家访：家校联手 打造教育美好明天

第一篇：家访：家校联手 打造教育美好明天

家校联手 打造教育美好明天

太子河小学党支部 2004年3月5日

家校联手 打造教育美好明天

为了全面改进教育工作，办人民满意的教育，进一步强化教育必须“全心全意为人民服务”的宗旨意识，我们太子河小学全体教师利用寒假时间，开展了一次“走进学生家庭、走进学生心灵”的“教师访千家” 活动，学校领导和全体教师一起走出校门，走向社会，亲自深入到每一个学生家庭，有针对性地对学生进行家访。

一、领导重视，深入第一线

为了能更了解学生的情况，学校领导亲自深入到各个年组，跟班主任老师一同进行走访，贾洪明校长包一年组，李轶欧书记负责二年组，郭慧主任负责三年组，吴雪峰主任负责四年组，辅导员孟欣负责五年组，孙晓丽副校长负责六年组。通过这样，我们有目的、有侧重、有组织的进行了家访活动。

二、精心布置，宣传到位

假前，为了使每一位老师能更好的进行家访，我们还进行了家访内容的布置：先对学生家长介绍孩子在学校的情况，与家长探讨共同教育、帮助孩子的途径；了解孩子在假期中的活动情况（作业的完成、参加社会实践活动情况、收听收看空中家教情况、假期中发生的事和遇到的问题等）；宣传学校（去年取得的荣誉、学校环境建设、师资水平和新一年的招生情况）。这样即向社会宣传了学校，又使家长了解了孩子。

三、走入家庭，感受温暖

我们太子河小学共有学生370名，假期中全校教师利用电话、深入家庭共走访了240多人次，给学困生义务补课，给失亲生、特困生送去学习用品，还有的老师给他们购买了过年的新衣服等，让他们感受到学校的温暖：

六年一班李秀丽老师虽然家在三院附近，但她多次到位于万隆大市场附近的葛洋家里，与他的父亲沟通，共同协商对孩子的教育问题（这个孩子由于父母离异，是三天打鱼，两天晒网这样的学生，父亲也不管），让父亲一定督促孩子的每天的上学，并保证孩子的日常的生活问题，葛洋的父亲看到李老师这样关心孩子，向李老师保证了今后对孩子的关心。

三年一班单秋恒老师利用假期时间，多次到她们班上的学困生赵淮顶家里，进行义务补课，使孩子在上学期拉下的课程跟上来，同时，还与他的家长取得一致意见，多与老师联系，随时关注孩子的学习情况。

四、经验交流，互相沟通

2004年2月29日下午，在校长的组织下，所有参加家访的教师进行了家访经验交流，体会颇深：二年一班张凤双老师说：“在以前，学生都很害怕老师来家访，因为印象中老师是报忧不报喜的。老师走后，也许迎接他们的不是一顿责备，就是一顿皮开肉绽的打。而现在，不一样了，老师是来与家长共同研究教育孩子的方法了。”

四年一班的田英老师觉得，老师在家访时，尽量多给学生一些鼓励，多给一点表扬，少一些批评，这样才能使他们的自信心提升起来。她说，学生是很重视老师的一言一行的，老师的一句小小的微不足道的话都能在学生的心里掀起波澜。

四年二班的王萍老师在家访中，当问家长认为孩子在学校需要哪些帮助呢？家长提出的是：要通过一切必要方法，培养孩子学会学习，学会做人，学会创造。开发创造性思维，提高学习自觉性，因材施教，鼓励孩子积极上进，做个德智体全面发展的好孩子。让我们老师都感到了家长观念的更新。

家访中，还有的家长对学校工作、学科教学工作、班级工作、教育主管部门的工作提出了一些建议。认为学校应该进行小班化教学，加强班级管理，多组织学生走入社会，让学生多了解社会，培养学生以后进入社会后的生存能力等。

通过假期家访，不仅使老师了解了学生们的假期生活、学习情况，更主要的是给学困生带去了信心，给失亲生带去了温暖，给贫困生带去了关怀。家访促进老师、家长、孩子三方的情感交流，促使学校教育与家庭教育达到高度的协同，形成合力，令学生家长也增强了主人翁意识，更加关注学校事务。

我们坚信：借着“走进学生家庭、走进学生心灵”的“教师访千家”活动，家校联手，共同打造太子河小学教育的美好明天！

太子河小学党支部 2004年3月5日

第二篇：2014年高一家长会上的讲话:家校联手，共创美好明天

尊敬的各位家长：

大家好！

为了一个共同的目标—— 教育好我们的孩子，今天我们欢聚在一起，请允许我代表新邵八中全体师生对各位的光临表示热烈的欢迎，对各位给予学校工作的关心和支持表示衷心的感谢！

一、学校基本情况

新邵八中创建于1949年，前身为“酿溪完小”、“酿溪中学”，1979年改为现名。原址位于酿溪镇“金三角”地段。1994年搬迁于风景秀美的栗山之麓，资水之滨。在全体师生的共同劳动下，由当时条件异常简陋的几间校舍，日益发展成为一所占地面积220余亩，拥有教学班44个，在校学生3000余人；教职员工217人，专任教师195人；建有教学楼二栋，功能齐全的科教大楼和青少年活动中心各一栋，设施先进的后勤综合大楼一栋，400米跑道的标准田径场和看台，10个标准的篮球场。高标准语音室，微机室，多媒体课件制作室，闭路电视双向控制教学系统，校园广播系统，音乐室、美术室、舞蹈室等基础设施一应俱全，校园的绿化覆盖率达42%以上的一所名副其实的花园式学校。是广大师生工作、学习、生活的理想场所。学校现为全国教育网络系统示范单位、湖南省现代教育技术实验学校、新邵县教育目标管理先进单位，湖南省安全文明校园，湖南省青少年道德教育研究基地，邵阳市无xx优秀单位，邵阳市综治工作先进单位，新邵县教育系统先进基层党支部，邵阳市惟一跆拳道训练基地。

二、学校的办学目标

学校以“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”为办学理念，以“求卓越、成特色、树名牌”为目标，努力改善办学条件，注重内涵发展，提升办学品位，加强师资队伍建设和校园文化建设，极力营造温馨和谐的育人环境，为学生提供优越的学习条件。整个学校充满了文化艺术气息，学校力争让学生在安全文明和谐的校园环境中学习，获得应有的发展，最终成人、成才、成功，努力实现办学功能强，育人环境美，教学质量优，和谐程度高的办学目标。

三、学校近年所取得的成绩

一年多来，我校大力改善办学条件，稳步提升队伍素质，不断深化内部改革，大力推进素质教育，在办学条件、师资队伍、学校管理和和探索素质教育新思路的实践等方面取得了显著的进步。

尤其是高考上线人数一年一个台阶，本科上线人数呈逐年上升之势。特别是在的高考学校一举囊括全县理科前3名，600分以上高分人数占全县总数的60%，位居全市前列；岳玉梅同学以634分勇夺全县理科状元的喜人成绩前提下，XX年高考又再传捷报。办学质量又跃上了一个新的台阶。学校的何哲和钟志两位同学分别以665分和627分的高分一举包囊全县的文、理科双状元！全校600分以上高分16人，其中理科12人，文科4人。本科上线人数达526人。此外，我校高二年级在本的湖南省学业水平考试中也是再传喜讯，及格率和优秀率均居全市示范中学第一名，超某些省示范中学。充分展示新邵八中极具潜质的教学实力。

由于全校师生的共同努力，八中的社会声望越来越高，已成了广大初中毕业生向往的地方。XX年，学校招生工作出现了前所未有的好局面。在初中毕业会考中，全县前300名学生中有近70名选择了八中，超过了以往任何一届。既确保了优质生源的稳定性又保证了学校发展的长远性。

近年来，学校以全面推行新课改为突破口，大力开展教研教改活动。我校先后有计划和分步骤地在广大任课教师中实施了“教学开放月”、“教学观摩月”、“优质课竞赛”、“十佳教手能手评比活动”、“青年教师业务考试”等一系列活动。现如今，学校广大教师之间互助互学、教研探讨之风愈来愈浓厚。先后涌现出了诸如石光喜、石航行、何汉林、黄都光、石旭东、谢雨萍、马鑫和龙钢、梁文锋、石珍莲、彭本奉、马金玲、李向韶等一大批教学骨干和教坛新秀。

改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。近几年来，分别有钟慕尧、阳光、高可夫石同享、罗旻昊、伍雅萍等同学分别在奥林匹克物理、生物竞赛中获国家级、省级一、二、三等奖以及唐灿辉、何石坚等十余名同学则分别在的物理奥赛、数学联赛、生物奥赛中荣获国家级、省级等相关奖项。此外，石慧敏、张驰、刘雅辉、刘媛、岳文丽、蒋登等10同学在全国中小学“希望之星”和《创新杯》文学作品大赛中分获国家级一、二、三等奖；李黎、彭晶晶、何哲、何丹等同学在全国中学生英语能力竞赛中荣获高三年级组国家级二等奖；何雅蓉同学在“我的祖国”读书征文活动中夺得国家级二等奖。

四、特色教育成果突显，构成全立体的教育网络。

德育工作既是学校教育的主要目标，也是创造平安校园的一项十分重要的思想基础。为此，我们在切实加强德育工作方面，采取了一系列行之有效的举措，努力增强德育工作的针对性、实效性，促进了校园的和谐稳定。

一是，把德育工作制度化，学校在全校范围内实行了“激励赏识教育”。主要内容有，①、优化育人环境，创设激励性学校文化；②、精心构建“心理咨询室”，加强心理健康教育；③、建立三级教育潜质生档案，实行德育导向激励政策；④、设立“知心书屋激励教育专柜”，大力宣扬读书之风；⑤、组织各班开展系列教育活动；⑥、改革教学理念，实施激励性教学；⑦、用榜样激励学生，激励学生立志成才。⑧、积极开展丰富学校活动，提高校园生活质量，营造赏识教育之园。

此项活动的开展充分调动了潜质生的积极因素，及时发现潜质生的闪光点，促进学生的全面发展。活动实施二年多来，大批的潜质生得到了成功的转化，有的甚至成为了优等生。学校的整体校风与学风都实现了根本性的好转，高考大捷与XX年高考、学考的双丰收就是很好的佐证。特别是岳玉君、何磊、孙涛等20余名在入校成绩低于356分的情况下，通过激励赏识教育，无论是自信心与成绩都有明显改观，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。

二是切实开展“廉洁文化进校园”的教育活动。

为了贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，落实新邵县教育局关于开展“廉洁文化进校园”教育活动的实施意见，我校全面启动了“廉洁文化进校园”的教育活动。组织同学们作一次社会调查、出一期以廉政文化内容为主题的板报、读一本有关廉洁的书籍、讲一个古今中外廉洁故事、上一节廉政教育专题课、写一篇关于廉洁的体会文章、编写一份廉洁主题的手抄报，举行一次主题班会、开展“与父母共读一本廉政书籍”等“九个一”的系列活动。此外，为进一步推进校园廉洁教育，增强学生的廉洁意识，培养大家对腐败现象的识别能力，我们充分利用家长学校、家长开放日活动、“小手牵大手活动”等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，积极营造“一身正气廉洁治校、一身正派清白执教、一身正直诚信尚洁”的良好廉洁校园文化氛围，使廉洁文化深入人心。

五、给家长的建议

（一）、帮助孩子树立理想，确立目标。

理想是进步的阶梯，缺乏理想的人终将一事无成。所以，树立理想，规划好人生道路，找准自我坐标尤其重要。家长要帮助孩子树立三个目标：一是长期目标，即将来从事什么样的职业；二是中期目标，即考取什么样的大学；三是短期目标，即在校期间取得什么样的成绩。当然，目标的制定不要好高骛远，要视自身的实际情况而定。帮助孩子确立一个切实可行的奋斗目标。俗话说：量体裁衣，看菜吃饭。人的智力等各方面素质都存在着先天的差异。不可能全都一样。因而根据自己孩子的智力，体力等各方面的因素，帮助孩子确立一个奋斗目标。这个目标一定要适中，既不能偏高，也不能偏低。总之，这个目标就是孩子通过努力能够完成的。

（二）、要和班主任和任课教师多沟通。

家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。我们反对班主任因学生违纪随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依赖学校，甚至出了事找不到家长，学生教育不能仅靠学校。另外，我们也不赞成家长为了方便联系给孩子买手机。尽管现在不少家庭能负担起子女手机消费，但是学生带手机，弊远远大于利。一是上课带手机，一旦有电话打进来，影响教学。二是在宿舍接、打电话影响本人和同宿舍的同学休息。三是收、发信息影响学习。四是收到垃圾信息影响心理健康。五是容易使子女形成依赖心理，大小事经常给家长打电话。因此，学校规定学生在校不准带手机。

（三）、父母应以身作则，做好孩子的表率。

人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些家长虽然也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可作为父母平时也不看书学习，经常在家看电视，在街上聊天、下棋，甚至有的家长根本不顾孩子的学习，整天迷恋于玩麻将，或者应酬太多，对孩子漠不关心，甚至于造成孩子吃不上饭，这些对孩子的教育是很不利的。我们家长的一言一行一定要注意对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿，潜移默化过程接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要主动地、有意识地发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。

（四）、家长要增强自信心，多鼓励孩子。

首先，家长要转变观念，要树立共同学习、平等民主、双向互动的观念，教会孩子做人，教会孩子承担社会责任，培养孩子成功！不能用反常的眼光看孩子。有些家长老觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。父母要学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。有些父母看待还有虚荣心，孩子考试没考好，觉得没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，觉得添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。

家长朋友们，我们要做一个合格家长。那么，怎样的家长才算合格的家长呢？第一，有现代教育理念；第二，有科学的教育方法；第三，有健康的心理；第四，有良好的生活方式与平等和谐的家庭成员关系。

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！

祝您工作顺利，家庭幸福！

谢谢大家！

第三篇：家校联手沟通 构建和谐教育

家校联手沟通

构建和谐教育

-----沙洋县后港镇广坪小学

杜官兵

孟现锋 4月28日，广坪小学举办了以“家校联手沟通

构建和谐教育”为主题的家长开放日活动，邀请家长们走进校园、走进学生食堂、深入课堂一线，与老师们就孩子的学习、生活、健康成长等问题进行面对面的探讨与交流。

家校合力一直是广坪小学工作的重点。通过家长开放日，能让家长们全面、细致的了解学校日常工作，教育教学情况。针对学校工作、教师教学情况提出合理化意见和建议。

此次校园开放日活动对于促进家校联手沟通，构建和谐教育，打下了坚实的基础，为孩子的健康成长提供了有力保障。

第四篇：家校沟通联手 构建和谐教育

家校沟通联手

构建和谐教育

四

（二）班

王莉

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴你们来参加这次家长会。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的二十八名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中能做的更好。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会向各位家长汇报：

一、认识四年级

各位家长都知道这个班的同学大都是这学期从别的学校合并过来的，并且现在我们又是一个寄宿制的学校，学生无论是学习还是生活都在学校，在刚开始这样陌生的环境中孩子和老师都需要一个相互熟悉的过程，不论是对环境还是对老师和同学都需要慢慢去了解去适应。而四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识非常丰富各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二、班级工作。

我们班共有二十八名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和英语老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我们班的同学都还不错。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。学生们都有较强的集体荣誉感，能认真完成值日生工作，人人都想为班争光，在班里也形成了积极向上的良好风气。我班也在宿舍文化布臵获得第三名以及运动会上获得第一名的好成绩。这和学生们的努力是分不开的。

（二）学习方面：大多数同学勤奋努力，用心听讲，平时作业较好完成。但由于家庭环境，学习基础、智力、能力等方面的差异，学习成绩也是千差万别。个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂上学习效率较低。个别学生作业写不完；有的常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心，需要我们共同帮助，加以转化。在这里我将学生详细的情况说一下：

（1）学习优秀的同学。例如郎洋、熊婷、刘楠、乔雪玲、王克海等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）听讲专心，发言积极的同学。张子玲、刘涛、张勇、冯胜荣等同学（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。蒋秀、牛海燕、梁玉玲等同学

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

（三）生活方面

由于孩子以前都是在家里由家长来照顾，并且大部分孩子都是独生子女，在家中娇生惯养的，到学校来以后就表现出了这样的问题，孩子自立能力较差，与同学相处的能力也不太好，同学与同学之间总是会有不愉快。针对这些我们对孩子也尽进行了很长时间的教育以及锻炼，比如进行内务整理培训，每天由老师亲自手把手教，经过一段时间的训练孩子在整理内务方面有了很大的进步，于此同时我们也要求孩子回到家也能做一些力所能及的家务活由此来锻炼孩子的自理能力。通过开班会教育同学与同学之间和睦相处，教育他们在一个班上，我们就好像是一个大家庭一样，要相互团结和睦相处，现在已经很少有同学之间发生矛盾的情况了。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、希望家长们能开通校讯通，以便及时了解有关信息。这样也方便学生和家长有事的时候进行联系了。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

6、每周周末回家后能够督促孩子彻底的搞一次个人卫生，学校12个孩子住一个宿舍，要想有一个好的环境，就需要大家一起努力。再就是家长要在生活多关心孩子，比如生活用品尽量给孩子买质量好一些的，这样孩子用起来也不容易坏。我发现几乎所有的孩子穿的都是买的鞋，希望家长能给孩子买质量好一些的，这样孩子脚也不潮，气味也不会难闻。

总之，为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，一定会有更大的进步。最后衷心地谢谢大家！

第五篇：家校联手 冲刺中考

家校联手 冲刺中考

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、同学们：

大家好！

阳春三月，春意浓浓，中考的脚步正和着春风向我们大步走来，今天我能在这里，与孩子们一起感受百日冲刺誓师大会，心情非常激动！三年前，孩子们怀着少年的理想，带着父母的嘱托和期望，跨入了首山镇一中的大门，三年来，为了孩子们的成长，各位领导和老师倾注了大量的心血，在此，请允许我代表学生家长，向各位领导和老师说一声——你们辛苦了！谢谢你们！

各位同学：“九年磨一剑，六月试锋芒”，屈指一算，离中考仅有100天了。100天，在生命的长河中，只是短短的一瞬，而对于你们奋斗的旅程，却是十分关键的一步。古人说：“行百里者半九十”，最后一段路往往是最艰难的，我既是家长，也是一名教育工作者