学阶段毕业班级，其教学质量直接影响到学生们今后的学习情况，抓好其管理工作尤为重要。在学校的科学管理下，在全体老师的共同努力下，我校毕业班工作成绩突出，在县教研室的音体美考核和应知应会测试中取得了优异的成绩。

本学期的工作已经结束，其中存在很多问题，我们将反思不足，在下个学期会整装待发，继续做教育教学工作。

教 务 处

2018年6月29日

第四篇：小学上学期教务工作总结

聚力“三个提升” 奏响教学新曲

——2013年上学期教务工作总结

本学期我校教学工作继续以上级教育部门的教育教学思想为指针，在校长室的正确领导下，在各部门的通力协作下，依靠全体教职工的共同努力，平稳有序地开展了各项工作，工作主要聚力“三个提升”，力图在教务教学工作上走一条有效、实效、高效之路。

一、提升活力课堂，奏响“上下齐心”的奋进曲。1.行政主推，强化教师课改意识。

开学伊始，教务部门即紧紧围绕“活力课堂”制定计划，并组织教研组长、一线老师认真学习，借助行政的力量进行“活力课堂”的推动和建设，强化了老师们的课改意识，因此即使经历了寒假的放松，老师们也丝毫没有在课堂上马虎大意。2.行政蹲点，活力课堂人人过关。

从本学期第二周开始，由我部门牵头，所有行政人员蹲点到一线老师的课堂，问诊老师们的活力课堂教学工作，课上与学生们一起学习、课后与老师们及时沟通，从“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐有效、小组评价、教师话语量”等方面进行考核，凡有课堂不过关的老师则返工重备。这项活动历时一个半月，在校园中刮起一阵教研新风，在有效提高教师课改意识的同时，更对教师的教学改革提出了有针对性和操作性的中肯的意见和建议，真正实现了“人人课改、课改人人”。3.抓牢常规，有效评价养成习惯。

开学初即完善活力课堂小组建设与小组长培训；各班按照本班的特点完善好前期工作。第二周起开始实施优秀小组的考核及评比，活力课堂小组周评比工作第一次引入“开心农场”的形式，使原本枯燥的排名、竞赛变得生动活泼，极大提高了学生的兴趣，并做到及时检查、及时评价、及时颁奖，使评比常态化，每月的评比结果分月统计，计算入教师的月考核中，从现实效果来看，此评比机制合理有效，促进了活力课堂的建设。

4.绽放精彩，课堂开放风正扬帆。

4月28日，我校圆满成功地完成了活力课堂的开放活动，此次我们的开放活动完全以学生为主角，小主持人的大方得体、小组学生的默契合作、学生自主学习的有条不紊都证明着我们教育观念的转变——把课堂切实还给学生。课堂是学习的课堂，更是发展能力的课堂，给学生一个机会，他就能创造一个奇迹，一个一个的奇迹终将使学生在未来的大舞台上轻松自信地实现自我价值。39班、26班、36班学生逐一登场，打开的只是活力课堂改革的冰山一角，却也是活力非凡的生动展现，最终该活动获得了专家、老师们的一致好评，这与全校师生对活力课堂的重视和付出息息相关。

当然，活力课堂的建设没有终点，我们将继续投入热情和汗水，思索和创造，相信终有一天将真正打造出一流的课堂奉献给可爱的孩子们。

二、提升学生学力，奏响“快乐成长”的追梦曲。1.前期铺垫，入学教育朴实有效。

俗话说“一天之计在于晨，一年之计在于春”，学期伊始的入学教育便是这“晨”、这“春”，一开学我们在以下方面加强了对学生良好习惯的培养和训练：德育教育；安全教育；习惯教育。既提高学生开学的紧张感，又切实指导学生更好的学习和生活。入学教育结束后，又从小处落手，抓实学生的习惯培养和教育，切实做到“一切为了学生”。

2.重点关注，毕业升学有张有弛。

又是一年毕业季，毕业班的工作贯穿于教务工作的始终，并作为我部门的重点工作之一常抓不懈。开学初即召开毕业班教师工作会议，对教师的工作进行了安排部署，校领导的亲切关心极大提高了老师们的工作热情，有效保障了毕业班的教学质量。本学期共组织毕业班学生三次月考，严格出卷、组考、阅卷，为学生提供真实考场的氛围，考后必组织毕业班教师进行质量分析，认真反思、及时调整复习思路，同时对考试优秀的毕业班学生进行表彰，极大鼓舞了学生的士气。对于潜能生采取不放弃、多鼓励的态度，召开潜能生会议数次，一对一进行有针对性的交流，对绝大多数的潜能生来说有一定的促进作用。另外在严格要求毕业班学生抓紧学习的同时也关心学生的身体和课余生活，尤其建议老师们利用班会这个阵地，调节学生的紧张情绪。

3.家校沟通，学生成长共同呵护。

与其它部门一起顺利召开全校家长会，家长与学校一起为孩子的成长出谋划策。同时要求老师们做好平常的家访、电访工作，出现问题与家长及时沟通，多站在家长的角度想问题，让学生更快乐地在银海成长。4.健环教育，守护学生健康园地。

教务室严格执行课程计划，做到了有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，认真进行了健康、环保教育的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康、环保教育知识，确保了100%的学生达到相应的要求。全面提高了学生的健康知识知晓率和健康行为形成率，增强了学生的环保意识。5月迎接区卫生工作检查的健康知识抽查，抽查情况良好，学生的健康知识知晓率较高。5.真诚关心，阳光体育快乐充实。

学校“阳光银海”大课间、“阳光体育运动”、“体育节”开展得有声有色，督促“体育2+1”活动的顺利开展，如有情况及时反馈和解决。6.流光溢彩，各类活动精彩纷呈。

为了丰富学生的学习生活，将学习融入轻松快乐的活动中，本学期陆续开展了多彩的活动。

首当其冲为规范字硬笔书法比赛，该活动已成为我校的常规活动，在学生写字方面我们做了以下工作：不仅仅把写字当作学生的一项基本技能，更将写字与育人相结合，在练字中提高学生的审美情趣，在练字中陶冶学生高尚的情操，使其终生受益。本学期在教学方面做了以下几项工作：

（1）开设专门的写字课，一到六年级各班每周1课时。

（2）按学龄设阶段任务，低年级学写铅笔字，注意字的结构和笔顺，特别关注写字时的姿势。三年级：上好钢笔字第一课，钢笔字欣赏——认识钢笔——如何使用和保护钢笔——钢笔字写字要点，让用钢笔写字更神圣地植根于孩子心中。四——六年级，让学生养成“提笔即练字”的习惯，做到静心写字、用心写字、专心写字，关注写字的质量和速度，同时保持卷面的整洁。

（3）充分利用午间乐，除写字课外，一周两次午间乐的写字时间，保证学生的练字时间，提高学生的素养。

（4）各班利用班级绒板展示学生写字作品，在班级内形成良好的写字风气，让学生热爱写字，通过写字作品展示自我。

（5）每学期一次校写字比赛，进行优秀作品展览、颁奖，从而提高学生的写字兴趣，营造良好的写字氛围，也督促老师们抓好学生的“写字功”。

另有《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。为了进一步推进学校加强日常行为规范教育，使全校学生提高行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。4月7日下午，银海学校开展了以“规范行为，从我做起，争做文明学生、争做合格小公民”为主题的《小学生日常行为规范》的知识竞赛。每天的午间乐时间（持续一周），利用广播在全校学生内宣传《行为规范》中的重要内容，孩子们能认真收听学习，并且将规范融入自己的一言一行中。利用活动，我们巧抓学生的行为习惯养成教育，让孩子们对照守则和规范，严格要求自己，规范自己的言行，争做合格的小学生，美的银海人。

最有特色的是：区特色社团活动展示，配合学生发展处及各社团于4月31日开展了社团活动展示暨庆六一活动，当日银海师生用最好的风貌和最具特色的方式展现了我校在社团建设上不可小觑的成绩。

丰富多彩的活动，将课内与课外恰当地融合在一起，打造了快乐的第二活力课堂，让学生学得轻松、玩得快乐。

三、提升教师效率，奏响“提质上档”的协奏曲。1.认真严谨，常规工作井然有序。

以规范教学秩序、提升银海教育品质，继续打造“美的课堂”为目的，本学期坚持每天上午和下午课堂巡视不少于一次，并做到及时认真记载，发现问题及时在学校QQ群内反馈，部门再落实并进行整改。除执行日巡查外，教务室对全校早自习和课前诵读还实行了专项管理，每天对各班早自习及课前诵读进行巡查，自习和课前诵读情况及效果及时与班主任和各科教师沟通。

针对教师伏案工作，我部门继续坚持每周抽查、例会抽检、每月集体普查教师教案及学生作业的做法，并要求所有教师在每天进行教育教学反思的情况下，每周上交一篇感受较深的教育教学反思，有效夯实了教师的日常工作管理。

继续倡导集体备课，并力求提高备课的质量。为了在时间上给予保证，我部门在排课时延续了上一期的做法，做到留出各教研组集体开展教研活动的时间：语文组每周二下午、数学组每周三下午、英语组每周四下午、综合组每周五上午一二节课集中开展集体备课或其他教研活动。有效坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。学校负责年级、科目的蹲点校领导一同参与集体备课。同年级同学科教师在集体备课时，除了备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题外，结合本学期开展的“小组合作，集体探究”的学习模式，还讨论制定了相应的授课模式——银海基模，通力打造银海的活力课堂；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测，做到了资源共享。

2.开拓创新，开辟飞行检查新规。

本学期补充往年定时检查伏案工作的规定，创新思维，另开辟了飞行检查新规，即随时检查，随时抽查，督促老师们更好地做好常规工作。

3.驾起桥梁，幸福从教有商有量。

关心老师们在教学工作中的幸福感，当老师们有优点时，通过大会、QQ群等方式表扬先进行为、进步行为，从而使老师们发扬优点；当老师们出现问题时，如在各项检查中有个别老师需要改进的，则通过私下谈话来与老师们交流，以鼓励为主保护老师的隐私，促使老师更幸福地教书育人；当老师对工作出现困惑时，积极与老师们沟通交流，虚心接受老师们的意见和建议，切实考虑老师们的难处，在互相理解之下使得大家的工作幸福感大大提升。

以上大部分工作都做了及时的宣传报道，充分展现了我部门的工作成果和我校师生风采。另外，五月为迎接天元区教育强区检查，及时整理了体制环境、学校布局、教师配备、教师素质、教师权益、义务教育、教学质量等方面的资料，资料中凝聚了老师们多年来的汗水，这既是归纳汇总也是回顾成长足迹。

在教育局、校长室的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，一学期的教学工作匆忙而充实地圆满完成，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。一个学期的结束并不是终点而是新的起点，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，我部门工作一定会奏响更强音！

2013年6月20日

第五篇：05年上学期教务工作总结

湖州市清泉武校2005年教务处9月工作总结

在学校董事长的正确领导下，在各处室、各部门的支持配合下，教务处全体同仁共同努力，学期的第一个月工作顺利进行，并圆满完成本月的教学工作任务，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、统筹安排教学工作

1、根据县教育局开学教学会议精神，征求我校各处室、各部门的意见，结合本校实际制定了2005学年第一学期的教学工作计划、教学工作行事历、教研活动安排表，并及时印发到每个老师手中，以指导学期教学工作。

2、在校长室的领导下，根据教师人员结构情况和班级编制，确定好班主任人选，安排好教师课务，并加强与教师的沟通、征询、交换意见。

3、根据课程标准，安排课时，排好课表，定出作息时间表，及时分发到班主任和各任课教师手中。开学不到一个月综合高中有两位教师中途辞职，教务处对课表调整了3次，教学工作继续正常有序进行

4、做好教材、薄本、教参、资料的装运、验收和分发工作，做好及时、准确、完好、到位。学生人数基本稳定后，做好存书的统计工作。9月26日，经行政会议讨论，做好了2006年春季的课本征订工作。

5、召开了全校各学科教研组组长会议，分发了教研组长岗位职责文件，布置学科工作、教研工作以及学科管理的任务和要求，制定好学科教研活动计划。

6、在开学典礼上，教务处邵校长发言，明确地向学生提出以学期的学习要求以及要达到的学习目标。召开高三学生代表座谈会，听取了他们的意见，并给他们鼓信心、明目标、提要求、增干劲。

7、根据专业课程设置标准，航空乘务专业班级增开了专业理论课程《航空旅行英语会话》和形体课，进一步规范了本校的专业课程设置，充分调动了学生学习的积极性。

8、做好新教师的引进工作，安排试教，以保证教师的教学质量。这学期引进的教师有：小学部数学、英语各一名；初中部语文、数学各一名；综合高中语文两名，化学一名。

二、抓好了教学常规管理，提高教学质量。

1、新学期一开始，教务处积极抓好教师的出勤工作，要求各部、分校对每天的上课情况进行逐堂考勤，并如实记录；对迟到、早退、中途离岗的教师进行教育。同时，教务处发放了“临时调课单”，规范了病假、事假中调课制度。目前基本杜绝早退、中途离岗和私自调课现象。

2、认真审阅教师的教学计划和学科的教研计划，并签署意见，对不符合要求的计划，请补充或重订，力求做到计划的有效性和可行性。其中综合高中语文、数学组的学科计划最为规范。

3、尽全力搞好初中、小学学籍电子化管理工作。按县教育局基教科要求，做好学生信息登记工作，并输入电脑系统，于9月底上报县基教科。因学小学部、初中部学生中存在少数无户口现象，即使各部做了大量的工作，也未完全整理好所需资料。电子化管理输入上报工作推迟到十月初。

4、做好小学义务教育卡的注册和管理工作，做好初中义务教育学籍卡的注册和补办工作，做好高中新生建档工作。进一步规范学生的学籍管理。

5、全面开展听课活动。第一周的听课对象重点是新聘教师，我校这学期招聘新教师共7名，教务处花了大量的时间和精力对新聘教师随堂听课，并及时与本人交换意见，给予适当的点评，做好听课反馈记录。

6、组织好初中新生摸底考试，对综合高中继续实行月考制度，做好成绩记录。考前召开考务会议，要求高中语、数、外各年级教师要认真学习考纲，坚持以纲为纲,紧扣教材，结合学生基础，出好月考试卷，强调难度系数适当，保证命题质量。同时，教务处负责对试卷验收、复印、封密，准确无误地分发到位。月考中，规范监考、批卷、分数统计等各个环节，严禁作弊现象发生，考出真实的成绩，探索公平、公正的评价标准。月考之后教务处对教师的命题质量进行分析，将其成绩纳入教研组的考核评定。

三、积极开展教学教研活动。

1、本月县组织开展的教研活动 4次：

① 9.14县职教研员及职教中心、进修学校教研大组长对我校高中语、数、外共18位教师进行听课，反映较好。教务处组织会议，反馈意见。

②9.23县职教研员及职教中心、进修学校教研大组长对我校高中理化生、政史地共9位教师进行听课，反映较差，其中极个别教师不能信任学科教学。教务处组织会议，反馈意见。

③9.29县职业学校数学学科大组教研活动在我校进行，职教中心、进修学校及本校各一位教师借班上课，反映我校教师胡明常课堂教学注重互动性，效果好，得到了一致好评。

④9.29－9.30初中部4位教师参加县社会科优质课决赛听课活动。

2、本月本校组织开展的教研活动 2次：

① 9.15－9.18初中社会、政治优质课初赛在本校开展，共有相关科任教师7名参加，征求初中部门意见推荐蒋丽华老师参加，但因个人原因没有报名参加县决赛。② 组织本校教师对姜清香、徐双琴、李桂三位新聘教师听课，并组织评课，提出建议。

3、为提高小学数学课堂教学效益，教务处组织小学开展了数学作业展览活动，对展览的作业进行认真检查后，做出了活动反馈表，并反馈给部里。

4、积极组织全校的新概念作文初赛，并于9月26日上交县作家协会初赛稿111篇。

5、充分发挥学科带头人的作用，联系长兴中学教务处确定师徒对子，加强对新教师的培养。

四、做好教学服务工作。

1、做好教材以及资料的运载、分配及发放工作。教务处接手匆促及初中小学课本漏订等原因，开学一星期，迅速与同类学校、新华书店、校企公司取得联系调剂我校所缺的教材。做好补订工作，以保证教学的正常秩序。

2、充分发挥学校实验室、语音室功能性作用，进一步配备教学仪器和设备，开好演示试验课和语音课。

3、发放教师教练教学用品，并做好登记工作。统计上学期的教学用品，补充所需教学工具，这个学期购买了四台录音机分发给各部。

4、做好课务协调工作，教师外出听课、学习、进修、开会等，教务处协调各部安排好课务，以保证教学秩序正常进行。

5、与办公室、总务处、团委、各部积极配合，参与值班等学生管理工作和学校的组织工作。

五、加强对特长生的培养，积极组建各特长班。小学部组建了英语兴趣特长班，由姜清香老师负责教学。高中部组建了古筝特长班，由颜永康老师负责授课；同时组建了美术特长班，由文洁老师负责教学。

六、搞好年报工作。年报是一项细致而艰巨的工作，同时它具有很大的继承性。这个学期教务处人员都是新上来的，也没有任何的交接过程，工作无从下手，进行得缓慢。后来，得到了执行校长和各部的大力支持，教务处工作人员通力合作把一个一个的数字从统计到核对再到输入检验。经过一个星期的加班，于9月21日及时上报县职成科，在验收时，科长王洪国也不禁说：“清泉武校的年报今年是清清爽爽的。” 年报工作顺利完成。

七、工作中的不足。

在肯定成绩的同时，工作中的失误和不足之处也不少：由于管理水平有限，成天忙于事务，校内外的大小会议就占去了我一半的时间，深入到教学第一线的时间不多。制度难以健全，管理不能到位，职责分工不明，理应各分部完成的事情也被推到教务处，所以工作效率不高。在教学上管理力度不够，良好的校风难以树立。

教务处的工作杂而多，人员也有限，职责却不明，本人教务处工作经验几乎为零，一切都在摸爬中探索，开学初的工作步履维艰。“受其位，必谋其职”，本人本着对工作的热情和责任心及对学校发展前途的忠心耿耿，纵使困难重重，也会兢兢业业、全力以赴，为我们清泉武校的发展尽微薄之力。同时更希望董事长支持和理解我们教务处的工作难度。

八、今后努力方向。

努力提高管理水平，在董事长的领导下，健全各项制度，加大管理力度，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，发挥教务处应有的作用。