参加全国教育哲学第十六届学术年会的心得体会

第一篇：参加全国教育哲学第十六届学术年会的心得体会

参加全国教育哲学第十六届学术年会的心得体会

教育学院 吴原

2012年10月27日——28日，在学院的支持下，我有幸在首都师范大学参加了“全国教育哲学第十六届学术年会”，来自全国102家单位的235名教育领域的专家学者和众多师生参加了会议。

本次会议由中国教育学会主办，首都师范大学承办，27日上午，首都师范大学常务副校长宫辉力教授发表了热情洋溢的讲话，对与会的专家、学者、媒体表示了真诚的敬意。他指出这是一次及时的会议，首都师范大学在近几年来十分重视教师教育改革，进行了一系列具有实践取向的改革探索和尝试。他提出究竟什么是实践，实践取向的教师教育如何处理经验与理论之间的关系。实践取向的教师教育，如何能够实现理论与实践的统一等诸多问题是需要一场深刻的理论探讨来认识解决这些认识上的基本问题。他相信经过这次年会的思想交流，观点碰撞与争论之后，一系列困扰我们的问题将会得到进一步的澄清，我们的教育事业也将得到极大的推进。最后，宫辉力教授预祝大会取得圆满成功！

全国教育哲学专业委员会副主任委员王坤庆教授指出，今天这一次会议，可以说是教育哲学年会里面规模最大、气氛最浓，也是人数最多的一届。他回顾了教育哲学专业委员会26年的发展历程。认为教育哲学从弱到强的发展是因为有这么多领导、朋友、同仁的支持和努力。教育哲学无论从研究上来讲还是从我们的队伍壮大上来讲，前景是非常的辉煌。王坤庆教授认为这次应该是一个盛会，体现在如下三个方面：首先是东道主的精心设计和安排；其次是与会代表中还有一支重要的力量，即来自海峡对岸的台湾教育哲学界的同仁，正是由于他们的参与，教育界的思想可能有着更加热烈的交流；再者，参加这次会议的除了来自教育学院的、来自教育系统的、研究和教授教育哲学的圈子以外，还有来自哲学界的朋友。他提出会议历来倡导的一个传统是民主、平等，希望会议既开得隆重还要开得热烈，甚至还要倡导激烈的思想交锋和观点的对话。

本届年会主题为“实践▪实践哲学与教育”，旨在汲取当代实践哲学的理论资源，立足于教育哲学的视角探讨教育理论与教育实践领域中的现实问题，并期望以此推进我国教育哲学领域的研究。年会在主题下设四个分论坛：1．理论与实践2．实践哲学与教育哲学3．实践哲学与教师教育4．实践哲学：行动与反思。

会上，劳凯声教授、金生鋐教授、宁虹教授、黄霍教授、石中英教授、于伟教授、温明丽教授、刘良华教授、李政涛教授、郝文武教授、高伟教授、周兴国教授、朱晓宏教授等专家学者分别就教育研究的问题意识、教育何以是人的最高形式的实践、严格科学的素质教育——教师的专业、亚里士多德实践哲学中的公民德育概念、价值的概念及其教育、教育理论与教育实践的逻辑关系、高等教育企业化的危机与转机、古典教育哲学中的实践理性与理论理性之争、论面向教育的实践、改造教育学：促进学科与专业相互给力、中国教育改革的文化逻辑、实践推理与教育价值的必然性、重新理解教师的境域与习惯等内容作了报告。这些在实践哲学上颇有建树的学者从不同角度对教育理论与实践领域中的现实问题给出了自己的答案。

作为年会承办方的首都师范大学教育学院，宁虹教授所率团队在实践哲学与教师教育论坛上，从严格科学的素质教育出发，就语文课堂教学与可感的语言形象、语文教学的“前概念”意蕴、中学语文教学中学生主体性问题的反思、中学英语教师：教英语、中学生英语学习状态、教师专业能力、教育学实践转向等一系列问题进行报告，并同与会者展开深入探讨。这是该团队在实践哲学与教师教育领域的最新研究成果，体现着用严格科学的态度研究素质教育并以此为教师专业的追求，努力在教育实践中实在自身。

除了精彩纷呈的大会主报告和四个分论坛，多所学校的数十名研究生还在研究生论坛及自由论坛上就大家在教育领域内普遍关心的问题，以及自己所在团队的创新研究成果，展开热烈的交流。展现着教师中的年轻一代对教育事业的热忱，以及继往开来的决心。

在闭幕式上，石中英教授做了会议总结并致辞。本次年会集中探讨了教育理论与实践中的热点和焦点问题，展示了教育领域学者和师生对我国教育事业发展的最新贡献，与会代表就相关问题进行了热烈和有成效的讨论。为国内外从事、关心和支持我国教育事业的学者和师生搭建了一个相互了解、交流沟通的专业平台。

通过参加本次会议，我萌生了以下几点体会：

第一，在如火如荼的教育改革中，要想抓住时代的脉搏，要想占据理论的高峰，必须要拓宽视域，加深认识，要把不同学科的优秀研究成果恰当地借鉴到教育研究的领域之中。

第二，参加会议是一个交流与学习的过程，在这个过程中，要本着不耻下问、刨根问底的精神勇敢的展现自己、表达自己，思想的对话并不会经常发生，而各种会议的召开就是为思想对话提供的平台，如果在这个平台上仍然无法开怀畅言的话，自己的学术水平也将一直无法得到提高。

第三，和发达地区的兄弟院校相比，我们的研究水平较为落后，主要体现在眼界的不开阔和信息的不流畅，以及资金、设备等方面的短缺。硬件方面的不足难以在短时间内发生改变，但我们完全可以用良好的精神来弥补软件方面的不足，或者说，当我们无法在硬件方面与人家比较的时候，我们更要将重心放在自己的研究态度的养成上，书山有路勤为径，只要我们刻苦努力，敢于钻研，必将会在充足的酝酿后收获成功的美酒。

二零一二年十二月十九日

第二篇：第十三届全国博士生学术年会开幕

第十三届全国博士生学术年会开幕

5月22日，第十三届全国博士生学术年会开幕式暨特邀报告会在广东省广州市召开。中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记尚勇，广东省人民政府副省长陈云贤，中船重工集团公司七一九研究所研究员、中国工程院院士黄旭华，中国科学院广州能源研究所研究员、中国工程院院士陈勇，华南理工大学校长王迎军，“千人计划”专家、宁波江丰电子材料有限公司董事长姚力军，以及来自全国高校和科研院所、广东省高校的博士生代表参加了开幕式。年会开幕式及报告会由中国科协副主席冯长根主持。

开幕式上，尚勇向出席本届博士生学术年会的专家和博士生表示热烈欢迎。他指出，全国博士生学术年会，是以高年级在读博士生为对象的高层次学术会议，是面向优秀青年科技人才的一次盛会。博士生学术年会与中国科协年会同期同地举办，以共享中国科协年会的高端人才资源与学术氛围，使博士生们在相互交流学习的同时，能够与包括诺贝尔奖获得者在内的国际科学大师和众多国内外院士专家交流互动，助力他们在创新创业、成长成才的道路上奋力前行。

尚勇指出，当前，信息社会和工业社会正在深度融合，知识成为重要资源，即将出现的新科技革命和产业革命，与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，为我们实施创新驱动发展提供了重大的机遇。“盖有非常之功，必待非常之人。” 提升我国的综合国力和国际竞争力，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，科技是关键、教育是基础、人才是根本，必须源源不断地培养造就大批高素质的具有蓬勃创新精神的科技人才。博士生阶段是一生中创造力非常旺盛的阶段，是一名科技人才打下坚实学术基础、实现宏伟抱负的关键阶段，也是可以大有作为的阶段。博士生作为科技界的新生力量和后备人才，是科学发展的未来，承载着祖国崛起的希望。许多科学大师的科研成果就是在博士生阶段取得的。

尚勇希望广大博士生，要坚定理想信念和雄心壮志，把个人目标与国家需求相结合，为实现中国梦树立报国之志;要坚持正确的创新路径，胸怀大志，把使命导向与兴趣驱动结合起来，把握科技创新大势，瞄准科技前沿;要增强创新勇气和攻坚毅力，敢为人先，不畏艰险，直面挫折，勇攀科技高峰;要弘扬科学精神和科学道德，求真求实，脚踏实地，淡泊名利，不务虚名。

尚勇强调，中国科协把扶植优秀青年科技人才作为一项重要任务，为广大青年科技工作者营造良好的创新、创业环境，为青年科技工作者施展才华提供更多支持。中国科协将开通中国科技创新网（科技创新云），为广大科技人才搭建创新交流平台，中国科协还将实施青年人才托举工程，为“小人物”脱颖成才提供支持。

陈云贤在致辞中说，当前广东正大力实施创新驱动发展战略，创新的事业呼唤创新的人才。广东将更加重视和充分发挥高层次科技人才的引领推动作用，不断增创广东创新驱动发展新优势。年会在广州市召开，既有助于广东产业的转型升级，也有助于广东进一步落实推进创新驱动战略的实施，更有助于广东教育、科技事业迎来新一轮的春天。

开幕式结束后，黄旭华和姚力军分别向参加年会的博士生作了道德学风报告和人才成长报告。

全国博士生学术年会由中国科协常委会青年工作专门委员会和中国科协组织人事部共同主办，旨在提高博士生的科研、创新、创业能力，促进青年科技人才健康成长。第十三届博士生学术年会将分别举办专题学术交流、人才推介及参观高新技术开发区等活动。结合举办地广东省重点产业发展需求，本届博士生年会的学术交流聚焦在智能制造装备、新能源、新材料、物联网4个专题。

（供稿：中国科协组织人事部）

第三篇：参加“第十六届广东班主任工作论坛”心得体会

参加“第十六届广东班主任工作论坛”心得体会

2013年3月16日我和本校另外七位老师参加了在广东实验中学举办的“第十六届广东班主任工作论坛”的学习活动，会上给我们讲课的有两位专家：著名教育专家、华夏幸福教育研究院院长、上海市金山区教育局教育研究员王三阳；新生代著名优秀班主任、全国中小学班集体研究中心讲师团成员、全国第十七届班主任大会班级教育操作系统研究特别奖获得者方海东。他们性格外向开朗，见解精辟独到，语言风趣幽默，运用了大量的事例剖析了班主任工作的科学性，专业性和实践性。

从学校来看，班主任是学生的直接管理者；从班级来看，班主任是班集体建设的组织者；从学生来看，班主任是学生成长过程中的引路人，在学生的人生中起着导师的作用。班主任工作犹如为人父母一般，教师不做班主任不知教师之苦乐，人之不为人父母亦不知育儿之苦乐。班主任工作虽然零碎、繁琐，但是却意义重大。

两位主讲人虽然角度不同，内容不同，侧重点也不同，但最终都阐明一个道理，那就是：用“心”做才能成就班主任工作的幸福感。

现将自己参加这次培训的心得体会总结如下：

一、天生我材必有用

目标，是导航仪，能够指引前进的方向，对人生有巨大的导向作用。成功，在一开始仅仅是自己的一个选择，你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，有什么样的人生。作为教师，要对自己进行认真定位，思考自己现在怎样，有什么发展条件，未来会怎么样。要善于发现自己，不断提升自己，勇于超越自己。

王老师给我们讲了青蛙的故事：一群青蛙要爬上一座高塔的塔顶，由于过程异常艰辛，所以很多青蛙都放弃了，最终只有一只青蛙达到顶点，知道为什么吗？在爬的过程中很多青蛙都说，算了吧，塔那么高是不可能爬上去的，第一次说可能还有很多青蛙继续坚持，但是第二次、第三次、第四次„„久而久之，大家也都放弃了，可是为什么那只青蛙却能爬上去呢？答案是，这只青蛙是聋子，大家开始陷入了沉思。对，有些时候我们需要做聋子，对于悲观消极的话语听而不闻。只有时刻保持耐心、恒心、进取心才能到达顶点；只有默默坚持才能把你引向成功。从另一个角度想，每个人都必须明确自己的奋斗目标，并朝着目标不断地努 力，坚持不懈，奋勇向前，最终一定能够实现心中所想。天生我材必有用，生活中，既要想得到，也要做得到，并且努力做到最好。

二、做幸福的班主任

微笑，是世界上最最灿烂美丽的花朵；微笑，是世界上最最意境悠远的诗歌；微笑，是世界上最最沁人心脾的蜜汁；微笑是一门学问，是一种技巧，更是一种艺术。微笑是对他人的信任，微笑能鼓舞学生向上，因此，班主任在工作过程中要学会微笑，发挥微笑的力量。

人生就像半杯水，很难有完满的时候。幸福和快乐的秘诀在于：要看到拥有的那一半，并享受已有的那一半。上个学期我带的是B类班级，对于一个刚刚毕业的大学生来说，一开始感觉有点棘手，有时候甚至感觉到迷茫，但是随着时间的推移，通过向一些经验老到的老班主任学习以及自己的摸索逐渐也掌握了一些工作方法。不能总在学生身上挑刺，总是用指责的语气和他对话，而应该多关心学生的生活和学习，知道学生所需、所想，然后对症下药。在B类班级里，大部分孩子学习能力较弱，因此对于学习信心不足。对于此类学生，少一些抱怨，要善于挖掘学生身上的闪光点，并及时予以鼓励，既让学生在小进步中获得成就感，也让老师从中获得成就感。

三、因材自教

方老师给我们讲述了很多鲜活生动的案例：在表演时充分发挥学生的主动性和首创精神，他们能够用人体作为表演道具，组合成各种拼图；通过让学生剥鸡蛋，让学生在动手的过程中，边做边思考，从而能懂得一些深刻的道理。方老师的这些案例，让我看到的不仅仅是智慧，更是一个老师对教育的认识、解读，还有对学生的那一份强烈的责任感。方老师的讲座给我留下的不止是一个画面，一滴墨水，一个鸡蛋，一个苹果，让我再次领悟到什么叫细节打败一切。在听的过程中，我也不断地在想，对我的学生，我该找哪些细节打败他们的坏习惯呢？方老师所讲的教育问题，实际就是老师在与学生交往中发现教育问题，然后找到合适的教育手段。要让自己的教育手段能够获得良好的教育效果，那就要学会创新。方老师认为创新就是结合学生的心理特点，在原有的基础上，做出有效地改变，在眼前一亮的时候，也达到教育效果。

方老师的“四个一工程”也给我留下深刻的印象。四个一工程，即每天上一 节好课，每天读一个小时的书，每天和一个孩子谈话，每天写一篇教育随笔。当一位老师，尤其是班主任，的确很辛苦，但就《成为湖泊》中所描述的生命中的痛苦就像是盐，不多，也不少，我们在生活中遇到的痛苦就这么多。但是，我们体验到的痛苦却取决于我们将它盛放在多大的容器中。基于这点，当我们遇到痛苦时，开阔自己的胸怀，生活就变得更幸福了。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会,实践出真知,相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

二0一三年三月二十六日

第四篇：第十六届全国烟草行业职业技能竞赛

第十六届全国烟草行业职业技能竞赛 暨第三届烟草专卖管理岗位技能竞赛

简

报

第4期

竞赛组委会办公室编印 2018年11月8日

立冬时节擂台立

——第十六届全国烟草行业职业技能竞赛 暨第三届烟草专卖管理岗位技能竞赛在郑开幕

初冬料峭，满室生春；进修学院，群英聚汇。行业重视，部署精心；克服万难，历经千辛。各省精英，专卖同仁；逐级选拔，国赛比拼。立冬时节，大幕开启；战鼓雷鸣，各显其能。……

大赛开幕将竞技

7日上午，第十六届全国烟草行业职业技能竞赛暨第三届烟草专卖管理岗位技能竞赛在郑州举行开幕式。此次竞赛以“竞技能、育人才”为主题，以加快培养和选拔适应行业改革发展需要的烟草专卖管理优秀人才为目标，以技能竞赛活动为载体，旨在展示技能、共同提高，加强行业技能人才队伍建设，推动行业高质量发展。

国家烟草专卖局专卖监督管理司司长王劲栋在开幕式上指出，组织举办第三届烟草专卖管理岗位技能竞赛，充分体现了国家局党组对高技能人才培养工作的重视、对专卖管理工作的重视。技能竞赛既是对专卖管理人员专业知识和技能水平的全面检验，又是专卖管理人员执法能力和综合素质的充分展示。希望参赛选手展示风采，创造佳绩；裁判人员公正执裁，严格质量；工作人员恪尽职守、细致周到，全体人员共同打造一场高水平、高质量的行业盛会。

中国财贸轻纺烟草工会副主席王双清出席开幕式。总公司职工进修学院党组书记、院长王宏在开幕式上致辞。参赛选手、裁判员代表进行了宣誓。

本届竞赛共有来自行业33家省级烟草专卖局的145名选手参赛。参赛选手平均年龄31岁，持有职业技能等级证书比例达94%，其中，三级以上高技能人才比例达62%以上，呈现出年轻化、高学历、高技能的显著特点。竞赛分为理论知识、专卖监管实务、专卖管理信息系统应用和卷烟真伪鉴别四个模块，分别占竞赛总成绩的30%、30%、30%和10%。

获得竞赛总成绩前3名的选手，将由国家局授予“烟草行业专卖管理技能标兵”称号；获得竞赛总成绩前30名的选手经公示并通过后，将由国家局授予“烟草行业技术能手”称号，获得竞赛总成绩前10名的单位，将由国家局颁发“竞赛优秀团队奖”。

监管实务见真功

竞赛开幕式一结束，本届竞赛的第一个模块——专卖监管实务笔试随即开始。

考务人员第一时间抵达考场，在内准备。选手们争先恐后齐汇考场，在外等候。

9点整，选手们陆续入场，查验准考证。考务人员查验试卷，开启试卷。选手入座，分发试卷。

9:30，随着总裁判长的一声令下，选手们开始答题，专卖监管实务竞赛正式展开。

期间，竞赛组委会副主任、国家局专卖司司长王劲栋，总公司进修学院党委书记、院长王宏等领导巡视考场，赴监控室查看考场实时监控情况。

在长达150分钟的考试过程中，选手们奋笔疾书，分秒必争；认真思考，沉着应对。12点整，随着裁判长一声令下，考试结束，考生离场。接下来，考务人员有条不紊整理、装订、封卷，专卖监管实物竞赛圆满结束。

理论知识创佳绩

基础不牢，地动山摇。对选手来说，理论知识考试就是展现实力的基础、争创佳绩的保证。

7日14:00，学院第三报告厅，考场启封、选手入场；14:30，竞赛进入了第二环节——理论知识考试。

本次理论知识考试共150道客观题，分单选题、多选题和判断题，采用闭卷笔试答题卡方式作答，满分100分，占竞赛总成绩的30%，考试时间为90分钟。命题以《烟草专卖管理师岗位技能标准（2015版）》（一至三级）（占本模块90%），以及行业政策、新知识、职业道德、相关法律法规等内容（占本模块10%）作为依据，主要考核选手对烟草专卖理论知识的掌握情况。

有第一场专卖监管实务笔试的经验，本场考试从入场到作答，选手们显得更加从容淡定。他们时而冷静凝思、时而奋笔疾书，现场秩序井然。

不知不觉，一个半小时的时间匆匆而过。下午四点整，伴随着裁判员“考试时间到，请考生停止作答，全体起立”的口令，理论知识考试顺利结束。

其间，质量督导组对试卷交接、启封考场、分发试卷、密封 试卷等各个环节进行了全程监督，见证领队代表全程见证。【访谈】

办好专卖管理岗位技能竞赛

为行业专卖管理选拔高技能人才

——专访国家局专卖司司长王劲栋

11月7日，第十六届全国烟草行业职业技能竞赛暨第三届烟草专卖管理岗位技能竞赛正式开幕，行业145名专卖管理岗位的选手在这里进行多项角逐，摘取大赛设置的前30名荣誉。值此之际，我们对国家局专卖司司长王劲栋进行了专访。

记者：王司长好！职业技能竞赛，是推进行业技能人才队伍建设的重要举措，是培养选拔行业高技能人才的有效途径。您能为我们简要介绍一下行业在举办职业技能竞赛特别是专卖技能竞赛方面的情况吗？

王劲栋：国家局、总公司历来高度重视技能人才队伍建设工作，在不断加强职工技能培训与鉴定工作的同时，积极推动职业技能竞赛活动的蓬勃开展。在人力资源和社会保障部、全国总工会的指导和支持下，行业职业技能竞赛活动在发展中不断完善，竞赛的组织体系、规范标准、工作机制不断优化提升。

2003年以来，烟草行业已经连续举办了十五届国家级二类技能竞赛，全面覆盖农、工、商、专卖管理等烟草行业各个重点领域。特别是2011年、2014年成功举办两届烟草专卖管理岗位技 能竞赛，大批优秀技能人才得以涌现，尊重知识、尊重人才的氛围逐步形成，基层员工学习和工作的积极性、主动性得到充分调动，有力推动了专卖管理队伍建设水平提升，为推动行业实现高质量发展，保持行业持续健康发展发挥了积极作用。

记者：维护烟草专卖制度是专卖管理工作的根本职责。当前，行业进入改革发展的新时代，您认为在新时期加强专卖管理队伍建设有哪些新任务、新要求？

王劲栋：国家对烟草实行专卖制度30多年来，烟草行业充分发挥管理体制的优势，不断深化改革，强化专卖执法，推进科技进步，狠抓基础管理，为促进国民经济和社会发展做出了重要贡献。专卖管理队伍是履行专卖法律法规赋予职责的主体，是落实专卖管理监督任务的主体，是维护两烟生产经营秩序的主体，对维护烟草专卖制度，推动行业高质量具有非常重要的作用。

国家局局长张建民在8月召开的行业各直属单位主要负责同志座谈会上明确要求各级专卖局特别是一把手要高度重视专卖管理工作，始终把专卖管理工作抓在手上，为行业健康发展保驾护航。落实专卖管理各项工作任务，关键是抓好人才队伍建设。各级专卖管理部门要以全国大赛为契机，通过大力开展专卖管理岗位技能鉴定，广泛组织开展技能竞赛和岗位练兵活动，将国家局加强队伍建设的各项要求落到实处，全面提升专卖管理队伍的整体素质和执法水平，落实“放管服”改革和“双随机一公开”市场监管要求，推动法治烟草建设，树立烟草行业良好社会形象。记者：谢谢您接受我们的采访。

【花絮】

“小”选手的“大”格局

——记本届竞赛最小选手刘寄萍

她，今年23岁，是145名选手中年龄最小的。

她，参加工作刚满1年，虽然经验略显稚嫩，但学习劲头十足。

她，就是来自江西省局的选手刘寄萍。

遇到竞赛是一种幸运。当省内选拔赛开始，她懵懵懂懂，报了名，参了赛，那时，她还不知道竞赛意味着什么。当国赛集训开始，她喜忧参半，入围了、忐忑了，那时，她懂得了竞赛的意义和价值。而今，站在大赛的赛场上，她责任在肩，紧张仍在，却多了一份坚定，因为她懂得接受大挑战，才能大成长，刚刚毕业一年，就能遇到四年一次的全国大赛，于己是一种幸运。

参加竞赛是一种磨炼。知人者智，自知者明。刘寄萍知道，年轻、好学、牵挂少是自己的显著优势，但作为专卖的新兵，缺基础、缺经验、缺实战的短板也非常明显。为弥补不足，她把团队的种子选手作为标杆，在团队浓厚的学习氛围中，不断补足短板、缩小差距，始终保持了追赶的劲头和步伐。备战的日子，走 路想的是学习，吃饭聊的是学习，没有了闲暇，没有了“自由”，甚至连想念亲人的时间也没了。这一段路，走得很艰苦，但几个月的砥砺锤炼，也收获着感恩、感动和成长。

超越竞赛是一种格局。有了这次长时间、高强度的竞赛经历，她知道，今后面对困难时肯定会更加坚强，应为没有比脚更长的路，没有比人更高的山；有了与行业高手同台竞技的机会，她懂得，今后要更多地投入工作实践，持续成长不断进步，因为人外有人山外有山；收获了组织、同事、亲人的支持关爱，她明白，竞赛只是人生奋斗的一个片段，无论结果如何，都值得回望记忆，因为“过程就是奖励”。身在其中，又能超脱其外，这就是小选手刘寄萍的大格局。

这正是：又是一年竞赛时，八方才俊会中州。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。

——致全体选手

第五篇：第十六届全国英语演讲冠军演讲稿

第十六届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军许吉如

演讲视频Have you ever bought any food on the train? And do you ask for the receipt after buying it? Nowadays, all trains in China provide its passengers with receipts for commodities, but 7 years ago, things were quite different.On 13th of October, 2004, the train T109 from Beijing to Shanghai was speeding on the railway.A graduate student bought a sausage at 1 yuan on the train, then asked for a receipt.“Are you kidding? It‟s just one yuan!” The crew member was surprised.The student, however, answered in a determined voice, “I paid the money, so I deserve the receipt.”

“But we never give receipts on the train.‟ As a result, his further request was turned down by a cold shoulder.Several days later, the student sued the National Railway Ministry, for not providing receipts forpassengers.To his dismay, the court turned down the case for lack of evidence.But he, who majored in law at that time, believed law as a most powerful weapon, so he did not give up.Instead, he began his journey of collecting first-hand evidence by taking trains and buying commodities aboard.When his classmates were playing soccer, he was taking the train;When his classmates were buying food at Mcdonald‟s, he was buying food on the train;When his classmates were asking girls out, he was asking for the receipts.As he joked, „I was either taking the train or on the way to take the train.‟

One month later, he appeared in the court again, with newly-collected evidence and a stronger confidence.And I guess, ladies and gentlemen, you will all cheer for the result because this time, the student won the case.Very soon, a regulation about receipts on the train came out.And whatever we buy on the train now, there‟s a receipt for us.Outside the court, the student was asked, “How do you make it to the end?” He said, “As a law student, I root my faith in law.I believe that law is there, to protect every person with no exception, and to ensure every person has a say.”

His words spread a strong faith in law, which is not only a doctrine of a law student, but also a belief that all citizens ought to hold.It is this faith that initiates the student to resort to law for a tiny issue;it is this faith that supports him to endure all the exhausting trips when collecting evidence;It is this faith that makes a seemingly “ridiculous” receipt request legal and rightful.It is this faith that helps to change our life, enhance our judicial system and bring social justice.To many, a receipt of 1 yuan is too small to mention, however rights are to be respected and law is to be believed in.It all starts with a tiny receipt of 1 yuan, but we get a monumental case, a new regulation and a bumper harvest in social justice.The bridge that leads a tiny start to a bumper harvest is faith, the faith in law, rightful and strong.你曾经买过火车的食物？和你要收据后购买？如今，所有列车的乘客在中国提供收据的商品，但是7年前，事情是完全不同的。

在十月的第十三个，2004个，从北京到上海的火车t109超速行驶的火车。研究生1元买了香肠的火车上，然后要求一个收据。

你逗我呢吧？这只是一个元！“船员惊讶。

学生，然而，在一个确定的声音回答，“我付了钱，所以我应得的收据。”

“但我们不给发票上火车。”因此，他进一步的请求被拒绝的一个冷肩膀。

几天以后，学生状告国家铁道部，没有提供收据的乘客。

但令他沮丧的是，法院拒绝了该案缺乏证据。但他，他主修的是当时的法律，认为法律是一个最有力的武器，所以他并没有放弃。相反，他开始了他的旅程采集第一手证据以火车和购买商品上。当他的同学们踢足球，他乘火车；当他的同学们买吃的麦当劳，他买了火车上的食物；当他的同学们问女孩，他问的收据。他开玩笑说，“我是乘火车还是乘火车的方式。” 一个月后，他出现在法庭上，与newly-collected证据和较强的信心。我猜，女士们先生们，你们都会欢呼，结果因为这个时候，学生胜诉。很快，一个调节收入上火车了。无论我们买火车上呢，有一个收据，我们。

法庭外，学生问，“你是怎么做的到底是什么呢？“他说，”作为一个法律系的学生，我的根我的法律信仰。我相信法律是保护每个人，无一例外，并确保每个人都有说。”

他的话展开强大的法律信仰，它不仅是一种学说的一个法律系学生，但也认为，所有公民都应当把握。正是这种信念，倡导学生诉诸法律的一小的问题；它是这个信念，支持他忍受所有的排气旅行时收集证据；正是这种信念使看似“荒谬”的回执要求法律和合法。正是这种信念，有助于改变我们的生活，提高我们的司法系统，带来社会正义。

许多，一收到1元太小提，然而权利得到尊重和法律是要相信。这一切都始于一个小收到1元，但我们得到了一个巨大的情况下，一个新的规则和丰收社会正义。桥梁，导致一小开始丰收是信仰，法律信仰，合法的和强大的。