桥牌中1NT开叫中的一些细节问题

第一篇：桥牌中1NT开叫中的一些细节问题

桥牌中1NT开叫中的一些细节问题

开叫1NT15-17点。我们使用stayman(三级答叫)，Smolen及四花色转移叫。对1NT的应叫，首先将牌力分为三类：A）示弱0-7点；B）8-9点具有邀叫价值的牌；C）10点以上，成局及更强。

一、对0-7点牌的处理

当你持0-7点时，你们叫牌的目的是怎样停在一个好的部分定约上，是否有比1NT更好的部分定约？怎样去改善？1、2、3、均型牌 你要做的就是简单地放上一个“PASS”。单套高花 使用2/转移叫，同伴接受转移后“PASS”。单套6张以上低花 使用2/2NT转移叫，然后停在3阶长套上。

4、54双高花 用2stayman问叫，同伴叫出高花/，你则PASS；若答叫是2=无高花，你则在2阶叫出5张/，开叫人必须PASS。

二、持8-9点的牌

应叫人有8-9HCP或与之相当的牌力，就要做邀叫。

1、均型牌

A）无4张高花 从2起步，无论开叫人答叫什么你均再叫2NT。B）有4张

从2起步，若开叫人答叫2，你则加叫到3；如果开叫人答叫2，你也有4张则加叫，没有则叫2NT；若开叫人答叫2无高花，你则再叫2NT。

C）有4张 从2起步，若开叫人答叫2，你则叫2；开叫人答叫2，你则加叫到3；若开叫人答叫2无高花，你则再叫2NT。

2、单套高花 先转移叫，同伴接受转移后：你持5332型，则再叫2NT；6张高花色则加叫到3阶。

3、单套6张以上低花

A）如果6张低花套的质量差需要同伴的配合 先用相应的转移叫，视同伴的答叫再决定是否叫3NT或者5阶低花。

B）若持6张半坚固低花套 直接叫3NT。4、54双高花 先转移到5张套上，再叫4张套。5、4张高花及5张低花 从2起步，若高花配合则加叫，无配合则叫2NT。6、55双低花套 直接叫3表示邀叫牌力的55双低套，开叫人不接受邀请则A）对3应叫PASS或者“修正”到3； 接受邀请则B）做其它再叫。

三、持成局牌力

1、均型牌

A）无4张高花 直接叫3NT。B）有4张高花 先寻找高花配合，从2起步。有配合则加叫到4阶高花；无配合则再叫3NT。2、5张高花套 先转移，然后：A）持5332型是再叫3NT，由开叫人选择3NT或4阶高花。B)叫3阶低花表示4张及5张，实叫。3、6张高花

A）无满贯兴趣 直接叫4阶转移。

B）有轻微的满贯兴趣 先2阶转移，然后跳加叫到4阶高花。

4、单套低花

A）5张低花5332型 直接叫3NT。

B）6张低花 如果是6322型则先转移，再叫3NT；若是6331型则先转移，然后再扣单缺。

5、至少54以上双高花逼叫进局 从2起步，根据开叫人的答叫：

A）2无高花时：

a)如持6-4高花仅有进局实力，直接跳叫6张高花进局。b)54套 使用Smolen。

c)64套，先叫Smolen 然后在同伴选择3NT后再叫6张套。

d)持5-5套，进局实力，跳叫3，开叫人叫3NT后再叫4。

B）答叫有4张高花时 直接加叫到4阶。6、4张高花及5张低花 从2起步，再叫低花套。7、5张高花及5张低花 先2阶转移显示5张高花，在叫第二套低花。

四、满贯试探

1、均型牌

A）无意寻找花色配合 直接叫4NT邀请小满贯，或者叫5NT大满贯迫叫。

B）欲寻找花色配合 从2起步，根据开叫人的答叫：

a)2无高花时：应叫人再叫3/寻找配合，若有配合则扣叫高花；无配合则叫3NT。

b)答2时： 无配合，则应该叫人叫新花色是继续寻找配合。有配合叫3阶另一高花3，表示配合有满贯兴趣，要求扣叫。

c)答2时： 若有配合则叫3阶另一高花3，表示配合有满贯兴趣，要求扣叫。如果不配合，则应该叫人叫3/是继续寻找配合，若有配合则扣叫高花；无配合则叫3NT。

2、至少5-4双高花的满贯试探 从2起步，答叫2无高花时：

a)应叫人持6-4套，先使用Smolen，然后4阶叫出6张高花，表示略有满贯兴趣，五阶叫出有强烈满贯兴趣。b)应叫人持5-5套，在1NT-2；2后再叫4或4，这是表 示5-5双高花的满贯试探，所叫为单缺。

3、至少5张低花均型牌满贯试探

先转移，然后再叫4NT，表示16-17点，5-3-3-2或6-3-2-2型

4、至少5张低花非均型牌满贯试探 先转移，然后再扣叫。

5、单套5张高花

先2阶转移，然后再叫4NT表示17-18点邀叫，跳叫5NT表示19点以上。

6、应叫人持6张以上高花色 先2阶转移，然后在4阶扣叫。

第二篇：桥牌教材-第九章 2C开叫后的叫牌

第九章 2C开叫后的叫牌

2C 开 叫

精确法的2C开叫表示11—15点，C为5张以上的花色。如果C花色只有5张，则必须还要附带有一个4张的高级花色，才能开叫2C。下面举一些例子来说明2C开叫的要求条件：

S6 HA764 DK104 CAQJ96，开叫2C。此牌有14点，一个好的C花色，并另有一4张的高级花色。

SA85 H7 D976 CAKJ743，开叫2C。此牌的C花色为一极好的6张套，完全足以开叫2C。SA73 H62 DK83 CAQJ84，开叫1NT。持5-3-3-2牌型及13-15点，且5张套是低级花色时，以开叫1NT更为合适，因为这样能把持牌情况显示得更为清楚。

S87 HA6 DQ1032 CAK642，开叫1D。此牌只有5张C，又无4张的高级花色，最好留出更多叫牌时空，以便探查出最佳的定约。

SK7 HAQ76 D62 CQ8642，不叫。此牌的C花色太弱，不够开叫2C的要求，而开叫1H又需要至少1张。

对2C开叫的非逼叫性应叫

当你的同伴开叫2C时，如果你只有0-7点，则通常你都应该不叫。成局已经无望，为了想找一个较好的不成局定约而去叫牌，很容易造成危险，而受到巨大损失。在持8点以上的牌力时，你可以有下列各种非逼叫性的应叫：

1)2S或2H＝8-10大牌点，所叫花色为5张以上的长套。开叫人在持低限牌（11-13大牌点）时，若对此花色尚略有支持就应停叫，只当在以此花色作为将牌会有极大危险的情况下，他才可以再叫3C。开叫人若持高限牌（14-15大牌点），则对此花色有3张以上的支持时，他就可以加1副作为进局邀叫；否则就叫2NT来作为进局邀叫。

2)3C＝8-10大牌点，对C花色有好的3张或更佳的支持，但没有5张以上的高级花色。这时开叫人若持低限牌，就应当不叫；若持高限牌，则叫3NT或另叫出一新花色。

3)2NT＝11-12大牌点，平均牌型，并且没有4张以上的高级花色。这时开叫人若持均型低限牌，就应当不叫；若持非均型低限牌，且C为6张以上长套时，就叫回3C，作为止叫。开叫人若持高限牌，则叫3NT或另叫出一新花色。

关于2C开叫后的上述几种应叫，下面用一些例子来加以说明：

SQ8643 HQ42 DJ32 C86，不叫。持这类弱牌时，切勿为了想找一个较好的不成局的定约而去叫牌。S872 HAQ1062 DKJ3 C74，叫2H。表示8-10大牌点H为5张以上长套。如果同伴作出3C示弱止叫，你就停叫；但当同伴作出任何进局邀叫（如3H或2NT再叫）时，你均予以接受而加叫成局（因此牌为高限10点）。

SAQJ874 H743 D10874 C—，叫2S。你只有7点，但你的S花色长套极好，而C花色缺门又十分危险，故宜于叫成2S。这时无论同伴做出任何进局邀叫，均应予以拒绝。S64 HAJ8 DK763 CJ1065，加叫成3C。表示8-10点，并有好的C支持。

SK98 HK107 DAJ86 C432，叫2NT。表示11-12大牌点，平均牌型，并且没有4张以上的高级花色。

对2C开叫的强应叫

应叫人跳叫新花色

在同伴开叫2C时，你如果持有14以上的大牌点，并有一个好的5张以上的新花色，则可跳叫此新花色（即时同伴只有低限11点，也完全符合叫到成局的牌力要求）。例如，在同伴开叫2C时，下列各牌的应叫分别为：

S76 HAKJ64 DAK104 CQ2，跳叫3H。SAKQ1085 H72 DAJ4 C65，跳叫3S。

在应叫人跳叫新花色之后，开叫人若对此花色的支持差，就应当叫3NT。如果对此花色有3张以上的支持时，开叫人若持低牌限（11-13大牌点）就应当加1副，若持高限牌（14-15大牌点）就可以在最低的叫牌水平上扣叫出自已的A。2D约定性应叫

在2C开叫后的2D应叫，是一种约定性应叫，且为逼叫。2D应叫表示11以上大牌点，并要求同伴进一步叫明其持牌情况。（当应叫人对C花色有较好配合时，大牌点数的要求可略为降低。）这时开叫人按下述方式进行答叫：

1)2H或2S＝4张以上花色，11-13大牌点。

2)2NT＝C为6张的长套，并在其余三门花色中两门花色有止张，11-13大牌点。3)3C＝C为6张的长套，并在其余三门花色中只有一门有止张，11-13大牌点。4)2D＝低级花色两色套，至少6张C和5张D。5)3H或3S＝4张以上花色，14-15大牌点。6)3NT＝C为坚固的6张套，14-15大牌点。7)4C＝C为很长的间张套，14-15大牌点。通过上述各种再叫，一般能够把开叫人的持牌情况显示得极为清楚，因而应叫人在再次叫牌时就能够方便地抉择出最后定约。但有时候，应叫人有可能还需要进一步了解更多的情况： 1)若开叫人的再叫为2NT，则应叫人可叫3D（约定叫），用以询问开叫人在哪两门副牌花色中有止张。开叫人按以下方式答叫：

3H＝H和D花色中有止张。3S＝S和D花色中有止张。3NT＝S和H花色中有止张。

2)若开叫人的再叫为3C，表示只有一门副牌花色中有止张，则应叫人可叫3D（约定叫），用以询问是哪一门花色。开叫人按以下方式答问：

3H＝H花色有止张。3S＝S花色有止张。3NT＝D花色有止张。

下面举一些例子来说明2D约定性应叫的实际应用：

开叫人: SA85 H7 D976 CAKJ743 2C / 3C / 3S / Pass 应叫人: S632 HAJ92 DAQ8 CQ62 2D / 3D / 3NT

在此例中于2C开叫之后，应叫人需要了解更多的情况，才能据以判断在H、D或NT中何者为最佳的定约。于是他叫出2D约定性应叫来询问开叫人的牌情。开叫人答叫3C，表示C为6张套，在一门副牌花色中有止张，且为低限牌。应叫人由于在S花色中没有止张，所以又叫出3D来询问开叫人在哪一门花色中有止张。在知道了开叫人的S花色中有止张时，应叫人立即叫成3NT进局。（若开叫人是在一门红花色中有止张时，应叫人就只能叫回4C。）开叫人: SK7 HAJ83 D8 CKJ10864 2C / 2H / Pass 应叫人: SAQ83 HKQ65 DK94 C95 2D / 4H

在此例中，2D约定性应叫使应叫人得以找到H花色的4-4配合；即使在开叫人已经显示低限牌力的情况下，应叫人还是有足够的牌力直接加叫到成局。

开叫人: SKJ3 HKJ5 D2 CKJ10874 2C / 2NT / 3NT 应叫人: S652 H1042 DAKJ3 CAQ6 2D / 3D / Pass

在此例中，开叫人的2NT再叫表示C为6张，在两门副牌花色中有止张；而应叫人则对究竞在哪两门花色中有止张极为关心。若是应叫人叫出3D来作进一步询问，开叫人答叫3NT表示在S和H花色中有止张，这正是应叫人所希望的。

开叫人: SKJ3 HKJ3 D2 CKJ10874 2C / 2NT / 3NT / Pass 应叫人: SAQ4 H1053 D763 CAQ65 2D / 3D / 4C

在此例中，应叫人在叫出3D之后，希望开叫人能够答叫出3H，以表示在两门红花色中有止张。但未能如愿，开叫人实际答叫出3NT，这时应叫人明智地看到D花色在做无将定约时会造成灾难，因而适时地叫回4C。

开叫人: S53 HAKJ3 D62 CAQ864 2C / 3H / Pass 应叫人: SQJ104 H98 DAJ9 CK732 2D / 3NT

在此例中，应叫人只有11点，所以他准备在开叫人持低限牌时停止于不进局的定约上。但是开叫人却跳叫3H，表示有一4张以上的H花色，且为高限牌，于是应叫人正确地叫成3NT。当对方干扰时

如果在2C开叫之后，对方跟着叫出加倍，则这时应叫人叫再加倍表示11以上大牌点，且在其它三门未叫过的花色中均有牌力。同时是强烈地向开叫人建议，如果对方逃叫时予以惩罚性加倍。其它各种应叫，包括2D约定性应叫，均保持原有的意义。

如果在2C开叫之后，对方跟着进行争叫，则这时应叫人在3副水平以上叫出的加倍为惩罚性加倍；而在2副水平上，则是所谓示弱加倍，希望开叫人能够叫出一4张以上的高级花色。如果对方是在2副水平上作出的争叫，则这时应叫人的2NT应叫就代替2D约定性应叫。这时开叫人只要是持低限牌力（11-13大牌点），均答叫3C；开叫人若持高限牌力，则仍按原来方式答叫，但3副水平上扣叫对方所叫花色时，只表示在这个花色中有止张，而并不一定是4张的花色。

本 章 摘 要

2C开叫＝11-15大牌点，C至少为好的5张套，如果只有5张C，则必需还有一个4张的高级花色。

1)应叫人不叫＝0-7大牌点。

2)应叫人应叫2D＝约定性应叫，逼叫。至少11大牌点；要求开叫人进一步叫明牌情。对2D约定性应叫，开叫人的再叫如下：

2H或2S＝4张以上花色，11-13大牌点。

2NT＝C为6张套，在另外三门副牌花色中有两门花色有止张，11-13大牌点。这时应叫人可叫3D，用以询问在哪两门花色中有止张。开叫人再按下述方式答叫： 3H＝H和D花色有止张。3S＝S和D花色有止张。3NT＝S或H花色有止张。3C＝C为6张套，在一门副牌花色中有止张，11-13大牌点。这时应叫人可叫3D，用以询问在哪一门花色中有止张。开叫人再按下述方式答叫： 3H＝H花色有止张。3S＝S花色有止张。3NT＝D花色有止张。

3D＝低级花色两色套（至少为C6张、D5张）。3H或3S＝4张以上花色，14-15大牌点。3NT＝C为坚固6张套，14-15大牌点。4C＝C为很长的间张套，14-15大牌点。

3)应叫人应叫2H或2S＝8-10大牌点，5张以上的花色，非逼叫。这时开叫人可有以下各种再叫：

不叫。

3C＝止叫。不宜以应叫人的花色作为将牌。加1副＝进局邀叫，至少3张以上将牌支持。2NT＝进局邀叫，对应叫人的花色支持差。

4)应叫人应叫2NT＝11-12大牌点，平均牌型，没有4张以上的高级花色，非逼叫。这时开叫人可以有以下各种再叫：

不叫。

3C＝止叫。不宜做无将定约。新花色＝高限牌，逼叫。3NT＝高限牌，止叫。

5)应叫人应叫3C＝8-10大牌点，好的3张或更佳的支持。没有5张以上的高级花色。非逼叫。

6)应叫人跳叫新花色＝14以上大牌点，好的5张以上的花色，逼叫。这时开叫人可以有以下各种再叫：

3NT＝对应叫人花色支持差（0-2张）的任何牌。加1副＝对应叫人的花色有3张以上的支持，低限牌。

新花色＝高限牌，对应叫人的花色有3张以上支持，所叫花色有A。

复习测验题

第一部分 在下列各题中你如何开叫？

1)SAQ86 H1063 D7 CKQJ95，开叫2C。你此牌符合2C开叫的所有要求条件：12大牌点，C为好的5张套，并另有一4张的高级花色。

2)SKJ74 HQ3 DQ4 CK8643，不叫。C花色太弱，不够在2副水平上开叫的要求条件。此外，两个红花色的大牌都没有护张，还是不叫更为稳妥。

3)SK3 HQ103 DK83 CAQJ87，开叫1NT。当牌型为5-3-3-2，牌力13-15大牌点，且5张套为低级花色时，最好的选择就是开叫1NT。

4)SKQ532 H7 DA CKJ8643，开叫2C。在持有两色套牌时，开叫较长的一个花色。5)SAK H87 DAJ86 CQ10752，开叫1C。此例不开叫2C有两个理由：C花色太弱，并且C花色只有5张而又没有一4张的高级花色。

第二部分

在下列各题中同伴均开叫2C，你如何应叫？

6)SA64 H72 DK832 CQ1084，叫3C。表示8-10大牌点，并对C有好的支持。

7)SAQ865 H7 DAQ3 C532，叫2D。若叫2S，则只能表示8-10大牌点；若叫3S，则又表示14以上大牌点。

8)SKQ10862 H7 DA53 C642，叫2S。表示8-10点，S为5张以上长套。

9)SA98 HAKQ92 DAQ3 C62，叫3H。表示至少14大牌点，H至少是好的5张套。10)SQ63 HK10874 D862 C95，不叫。持很弱的牌时最好不要自找麻烦。

11)SKQ82 HA973 D862 CK3，叫2D。你需要了解更多的情况。例如，开叫人是否有一个4张的高级花色，他的牌力是低限还是高限。

12)SK83 HAQ7 DJ1086 CQ32，叫2NT。表示11-12大牌点，平均牌型，没有4张以上的高级花色。

第三部分

在下列各题中你均开叫2C，同伴应叫2D。你如何再叫？

13)S2 HKQ3 DA107 CQ109832，叫2NT。表示低限牌，C为6张套，并且在两门副牌花色中有止张。如果这时同伴又叫3D，你就答叫3H，以显示在H和D花色中有止张。

14)SQ1042 HK83 D7 CAQJ62，叫2S。表示低限牌，S为4张套。15)SAKJ3 H6 D52 CAQ10865，叫3S。表示高限牌，S为4张套。

第三篇：生活中的细节问题

1.去别人家里，1.去别人家里，不要坐在人家的床上。去别人家里 2.在酒桌上与别人碰杯 自己的杯子一定要低于对方的 在酒桌上与别人碰杯，对方的，2.在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子一定要低于对方的，特别是对方是长辈 或领导。3.晴带雨伞 饱带干粮---未雨绸缪总是好的。晴带雨伞，---未雨绸缪总是好的 3.晴带雨伞，饱带干粮---未雨绸缪总是好的。如果问别人话，别人不回答你，不要死着脸皮不停的问 不停的问。4.如果问别人话，别人不回答你，不要死着脸皮不停的问。吃饭的时候尽量不要发出声音。5.吃饭的时候尽量不要发出声音。捡东西或者穿鞋时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股 6.捡东西或者穿鞋时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股。别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳 辨驳，7.别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳，等大家都平静下来 再解释。8.做事情要适可而止 做事情要适可而止, 8.做事情要适可而止,无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气。9.到朋友家吃完饭 要主动帮忙洗碗清理桌子-----主人做饭已经很辛苦了, 到朋友家吃完饭,-----主人做饭已经很辛苦了 9.到朋友家吃完饭,要主动帮忙洗碗清理桌子-----主人做饭已经很辛苦了, 不能事后还让主人清理。不能事后还让主人清理。10.生活中会遇见各式各样的人 你不可能与每个人都合拍, 生活中会遇见各式各样的人, 10.生活中会遇见各式各样的人,你不可能与每个人都合拍,但是有一点是四 海皆准的:你如何对待别人, 海皆准的:你如何对待别人,别人也会如何对待你。11.待客不得不大 待客不得不大，11.待客不得不大，持家不得不小。12.把拳头收回来是为了更有力的还击 12.把拳头收回来是为了更有力的还击 13.人活在这个世上 首先要学会一个“ 人活在这个世上，13.人活在这个世上，首先要学会一个“忍”字。14.任何时候对任何人不要轻易告诉对方你的秘密 14.任何时候对任何人不要轻易告诉对方你的秘密。15.钱不是靠攒的 钱不是靠攒的，15.钱不是靠攒的，会花才会赚。16.学无止境 不仅仅是学书本知识，更要学会怎么待人处事 学无止境，么待人处事，16.学无止境，不仅仅是学书本知识，更要学会怎么待人处事，社会远比你 想象的要复杂 想象的要复杂。17.不要跟同事议论上司或其他同事的是非 你的无心之言很可能成为别人 不要跟同事议论上司或其他同事的是非，17.不要跟同事议论上司或其他同事的是非，你的无心之言很可能成为别人 打击你的证据。打击你的证据。18.做事情 做好了是你的本分，做的不好就是你失职 做事情，18.做事情，

做好了是你的本分，做的不好就是你失职。19.只有错买 没有错卖。不要只顾着贪小便宜。只有错买，19.只有错买，没有错卖。不要只顾着贪小便宜。20.有时候孤单是正常的 不要害怕，有时候孤单是正常的，20.有时候孤单是正常的，不要害怕，要自己调剂 21.有真正的朋友 但不知你有没有福气遇到。管有没有遇到，有真正的朋友，21.有真正的朋友，但不知你有没有福气遇到。不管有没有遇到，都不要否 认它。不要算计别人，尤其不要算计自己喜欢的人 对自己喜欢的人，的人。认它。不要算计别人，尤其不要算计自己喜欢的人。对自己喜欢的人，不要 使用手段去得到。22.最勇敢的事情是认清了生活的真相之后依旧热爱生活。不要害怕欺骗，最勇敢的事情是认清了生活的真相之后依旧热爱生活 22.最勇敢的事情是认清了生活的真相之后依旧热爱生活。不要害怕欺骗，但要知道世界上存在欺骗。23.借钱的时候，心里要有个底，就是要想着这个钱是回不来的 借钱的时候 不来的。23.借钱的时候，心里要有个底，就是要想着这个钱是回不来的。所以借出 去的钱永远要在自己能承受的损失范围之内。可以承受的数字以内，去的钱永远要在自己能承受的损失范围之内。可以承受的数字以内，即使回 不来，也是心里早准备好的。自己不能承受损失的数目 就不能借。失的数目，不来，也是心里早准备好的。自己不能承受损失的数目，就不能借。24.最好的朋友之间 除非他穷的吃不了饭了，则最好不要有经济往来。最好的朋友之间，24.最好的朋友之间，除非他穷的吃不了饭了，否则最好不要有经济往来。许多可贵的友谊都败坏在钱上。许多可贵的友谊都败坏在钱上。25.君子可寓意于物 君子可寓意于物，25.君子可寓意于物，但不可留意于物。26.出门在外能忍则忍 退一步海阔天空。出门在外能忍则忍，26.出门在外能忍则忍，退一步海阔天空。27.擦桌子的时候要往自己的方向抹 27.擦桌子的时候要往自己的方向抹。28.打电话接电话第一句话一定要是 您好；挂电话的时候等别人先挂。28.打电话接电话第一句话一定要是 喂，您好；挂电话的时候等别人先挂。29.一次不忠 百次不容。29.一次不忠 百次不容。30.不随地吐痰扔东西 如果没有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里 不随地吐痰扔东西，家扔垃圾筒里。30.不随地吐痰扔东西，如果没有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里。31.多看书对心灵有益 多看书对心灵有益, 31.多看书对心灵有益,你会看到一个更广阔的世界。32.是你去适应社会 不是社会来适应你。是你去适应社会, 32.是你去适应社会,不

第四篇：公文写作中的细节问题

公文写作中的细节问题对于经常与文字打交道的文秘人员而言，掌握文章写作的一般规律，具备各种常用文体写作的基本能力，把握公文写作的具体细节，是我们必备的素质。下面简单谈一谈公文写作中的一些基本常识和需要注意的几个问题。

一、做好准备“巧妇难为无米之炊”，只有准备充分，起草公文才能奋笔疾书，一气呵成，反之就只能不知从何处入手，“十步九回头”，写了撕、撕了写，别别扭扭，很难写出“高屋建瓴，势如破竹”的公文来。那么，起草公文需要做好哪些准备呢？一要提高个人的思想修养和学识储备。一方面，正确的世界观、政治观、道德观、艺术观、美学观、历史观、伦理观、文化观对作者的文风、作品的质量至关重要。古人说：“志高者意必远。”写作者树立了正确、远大的理想，写作时才能正确地“言志”，做到文意深远。另一方面，“读书破万卷，下笔如有神”，作者只有博览群书，对各方面的知识才能融会贯通、运用自如。同时，公文写作要求的学识既要博，也要专，假如写经济方面的材料，没有经济学理论作基础，写政党建设的材料，没有政党理论作基础，那是写不出好材料的。所以，平时我们要强化自己的思想境界修养，要增进自己多方面的文化科学知识的素养。二要掌握领导意图、语言风格。所谓“领导意图”，就是领导对撰写某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解领导意图，只能是自作主张，瞎写一气。所以，在公文写作前，必须把领导意图搞清楚。对领导意图，了解得越具体越好，越透彻越好。当然，有时领导对领导意图不可能谈得那么具体、那么透彻，这要靠公文写作人员平时对近期领导关注问题的掌握程度了，要靠充分发挥主观能动性了。有了领导意图，写作就有了“尚方宝剑”，就知道写些什么了。“语言风格”就是领导讲话风格和习惯。如果不了解领导的语言风格，讲话稿写的再好，与领导行不成共同语言，领导也不会欣赏。这就要求作者经常参加会议，感受气氛，通过多种途径掌握领导的语言风格。三要学习有关文件和报刊，深刻领会中央和上级党委指示精神。中央和上级党委指示精神，是各级党政组织工作的指南。掌握了这个指南，工作就能沿着正确方向前进；离开了这个指南，就会迷失方向，甚至会走到斜路上去。公文写作人员，只有深刻领会中央和上级党委指示精神，才能在公文里正确体现中央和上级党委指示精神，才能保证中央和上级党委指示精神在当地的贯彻和落实。所以，在起草公文前，我们必须通过学习，把近期中央和上级党委指示精神领会深透，把准当前时代的脉搏。这是非常重要的。四要了解当地实际。各级党委的任务，就是要做好中央和上级党委指示精神与当地实际结合的文章。只有了解当地实际情况，才能做好上下结合这篇文章，才能有针对性地提出问题和解决问题。要了解当地实际，就要多翻阅一些资料，经常深入下去，搞些调查研究，事物是不断发展变化的，现代化建设日新日异，新情况、新问题、新事物层出不穷，这就需要我们经常地了解当地实际，把握新鲜事物，否则，就容易犯“照抄、照搬、照传”的毛病，就容易发生“言之无物，空话连篇”的弊端。这是公文写作的大忌。五要统筹兼顾，科学组织。在遇到写大材料或者是在省市领导来去匆匆，一人准备汇报材料来不及的时候，就需要多人合作，共同完成。经验的做法就是采取“统—分—统”的组织写作方法，即：统一研究写作提纲，分头去写，最后一人统稿。这种方法注意的问题有三：一是根据各自的特长，科学分工。参加的人员有的对工业比较熟悉；有的对农业比较熟悉；有的对外贸比较熟悉；有的对稳定比较熟悉等等，各有特点，要注意发挥他们特长，谁熟悉哪方面的，就写哪一部分，分工负责。二是拟稿人要按提纲去写，如有大的变动，需征得主笔同意，以免走题；对一些细节问题，可以灵活掌握。三是主笔统稿时要把好“四关”，即：“政治关”，看看是否符合中央和上级党委的指示精神，是否符合党的路线、方针、政策；“实际关”，看看是否符合当地实际情况；“结构关”，看看结构是否合理、清楚，有无重复的地方，前后风格是否一致；“文字关”，看看文字表述是否准确，言简意赅。该调整的调整，该删减的删减，该补充的补充。最后，送领导审查、定稿。

二、谋篇布局文章谋篇布局的好坏，直接影响表达效果，所以在确立了公文的主旨后，就要围绕主旨对整个公文结构进行谋篇布局，考虑文章的组织构造及它们之间的逻辑联系，使其“首位开阖，繁简奇飞，各极其度。”

（一）、基本要求一是完整连贯，首尾圆合。所谓完整是指文章的结构布局有头有尾，首尾圆合，通篇一体，连贯就是通篇一贯。要求文章的部分与部分之间，片断与片断之间，前言与后语之间，都要紧密连接，以一贯之，结构严谨、完美。二是疏密相间，错落有致。我们在安排层次和段落时，长短要适当搭配，其密度不要均等，要根据公文主题表达的需要，有详密、有疏落，使全篇布局疏密相间，错落有致。总之，要有的放矢，合理安排，才能使公文错综其势，舒缓自如，给人一种抑扬顿挫、节奏铿锵之感。三是波澜起伏，曲折变化。“文似看山不喜平。”文章布局应该崇曲忌直。谋篇布局的波澜起伏和曲折变化，反映了客观事物的错综复杂和发展变化，同时，也能满足读者、听者的审美要求。但是，必须合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使开合、起落、曲直、伸缩等等，恰到好处。

（二）基本内容文章的结构包括内部结构和外部结构两种。

1、内部结构。所谓文章的内部结构，就是文章思路的内在逻辑结构。在叙述性文体里，称之为“线索”；议论性、说理性文体里，称之为“脉络”。不管什么文体，只要有一贯到底的思路，一脉贯通的逻辑，它就必然有一缕贯穿的线索和脉络。思路是线索和脉络的基础；线索和脉络是思路的表现形式。文章的主题、人物、事物、中心事件、感情等都可以为线索，如《项链》以项链这一事物为线索，《红楼梦》以爱情悲剧为中心线索等，线索无形地穿梭着全文的人物、事件和景物，构成严谨的艺术整体。作为党委机关，我们平时处

知识，但它更具有直观、立体、动态的特点和优点，适合情况上报、署名文章、调查报告等文体。数据、图表的作用决定了其来源、取舍、应用必须坚持一定的标准，注意以下几点：一是来源的权威性，一般来讲，数据应以统计局的为主，其中税收数据以国税、地税的为主，没有统计局的，有部门的、乡镇的数据，以部门的为主。个人拿不准的，让领导定夺。二是数据应用要统一。不同材料里面，如党委、政府的材料数据要一致。同一材料不能出现前后矛盾、不一致。三是数据要科学分析。特别是在没有权威数据可以参照的情况下，必须经过科学分析才能应用，单个数据的应用加减不能超过 和、差的数据。四是图表的应用一定要规范，经过专业人员验证其正确性，方可使用。

4、资料、语言方面的取舍 修改过程中的取舍。对于初稿，一定要进行修改，通过缜密的思考，根据公文的性质，进行语言锤炼，看看哪些材料可以去掉，哪些必须保留，哪种表达方式更为精妙和符合领导语言风格。对于引用的材料，关键把握一点：拿来主义，以“有用”为原则，吸其精华，去其糟粕。简单的引用，无疑于一件单色的衣服补上了一块花补丁，补丁虽好，但影响了整体的和谐。所以，对借鉴的材料一定要加以认真改造，根据公文主旨和文章的逻辑结构，对引用的材料进行再加工，与实际情况结合起来，与公文的整体逻辑结构和语言、语气统一起来，做到天衣无缝、锦上添花。

5、无纸化办公还要不要动笔 随着电脑的普及、电子政务的发展，无纸化办公成为办公室发展的趋势，但动笔仍然不可或缺。从健康的角度考虑，长时间坐在电脑前，对眼睛、肌体的健康无疑会造成很大的伤害，需要动笔。从思考的程度考虑，动笔写作时作者的精力更为集中，思考问题的深度、广度更为深广，长时间坐在屏幕前，容易造成疲劳，精力分散影响思考程度。

第五篇：公文写作中的细节问题

公文写作中的细节问题

对于经常与文字打交道的文秘人员而言，掌握文章写作的一般规律，具备各种常用文体写作的基本能力，把握公文写作的具体细节，是我们必备的素质。下面简单谈一谈公文写作中的一些基本常识和需要注意的几个问题。

一、做好准备

“巧妇难为无米之炊”，只有准备充分，起草公文才能奋笔疾书，一气呵成，反之就只能不知从何处入手，“十步九回头”，写了撕、撕了写，别别扭扭，很难写出“高屋建瓴，势如破竹”的公文来。那么，起草公文需要做好哪些准备呢？

一要提高个人的思想修养和学识储备。一方面，正确的世界观、政治观、道德观、艺术观、美学观、历史观、伦理观、文化观对作者的文风、作品的质量至关重要。古人说：“志高者意必远。”写作者树立了正确、远大的理想，写作时才能正确地“言志”，做到文意深远。另一方面，“读书破万卷，下笔如有神”，作者只有博览群书，对各方面的知识才能融会贯通、运用自如。同时，公文写作要求的学识既要博，也要专，假如写经济方面的材料，没有经济学理论作基础，写政党建设的材料，没有政党理论作基础，那是写不出好材料的。所以，平时我们要强化自己的思想境界修养，要增进自己多方面的文化科学知识的素养。

二要掌握领导意图、语言风格。所谓“领导意图”，就是领导对撰写某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解领导意图，只能是自作主张，瞎写一气。所以，在公文写作前，必须把领导意图搞清楚。对领导意图，了解得越具体越好，越透彻越好。当然，有时领导对领导意图不可能谈得那么具体、那么透彻，这要靠公文写作人员平时对近期领导关注问题的掌握程度了，要靠充分发挥主观能动性了。有了领导意图，写作就有了“尚方宝剑”，就知道写些什么了。“语言风格”就是领导讲话风格和习惯。如果不了解领导的语言风格，讲话稿写的再好，与领导行不成共同语言，领导也不会欣赏。这就要求作者经常参加会议，感受气氛，通过多种途径掌握领导的语言风格。

三要学习有关文件和报刊，深刻领会中央和上级党委指示精神。中央和上级党委指示精神，是各级党政组织工作的指南。掌握了这个指南，工作就能沿着正确方向前进；离开了这个指南，就会迷失方向，甚至会走到斜路上去。公文写作人员，只有深刻领会中央和上级党委指示精神，才能在公文里正确体现中央和上级党委指示精神，才能保证中央和上级党委指示精神在当地的贯彻和落实。所以，在起草公文前，我们必须通过学习，把近期中央和上级党委指示精神领会深透，把准当前时代的脉搏。这是非常重要的。

四要了解当地实际。各级党委的任务，就是要做好中央和上级党委指示精神与当地实际结合的文章。只有了解当地实际情况，才能做好上下结合这篇文章，才能有针对性地提出问题和解决问题。要了解当地实际，就要多翻阅一些资料，经常深入下去，搞些调查研究，事物是不断发展变化的，现代化建设日新日异，新情况、新问题、新事物层出不穷，这就需要我们经常地了解当地实际，把握新鲜事物，否则，就容易犯“照抄、照搬、照传”的毛病，就容易发生“言之无物，空话连篇”的弊端。这是公文写作的大忌。

2、外部结构。所谓外部结构，就是文章的外部存在形式。它的主要内容包括：一是层次和段落。层次是指文章各部分内容表达的次序，它着眼于思想内容的划分，段落是行文时自然形成的基本单位，它侧重于文字表达的需要。层次和段落既有区别，又有联系：层次着眼于思想内容的划分，段落侧重于文字表达的需要；一般来讲，层次大于段落，即几个段落表达一个层次，但也有时段落的划分恰好与层次一致，二者相等；层次安排方式有总分式、并列式、递进式和对比式，根据作者的思想或者线索来决定，段落划分强调的是集中、完整和匀称。二是过渡和照应。过渡和照应是使文章内容前后连贯的一种重要结构手段。过渡在文章中起承上启下的作用，它使先后相关的两个层次和段落上下连贯，前后衔接。照应就是文章前后内容关照呼应，能使结构严密，脉络连贯。三是开头和结尾。古人语“起句当如爆竹，骤响易彻，结句当如撞钟，清音有余。”所以“虎头龙尾”是好文章的半壁江山，当然，怎样开头和结尾，应从文章的整体出发，有利于主题的表达和全文各部分的和谐。公文开头多用开篇点题式：开门见山，起句发意，直接揭示主旨，如《背影》，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”；句句夺目，先声诱人，起句漂亮，触及中心，富有魅力，让人一见钟情，如杜牧《阿房宫赋》，“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出”；落笔入题，说明缘由，交代作者写作的缘由；开头总说，提摄全文，先揭示文章的中心，然后再分说。公文、特别是领导讲话稿的结尾方式一般有两种：醒明主旨，篇末点题；展望未来，鼓励斗志，向人们提出希望，发出号召，指明方向，鼓舞人们为实现它去努力奋斗。

（三）如何谋篇布局

要锻炼思路。谋篇布局是思路的表现形式，所以，我们写文章要提高谋篇布局的能力，根本的是要认真锻炼思路，加强思维活动的逻辑性、条理性的训练。毛泽东曾说：“写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内在联系，不要互相冲突。”只有对内容经过精心思考，对文章的谋篇布局做到胸有成竹，再动笔写作，才能写出结构严谨，逻辑性、条理性强的文章。要列好提纲，或打腹稿。这是起草公文的一道重要工序。按提纲写稿子，有许多好处：可以帮你组织材料；可以使你想问题更周到；免得一面写一面想，写时吃力不讨好。列提纲，一定要在掌握领导意图和吃透“两头”的基础上进行。提纲列的越细致越好，不要光列大题目，还要列小题目，就连每个小题目里各写几层意思，哪一层意思放在哪一个题目里面，也要考虑清楚。比较简短的公文，可以不列提纲，但一定要打好腹稿。打腹稿，虽然不一定形成文字，但对文稿的谋篇不拘也要想明白。有了好的提纲或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就会得心应手。

三、语言的锤炼

准确、简洁、鲜明、易懂是公文语言的基本要求。

准确。公文代表着领导机关或领导集体的声音和意见，不准确，含糊不清，摸棱两可，执行的标准就不好把握，就不好执行。

简洁。毛泽东同志说：“文字要简短，使他们顷刻之间能看完；要精警，使他们一看起一个印象。”公文必须简短扼要，特别是领导讲话一定要注意多用短句，忌用长句子，不要用过多修饰，把意思讲明白就可以。

鲜明。公文，不能像文学作品那样，含蓄隐晦，深藏不露，更不能含糊不清，意向不明，它要求清楚、明白，无论赞成或反对什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常确切地表述和说明，使人心领神会，一目了然。易懂。公文既要简洁又要易懂，简短而缺意，就只能使人看不懂。所以，写公文不能哗众取宠；不能用那些华丽而不易懂的辞藻；不能用那些自己生造的语言；不能有“学生腔”、“文学腔”；不讲空泛的“普通话”，多讲实实在在的“地方话”，多用群众语言。

四、日常公文写作需注意的几个细节问题

1、公文写作的标题 标题实际上就是公文的题眼，是观点及公文逻辑结构的集中体现。按照层次大小划分，标题可以划分为大标题、小标题，一级标题、二级标题等。标题的确立应根据公文的中心思想和层次要求具体确立，一篇文章的标题与标题之间应层次分明、逻辑严禁、相互照应。公文的标题既要求紧扣文意、层意、段意，不能跑题、偏题和以片盖全，又要求语言简洁精练，有些公文，比如讲话的语言必须体现领导同志的感情色彩和风格要求。在公文写作中，有时公文的内容较多，人们看起来、听起来，留下印象的内容并不多，所记下来、留下印象的大多是文章的题目和各个标题，所以公文好的标题或标题群，能引人入胜，起到事半功倍的效果。

2、公文写作的观点 好公文的关键是要有新意和创意，按部就班，对着葫芦画瓢，体现不出个人的观点是写不出好公文的。所以公文写作者平时必须通过经常学习党政理论和相关专业知识，深刻领会上级政策，经常调查研究了解当地实际，多上下结合深入思考来提高自己的“悟性”，身在外而心在内，虽不是领导，但多从领导的角度来思考问题。同时，在执笔时，注意要以工作为中心，以思路为纽带，把多个观点、观点群有机联系起来，做到主次有位、先后有序，既前后园合，又错落有致。

3、公文写作中数据、图表的应用 在公文写作中，数据的应用是一种普遍性、经常性的事情，它是事物的量化，发挥着重要作用：一方面从字面来理解，“数”“据”顾名思义就是数字方面的根据，有理有据，只要有根据，事情道理才能讲的明白，数据饱含信息起到一种说明的作用，读者从数据中就可以清楚地了解事物的发展状况，使其明了；另一方面应用数据说明事理，能使读者感到真实，数据都是通过统计得来的，具有真实性的特点。图表的应用相对的来讲，具有局限性，它只限于“看”的公文并且要求读者具有一定的专业知识，但它更具有直观、立体、动态的特点和优点，适合情况上报、署名文章、调查报告等文体。数据、图表的作用决定了其来源、取舍、应用必须坚持一定的标准，注意以下几点：一是来源的权威性，一般来讲，数据应以统计局的为主，其中税收数据以国税、地税的为主，没有统计局的，有部门的、乡镇的数据，以部门的为主。个人拿不准的，让领导定夺。二是数据应用要统一。不同材料里面，如党委、政府的材料数据要一致。同一材料不能出现前后矛盾、不一致。三是数据要科学分析。特别是在没有权威数据可以参照的情况下，必须经过科学分析才能应用，单个数据的应用加减不能超过 和、差的数据。四是图表的应用一定要规范，经过专业人员验证其正确性，方可使用。