第一篇：模拟赛总结稿
海南省农林科技学校技能模拟赛总结
春光明媚，莺歌燕舞。为迎接全省中等职业学校技能大赛的举办，为使我校参赛选手能在本届技能大赛赛场上保持良好心态，以饱满的热情和积极的态度应对比赛，在赛场上发挥出最好水平，同时也为检验赛前技能培训成果，我校于2013年4月10日下午举行了海南农林科技学校全省技能大赛模拟赛，在校领导的高度重视和关怀下，在全体师生的共同努力，积极配合下，本次模拟赛已取得圆满成功。现将比赛情况总结如下。
本次全省技能大赛，我校涉及园艺、畜牧兽医、酒店管理、烹饪、计算机、农机6个专业，10个技能项目，参赛选手32名。通过本次模拟赛，选手们对自己的技能水平能有一个正确的定位，全校师生参与观摩，对参赛选手的技能操作过程进行点评，有利地促进了选手们取长补短，总结经验，使自身专业技能得到进一步提升，同时也给广大师生提供了一个互相学习交流的平台，为我校全体师生的全面发展，共同进步打下了良好基础。
作为一所农学类中等职业学校，我校的办学宗旨是：顺应“社会主义新农村建设”和“新型农民”培养的需要，努力培养大批“有文化、懂技术、会经营”的创新型农民，切实为解决“三农”问题服务。对学生进行专业技能培训不仅仅是学校教学环节中的一个重要组成部分，也是达到学校办学目的的一条必由之路。举办技能大赛则是对办学成果的一个有效检验方式。针对本届全省中等职业学校技能大赛，我校师生牢牢把握机会，积极组织、参与技能培训，专业指导教师及参赛选手甚至因此而放弃了清明假期，依旧坚守在技能项目培训第一线，毫不松懈。只因为大家心中都有一个共同的信念——学技术，练本领，比贡献，争第一。
在本次学校组织的技能模拟赛场上，我们看到了一个个认认真真，踏踏实实的可爱身影，他们用自己精湛的技艺给全校师生献上了一顿丰盛的视觉盛宴。所谓“民以食为天”，我校烹饪专业的选手用他们娴熟的手法及刀功制作出了一道又一道精美的烹饪工艺品。畜牧兽医专业的选手也毫不逊色，他(她）们沉着冷静，克服内心的胆怯，熟练操作，最终在手术台上完成了对两只小狗的外科手术。走进我校农机实训室，展现在我们眼前的是放射出耀眼光芒，火星四射的场景，这是农机专业的选手在进行电焊加工操作。随着我们的镜头继续往前走，我们看到的是一片美丽的花海，这是园艺专业的选手进行插花艺术技能操作的丰硕成果，他们匠心独运，别出心裁，用充满智慧的头脑和辛勤的双手将花的世界展现在众人面前。在这里，我们可以静下心来倾听花语；在这里，我们可以尽情感受无限的自然美。与此同时，我校“酒店管理、种子质量检测、数字影音后期制作”等技能项目也在同步进行，从选手们的脸上，我们读出的是一种积极向上的良好心态，他们争分夺秒，熟练操作技能项目中的每一个环节，以一种高度的责任心和充分的热情表达了对本届全省中等职业学校技能大赛的良好祝愿。
技能大赛，赛的不仅仅只是技术，更重要的是一种心态。一份耕耘，一份收获，我们坚信，我校师生的汗水不会白流，本届技能大赛一定会给他们一个满意的答案。“比思想，赛技能，比风格，赛水平”——这是我校电子屏幕上打出的标语，也是全校师生员工的共同心声，最后，预祝我校参赛选手们能在本届技能大赛的赛场上赛出风格，赛出水平，取得优异成绩，同时，也衷心地祝福我校明天会更好。
第二篇：模拟竞聘赛总结
模拟竞聘会活动总结
一、活动背景
随着社会主义市场经济的迅速发展，社会对人才素质提出了更高的要求，就业形势十分严峻，作为当代大学生的我们即将走入社会，但仍有部分大学生对面试时的规则不是很熟悉，就业方向模糊，这对他们以后的就业造成很严重的影响。为此我们举办此次“模拟竞聘会”活动。
二、活动目的此次活动旨在提高同学们对面试时的细节的了解，以及以后面试所需要注意的问题，了解自己以后可能从事的工作。使同学们在前期有一个较好的对职场的认识，也更有利于同学们以后就业。
三、活动总结
此次活动由参赛选手递交个人简历并做自我介绍，以及对自己的求职意向做出讲解，最后由老师提问评出优胜者。活动相对来说是比较成功的，但仍存在许多不足，现就此次活动作如下总结：
此次活动部分同学对面试细节比较模糊，主观性判断欠缺，偏向理论性。部分班级准备较充分，活动形势及板报新颖独特，内容丰富，气氛控制较好。但还是有部分同学对专业认识较透
彻，目标明确，能够正确确立自己的发展方向。
在活动中部分同学语言组织欠缺，没有认识到此次活动的重要性。纪律不严谨，目标模糊，不知道自己未来该向哪个方向发展。有的同学可能准备不够充分，活动初期同学积极性不是很好，这其中的原因可能也有活动过程较繁琐的原因，使同学们不知道从何说起。
以上便是我对此次活动的总结。
学院：机电学院
部室：就业部
日期： 2012年5月15日
第三篇：模拟求职赛
青岛农业大学理学与信息科学学院与职通
天下人才网活动策划
一． 前言
为了增强我院大学生的就业竞争意识，学会如何制作简历，掌握应聘技巧，使其进一步了解自身能力与企业要求的差距。同时，通过本次实战演习来锻炼同学们“自我推销”的能力，积累应聘经验，切实了解到不同职位应具备的基本素质和技能，从而更好地完善和提升自我，从而根据社会要求和自身特长，合理地规划自己当前的学习方向与未来就业发展道路。
二、活动承办单位
青岛农业大学理学与信息科学学院
三、活动对象
理学与信息科学学院全体学生
四、活动口号
职通天下，为你助航
五、大赛流程
初赛
1、投递简历环节
形式：投递简历
时间：2013年10月15号至2013年10月20号
2、接收应聘简历环节
形式：各班推荐1—2名优秀代表参加比赛。时间：从10月20号开始接收，截止时间10月25号 接收单位：学院办公室
3、简历筛选环节
形式：对于简历进行筛选，并最终确定十五名参加最后决赛的名额 时间：11月27号前完成。
负责人：由大赛活动小组负责，由学院老师进行监督审核
公布入围选手名单，通知晋级决赛的选手，参加我们举办的模拟应聘环节，并向入围选手明确面试环节注意事项及要求，给予参赛选手一周准备时间，入围决赛学生每人拍摄一段时长三分钟左右的VCR（拍摄工具不限），赞助商也可提供专业人员进行拍摄。
4、决赛环节
时间：11月2号（星期天）晚6:30
地点：教学区大教室（一个教室容纳约200人）
评委：青岛农业大学理学与信息科学学院团委老师，青岛农业大学就业办公室老师 决赛流程： 主持人讲话
选手上台进行自我介绍（运用大屏幕展示VCR）
给予选手每位一道题目（抽签完成），阐述对于题目所设定突发状况的解决方案，时间为4分钟。
让各位评委分别对前两轮表现突出者进行点评。评委进行最后的评定，确定决赛前三名 颁奖环节
为了加深印象强调真实性，决赛时要求着装规范大方，最好为职业装。
六、奖项设立
一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、参与奖若干
七、附录
简历环节评分标准及比例：
第四篇：第五届模拟应聘赛活动总结
第五届模拟应聘赛活动总结
针对日益严峻的就业形势，如何提高自己的就业竞争能力，是一个十分紧迫的课题。模拟招聘会是一次具有竞争性质的社会实践活动，旨在让大学生通过亲身体验求职现场，在“实战演习”中锻炼自我展示的能力、增强学生的心理素质、全方位多角度的了解市场、积累应聘经验，从而提高学生应聘能力和社会竞争力，并结合自己在活动中的表现更加现实的认识自己，调整学习计划，以便更好地充实自己，培养自己的能力和增强素质，为今后就业作好双向选择的准备。同时，观摩的同学也能增强就业危机感、提前进行人生职业规划，进一步探索大学生就业指导工作的新思路。
首先，本次模拟应聘大赛的参赛选手主要是大一 大二同学。由于在前期的宣传工作，通知都及时地落实到位，在同学心中产生了不少的影响，当天晚上宣传时就有不少的人报名了。模拟应聘大赛的举办使同学们对就业面试过程有了个大概的印象，在问答和点评过程中激发了同学们对就业的积极性和危机感，对自己有一个更准确 深刻的认识，自我认识的增强能够使同学们在今后的学习中为自己找到正确的位置，能够更明确自己的努力方向，这也是本次活动的一个重要目的之一。
本次大赛邀请到了中共享中人家餐饮有限公司董事长阮新宝先生，中共教育邵阳分校罗校长招生就业处 陈处长莫处长 经管系人力资源部罗老师等专业老师及企业领导为我们选手进行现场指导，让我们选手了解到许多应聘方面的知识，如着装形象 细节问题，在细节中考官考一头是你的个人人格等等，让后针对参赛选手进行系统的分析。
由于时间安排都是周末，一般系里或者院里的活动也是在周末，难免会有些时间冲突，所以在第一轮笔试中，有些参赛选手可能是由于活动时间的冲突而缺席，但是从第二轮面试到第三轮都无选手缺席情况，参加第三轮面试的十八位选手个个精神奕奕，活力四射，优雅得体，看上去就像个岗位上的准工作人员一样。面对一些古怪或者反常的提问，选手们随机应变，回答圆满。
本次大赛的成功，不仅是各位参赛选手的聪明才智的一种体现，也是对我们协会成员的优秀团队精神的一个反映。通过这次活动的沟通，也促进了我们协会成员的集体感。当然，本次活动，我们也有许多不足之处，计分表格做的不完善，计时人员没能准确地控制住一些选手的时间等等。不过这也是我们的一次自我认识，看到自己的不足，争取在以后的工作中做得更好。
从这次模拟应聘大赛的过程中（包括之前的准备阶段至结束），也让我看到了欠缺的地方，总的来说是有的同学没有认真对待，没有做好充分准备，所以在上场时有些底气不足、不自信。我觉得这不是一种好现象，不要认为模拟应聘大赛是一件小事情就不认真对待，虽然模拟招聘会并不是正式的招聘会，但如果你连模拟的都做不好，又有什么把握做好正式的呢？所以我希望同学们不要去轻视这些小事，我们应该拿出做大事的态度来对待我们身边的每一件小事。所以我们不管做什么事都要认真对待，不求做的完美，只求尽力做到最好。在我们的一生中大事情没有多少件，充盈我们日常生活的还要靠这些小事，而你对待小事的态度也就是对待人生的态度，态度决定一切。
总之，通过本次活动，不管是参赛者还是组织者，都得到了一次实战演练的机会，熟悉招聘程序并掌握相关面试技巧，锻炼自我推销的能力，积累应聘经验，并反馈到教学，学习中可以更好的充实自己，培养自己的能和素质，满足社会需求，以最佳的状态面对未来正真的应聘。
职业发展协会策划部
二O一O年十二月二十五号
第五篇：沙盘模拟赛实施方案
财贸教研组第五届技能节沙盘模拟赛实施方案 竞赛项目：沙盘
决赛时间安排：2010年11月13日早上8：30开始，时间为一天 参赛对象：09财会（1、2、4、5）班学生
活动宗旨：秉持“公平竞争、诚信交易、团结合作、探索创新”的原则，财贸组发起举办的“ERP沙盘模拟对抗赛”，旨在普及ERP基本知识，培养学生自我创新和动手操作能力，同时也为学生将来的职业发展打下良好基础。竞赛地点：教学楼一楼文体室
参赛人数：先在本班进行初赛，选出优胜选手6到8名，参加11月14日组织的决赛。本次决赛队伍共分4组，每组人数为6-8人。人员分配
组长：XXX（负责整个比赛的组织、统筹协调工作）副组长：XXXX 组员：XXXXX 具体工作进程及安排：
第一阶段：宣传发动与组织准备阶段（9月13日—19日）9月13日：召开教研组会议、分配相关工作。
XXXX老师、XXX老师、XXX老师和XXX老师负责第一阶段的相关宣传组织工作；XXX老师负责宣传标语的制作和悬挂工作；XXX老师做好日程安排、经费预算及报批工作。在技能节决赛那天财贸组全体老师一起参加，保证比赛顺利进行。第二阶段：学生报名参加阶段（9月20日—9月25日）报名时间从9月20日到9月25日都可以。具体负责老师：XXX老师财09（1），XXX老师财09（2），XXX老师财09（4），XXX老师和XXX老师财09（5）。
第三阶段：组织学生训练与初赛阶段（9月26日—11月8日）训练：
XXXX老师负责财09（1）的沙盘训练，训练时间由该老师灵活安排； XXXX老师负责财09（2）的沙盘训练，训练时间由该老师灵活安排； XXXX老师负责财09（4）的沙盘训练，训练时间由该老师灵活安排
XXXX老师和谢名英老师负责财09（5）的沙盘训练，训练时间由该老师灵活安排.初赛：由XXX老师和XXX老师制定相关比赛规则及程序，聘请至少4名裁判，于11月4号下午8：30分在本班教室进行，每班至少选出6名选手参加11月14日举行的决赛。第四阶段：技能竞赛决赛阶段（11月9日—11月15日）
遵循规则：根据教研组编制决赛秩序册进行，组织技能竞赛决赛，评定并公布成绩和比赛名次（具体规则见附一）。
决赛时间：11月13日（具体安排见附二）
人员分配：主持---XXX；裁判---XXX、XXX、XXX、XXX；签到---XXX、XXX、周静；场地---XXX、XXX、XXX、XXX 竞赛内容：通过沙盘构建一个企业模拟环境，即在物理沙盘上进行实际操作。参赛者以企业经营者（CEO、财务总监、财务助理、营销经理、采购经理、生产经理）的身份，在变化的市场竞争条件下，模拟企业3年的生产经营的全过程，包括制定企业战略，产品研发、市场营销、设备投资改造、生产能力规划、物料采购、资金筹集等所有企业运作的关键环节。评定标准及奖项设置：
（一）评定标准：按最后一年经营业绩的所有者权益高低排名
（二）奖项设置：
1.集体奖：一等奖一名，二等奖一名，优秀奖两名；最佳组织奖一名。
2.个人奖：最佳表现奖一名，最具创新意识奖一名，最具潜质奖一名。
由学校统一颁发奖品
第五阶段：总结和赛后宣传阶段（11月16日下午，第12周星期二）邀请学校领导观摩；
颁发获奖同学奖状及奖品；
负责人进行技能节活动总结，将总结成文后汇总教务科存档。附一：竞赛规则（1）市场规则
各公司可在下列市场中选择开发 市场
开发费用
开发规则
持续最短时间
本地
1W(开办企业时支付)无
无
区域
1W
1W/年
1年
（2）产品研发规则
P1产品是各公司本身拥有的，但要购买生产资格证；
P2产品需要进行开发, 2季度开发完成后，需再付1W获得资格证。具体开发时间和经费如下表 产品
研发时间
研发投资
研发费用
P2
2季度(Q)
2W/季度(Q)4W
注：开发投入分期进行，每季度进行一次，投入2W，开发中可以随时中断和延续，不允许超前或集中投入； 投资不能回收；
产品资格证不允许转让。（3）厂房使用规则
厂房在组建企业当年购置完成，价值为20W。在使用期间不提折旧，不允许卖出。厂房不能租用，只能购买。
厂房内最多可安装10条生产线。（4）机器设备 生产线
购买价
安装周期
生产周期
折旧
残值
手工生产线
5W 0季度(Q)
3季度(Q)1W/年
1万
自动生产线
12W
1季度(Q)
1季度(Q)2W/年
4W
A.生产线只能购买，不能公司间转让。
B.购买生产线必须一次支付所有费用，手工生产线支付设备款后就可以开始使用，自动生产线要等到下一季生产线到位才可开始生产。
生产线上的格子代表生产周期，每天生产线上最多只能有一个在制品。
D.生产线的折旧从建成的当年开始提取，即每年年底只要生产线的净值处有钱币，就必须提取折旧。当生产线价值处的价值等于残值时，该生产线不提折旧。已经折旧完成的生产线，仍然可以使用。
E.生产线可以卖给设备供应商，售价按照残值计算，即从生产线价值处取出残值，放入现金即可，其余的价值放入其他费用。
F.生产线可以生产任何获得生产资格证的产品，无需转产。（5）产品生产规则 产品
原材料
加工费
P1 R1 1W
P2
R1+R2 1W
（6）原材料采购
原材料R1和 R2采购均需要提前一个季度向原料供应商下订单，购买原则是：严格按照订单数量购买。（7）融资规则
A.每季度初可以进行贷款，每次贷款上限为40W；
B.最多贷款不能超过120W（整个盘面上的贷款不能超过6桶，每桶20W）； C.贷款周期为4季度(Q)，到期还本付息； D.贷款年利率为5%。（8）费用规则
A.综合管理费：每季度支付1W。B.广告费（市场营销费）：为每年拿订单时的广告投入。
C.维修费，只要设备完成安装，不论是否生产，每年年底，都需要交纳维修费1W/条。（9）市场订单规则
A.费用与获得订单的机会。
B.通过该年投放广告取得订单，1W取得一张订单。根据投放的产品广告多少决定该产品的选单顺序，企业依次轮流选单，企业根据自己产能的多少决定选取订单的数量。C.广告填写：将广告费填写在每个市场的相应产品栏中；
D.选单排名顺序：订单按市场、按产品发放；如：本地市场的P1、P2；区域市场的P1、P2等次序发放；各公司按照排定的顺序来选择订单，选单顺序是根据如下原则排定： a.以当年投入某个产品广告费用的多少产生该产品的选单顺序；
如果两个或两个以上的公司在同一产品投入的广告一样，采取差拳的方式。E.订单放单原则：市场发放所有订单，企业根据自己的产能选择订单。
F.选单流程：按选单顺序先选第一轮，每公司一轮只能选择1张订单。各公司都选完后，再开始下一轮的依次选单。
订单种类：一年之内的任何交货期均可交货。交货规则：必须按照订单规定的数量交货。
违约处罚规则：所有订单必须当年完成（即在订单规定的年份，按订单上规定的产品数量交货），如果订单没有完成，则在当年扣除订单销售额的25%，直接记入成本，并收回订单。每年的订货会结束后，发放下年市场的订单信息。附二：决赛时间安排 8:30 签到
8：50 介绍队伍，宣读比赛规则，操作流程，评分标准
9：20 比赛市场角色教师监督人员各就各位，宣布比赛正式开始。各组制定整体计划
9：50 第一年比赛开始，开始销售会议
10：20 各组开始经营，时间为50分钟
第一季度10分钟，第二季度10分钟，第三季度10分钟，第四季度20分钟
11：10 各组递交第一年的财务报表，录入各组第一年财务数据，统计各记录表单
11：40 第二年比赛开始，开始销售会议
12：10 中午就餐，休息
13：40 各组开始经营，时间为50分钟
第一季度10分钟，第二季度10分钟，第三季度10分钟，第四季度20分钟
14：30各组递交第二年财务报表，录入各组第二年财务数据，统计各纪录表单
14：50 第3年比赛开始, 开销售会议
15：20 各组开始经营（50分钟）
第一季度10分钟，第二季度10分钟，第三季度10分钟，第四季度20分钟
16：10 各组递交第三年财务报表，录入各组第三年财务数据，统计各纪录表单
16：30 三年比赛全部完成，参赛者发言
16：50 相关教师对各组进行点评（30分钟），计算比赛分数，得出名次
17：20 宣布比赛结果，颁奖于11月16日进行
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