兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能心得体会（共五则）

第一篇：兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能心得体会

兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能

主题教育心得体会

禄丰县财政局 陈正兰 2012 年 8 月 16 日

根据县纪委、局党组的安排，自开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育以来，我认真学习相关文件及各级领导讲话精神，结合工作实际，积极查找社会生活中存在的问题及自己在学习、生活、工作等方面存在的不足，对开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育的重要意义有了一个新的更高的认识和了解进一步拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心和决心。现就学习情况谈一点粗浅的心得体会：

一、开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育，是贯彻科学发展观，推进“两强一堡”及“滇中经济圈”建设，促进全县经济社会跨越式发展的一项重要任务。科学发展观是我们必须牢牢把握的指导思想，省委提出的“两强一堡”及“滇中经济圈”建设战略，是今后一个时期坚持科学发展观的实践要领，是贯彻科学发展观、促进全县经济社会跨越式发展的必然要求，也是我们今后工作中必须突出的重点。要坚持树立科学发展的理念，立足县情，充分发挥交通、区位和资源三大优势，稳步实施农业稳县、工业强县、引资兴县、城镇带县四大战略，巩固推进冶金矿产、现代烟草、绿色食品、建筑建材业、文化旅游和能源化

题，与全乡快发展、求突破、促和谐的良好形势和浓厚氛围格格不入，如果任其发展、蔓延下去，必然给龙城禄丰的发展大业带来难以想像的后患。

四、开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育，是解决突出问题、满足群众愿望要求。抓住这次活动契机，以饱满的工作热情和激昂的精神状态，积极投身到这场教育活动的大潮中，进一步转变思想观念，改进工作作风，提高综合素质。个人修养是综合素质、方式转变的重要内容。优良的个人修养不是与生俱来的，需要有一个不断学习、修行、磨炼、提升的过程。要通过方式的转变，实现自重、自省、自警、自励的要求，在工作实践中自觉做到慎初、慎微、慎独、慎友、慎权。更要在认识上、思路上、意识上、作风上、情感上、方法上来一次彻底的转变，归根到底，党员干部要把世界观、人生观、价值观真正转到人民群众的立场上来。转党风、促政风、带民风，进而形成推动经济发展、社会进步的强大精神动力。转变方式，就要不断增强抢抓机遇、应对挑战的洞察力；转变方式，就要不断增强驾驭全局、统筹协调的掌控力；转变方式，就要不断增强遵循规律、实事求是的运作力；转变方式，就要不断增强从容清醒、化危为机的应对力；转变方式，就要不断增强敢想敢干、锐意进取的创新力；转变方式，就要不断增强实干为先、求实求效的执行力；转变方式，就要不断增强恪尽职守、忠诚履责的向心力；转变方式，就要不断增强发展为民、团结奋进的凝聚力。求真、务实、重干，是中华民族的传统美德，做人之本，兴国之道。求真、务实、重干，需要认真细致的工作作风，切忌马马虎虎；需要雷厉风行的高尚品格，切忌拖拖拉拉；需要充实丰厚的知识底蕴，切忌不学无术；需要高度负责的职业操守，切忌玩

第二篇：兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能主题教育心得

参加“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育

心得体会

镇纪检专干----××× 2012年8月6日

按照镇党委的统一部署，我认真参加了“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育，在教育活动中，本人根据工作实际，认真学习，查找差距，对照检查，发现了自身在学习、工作方面的一些问题的不足，对开展兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育的重要意义有了一个新的更高的认识和了解。可以肯定地说，通过这次活动，使自己在工作和学习中拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心和决心。现就学习情况谈一点粗浅的心得体会

一、对“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育的认识

学风源于社会风气。是社会风气的真实反映，是政府工作作风的真实写照。浓缩了社会的包罗万象。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”他的《改造我们的学习》、《反对党八股》、《整顿党的作风》这三篇文章都对党员干部的学风作了要求和阐述学风、会风、作风无不与社会风气休戚相关。毛泽东为中央党校题词“实事

求是”这一校训时，是针对当时党内存在的脱离实际、崇尚空谈的教条主义现象。时下，正如习近平所讲,以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象依然存在,这对学风、会风不正起了推波助澜的作用。当前学风上仍然存在一些突出问题，严重影响真抓实干、影响工作成效、耗费时间精力、耽误问题解决，最终会影响执政能力、贻误科学发展。

学风纯则文风正，文风正则会风实，会风实则作风硬，作风硬则风气好，风气好则国泰民安。

改进学风不是一蹴而就、一劳永逸的。“人不学，不知道”。不学习，我们党员干部，没有文化知识的不断更新，就不能适应社会发展，更好服务群众。正所谓：“功夫只在文章外”。只有注重积累、深入实践才能厚积薄发、文思泉涌。胸有成竹才能出口成章。胸无点墨，又怎能言之有物。只能是，言者滔滔不绝，观者不知所云。

言之有物就必须实事求是。讲实话、办实事、做实在人。没有调查就没有发言权。换句话说，没有调查即使有发言权，也不会有听众。官话、套话、大话、空话、废话，就是有听众也是“身在曹营心在汉”。

学习新知识，了解新事物，不断拓宽视野，提高自己的综合素质是一方面。注重实践才是真谛。源于实践才能指导实践。群众的思想最鲜活，群众的语言最生动。深入群众，就来到了智慧的大课堂、语言的大课堂。讲话和文章就能做到有的放矢，就能体现群众意愿，就能做到让群众愿意看、看得懂，愿意听、听得进

此次县纪委监察局在开展的“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育，对抵制不良学风，改进会风，促进各项工作落实有积极作用，在这些主题教育中，我将以坚持理论联系实际的马克思主义学风，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习，认真学习马列主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想和业务知识，培养优良的的工作作风，认真履行职责，抓好各项工作任务落实。

二、自已在学风和工作落实方面存的问题和不足

通过开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能””主题教育，我认真联系学风、作风和纪检监察工作实际，对照胡总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话中大力倡导的“八个方面”的良好风气，自己认真从勤奋学习、学以致用，联系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康等方面做得怎么样？顾全大局、服务发展、服务人民的观念树得牢不牢等方面查找了自己在学风和工作作风上存在的差距，主要还存在以下几方面的问题：

一是在学风方面：政治理论和业务学习主动必性不强，自觉性不高。在政治理论学习上重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识，对党和国家的一些重要精神和政策不留意不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一个小小的科员，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。在纪检监察业务知识习上主动性不强，经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料，业务素质亟待提高。

二是在生活作风方面虽然没有不健康的娱乐行为，但有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，存在享乐思想。

三是在工作落实方面作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，在工作中总认为自己近50多岁了，干得再好也就是这样，何必争强好胜，精神状态不是很好，精神不够振奋。进取心不足，总认为自己只是一般干部，用不着自己多关心，多管闲事。因此，总的工作状态是满足现状。

四是在具体业务办理中对业务钻研不够深入，工作被动落实多，主动超前少。工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

三、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

一是政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。对学习自觉性稍差、重视不够以及政治鉴别力缺乏的问题，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位臵，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对邓小平理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。三是放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个“理论无用论”的思想左右头脑。在表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾

政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高；三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

二是宗旨观念有所淡化。认为自己工作快30年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠群众，为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。群众工作经验不丰富，宗旨意识淡薄。对党的群众路线认识不深，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，群众观念淡薄，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。

三是存在自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要根源表现在三个方面：一是过高地估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪；二是认为抓纪检、是可有可无的工作，工作难展开，难出成效，吃亏不讨好；三是认为在机关工作长，人混老了，与同龄人比，无论在社会地位方面还是在经济收入方面都是末名，总觉得一事无成，由此带来了“混混”思想，带来了事业心、责任感的差距。缺乏艰苦奋斗的精神，对自己的要求标准不高、不严格，导致大错误没有犯，小失误没有断。对基层任务多、责任重、压力大、时间短的情况下，有时产生了马虎应付的心理；未能全面准确掌握各方面的政策和文件精神，碰到问题才急急忙忙找资料，寻求解决办法，对于没有碰到的问题，没有主动去了解，在工作上，上头怎么说怎么做，领导怎么安排怎干。

由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。

四、整改措施

在“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育，通过对照检查，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

(一)进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员，特别是从事纪检监察工作的党员干部更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。如果迷失了这个坐标，丢掉这个立身之本，就会走上邪路，甚至违法犯罪，堕落成罪人。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，坚决克服那种对人态度生冷 的现象，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从纪检监察干部的良好形象出发。

(二)村立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。江泽民同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。”因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、要以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

(三)树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的生动实践中去，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

(四)树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持纪检干部的良好形象。

我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人；要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不找，勇往直前；坚决同腐败现象作斗争；在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系，决不高高在上，脱离群众。

总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党为人民多作贡献。

第三篇：禄丰县司法局开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育工作总结

禄丰县司法局开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育工作总结

作者：huazhijin 县纪委纠风室：

根据县纪委禄纪通„2012‟17号《关于印发<禄丰县开展“兴学风、正会风治玩风、促落实、提效能”主题教育实施方案>的通知》精神及要求，禄丰县司法局紧紧围绕履行职能和责任落实情况，通过征求意见，召开座谈会和走访调查等形式，广泛征求服务对象，上级主管部门，基层单位的意见和建议。对存在的问题进行自检自查，重点查摆并解决“作风不实”、“效率不高”、“服务不优”等突出问题，深入分析原因，制定了切实可行的解决的工作方案。通过开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育我局干警思想观念、法制观念、组织纪律、工作作风、办事效率有了新的提高，达到了严肃法纪、严明纪律、改进作风的预期目标。现将情况总结如下：

一、主要做法

（一）宣传动员，提高认识。7月12 日，禄丰县司法局召开“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育动员大会，会议集中学习了中共禄丰县纪委《关于印发<禄丰县开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育实施方案>的通知》。会议强调，全体

干警必须充分认识开展此次主题教育的重要性和紧迫性，真正把思想和行动统一到纪委的要求和部署上来,扎实、有力的开展此项工作。

（二）加强领导，精心组织。把“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育作为当前一项政治任务来抓，为了搞好这次纪律作风教育活动，我局统一部署，县司法局结合实际，及时成立了以局长为组长、副局长为副组长，各科室负责人为成员的领导小组，设立了主题教育领导小组办公室，制定出台实施方案和学习计划，有步骤有计划的推动这项工作的开展。

（三）多种形式，开展学习。在学习阶段，全体干警坚持按照自学与集中学习相结合的方式，做到了学习时间、地点、人员、学习内容、学习效果的五落实。局机关利用每周一干警集中“学习日”的机会，积极组织学习，全体干警多次学习、讨论，学时在 12 小时以上，认真完成了学习笔记，并撰写3000字的心得体会1篇,通过学习动员阶段的学习，全体干警的认识得到了进一步提高，工作积极性增强。一是提高了干警的理论素养，加强了纪律作风的意识。由于学习时间的充分保证和精心组织安排，全体干警对《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、胡锦涛同志在庆祝建党九十周年大会上的重要讲话精

神及省委、州委及县委工作报告等内容进行了比较系统地学习，提升了自已的理论素养，纪律作风意识进一步增强。二是促进了各项工作的开展。在单位各项工作的开展过程中，党员随叫随到、不辞劳苦，精益求精，不计较个人得失，从而促进了各项工作的顺利开展。领导班子齐心协力，精心安排，认真组织，敢于承担领导责任，力求使活动抓“真”落“实” 纪律作风教育决不搞形式主义，走过场，敷衍了事而是真功真做，实实在在做好每一阶段的工作。真正做到以纪律作风教育促进各项工作的开展，达到了加强严肃党风党纪的目的。通过学习每一位干警认真查找自身存在的思想作风、工作作风、生活作风及学风问题并结合自身实际写出学习心得体会，结合查摆存在的问题认真剖析，深刻反思，制定整改措施和办法。

（四）杀风整纪，剖析查摆。从8月1日至16日，我局紧紧围绕部分干警存在的“作风不实”、“效率不高”、“服务不优”等突出问题认真进行“五查五看”，先后召开了组织生活会、开展了警示教育、进行了民主测评。针对干警在工作中存在的问题进行了多渠道、多形式深刻的自我剖析和查摆。一是从领导班子自身做起，从本人组织纪律、各项工作的开展等方面进行了自我剖析和查摆。二是印发调查问卷表，从工作纪律、工作作风、廉洁自律、维护群众利益四方面征求意见和建议。我们将征求来的意见和建议进行了

全面梳理，并将梳理出对机关的意见和建议汇总成一奔建言献策文档，提供各位班子成员参考，对个人的意见建议及时反馈给个人，作为剖析整改的依据。三是认真撰写自我剖析材料，增强评议的深刻性。每名干警根据反馈意见，以政治态度、政治纪律、组织观念、组织纪律、党性观念、宗旨意识、模范带头作用和廉洁自律为主要内容，认真总结自己在思想、学习、工作和作风等方面的情况以及存在的问题，从树立正确的世界观、人生观、价值观上深刻剖析存在问题的思想根源。领导干部还从坚持科学发展观、正确的政绩观以及权力观、群众观、利益观等方面进行了认真的总结剖析。每一位干警在认真总结的基础上，认真撰写自我剖析材料，找出了存在的问题，深刻剖析了存在问题的根源，明确了努力的方向和整改的措施，做到了自我剖析不讲成绩，只讲问题，直奔主题，触及思想，没有客话套话。相互批评开诚布公，坦诚相见，勇于暴露自己的真实思想，真正做到知无不言，言无不尽，有则改之，无则加勉。

（五）制定方案，积极整改。通过前四个阶段的学习和查摆剖析，干警对主题教育实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识和提高。从8月16日开始，我局开始进入整改建制阶段，针对群众反映强烈及查摆出来的突出问题，我局认真制定了整改措施，着重从制定、完善并严格执行规章制度方面进行了整改。立足本单位特点，建立健全和完善

加强了干部纪律作风建设的规章制度，切实把工作重点放在加强干警的日常教育、监督和管理上，努力推进作风建设的常态化。

二、主要特点

在这次集中教育活动中，我们做到了五个到位。组织领导到位；广泛宣传到位；思想认识到位；剖析材料把关到位。特别是在审阅自我剖析材料方面坚持 了“六不放过”的原则，即：思想认识不到位的不放过，查找问题不准不细的不放过，剖析思想根源不深不透的不放过，制订整改措施不具体的不放过，努力方向不明确的不放过，材料未审阅把关的不放过。多数干警自我剖析材料从开始撰写到最后通过，都进行了多次反复修改。

三、取得的成效

（一）干警的宗旨意识、自律意识进一步增强。通过开展主题教育实践活动活动，进一步增强了我局干警正确贯彻执行党的基本路线和决策的自觉性、主动性和积极性，提高了政治意识、大局意识和责任意识。一是牢固树立了宗旨意识。通过主题教育，广大干警进一步牢固了全心全意为人民服务的宗旨意识，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧，谋群众之所盼，干群众之所需已成为广大司法行政干警的自学行动。二是增强了自律意识。通过自我剖析、查摆问题阶段心贴心、面对面的深入剖析、查找问题，开展积极 的思想斗争，逐项逐条落实整改措施，听取群众对整改的意 见，干警都看到了自身存在的差距和不足，深深地体会到作为一名司法行政干警就不应该把自己等同于普通群众，干警的职责是奉献，是服务，是为人民的利益孜孜以求的生命不息的奋斗，更深刻地认识到了自己肩负的责任。从而使广大干警的组织观念，纪律观念，责任意识进一步增强。三是激发了创先争优意识。我局在主题教育实践活动中，紧紧围绕司法行政工作的各项职能，进行了深入讨论，有效地激发了干警争先创优，争做贡献的积极性和创造性，困难面前有干警，危难险重看干警，克难攻坚靠干警，已经成为广大干警的自觉行动。

（二）干警的作风明显转变，工作效率进一步提高。一是干部的思想作风、工作作风及生活作风切实得到了转变。二是通过积极开展调查研究、了解、关心群众疾苦、及时帮助解决困难干警职工，体现党的温暖、增进干警的关系，凝聚了人心。三是干群关系有了很大改善。通过领导干部深入各部门、基层司法所进行交心谈心，切实解决基层的实际困难，有效地改善了领导干部和普通干警的关系，拓宽了党群联系与沟通的渠道。

（三）干警学习劲头提高，学以致用能力进一步增强。一是建立健全了教育培训机制。包括党员干部学习制度、集中教育培训制度、单位负责人定期培训制度、学习效果督察

制度学习测试问答制度等制度。通过坚持这些制度，把干警的集中教育和经常性学习有机结合起来，初步形成使干警长期受教育、永葆先进性的有效机制，增强了学习教育的规范性和自觉性，实实在在践行了“活到老学到老”的铮铮誓言。二是建立健全了监督管理机制。实行干部目标管理、设岗定责，制定出台了纪律作风管理制度、考勤制度、干警目标考核责任制、结对共建制度。通过设计有效载体，搭建有形舞台，确立可行目标，让单位风气“活”起来，让干警“动”起来，让成绩“干”出来，让形象“树”起来，让赞誉“多”起来，最终达到让禄丰社会和谐稳定起来的目标，充分发挥了干警、党员领导干部和党组织的“三个作用” 三是建立健全考评激励机制。以定性和定量分析为主要内容，设立干警示范岗，增强了评议工作的准确性和可操作性，激发干警奋发向上的动力。

（四）党政班子的凝聚力、战斗力进一步得到了提高，团结干事的氛围进一步形成。进一步健全和完善了各项规章制度，民主决策、民主管理、民主监督方式进一步规范。有力地推进了民主政治建设，该公开的公开了，民主气氛浓了，干事的多了，拆台的少了，想干事、会干事、干得成事的能人进一步凸现了出来；理解信任多了，矛盾纠纷少了，特别是在第二阶段自查自纠阶段，下重锤、下迫力，大刀阔斧地解决突出问题，整改党员领导干部及党员干部身上存在的问

题，并将整改落实情况在一定范围内进行如实的通报反馈，接受监督，有效化解了矛盾、隔阂，充分调动了全体干警的积极性、创造性，人心齐了，民心顺了，风气正了，良好的工作氛围形成了，党组织班子的凝聚力、号召力、战斗力切实增强了。

总之，在这次主题教育实践活动中，我们发现了问题，采取了措施，认真进行了集中整改，取得了一些成效，但是 我们的工作与县纪委的要求相比，与广大人民群众的期望值相比，还存在着一定的差距和不足。我们要认真做好总结，落实整改措施；做好督促检查，抓好各项规章制度的落实工作；进一步健全完善加强作风建设的长效机制，在全局形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好局面。

禄丰县司法局 二 0 一二年九月二十三日

第四篇：“刹玩风、兴学风”自查报告（范文）

绥宁县金屋中学“刹玩风、兴学风”

教师自查报告

袁松平

教育，关系着每一个人的生存与发展，是民族振兴的基石，是创新进步的源泉。教育成就未来。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，为了每一个学生的终身发展，就是要求未来的教育，着眼于学生长远发展和社会文明进步的需要，全面实施素质教育，使所有学生的个性特长得到发展，潜能得到激发，创新意识、创新精神和实践能力显著增强，终身学习意识和能力显著增强，为学生的终身发展奠定良好的基础，为经济社会发展培养大量高素质劳动者和大批高水平优秀人才。

本期，我校按照县教育局的统一部署，开展了“刹玩风、兴学风”的活动。活动开展以来，我认真学习了教育局的《实施方案》、《邵阳市作风建设十个严禁》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为规范》以及其他关于阅读、写作教学等专业学习，努力提高教育教学水平。

回首这几个月的工作学习，我对自己进行深刻的“五查五看”： 一查学习风气：

教给学生一杯水，教师要有一条大河或是一个大海的资源来支持。我在教学的过程中，越来越深刻的认识到：以其昏昏使人昭昭是不可能的。为人师者必须有渊博的专业知识还要有心理学、教育学等学科的知识和技能。我能有针对性的进行自学。例如，对课程标准的学习，对阅读、写作教学的钻研，把国际教育成就评价协会（IEA）组织开展了国际阅读素养进展研究项目（PIRLS），经济合作与发展组织（OECD）的国际学生评价项目（PISA）的阅读测试标准，美国的国家教育进展评估（NAEP）的理念运用到教学中去，颇见成效。

在教导工作方面，我致力建设学习型组织，并帮助新任教师付冬荣和周双蓉。在班级管理和课堂教学方面，和她们共同探讨，针对具体问题共商良策。在5月份，我辅导周双蓉老师参加教学比武，获得了县二等奖。

二查工作纪律：

在工作中，我严格执行《金屋中学教师出勤管理制度》，上课时提前5分钟到课堂，从不迟到、提前下课；上课从不接听手机、离开课堂、吸烟、吃东西；从不私自调课、旷课。从不辱骂、殴打、体罚学生。上班时间从不闲聊、打扑克、玩各种游戏、或做其他与工作无关的事情。从不在校內酗酒、赌博。从未进行过有偿家教，从未给学生推销任何教辅资料。

行政值日我从早上6:00一直到晚上10点，对整个校园实行走动式管理，积极和班主任、科任教师联系，在事件处于萌芽状态时期就妥善处理了。安全值班，我都是坚持第一时间在值班场所，严格对进出学校的人员进行登记了解，把好安全第一关。

三查工作态度：

我对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。从不敷衍塞责。用兢兢业业、勤勤恳恳来概括，可以说毫不为过。

在教育教学工作中，我坚持了新课改理念，对教师定位有了新的认识：教师是课堂教学的组织者，是学生、文本、教师三边对话中的一方，是学生学习方法的介绍者，是学生学习过程的指导者，而非局限于传统意义上的知识的拥有者、传授者。对学生学习过程的关注，对学生学习态度、情感的介入是教师新的任务。在教学实践中，我坚持学生进行自主性学习、探究性学习和合作性学习。对课堂目标的预设和生成之间的辩证关系处理得比较成功。对学生的教育，我从对孩子的爱和尊重出发，宽容孩子们的错误（因为错误也是学习的一部分），对学生以欣赏、发现的眼光来激励和帮助学生。学生在快乐、积极、乐观、自信的心态中健康成长。

教育教学工作中，我认识到：课程标准是学生评价的重要依据，课程目标一般是按知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观三个维度设计的，并力求三个维度相互渗透，融为一体，注重学生素养的整体推进和协调发展。但在实际教学中，除了知识的传授，其他目标往往被忽略，使得理念上的三维体系在实际操作中走向了单维，使得课程目标体系在教育现实中失去了平衡。我在教学实践中，努力克服这种弊病，使三维目标尽可能的贯穿于教学全过程。在本学期，我在四（2）班还开展了书法教学、音乐欣赏、美术欣赏教学等，全方位提高学生的综合素质。

对班上出现的八种学困生：如选择性学业不良、突发事件型、能力欠缺型、团伙影响型、心理困扰型、方法欠缺型、厌学型懒惰型等，我深入了解其学习困难的成因，有针对性的进行因材施教，全面提高学生的各项素质。

在教育教学管理中，我一直以“人本管理”理念为指导原则，在课程调配、班主任任用、教研教改等方面，我做好校长的助手，在校委会的领导下，执行教导工作。对教师也是从尊重出发，以创建安全和谐校园为目标，良好的履行了为教工服务的职责。

四查政治纪律：

在教育教学工作中，我热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。没有任何违背党和国家方针政策的言行。

胡锦涛总书记2007年8月在全国优秀教师代表座谈会上发表的讲话中更进一步指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”在教学工作及常规管理中，我以一个共产党员的高标准来严格要求自己，把自己的言行举止和为人师表紧密联系起来，言传身教，身正为师，德高为范，在和风细雨之中润物于无声。

五查廉洁自律。

我知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。教导工作方面，我从不为自己谋私利。分工分课上，我勇挑重担：我负责学校教导工作还主动担任从中心小学调配过来的小学四年级2班的语文教学工作。除此之外，还负责学校的团工作、办公室工作等。工作中从不讲价钱，任劳任怨，勤勤恳恳。

最大的问题：我在教学工作方面，缺乏对教育教学研讨的同道者；在教导工作方面，我觉得力不从心，教研教改工作始终是一潭死水，教研工作开展不起来。

通过这几个月的学习，我提高了自己的政治思想觉悟，提高了自己的专业学识素养，提高了教育教学艺术，提高了教导服务意识。在新的工作学习中，我要再接再厉，努力把教育教学工作再上一个新台阶。

2011年5月25日

第五篇：效能风暴心得体会-正风提效-从我做起

正风提效从我做起

正宁县教育体育局高 琦

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

很荣幸能够参加本次“改进作风提效能，优化环境促发展”主题演讲。我演讲的题目是：正风提效，从我做起。下面，我结合自己的工作实际，谈一点粗浅认识，请大家多多批评。

大家都知道，改进工作作风、提高工作效能，关键在于增强工作责任心。而如何增强责任心，我认为，最根本的，是要加强学习，树立正确的人生观和职业观。

这里，我想起了奥斯特洛夫斯基的一段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命，应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。” 这句话虽然已经和目前的社会现实有了一定差距，但她告诉我们：人，必须有崇高的追求和无私的奉献，一生才活得有价值。无怨无悔地干好自己的本职工作，这就是奉献，这本身就是一种崇高。但是在现实中，我们却常常不能充分认识自己工作岗位的重要性，不能很好地珍惜党和人民给我们的机会，不能在自己的工作

1岗位上发光发热。许多人可能都听到过这样的怨言：一个工地上的小工每天都能挣将近一百元，我们的工资还不如做小工。这样的牢骚我也曾发过。可是，回头想想：小工每天汗流浃背，辛苦劳作十多个小时，而且干满一天才能领到一天的工资。而我们，经常坐在舒适的办公室里，接接电话看看报，品着茶水写材料；或者到基层走走，众人簇拥，热情接待。这样的工作环境和社会地位和小工们能比吗？更重要的是，我们有周末、有假日，退休了还领养老金，这些待遇小工们都没有！

随着生活水平的提高，许多家庭都买了小矫车，我们过上了“腰挎智能机，手握方向盘，身压席梦思”的生活。每当这个时候，我经常心里想：我是先进生产力的代表！可是，我们又有多少时候是在全心全力地做着自己的本职工作，决心为人民的事业而鞠躬尽瘁呢？相反，却有相当一部分人在自己的工作岗位上不尽其责，不做其事，正常的工作时间干着与工作无关的事。庸、散、懒、慢、乱的工作习惯在许多人身上久久不能消除！面对这种现象，我们应该反省自己，应该更深入地学习社会主义核心价值体系，要坚决反对利己主义，增强全心全意为人民服务的意识；反对享乐主义，培养奋斗拼搏的信念；反对游戏人生，建立郑重对待人生的态度；反对消极颓废，形成乐观向上的心态。只有这样，才能树立正确的人生观和职业观，才能培养良好的工作责任心，才能立足本职，一步一个脚印，为党、为人民的伟大事业而奋斗!

有了高度的责任心，我们还必须深刻理解“效”和“能”的含义，并用到工作实践之中。我认为：效，应当指效率；而能，则重在质量。在工作中，必须把效率和质量结合起来，在快速的同时，做到认真细致、一丝不苟。在我的工作中，有许多这样的经历。两个多月以前，我们曾在全县征集评选优秀歌谣童谣，共收到作品110多篇，这些作品内容丰富，形式多样，优秀者甚多。为了保证评奖的公平、公正，真正评选出一批好作品，我们从文联等单位聘请了7名老师作为评委，进行逐个打分，按照汇总的得分高低，选出了优秀作品60篇。评分结束后，在评委们对作品进行评论交流时，有评委提出某作品疑似在什么地方见过。带着这个疑问，我们迅速分组，把每篇作品的题目和内容中的关键词句在网上搜索，结果发现，有好几篇都是剽窃而来。于是我们再把其余作品全部搜索核实，彻底消除了不良作品，保证了这次评奖的质量。试想，如果不是评委组高度负责、认真严谨的工作，这次富有意义的活动就将成为一个笑谈。

还有一次，是去年九月，原定的教师节庆祝大会因上级一项紧急工作而提前了会议时间，当天安排撰写的领导讲话第二天就要用，我们教体局的文书迅速搜集整理相关材料，于当天下午写成了讲话稿。对于这样一个重要讲话，能于当

天完成的确是高效率。但是，为了提高材料的质量，使这次讲话能够更好地调动广大教师的干劲，更好地指导全县教育工作，我局领导顾不得吃晚饭，字斟句酌地修改，直到凌晨4点多才定稿交付印刷……

这就是效能，是我们党的干部应该具备的素质，是我们开展“效能风暴”行动所要求的工作作风。像这样的事例举不胜举。正是他们这种崇高的敬业精神，才是提高工作效能的根本保证。“正宁大发展、效能我先行”，愿我们在座的每一位都能够以这次活动为契机，从我做起，从干好自己的本职工作做起，不断增强工作责任心，切实改进工作作风，努力提高工作效能，为推动我县各项事业发展贡献自己的青春和力量！

谢谢大家！

2012年7月23日