中山大学管理能力提升研修班学习心得

第一篇：中山大学管理能力提升研修班学习心得

中山大学管理能力提升研修班

学习心得

为了提升我站中层干部的管理能力，提高组织管理水平，佛山市交通运输局携手我站，于2012年2月7日至16日，组织中层干部参加中山大学管理能力提升研修班培训。在这次培训中，我聆听了李孔岳、吴三清、丁品洋、孙洛平等教授的精彩演讲，系统地学习了企业全面绩效管理，员工激励与有效的团队决策管理，以及如何营造有效的团队，发挥团队作用。以下汇报我的学习心得：

一、团队绩效建设

其中《高绩效团队建设与管理》一课，丁品洋教授说到，一个好的团队应该具有积极主动、相互协作、责任第一，竞和共赢的特征，这是成功团队的习惯。一个团队要目标一致、思想一致、利益一致、步调一致才能协调、和谐发展。在一个团队里，尽管分工的不同，大家的目标是一致的，只有大家共同努力，才能获得最后的胜利，世界上没有完美的个人，只有完美的团队。在团队里，要提高下属的能力，一个人的能力再强，不会做出很大的事，只有一个团队通过不同角色的组合才能做大事。团队中的每个角色都是优缺点相伴相生，领导要学会用人之长，容人之短。尊重角色差异，发挥个性特征。

二，团队绩效管理

加强学习培训，锻造高绩效团队，努力完成各项任务。在站长的正确领导下，围绕站年初制定的工作思路、工作目标和工作计划要求，严格依据国家有关法律、法规和标准、规范、规程进行检测，使检测数据具有公正性、科学性、准确性、权威性。全体员工同心协力，勤 奋工作；继续强化内部管理，进一步明确任务、落实责任、强化措施，在各科室推行精细化管理，加强岗位学习培训、全力建设高绩效团队。高度重视人才队伍建设，建设高绩效团队取得成效。要求各室认真总结经验，对不熟悉试验检测项目进行内部比对，通过岗位学习培训，全体员工的技术水平和技术素养就会有较大的提高，建设高绩效团队就会大有成效，并且能为锻造高凝聚力、高执行力、高绩效的员工团队营造良好的文化氛围。

团队绩效管理体系以团队建设为核心，融合了组织绩效管理与岗位绩效管理，有效结合组织绩效管理与岗位绩效管理，同时提高可操作性和绩效管理的深度，在团队内部形成自我激励与约束机制，有效化解各种矛盾。通过责任和权力的下放，让管理者和团队成员更加关注结果。通过团队绩效管理，使站领导关注团队，以团队为绩效管理对象，团队则关注成员的绩效，提高公司绩效管理的效率。实行团队绩效管理后，通过层层分解、落实监测站的发展战略目标，促进站整体业绩提升，提高员工满意度与企业凝聚力。对不同层次的团队，可确定不同的绩效管理关系。在确定团队的绩效管理关系之后，需要确定如何对团队进行绩效考核。所谓团队绩效考核就是对团队完成其职责和对工作结果的考评，是对其工作贡献程度的衡量和评价，直接体现出各个层次团队在企业中的价值大小，是绩效考核的核心内容。

三、不断总结

只有不断总结 才能提高自己。通过这次学习我体会到，在以后的工作中，要以身作则，遵守站内部管理制度，严格要求自己，带领好自己的小团队。在今后的工作中，我要以开放的思维、精湛的技术、严谨的作风，切实履行工作职责，努力提高工作执行力，不断修练完 2 善自己。在日常工作中，我要敢于突破思维和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使管理能力的提升更快，效果更好。勤于学习，善于思考，用心去做事，才能得到满意的结果。我作为站的一个基层干部，除了自己认真完成领导交代的任务外，更重要的是要发挥团队作用，因为个人的能力是有限的，团队的力量才是无穷的。

总之，我认为这次站组织的学习取得了一定的效果。站领导的决策是明智的，具有远见性、前瞻性，为站今后的发展培养了一大批基层管理人才。我希望以后还有更多的机会，吸收新的管理知识，增长见识，提高自身管理能力。

第二篇：浙江大学社会管理能力提升研修班学习心得

浙江大学社会管理能力提升研修班学习心得

5月13日-17日，我们青年干部来到浙江大学，进行了为期5天的研修学习，这是我入职3年来第一次如此长时间地在外参观学习、增长见识、开阔视野，足以体现上级对青年干部能力提高的重视。

我是一名XX，我们部门初成，不破不立，很多新的制度、理念应该在成立的时候就规划好，所以需要学习借鉴的地方有很多，我也深感责任之重大。所以我觉得这次外出学习非常及时，其中学习、听闻不少有关社区、街区及基层工作的见解独到新颖，听来豁然开朗，真心觉得社区的干部们有必要出来走走、看看，深入地学习下。

这次我们学习了方方面面的社会管理知识，包括创新思维与创新管理、城市特色街区建设与商业开发、心里药理&情绪管理与身心调适、执行力解析、拆迁问题与社会稳定、团队文化建设、党的领导与群众路线、还有现场观摩上羊市街社区。我自己把此次学习分为社会管理与自我提升两大块。

一、社会管理学习心得

城市特色街区建设与商业开发，拆迁问题与社会稳定，以及现场观摩上羊市街社区。其中现场观摩上羊市街社区对我感触最深。上羊市街区是中国社区建设展示中心，是新中国第一个成立的社区，环境优美、设施齐全。相较我们这些新成立的社区，它起步早、理念新，几乎集合了中国社区建设的全部智慧。首先，硬件设施齐全。上羊市街社区建立了三位一体的服务网络，以及平安365社会服务管理平台。三位一体即政府、社区（居委会）、社会（社区各类组织）三大主体，建立政府公共服务、社区自主互助服务、社会商业服务和便民利民服务三大体系，通过社区公共服务工作站、社区居民参与平台、各种居民生活类服务平台，实现多元主体共同参与的多层次、多功能的社区网络服务体系。平安365社会服务管理平台即网格化服务管理平台，通过居民发现问题、社工走访上报问题、相关部门联动解决问题，利用互联网平台实现高效服务。参观完上羊市街社区后我感触颇深，也深觉差距之大、压力之重。建立如此完善的服务网络需要社区在成立初期就做好完善的摸底走访及网格化建立的初期工作，分工到人、责任到人，同时也需要财力物力人力的投入。在社区成立之后，要积极扶持社区各类组织，招募社会工作者、社区志愿者，充实社区服务力量，让居民参与到自我管理、相互服务的体系中来，实现居民自治。

通过城市特色街区建设与商业开发的学习，拓宽了我们街区建设、商业发展的思路。常州有好多商业街，却没有一条能称之为商业特色街，因为仅仅是商业繁荣的街区，却没有自身的特色。杭州的特色街区分为本地产业、饮食休闲、国际大牌街等三类，共同的特征是文化的积淀。文化是街的灵魂，的确如此。如今XX的发展被现代化、商业化所取代，飞速发展更新的同时却将文化和历史遗忘在了角落。如有名的XX、XX、XX等，如今虽也加大了保护力度，重视文化开发，希望管理和制度也要跟上。我们新桥镇处在建设新城时期，可以把握这样的发展机遇，建立富有特色的文化街区，成为我们的地标。

二、自我提升学习心得

在浙大，我们不仅学习了社会管理，自我的素质修养也获得了提升。开班之后的第一课，由浙大哲学系教授、博导，斯坦福大学青年访问学者金立博士给我们上的创新思维与创新管理，仿佛打开了一扇创新之门，让人耳目一新。她站在理性的高度，用精炼的语言将枯涩难懂的哲学道理展现在我们面前，让我们知道，原来哲学也这么有滋有味，而不是天方夜谭。

而为我们讲述执行力的林峰老师，又是另外一种风格。他充满激情，富有感染力，用易经讲述如何在事业上起步，奋进，直至成功。让我们明白，在不同的阶段做不同的事，在每一个阶段做好应做的事。林峰老师精彩的讲课为他赢得了最受欢迎老师的称号。

讲述团队文化建设的董明珠老师，站在女性细腻的视觉角度，用她自身的故事向我们讲述如何团结同事、如何创造自身的价值。

在短短五天的学习中，我们学到的知识是无法用时间来计量的，而是一个质的飞越，是在工作思想思维及自我提升方面提高到了一个新的高度。非常感谢上级给我们这样一个学习的机会，让我们在疲于工作的间隙能停下来审视一下自己，重新找准正确的前行方向，奋勇直前。

第三篇：参加北京大学管理能力提升专题研修班学习心得1

参加北京大学管理能力提升专题研修班学习心得

2015年的七月，是特别的7月，我在这个月的18至24日，教育局组织的培训班------中小学校管理能力提升专题研修班培训学习一周，能到北京大学培训学习，这是自己做梦都没曾想过的事情。在这短短的一周时间，吃饭在北京大学的食堂，上课在北京大学继续教育学院的电教室，聆听了著名教授的课程，参观了北大的校园，仿佛自己是一名北京大学的学生一样，心情非常的激动。

2015年7月19日早上开学典礼后，聆听了中央财经大学马克思主义学院李志军教授的课程《中国式领导科学》，他谈古论今、傍征博引，从道义的高度论述了领导学，从领导者必须具有精神磁场方面举实例论述了领导学，那就是与社会融合，起到引领导作用，重要的是律已，他认为作为一个学校的管理者，要与教职员工协调好关系，与上级领导协调好关系，与家长搞好关系，这三个关系协调好了，管理也就成功了，此处他还重温了孔子的话作为例子，对上要谦而逊之的态度，对平级要侃侃而谈，对下级要有温和文雅的态度„„听他的课，不仅有知识上的收获，还有待人处事的收获。

听了李志军教授的课，不禁想起了蓬江区教育系统“本立道生、止于至善”的办学理念，想来我区教育系统的领导早就从道义的高度上去引领我区教育的发展。只不过我本人对这句话甚至于对领导学的理解还不够透彻，因而工作上也出现了这样那样样的问题。

如班子形成的决议无法贯彻执行。如幼儿园的做操时间问题。近十年来，每逢夏季，幼儿就在7：50分开始做操，但其实这个安排一直都存在弊端，原因是：

1、做完操8点多（小小班8：25）才开始吃早餐，到11：00又吃午餐了，有的班级甚至10：45分就开始吃午餐，两餐间隔时间不足3小时候，而《幼儿园规程》上有规定，幼儿两餐的间隔时间不少于3.5小时，间隔时间不够，对孩子们的身体健康有不利的影响；

2、早上7：50分正是孩子们上学的高锋期，一边是门口的家长进进出出，另一边是家长围观得密密麻麻的在看孩子们做操，给大门口的管理带来难度；

3、门口的这种车水马龙的现象也存在很大的安全隐患，容易造成幼儿走失或者不法分子容易混进幼儿园等。基于上述的原因，我本人建议今年夏季幼儿的早操时间改为8：30分进行，也就是幼儿吃完早餐才做，这样两餐间隔时间不仅达到了要求，孩子们的活动安排也做到了动静结合。班子的决议形成了，但发布下去却难以执行，甚至有的老师互相串通一气，都不带孩子到操场做操，原因是这个时候做操太阳很厉害、小朋友会中暑、小朋友走来走去很麻烦„„各种各样的原因，众说纷纷，其实太阳真的很厉害吗？不，从医学的角度来说或者从小朋友身体生长发育的需要来说，小朋友是需要适当的晒晒太阳，8点多的太阳能有多厉害呀，并且当时还是5月份啊，小朋友的做操时间只有短短8分钟左右的时间，又怎么会中暑呢？

再如幼儿园老师的绩效发放管理方法的问题，从方案的提出、商讨，到最后决议的形成，这一过程反反复复，几乎每个人都是从自己的角度去看待问题和提出发放的方法，难以集中，甚至在商讨的过程中还产生了领导和老师们的不高兴„„等等这些问题，似乎发生得偶然，但其实又是必然的，究其原因，我想就是作为领导班子一员的自己没有从道义的高度上去思考和处理问题，老师们有这样哪样的理由不去执行班子的决定，而班子成员又没有超越老师的高度，说不出大的道理，下面七嘴八舌的，当然就没有办法执行了。

我想，要改变这种局面，一是处理问题要有公正的立场，站在大局的角度去考虑问题，摆脱本位意识。二是要有高远的观点，也就是要从事情的方方面面去考虑周全了，立场坚定，理由充足了，大的道理说出来了，问题也就解决了；再就是看待问题要有与时俱进的思维。

5天的培训学习中，其中郑也夫教授讲授的内容是《中国教育危机》，他在一件事情上给我留下了非常深刻的印象，记得那天是上午的课程，上课时间到了，还不见他的踪影，在所有人的等待中，郑教授上气不接下气的出现在电教室，一开口就是“对不起、不好意思、都是自己的错，记错了上课的时间，以为是明天的课„„”，都是道谦的话语，没有一点点的架子，不为自己的迟到开脱，不找理由，是自己的错就勇敢地承认，其实他就是迟到了10分钟左右的时间。我想，这也是我非常需要学习的待人处事的一个方面，在平时的工作中，有时难免出现处理事情不当的事情发生，如有一次，五楼围棋室外墙渗水导致课室地面有积水，适逢孩子们有围棋课，其中有一个孩子特别爱跑步，当他冲进课室的时候正好踩踏到积水，脚下打滑摔了一跤，导致额头摔破了皮„„当处理这个事情的时候，我只想负责该室的老师为什么不将积水及时清扫，而不去主动的承认自己没有及时维修好渗水的外墙的错误呢，说明自己不勇于承担错误，不够光明磊落。再有，在2015年6月1日上午，领导来我园慰问小朋友，现场考察了幼儿园的厨房，幼儿园负责陪同的领导有林园长和食品安全管理员等人，由于当时正在开展小朋友的活动，我必须管理好孩子们的安全工作，故并不在厨房，当我知道厨房的卫生、食物留样记录及入库台账等都出现了问题的时候，立即去到厨房，对领导提出的问题逐一进行了回答，并承认自己的工作确实没有做好„„事情发生后，我一直都在后悔当时为什么要去厨房呢，现场有管全面工作的园长，还有直接管理厨房的食品卫生管理员，她们都没有说话，„„其实完全轮不到我来解释和回答问题的，而我却自动自觉的把责任都往自己身上拉，事情发生后，我一直都在矛盾当中寻找当时做得对不对的答案。听了郑也夫教授的课之后，特别是感受到他待人处事的作风后，我才找到了答案。有了郑也夫教授的例子后，我想，在今后的工作和生活中，我一定会继续反思、勇于担当，该是自己的责任就勇敢地承担。

常言道知易行难。一周的学习，学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思考问题的方法。在今后的工作中，自己要在三个方面下功夫：

一是做好学习与工作相结合，树立终身学习的理念。时间是靠挤出来的，只要合理安排好工作，每天抽出一定时间系统地看点书是完全可以做到的，若平时不注意知识的积累，就会书到用时方恨少。由此，使自己再一次领悟到活到老，学到老的深刻内涵。认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量的完成各项工作任务。

二是要强化分管工作的内部管理，进一步明确各个岗位的职责，自始至终要把确保师生安全作为本职工作的出发点和落脚点，尤其是在传染病的防控方面、饮食卫生安全方面、安全隐患排查与整改方面，要认真踏实地将工作做细、做好，确保师生安全。

三是要学会反思并勤于反思。老师为我们打开的只是一扇知识和思考的大门，而更重要的是我们要掌握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。

2015年8月25日

第四篇：中山大学桂东县党政领导干部领导力提升研修班学习心得

中山大学桂东县党政领导干部领导力提升研

修班学习心得

在桂东县委的统一安排下，我有幸参加了中山大学桂东县党政领导干部领导力提升研修班学习，在为期一周的学习中，我深深的感到：学习的内容丰富，具有针对性和实用性，对今后的工作有很强的指导作用，为怎样做一个成功的领导者奠定了基础。同时还深刻体会到，相对于学习各种理论知识更为重要的是学会了思维方式的转变，如何分析问题和解决问题，学会了如何换向思考和换位思考。此次学习收获甚大，受益非浅，感受颇深。

一是拓展视野，升华思想觉悟。这次中山大学桂东县党政领导干部领导力提升研修班共开设了十节课，每一节课都非常认真听讲。各位老师的精辟讲解和严谨的治学态度，不仅让我在这短短几天里学到了不少知识，更学到了很多为人师者的风范。老师们根据课程的设臵和学员的特点，课堂开展形式多样，或开展生动有趣的课堂讨论，举一些鲜活的事例，激发学员对问题的兴趣，或引精具典，深入浅出，再用丰富的语言描述出来，变得生动、变得浅显易懂，使我对所授内容豁然开朗，深受启迪。这让我深深的感到：丰富的知识，不论是对一个人或办一件事，是多么的重要，甚至起到了决定性的作用。二是完善知识结构，开阔工作思路。这次学习时间虽然不 1

长，但是通过学习《生态发展区加快县域经济发展》、《创新思维与领导决策》、《网络时代的社会管理：官民互动的平台建设》、《公共危机的预防与应对》、《小城镇建设与农村和谐发展》等一系列课程，我感觉到自己的知识结构得到了一些整合与改进，工作观念、思想意识已经从单一的、固定的模式中超脱出来，从宏观的、高层次的角度去看问题，工作思路和视野更加开阔。

三是打破思维定式，树立创新精神。面对新形势，面对一个多元化的新时代，我们必须跳出固有的思维模式，跳出桂东看桂东，跳出湖南看桂东，跳出全国看桂东。我们既学会用逻辑思维看问题，又要学会用形象思维想问题，牢固树立与时俱进的创新观念，否则将会被时代淘汰。因此，要重新审视和确立自己的角色，找准定位，按照市场经济的运行规则和最新的政策方针以及相关的法律法规来规范单位的行政行为。从服务型政府的角度，适时调整自己的思想观念、思维方式和工作方法，创新思路，创新理念，不断适应新形势和新任务的需要，助推我乡各项工作健康快速发展。

通过本次研修班学习汲取的营养，结合县委提出的“三个桂东建设”总体思路，立足大水乡情实际，大水乡当前和今后相当长一段时间内，应该努力建立以下几点发展思路和工作方向：

一、破除旧故，创新思维，树立生态建设理念

大水乡是一个典型的山区乡，山多地少，森林覆盖率达88%，除了山上的杉木经济，没有其他可以利用的资源，经济发展单一落后，百姓生活水平普遍偏底。针对这一实际，大水乡要实现可持续发展，实现百姓生活水平得到一个彻底的改变提高，就必须树立生态建设理念。生态建设主要是是根据生态学原理进行的人工设计，充分利用现代科学技术，充分利用生态系统的自然规律，是自然和人工的结合，达到高效和谐，实现环境、经济、社会效益的统一。具体来说，要做好两件事，一是保护好目前大水良好的生态环境，山清水秀的大水是一块没有被污染过的处女地，虽然只是个没有涂脂弄粉乡下女孩，但是她的潜力大。二是充分发挥生态优势效益，努力开发生态经济产业链，把大水的生态优势转化为经济优势。

二、立足乡情，广开途径，大力发展绿色农业

要紧紧围绕桂东县实施‘一三三’发展战略，对接桂东致力打造全国“茶叶之乡”、“南竹之乡”、“药材之乡”、“华南原生态农产品生产基地”的战略部署。因地制宜，不断调整农村产业结构，引导农民依托资源优势进行规模化、产业化、品牌化发展，走一条绿色生态农业的新路子。具体来说要实现“两个改变”，成就“五大品牌”。要改变目前单一的林业经济发展模式，要改变目前分散、封闭、自足型的小农经济发展模式。目前，大水的经济主

要是林业，林业主要是以杉木为主，杉木生产周期长，市场价格不稳定，回报率低。今后要在杉木林的基础上，实现多种经营，大力发展药材和楠竹产业；要充分利用大水的优良气候资源，大力发展特色有机绿色蔬菜；大力发展山鸡养殖。要做长产业链，引导建立相应的加工厂，做成杉木、药材、楠竹、绿色蔬菜、山鸡等五大品牌为代表的经济发展新格局。

三、找准规划，夯实基础，全力开发旅游产业

随着经济的不断发展，百姓生活水平、生活质量、生活品味的提高，旅游逐渐成为大众百姓的日常生活消费方式。大水有着独特的生态环境资源优势，境内多山，森林覆盖率高，负氧离子含量高，海拔700余米，四季如春。大水是井冈山革命老区的重要组成部分，同时也是五岭山脉的重要组成部分，紧靠井冈山、韶关丹霞山旅游胜地，生态旅游产业发展潜力巨大。依托这些资源，大水的旅游开发要充分利用区位优势，找准定位，将大水旅游融入井冈山、丹霞山旅游圈中。目前和将来一段时期，主要是做好以下几个方面工作：一是建立生态功能保护区，实施保护措施，防止生态环境的破坏和生态功能的退化；二是打造一批有价值的旅游景点，从全县乃至整个华南地区来看，大水的梯田和八仙下棋景点观赏价值高；三是完善基础设施建设，四是加强宣传，打造品牌效应。

第五篇：《干部综合管理能力提升》学习心得

《干部综合管理能力提升》学习心得

知识点来自《干部综合管理能力提升》（MTP），主讲人曾江涛

一、学到的主要知识点

1、管理的五大职能：计划、组织、指挥、控制、协调

2、一个好的计划必须包含清晰的目标、明确的方法和步骤、必要的资源、可能得问题与成功关键

3、SMART定义:具体明确、可衡量的、可完成的、符合现实、时效力

4、沟通的三要素：发送信息、接收信息、反馈信息

5、有效沟通的步骤：事前准备、确认需求、阐述观点、处理异议、达成协议、共同实施

6、管理团队：有效领导团队、有效激励团队、培育下属

7、领导模式：专权式、咨询式、协商式、放权式，采用不同的领导模式取决于下属的成熟程度和工作的客观条件

8、领导行为根据员工的关系行为进行提供指导性行为

9、激励的三要素：给什么、何时给、给多少

10、马斯洛需求层次生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现

11、培训员工的员工问题三要分析法：愿不愿意（心态）、懂不懂（意识）、会不会（能力）

12、服务意识：1）我的客户是谁，2）我的客户有什么需求。3）如何满足客户需求，4）客户的需求是否满足，5）如果没满足怎么改善，6）如何超越客户需求

13、执行力的三要素：服从、创新、达成目标

二、公司可借鉴点

1、对于销售部门，目标很明确，签单多少，利润多少，但是其他部门，比如技术部门，公司给予部门的大目标不明确，可根据SMART，确定好除销售部门的其他部门的部门整体目标，具体明确、可衡量的、可完成的、符合现实、时效力的目标，然后部门内部可根据这个大目标分解成各个小目标，明确至个人，然后一步一步实现；

2、近几年公司人员流动很大，新员工很多，对于团队管理，可参考管理团队的三要素：效领导团队、有效激励团队、培育下属，对于老员工有效地激励，让在公司更长久的发展，新员工采用合理的培养机制，对公司充满信心，也可以长久的发展.三、个人行动计划

1、根据下属的成熟程度和工作的客观条件专权式、咨询式、协商式、放权式，采用不同的领导模式，对于部门四五年老员工，完全可以独立工作，并且有自己的工作思路，采取放权式模式，对于项目，可以完全由其来独立完成，后期审核即可，中间不需要参与过多，对于新员工，需进行专权式模式，项目前期干预，知道其项目如果做，中间会出现的问题点提前和其沟通清楚。

2、对于非销售部门，激励也是非常重要的，比如绩效，如何调整绩效，才能让其工作积极性更高，什么样的绩效模式，给多少，这个都是值得参考和学习的。

3、服务意识，对于服务于销售的技术部门，对于服务意识一定要做好，首先要明确我们的客户是谁，首先是我们的直接客户，也就是销售人员，他需要我们技术人员做什么？对于我们的工作如何能满足他的需求？是否满足，如果没满足怎么改善，如何超越客户需求，这是我们部门现在需要考虑的一个问题，我们可以从三个方面来做，签单前的技术支持，签单后的详图设计，板材到现场后安装指导，逐条分析服务的内容，来达到服务的最终效果。

4、沟通的三要素：发送信息、接收信息、反馈信息，在我们部门工作中，尤其是新人做项目的过程中，这三要素尤其重要，发送了项目的信息，是否明白该项目的要求及最终需要出具的内容，接收之后是否可以按照要求做好，这个是在后期工作中需要重点注意的事项

四、可分享人

各部门管理人员