读《通过活动区来实施指南》心得体会

第一篇：读《通过活动区来实施指南》心得体会

学习不一定是游戏，但游戏一定是学习。看完《通过活动区来实施指南》，前面讲的这句话给我的感悟最深。

游戏是增进幼儿学习与发展的重要途径，但有很多的时候，我们经常都去忽视了游戏对孩子带来的巨大的魅力，而是选择了孩子们不感爱好的枯燥无味的上课来教孩子们学习知识。固然当节课上孩子们对知识把握得很牢固，但对幼儿长远的发展是徒劳的。而我们在选择游戏时又会过量的干涉，提供太多的结构性限制，只一点也是我指的深深反思的地方，不论是对待班级的幼儿还是自己的孩子，有时候规定太多，让幼儿随着自己思路来走，这样长此以往，孩子的思想没有了，孩子的游戏爱好也没有了。深深反思自己之前的教育行为。其次，还不会多元化的去看待区角游戏，最近通过看书，才深感到自己的不足，活动区是一个空间规划的概念，之所以，我们要给孩子们设立活动区是为了让幼儿有更多的机会作用环境，通过从而取得故意义的经验游戏自主学习，但是我在我们班级设立活动区时都把它不论是在自己心里，还是到活动中，都没有融汇贯串，区域分的太过具体，每个区域之间不相干联。考核一个教师对指南的熟习程度，重要第一点就是要看是否是能讲五大领域融通，一个游戏中到达多个领域的目标。

反思我的教育行为，结合指南，我需要改正的还有很多，把本应当属于孩子的游戏还给孩子，把去小学化的思想放下，让他们在这个合适他们玩的年纪好好地玩玩，并再玩玩乐乐中取得生活经验。

第二篇：读《指南》心得体会

和你一起成长

琪琪宝贝，妈妈认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。很庆幸妈妈在以前的生活中没有拔苗助长，让你接受超前教育和强化训练，也没有坐视不管，让你偏离方向，远离目标。

通过学习，妈妈更加系统地了解了幼儿的发展是一个整体、幼儿发展的个体差异、幼儿独特的学习方式和特点。在以后的生活中，妈妈会更加重视宝贝学习品质的培养，充分尊重和保护宝贝的好奇心和学习兴趣，和宝贝一起养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好品质。

《指南》让妈妈清楚地认识到宝贝每个年龄段应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，妈妈可以根据其中的教育建议采取哪些有效的措施和手段。在健康领域目标2中指出“以欣赏的态度对待幼儿，发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。”

是的，宝贝，在妈妈眼里，你是最棒的，你的身体非常健康，你的性格非常乐观，你有积极稳定的情绪情感，你有良好的生活与卫生习惯„„你身上有好多好多的闪光点。妈妈会继续为你创设温馨的人际环境，提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠，加强户外锻炼。《指南》中提到: 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。对于户外运动，我们得加强了，好像没有达到每天两小时哦！指南里这些细致的内容真是宝贵的经验资源，可以有效防止滞后或者超前的教育行为，让你更健康快乐地成长。

《指南》的学习让妈妈意识到：妈妈要了解宝贝的身心发展规律，一切从有利于宝贝的发展角度出发。反思妈妈过去的做法，删减不利于宝贝发展的因素，俯下身子，倾听宝贝的心声，给宝贝你真正需要的关爱，接下来，妈妈要创设更加符合宝贝发展需要的环境、区域，提供宝贝操作的机会，让宝贝通过与环境、材料相互作用来获得经验，让宝贝自主参与、主动探索，成为生活、学习、游戏的主人。

在语言领域目标2中指出：“每天有足够的时间与幼儿交谈，论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。”妈妈最喜欢与宝贝一起聊天了，每天幼儿园放学会和宝贝交流一路上的所见所闻，一路的风景，一路的欢笑。回到家里，妈妈总是会问 “今天你在幼儿园都玩了些什么，幼儿园里有什么有趣的事情发生，有什么特别的跟妈妈说说”，宝贝你总是很乐意与妈妈一起分享幼儿园里的趣事、怪事、好玩的事。

《指南》中指出3-6岁，是孩子们发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子们语言飞速发展的时期；是培养幼儿语言表达能力的重要时期。香香宝贝的识字量、词汇量、言语表达能力都已相当不错哦！讲故事比赛都拿奖了呢！听故事、讲故事活动是我们最喜欢的了，真心的希望宝贝你越来越能说，越来越会说。

《指南》的学习让妈妈及时转变了观念，更加注重身边的教育了，更加重视家园共育了。家庭教育对幼儿终身学习和发展会产生重要的影响，妈妈是宝贝的榜样、宝贝的镜子，妈妈的一言一行直接影响着宝贝们。在社会领域解读中指出：“幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习和发展起来的。成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化的影响。”让妈妈感到惊喜的是，宝贝是一个自尊、自信、自主的好孩子，更是一个非常遵守规则的好孩子。还记得去上海世博会的情景吗，排队排队，长长的队伍，那时你才4岁呢，你却已经会和妈妈主动排队，懂得了秩序的行重要性，学会了等待，学会了使用礼貌用语，学会了如何与他人交流沟通。

妈妈感觉《指南》就是一个指南针，指引着妈妈找到了方向，决心和你一起在各个领域茁壮成长，陪你一起度过一个幸福、快乐的童年。《指南》还是一本详实温馨的“备忘录”，《指南》中的一个个“温馨小提示”，为妈妈如何更好地在生活中落实实践行为，做了详细的指引。《指南》更是一本强调自主探索的“经验集”，《指南》中的一条条经验，可以让妈妈在育儿事业上事半功倍，为宝贝的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和宝贝共成长！

学习是一个漫长的积累过程，科学经验的丰富，艺术气质的提升也都不例外，宝贝，我们一起来加油哦！妈妈会时刻注重自己言行的榜样作用，妈妈会继续建立良好的亲子关系，为你创设平等、温馨的家庭环境，永远保持一颗童心，和你一起好奇，一起探索，一起游戏，一起成长。让我们的小家庭与幼儿园、与社会这个大家庭密切联系，协调一致。让《指南》在我们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让我们在浩瀚的知识天地中自由翱翔。

第三篇：读《物理教学的实施指南》有感

浅谈新课改背景下的备课改革

——读《物理教学的实施指南》有感

金坛市第五中学郑小东

新课程指出：‚改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。‛：‚倡导学习主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力‛。传统的备课方式已不能适应课改的需要，对之进行创造性改革是保证课堂教学质量、效率，全面实现课改目标的关键。参加课改实验一年来，我们‚累并快乐着‛，汗水与心血凝聚成跋涉的脚印，探索与感悟积淀成下面的文字，为的是与大家共享我们基于课改理念下备课改革的点点滴滴。

一、牢记教学基本任务，为实现备课改革做好基本保证。

叶澜教授指出：教学过程的基本任务是使学生学会实现个人的经验世界与社会共有的‘精神文化世界’的沟通和富有创造性的转换，逐渐完成个人精神世界对社会共有精神财富具有个性化和创生性的占有；教学过程中师生的内在关系是教学过程创造主体之间的交往（对话、合作、沟通）关系。有了叶教授高屋建瓴般的阐述，我们明白了备课不能单纯地为传授知识技能服务，更不能错误地以为‚淡化写教案就是不必备课或者不需要书面呈现‛，而是必须全面考虑新课改提倡的‚三维目标‛——知识技能、过程与方法、情感态度与价值观，根据学生实际，创造性地、有特色地进行备课，才能使学生对社会共有的‚精神文化世界‛真正实现创造性、个性化、生成性的占有

这一教学基本任务有实现的保证与可靠的落脚点。

二、把握《课程标准》精神，为实现备课改革提供理念支撑。

中的内容与新课程理念有不同吗？细心的人一看，其实《课标》中的阐述正是课改理念的浓缩与精炼再现。《课标》不吃透，备好课便成一句空话。课堂教学与备课之间的关系仿如‚实战与战争前制定的‘作战方案’‛。《课标》中的文字可以说是字字珠矶、句句如金，如‚创设生动有趣的教学情景‛、‚有效的学习不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、合作交流、自主探索是有效的学习方式‛、‚教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者‛等等，涉及的方面有基本理念、课堂教学、教学评价、师生关系，尽管它们不是展开得非常的细，但也算是各个方面都有触及了。我们必须把它们熟记于胸，大胆应用，积极渗透于备课中，才能使我们的教学设计富有课改气息，富有创新精神，也才能使我们在不断实践中提高自己的执教能力，凸显个性，实现自身不断升华。再者，《课标》中还有对各个知识块教学目标以及教学建议的阐释，非常精辟，对于我们备课有着非常重要的指导作用。有的老师认为备课只要看教材便可以，对《课标》不加重视或弃之如敝，其实这便如一个人身处宝山却不自知一样，让人为之感到惋惜。

三、用好《教师教学用书》，为实现备课改革提供现实依据。

《教师教学用书》是与教材配套推出的。在数学方面，每单元都有个综述，如阶段教学目标、对应《课标》的知识技能目标、教学建议，还列举了一个简短的片断并作一针见血式的评析，给人留下深刻的印象。同时，《教师教学用书》还把数学课本全部内容予以呈现，再在旁边附上教学建议，真是‚用心良苦、无微不至‛啊！用好它一方面可以缩短我们的备课时间，另一方面则为我们提供了执教抑或备课的参照。如果我们能根据教学内容先独立进行设计，再与《用书》进行对比，总结不足，改进设计的程式与思路，有朝一日，我们亦可自豪地与专家比肩！其实每个人都有成为专家的潜质与可能，而专家也是普通人中的一员，也是由普通人转化而成的。

四、创造性地使用教材，为实现备课改革铺平道路。

应该说，教材是无数专家用心血与经验写成的。能成为教材，自有其价值存在与相应的精神穿透。这要求我们备课前一定要先对全册内容有个简要的了解与整理，对整个知识体系有个全面的感知，再针对单位备课内容进行具体设计，最终形成程序方案。但‚智者千虑，必有一失‛，再好的教材也有缺陷，这要求我们必须牢记《课标》所指出的‚要根据学生实际情况，对教材进行再加工，创造性地设计教学过程‛。这牵涉到备学生情况的问题。如果我们的学生对教材内容非常熟悉，则须对教学难度予以适度的提升，以激发学生的学习兴趣，给他们‚挑战‛；如果对学生来说比较难，较为抽象难解，则得考虑是否要变换设计角度与思路，降低内容的难度与坡度，使学生能‚跳一跳，摘到果子‛，体验成功，激发良好的学习的意愿。备学生是一个复杂、难把握、具有较高弹性的问题，为使每节课都能确保顺利，遇到困难有个回旋的余地，教师必须做好教学应急的‚预案‛，也就是通常意义上的‚二度设计‛，在不断解决困难、战胜困难的创造性

劳动中逐渐生成自己的教育智慧。创造性使用教材还包括扬弃教材中的某些内容、某些做法，使之更加完善与具有更高的可操作性。备好课，还要求善于、勤于学习有关教育改革文章，取其精华，舍其糟粕，不断丰富充实自我；还得善于‚吃快餐‛，‚窃取‛人家成功的经验、做法、‚绝招‛，使自己在与他人的交流中迅速、粗线条地获得提高。总之，备好课是一项创造性的工程，没有一个现成的、非常完美的模式可套，但这并不妨碍我们从中整理、筛选出一般的可行定式。‚没有框框找框框，有了框框要打破框框‛，各人还得结合自己实际，在深入的探索研究与实践中逐渐形成自己的风格与特色。期待着课改实验这个大熔炉，能有效地推进备课改革的力度与进程，并通过它有效地提高我们的课堂教学质量与效率，推动课改实验的大步前进；也期待着新的备课方式能使教师加快实现自身转型，确立与素质教育相适应的全新教育理念，在创造性的工作中更好地‚促进学生健康、主动地发展‛。

第四篇：读《小英雄雨来》心得体会

雨来是个聪明活泼、机智勇敢的孩子。抗战时期，鬼子经常来扫荡。有一天，区上交通员李大叔被鬼子追捕，雨来为了掩护他逃脱，不幸被鬼子抓住了。那个抓他的扁鼻子军官为了让雨来说出李大叔的去处，对雨来使用了糖衣炮弹，金钱诱惑，严刑逼供，可是雨来就是不说。后来，扁鼻子军官就命令枪毙雨来。砰！砰！砰！几声枪响……我以为雨来已经牺牲时，难过极了；看到后面 “水面突然冒出一个小脑袋”，原来是雨来跳进河里逃走了，下面是由小编为大家整理的“读《小英雄雨来》心得体会范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《小英雄雨来》心得体会范文五篇【一】

读完《小英雄雨来》这篇文章，我颇有感触，但也有许多疑问：为什么小小年纪的雨来那么坚强?他哪来的那么多勇气?他为什么能坚贞不屈，那样大义凛然?这些问题困扰着我许多的日日夜夜，经过无数次的沉思，我终于有了答案：因为他有一颗忠于革命，忠于党的赤胆忠心，因为他一直盼望解放后，他可以和其他同龄人在教室光明正大的学习，可以让大多数老百姓过上好日子。

抗日战争时期，在芦花村有一个12岁的少年——雨来。雨来非常喜欢游泳。一个秋天，雨来上了夜校，在这里他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几个大字。

一天鬼子进村，交通员李大叔藏到了雨来家的大缸下。敌人闯了进来，雨来为了掩护李大叔。他在敌人严行拷打、威逼利诱下，守口如瓶。敌人决定枪毙他，但他趁敌人不注意之际，跳到河里，他得救了。雨来也成了小英雄。

雨来的勇敢，深深地铸刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一个下着雪的冬天，我无意间看见一帮和我一般大的人，在欺负一个小男孩，见到此景，我内心立即充满了气愤，可是他们人太多了，我又转念一想：反正不关我的事。便转向，大步大步的往前走，此时此刻，什么乐于助人，什么拔刀相助，都抛到了脑后。都因为我的懦弱，我惭愧了好几天。现在想想，当时我面临问题的并不只是帮助那个小男孩，而是一场道德、勇气的抉择。当我读到雨来的坚强勇敢的精神，更像是雨来教导了我做人的道理。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”这是老师教给雨来的话，看得出雨来对这句话很有感触，说明雨来渴望在光明的教室学习。战争时期，他们没有好的学习环境。可我们呢?坐在窗明几净的教室学习，却不珍惜，上课不但爱做小动作，还爱交头接耳。更有一些学生，竟然厌倦上学，做出违法乱纪的事情。真的不值啊！当我们有这种思想时，想一想雨来，渴望学习的态度，珍惜眼前的美好生活。

我记忆里模糊记着这么一句话：自己选的路，就算跪着也要走完。用它来形容雨来再合适不过，他选则了一条革命道路，不管有多少艰辛，多少难过，他都用他的毅力，坚强的走过，我想雨来一定有许多痛楚吧，但他一直坚持着，一直努力着。这种精神，难道不值得我们学习吗?有的时候，我遇到一点困难，就要退缩，没有一点毅力。这岂不是鱼游锅中——好景不长吗?美国有个作家叫海伦·凯勒，她不但是聋哑人，还是盲人，没人能想到她会写出《给我三天光明》这本书。但她做到了，她打破了常人的思维，同样使我们敬佩。只要我们向他们学习，同样也会有一股自己也无法预料的力量。一首歌不是唱么：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕……

战争年代，硝烟缭绕。虽然我们摆脱了那时的苦难日。

子，但一定要记住那个年代雨来教导我们做人的道理，因为那句句是真理，也许能让你一生受用不尽。

读《小英雄雨来》心得体会范文五篇【二】

这篇文章主要写了小雨来为掩护通讯员李大叔和鬼子说没看见有人跑来，鬼子要杀他，最后小雨来死里逃生的一件事！读完这篇文章我觉得爱不释手，有多读了几遍，文章中让我惊心动魄的地方如：雨来刚到屋，见几十把雪亮的刺*从前门进来；只听见子*向他嗖嗖的飞来。每当我读到这时，仿佛身临其境。让我觉得十分兴奋的地方有：雨来还是像小鸭子一样抖了抖头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了?我觉得现在是和平时代，但是也需要小雨来的这种勇气和智慧。

如果有坏人要*你，我们也要像小雨来一样有勇有谋；如果有小偷在偷别人的包，我们更要像小雨来一样勇敢的站出来坚决制止他。更重要的是通过这篇文章我们感觉到了小雨来的爱国精神，这是我最佩服他的地方，大家一定要努力地向他学习！

读《小英雄雨来》心得体会范文五篇【三】

抗日战争期间，在中国这片美丽而又饱受蹂躏的土地上，涌现出了许许多多的小英雄，小小年纪的他们放下了手中的玩物，毅然拿起刀枪，与日本鬼子们斗智斗勇：放牛娃王小二、小兵张嘎、放羊娃海娃、小八路大兴小武……其中，最令我印象深刻的是那个调皮勇敢、机智爱国的小英雄——雨来了。

雨来出生在美丽的芦花村。那时候，正是抗日战争时期，常常有日本鬼子在到处“扫荡”。加上在夜校老师教了“我们是中国人”“我们热爱自己的祖国”这两句话之后，小小年纪的雨来就更加坚定了要当八路军的志向。

为了这一理想能真正实现，在敌人没向芦花村“扫荡”的“安宁日子”里，雨来和铁头、二黑、三钻儿、六套儿、小胖、杨二娃等小伙伴们，一起展开了军事大演习。他们用木棍、秫秸杆儿当步枪，各自用八路军的旧衣物把自己“武装”起来，冲着“鬼子兵”——草垛、小树棵子、豆角、马兰草连轧带砍，打得可带劲了！他们都盼望着能有一天，端着真正的冲锋枪，在真正的战场上冲杀！

没想到，他们的愿望马上就实现了。当他们押着一对“俘虏鬼子兵”走进街里时，鬼子真的来啦！但当爆炸组紧张地布置好地雷后，却不见了鬼子的踪影。其实鬼子并没有离开村子，只是隐蔽起来了，他们想逮住村民给他们带路，以避开那密密的地雷阵。而雨来在回村侦查时，一不小心落入了穷凶极恶的鬼子之手。当我们都在为小雨来的生死揪心万状时，他却机智勇敢地抓住这个时机，戏耍鬼子，还将他们引向了地雷阵，自己却假装掉进了河里。他一边撤离，一边看着鬼子们被炸得哭爹喊娘、鬼哭狼嚎……

啊！小雨来真是太令人敬佩了！他是那么勇敢、那么聪明！可是我呢?跟雨来一比，我的脸立刻变得红彤彤的，就像一只大龙虾一样。虽然故事中的雨来只比现在的我年长一岁，但我连他的十分之一都不及啊！论勇气与信念，看到鬼子那狰狞的面目，受到鬼子那没有人性的毒打，我肯定做不到小雨来那样的意志坚定、无惧无畏；论智慧与谋略，面对两百多狡猾的鬼子和特务，我也肯定无法像小雨来那样，镇定机智地将他们引入地雷阵，并成功地虎口脱险。

小雨来，你就是我心中一盏不灭的明灯，今后我一定要时时以你为指引，面对生活和学习中的困难，以坚定的信念、无畏的勇气，去战胜它们！

读《小英雄雨来》心得体会范文五篇【四】

在第四单元的学习中，我学到了四篇课文，它们分别是《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》、《一个中国孩子的呼声》以及《和我们一样享受春天》，其中，我感受最深的一篇课文是《小英雄雨来》。

夏日的还乡河，风和日丽，来自芦花村的雨来就在这条河里练就了一身极佳的游泳本领。后来，雨来上了夜校读书，他的学习态度非常好，很爱惜自己的课本，还专门用一块红布包了个书皮。

几天后，爸爸去区上集合，妈妈去了雨来的姥姥家，雨来自己一个人在家。这时，区上的交通员李大叔来了，他躲进了雨来家的一个地洞里以躲避鬼子的追杀。

可是，李大叔进雨来家的一幕被日本鬼子发现了，鬼子盘问雨来李大叔的下落，雨来守口如瓶，激怒了鬼子，鬼子要枪毙雨来，可枪打响了，雨来却没有死，因为雨来在枪响前就跳进了水里，逃过了鬼子的子弹。

读了这篇课文，我真是被雨来的爱国精神所打动，大人还很少有宁死不屈的，何况一个刚刚12岁、还没有享受到生活甜美的孩子！所以从某些意义上来讲，雨来虽然没有死，但他的行为却比很多最后失去生命的大人更加难能可贵，精神比大人还要可嘉！

雨来虽然没有异国他乡的“小夜莺”那么机智，也没有五十年后的雷利敢于给联合国秘书长写信的勇气，可雨来有的那种宁死不屈的精神也是很值得我们学习的。爱国之心并不是人皆有之的，就是在英雄倍出的抗日战争中，还有许许多多的大汉奸被钉在了历史的耻辱柱上。而在今天，也有不少人不爱自己的祖国，在这样一种环境下，雨来这个爱国者的精神当然是很值得我们学习的。

读《小英雄雨来》心得体会范文五篇【五】

我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水，便打雨来，雨来一头扎到河里去了，望着妈妈笑。

秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了过来，藏到缸下地洞里，鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。

鬼子拿糖让雨来吃，雨来没有吃便又问雨来，但雨来仍然说没看见，鬼子又扭雨来的耳朵，向两边拉，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上青一块，紫一块&hellip；&hellip；但雨来始终说没看见，气得鬼子说：：“拉出去，枪毙！”芦花村里的人听到枪声，便哭了起来。

忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死，原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖中国人。

我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗?相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人！

第五篇：读小英雄雨来心得体会

读小英雄雨来心得体会1

暑假，老师推荐我们看课外书，《小英雄雨来》这本书深深地吸引我。雨来是个调皮捣蛋的机灵鬼，从小就爱生活，爱学习，爱劳动，爱祖国。

书中有个情节我都记忆深刻：黑暗的教室里，只有一盏煤油灯，几个小孩围着坐在一起，异口同声地跟老师读：“我们——是中国人——我们爱祖国——”他们认真的学习态度，实在值得我们学习！我们现在学习环境那么好，教室宽敞明亮，各种教科书数不胜数，可有的同学上课时不认真听讲，东张西望，心不在焉，还有的与同桌窃窃私语。

书中讲到，雨来十分爱惜自己的书，生怕弄坏他。可现在的同学们不知道爱惜，没到期末，课本内容还没学完，就有一小部分同学的书皮掉了，弄脏了书里的内容。雨来的学习环境那么差，但依旧努力学习，我们现在学习环境这么好，还是更该努力学习吗？

雨来的年龄和我现在差不多，可命运大不相同。我们在父母的呵护下，什么累活重活都不用做。而雨来却随时都可能有生命危险，随时都准备着为国家战斗。

我以前害怕学习，总是希望学习没有难题，总是希望作业不太多，总是不动脑筋思考。读了《小英雄雨来》这本书，我明白了现在的一切来之不易，要更加努力学习知识，长大做一个对国家有用的人。

读小英雄雨来心得体会2

前不久，我读了《小英雄雨来》这本书。它是一本讲述抗日战争的书，读完后，我的感受颇多。

它讲述了主人公——雨来，小小年纪的他为了参加八路军，多次与日寇做斗争的故事。

书中我最喜欢的人物是雨来。他今年12岁，出生于芦花村。他聪明、调皮，心里一直有一个梦想——成为一名小八路。他也有正义感，他为了掩护交通员李大叔而被日寇狂扇，甚至差点牺牲了……后来，在“一场大战”中，让他如愿，成功地参加了八路军的游击队。

读了这本书，我的眼前仿佛看到了一个活灵活现的雨来。他就像是我，他勇敢地对付敌人，我奋力地对待考试。他期待着成为一名小八路军，我想成为老师眼中的好学生。我的生活中，处处有他的影子。虽然，我们有很多相似之处，但他的那些精神是我与之不及的，他值得成为我学习的人。

天下的人都有自己的理想，而有些人却没有坚持。这本书的主人公雨来却一直坚持着想成为八路军的梦想，最后真的成为了八路军。有了梦想，去坚持梦想，去为之奋斗，这样的梦想才会更有意义。

这本书，让我们看到了一个可歌可泣的历史故事，让我了解到当时的战争情景。雨来的童年生活使我百感交集。谢谢这本书让我认识一位机智、勇敢的朋友——雨来。

读小英雄雨来心得体会3

在这个暑假里，我怀着敬佩的心情读完了《小英雄雨来》这本书，小英雄雨来机智勇敢和满腔爱国热情深深的打动了我，让我觉得自己长大了不少。难怪说“书籍是人类进步的阶梯”。

这本书讲的是抗日战争时期，在晋察冀边区北部一个小村庄的一个小孩—雨来。他聪明、勇敢，在敌人面前能够不胆怯，而是积极理智勇敢，镇定地想办法。其中最让人印象深刻的是交通员李大叔被鬼子追杀，雨来为了掩护李大叔而被鬼子抓住，坚强不屈的他无论敌人怎样威逼利诱，也绝不说出李大叔的藏身之处。最后，十分熟悉水性的他从水中逃脱。

雨来的英雄故事，使我懂得了在危险和困难面前，要像雨来那样勇敢面对、机智地解决问题，不畏艰险才能排除一切困难。于是每当我看见弟弟被狗或被邻家小孩阻拦时，我就都会跑过去一边安抚他，一边让他冷静下来，同时多思考对策，最后成功化解危机与风险。

书中的作者曾说过：“一个不能崇拜自己英雄的社会，不是一个成熟的社会；一个不懂得珍惜自己英雄的民族，是一个缺乏民族精神和志气的民族。”读完《小英雄雨来》后，他已成了我的偶像，我要向雨来学习，做一个爱学习的好少年，长大以后做一个对国家有用的人。

读小英雄雨来心得体会4

时光流逝，时间一转眼就来到了六年级，我读过的英雄传奇故事也越来越多。而让我最敬佩的是一部反映了冀东人民抗日战争的英雄传奇故事，《小英雄雨来》。

这本书的作者是管桦叔叔。（1922-20xx）原名鲍化普，河北丰润人。代表作有小说《小英雄雨来》，《将军河》等。由他去作词的儿童歌曲有《听妈妈讲那过去的事情》，《我们的田野》，《快乐的节日》等，传唱至今。

这本书讲了一个冀东里的小村子，那里长满了芦花，叫芦花村。里面有个小孩叫雨来，因为他当时生活在抗日时期，所以孩子们的梦想就是当上八路军，拿上枪，把日本鬼子统统打跑，赶出中国。雨来也不例外，可因为年龄不够还当不上，可他那机灵的头脑和那不屈服于鬼子的爱国精神，让所有看过这本书的人为他感到骄傲。他在敌人军官的威逼利诱下，坚持不说出地下党李叔叔在哪里，最后跳河自救。他看到八路军叔叔受伤，让他披上羊毛，躲过了鬼子的搜查。他冒着生命危险，跑老远送十万火急的信。他被敌人抓住，生病了，也不说出八路军的秘密，敌人打也不说。我们能在小英雄雨来身上学到的东西实在太多太多。

读完这本书，我明白了，我一定好好读书，为祖国争光，不让祖国受到耻辱！

读小英雄雨来心得体会5

最近，我们读了《小英雄雨来》这本书，小英雄雨来机智、勇敢的精神让我十分感动。

在晋察冀边区的北部有一个村庄叫芦花村。12岁的雨来就生活在这个村庄里。有一天，雨来的爸爸妈妈都外出了，只要雨来一个人在家。过了晌午区上的交通员李大叔来到雨来家藏身，身后是日本鬼子叽里呱啦的叫声。无论鬼子怎么哄他，他都不说出李大叔藏在哪儿。鬼子看他不肯说，就一下子变了一个样。还用像鹰爪一样的手打他，把雨来打晕了，可雨来还是没有说出李大叔的藏身之地。鬼子就气急败坏的要枪毙雨来。河沿上响了几枪，乡亲们都以为雨来牺牲了，可最后发现雨来趁鬼子不防备从水底游向远去去了。

我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师耐心的教导。我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭，但我们却都是身在福中不知福。想想那些在战争中的孩子们根本就不可能像我们现在不一样，他们每天都要受着战争的折磨，没有美好的生活。所以我们一定要懂得珍惜今天的美好生活，努力学习，长大后报答我们的父母和祖国吧！

英雄雨来热爱祖国，爱憎分明的品质值得我就拍，我要像你们来那样机制勇敢做一个新时代的好少年。

读小英雄雨来心得体会6

国庆期间，学校布置了“品读红色经典，书写精彩人生”的读书活动。

读了《小英雄雨来》这本书，我被雨来那种爱国的精神深深打动了。芦花村里有一位叫雨来的小朋友，他水性好，爱游泳。他也爱的书。在三转儿家，破旧的书房里只有几盏油灯，微弱的灯光照书房的角落。雨来跟着老师大声地读着“我-们-是-中-国-人，我-们-爱-自-己-的-祖-国。”响亮的读书声打破了村子里的沉寂。

一天早晨，鬼子来扫荡。交通员李大叔急急忙忙地躲进雨来家米缸的地洞下，雨来使尽吃奶的力气把米缸推回原位。鬼子闯进来了，对雨来软硬兼施地问李大叔藏在哪里。雨来咬紧牙关就是不说李大叔的下落。读到这儿我被感动了。一个和我年龄一般大小的男孩竟然有这样的能耐，这是我们中任何一个也做不到的。敌人用糖引诱，用手抓雨来的脸，雨来还是闭着嘴……

我们坐在宽敞明亮的教室里，有好的教室设备，好的老师。而雨来只有坐在破旧的屋子里，微弱的灯光照在书上。可我们还要开小差，搞小动作，说到这儿真是惭愧！

我要向雨来学习，做一个热爱祖国、理想远大、勤奋好学、追求上进、品德优良、团结友爱、体魄强健、活泼开朗的四好少年。

读小英雄雨来心得体会7

雨来住在晋察冀边区北部芦花飘飞的还乡河旁，他热爱祖国、机智勇敢、善良热情。为了守护自己的祖国，凭着智慧和勇气与日本鬼子斗智斗勇，被人们称为“小英雄”。

在雨来的许多英雄事迹中，令我最深刻的是《这儿是中国的土地》。狡猾的特务抓住了雨来让他带路，聪明的雨来灵机一动，先把敌人引到了假地雷阵，让他们小心地雷，吓得鬼子惊慌失措仿佛掉了魂；他又带着鬼子从“这儿是中国的土地”的标语前走过，使鬼子胆战心惊；走到真的地雷阵，他骗鬼子说没有地雷了，并假装失足掉进河里，而日本鬼子被地雷炸得抱头鼠窜。

《战斗开始了》这篇故事，雨来满脸都被烟和火药熏得漆黑，手指上套着一大把手榴弹的丝弦，血淌了出来，把胸前的衣服都染透了，但他仍然要奋战到底。

雨来只有12岁，但他却有着一颗赤诚的心，将“我们是中国人，我们爱自己的祖国”作为自己最高的信念。当敌人来临，家国陷入危难之际，他勇敢无畏地与日本鬼子斗争，谱写了一曲壮丽之歌。我们年龄跟他差不多，生长在和平年代，要学习他，积极勇敢的面对困难和挑战，不断完善和充实自己，像雨来一样坚定自己的信念，做一个于国于民有利的人。

读小英雄雨来心得体会8

书中的主人公雨来是一个勇敢的孩子。在和铁头一起站岗放哨时，接到送鸡毛信的任务，他没有没有丝毫的犹豫，便抢先接受了任务。虽然送信途中，天黑路险，树影森森，虽然他只是一个孩子，也担心着有狼在身后，但他仍然勇敢地向前奔走着，最终成功地把十万火急的信送到了杜绍英手里，出色地完成了任务。

雨来也是一个遇事沉着冷静的孩子。当他被鬼子抓住了之后，并没有惊慌失措，而是不动声色地观察地形，寻找着有利的时机。当鬼子决定要枪毙他时，他早已想好了对策，趁鬼子一不注意就冷不防扎到河里，凭借着自己高超的戏水技巧逃走了。这让我明白了在生活中，有时候并不是盲目的勇敢就行，要学会沉着冷静地思考问题，胆大还需心细，小雨来就是一个我们要学习的好榜样。

雨来还是一个聪明机智的小伙子。八路军战士受伤了，他想尽了办法让八路军战士逃离鬼子的视线。当看到挤挤挨挨的羊群时，他灵机一动：让八路军战士穿着羊皮袍子混在羊群中，放羊时再掩护他走不就行了吗？你说说，这办法多绝？除了他，谁还能有这般奇思妙想？

看到有这么多优点的雨来，你难道不想探寻他更多的故事吗？赶紧捧起《小英雄雨来》这本书，和我一起走近那条芦花如雪的还乡河吧！

读小英雄雨来心得体会9

暑假的时候，我读了一本书叫《小英雄雨来》的书。雨来只有十二岁，只比我小一岁，就可以与日本鬼子斗智斗勇，掩护了交通员李大叔，用自己的智慧与好水性摆脱了日本鬼子，这令我佩服不已。

故事是这样的：区上的交通员李大叔被日本鬼子追到了雨来家，雨来帮助李大叔藏在地窖里，然后飞奔向外，引开了日本鬼子。不幸的是，雨来被日本鬼子抓住了。扁鼻子军官先是用糖诱惑雨来，但雨来没有上当。又用金子来收买雨来，雨来还是没有说出李大叔藏的地方。扁鼻子军官气急败坏，打了雨来几下，但雨来还是没说，最后扁鼻子军官暴跳如雷起来，嗷嗷叫到：“枪毙！枪毙！拉出去！拉出去！”不过，雨来没有死，他在开枪之前，就趁鬼子不注意，一头扎进了河里，远远地游走了！

看了这个故事，我很佩服雨来的坚强不屈、机智勇敢。雨来的年龄和我差不多，那时生活条件还那么艰苦，但雨来却一点都没有抱怨，反而成为了一位抗日小英雄。现在的生活条件好了，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，我们一定要懂得珍惜。我们现在的美好生活全是用抗日英雄的鲜血换来的。

虽然现在是和平年代，但我们还是要学习雨来的精神，把生活中的困难当做敌人，和他们斗智斗勇！

读小英雄雨来心得体会10

大家好，相信你们都知道小雨来的故事吧？我也是，我读了一篇《小英雄雨来》的文章，我觉得这篇文章很好，下面就请同学们评赏我的读后感吧！

这篇文章主要写了小雨来为掩护通讯员李大叔和鬼子说没看见有人跑来，鬼子要杀他，最后小雨来死里逃生的一件事！读完这篇文章我觉得爱不释手，有多读了几遍，文章中让我惊心动魄的地方如：雨来刚到屋，见几十把雪亮的刺刀从前门进来；只听见子弹向他嗖嗖的飞来。每当我读到这时，仿佛身临其境。让我觉得十分兴奋的地方有：雨来还是像小鸭子一样抖了抖头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？我觉得现在是和平时代，但是也需要小雨来的这种勇气和智慧。

如果有坏人要绑架你，我们也要像小雨来一样有勇有谋；如果有小偷在偷别人的包，我们更要像小雨来一样勇敢的站出来坚决制止他。更重要的是通过这篇文章我们感觉到了小雨来的爱国精神，这是我最佩服他的地方，大家一定要努力地向他学习！

读小英雄雨来心得体会11

这个假期，我读了一本大家耳熟能详的书，它就是《小英雄雨来》这本书是我国著名的作家管桦先生写的。

这本书中主要讲述了芦花村12岁的雨来，雨来凭借记忆力超群和聪明、机智、勇敢、坚定的信念和八路军战士们一起英勇对抗日本鬼子，成了芦花村的抗战工作中不容小虚见的力量故事。书中歌颂了雨来热爱祖国机智勇敢的品质。

在雨来的众多事迹中，我佩服的是他将日本鬼子引入地震雷那段。当时，日本鬼子来村庄里扫荡，不久村里没动静了，雨来和小伙伴以为敌人已经走了就偷偷潜回村。结果雨来被抓了，敌人要挟雨来带他们进村子，雨来心里有一个主意，他故意把敌人往地雷阵带，走到埋地雷的地方时他骗敌人说已经过了地雷区，还一边走一边回头说话假装迈空了脚步，不小心掉进了河里去了。敌人正庆幸以为走出了地雷区谁知雷接二连三的都响了……而我们的小英雄雨来早就在远处上岸了，雨来是多么聪明多么机智啊！

书中有一句话出现了很多次“我们是中国人爱自己祖国。”虽然战争已经远离我们了，但是我们的爱国之心永存。我和我的伙伴们都踏着雨来爱国的足迹一直走下去。战争时期的祖国由雨来，和平时期的祖国有我们。这样的祖国一定会战胜一切困难变得更加强大。

读小英雄雨来心得体会12

读了《小英雄雨来》这本书之后，我的心情久久不能平静，而只有12岁的雨来却给我留下了深刻的印象。

1937年，也正是一个抗日时期的年代，而雨来就生活在晋察冀边区北部的芦花村里，雨来不但活泼调皮，而且还有高超的游泳技巧。父母送他去夜校上学，而”我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话已在雨来心中深深扎下了根。

因此，雨来为了掩护交通员李大叔，敌人无论是哄骗、诱惑还是威胁、毒打，雨来都没有透露关于交通员李大叔的半个字；而特务让雨来带路，雨来故意领着敌人从带有”这儿是中国的土地！”走过；当特务逼问八路军的线索，而与来也绝口不提。

还有一次为虎作伥的特务们，捕获了游击长杜绍英，雨来瞅准了时机，机智的为桂绍英传递消息……

从这一系列可以看出，雨来虽然年纪不大，但绝对可以称之为小英雄，而像他这样机智、勇敢、爱国的品质，深深的激励着下一代人。我们现在平静又美好的生活就是有很多雨来这样小英雄和无数革命前辈，用自己的鲜血和生命换来的。

所以我们要学习雨来的爱国和无私奉献。不仅如此，我们还要好好学习，天天向上，不辜负每一位革命前辈的努力和奋斗，争取为强大的祖国贡献一份力量。

读小英雄雨来心得体会13

今天，我读了《小英雄雨来》这本书，被雨来的故事深深地打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼、讨人喜欢……

雨来从小就热爱祖国，热爱学习，懂得民族大义。一本用加板纸油印的课本他宝贝似地珍藏。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，雨来勇敢地挺身而出掩护他，不管凶狠残暴的鬼子施展什么手法，软的`、硬的、甚至毒打也毫不屈服，彰显出了英雄本色。

雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在那样**的时代，随时都有生命危险。然而他却能面对最强悍的敌人，勇敢地说出“不”！我们现在的生活多幸福，有父母无微不至的照顾，有老师长辈的耐心教导，我们生活在爱的港湾里，从来没有想过为家庭为社会做一点力所能及的小事。跟雨来相比，我们是多么的渺小！

真正的幸福只有当你真实的认识到人生价值时才能体会到，这是大文豪纳素夫说的。《小英雄雨来》让我清楚地认识到了人生价值，从那以后，我懂得了珍惜自己现在的生活，懂得了我们现在的生活来之不易。它是无数先烈用生命和鲜血换来的！我们要向雨来学习，做一个要堂堂正正的中国人，一个能肩负起建设国家重任的中国人。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

读小英雄雨来心得体会14

读完了《小英雄雨来》这本书后，“雨来”这个平凡的名字便铭刻在了我的脑海里了。

事情发生在抗战时期晋察冀边区的一个小村庄。我们的小英雄雨来就生活在这里，他在三钻儿家的豆腐房里上夜校。在那里，雨来懂得了“我是中国人，我们要爱自己的祖国”这个道理。这为他将来的生活指明了方向。

在一次战斗中，雨来被鬼子活捉了去，在给鬼子带路时，故意把他们带进地雷阵。地雷阵下有一条小溪，雨来一滑，跌了下去，他水性好着呢！“轰轰！”敌人被炸了个粉身碎骨，而雨来则平安地回了家。

雨来用他的聪明、机智、勇敢告诉我们，当遇到困难时，一定要镇定地想办法，去克服它，千万不能因其危险而退缩。

雨来是跟我们差不多大的小男孩，“有志不在年高”。在杨大娃去参军的时候，雨来特别羡慕他，一直跟着，任凭杨大娃怎么说、怎么劝，他都要跟着。天黑了，雨来跟丢了，一个老爷爷将他送回了芦花村。虽然他年纪小，但是却有着崇高的理想和伟大的抱负。

如今我们生活在和平年代，没有战争、没有压迫，过的是衣来伸手、饭来张口的日子，这是多少革命烈士用生命和鲜血换来的幸福呀！我们还有什么理由不好好学习？

让我们为祖国的繁荣富强而奋斗吧！

读小英雄雨来心得体会15

雨来是一个家喻户晓的名字，但是他还是芦花村中一个再普通不过的少年，这一个平平凡凡的名字却书写了一段不平凡的传奇故事，叫英雄雨来的故事，从此开始。

他生活的时代是中国历史之中一页十分惨痛的历史，日寇入侵打破了他原本安逸的生活，12岁年纪轻轻的他却也尝到了世间的人情苦暖。身边的敌人，烧杀抢掠，自己身边的朋友坚实，和睦和亲切，他自己用自己的坚定意志写下了一段又一段使人热血沸腾的故事，一次又一次使人振奋的传奇。

爱国是每位国民都应具备的美好品质，雨来和八路军们，经历了千辛万苦，经历了战火硝烟，他因为救别人而陷入过敌手，他也为了给他人报信冒着枪林弹雨而奋勇前行，英雄是什么？雨来的种种事迹，都只是为了一件事情，为了国家而贡献出自己的一份微小却无比坚定的力量而已，他在面对敌人时即使处于极度劣势之中，他的心中也只有自己生活的祖国，他只是一个普普通通的少年，他梦想成为八路军的那一份热切对敌人的那一分愤怒。溢于言表，疼在心尖。全都出自一位，热血的少年小英雄身上。

在中国的历史上有着无数个为对抗可憎可恶的侵略者，而献出自己宝贵生命的名人志士。他们名留青史，这其中有一个名字便是我们的小英雄雨来。