家校联合好处多(家访心得)

第一篇：家校联合好处多(家访心得)

家访心得

1月18日这一天下午，忙完期末工作的我们一行三人，又开始了本学期的家访活动，在家访中我们对自己的家长和孩子又有了新的认识，现将心得体会如下：

我们先访问的是罗浩宇家，在他家，孩子的爸爸、妈妈都在家里，我们针对孩子的特点及平常的学习、本次考试的成绩，对孩子提出了新的要求和希望，孩子的爸爸、妈妈是自由职业者，家里开了一个小店，对孩子的要求还算严格，妈妈也经常辅助孩子的作业，但是孩子总是改不了粗心的毛病，大人也很着急，孩子的性格也比较内向，不善于表达自己的意见，我就向他提出了上课必须发言的要求，他还是表示了同意，爸爸、妈妈也对本次家访提出了自己的希望。

我们接着访问的是夏子博家，这孩子自从9月底脚有伤住进了医院以后，被爸爸宠惯了，回到学校以后作业也越来越马虎，上课开小差，经常被点名批评，他在爸爸妈妈面前也保证今后不再这样，但是老毛病老改不了，在本次家访中，他认识到自己的成绩在班上掉队了，开始不好意思了，我也开始给他提出了新的努力方向：寒假认真完成作业，书写不马虎，并积极参加锻炼，不随意向大人要零花钱，吃饭时不看电视，因为这样不利于消化。他也虚心接受了我的意见。

我们继续访问的是张洪瑞家，为了孩子读书方便，爸爸妈妈在学校附近按揭买了一套房子，还在装修，目前租房住，孩子成绩在班上虽然不是拔尖的，但是孩子很热心班级的事务，班上的大事和小事总是离不了他，虽然偶尔也会犯错，但是马上就会改正过来，老师们都很喜欢他，爸爸、妈妈听到老师的表扬，也倍感欣慰，对本次期末考试取得的成绩，也表示赞许，我们也为孩子提出了新的希望，希望他在新的学期能有更好的表现，能带动班上其他的同学继续努力，搞好班风学风建设。

我们最后访问的是王刚家，他家在蚂蟥梁，是由三家人合租的房子，爸爸妈妈经常上夜班，他经常不做作业或少做作业，常常看电视到深夜，第二天上课总是打瞌睡，和他的爸爸妈妈交换了好几次意见，收效甚微，后来我又和他的爸爸妈妈交换了意见，告诉他们家校配合的重要性，后来他的爸爸渐渐意识到孩子身上的问题，开始配合老师了，我也经常给孩子开小灶，让他明白自己是聪明的，只要肯努力。在本次期末考试中，他考出了89分的成绩，我为他感到高兴，他也得到了学习进步的奖励，在本次家访中，我又希望他在下次考试中能够得到95分成绩。

通过本次家访，我进一步认识到家访与电话交流都是必不可少的，它们是互为补充的，让我们通过家访活动，进一步拉近与孩子及家长的距离，做到零距离、无障碍的交流，找到许多问题，寻求更多解决问题的办法，让家长孩子认同老师的工作，把学校、家庭作为培育孩子、教育孩子的不同阵地，让孩子得到进一步的成长。

第二篇：家校联合促教育

家校联合促教育

各位家长：晚上好！

我代表学校全体初三师生对各位家长抽出宝贵时间来参加家长会表示热烈的欢迎。你们的到来是对你们孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。

我们召开这次家长会的目的是以这次期中考试为契机，通过老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，明确明年升学方向。以便老师能够及时调整工作方法，提高教育教学质量，同时促使家长积极参与到学校的教育管理中来, 更好地配合学校的教育。总之一句话“一切为了学生（孩子）”，这也是我们教育的一个根本的、共同的出发点。

各位家长，转眼您的孩子进入初三学习两个多月了，你一定非常关心孩子的学习情况。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定学生们升学的前途与命运。为了检测学生的学习效果，学校在上星期进行了期中考试。考试组织严密，集团统一批改，考试成绩能真实反映学生的学习态度和效率。社会也是中考必考科目，须重视起来。这次期中试卷英语、语文学科有一定难度，分数不是很高，各位家长也不要只看分数就着急，比较着看才有客观性。我提供一个参考数据，本次期中考试的最高分543.5，429-404分之间的学生处于普高临界状态。处于这个分数段的学生需要努力，有希望考上普高。初三还有一个多学期，只要同学们端正学习态度，努力学习，注意学习方法，学习成绩有非常大的上升空间，潜力很大。每年的初三都是学校的重点工作对象，学校采取有效措施加强对初三学生的管理。学校的教育方针始终是面对全体学生，绝不放弃一个学生。根据“因材施教”教学原则，对学生进行分层次教学。对优秀学生以年段为单位每天下午第四节课进行培优辅导，加强他们冲刺重点高中的能力；对普高临界状态学生以班级为单位利用周六时间进行集中辅导，提高学校的普高升学率；对学习基础薄弱、学习困难学生采取教师帮教结对方法，任课老师利用课间、中午、自学课等时间面对面个别辅导，天天抓，坚持不懈，树立他们的自信心，加强他们的学习能力。

各位家长，从开学到现在两个多月的情况来看，我们初三同学在各方面都取得了一些进步，整个年级情况比较稳定，各班学习风气良好。绝大部分同学都意识到自己是一名初三学生，行为习惯比以前好了，学习态度比以前端正了，学习劲头比以前足了，所以有相当一部分同学在期中考试中取得了较优异的成绩。学校加强对学生的激励教育，让每个学生都明确自己学习上的追赶对象和奋斗目标，操作性强。校行政领导、班主任老师一早到学校，逐班检查纪律、作业完成情况，语文英语老师带领学生早读。下午放学也较晚，希望家长理解支持。初三所有任课老师对待教育教学工作都非常认真负责，特别是各位班主任老师，更是想方设法调动同学们的学习积极性，采取有效措施抓好班级日常管

理。对一些行为习惯有欠缺的同学经常电话联系家长，使家校双方形成合力，提高教育的效果。不少家长也能主动与学校联系，使我们能及时了解孩子在校外的表现并采取应对措施。有这样认真负责的教师队伍，再加上各位家长对学校工作的密切配合，我们相信明年的中考会取得理想成绩。

家长们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书成绩的好坏一方面也取决于家长对待学习的态度。

首先我谈谈家长对待学习成绩的正确态度。考试只是对上一阶段的学习效果做个检测，每次我们老师在考试后总是会分析考试成败的原因，希望各位家长也将目光放得长远一点，不要单纯地看考试的分数，一味地指责孩子，说孩子没用，笨等等。对你的孩子有合理的定位，正确看待孩子的成绩，关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，有助于他们在下一次考试中考出更好的分数。孩子遇到挫折或考试失误时，我们要帮助她找到战胜困难的办法，想出提高成绩的措施，这是孩子最需要的。比如和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天检查督导学习情况。对孩子的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。如果想不出办法措施呢？那就给孩子一些鼓励和安慰吧！引导孩子回忆一下自己最辉煌的时刻，最成功的一天，另外还可以帮助孩子找到目前自己存在的长处和优点，学科优势。帮助他平衡心态，树立信心，父母理解孩子，给予他们精神上的支持比生活上的关心更可贵。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，但这需要一个前提：学生必须克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，只有付出努力，才会有好成绩。努力的过程很重要，即使你到最后没有考取理想的学校，你已拥有的知识与能力，信心与积极向上的人生态度，是孩子拥有的最宝贵的财富。到了高中、到了工作单位以后，他会把这种劲头继续下去的，他的生活态度积极，他的生活重量也会很高。

接下来谈谈学校后阶段准备采取的措施与需要家长配合的工作：

1．与孩子一起分析现状，立足自身实际，尽早为孩子确立奋斗目标，明确努力方向。有些同学现在还在自我麻痹，自我满足，至今没有认真思考自己的未来，得过且过，这是非常危险的。希望全体家长根据孩子的实际情况，明确一下孩子目前该怎样努力。少数还不太清楚孩子目前情况的，抓紧与班主任和任课老师联系，及早明确。针对孩子目前的学习成绩，提一个高于目前成绩的要求。跳一跳，采到的果实会更大更好。成绩优秀，志向高远---模范人才；成绩中上---提高要求：好学校、好班级；成绩一般，升入高中；成绩中下，鼓舞信心，不要放弃，争取进步，有更大的选择余地。体育中考按

照往年做法为满分30分，六个项目中选三个，游泳与长跑、篮球与仰卧起坐、跳绳与立定跳中二选

一。学生除了在学校训练以外，在课余适当的时候进行针对性的训练。

2．提醒自己的孩子重视提高听课效果。课上要进一步加强纪律观念，专心听好每一节课，积极思考，积极配合课上老师的安排。学习成绩良好的同学都有体会：专心听好一节课，胜过课后十节课的努力。上课是主食，补习是点心，起不到关键作用的。

3．注意自己孩子的学科平衡发展。优势学科要保持优势，薄弱学科要争取突破，尽量达到各科平衡。因为我们现在的中考、高考都要看总成绩。希望各位家长根据自己孩子的实际，采取适当的措施重视薄弱学科的加强和补习。

4、多与教师进行交流。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长因为孩子成绩不太理想，或比较顽皮违反纪律而羞与跟老师交流。还有家长因生意忙或其他事物繁忙，没空管孩子或管不了孩子，索性把孩子送到社会办培训班，这样都会造成家长对孩子的情况了解不够，不能很好的互相理解。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。但在学习情况方面，家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长们就要更多的和我们的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多，上门家访、家长到学校找，电话联系等。基本上每门主科两星期内都会有一次单元测试，你们要定期询问和检查孩子的考试成绩和在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。你们一直不问，这是学生最高兴的事了，好多学生报喜不报优，要想知道孩子的真实情况，还是依靠自己多联系老师。

5、给孩子一个良好的学习环境

家长期望孩子具有良好的学习习惯，首先应从自身做起，给孩子树立好的榜样。不能斥责孩子学习拖拉，自己却经常将今天应做的事情拖明天，拖后天；埋怨孩子学习不上进，自己却每天看电视、打麻将。家长应该严格要求自己，要求孩子做到的，自己首先应做到。儿童教育家孙敬修先生说过：“孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机。”他这个比喻形象地告诫家长，不仅要言传，更要注意身教，不能说一套、做一套，否则，孩子会无所适从。家长是学生的良师益友，家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师。一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上没有绝对的优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭朋

友聊天，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

6、关心孩子的“双休日”、“节假日”。要知道在哪里？与谁在一起？都在做些什么？要关注孩子的交往。一个人的成功，往往取决于和什么人经常在一起。与低俗的人在一起，能学会骂人；常与找借口的人在一起，会谎话连篇！所以要关注自己的孩子双休时都是与什么人在一起。一定要慎之又慎。外面的世界很精彩，同时也很复杂，正处在似懂非懂的青春学生极易被不良思想行为所感染。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。有的家长说，现在的孩子逆反心理太严重，没法交流。其实青春期是人生的必经阶段，逆反心理往好的方面想这是初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识地帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识，要协助老师教育孩子处理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。随时注意自己孩子的变化，经常了解孩子的来往对象，知道孩子的作息时间。发现问题，及时处理。控制孩子的零用钱也是杜绝孩子产生不良交往的好方法。不给过多的金钱避免昂贵的花费，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品避免滋生攀比之心。

7、引导孩子正确使用网络和电子产品

我们现在的社会是信息社会，孩子接受的知识也不再只是来自课堂，近年来电脑网络发展非常快，但网上的内容五花八门，有有利于孩子健康成长的，也有充满暴力、凶杀、色情的不健康内容，而且孩子在社会网吧上网无人监督，除不健康内容外，还很容易出现不良小团体。这个问题学校一直很强调，也对进入“三室一厅网吧”的同学作出了处分。希望家长重视这个问题，家校双方要长久抓，直到杜绝。

学生不准带手机、小灵通、MP3入校。如果有事要打电话，学校、老师都可为学生提供方便，用不着给这么小的孩子配通讯工具。学生带手机多用来发短消息聊天、玩游戏甚至在考试中作弊，带MP3在上课听音乐、看不良视频，严重影响学习，带坏班级风气，我们家长不妨查一下他（她）们在跟谁打电话、发信息，电话和短信的内容又是什么？是在什么时间发信息的？一旦真实情况被你查到，你们可能就会引起重视。总之，中学生带手机入校害处多。

各位家长，我们的目标是统一的，任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实良好的基础。最后，我代表朝阳中学教育集团南校区的全体教职员工衷心祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点-----您的孩子在以后的日子里有更大的进步！我把余下的时间交给班主任和任课老师，由他们和您进行沟通交流。

第三篇：家校联合教育协议书

通州中学严重违纪学生家校联合教育协议书

日，存在以下违纪事实：。该生的行

为已严重违反了学校规章制度中关于严禁学生的规定。对此，学校和老师

已于年月日对该生存在的违纪行为进行了批评教育，要求其严格遵守学校的各项规章制度，做遵章守纪的学生。为确

保该生不再发生严重违纪行为，学校和老师主动于年月日

将有关情况告知了学生家长，家长来到学校进一步了解情

况，并与学校形成了家校联合教育共识，协商议定：

1、学生家长负有对孩子的监护义务和家庭教育职责，将针对

该生的在校违纪行为对其进行有效的教育，确保该生不再违反校

规校纪。

2、学生家长每周主动到校或通过电话向班主任或宿舍管理员

等相关的老师了解该生的在校表现情况，发现该生具有违规行为，从家长的角度及时制止和教育。

3、学校和老师发现该生在校存在违反校规的行为通知家长

后，家长要克服困难在第一时间主动到校了解有关情况，结合实

际地对孩子进行有效的管教。如家长因特殊情况不能及时到校时，要委托其他亲友到校代为履行有关职责和义务。

4、家长要确保电话二十小四开机，以便该生出现违规违纪行

为时学校和老师联系。

5、。

6、违反上述议定事项发生不良后果，责任由家长自行负责。

本协议于签订之日经家长、班主任及相关教师签字后生效。

协议书为一式四份，学生家长、班主任、相关教师及学校政教处

各一份。

家长签字（加盖指印）：联系电话：

班主任签字：

相关 教 师 签字：

学校公章：

签订协议时间：年月日

通州中学严重违纪学生承诺书

年月日，我，我的行为已严重违反了学校规章制度中关于严禁学生的规定。老师已于年月日针对我的违纪行为对我进行了批评教育，要求

我严格遵守学校的各项规章制度，做遵章守纪的学生。经过老师

和家长的批评教育，我已认识到自已错误，并作出承诺：从今以

后，一定不再，自觉遵守各项规章制度，做文明、守纪、勤奋、好学的学生。如

果我不能履行承诺，我愿意接受学校的纪律处分，若产生不良后

果，我承担应当承担的有关责任。

承诺人签名：

家长姓名：联系电话

承诺日期：年月日

第四篇：家校联合合力育人

家校联合合力育人

高新二小 杨巧珍

随着九月，学生朗朗的读书声开始不绝于耳的时候,我和学生一起迎来了新的学期。面对稚嫩的面孔，我不由的升起了怜爱之心。我想用自己的关心来照顾这些可爱的孩子们，用自己的知识来教育这些孩子们.在工作中，首先要培养是师生间的默契程度。第一周结束，我在课下与学生交流，他们在某些方面有一些不适应。为了和他们熟悉起来，我找到了一些在平时的学习中出现问题的同学，了解他们的学习和生活习惯,并在家访中与家长了解沟通，得到家长的支持。

其次，在分析了学生的具体情况以及经过了一段时间的了解,我针对不同的学生设置了教育教学的方向和重点。有的学生在作业中表现出了不积极不认真的情况。对于这部分学生，我采取跟踪追击的方式，每天在批改作业的时候,将问题的作业抽出来，把同学分别请过来逐一订正。还有的同学在试卷中暴露出了问题,我在课余的时间帮助他们改正。

第三,通过家访，把学校教育延伸.在家访过程中，我们明显的发现家庭教育对学生的影响很大.他们的精神状态和学习态度很大一部分原因取决于家庭的教育.有的同学活泼自信，在家访中我了解到她是在长辈的宠爱中长大的，这些积极的因素从一方面来讲是有利于学生的自我承认度的培养。这个班级是一个特殊的班级，是需要关爱和鼓励大于批评的班级。培养自信，树立独立意识是重中之重.与家长有效的沟通是培养这种意识的关键。

第四，在各种活动中,我注意到他们的自我管理的能力较差。如何纠正这种依赖心理，使他们不再成为班级发展的局外人是很值得探讨的。这种意识是一种惯性,是已有的习惯导致了他们的这一行为.培养团体意识，把自己融入到团体中是今后长期要研究的问题。也可以将此作为一项课题来研究.因为学生，特别是中学生不同于成年人的思维，团体精神的培养在企业中很盛行，但是学生的团体意识培养尚未成为体系。因此，这是挑战更是机遇，让我们好好的思索。

第五篇：家校联合做好安全教育工作

家校联合做好安全教育工作

4月18日下午，税镇十里沟小学开展“防溺水、交通安全”主题教育的家长会。

学校安全管理负责人向学生及家长通报近年发生的几起中小学生溺水事件，以典型事例警示学生，要求学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

学校还向学生家长发放《致中小学生家长的一封信》和《预防未成年人溺水法定监护责任承诺书》，要求家长起到监护人的作用，让家长充分认识到溺水事故的危害性，随时做好预防溺水教育，特别是放学后、周末和节假日。同时让学生掌握基本的交通安全知识，增强交通安全意识，珍惜自己的生命。

通过本次活动，增强了全校师生的防溺水安全责任意识和交通安全意识，为确保我校师生安全，创建平安和谐校园奠定了基础。（李涛）