脚踏实地办教育,开拓创新创名校

第一篇：脚踏实地办教育,开拓创新创名校

脚踏实地办教育，开拓创新创名校

——莱溪中心小学调研报告

莱溪中心小学始建于20世纪50年代。由名不见经传的旧庙，几经扩建，已初步成为一所环境优雅、设备齐全、管理规范、业绩突出的现代化农村小学，跻身于抚州市农村先进学校的行列。近年来，学校创造性地开展工作，取得较为突出的成绩。学校先后获得“全国中小学图书管理先进单位”、“江西省教育系统先进集体”、“江西省素质教育示范学校”、“抚州市新课程改革校本培训先进单位”等荣誉称号。

学校工作虽然取得了一定的业绩，但离我们追求的“培养高品位的现代人，办人民满意的学校”终极目标还有很大的距离。为了响应县教育局开展“三名”活动的号召，我们计划用三到五年的时间，把学校的各项工作做得更实、更精、更有特色，在巩固已有的办学成果的同时，脚踏实地地推进素质教育、深化教育改革。争取成为南丰优质教育的排头兵，成为县乃至抚州市名副其实的名牌学校。

一、学校定位

办学理念：优越的环境吸引人，正确的目标激励人，科学的管理规范人，温馨的关怀服务人，亲切的态度感化人，发展的眼光塑造人。

办学目标 ：以德为魂，学会做人；以能为本，学会学习；以智为谋，学会创造，培养高品位的现代人。

办学思路：学业与健康并重，文明与快乐同行。

抓德育，创“文明校园”；抓教学，创“人文校园”；抓课改，创“快乐校园”；抓读书，创“书香校园”；抓管理，创“和谐校园”；

抓创建，创“平安校园”。办学特色：

立足校情，与时俱进，发挥优势，深化课程设置改革，提升学校办学品位。

一是在原有特色办学基础上巩固深化“5+2”课程设置改革，形成“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性色彩的办学特色。

二是创建体育先进学校，我校学生体育代表队在南丰县中小学生体育运动会上连续两届荣获团体总分第一的佳绩，为我校创建体育特色学校奠定了基础。为此，我们将面向全体学生，大力开展阳光体育活动，培养学生体育特长，争强学生体质。

二、具体目标：

在总体目标的指导下，基础设施建设、班子建设、教师发展、学生培养等几方面确定具体工作目标。

1、基础设施建设目标：在确保完成校安工程的前提下，改变校园整体环境，将校园绿化、美化再上一个台阶，营造一个舒适、高雅的育人环境。加强教学技术装备，高标准匹配好各功能室的教学设备，力争实现班班通（多媒体教学设备进班级）。

2、领导班子建设目标：努力打造一支“脚踏实地、心胸豁达、品德高尚、领导高效”的学校领导班子队伍。

3、教师发展目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。到2012年，培养一批高素质的乡级学科教学能手；县级以上骨干教师力争达到任课教师的20%且覆盖各学科；教师由授课型向专业研究型发展。

4、学生培养目标：把学生培养成具有“好品德、好心态、好习惯、好性格、好才艺、好成绩”适应未来社会生存发展需要的高品位的文明人。

三、实现目标的具体措施

（一）、基础设施建设工程

用好学校办学经费，争取各级支持，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化的质量，丰富其内涵，建设充满浓郁文化气息的校园环境，营造书香型、花园型、科技型校园。

1、在教师人手一台电脑的基础上，努力改善办公条件，对学校部分现代教育技术装备进行更新、优化，紧跟时代发展潮流。

2、完善学校生活用房，让师生有一个舒适的工作、学习环境。

3、完成学校物质文化建设，绿化美化校园，让学校的每一寸土地都成为教育学生的园地。

4、实现班班通、普及多媒体教学，提升教学手段档次。

5、完善校园广播系统，创设校园网，提高学校硬件的科技含量。

（二）、领导班子建设工程：和谐的领导集体是学校发展的重要保证，得力的中层干部是校长施政的左膀右臂、科学决策的参谋智囊。加强学校班子建设，提高干部综合素质和管理水平是全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深入推进素质教育，实现学校教育可持续发展的关键。为此，学校将依据发展需要，按照德才兼备的原则，调

整配备好班子成员。将学校干部队伍建设、管理、培训列入学校的校本整体规划，促使班子成员成为学校各个部门优秀领导者，不断推进管理创新。

1、执行“三个加强”：一是加强学习，不断提高干部队伍的文化素质，学习政治理论知识和业务理论知识，确保干部知识具有合理科学的结构；二是加强培训，不断提高学校干部的管理水平和实践能力，走出去，拓宽渠道，提升学校干部整体水平，学校支持干部参加各种进修学习、培训。三是加强提升，对学校干部的管理、使用、提升，学校建立科学民主的干部考核、评价机制，鼓励、支持、指导干部及时总结经验、提升经验，积极探索管理规律，使学校各个部门主管干部，对部门的未来发展有清晰的思路，形成部门发展目标和规划，促进学校整体目标和规划的实现。打造一支团结合作、务实进取的领导班子。

2、强化四种意识：全局意识——开展工作，处理问题，站位要高，考虑要全；学习意识——勤于学习和反思，善于总结和提升；品牌意识——结合实际，注重实效，突出特色，打造品牌；服务意识——廉洁勤政，服务师生。

3、提高五种能力：即“政策领悟能力、组织实施能力、全面协调能力、深刻洞察能力、大胆创新能力”。今后几年，学校将围绕这五种能力的提高，组织学习，开展培训。

（三）、教师专业发展工程：教师是学校发展的第一资源，教师的发展是教育改革的原动力。

1、明确工作思路，形成共同的价值取向

为了促进教师的发展，提高教师的专业化水平，我们明确提出“依法治校、科研强校、名师立校、品牌兴校”的发展战略，确立 “以教育科研为先导，以课堂教学改革为核心，以队伍建设为重点”的教学管理工作思路和“以课题研究为载体，以校本培训为重点，分层要求、分类指导、名师引路、合作提高”的教师队伍建设思路，旨在引导教师在实践中探索、在研究中学习，在反思中提高。

2、启动名师工程，培养一批德才兼备、勇于创新的教学能手。启动名师工程，成立以校长为主任的教学能手培养与认定工作委员会，计划用两年左右的时间打造一支有良好的师德修养、先进的教育理念、厚实的专业素养、较强教育科研能力的名师队伍。并以此为龙头，带动全乡，促使教师队伍素质整体提升。

3、确定研究课题，带领教师在研究中求发展

课题研究是一种理论指导下的实践性的探究活动，教师在参与课题研究的过程中，通过与专家的近距离互动活动，不仅可以获得理论上的支持，而且可以得到业务上的具体指导。从而促进教师教育观念的更新，教学行为方式的转变。因此，我们将积极申报各级科研课题，带领干部教师参与课题研究，将课题研究与教学工作紧密结合，培养“问题即课题，教学即研究”的工作习惯，通过课题研究这个载体，促使教师在研究中学习，在反思中提高自身的专业水平。

（1）、分学科成立课题研究工作组。每个课题研究工作组在一段时间内都要确定一个符合本校实际要求的教研课题，教师根据立项课

题，结合自身特点，自愿申请加入课题组，课题组负责组织本组教师的学习、交流、研讨，形成研究成果，有效地运用于教学实践。

（2）倡导自我加压、自我提高、主动学习。发挥我校教师人手一台电脑的作用，充分利用业余时间自我充电。发掘网络资源优势，把名师请进来，名课引进来，学以致用。

（4）加大培训力度，拓宽培训渠道。围绕研究课题，分层次选派优秀教师参加各级培训、学习，提高综合素质。以校本教研为主阵地，锤炼教师的教学能力，提高教师业务水平，实现教师队伍全优化。以远程继续教育为载体，以“教学沙龙”、“教师才艺展示”、“专家引领”、“专题讲座”等为主要途径，促进青年教师迅速成长。

4、铺路搭桥，在实践中锤炼教师

教师是学校发展的第一资源。为了促使教师进一步更新观念、开阔视野、拓宽思路、把握教育改革发展的最新动态，学校将创造条件，搭建支持平台，为他们的成长提供机会，让更多的教师在学校发展中展示自己的人生智慧，实现人生价值和美好理想。努力实现“通过教师的发展，促进学生的发展，通过师生的健康发展，促进学校的和谐发展”。

5、完善评价和奖励办法，促使教师在竞争中完善发展自我（1）完善教师考评办法，将绩效工资与教师教学业绩挂钩，形成自我约束机制。举行结对活动，签订结对协议，明确并落实各自的职责

（2）发挥骨干教师及教学能手的帮扶作用，对成效显著的骨干

教师和教学能手给予适当的物质奖励，起到激励作用。

（3）建立教师专业成长档案，通过自我激励，促进教师的专业发展。

（四）、学生教育培养工程：

以全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《社会主义荣辱观教育》为重点，整合校内外教育资源，提高教育的实效，培养高素质的接班人。

1、健全德育网络机构

建立健全德育工作领导小组、调整家长委员会，形成学校主导、家长和社会参与的三位一体的育人机制。发挥德育领导小组的作用，深刻领会《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，牢固树立“德育为首”的思想，增强教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。

2、完善考评奖励机制

进一步完善《莱溪小学班级管理工作评价方案》等各种考核评价机制，加强德育的科学管理。广泛深入开展各种争优创先活动，每年评比表彰“优秀班主任”、“师德标兵”等，通过考评奖励，学科连动、家校配合，抓好落实，促进学生良好习惯的养成。

3、创新教育方式、拓宽教育渠道

（1）、继续深化“雏鹰争章”活动，树立学生争先意识。“雏鹰争章”围绕学生的“好品德、好心态、好习惯、好性格、好才艺、好成绩”等方面开展评比活动，对在活动中表现突出的给予宣传和奖励，达到激励先进鼓励后进的目的。

（2）、发挥童心平台的育人功效，培养综合素质强、思想品位高的新型学生。童心平台系列活动在我校的开展已初见成效，学生通过这个平台得到了锻炼、增长了见识。为了巩固已经取得的成效，扩大童心平台的辐射面，全面提升学生整体素质，我校计划将童心平台的几大板块办出特色、办出水平。A、“童心展台”——学生才艺展示的大舞台；B、“童星擂台”——学生特长的竞技台； C、“童声电台”——学生思想交流的对话台。

（3）、积极开展各类主题教育，让学生感同身受，领会主题教育的精髓，从小培养积极的人生观。提高德育工作的针对性、实效性、科学性，分阶段、有计划地对学生进行中华传统美德教育、革命传统教育、爱国教育、感恩教育、诚信教育、责任教育、礼仪教育。（4）家校同创，共同营造和谐美好的育人环境。继续推进一年一度的“情系民心”家访活动，构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络；办好家长学校，提升家长家庭教育的科学性、实效性；发挥家长开放日的影响作用，让家长走近学生的生活、走进学生的心里；

4、改善校园环境，营造育人氛围

按照学校总体规划，做好校园环境改造的分步实施，努力营造整洁优美的校园文化环境：让一墙一壁会说话、一草一木能育人、一字一画有思想。构筑长廊、流动、班级立体文化格局，使学生在老师的教育、榜样的激励、环境的熏陶之下，健康快乐的成长！

5、落实课标要求，培养学生广泛兴趣

（1）、开齐课程，开足课时，夯实双基，培养能力，全面发展。深化我校“5+2”课程改革，有效整合校本及地方课程资源，通过有计划的开展课外兴趣活动，使大多数学生学有所长。

（2）、培养学生体育特长，创建体育特色学校。根据我校体育基础较好的情况，有计划有步骤地开展特色体育活动，在继续保持已有体育强项的基础上，将本土民间文化遗产——竹马，引入课堂。

6、以三名活动为契机，确保“三源”，力求“四有”，实现“五新”。创名校是基础，树名师是保障，育名生的目的。名校：硬件先进、环境优美、成绩优异。名师：爱岗敬业、与时俱进、求真务实。名生：乐学会学、健康向上、文明守纪。确保“三源”，力求“四有”，实现“五新”：

三源——大力优化教育资源，做到各校教育硬件的基本优化与均衡；合理配置教师资源，做到优势师资共享整体提升教师素质；着力稳定学生资源，做到学生就近入学避免盲目择校。

四有——有一位开明睿智的学校领导；有一个团结奋进的管理集体；有一支敬业创新的教师队伍，有一批乐学守纪的求知学子。五新——使学校硬件和软件环境有新变化；各校文化建设要有新内涵；全乡教育教学质量要有新提升；学校教师形象在社会上有新口碑；获取更多新的荣誉。

第二篇：办特色教育 创一流名校

办 特 色 教 育

创 一 流 名 校

——杨家沟小学2013—2014学年第一学期特色教学活动

根据交口乡中心校布置的教学工作任务，并结合我校实际，本学期我校全体师生把“办特色教育，创一流名校”作为奋斗目标，通过开展各种特色教学活动，促进教学质量有效提高。

一、校园溢满书香

好书伴我成长

九月份活动主题：爱读书 好读书

读好书

十月份活动主题：诵读经典诗词楹联

十一月份活动主题：好书推荐

悦读共享

十二月份活动主题：（1）师生读书活动成果展评（2）评选班级阅读之星、读书小状元和读书小博士。

二、诗词楹联进校园活动

九月份：启动诗词楹联诵读活动

（1）派专人参加诗词楹联专题讲座，并写出心得体会。在校内举行专题培训。

（2）每班出一期相关的黑板报。

十月份：诗词楹联展示活动

每周二至周五大课间：以班级为单位每天早上有两个班级进行不同形式的诵读比赛，每周一各班温习上周所展示内容。

2校园诗词文化建设：师生共同参与，打造一面面图文并茂的诗词楹联文化墙。

十一月份：举办经典古诗词诵读比赛，并评出三位诗词朗诵之星。在教师队伍中开展创作活动，并邀请名师进行讲评。

十二月份：迎接上级领导检查

三、流动的校园文化

此项工作是我校推出的一项别具特色的校园文化建设活动。兼容读书活动，诗词楹联活动和各学科的知识点。一百多张彩色卡片挂在绿化带内，形成了一道亮丽的风景线。不仅为我校增添了色彩，而且拓宽了学生的知识面。提高了孩子们的阅读兴趣。

四、“校园好声音” 英语歌谣比赛

为了拓宽学生的知识面，提高学生学习英语的兴趣，营造浓厚的校园英语氛围，提高学生的英语口语表达和综合运用能力，我校在11月份举行了校园英语歌曲比赛。此次活动，锻炼了学生的胆量，充分展现了小学生的英语风采，丰富了同学们的业余文化生活，激发了同学们的参与热情，为我们的校园增添了亮丽的一笔。

五、校园小小书法家活动

为了培养学生良好的书写习惯，促进学生规范整洁书写汉字，我校在11月中旬举行了校园小小书法家比赛活动，通过此次活动，激发了学生写好字的积极性，进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，养成了良好的书写习惯。

近日，我校通过开展各种活动，不仅丰富了全体师生的文化生活，而且增强了凝聚力，全校上下，目标一致，齐心协力，人人都为争创名校努力奋斗！

2013.9

第三篇：开拓创新 敢为人先办学校

开拓创新、敢为人先

——郑亚雄董事长先进事迹纪实

郑亚雄，男，出生于1960年，现为江西省弋阳县私立育才学校董事长，江西省民办教育协会理事、上饶市劳模、上饶市优秀校长、弋阳县政协委员。郑亚雄在弋阳县教育行业是一个传奇人物，也是该县教育系统一面旗帜。

成功总是青睐勇于创新的人，郑亚雄就是一位敢于创新，富有思想的教育工作者。他24岁开始担任校长，先后在四所农村公办中小学校担任校长。1995年，临危授命，到弋阳县某中学担任校长，该校现状是教学质量全县倒数，教师队伍懒散，学生经常打架闹事，正常教学秩序都难以维持。上任后他以身作则、敢为人先、锐意进取，大刀阔斧进行改革。通过三年努力，学校教学质量在全县名列前三，学生变成了绅士和淑女, 班子团结，教师认真工作, 也奠定了其在弋阳县教育界的地位。

他敏锐的觉察到“打工潮”会“造就”很多留守孩子，留守孩子是家庭的无奈，更是社会负担，民办全寄宿学校正可以解决以上问题。所以1999年7月，郑亚雄辞去公办学校校长职务，8月就白手起家独立创办弋阳县私立育才学校，九年一贯制全寄宿学校，这是他传奇的续写，更是对“开拓创新、敢为人先”的诠释。创办学校后以“关爱留守学生”为切入点，虚心学习、博采众长、敢于创新。在作息时间上与家长取得一致，采取双周休息制，尽量减轻家长迎来送往的负担，更重要的是避免了“5+2=0”的情况；在教学上以提高课堂教学为抓手，向课堂要效益，高标准要求教师教学常规工作，师生共同做好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”；在德育上以“端庄文雅养成淑女气质、恭谦礼让训练绅士风度”为标准，狠抓学生养成教育，要求学生“勤俭、自立、诚信、尽孝、谦让”；在校园环境建设上以建设园林学校为目标；在生活上让留守学生开心、健康，让家长放心。

办学至今已15年，现有在校生2900余人，85%为留守孩子，从其学校走出去的学生已几万人。郑亚雄心中把育才学校作为自己终生事业，办学这么多年，学校始终是低成本运转，微薄的利润他没投资其它行业，而是全部投入到学校。资助学校贫困学生，特别对4名在校就读孤儿免除所以费用，而且出资帮他们完成高中学业；每年在力所能及情况下为教职工提高待遇，重点提高教学奖（2014年预计100万元）比例，奖优罚劣，极大的促进了教师工作积极性，稳定了教师队伍，引进了优秀人才；改善办学环境，加大学校硬件建设。育才学校曾经吸纳一大批下岗的民办、场办教师，解决了他们就业问题。

上饶市关工委主任徐志和赞誉其学校“为政府分忧、为教育立新、为家庭解困、为社会解压、为祖国育才”，上饶市教育局苏万能局长评价育才学校“一所好学校、万户解千愁”。郑亚雄有一个心结，做教育就是做善事，孩子的未来成功与否，学校和教师至关重要。他有一句座右铭“学校不注重教学质量没有未来，学校只注重教学质量也没有未来”。他的办学目标是将育才学校打造成“学园、家园、乐园、花园”

第四篇：脚踏实地 开拓创新 扎实开展党支部工作修改

云南四建2012年思想政治工作会 暨政研年会交流材料之一

脚踏实地 开拓创新 扎实开展党支部工作

第一项目部 胡代蓉

2011年是公司推进科学发展、和谐发展、跨越发展的关键之年。第一项目部全年完成施工产值2.5亿元，实现合同经营额5.5亿元；实现利润835万元；上交公司管理费875万元，这几项指标均为项目部历年来最好水平。目前项目部在册职工145人，党支部共有党员22人。如果从完成指标来看，项目部在全司内也处于前列，但项目部的职工总数也是全司内最多的，结合项目部的人员结构进行分析，我们的人均完成指标就不理想了。面对新形势、新任务、新要求，作为基层党支部如何实现公司跨越式发展的目标，如何让我们的职工在跨越式发展的征途中建功立业，如何让党建工作的“四进入”落实在生产经营中，实现“三出一提升”的人才培养目标，如何将基层党支部的政治优势转化为企业的竞争优势，是第一项目部2011年党建工作重点解决的课题。

下面我就这一年多来在党支部工作中的感受和体会，与大家交流学习。

第一、解决好党建思想政治工作的认识问题是我项目部党建工作的重要前提

控制度的落实，发现多开重开任务书200万元，各种材料的采购单价及劳务单价得到有效控制。

第三，致力于党员素质提高，增强战斗力。

党支部以标化工地创建和项目管理检查与劳动竞赛相结合为抓手，把党建工作“四进入”落到实处，增强党支部的生机和活力。今年项目部以阳光上城创建国家3A标准化诚信工地为契机，开展党建工作示范点创建活动，努力把党支部建设成为密切联系群众、带领职工攻坚克难、促进作业区稳定的坚强核心。在阳光上城工地创建了党员先锋队、党员示范岗，开展党员红旗责任区、党员身边无事故等活动，开展了“一个党员一面旗臶，攻坚克难、效益至尊”主题实践活动，党员先锋队已成为能承担各项“急、难、险、重”工作，敢打硬战的队伍。党支部还开展了党员公开承诺活动，并结合作业区生产经营实际、“四群”教育工作提出承诺事项，党员根据岗位实际提出个人承诺，公开上墙，接受群众监督。

第四，转变工作方式，助推标准化工地创建有序开展。一年来，以项目党支部牵头先后组织项目部党员、技术骨干等200余人前往欣都龙城、北市区医院、万科地产观摩学习标准化管理经验；规范统一了项目部创建标准化工地的图册，如工地大门、围墙的形象策划、企业文化宣传、办公区的规范设臵、部分工具式防护的设计，另外项目部统一工作

学习他们兢兢业业、爱岗奉献的工作作风，用他们的模范形象影响和带动周围职工，通过内树典型的活动，在广大员工中树立了作风标准、工作标准，也大大激发了全体职工的工作积极性和战斗力。

第七、宣传报道围绕企业中心工作开展，亮点突出 2011年全年项目部上报公司党委工作部各类新闻宣传稿件60篇，实际发表新闻24篇，居各项目部、分公司前列。随着《云南四建一部通讯》的问世，项目部的新闻宣传工作开辟了新天地，该通讯在我项目部员工中的反响很大。

在2012年，项目部宣传工作从以下几方面开展：一是以《云南建工》报、云南四建网站、《云南四建》报、为宣传平台，尽最大努力挖掘项目部的亮点、克服难点。二是充分利用和发挥阳光、景泰工地广播系统的功能，播放安全质量等方面的知识，让每位员工、民工培养“安全责任重于泰山”的意识。三是2012年4月，我项目部与曲靖电视台联袂合作，制作建工人和民工安全教育专题纪录片。扩大云南四建的知名度和影响力。

在新闻宣传报道方面，得益于一下三点经验：第一、领导足够重视。第二、新闻宣传机制是推动新闻报道工作的强力保障。一是成立了报道组织机构。二是建立了宣传报道的考核机制。对于发表的新闻稿件给予经济奖励。第三、做好新闻宣传人才培养工作。我项目部以沈泓岑、蒋得兴和胡艳

工居住环境，组织了业余京剧团和老职工腰鼓队，组织青年员工欢度中秋佳节、组织新春活动，新春喜送三道祝福、组织全体职工参加健康体检、为职工交纳医疗互助金等工作。今年4月，项目部首次组织全体员工赴北京旅游观光，实现很多职工的“飞天梦”和“首都梦”。让职工共享企业发展的成果。

正是上述的多项措施，振奋了我项目部员工的人心，鼓舞了员工的斗志，激发了员工工作激情，今年，我项目部已有15位员工提交了入党申请书，希望尽快成长为企业跨越发展的先锋。第一项目部党支部坚信，2012年通过我项目部党建工作的深入开展，一定能全面实现全年既定的工作目标，实现建工人“有尊严体面的工作”！

二〇一二年四月二十六日

第五篇：脚踏实地 奉献教育

脚踏实地 奉献教育

教育信息化工作先进个人

本人毕业于西安教育学院，1996年参加工作，在阎良区第一学校承担学校信息技术教学和学校网络中心维护的工作。工作以来，我刻苦钻研，虚心学习，在工作中提升自己各方面的业务水平和服务意识，热心解答学生、教师在使用计算机中遇到难题，在师生中深得好评，组织学生参加各类电脑比赛也获得优异的成绩。

一、立足根本搞好教学工作；

我在学校担任的是信息技术课程。在教学工作中，我首先认真学习教材大纲，熟悉大纲要求，学习和引鉴他人的教学经验和教学方法，取他人之长成补己之短。用平常所学到的教育教学知识，结合孩子心理规律，进行大胆创新，在课堂教学中，采用多种教学手段，创设情境，并引导学生进入学习情境，以有效地激发学生的学习兴趣，特别注意发挥学生的主体作用，对课堂教学大胆进行“改革开放”，结合小学信息技术这门特殊的课程，制定了特殊的教学方法，把课堂主导权还给孩子，让孩子做课堂的主人。2011年阎良区开展小学教师教学全过程评优（赛教）活动，我讲的是《画图软件画图忙》这节课，为了更好地导入这节课，我跟三年级的学生沟通了好几次，了解他们的兴趣爱好。终于知道，在当时他们最喜欢的一个人物是‘蜡笔小新’。我以“蜡笔小新”为了帮助朋友愿意克服重重困难取得一幅美丽的画为情景，充分的调动起了孩子们学习的积极性，那节课中，孩子们不仅学会使用画图工具还懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱。那节课取得了很大的成功，被评为区级一等奖。为了讲好这节课，一本本教参不知陪我度过了多少个不眠的日日夜夜，但是只要能看到学生们那一双双渴望的眼睛，一次次地变为欣喜的满足，我就会感到无比的欣慰。

二、认真做好学校网站的维护和管理。

能够及时更新学校网站内容，不断添加新的元素，对网站进行充实，保证网站信息的更新速度及质量，确保网站正常运行。我校网站在2010年12月的西安市门户网站评比中荣获小学组一等奖；2011年，我校网站又荣获陕西省中小学百佳网站荣誉称号；2011年，我获陕西省中小学网站建设先进个人。除此之外，我负责的市级小课题《小学信息技术课堂教学合作学习研究》也在如火如荼的进行中。在这个小课题里我将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，和同行、专家进行交流探讨，得到一致好评。同时还增设了学校的FTP服务器，把学校的资源集合起来，再分类共享出去，方便了广大教师日常的教育教学工作。

三、是积极参与教育资源的开发建设。

利用课余时间认真搜集各类素材和教师自制课件，并对其进行筛选、归类、存储、刻盘，方便其他教师使用。能够始终坚持多媒体教学与教育教学活动紧密结合。利用闭路电视、录音机、计算机、DVD等载体，根据教学的需求、教学的应用选用最为合适的硬件服务教师开展教学活动。利用远程教育资源优化了课堂教学，促进了学科建设。四是努力做好设备维护。定期为学校的电教设备进行检查，有损坏的及时上报进行维修。平时也注意设备的保养，做到机房干净整洁，确保远程教育设施防盗、防潮、防火、防尘以及卫星天线防锈等“五防”措施的全面落实，保证电教设备正常运转。工作以来，先后多次参加各级各关教育教学培训。听取教育信息与课堂整合的研究课，经过培训，让我对教育信息化的工作有更深一步的了解，并发现了自身的缺陷。学海无涯，自己要学习的知识还有很多很多。现在我也在不断的学习中，自己购买了很多有关电脑的书籍，利用空余的时间学习更多辅助教学的多媒体教学软件、网络知识以及操作技能等。认真履行职责，积极完成上级交办的各项任务，保证学校的工作有序开展。

四、发现学生的特长，保证社团的顺利进行

在课堂上，我是学生的老师；在游戏中，我是学生的伙伴；行为活动中，我是学生的表率；生活中，我是学生的慈母，为学生们营造了一个轻松、愉快、活泼的成长环境。在做到这些的同时，我还仔细的观察他们，发现他们的一丝丝变化，关心他们的一点点爱好。这几年中，我校计算机社团人数已经有30人左右，这都是我在给学生们上课时，通过他们的表现，发现他们熟练地电脑操作技巧以及对电脑的热爱，才把他们吸收到电脑社团中来。让这些学生能更好汲取电脑知识和发挥他们的特长，提高了他们电脑制作的技术，经过长时间不懈的努力，我们的社团取得了一定的成绩。2009年，李晓彤的电子报刊《剪纸》取得了省级的三等奖；郭嘉鑫的电子报刊《秦腔》取得了市级一等奖； 2010年，许雨辉同学获市第十届中小学电脑制作技能大赛一等奖，刘艺蕾同学获二等奖，张若衡同学获三等奖，我也荣获优秀辅导教师奖。2011年5月，我校候雨薇等三名同学获市第十届中小学电脑制作技能大赛二等奖。在2011年的9月我还被区教育局电教中心请去为全区的信息技术教师做经验介绍。在这十六年来，有过喜悦、流过泪水，但我始终以“捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚情怀投身于教育事业，努力做到道德外化与内化相一致，育人和律己相统一，创建一种民主平等、互相合作、彼此尊重的新型师生关系；我保持着一颗兢兢业业的心、一心一意的为学校和教师服务，赢得了领导的信任、同志的支持、家长的放心和学生的爱戴，我要在教育这片田园里勤奋耕耘积极探索奉献我无悔的青春！

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