动物行为学课程感想(冯波)

第一篇：动物行为学课程感想(冯波)

动物行为学课后感想

——动物福利的重要性

班级：12营养2班 姓名：冯波 学号：201230360505 这一学期的动物行为学的学习，让我对动物的看法有了很大改变。以前我只是把畜禽当做产品来看，完全以对待物品的态度来看待畜禽动物。然而，动物行为学研究动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等，更多的是从动物的角度出发，来为它们考虑。于是“动物福利”便被提上了议程，改变了人类与畜禽动物的关系，从单一的人类向动物索取，变成了人与畜禽动物之间的互惠互利，人类尽最大努力使畜禽在生产中无饥渴之忧虑，有适当的居所，减少动物的伤病，保证动物表达天性的自由，减少动物恐惧和焦虑的心情，以此来使动物生活的舒适。只有动物最基本的需要得到满足，才能使生产更高效的运行，人类获得最多的产品。

因为我们是动科学院，所以老师讲课所举的例子，除了各类野生动物以外，重点介绍的是家畜家禽，所以平时听的最多的词语就是“动物福利”。在其它学科里面，“动物福利”相关的内容都只是被一笔带过，所以我长久以来忽视其重要性。在此，“动物福利”不仅仅是针对畜禽，而是各种生活在这个世界上的动物。我国动物福利现状目前不容乐观，只有濒危物种受到法律保护。伤害或者杀死其他动物卖作食品或宠物，则不会受到任何惩罚。因而发生了很多有悖文明的残忍行为。地方政府为制止狂犬病的蔓延，组织了大规模捕杀流浪狗将其乱棍打死；部分皮草交易市场养殖户存在活剥貉子取得毛皮的行为；有的地方特色菜肴制作方法是使用沸水煮活猫等残忍的烹制方法；农贸市场的活禽屠宰过程血腥粗暴，一些不法屠宰场活猪、活牛饱受注水折磨后才进行屠宰；部分人视流浪动物的生命为草芥，极少数部人心理扭曲以虐待动物取乐；很多家禽家畜甚至是宠物眼看着同伴被被屠宰，眼神里满是深深的恐惧等等，这些现象无一不导致动物承受着巨大的心理和生理痛苦。

动物福利是衡量一个国家综合发展程度十分重要的一个指标。在经济层面上，“动物福利”是有利于高产、高效、高质的畜产品生产的；在环境层面上，“动物福利”有利于环境的可持续发展，避免恶化了的环境对人类的生存构成强大威胁。在文明层面上，“动物福利”是一个国家文明程度的重要反映。很多发达国家都有“动物福利”相关立法。当我们以极不文明的方式对待与我们一样具有悲喜感受的动物时，文明仅仅是一个遥远的目标。

我国“动物福利”已有相关立法但目前还是很不完善。但目前我国相关部门在吸收其他国家的成功经验的基础上，结合我国国情的同时不断完善相关法律法规。我作为一个动科的学生，目前所能做的就是善待实验动物，将来在从事相关科学研究时多从动物的角度出发，不单纯以传统营养学的思维生硬地考量动物。要综合各学科知识，合理地指导生产。相信这对我的学习研究定会有很大的促进作用。

第二篇：动物行为学课程论文选题范文

《动物行为学》选修课结业课程论文选题

一 论文要求：

1.从下列选题中任选一题（也看另外选相关题目）。

2.字数在3000-5000之间

3.论文要求有中英文摘要，以及参考文献。

4在第十六周前提交论文打印版本以及电子版本（发送到邮箱：zhujingchun@163.com）.hdgxc88@163.com 密码： zaq123

二 参考论文选题：

1．《自私的基因》读后感

2．《社会生物学》读后感

3论述《进化稳定对策（ESS）》和博弈论在动物进化上的作用

4论述动物觅食对策

5论述动物婚配制度

6论述动物性选择

7论述动物的求偶行为

8论述动物的领地行为

9论述动物迁徙行为论述动物通讯行为论述动物学习行为

12论述动物行为遗传

13论述动物行为进化

14论述动物利他行为

15动物行为学研究方法

16.动物行为学研究进展

17.用社会生物学观点论述迷信，时尚 18用社会生物学观点论述计较

19用社会生物学观点论述人性

20论述文化与基因的相互作用

21论述动物的社会行为

22论述动物社会的等级制度

23论述动物的防御策略

24论述动物的进攻策略

25论述动物行为遗传的研究方法 26论述动物的节律行为

27论述达尔文主义

第三篇：动物行为学课程论文选题-3

《动物行为学》选修课结业课程论文选题

一 论文要求：

1.从下列选题中任选一题（也看另外选相关题目）。

2.字数在3000-5000之间。

3.论文要求有中英文摘要，以及参考文献。

4在第十六周前提交论文打印版本以及电子版本（发送到邮箱： hdgxc88@163.com。）公共邮箱：gdoudwxwx@163.com.密码：123456

5．论文选题以及论文格式请在公共邮箱下载。

二 参考论文选题：

1．《自私的基因》读后感

2．《社会生物学》读后感

3论述《进化稳定对策（ESS）》和博弈论在动物进化上的作用

4论述动物觅食对策

5论述动物婚配制度

6论述动物性选择

7论述动物的求偶行为

8论述动物的领地行为

9论述动物迁徙行为论述动物通讯行为论述动物学习行为

12论述动物行为遗传

13论述动物行为进化

14论述动物利他行为

15动物行为学研究方法

16.动物行为学研究进展

17.用社会生物学观点论述迷信，时尚 18用社会生物学观点论述计较

19用社会生物学观点论述人性

20论述文化与基因的相互作用

21论述动物的社会行为

22论述动物社会的等级制度

23论述动物的防御策略

24论述动物的进攻策略

25论述动物行为遗传的研究方法 26论述动物的节律行为

27论述达尔文主义

第四篇：学习体会--冯波

学习体会

这次提出的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）是根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特此制定的。

通过学习使我深深认识到;全面提高高等教育质量，是我国今后十年的根本任务．那家建成一批国际知名、有持色水平高等学校、若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竟争力显著增强。

教育是一个民族最根本的事业，涉及千家万户，惠及子孙后代，关系国家的前途命运和长治久安，是人民群众普遍关心的重要工作，国家先后颁布了《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《义务教育法》等教育法律，教育法制和制度建设日趋完善。但是在某些环节上还存在一些问题，在众多意见、建议中，我们认为以下几个方面显得比较突出，也道出了众多师生的心声：

一、教师素质评估体制有待强化，现代教师的职责已由单纯性的授业解惑上升为主导性的教书育人，教师本身的素质感染着学生未来的发展，所以教育部门和学校应积极探索出更具实效的素质评估体制，强化教师自身素质，提高教学质量，为学生全面发展培养出优秀的导向者。

二、引入“新”的教育理念和方式方法，打破常规教育,达成教师、学生、家长三方互动。教与学应该是沟通式的，不应该是单方式的灌输与操控。现在很多学校形成了一种“优秀”的怪象，就是：有上进心的老师把学生训练成考试机器，无上进心的老师会把学生训练成听话的机器。不要再出现“把家长找来”，“老师是怎么教书的”这类怪象，多些“新”的沟通，多些“新”的理解，这样才能避免出现形式化的学生，而最终能培养出有核心自主化的活的人才，让学生将来出身社会能找准自己的定位。

三、学生自主支配时间的空间性急需改善。对于大学生来讲，自主支配的时间不是在空间上急需改善，而是在质量上急需改善。很多同学的自主时间都用来上网，打游戏，逛街，谈恋爱去了，当然这些活动不是完全不可行，而在于一个度的控制，在这方面老师应该多引导学生向健康积极的方向发展。

四、充实教育资源，完善学校图书馆、自由微机室等基础设施建设。培养开拓性的全面人才，基础设施是必不可少的，积极的加强基础设施建设，为学生创造更好的学习空间，这也是最有效的培养方式。把主要课程和课余活动有机的结合起来，积极引导并鼓励学生走进图书室，在知识的海洋里自由的畅游，有效的激发学生的潜在能力，更好的完善自我，实现自身的价值。

同时，我们也看到教育要发展，关键还是在教师。只有教师自身业务素质提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。教师不能满足于现状，必须树立终身学习的概念，始终走在教育教学改革的前沿，努力提高自身的业务素质，说的小一点，为自己将来储备能量。而且随着孩子的减少，这种竞争会更加激烈，当然这种是好的，这样才能促教师的提高，进而才能提高教育教学质量，这也是规划中所提到的中心任务，才能促教育的大发展。因此加强教师队伍建设势在必行。

树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。

作为教育战线的一员，学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量，一句话，教师要努力做好自己的本职工作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学习之余应该认识到四个坚持的重要意义：即是教育改革发展的战略主题，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养；坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。

今天，通过贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的学习，我的眼界又开阔了，更激发了我的斗志。作为义务教育学校，我的理想与奋斗目标是：让每一个孩子感到学校是其乐无穷的地方。学校该是乐园、是家园，是每一个学生幸福人生启航的港湾。教育应该是一种享受，学生应该在这里品尝到。

让每位教师感受到集体的温暖。学校是一个大家庭，大家都是平等的一分子。缘于一个共同的目标而相聚在一起。相聚便是缘，珍惜这份情缘，为共同的理想目标而踏实工作和学习，让每位教师都有安全感、归属感、依恋感、幸福感。在这里，每位教师都能展现自身风采，又能吮吸到别人的长处，教着并快乐着。在这里，教学不仅是谋生的手段，而是作为一项事业的追求。做人生的启蒙者，道德的引领者，智慧的开启者，成长的呵护者已成为教师自觉地行动。在这里，教育不再是师道尊严，而是民主平等；不再是疲劳和沉重，而是一种轻松，一种愉快。教学更多的是一种诗情画意的引领。在这里，教师们都能达成共识；没有种不好的庄稼，只有种不好庄稼的人；没有教不好的学生，只有教不好学生的教师。

第五篇：动物行为学论文

动物行为学结课论文

学院：计算机与控制工程学院

班级：自动化111班

姓名：姜伟红

学号：2011022016

完成日期：2012年5月15日

动物行为学结课论文

你想知道猫和狗为什么一见面就打架吗？你想知道在非洲的乌干达，有一种老鼠为什么能吃猫吗？你想知道一些生活在非洲尼罗河上游的鳄鱼为什么对千鸟却相当“友好”吗？动物的世界和我们人类一样，动物也有它们的语言，行为，生活方式，作为人类——这个蔚蓝星球上的主宰，我们应该去了解我们的朋友他们是怎样的生活？怎样的繁衍生息？怎样的进化？这样我们可以和我们的朋友更好的相处，我们可以更好地保护它们，我们可以一同快乐的生活在这颗星球上。因此在大一的公选课中，我毫不犹豫的选择了动物行为学这门课程。我希望我可以通过这门课拓宽自己的知识面和更好地了解动物的行为。

经过本次选修课的学习我知道了动物的行为分为生境选择行为、觅食行为、繁殖行为、社群行为、节律行为、防御行为、定向行为、捕食与被捕食行为、信号与通信行为、利他行为和战斗行为等。觅食行为是动物最常见的和最基本的行为，它是动物生存和繁殖所必需的。自然界中的动物一般都能有效的获取食物，这是由于进化选择的压力，从长远看，自然选择将会保存那些具有最大适合度的动物个体，从短期看，取食效率越大，肯定会越有利于动物在生殖上获得成功。觅食行为的也具有可变性。食物资源的变动经常会对动物觅食行为的各个方面产生影响，在食物资源稳定的条件下比在食物资源经常发生变动的条件下更容易促使物种发生食性的特化，而食物资源本身也受到各种捕食者之间相互关系得强烈影响。

总之，动物觅食行为并不是一成不变的，而是随着环境条件的变化、个体发育阶段的不同和新情况的出现而不断发生适应性变化。

动物的繁殖行为包括雌雄两性动物的识别、占区、筑巢、求偶、交配、孵卵和育雏等。繁殖行为能够产生大量的后代，使后代得到亲代的良好照顾，提高动物幼体的成活率。自然选择产生了各种机制包括繁殖行为，来保证繁殖的成功。在繁殖过程中动物所表现出来的一系列动作或活动。

同种或异种动物间的集体合作行为。可以仅表现为暂时和松散的集群现象，但更典型的是组成一个有结构的永久性社群，其中有明确的分工和组织。①集群。最简单的社

群行为。如非洲稀树草原中，大量食草兽逐水草而居，当遇狮豹来袭击时，某些个体惊叫告警，于是集群遁逃。这种聚合很松散，但却是互利的，离群个体很少。②昆虫社群。真正的社群性昆虫包括两组：等翅目（白蚁）和膜翅目（蜂、蚁）。其特征为生殖功能上的分工。社群内的个体分属几个阶级

捕食行为分为索食行为、贮食行为。动物的索食行为是指搜寻食物、捕捉食物和对食物进行加工处理，以满足自己或同种个体对食物需要的行为。动物是异养生物，必须摄取现成的有机物而生活。索食行为正是保证了动物个体及同类能找到共捕捉到充足的食物，即取得作为构成躯体进行一切活动所必需的物质和能量来源，以保证个体不断生长发育与繁殖，种族得到延续。贮食行为是一些动物在事物充足的时期或季节，将多余的食物收藏起来慢慢食用的行为。

动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。例如：各种螃蟹有着自己的活动规律。它们按照一定的时间顺序安排自己的生活:寻食、争斗、繁殖、休息等等，好像事先设计了一张“活动时刻表”一样。例如生活在海滩上的招潮蟹，它的生理活动就与潮汐有着密切的关系。它的体色能够按照涨、退潮节律发生规律性变化。如果把招潮蟹从广西带到千里以外不同涨、退潮时间的福建沿海，它的体色仍然会按照广西沿海涨、退潮节律发生规律性变化。科学家还做过这样一个实验，把招潮蟹抓来，放在黑暗房间里，它的体色变深的时间，仍然能够像在海滩上一样，每天仍比前一天大约晚50分钟，与海滩上的涨、退潮时间相一致。科学家通过实验发现，原来螃蟹眼柄部位有蟹类重要的内分泌器官，它能分泌激素，同神经系统一起，调节着螃蟹的各种活动。这就是螃蟹的生物钟。

防御行为，动物的防御行为则是异种动物之间进行的保护自己，防御天敌的行为。又分为初级防御和次级防御，初级防御不管捕食动物是否出现都起作用，它可减少与捕食者相遇的可能性，而次级防御只有当捕食者出现之后才起作用，它可增加和捕食者相遇后的逃脱机会。初级防御包括：穴居或洞居、保护色、警戒色、拟态等，而次级防御则包括：回缩、逃逸、威吓、假死、转移捕食者攻击的部位、反击等。如：竹节虫拟态；乌贼释放墨汁：野兔于晨昏和夜晚来到地面觅食，而在易被捕食动物发现的白天则躲藏在洞穴中；螽虫斯的体色通常是绿色的；会装死的动物有甲虫、螳螂、蜘蛛、负鼠等。这些都是动物的防御行为，用以保护他们免受敌人的伤害。动物的定向行为指动物主动调整其身体或身体某部分的空间位置的行为。如青蛙伸舌粘取飞虫的取食行为，以及候鸟往返数千里飞翔于越冬及繁殖地的迁徙，就其需要精确地确定方向而言，都属于典型的定向行为。定向行为的对象可为外物，如鸟兽类使所筑巢穴有一定朝向(如避风朝阳)。空间位置可以指静止的位置，如动物休息时哪一部分贴附于基底都有定规。又如在阳光下，蜥蜴常根据外界温度而采取一定的体位方向使所吸收的日光足以保持体温大致稳定。再如猛兽隐藏树丛中准备伏击过路动物，必须维持朝向一定方向的警觉待动的姿态。但动物还要不断地活动，要觅食、求偶、避敌等等，这都存在定向问题。动物的捕食动作不仅要敏捷有力，而且一定要对准目标。飞鸟四出寻食路途迂回，甚至会遇到风雨，但却能顺利返巢。这一切的关键在于动物能辨别方向。在定向行为的全过程中随时都要辨别方向，校正可能发生的偏差。

利他行为是指那些靠牺牲自身生存和生殖而增加其他个体生存机会和生殖成功率的行为。有些利他行为只在表现型上是利他的，而在基因型层次上则是自私的。还有一些利他行为，无论在表现型层次上和基因型层次上都认为是利他的，可以说是彻底的利他行为。

战斗行为是动物解决个体与个体、群体与群体之间矛盾和冲突的最终办法。战斗的激烈程度与双方为之争夺的资源价值大小有关。战斗的形式多种多样，依动物的种类而有所不同，很多动物都生有专门的战斗器官，如角和长牙等。为把战斗中负伤和死亡的风险降至最小，动物在长期进化过程中形成了一系列适应性行为，如进行分阶段和逐步升级的战斗、靠威吓行为取胜、进行仪式化战斗和战前的实力评估等，同时心理因素也是决定战斗胜负的因素之一。

动物和人类是好朋友，记得以前看过一部电影叫《忠犬八公》这是根据日本的一个真实故事改编的，讲八公和主人之间的感情，主人养了八公两年后，去世了，但是八公却在主人上下班必经的火车站门口等了主人九年，直到它死。有些动物和人类是有感情的，当然它们自己更是有自己的感情，它们用自己的方式表达着感情，或许我们难以理解，但是我们人类应该尊重动物，尊重它们的行为，即使有些行为对人类有害的，我想人类与动物应是平等的，我们不应该利用人类的优势和强大去侵略动物，甚至破坏它们的家园和生存环境。现在不知道有多少种动植物已经灭绝，在这些灭绝的动物中又有多

少是人类所为。当我们的世界只剩下人类的时候，那时候会是什么样的悲壮，想想都觉得恐怖。但是现在人们竟为了利益还在纠结是不是应该保护环境，一份《京都议定书》竟然引发了那么多国家的反对，仅仅是为了各国的金钱利益。既然我们同住地球村就应该和谐相处，为什么偏偏要弄得你死我活呢？

参考文献：

1尚玉昌 动物战斗行为 《自然杂志》2006年第28卷五期动物行为学 百度百科http://baike.baidu.com/view/865141.htm动物的定向行为 互动百科

http:///wiki/%E5%AE%9A%E5%90%91动物行为 百度百科

http://baike.baidu.com/view/339428.htm动物的觅食行为 百度百科

http://baike.baidu.com/view/830215.htm动物世界大百科

http://baike.baidu.com/view/830215.htm