课外阅读理解

第一篇：课外阅读理解

五年级课外阅读专项集训

（一）有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。

过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他!他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢? “因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。(1)读短文，说说文章主要写了一件什么事?(2)根据文章的主要内容给短文加个题目。

(3)原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干?(4)读了短文，你对老板更加了解，说说你眼中的老板的是怎样的人?

(5)短文说明了什么道理?结合你的生活实际谈谈你的理解。

谁是最优秀的人

（二）苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的 2

那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖出来，举荐给您。”

苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目，助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界。

1、第1自然段中画线句苏格拉底对助手讲的那句话与文中相呼应的成语是。

2、从文中的四个加横线词语看，你体会到这个助手是

的人。

3、文中画“

”一句，我是这样理解的：苏格拉底为

而失望，而徒弟是为

而对不起他自己。

4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前，他对助手有所暗示吗？请你用“

”在文中画出。

5、助手努力寻找“最优秀“的人，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？

学车科目二考试心得体会

首先简单介绍一下科目二考试内容（俗称五项）：

坡上定点停车和起步、侧方停车、倒车入库、直角转弯、曲线行驶PS 这五项之中，最难得要数坡上定点停车和起步、倒车入库。我分别给大家分析：

一、坡上定点停车和起步：关键是起步前和停车后再起步前别忘了打左转灯要求最右边有两条线，车轮要压在靠近车的那条线，不压线扣10分；但不能压最右边的线，否则直接挂。

经验1：坐正了，看右前方的大灯位置正好在最右边的线上，那车轮正好压在该压的线上。

要求2：停在指定的位置（这个好判断，教练会交，每个人的点不太一样）要求在15秒内起步，起步后不能后溜超过30公分，否则挂；最好不要熄火，熄火一次扣10分。

经验3：踩住刹车，轻抬离合器，注意一定要慢，抬到触点时稳住，然后再轻抬一点点，迅速放刹车，这样就既不会后溜也不会熄火。那什么是触点呢，就是车很抖了。有的教练是告诉大家到触点就放刹车，可有时候我们掌握不好什么时候是触点，而且车不一样，触点的感觉不一样，尤其是考试场地的车都比较破，离合器很难踩，很容易后溜，所以我们教练告诉我们的是到触点再轻抬一点后再放刹车。

关于熄火：一定不能踩着刹车猛抬离合器，这样肯定熄火。

二、倒车入库：现在是左右倒库，先从右边倒进库，出库到左边，再从左边倒进库，出库从右边走，结束要求：不能压的任意一条线和边角，否则挂。

经验：一定把右进库练好，左库肯定没问题。关键就是，想让车屁股往哪边走，方向就往哪边打，打方向一定要快，别慢吞吞犹豫不决的，另外就是车速一定要慢、要稳。多练，每练一次多体会。

三、侧方停车：关键是进库别忘打右转等，出库别忘了打左转灯 经验：从右后视镜看见车右后轮刚倒到右侧车位最前沿的线时（也就是不能压的线），迅速向右打死方向；然后赶紧看左后视镜，看到停车位底端的那条线越来越长，直到看到右侧底角时，迅速把方向回正；然后看到左后轮快要压线时，迅速向左打死方向，车正就停。三步走。

四、直角转弯和曲线行驶：都比较简单，前面的练会了，这就是靠车感了。总之就是：多练。按教练的点仔细体会，但更重要的是，学着把点看早了或看晚了，然后看你会不会处理这样的问题。要是会调整，考试绝对没问题。

关于我考试失败了三次：

第一次：紧张，加上以前的教练吓唬威胁我，情绪很不好。都死在坡上。所以坡一定得多练。

第二次：坡上去了，可死在倒库上了，居然第一把方向彻底打反了。估计还是紧张，还有就是心态问题，抱着必过的心态，因为我的新教练真的挺好，想不让他操心。

第三次：我是抱着这样的心态去的，大不了再考一次呗，又不是多大的事。终于过了。

第二篇：八下课外古诗理解默写文档

八年级下课外古诗词理解默写

1、《赠从弟（其二）》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。

2、《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句：风声一何盛，松枝一何劲！

3、《送杜少府之任蜀州》中环境描写，衬托惜别心情为抒情奠定基调杜句子：

（城阙）

4、诗中写别中之别，两人感情共鸣杜句子，字里行间流露出体贴关注语气杜句子：(与君)

5、诗中道出上下几千年人们共同的心声，是脍炙人口的名句：

(海内)

6、语言饱含激情而蕴含哲理的句子：

(海内）

7、《送杜少府之任蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟，一洗送别诗悲凉凄怆之气的诗句(海内)

8、劝慰友人不要作儿女之态，语壮情深的句子：

（无为）

9、唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的句子，由此我们可联想到《送杜少府之任蜀州》诗中的句子：海内存己知，天涯若比邻。

10、《登幽州台歌》诗中俯仰古今，写出时间绵长，暗示自己怀才不遇的诗句：

前不见古人，后不见来者。

11、《登幽州台歌》诗中写登楼远眺，写出空间辽阔，表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！

12、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

13、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

14、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

15、诗中表现诗人虽身处逆境仍然豁达乐观的诗句：（人生在世不称意，明朝散发弄扁舟）

16、诗中形象生动地传达出诗人绵绵不尽的愁情，并被世人传颂的佳句。（抽刀）

17、古诗词中有许多写愁绪的名句，请写出其中连续的两句，并注明作者和出处：（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）

（2）剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）（答案不惟一）

18、诗人以细腻的观察力和独特的视角勾勒出春天走近的过程：表现春天朦胧美的诗句：（天街）

19、《早春呈水部张十八员外》诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

20、《无题》诗中运用比喻修辞，以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

21、《无题》诗中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

22、《无题》诗中用设想的语气设想对方为情所困，字字充满关切的诗句：

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

23、借助神话传说表达对思念之人的关切之情的诗句;

蓬山此去无多路、青鸟殷勤为探看

24、写诗人 抱有无限希望，但又深知是一种祈祷和祝愿的诗句：（同上）

25、《相见欢（无言独上西楼）》词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱，某事令人难以解决的词句：

剪不断，理还乱，是离愁。

26、《相见欢（无言独上西楼）》词中人们用业形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受的词句：

别是一般滋味在心头。

27、《相见欢（无言独上西楼）》词中表达亡国后，词人因失去自由而寂寞悲伤的词句：

寂寞梧桐深院销清秋。

28、请你写出你所喜爱的古诗词中其他运用比喻的手法来表达无限愁绪的名句。并标明作者或出处：．

（1）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》）

（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

29、《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

30、《登飞来峰》诗中表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句：

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

31、①通过具体描写来突出“塔”之高的诗句。

②用夸张的修辞手法写塔极高的句子。

③描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句。

④用直接和间接的手法写塔高的句子。

（飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升）

32、①与杜甫诗“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句。

②表达出只要心志高远，就不惧怕前途艰难这一哲理的诗句。

③饱含哲理、尤其耐人寻味的诗句。

④表达自己对崇高人生理想的追求的诗句。

⑤形容志向高远，视野开阔的诗句。

⑥借登高望远来抒写自己政治抱负的诗句。

⑦借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子。

⑧表达诗人变革现实的远大理想和敢于斗争精神的诗句

⑨体现诗人的理想抱负，同时表现了诗人高瞻远瞩的博大胸襟的句子。

⑩与“欲穷千里目，更上一层楼”意境相似的诗句

（11）用议论的形式写景，表现了作者奋发向上，高度自信的诗句。

33、范仲淹在《苏幕遮》中表达浓烈的思乡之情的句子

（明月）

34、诗中写夕阳看得见，而故乡却望不到，感叹故乡遥远的句子（山映）

35、描写秋景色彩鲜艳浓烈，烟雾迷蒙的句子

（碧云）

36、写诗人因思念家乡而黯然神伤的句子

（黯乡）

第三篇：九年级下册课外古诗词理解填空

九年级下册课外古诗词理解填空

(一)《从军行》

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子（或写出书生强烈的爱国激情的句子）（或表现作者投笔从戎的渴望句子）是：。

2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子是。

3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：。

（二）《月下独酌》

1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：。

2、两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。

3、李白《月下独酌》中的 一句以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：。

（三）《羌村三首（之三）》

1、诗中描写庭院鸡鸣，充满村野生活情趣的句子是：。

2、诗中最能体现大家因感伤时事而心情沉痛的句子是：。3写农村人热情好客的句子

4表现对乡亲的盛情的深挚的谢意的

5战争给人们带来灾难的句子

（四）《登楼》

1、杜甫《登楼》中作者用“ ”两句写出了他登楼时的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句。

3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“，”，体现诗人忧国忧民的句子是：“。

关心国家命运，关注国情的句子

（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》

1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：。

2写将士斗志昂扬，战争必胜的的句子 3用自然环艰险表现唐军爱国精神的语句 4用通过写动物来衬托天气异常寒冷的句子

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“ ”。

2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“。

3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“。”

（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》

1、诗中运用比喻手法，既写山水之貌，又含离别之情的句子是：。

2、诗中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。

3、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态，一语双关的句子是。

（八）《别云间》

1、《别云间》回忆作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是。

2、表达诗人对祖国山河破碎悲愤之情、亡国之痛的两句是。

3、表达诗人对故乡无限依恋而又矛盾心情的两句是_。

4、表达诗人至死不渝、坚决抗清的豪情壮志的诗句。

（九）《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中直言诗人忠君报国的决心和信念的诗句是 ：。

2、以景来寓前途坎坷难料的句子：。它与李白《行路难》里的“ ”有异曲同工之妙。

（十）《雁门太守行》

1、《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，写景又写事，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待的句子是。

2、诗人借用典故，表现守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，抒发誓死报国忠君的诗句是“。”

3、从视觉和听觉渲染战斗的激烈，同时把激战中的边塞风光写得很壮美的句子“。”

九年级下册课外古诗词理解填空

(一)《从军行》

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子（或写出书生强烈的爱国激情的句子）（或表现作者投笔从戎的渴望句子）是： 宁为百夫长，胜作一书生。

2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

（二）《月下独酌》

1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：花间一壶酒，独酌无相亲。

2、举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。

3、李白《月下独酌》中的 举杯邀明月，对影成三人一句以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。

（三）《羌村三首（之三）》

1、诗中描写庭院鸡鸣，充满村野生活情趣的句子是：群鸡正乱叫，客至鸡斗争。

2、诗中最能体现大家因感伤时事而心情沉痛的句子是：歌罢仰天叹，四座泪纵横。

（四）《登楼》

1、杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫呤》。

3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”，体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫呤》。

（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》

1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。

2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷。

3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”

（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》

1、诗中运用比喻手法，既写山水之貌，又含离别之情的句子是：水是眼波横，山是眉峰聚。

2、诗中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚”。

3、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态，一语双关的句子是 眉眼盈盈处。

（八）《别云间》

1、《别云间》回忆作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客，今日又南冠.2、表达诗人对祖国山河破碎悲愤之情、亡国之痛的两句是无限河山泪，谁言天地宽.3、表达诗人对故乡无限依恋而又矛盾心情的两句是_已知泉路近，欲别故乡难.4、表达诗人至死不渝、坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。

（九）《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中直言诗人忠君报国的决心和信念的诗句是 ：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

2、以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”有异曲同工之妙。

（十）《雁门太守行》

1、《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，写景又写事，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待的句子是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、诗人借用典故，表现守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，抒发誓死报国忠君的诗句是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”

3、从视觉和听觉渲染战斗的激烈，同时把激战中的边塞风光写得很壮美的句子“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”

第四篇：课外古诗词理解性填空答案

课外古诗词理解性填空答案

1、山际见来烟，竹中窥落日

2、鸟向檐上飞，云从窗里出

3、鸟向檐上飞，云从窗里出

4、独 坐 幽 篁 里，弹琴复长啸

5、深林人不知，明月来相照

6、谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城

7、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

8、谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城

9、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

10、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干

11、上相逢无纸笔，凭君传语报平安

12、独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣

13、春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横

14、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻

15、正是江南好风景，落花时节又逢君

16、正是江南好风景，落花时节又逢君

17、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚

18、荷笠带斜阳，青山独归远

19、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

20、有约不来过放半，闲敲棋子落灯花

21、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

22、李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜

23、江山代有才人出，各领风骚数百年

24、江山代有才人出，各领风骚数百年

25、江山代有才人出，各领风骚数百年

26、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

27、荷笠带斜阳，青山独归远。

28、江山代有才人出，各领风骚数百年

29、山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出30、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

第五篇：2018年新版人教版八下课外古诗理解

2018年新版人教版八下课外古诗理解

1式微 《诗经·邶风》

式微①，式微！胡不归？微君②之故，胡为乎中露③！式微，式微！胡不归？微君之躬④，胡为乎泥中！[1] 注释：①式：作语助词。微：（日光）衰微，黄昏或天黑。②微君：非君，要不是君主。③中露：露中。倒文以协韵。④躬：身体。

译文

天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在露水中！天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在泥浆中！[2] 《国风·邶风·式微》是一首先秦时代的诗歌。这是一首劳役者的悲歌，表达了对贫苦劳动人民的同情，以及对封建统治者的愤恨之情。采用反问、隐语、互文等多种修辞方式，情感表达宛转而有情致。式微也成为后世诗歌中常用的意象，对后世古典诗歌有着深远的影响。

2子衿 《诗经.郑风》

青青子衿⑪，悠悠我心⑫。纵我不往，子宁不嗣音⑬？ 青青子佩⑭，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮⑮，在城阙兮⑯。一日不见，如三月兮。[1]

注释：⑪子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即襟，衣领。⑫悠悠：忧思不断的样子。⑬宁（nìng）：岂，难道。嗣（yí）音：寄传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思。⑭佩：这里指系佩玉的绶带。⑮挑（tiāo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。挑，也作“佻”。⑯城阙：城门两边的观楼。[2] [3]

译文

青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？ 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不能主动来？ 来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三月那样长！

《国风.诗经.郑风》这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇，它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感，即对情人的思念。这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。

3送杜少府之任蜀州 唐代诗人王勃

城阙辅三秦⑫，风烟望五津⑬。与君离别意⑭，同是宦游人⑮。海内存知己⑯，天涯若比邻⑰。无为在歧路⑱，儿女共沾巾⑲。

注释：⑪少府：官名。之：到、往。蜀州：今四川崇州。⑫城阙（què）辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。辅，护卫。三秦，指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护。五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。辅三秦：一作“俯西秦”。⑬风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之中，遥望蜀州。⑭君：对人的尊称，相当于“您”。⑮同：一作“俱”。宦（huàn）游：出外做官。⑯海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。⑰天涯：天边，这里比喻极远的地方。比邻：并邻，近邻。⑱无为：无须、不必。歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。⑲沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。译文

雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。

这首通过写好友分别的情景，慰勉友人勿在离别时悲伤，表现在诗人高远的志向豁达的胸怀。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

4望洞庭湖赠张丞相⑪ 唐代诗人 孟浩然

八月湖水平⑫，涵虚混太清⑬。气蒸云梦泽⑭，波撼岳阳城⑮。欲济无舟楫⑯，端居耻圣明⑰。坐观垂钓者⑱，徒（空）有羡鱼情⑲。

注释：⑪洞庭湖：中国第二大淡水湖，在今湖南省北部。张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相。⑫湖：此指洞庭湖。⑬涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虚，虚空，空间，高空。混太清：与天混为一体。太清，指天空。⑭气蒸：一作“气吞”。云梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。⑮撼：摇动。一作“动”。岳阳城：在洞庭湖东岸。⑯“欲济”句：想渡湖而没有船只，比喻想做官而无人引荐。济，渡。楫（jí），划船用具，船桨，这里也是借指船。⑰“端居”句：生在太平盛世自己却闲居在家，因此感到羞愧。端居，闲居。圣明，指太平盛世，古时认为皇帝圣明，社会就会安定。⑱坐观：一作“徒怜”。者：一作“叟”。⑲徒：一作“空”。羡鱼：语出《淮南子·说林训》：“临河而羡鱼，不如归家织网。”

译文

八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。

孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐、赏识和录用。只是为了保持一点身份，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。诗人通过描绘洞庭湖壮观雄伟的景象，含蓄表达了自己从政的心愿，希望得到张九龄的引荐。

5题破山寺后禅院

清晨入古寺⑫，初日照高林⑬。曲（竹）径通幽处⑭，禅房花木深⑮。

⑪山光悦鸟性⑯，潭影空人心⑰。万籁此都（俱）寂⑱，但余钟磬音⑲。

注释：⑪破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。⑫清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。⑬初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。⑭竹径：一作“曲径”，又作“一径”。通：一作“遇”。幽：幽静。⑮禅房：僧人居住修行的地方。⑯悦：此处为使动用法，使„„高兴。⑰潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法，使„„空。此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。⑱万籁（lài）：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。此：在此，即在后禅院。都：一作“俱”。⑲但余：只留下。一作“惟余”，又作“唯闻”。钟磬（qìng）：佛寺中召集众僧的打击乐器。磬，古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。

译文

大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。

这首诗抒写清晨游破山寺后禅院的感受，以凝练简洁的笔触描绘一种景物的独特、幽深寂静的境界，表达了诗人浏览名胜喜悦和对高远境界的追求。

6送友人

【作者】李白 【朝代】唐 译文对照

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(1)郭：古代在城外修筑的一种外墙。(2)白水：清澈的水。(3)一：助词，加强语气。名做状。(4)别：告别。(5)蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。人用“孤蓬”喻指远行的朋友。(6)征：远行。(7)浮云游子意：曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。”后世用为典实，以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。浮云，飘动的云。游子，离家远游的人。(8)兹：声音词。此。(9)萧萧：马的呻吟嘶叫声。(10)班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。

译文

青山横卧在城郭的北面，白水泱泱地环绕着东城。在此我们一道握手言别，你象蓬草飘泊万里远征。游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣„

这是一首情意深长的送别，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。

7卜算子·黄州定慧院寓居作

宋代：苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。时(谁)见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

注释:⑪卜算子，词牌名，北宋时盛行此曲。万树《词律》以为取义于“卖卜算命之人”。双调，四十四字，上下阕各两仄韵。⑫定慧院：在今湖北省黄岗县东南。苏轼初贬黄州，寓居于此。⑬漏：指更漏而言，古人计时用的漏壶。这里“漏断”即指深夜。⑭时：一作“谁”。幽人：幽居的人，形容孤雁。引申为幽静、优雅。⑮缥缈：隐隐约约，若有若无。⑯省（xǐng）：理解，明白。“无人省“，犹言”无人识“。⑰拣尽寒枝：或以为有语病。⑱沙洲：江河中由泥沙淤积而成的陆地。

译文:弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。有时见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁身影。突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。

这首词托物写怀，是词人对人生的反省，也是对理想的坚守。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。卜算子·咏梅 宋代：陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

注释：①卜（bǔ）算子: “卜算子”是词牌名。②驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。③断桥：残破的桥。一说“断”通“簖”，簖桥乃是古时在为拦河捕鱼蟹而设簖之处所建之桥。④寂寞：孤单冷清。⑤无主：自生自灭，无人照管和玩赏。⑥更：副词，又，再。著（zhuó）：同“着”，遭受，承受。更著：又遭到。⑦无意：不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。⑧苦：尽力，竭力。⑨争春：与百花争奇斗艳。此指争权。⑩一任：全任，完全听凭；一：副词，全，完全，没有例外。任：动词，任凭。⑪群芳：群花、百花。百花，这里借指诗人政敌──苟且偷安的主和派。⑫妒(dù)：嫉妒。⑬零落：凋谢，陨落。⑭碾（niǎn）：轧烂，压碎。⑮作尘：化作灰土。⑯香如故：香气依旧存在。

译文：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。

梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。

这首通过对梅花的遭遇的描写和对梅花品格的歌颂，表现了词人坚贞不屈的高洁品格，展现了一们失意的、孤傲的英雄志士形象。