脚踏实地干工作 严守纪律创新篇

第一篇：脚踏实地干工作 严守纪律创新篇

脚踏实地干工作 严守纪律创新篇

2014年3月，总书记在关于推进作风建设的讲话中，提出了“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”重要论述。“三严三实”要求党员干部在思想上和行动中做到修身律己，脚踏实地，执政为民，遵纪守法。

“三严三实”不仅是我党实现从严治党的切实要求，更是新时代党员干部的重要行为准则。俗话说“没有规矩不成方圆”，守纪律、讲规矩，时刻用党章要求自己，时刻用纪律规范自己，时刻用规矩约束自己，这正是每一个共产党员的基本行为准则。

我作为XXXX的一名新兵，在这一充满战斗力的集体中，深刻地感受到了纪律和规矩的重要性。只有不断地增强党章意识、宗旨意识和纪律意识，才能真正把党章的各项规定落实到行动上，体现在工作中。这要求我必须做到以下方面：

一、严守法律红线，牢记身份职责

XXXXXX 作为一线的执法队伍，在工作中需要面对形形色色的人群，面临复杂险峻的考验，讲纪律、守规矩在这里显现得尤为重要。

首先，在思想意识上要明确作为一名共产党员，同时又是一名执法人员的身份职责。这要求我既要把党章党纪牢记在心，又要严守法律底线。要不断提高党性修养，提高宗旨意识，把党章的要求深刻融入到思想意识中；要增强法制意识和法制观念，时刻自我警醒，思考问题要首先想到是否合法，是否合规，要把守法变成思维习惯。

其次，在行为准则上要清楚党纪严于国法。党章的要求是党员的基本行为准则，无论是在工作上还是生活中，首要的是以党章规范自己的言行，以党员的标准要求自己。同时，作为国家公务人员，更要清楚自身的形象体现政府的形象，自身的行为代表国家公务人员的素质与面貌，要时刻保证自己的行为符合国家法律和社会道德。要深入贯彻总书记提出的“五个必须”：必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志；必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定；必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

再次，在业务工作中要坚持依法行政。日常要注重加强法律知识学习；在执法工作中，要注重细节，谨慎认真，严格依法、依规办事办案；按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私；要时刻警惕身边的诱惑和陷阱，保持清醒的头脑。要明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事；要做到坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法行使执法权力。“举头三尺有纲纪”，要以党章和法律为标准，实现忠诚、干净、担当。

二、老老实实做人，踏踏实实做事

古语说：修身齐家治国平天下。总书记提出的“三严三实”中，更是要求党员干部要严以修身。一个人的人格品质，从根本上决定了其行为特征，只有严以修身方能严以用权，人格修养和政治觉悟是实现守纪律、讲规矩的内在基础。作为一名共产党员，在政治上要做明白人，做老实人，确保在任何时候任何情况下都要保持清醒头脑、始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；必须以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行。

中国共产党的最高宗旨是全心全意为人民服务，所以共产党员必须脚踏实地，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，任何时候、任何情况下都不越界、越轨。在实现工作价值的过程中，要勤勤恳恳、实实在在，不浮夸，不虚假，将党的最高宗旨明明白白记于心，踏踏实实践于行。

古人说：“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止”“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”，作为一名共产党员唯有敬畏法纪，恪守“三严三实”，才能真正地把党章落实到行动中，把守纪律、讲规矩作为修身谋事、创业做人的准则，从而实现我们党的崇高理想，实现每一个共产党员的最高价值。

第二篇：脚踏实地干工作 扎扎实实抓教学

脚踏实地干工作 扎扎实实抓教学

----赴江西紫阳小学、上饶中学、昌北二小学习体会

湖口县第一小学 周美春

在外学习三天，分别到了紫阳小学、上饶中学、昌北二小参观学习，听取了各校校长对本校的总体情况及教学管理的介绍，深有感触：紫阳小学深厚的历史文化底蕴令我赞叹不止；上饶中学美丽的校园让我羡慕不已；昌北二小严格的管理、勤奋的精神也使我受益匪浅。回到自己的学校，结合我校的实际，我应该脚踏实地干工作 扎扎实实抓教学。

首先在指导思想上，要坚持以科学发展观为指导，以教育局《学年工作要点》为学校教导工作指南，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基本 点，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，深入开展教研活动，优化课堂结构，不断提高教育教学质量，发展学生全面素质，高效率、高质量地完成各项任务，为实现学校稳步发展的办学目标而不懈努力。

其次在工作思路上，要面对新的教育形势下的新问题，激发学校内部活力，科学提高教育教学质量，促进学校教育教学新的发展。以全面实施课程改革促进素质教育为契机，促进学校教育管理文化、教师教学文化等的发展，营造师生积极主动发展的氛围，全面提高学校的整体办学质量。

第三、教学方面的常规工作。我主抓学校的教学工作，每次开学要初制定好切实可行的教学计划和校本研修计划，计划切实可行，计划落实到周，并监督实施。

第四、在教研方面，依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想。社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，传统的教研流于形式实效性差。积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，每学期开学初制定好我学区切实可行的校本研修计划，做到有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，1、充分利用我校以计算机辅助媒体为主的先进教育技术，继续开展计算机自培自练，努力掌握现代教育技术，积极推进教育技术手段的变革，在当今信息技术高速发展的时代，传统的教学方法已经不适应时代发展的需要，所以要改进教学方法，勇于创新，转变观念，真正使教学资源在我校的教学工作中切实发挥作用。

2、精心组织活动。要认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展教研活动，各教研组做好每次教研活动的记载。教师要立足课堂教学，努力实现教学观念的创新，教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。行政不定时深入课堂，涵盖各类学科。

3、强化教学管理，并推进我校教学六认真的改革，每学月由教导处或教研组进行一次教学检查。坚持“四有效”，即：有效备课、有效上课、有效听课、有效作业。校骨干教师和年级骨干教师要上教学公开课至少一次，并主动承担一名年青教师的指导工作，帮助他们迅速成长为我校教学阵地的主力军。同时要求每位老师每期听课不少于1 5节，新分生要不少于30节，教研组长听课不少于20节。另外学校要加强巡查导课工作。

学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过学习，我真切的感受到了观念要更新，能力要提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂教，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，依托活动让学生得到全面的发展，办人民满意的教育。

第三篇：脚踏实地干工作 点点滴滴铸真情

用爱心铸就真情

——军休五中心生活保障科工作

军休干部是个特殊的群体，这就决定了军休服务工作岗位是个特殊的岗位，既是服务性比较强的工作，又是政治性、政策性很强的工作，必须牢固地树立大局观念，自觉地服务于大局、服从于大局，从大局出发想问题、办事情、做决策。因此，生活保障科作为落实军休干部生活待遇的重要科室，从事的工作与休干的切身利益息息相关，大到住房待遇、工资发放，小到水管漏水、电路维修，虽然不是大局但却影响大局，虽然不是中心但却牵动中心。

目前，我中心接收休干突破一千人，而我们生活保障科工作人员仅有7人，我们的服务管理工作面临挑战，如何为军休干部搞好保障服务成为摆在面前的一个课题。通过今年局推出的军休星级服务岗量化考评和市文明办、总工会在职工中推出“铸造诚信”活动。职工道德素质、责任意识、服务意识明显加强，圆满完成了军休干部服务保障工作。

一、内挖潜力，量化服务

我们对生活保障岗作了进一步分工，责任到人，做到事事有人管，人人有事管，分工不分家。凡事以军休干部的满意为标准，想军休干部所想，急军休干部所急。主动解决力所能及的事情，对于力不能及的事情要努力去积极争取其他资源来解决问题，真正把党和政府的温暖送到军休干部的心坎上。实行首问负责制，第一个接到军休干部电话、来访的工作人员，对于自己分内的事，必须无条件解决；对于不别人分管的工作，协调解决，及时答复。在保障科办公室设置了24小时值班电话，使军休干部随时反映诉求，保证有应必回，有求必应。同时将日常工作与日常考核、年终评先争优结合起来。在工作人员中建立起有人负责我服从，无人负责我负责的工作理念。

二、加强业务技能培训，高效完成各项任务

生活保障科涉及到的服务项目必须有一技之长。有临时性任务就要边学边干，今年休干房改工作量大房源情况复杂，需要统计943户住房信息，并对符合售房条件的进行成本换算和货币补差。对我们是一项全新的挑战，我们先吃透文件，参加培训班，成立房改小组，并有专人负责，为完成此项任务，我们深入到军休干部原部队营房部门、建设施工单位查资料，保证上报无差错。今年民政局推出的爱心通手机发放工作中，我们做了前期学习和精心准备，共发放手机970块，但因某公司制卡出现卡与号不符，使我们的后续工作持续了两个月，每天接待休干数10人次，耐心细致地解释，号码重新统计、制卡和专款手机的使用如何做到手把手的教。我们的真诚和热情连同手机一起交到休干手中。为了迎造节日气氛，把休干规定有限的资金，多处联系找到可靠商家，把物优价廉的物品发放到休干手中，中秋、重阳、国庆节一起发放了花生油、大米、饺子粉、面条、月饼共计近30吨货物，为943户军休干部发放到位。采取租用车辆，集体上阵，一天时间基本发放到位，让休干感动不以。今年，先后完成自来水一户一表改造，休干外出旅游、营院建设与保障任务。为了春节院内亮化，生活保障科的职工冒着严寒，一直干到年三十上午，受到休干高度评价，每个职工真情付出是感情的载体，互助与支持才能让友谊永恒。

三、借助社会资源，拓展社会网络化服务途径 我们在重点关注空剿老人，体弱多病休干，特殊困难休干这个群体的同时，对80岁以上老人启动了“庆国庆、迎重阳、送温馨、献真情”爱心行动的同时。借助社会资源，融入社区，搭建起社会服务平台，让社会化服务走向休干的生活。

“哪里有军休干部服务需求，哪里就有生活保障科工作人员的身影”，这是军休五中心生活保障科的工作写照。多年来，生活保障科的同志们以优质的服务得到广大军休干部的认可，是他们工作人员最大的幸福，用辛勤的汗水、对军休干部的爱心，浇铸了为军休干部服务的这棵真情的树苗，正在收获金色的硕果。

第四篇：脚踏实地干工作真心实意为学生

脚踏实地干工作真心实意为学生

——“十佳师德楷模”推荐人选陈西锰事迹材料

“学生因为他而快乐，他因为学生而精彩”这是陈西锰老师经常爱说的一句话。是的，就是这么自信、就是这么阳光、就是这么积极向上。

参加工作以来，不管是在县城中学任教，还是在农村小学任教，他都以一种积极乐观的心态、一种负责任的态度和踏实肯干的工作作风一心为学生的发展而努力工作，因此一直深得学校领导和同事的认可，深得学生及家长的喜爱。

真情润物细无声

陈西锰老师深刻理解师德内涵，师以德为本，育人品当先，他率先垂范，时时处处严格要求自己，做学生的榜样，以“春风化雨细无声”般影响学生，提升班级管理。刚来到金河镇第一中心校时，学校给他安排了后三富小学四年级的语文数学双科教学及班主任工作，这对他来说是个巨大的挑战，因为他从没担任过语数双科教学的工作，何况这个班因多次更换班主任成了全校有名的“差班”，胜任这项工作，困难重重。作为教师，作为热爱教育、关爱孩子的他来说，并没有放弃这个所谓的“差班”，而是一如既往地以乐观的心态接手了这个班，他一方面抓紧一切时间钻研业务，尽快适应双科的教学工作，一方面抓班级管理工作。每天上课前，他都要提前针对双科的不同特点做好因材施教工作，以达到最佳效果；在班级管理工作中他时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，经过一段时间的师生“磨合”，这个“差班”的纪律明显好转，学习气氛逐渐浓厚起来，学习积极性也提高了很多，学生的集体荣誉感不断增强，全班学生重新树立了学习的自信心，陈老师又一次以他高尚的师德和高超的班级管理能力“征服”了这个“差班”，使该班集体在2015年6月荣获“赛罕区少先队优秀集体”这一殊荣用爱心点亮学生的心灯关心学生、热爱学生。没有爱的教育不能称之为教育。因此他在教育教学中，把关爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，只要是他的学生，无论成绩好坏，他都做到一视同仁。对学生中的“弱势群体”，他总是给予更多的关注，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。他所教过 的学生中有一名叫张洁茹的学生，父母离异，家中只有爸爸和爷爷，且爷爷常年有病卧床在家，家庭经济十分困难，所以家长有让孩子退学伺候爷爷的想法。陈老师知道这一情况后，多次去到该孩子的家中与其爸爸沟通，了解家长的想法和孩子的想法。“再苦不能苦孩子，现在如果不上学了，这孩子就毁了，将来就和你们一样过这样的生活，还是让孩子继续上学读书，如果经济实在困难我可以帮她”，陈老师这样对家长说。陈老师再三劝导，并未张洁茹同学争取到了学校的“娘弃娃”补助名额，孩子才得以继续上学。陈老师平时十分关心这个孩子，不但给他购买学习用品、衣物等日常生活用品，还经常与她谈心交流，时间长了孩子思想开阔了，变得越来越阳光自信了，学习成绩也有了长足的进步。

尊重学生，以爱育人对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力，良好的师德最根本的一点就是爱学生。爱学生，就是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。对每一位学生，他总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。在五年级上学期，贺佳欣同学刚转到他班时，语文、数学都在70分左右，家长没信心的说：“孩子成绩不优秀，不指望她考个好初中了。”而陈老师则说：“我们不能这样放弃孩子，每个孩子都有希望考上。

”通过老师的不断鼓励和她自己的努力，她的学习成绩不断上升，性格也越来越开朗，当被推选为班级的数学课代表和纪律班长时，孩子的家长还不相信了，激动的、发自肺腑地声说“老师，谢谢你。”我想，这时候陈老师比任何时候都感到欣慰。岗位“传、帮、带”模范带头人陈老师坚持在岗位上起先锋模范作用，成为新进教师和实习老师学习的榜样。他特别热情的关心、爱护和帮助新进教师和实习老师，经常指导他们备课、上课，为他们上示范课，与他们讨论并解决课堂教学和班级管理工作中的一些疑难问题。

如：他经常帮助新进教师备课、上课、作业批改，使他们在短期内课堂授课等教学业务有了很大的进步，受到学校领导和教师的好评。在呼和浩特市赛罕区教育局2015少先队辅导员技能技巧大赛中荣获能手二等奖。他用他自己的真情和爱心，赢得了全校师生的尊敬和爱戴，师生们都非常喜欢这位和蔼可亲、年轻有为的陈老师。一分耕耘，一分收获，近年来他多次被学校评为“优秀班主任”“优秀中队辅导员”“优秀党员”“教学能手”；在赛罕区少先队辅导员技能技巧大赛中荣获能手二等奖，所带班集体被评为“赛罕区少先队优秀集体”；根据自己多年的教学经验和班级管理经验所撰写的

论文也多次获奖本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信

心，陈西锰老师以平凡和朴实，诠释了一份师者的责任和荣光。相信

今后他会继续在教育岗位上让青春在奉献中闪光。

强化师德修养，争做育人楷模

教师在教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,重视对学生能力的培养,不但教他们学习知识,而且让学生在学习进程中学会学习,学会做人。社会给教师身上赋予了很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。

我们教师的的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我们靠履行义务领薪水养家，责任却让我们明确使命，催人奋进，亮丽我们的人生。我们教师有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我们扪心自问时，问的是良心，我们倾情付出，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，我们不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，确保学校教师集体的良好师德形象。

师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，我们觉得着力点就是爱学生。我们用关怀教育学生，让学生泪流满面，幡然醒悟;我们用爱心教育学生，让学生扬起心海的风帆。用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。课堂上激起学生学习的兴趣，最大限度地体现学生的主体性。

我们要积极进取练技能，教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我们应当把提高技能当做师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。

矢志不渝铸师魂

随着科学发展观的学习不断深入和领会，Xx老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。因为他是学生心中最有趣、最好的“Xx老师”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。

自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过H、T、F等青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。

作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时”、“流程构建”、“ 课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊!随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基矗

付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

爱岗敬业模范教师先进事迹材料精选二

毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。

对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学生、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、生动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学生，注重运用启发式和学生自主探究式的教学方法，充分调动学生的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学生的注意力;辅导时注重耐心细致，批改学生的作业始终认真细致，在对学生的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学生写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。

在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人生观、价值观和世界观引导学生，以集体主义精神凝聚学生，以和谐的人际关系陶冶学生，以科学的班级管理规范学生，以班主任的自身形象感染学生，取得了良好的教育效果。为了做好学生的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学生谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学生毕业。她真挚的情感，感染带动了学生，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学生的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究生，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学生考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。

教学之余，老师积极参加教科研活动。在参加市级课题《建模法解数学应用问题》的研究过程中，她积极撰写论文，在《数理化学习》、《数理化解题研究》等各级报刊杂志上发表文章十余篇;撰写的论文《浅谈数学应用问题中的德育渗透》获省职教数学论文评比二等奖，在年全国中等职业学校优秀数学教学案例和活动课评选活动中获三等奖;教学设计《圆锥曲线复习》获二等奖。

在成绩面前，表示自己不会满足，更不会停滞不前，仍将勤勤恳恳工作，兢兢业业育人，为职教的发展，做出更大的贡献。

爱岗敬业模范教师先进事迹材料精选三

走进实验小学的校园内,能经常看到一个高大魁梧而又忙碌的身影,或反复叮咛学生走路要小心,或在校园的每个角落里认真地巡查,或细心地捡拾起地上的纸片„„他就是县敬业奉献先进个人、师德标兵、该校副校长xx同志。沐浴着春日的阳光,走近xx副校长,从工作的点点滴滴,可以看到他粗犷不失内敛,果敢不失沉稳,领略到一名普通教师甘洒心血、献身教育的赤诚情怀。

教书育人育得桃李满眼新

xx副校长是一名体育教师,在他看来,小学体育教学是少年儿童增强毅力和强健体魄的基础工作,走上领导岗位以后,仍然坚持教学一线工作,用执着和追求编织着体育事业和“五环梦想”。平时,他认真学习小学体育教学的理论,探求新课改背景下的小学体育教学方法,加强教学研究与实践,不断超越自我。他无论多忙、多累,都坚持深入到课堂,和老师一起认真听课评课,有时亲自授课,积极参加年级组教研活动,参加课题研讨、论证。国家颁布实施《学校“阳光体育”运动方案》以后,他针对学生多、校园面积狭小的现状,创新性地提出“分散时间,增添双翼,拉动主体”的活动构想,以体育课堂教学为主渠道,因地制宜,开设游戏、校园健身操等小型体育训练项目,分年级、分时间段开展活动,有效地保证了学生在校每天1小时以上的体育锻炼时间,学生像花儿一样在阳光下,在快乐的天地里茁壮成长。

体育是实施素质教育、提高学生综合素质的重要渠道。xx副校长主抓体育教学工作,组织开展了丰富多彩的校园文体活动,每学期,认真举办好趣味乒乓球、羽毛球等多种比赛和秋季运动会,还丰富活动内容,邀请家长到校举办“亲子运动会”,体育活动融入了浓浓的亲情,愉悦了学生身心,活跃了校园文化生活,校园里到处洋溢着欢声笑语。为了培养学生浓厚的体育兴趣和运动特长,他十分重视学校“省乒乓球传统项目学校”建设,每年选拔一批乒乓球小运动员,经常到训练馆,与教练商讨训练方案,指导队员训练,亲自带队参加各级各类乒乓球比赛。他还组建了一支学生小篮球队,利用课余时间开展训练,传授队员篮球训练技能和技巧。每天清晨,当人们还沉浸在梦乡之中,他已和孩子们一起在薄曦中晨练;寒来暑往,都能看到他带领孩子们在操场上训练的身影。xx副校长就是这样,把青春和激情全部奉献给了学生,给了他钟爱的体育教育事业。

如今,实验小学为国家、为社会输送了一大批乒乓球优秀人才,每年的“城区小学生篮球比赛”中,校篮球队都荣获佳绩。xx副校长是用辛劳和汗水换来了桃李芬芳、硕果盈枝!爱岗敬业情沃桃李写春秋

作为分管学校后勤工作的副校长,xx笑称自己是“管家”,他要当一名“红管家”。他牢固树立后勤为教育教学、为师生服务的思想,协同校长加强学校财务管理,建立健全了各项管理制度,实行票据“一支笔审批制”,严格履行物品采购程序,学校每购买一宗物品,他都“货比三家”,保证质量,价格合理,为学校节约每一分钱,把每一分钱都用在该用之处。学校收费是家长、社会关注的热点、焦点问题,他严格管理和使用义务教育保障经费,开学收费时,严格执行上级有关规定,将收费项目和标准予以公示,每学期末,他组织人员审查学校财务,及时将收支情况向师生公示。xx副校长工作严谨,事无巨细,学校的每样公物都登记在册,每年进行公物检查,教学设施按时给予维修和保养,学校的一纸一笔、一草一木都了如指掌,老师、学生需要什么,他都在第一时间里送到他们手上。多年来,学校的公共财物没有受到任何损失,无乱收费、不合理开支等违规违纪现象发生。

近年来,学校努力改善办学条件,进行校园改造,兴建教学楼。xx副校长深知责任重大,严格履行基建项目的审计、招标、建设等手续,实行“阳光操作”。在工程建设中,他无一日不到施工工地,无一时不牵挂于心,从图纸设计、施工到安全防护,都事事过问,还与监理人员共把工程质量关。有人问他何苦于此,他动情地说,校园建设关系到师生的生命和学校财产的安全,丝毫马虎不得,学校给了我这个任务,就要一定把它干好。xx副校长是学校安全领导组组长,他始终牢记“校园安全责任重于泰山”意识,精心呵护学生的安全。每天,他都是迎着朝霞进校,披着夕阳离校,哪里的楼栏需要加固,哪里的墙体脱落了,哪里的地段易发安全事故,他都认真排查,及时处理。每逢雨雪天气,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里还来到学校,及时消除安全隐患。学校地处县城繁华地段,人多车多,他每天放学时都强调学生排队走出校园,护送学生安全路过街道。春季是流行性传染病高发季节,xx副校长带头清理校园卫生,消除卫生死角,定时给教室喷洒消毒水,还定期检查学生个人卫生,有效地防止了传染病在校园内滋生和流行,为师生撑起了一片生命的蓝天!大爱无痕。xx副校长的师爱是高尚的,纯洁的,无瑕的。虽然这里没有鲜花和掌声,但学校是他永远守望的精神家园。

无私奉献安贫乐教终无悔

“师德,亦师之魂也”。xx副校长正是用敬业、奉献诠释了师德的深厚意蕴,演绎了令人动容的师魂之舞。

在xx副校长的工作、生活的行程里,几乎没有一个休息日,全身心地投入到了学校工作中。年迈的母亲生活在乡下妹妹家,他无瑕去尽一个儿子孝道。女儿毕业了,他没能给女儿安排满意的工作,只得远赴他乡打工。提及这些,他总是愧疚难对。天有不测风云,2005年,下岗的妻子又被查出患有尿毒症,望着病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能长时间地陪侍左右,端汤送药,因为学校里还有许多他要做的事,那里有他钟爱的事业啊!妻子每月治疗、吃药、血液透析的费用高达上千元,更是给本来拮剧的家庭生活雪上加霜,而他总是默默地承受着工作和家庭的双重负担,从无一丝怨言。xx副校长分管后勤工作,在物品购买和基建工程招标时,自然有包工方提出承包学校工程后给他好处,他总是严词拒绝。在他经手的财务项目中,没有用手中的权力谋一份私利,没有出现一丝差错。xx副校长在他教育感言中这样写道:师德是我守护的高尚灵魂,即使再苦、再累,我也无怨无悔。

爱岗敬业模范教师先进事迹材料精选四

俗语说：天道筹勤，机遇历来都是垂青那些有预备的人，我坚信这句话。我经常使用这句话时刻提示着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的预备。在我看来，自己付的每份汗水都是勤奋的结晶。由于只有这样，自己才会在生活工作中脚踏实地，才能无愧于教师这个称号。

自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿，在教师专业转型的进程中，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最好的教学方法。把培养祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知倦怠的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也常说，勤能补拙。

一、爱岗敬业，专心研究 在工作中，我勤奋敬业，脚踏实地地教书育人，认认真真地做好本职工作，不孤负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,重视对学生能力的培养,不但教他们学习知识,而且让他在学习进程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习：学校每周年级组活动，我总是第一个来，最后一个离开„„对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学中留意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极修建一种同等***、活跃有序的课堂氛围，力求让每个学生都能有所收获。

二、应用爱心，浇灌学生的心灵

作为任课教师，要让学生感遭到与父母一样的爱。这是我一向的作风，也是对自己的要求。由于：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和条件。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感***采的。几年来，天天凌晨比上班时间早40分钟来上晨读。陪学生一起学习，一起解决题目。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，实在这是作为一个任课教师最基本的平常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。碰到题目，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于发掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。或许是我真实的走进了学生的心里，比如钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在欣赏学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习惯。我历来都相信：严慈相济，才是教育的真理，才能到达教育的终究目的，才能结出最丰富的果实。

几年来，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，上级给了我很多荣誉，2005年被评为县级模范教师，2007年被评为洪洞县模范教师，前后屡次被评为大槐树中心校优秀教师。

成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样掌控好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有震天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有太高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余晖送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。

我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生寻求和价值观，体现在平常教育教学工作当中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战争不已!

第五篇：真心实意为人民 脚踏实地干工作

真心实意为人民 脚踏实地干工作

习近平同志指出，焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他的事迹永远为人们传颂。深入学习贯彻习近平同志的重要论述，持久学习弘扬焦裕禄精神，对于动员广大党员干部继承和发扬党的优良传统，全心全意为人民服务，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，具有重要意义。

焦裕禄精神具有历久弥新的时代价值

习近平同志强调，焦裕禄精神“过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习”。随着时代发展，人们的思想观念会变，但焦裕禄坚守的共产党人的理想信念不能变;党的历史任务在不同历史时期会变，但焦裕禄忠实践行的党的根本宗旨不能变;党的方针政策在不同历史时期会变，但焦裕禄终生秉持的党的思想路线不能变;党的领导方式、工作方法会变，但焦裕禄模范遵守的党的群众观点、群众路线不能变;人们的价值理念会变，但焦裕禄矢志不渝的集体主义价值导向、无私奉献价值追求不能变;经济发展水平、物质生活条件会变，但焦裕禄身上体现的共产党人的政治品格不能变。虽然焦裕禄已经离开我们50年了，但他的光辉形象始终屹立在人民心中，焦裕禄精神穿越时空、历久弥新，显示出强大生命力。

当前和今后一个时期，我国发展既处于重要战略机遇期，又面临新的复杂环境和严峻考验，许多问题极具挑战性，改革发展稳定任务异常艰巨。对于河南省来说，打造富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南，增进人民福祉，必须深入持久学习弘扬焦裕禄精神，凝聚强大精神力量。弘扬焦裕禄精神具有时代价值和深远意义，是一项永恒课题和长期任务，必须坚持不懈地抓下去。

科学把握焦裕禄精神的实质

习近平同志从贯彻党的群众路线的高度，强调要学习弘扬焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。这四者构成一个有机整体，贯穿其中的一条主线就是真心实意为人民服务。这是党的根本宗旨的集中体现，也是焦裕禄精神的实质所在。学习弘扬焦裕禄精神，就要抓住这个实质、围绕这条主线。

学习弘扬焦裕禄的公仆情怀，解决宗旨意识淡薄、疏远甚至脱离群众的问题。焦裕禄总是在群众最困难的时候出现在群众面前，在群众最需要的时候关心帮助群众，不求名利，不图报答，骨子里有一种爱民情怀。反观当下的一些党员干部，有的对群众感情淡漠，既没爱心又没耐心，不把群众冷暖疾苦放在心上;有的对群众颐指气使，搞长官意志、强迫命令，甚至以权谋私、侵害群众利益;有的服务群众的意识和能力不强，对群众反映的问题推诿扯皮、敷衍塞责。这些现象的存在，严重损害党群干群关系。要通过学习弘扬焦裕禄精神，践

行党的宗旨、强化群众观点、站稳群众立场，想问题、作决策、办事情首先考虑群众利益，解决好“为了谁”的问题;尊重群众主体地位和首创精神，解决好“依靠谁”的问题;摆正同人民群众的关系，情系群众、感恩群众、敬畏群众，解决好“我是谁”的问题。

学习弘扬焦裕禄的求实作风，解决脱离实际、形式主义等违背群众意愿的问题。焦裕禄坚持求真务实、真抓实干，不死抠“本本”、不生搬硬套，通过调查研究，作出和实施治理“三害”的正确决策。求实作风的大敌是弄虚作假、形式主义，这在少数党员干部身上不同程度地存在。有的不尊重客观规律，拍脑袋决策，拍胸脯表态，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症;有的作风漂浮、哗众取宠，不愿做雪中送炭的“苦事”，只愿做锦上添花的“好事”;有的急功近利，热衷于搞“短平快”的政绩工程;有的做老好人、当和事佬，不坚持真理和原则，不敢较真碰硬;有的投机钻营、阳奉阴违，政策合意则执行、不合意则变通，搞上有政策、下有对策;等等。解决这些问题，要像焦裕禄那样科学求真、真抓实干，从实际出发谋划发展、推动工作;尊重规律、科学探索，用正确方法做正确事情;坚决贯彻中央决策部署，从打基础、利长远、惠民生的事情做起，从眼前的、点滴的、具体的事情抓起，想一件、干一件、成一件。

学习弘扬焦裕禄的奋斗精神，解决不思进取、消极懈怠的问题。面对自然灾害肆虐和贫困落后的实际，焦裕禄带领兰考人民苦干实干、顽强拼搏。每当风沙起时，他都带头去查风口、探流沙;每当暴雨来袭，他都带头冒雨涉水、观看洪水流势和变化。今天，物质基础和生产生活条件有了极大改善，一些党员干部的奋斗精神却弱了，不思进取、消极懈怠的思想却重了。有的贪图享受、拈轻怕重，不愿吃苦出力;有的不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟;有的缺乏担当，见到困难往后缩，遇到矛盾绕着走。解决这些问题，就要学习弘扬焦裕禄精神，敢于担当、敢于负责，面对困难危机敢于迎难而上，面对失败错误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争;秉持公心、树立正气，丢掉私心杂念，抛弃名利得失，兢兢业业为党尽责、为国奉献、为民解忧。

学习弘扬焦裕禄的道德情操，解决铺张浪费、挥霍公款等侵害群众利益的问题。焦裕禄把人民群众放在第一位，吃苦在前、享受在后，衣、帽、鞋、袜都是拆洗多次，补了又补;教育儿子不能“看白戏”，亲自起草《干部十不准》，规定干部在“任何时候都不能搞特殊化”。近年来，党员干部队伍中出现了一些不容忽视的道德滑坡、行为失范甚至作风败坏等现象。要通过深入持久学习弘扬焦裕禄精神，坚定理想信念，牢固树立正确的世界观人生观价值观，打牢拒腐防变的思想防线;坚决反对铺张浪费、大手大脚，切实把有限的资金和资源用在该用的地方;严于律己、廉洁奉公，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

凝聚推动党和人民事业发展的强大正能量

习近平同志对河南发展寄予殷切期望，强调实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要中原更加出彩。深入持久学习弘扬焦裕禄精神，真心实意为人民、脚踏实地干工作，不断开创富民强省新局面，是我们学习贯彻习近平同志这一重要指示的具体行动，也是对焦裕禄的最好纪念。

以焦裕禄为标杆，进一步改进作风，密切党同人民群众的血肉联系。习近平同志指出：“教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。”应坚持把学习弘扬焦裕禄精神作为教育实践活动的载体，把焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生动教材，自觉做到深学、细照、笃行。深学，就是把焦裕禄精神学习好、领会透，使心灵受到洗礼、思想得到升华、信念更加坚定，解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等问题，打牢全心全意为人民服务的思想根基。细照，就是对照焦裕禄精神，照一照公仆情怀深不深，照一照求实作风真不真，照一照奋斗精神强不强，照一照道德情操高不高，照出差距不足，照出努力方向，真正做到有反思、有触动、有提高。笃行，就是向焦裕禄看齐，自觉践行“三严三实”。作风建设要在抓常、抓细、抓长上下功夫，坚持立破并举、扶正祛邪，密切党同人民群众的血肉联系。

像焦裕禄那样顽强拼搏、艰苦奋斗，推动科学发展、造福人民群众。习近平同志强调：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”团结和带领广大人民群众创造美好生活，就应学习焦裕禄“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”的奋斗精神，创造出经得起实践、人民和历史检验的实绩。河南广大党员干部要自觉肩负起服务全国大局和推动河南发展的双重责任，推动粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区三大国家战略规划的实施，着力打好以发展优势产业为主导推进产业结构优化升级、以构建自主创新体系为主导推进创新驱动发展、以强化基础能力建设为主导推进培育发展新优势、以人为核心推进新型城镇化这“四张牌”，夯实现代交通、信息网络、水利支持、能源保障、生态环境五大基础，构建现代产业体系、现代城镇体系、自主创新体系、现代市场体系四大体系，加快转变经济发展方式，提升经济整体素质和竞争力，推动经济持续健康发展。我们要像焦裕禄当年与“三害”顽强斗争那样，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，以敢闯、敢试、敢为人先的勇气和胆识，打破思维定势，跳出条条框框，突破利益固化藩篱，奋力把改革发展事业推向前进。以保障人民安居乐业、维护社会安全稳定“双安”为基本目标，以法治、德治“双治”为基本途径，以抓好基层、打牢基础“双基”为基本保障，促进民生改善、社会和谐。突出抓好三件事，即抓好就业这一民生之本，抓好教育、医疗、住房等民生保障，抓好信访稳定、维护公平正义，让群众心齐气顺、生活不断改善。

学习焦裕禄的思想境界、道德情操，加强党性锻炼、道德修养，建设高素质执政骨干队伍。习近平同志指出：“要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”这是对广大党员干部提出的明确要求。学习弘扬焦裕禄精神，就要教育引导广大党员干部增强为民意识，提高服务群众的能力和本

领，自觉做焦裕禄式好党员、好干部。应教育引导党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平同志系列重要讲话精神，增强政治鉴别力和政治定力，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;把加强道德修养作为人生重要的必修课，增强守正修德的自觉性，培养健康生活情趣;心存敬畏、手握戒尺，时刻绷紧拒腐防变这根弦、守牢廉洁自律这条线;坚持慎独、慎初、慎微，堂堂正正做人，老老实实干事，清清白白为官。