在地区统筹城乡就业培训和职业教育工作暨总结表彰大会上的讲话

第一篇：在地区统筹城乡就业培训和职业教育工作暨总结表彰大会上的讲话

在地区统筹城乡就业培训和职业教育工作暨总结表彰大会上的讲话

古丽夏提·阿不都卡德尔

（2010年2月26日）

同志们：

今天，召开地区统筹城乡就业培训和职业教育工作暨总结表彰大会，主要目的是认真贯彻落实地委委员（扩大）会议精神，在认真总结2009年地区统筹城乡就业培训和职业教育工作的基础上，安排部署今年的工作任务，分析当前形势，进一步统一思想，明确目标，坚定信心，扎实工作，努力推动地区统筹城乡就业培训和职业教育工作再上新台阶。刚才，范冠林同志认真总结了2009年地区统筹城乡就业培训和职业教育工作情况，对今年的工作进行了全面安排部署，我完全同意。会议还与各县（市）签订了目标管理责任书，并对2009年地区统筹城乡就业培训和职业教育工作中涌现出来的先进集体进行了表彰，哈密市政府、地区职业学校、巴里坤县海子沿乡、鲁能煤电化开发有限公司分别作了很好的发言。在此，我代表地委、行署向受到表彰的先进集体表示热烈的祝贺！同时也借此机会，向一年来为地区统筹城乡就业培训和职业教育工作做出积极努力的同志们表示衷心的感谢！

下面，我就进一步做好今年地区统筹城乡就业培训和职业教育工作，讲几点意见。

一、统一思想，认清形势，进一步增强做好统筹城乡就业培训和职业教育工作的责任感和紧迫感

2009年，我们高度重视统筹城乡就业培训和职业教育工作，始终把做好该项工作作为事关人民群众的切身利益，事关经济发展和社会稳定大局的一项重要工作来抓，积极应对经融危机及“7·5”事件双重影响，坚持“一手抓改革发展，一手抓就业再就业”工作，认真落实国家和自治区扶持政策，强化就业培训，加大资金投入力度，加强各级劳动保障平台建设，积极增加就业岗位，全力促进下岗失业人员、大中专毕业生、“4050”就业困难人员再就业和农业富余劳动力转移就业工作，实现了地区经济发展与扩大就业的良性互动。从2009年地区统筹城乡就业培训和职业教育工作情况来看，全地区城镇实现就业再就业人次、组织培训各类人员人数、转移农村劳动力人数、新增长期转移就业人数全部超额完成了年初所确定的目标任务，地区统筹城乡就业培训和职业教育形势进一步好转，成效显著。

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到地区统筹城乡就业培训和职业教育工作中面临着一些新情况和新问题，主要表现在：一是随着新型科学技术的不断推广应用以及地区产业结构的调整，对城乡就业结构和劳动者的素质提出了更高的要求，但目前地区城乡劳动者的就业观念、技能和职业道德等综合素质还不能完全适应就业需求，“好多事没人干、好多人没事干”的矛盾依然存在，需进一步加强城乡就业培训和职业教育工作。二是语言障碍已经成为制约边远农牧区少数民族农业富余劳动力转移就业工作的主要因素，需进一步加大汉语培训工作力度。三是进一步改善农民工进城就业环境的任务仍然十分紧迫。这些问题，各县（市）、各部门（单位）一定要高度重视，在今后的工作中，采取有效措施，认真加以解决。

今年是实施“十一五”规划的最后一年，也是夺取应对金融危机冲击新胜利、保持经济平稳较快发展的关键一年。做好今年地区统筹城乡就业培训和职业教育工作对大力促进农业富余劳动力转移就业、优化农业和农村经济结构、加快新型工业化进程、推进城乡经济社会协调发展和提高农民整体素质、促进劳务经济增长都具有十分重要的意义。各县（市）、各有关部门（单位）要切实把思想和行动统一到地委、行署对地区经济发展形势的分析研判和工作部署上来，进一步增强做好统筹城乡就业培训和职业教育工作的责任感、紧迫感和使命感，认清形势，抢抓机遇，开拓新思路，探索新途径，以更加积极的态度、更加务实的作风、更加扎实的工作，落实好就业再就业优惠政策，做好下岗失业人员再就业工作，促进新成长劳动力特别是大中专毕业生就业，推动农业富余劳动力转移就业，全面扩大就业规模和改善就业结构，确保地区统筹城乡就业培训和职业教育工作再上新的台阶。

二、明确目标，突出重点，努力开创地区统筹城乡就业培训和职业教育工作的新局面

对地区今年的统筹城乡就业培训和职业教育工作，地委委员（扩大）会议和地区2009年度经济工作表彰暨2010年经济目标签约大会都提出了明确要求，今天，又进一步作了安排部署。目标已经十分明确，关键是要围绕中心，突出重点，强化措施，狠抓落实。

（一）全力做好就业工作，努力保持就业局势基本稳定

一要全面落实就业再就业优惠政策。促进就业再就业，落实优惠政策是关键。各县（市）、各有关部门（单位）要在2009年工作的基础上，全面落实已出台的一系列稳定和扩大就业政策措施，畅通政策落实渠道，完善政策操作办法，加大政策宣传力度。加大鼓励企业吸纳就业和公益性岗位政策执行力度，落实社保补贴和岗位补贴政策。加大就业资金扶持和落实力度，充分发挥就业资金在落实就业政策、促进就业方面的重要作用。

二要突出抓好大中专毕业生就业工作。各县（市）要继续把大中专毕业生就业工作摆在当前就业工作的首位，作为事关民生、社会稳定、民族团结、经济发展的一项重要工作来抓，着力加强组织领导，坚持市场导向，鼓励他们自主择业、自谋职业、自主创业，并落实好各项优惠扶持政策；要充分发挥企业解决就业的主渠道作用，鼓励企业吸纳大中专毕业生就业。各级劳动保障和人事部门要密切配合，加快大中专毕业生就业见习基地建设，尽快选择具备大中专毕业生见习条件企事业单位作为安排大中专毕业生就业见习场所，落实见习生活费补贴；要建立未就业大中专毕业生的资料档案，定期与不定期了解就业、创业情况，并要制定帮扶措施，落实帮扶政策，建立长效帮扶机制。

三要进一步做好就业困难群体的就业工作。各县（市）、各有关部门（单位）要按照《哈密地区就业困难人员认定办法》，积极开展就业困难人员认定工作，确保符合条件的就业困难人员都能及时享受各项优惠政策扶持、继续保持“零就业家庭”动态为零。特别要更加关注城乡低保家庭的就业问题，各县（市）、各有关部门（单位）要建立帮扶制度，建立困难群体就业动态登记、就业岗位援助和就业管理长效机制，扎实做好困难群体的就业工作，做到不就业不脱钩。

四要大力推动开展创业带动就业工作。进一步落实推动创业促就业政策措施，鼓励劳动者通过创业实现就业，并带动更多的劳动者就业。要完善小额担保贷款和各项政策措施，充分发挥小额担保贷款促进创业工作的作用。特别要进一步加大对大中专毕业生、农村青年在创业中的帮扶工作力度，在政策、资金等方面给予积极支持，打造创业服务平台，发掘创业典型，充分发挥典型引路的作用，使其能够以创业带动就业。今年，是哈密市创建全国试点创业型城市的最后一年，在确保顺利通过国家验收的同时，还要认真总结经验，推动地区创业促就业工作全面开展。

（二）进一步加大农业富余劳动力转移就业工作力度，增加农民收入

今年全地区要完成农业富余劳动力转移就业4.4万人（含已长期转移就业2.4万人），有组织转移就业1.2万人，实现劳务增收占农牧民人均增收的45%以上。要完成这一目标任务，重点要抓好以下几方面的工作。

一要充分发挥农业富余劳动力转移就业平台的作用。各县（市）要进一步加强乡（镇）劳动保障平台建设，配备专人负责该项工作，落实工作经费，并要确保人员队伍稳定和工作的连续性。通过乡（镇）劳动保障机构进一步摸清农村劳动力文化结构、年龄结构、转移就业意向、掌握技能、培训需求等基本情况，并实行动态管理，开展用工需求信息搜集，实现农业富余劳动力资源与用工需求的有效对接，使农业富余劳动力就近获得用工信息，并享受到政策咨询、求职登记、职业介绍、职业培训登记等免费的公共就业服务，提高转移就业工作的针对性。

二要加强有组织转移就业工作力度。要充分发挥各级政府在有组织转移就业工作中的重要作用，同时也要充分发挥农民经纪人、劳务派遣机构和农民协会等组织机构的作用，逐步实现农业富余劳动力转移就业工作市场化。

三要加强就近就地转移工作。各县（市）、各有关部门（单位）要做好区域范围内富余劳动力的余缺调剂，降低转移就业成本。要紧紧抓住大力推进优势资源转换战略，加快新型工业化进程，不断加大矿产资源开发力度和大企业、大集团入驻哈密以及抗震安居工程、新农村建设、铁路、公路、水利、电力等重点工程建设用工量大的机遇，加强与用工单位的联系，促其有效提供就业岗位，优先录用本地富余劳动力。今年，各企业要切实履行社会责任，在招工中确保招用本地人员的数量不得低于企业普工招收人数的60%。在补充新增专业技术人员和管理人员时，应重点面向本地大中专毕业生。

四要加强对转移就业人员的跟踪管理和服务工作。对转移就业较多的用人单位，各县（市）要责成乡（镇、街道）派工作能力和责任心强的工作人员，进行跟踪管理和服务，做好外出人员的思想工作和协调外出务工人员与用人单位的劳资关系，使他们能够安心工作、干好工作。

（三）进一步加强职业技能培训和职业教育工作，全面提升劳动者的整体素质

今年全地区要培训城乡各类劳动者3.2万人，其中培训农村劳动力要达到2.2万人。各县（市）、各有关部门（单位）要坚持“以培训促就业、以培训促发展”的工作方针，创新培训方式，增强培训的针对性和实效性。要围绕地区经济建设和社会发展需求，充分利用现有的教育资源，发挥社会各类培训机构特别是职业学校的主导作用，在进一步抓好就业再就业培训、企业在岗职工培训工作的同时，要重点抓好就业困难群体和失业者及农业富余劳动力转移就业的培训工作，不断提高其文化素质、专业技能和就业能力。

一要建立“订单培训”的长效机制。各县（市）、各有关部门（单位）要围绕大企业、大集团入驻哈密的有利时机，充分发挥政府、企业、学校和就业者的作用，采取“政府买单，学校接单，企业订单，就业者选单”的方式，通过“订单式”培训和“储备式”培训方式，使企业变“招工为招生”、学校变“招生为招工”，实现企业与职业学校的合作，职业教育与就业的衔接。

二要加大就业技能培训力度。各县（市）、各有关部门（单位）要立足产业结构调整和设施农业、现代农业、现代畜牧业的发展，加大农业富余劳动力转移就业技能培训力度，大力实施“一年一户一人一技”致富技能培训及“153”农民技术员培训工程、科技示范户培训服务工程、农业科技骨干培训工程及新农村建设带头人培训工程，加大技能培训力度，着力提高农牧民依靠科技致富的能力。

三要做好劳动预备制培训工作。2009年，全地区共认定了3所乡（镇）中学为劳动预备制定点培训学校，各县（市）、各级教育部门要认真办好劳动预备制培训学校，不断总结经验，结合实际做好课程设置和技能选择工作，向学生和家长做好政策宣传工作，引导学生参加劳动预备制培训，为地区工业化发展储备技术人才。同时，要引导劳动预备制学校加强与职业学校在“订单”、教学实施等方面的衔接，以保证工作的正常开展。

四要加大“一户一技工”转移就业培训工作力度。各县（市）、各有关部门（单位）要结合劳动力转移采取“跟进式”的培训方式，组织开展相应的技能提升培训，以提高转移就业人员的技能水平，努力增加农牧民的劳务收入。

五要加大创业服务工作力度。各县（市）、各有关部门（单位）要为有创业愿望、创业能力和创业条件的大中专毕业生、农业富余劳动力、复转军人、残疾人等城乡劳动者提供集创业培训、项目支持、小额信贷、优惠政策扶持、后续跟踪服务为一体的创业服务，激发他们的创业热情，提升他们自主创业、经营管理的能力和水平。

六要加强少数民族汉语培训。各县（市）、各有关部门（单位）要加强对农牧区少数民族人员的汉语培训工作，建立汉语培训长效机制，提高外出务工少数民族劳动力的汉语水平，促进农牧区少数民族劳动力外出务工，增加他们的收入。

（四）加强对各类就业资金的管理，确保资金落实到位

一要严格执行《哈密地区促进就业专项资金管理办法》，做到专款专用、突出实效，坚决防止资金分流、分散，把有限的资金真正用到促进就业再就业和农业富余劳动力转移，以及社会保险补贴、岗位补贴、小额担保贷款补贴等方面，地区劳动保障等部门要严格监管，使有限的资金最大限度地发挥作用。

二要坚持“政府购买培训成果”的原则，将职业培训补贴与培训质量挂钩，实行培训补贴实名制，并严格拨付程序。

三要整合使用转移就业培训、阳光工程、新型农牧民培训、扶贫培训以及农村科技培训经费，通过培训使农业劳动力能够真正掌握就业技能、致富技能，达到增收或劳务创收的目的。

（五）进一步加强公共就业服务体系建设

目前，全地区已建立地、县（市）、乡（镇、街道）、村（社区）四级人力资源市场，实现了公共就业服务的一体化办公，并实现了信息系统的联网。各县（市）、各有关部门（单位）要充分发挥信息系统的作用，做实、做好就业再就业培训和农业富余劳动力转移就业工作。同时要建立完善乡（镇）人力资源市场，将就业服务平台向村一级延伸，在1000人以上的行政村建立就业服务信息员，推动就业服务向农村延伸。

（六）加强监督检查，切实维护劳动者的合法权益

一要加强对企业用工的监管和服务。劳动保障部门要建立辖区内企业名录，并开展经常性的调查走访工作，动态掌握企业用工情况，切实做好失业调控、失业预警和事前预防，确保一旦有突发事件能够及时妥善处理，切实维护社会稳定。

二要健全劳动关系调处机制。劳动保障部门要建立面向企业普遍走访和重点联系制度，深入企业调查研究，摸清企业当前用人管理、社会保障、劳动关系等方面存在的问题，加强对拖欠工资行为的查处，保证城乡各类劳动者能按时足额领到工资，使他们劳有所得。要建立快捷的劳动争议仲裁绿色通道，加大劳动争议调解力度，及时处置重大劳动争议和集体劳动争议，并力争将小额、简单、涉及人数较多的劳动争议通过调解化解在基层，保持地区劳动关系稳定，依法维护劳动者的合法权益。

三要建立健全工资保证金制度和工资支付监控制度，确保农民工工资按时足额发放。近期，地区行署将印发《哈密地区预防和制止建设领域农民工劳动保障权益实施办法》，劳动保障部门和建设主管部门要协调配合，建立联动机制，共同在工程立项审批、工程招投标、开工建设、竣工验收等方面全程监控，及时处理各种违法违规行为，确保农民工合法权益得到有效保护。

三、加强领导，明确责任，确保地区统筹城乡就业培训和职业教育工作顺利开展

统筹城乡就业培训和职业教育工作涉及面广，政策性强，各县（市）、各有关部门（单位）要高度重视，进一步加强组织领导，将其纳入本县（市）、本部门（单位）重要议事日程，并作为各级领导班子和领导干部政绩考核的重要内容。各级各部门（单位）要按照各自的职责分工，互相协调配合，发挥职能作用，形成工作合力。要强化责任，严格考核，层层签订目标责任书，做到目标细化，责任细化，措施细化。要狠抓工作落实，强化问责，着力提高工作的执行能力。要加强监督检查和考核工作力度，做到年初有安排，年中有检查，年末有考核，形成一级抓一级，一级促一级，逐级负责，层层落实，齐抓共管的工作机制。同时，要下大力气做好宣传教育工作，进一步转变城乡劳动者的就业观念。一方面要保护好和发挥好各类劳动者接受培训、劳务创收或自主创业的积极性和主动性；另一方面，要教育、引导他们树立正确的就业观，坚决克服“等、靠、要”的思想和坐享其成、怕苦、怕脏、怕累的观念，依靠培训掌握的技能自食其力，使就业培训和职业教育工作取得的成果真正转化为现实的生产力。

同志们，做好今年地区统筹城乡就业培训和职业教育工作责任重大，任务艰巨。各级各部门要进一步解放思想，明确职责，扎实工作，狠抓落实，为确保地区城乡就业局势的稳定和城乡群众收入的稳步增长，推动地区经济社会又好又快发展做出新的更大的贡献。

第二篇：在全县教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

在全县教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

各位老师，同志们：

在第27个教师节来临之际，县委、县政府决定召开全县教育工作暨教师节表彰大会，主要目的是表彰奖励教育系统涌现出的先进典型，回顾总结教育工作取得的成绩，查找分析存在的问题及其原因，研究部署临洮教育发展的对策。刚才，会议表彰奖励了先进集体和先进个人，3名校长分别作了交流发言。借此机会，我谨代表县委、县人大常委会、县政府、县政协，向受到表彰奖励的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！同时，向辛勤耕耘在教育战线上的广大教职员工和离退休教师致以节日的问候！向所有关心支持临洮教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！

下面，根据县委、县政府讨论的意见，我就全县教育工作讲三个方面的意见：

一、总结成绩，分析问题，切实增强实施教育追赶战略的紧迫感和责任感 在去年召开的全县教育工作暨教师节表彰大会上，县委、县政府深刻查找剖析了临洮教育存在的问题及其原因，明确提出了大力实施教育追赶战略、重振临洮教育雄风，并确立了 “一年有突破、三年上台阶、五年争上游”的奋斗目标，要求2011年高考本科上线人数达到1500人以上，2013年突破2000人大关，2015年走在全市、全省前列。一年来，在县委、县政府的正确领导下，经过全县上下的共同努力，我县教育工作取得了一定的成绩。一是高考上线人数稳步增长。今年全县高考本科上线人数达1579人，比去年增长311人，上线率24.56%，同比增长3.4个百分点，圆满完成了1500人的任务，实现了“一年有突破”的目标。二是教育项目进展良好。争取实施各类教育项目38个，总投资6254万元，目前已完成投资5003万元，其中党家墩学校校安工程等18个项目完工，连儿湾初中综合楼等8个项目基本完工，临洮二中宿舍楼等10个项目完成主体。特别是争取建设了特殊教育学校，正在规划建设椒山初中，全县新增幼儿园19所。三是“两基”迎国检工作扎实推进。在去年年底顺利通过省政府教育督导评估的基础上，今年以来，经过全县上下深入宣传发动，加大经费投入，狠抓各项指标任务落实，全县“两基”迎国检工作取得了阶段性成效。成功承办了全省“两基”迎国检工作河东片区现场推进会，并作了经验交流。四是学前教育发展势头良好。全县有幼儿园69所，比安定19所多50所，比陇西10所多59所。全县幼儿在园人数10041人，比安定6025人多4016人，比陇西5842人多4199人。五是普高教育抓得实。全县现有高中、初中、小学生总人数77323人，其中高中生23108人；安定现有学生70646人，其中高中生18924人；陇西现有学生88643人，其中高中生13183人。我县高中生在校人数比安定多4000余人，比陇西多近1万人，这说明我县全民平均受教育程度相对较高。在总结成绩的同时，我们必须清醒地看到，全县教育发展中仍然存在诸多问题和不足，而且一些问题是长期积累形成的深层次问题，必须进行认真查找、深入剖析，采取得力措施加以解决。主要表现在六个方面：

一是尽管高考本科上线人数有所增加，但高考水平偏低，压力仍然很大。近几年来，我县高考本科上线人数纵向比逐年增长，但横向比始终徘徊在全市中等水平。今年，与安定和陇西相比，一本安定上线人数622人、上线率5.91%，陇西上线人数523人、上线率7.98%，临洮上线人数428人、上线率6.66%，上线人数分别相差194人和95人，上线率高于安定0.75个百分点、低于陇西1.32个百分点；二本以上安定上线人数2436人、上线率23.16%，陇西上线人数2039人、上线率31.13%，临洮上线人数1579人、上线率24.56%，上线人数分别相差857人和450人，上线率高于安定1.4个百分点、低于陇西6.57个百分点；“小三门”上线人数安定209人、陇西194人，临洮仅为118人。今年上线的1579人中有往届生612人，比往年多出162人，在往届生逐年减少的趋势下，如果应届生上线人数增幅不大，将给明年的高考工作带来很大的压力。

二是尽管教育教学质量逐年稳步提高，但基础还不稳固，整体水平不高。从高一录取分数线看，2007年定西中学647.5分，陇西一中632.5分，临洮中学599分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低68.5分、53.5分；2008年定西中学682分，陇西一中648分，临洮中学636.05分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低66分、32分；2009年定西中学689.5分，陇西一中685分，临洮中学660.6分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低48.9分、44.4分；2010年定西中学693分，陇西一中652分，临洮中学676分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低37分、高4分；今年定西中学588分，陇西一中596分，临洮中学582.5分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低25.5分、33.5分。以上数据充分说明，我县基础教育的质量和水平与安定、陇西相比，仍然存在一些差距。同时，近几年中考全县前1000名考生中70%左右的被临洮中学录取，20%左右的被临洮二中录取，但在今年高考形势较好的情况下，临洮中学、临洮二中本科上线人数分别为984人、366人，各占全县本科上线人数的62.3%和23.1%，加起来占85.4%，与90%的优质生源仍有一些差距，这说明高中教育的质量和水平亟待提高。

三是尽管中小学校布局调整加速推进，但资源浪费严重，配置不够均衡。2004年乡镇撤并之后教育部门立即进行了学区撤并，农村独立初中和中心小学过于集中，造成部分交通不便、过于偏远的适龄儿童辍学，条件较好的学生进城择校就读，使农村在校学生人数急剧下降，城区学校学生人数剧增。今年我县高中在校学生人数城区4所学校13305人、农村3所学校4211人，比例约为3:1；初中生城区5所学校6980人、农村38所学校（含九年制学校）16676人，比例约为1:2；小学生城区8所学校7976人、农村183所学校22583人，比例约为1:3。而且城区学校班额严重偏大，山坪区学校生源严重不足，甚至部分条件较好的川区小学全校只有十几名学生，造成了资源的严重浪费。

四是尽管寄宿制学校建设进展比较快，但设施不够配套，管理还不到位。自2007年实施农村中小学长效机制校舍改造工程和中西部农村初中校舍改造工程等项目以来，全县先后建成寄宿制初中18所、寄宿制小学15所，寄宿生人数（不含高中）达1.76万人。以寄宿制初中寄宿生人数为例，安定7600人，陇西1.29万人，临洮1.52万人，大约是安定的2倍、陇西的1.2倍。其中在校寄宿生占初中寄宿生总人数的比例为临洮75.6%、安定90%、陇西为86%。一大批寄宿制学校基础设施不配套，日常管理不到位，学生的学习生活状况非常令人担忧。

五是尽管教师队伍建设得到不断加强，但结构不尽合理，素质仍需提高。全县高中、初中、小学和幼儿园教师学历合格率分别达90.2%、99.13%、98.9%和95.5%，但老、中、青互相搭配的“橄榄形结构”尚未形成，学历较高、经验不足的问题仍然比较突出。小学英语专任教师编制有350名，但目前只配备了90多名，音、美、体“小三门”几乎没有配备专任教师。一些完全中学把教学经验比较丰富的初中骨干教师调配到高中任课，弱化了初中阶段教育。个别学校教师超编现象严重，人为地造成了师资浪费。部分校长长期不代课，不能及时了解和掌握实际情况，在制定学校制度和调动教师工作积极性上做得不够，影响了教学质量，教师、学生和家长意见比较大。

六是尽管各类学校办学条件逐步改善，但投入仍然不足，设备非常短缺。今年县上在实施教育项目、正常拨付经费的同时，结合开展“两基”迎国检工作，最近又拨付了537万元教育经费，集中用于改善学校面貌和校园文化建设，并倡议全体干部职工积极捐赠图书，这将在一定程度上改善学校办学条件。但由于经费十分紧缺，投入相对不足，学校基础设施条件仍然比较差，特别是师生宿舍、文体器材、功能室和实验设备非常紧缺，需要下大气力加以解决。

我们之所以认真查找全县教育工作中存在的问题，并深入剖析原因，目的就是为了进一步深化对临洮教育现状的认识，切实增强抓好教育工作的积极性和主动性，通过采取得力措施解决这些制约教育发展的“瓶颈”问题，努力推动全县教育事业迈上新台阶。为此，全县上下必须认清形势、正视差距，统一思想、坚定信心，奋起直追、迎难而上，通过加速实施教育追赶战略，全面振兴临洮教育事业。

二、明确任务，突出重点，努力推动临洮教育上台阶、上水平

大力实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，必须以科学发展观统领教育工作全局，认真贯彻落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，以提升教育教学质量为核心，以农村基础教育为重点，以校长和教师队伍建设为关键，努力推动教育事业更好更快发展，力争实现“三年上台阶、五年争上游”的目标。具体工作中，重点要抓好以下六个方面的工作：

（一）全面夯实教育基础，推进各类教育协调发展。一是要办好高质量的义务教育。当前，义务教育的优质资源集聚在城区和乡镇所在地，薄弱环节和难点仍然在农村。教育主管部门要以促进义务教育均衡发展为目标，坚决纠正以往重城镇、轻农村的片面做法，在资金投入、师资配备、校舍建设、设施配套等方面重点向农村学校倾斜，向边远山区倾斜，着力改善农村学校办学条件，不断提升农村学校的教学质量，逐步缩小城乡教育之间的差距。二是要全力抓好高中教育。教育主管部门要针对近几年高中招生过程中出现的各自为政、恶性竞争的现象，在深入调研和广泛征求意见的基础上，认真研究制定出台规范高中招生管理的政策文件，着力构建各高中之间良性互动的竞争机制。各高中要紧紧围绕高考这一核心目标，牢固树立“一年高考三年抓”和“一年高考全程抓”的思想，既要在高考备考上下功夫，也要在精细化管理上做文章，切实加强以课堂为中心的教学研究、以学生为主体的学法研究和以高考为重点的考试研究，努力提高教学质量和水平，确保高考本科上线人数和上线率逐年增长。高中阶段特别是高三教育，要合理安排学生作息时间，切实提高课堂教学效果，全面加强学生体育锻炼。三是要大力发展职业教育。一要在联合办学上提水平。以临洮农校申报晋升国家级示范性职中为契机，切实加大县内职教资源整合力度，积极引导县职专、玉井职专与临洮农校联合办学，努力建设骨干职业学校。二要在优化专业结构上找出路。各职校既要围绕中铺工业园区用工需求，采取订单培训的模式，培养实用型专业技术人才；也要面向全国劳务市场，精心打造品牌专业，拓宽就业渠道，与省内外大中型企业建立劳务关系，培训输转更多的“两后生”，使之实现异地就业。三要在配齐专业教师上做文章。教体、人社部门要根据职教学校专业需求，通过招考分配、招聘录用等形式，为学校配齐专业水平高、实践能力强的高素质教师队伍。四要在校企结合上求突破。教体、工信等相关部门要重视和加强职校育人环境建设，积极协调在中铺工业园和县内其他企业建立实训基地，努力提高学生的实际操作能力。四是要全面加强学前教育。教育主管部门要按照《学前教育三年发展规划》，通过采取项目投资兴办独立幼儿园、利用闲置校舍改建幼儿园、在农村小学附设学前班和规范提高民办幼儿园等措施，切实加大幼儿园建设力度，最大限度地满足幼儿入园需求。教育主管部门要尽快制定加强学前教育教学的指导意见，并会同工商、公安、安监等相关部门，对全县幼儿园和学前班进行一次全面清理整顿，对不具备办学条件、安全隐患多、办学质量差的坚决予以取缔或关闭，对评估合格的发给办学许可证，并督促规范办学行为，提高办学质量。

（二）不断加强教育管理，努力提升教育教学质量。一是要全面加强教育教学管理。教育主管部门要严格落实学校教育教学目标管理责任制，突出对教育教学质量的考核，科学设置考核指标体系，每学年与各中学、学区签订目标管理责任书，学区与各学校也要签订责任书，平时加强督导检查，半年年终严格考核奖罚，切实调动各学区、学校抓教育教学质量的积极性。要进一步加强教学质量监测，创新监测机制，彻底改变以往单纯地通过组织考试进行监测的方式，建立健全学习过程跟踪和结果评价、综合素质培养、特长展示等相结合的多元化监测体系，全面加强教育教学质量的动态监管。二是要着力深化教学改革。各级各类学校都要积极探索符合本校实际、具有自身特色的课堂教学模式，牢固树立“向课堂教学要质量、向在校时间要质量”的意识，全面加强对关键教学环节的监督管理，督促教师更新教学理念、优化课堂设计、改进教学方法，努力提高课堂教学效果。要在严格按照相关标准开足开齐课程课时的基础上，切实减轻中小学生课业负担，规范各种教辅资料和补习班，严格控制学生在校时间，让学生有更多的时间了解社会、参与实践，促进学生身心健康全面发展。三是要切实加强教学研究。教育主管部门要充分发挥教研机构的职能作用，经常性地组织开展教学交流和研讨、“送教下乡”等各种形式的教研活动，定期向各学区、学校交任务、压担子、要成果。各学校要高度重视教研工作，大力加强校本研究和培训，经常组织开展学校领导进课堂、教师听课评课说课、教学案例讲析、论文撰写等教研活动。广大教师要积极主动地参与教研活动，及时总结教学经验，努力提高个人的业务能力和教学水平。

（三）稳步调整学校布局，着力优化教育资源配置。全县中小学校布局调整要严格按照“科学规划、量力而行、有序推进”的原则，积极稳妥实施，通过科学合理的布局调整，达到教育资源充分利用、城乡教育均衡发展的目的。高中布局调整，要保持现有高中布局结构，逐步剥离完全中学初中部，办好独立高中。争取明年建成椒山初中并于秋季开始招生，剥离文峰中学初中部。要充分发挥临洮中学省级示范性高中的龙头作用，力争在2至3年内打造成为在全市具有较强竞争力、全省具有较高知名度的普通高中；加快推进临洮二中省级示范性高中和文峰中学市级示范性高中创建工作，督促四中、三中、衙下中学实现规范化管理，着力形成城乡互动、优势互补的高中教育发展格局。农村初中布局调整，要以寄宿制为发展方向，根据服务半径和人口数量，科学规划，合理布局，原则上每个乡镇至少保留2所独立初中或1所独立初中和1所九年制学校，最大限度地满足当地学生就学需求。农村小学布局调整，要从治理农村学生进城择校现象严重、城区学校班额过大、农村学校生源递减的现象入手，在控制城区学校办学规模的基础上，按照“宜并则并，需留则留”的原则，对乡村小学进行适当撤并，从而有效解决城区学校资源紧缺、农村学校资源闲置的问题，推进教育资源的均等化配置，促进城乡教育协调发展。同时，教体、发改等部门要精心谋划论证一批教育基建和发展项目，切实加大向省市的汇报、衔接和争取力度，努力使全县教育基础设施条件得到明显改善。

（四）切实加强师德建设，努力造就高素质教师队伍。要牢固树立“提高质量、师资先行”的理念，始终把学校领导班子和教师队伍建设摆在突出位置，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。一是要全面加强学校领导班子建设。要建立推行校长负责制和目标管理责任制，对学校管理到位、教学成绩突出、社会影响好的，要优先评优选先，提拔重用；对学校管理涣散、成绩徘徊不前、工作没有起色的，要按照管理权限及时予以撤换。要切实加强学校后备干部人才库建设，及时将热爱教育、作风正派、懂教学、善管理的优秀教务主任、政教主任和班主任调整到学校领导岗位。二是要重视加强教师队伍建设。教育主管部门和各学校要有针对性地加强教师培训培养，制定系统的中青年教师培养计划，按照“一年入门、两年过关、三年达标”的要求，通过建立推行传、帮、带的人才培养机制，努力培养一大批学科教学能手和学科带头人。要通过“请进来、走出去”的方式，广泛组织开展各种形式的教师培训活动，不断提高教师的业务能力和教学水平。广大教师要自觉加强师德修养，始终保持高尚的品德和情操，努力做学生爱戴、家长认可、社会满意的优秀教师。教体、人社、财政等部门要尽快拿出中小学英语和“小三门”教师紧缺问题的解决方案，报县委、县政府研究同意后组织实施，切实解决专业教师不足的问题。三是要深入推进教育人事制度改革。要在全面落实绩效工资制度的基础上，适当提高班主任工作津贴。要积极争取省、市政策支持，改革创新教师职称评定机制。要建立推行教师交流和城镇教师到农村学校支教制度，新招考分配的青年教师除个别紧缺专业外，必须到农村学校任教三年以上，长期工作在农村边远山区学校的教师要适当享受在工资待遇、职称评定、评优选先等方面的优惠政策。

（五）全面加强学校管理，努力创建安全文明校园。要健全完善并严格推行校园安全管理、学校财务管理等各项管理制度，大力加强校园文化建设，努力建设和谐校园。一是要抓好学校安全管理。教育主管部门和各学校要把学校安全管理作为重点，层层建立落实安全工作责任制，将安全责任分解落实到每项工作、每个环节和每个具体负责人，严防学校安全事故发生。要切实加强师生安全教育，全面开展安全大检查，切实加强学校饮食、学生出行和冬季取暖等方面的安全管理，确保学校师生的财产和人身安全。今后，所有寄宿制学校的校长、副校长必须每天上灶吃饭，加强学校食堂饮食卫生和食品安全监管，督促提高饭菜质量，严防食物中毒和传染病发生。二是要加强学校财务管理。教体、财政部门要尽快制定出台学校“小金库”专项整治工作方案，由各乡镇财政所负责监管辖区各学校经费的使用情况，严格按照报账制管理，对各学校预算经费使用管理情况进行定期不定期检查，督促规范财务管理制度，加强资金预算管理，保证资金正常运转。对于群众反映强烈的违规配置公务用车、滥发奖金补贴、组织公费旅游等现象，要依纪依规严肃查处。三是要加强校园文化建设。要高度重视校园文化建设，充分发挥校园文化在培养学生良好行为习惯和健全人格方面的潜移默化作用，以教风、学风、校风建设为突破口，积极组织开展丰富多彩的文体活动。同时，要结合实际、突出特色，高规格规划设计学校教室文化、宿舍文化、食堂文化等，努力营造文明和谐、昂扬向上的校园文化氛围。

（六）扎实开展查漏补缺，确保顺利通过“两基”国检。近期，省“两级”督导评估团将来我县检查评估；10月份，“两基”国家督导评估将全面开始。各乡镇、各有关部门要严格对照验收指标和“两办”《关于切实做好“两基”迎国检各项准备工作的紧急通知》要求，对“两基”迎国检工作进行一次全面自查，按照“缺什么、补什么”的原则，采取超常规措施进行整改，确保顺利通过国家督导评估。各乡镇党政主要领导要切实负起责任，对“两基”迎国检工作亲自研究，亲自部署，亲自督查，确保各项工作落到实处。要实行镇机关全体干部分组包学校制度，由乡镇副科级以上领导带队，深入辖区内所有学校，督促帮助指导各学校做好验收前的各项准备工作，确保不留死角。县上四大班子领导和县直单位主要负责人要尽快深入联系乡镇，督促各乡镇查漏补缺，推进工作。县教体局领导班子和机关干部要及时深入联系学校蹲点督查，指导学校做好各项工作。对因重视不够、工作不力而影响国家和省上督导评估的乡镇和单位，县委、县政府将对党政主要负责人作出严肃处理，绝不姑息迁就。

三、加强领导，形成合力，努力营造教育发展的良好环境

实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，是各级各部门义不容辞的神圣职责。全县各级党政组织要真正把教育摆上优先发展的战略地位，切实加强领导，靠实责任，协作配合，齐抓共管，努力营造全社会重视、关心和支持教育发展的浓厚氛围。

一是各级党政组织要高度重视，切实加强对教育工作的组织领导。县委、县政府将从推动临洮经济社会科学发展、跨越发展的高度出发，继续把教育工作列入重要议事日程，定期召开专题会议，及时研究解决教育工作中存在的突出问题。县上将建立实行四大班子领导和县直及驻临各单位负责人联乡包校制度，帮助联系乡镇和学校解决实际困难和问题。各乡镇党委、政府要认真履行教育管理职能，健全党政“一把手”亲自抓、分管领导具体抓的工作责任制，每年制定教育发展计划，实实在在地办一些学校、教师、学生、家长和社会关注的实事和好事。

二是相关部门要协调联动，努力形成齐抓共管的强大合力。各级各部门要把关心支持教育发展作为自己的责任和义务，积极为教育发展献计出力。教育主管部门要切实履行好主管部门的职责，精心制定工作方案，层层细化分解任务，逐级靠实工作责任，全面加强对各级各类学校的督导、管理和考核评估，力促各项教育教学任务落到实处。人社、财政部门要尽最大努力提高教师待遇，改善工作生活环境，为教育事业发展提供有效保障。公安、教体、文广、执法等相关部门要定期不定期组织开展校园周边环境整治行动，坚决取缔校园周边的“黑网吧”，严厉打击各种侵害学校利益、危害师生安全、损害青少年身心健康的违法犯罪活动，切实净化学校周边环境，为学校教育教学提供一个良好的环境。

三是全社会要广泛参与，着力营造尊师重教的浓厚氛围。从今年开始，县委、县政府将通过县财政列支和多渠道筹资相结合的方式，设立教学质量进步奖，根据教学质量监测结果，对高中和初中非毕业班的优秀任课教师进行表彰奖励。新闻宣传部门既要加大对关心支持教育事业发展的先进典型的宣传力度，也要对群众反映强烈、影响教育发展的不良现象进行曝光，为教育事业发展营造良好的舆论氛围。社会各界特别是企业界人士要积极行动起来，大力发扬捐资助学的良好风尚，帮助学校改善办学条件，资助困难学生完成学业，努力在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

同志们，实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，是临洮发展的希望所在，也是临洮人民的热切企盼，更是各级各部门义不容辞的责任和义务。让我们在县委的坚强领导下，牢记使命，不负重托，敬业奉献，创新进取，努力把我县教育事业不断推向新的发展阶段，为建设特色经济强县做出新的更大贡献！

最后，衷心地祝愿广大教师和教育工作者节日愉快，阖家幸福，万事如意！谢谢大家！

第三篇：在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

发扬成绩 趁势而上

推动教育事业再上新台阶

——在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

尊敬各位领导，各位老师、同学们，同志们：

大家上午好！

金风送爽，硕果飘香。在这个收获的季节里，我们满怀喜悦迎来了

第个教师节。今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第29个教师节，隆重表彰教育工作先进集体、先进个人、尊师重教先进集体、先进个人、模范教师、中小学名师和成绩优秀的学校、教师，展望今后的教育发展前景，这不仅是我县教育系统的一件大事，更是全县人民生活中的一件大事。值此佳节之际，在此，我谨代表县委、县政府向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师和教育工作者，向为教育事业做出重要贡献的离退休老教师，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持教育事业发展的社会各界人士，表示诚挚的感谢！

我做的报告题目是《发扬成绩 趁势而上 推动教育事业再上新台阶》，主要讲三点。

一、优先发展，教育事业活力迸发

教育是文明之母，教师是教育之本。古人说：十年树木，百年树人。教育是承前启后、塑造未来、孕育希望的崇高事业，教师肩负着传承文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣使命。在人类浩瀚的历史长河中，人类的每一次进步，社会的每一次发展，科技的每一次飞跃，无不凝聚着教师的心血，体现着教师的贡献。我们每一个人的成长成才，都受益于教师的谆谆教诲，都浸透着教师的丝丝关怀。县委、县政府历来高度重视教育和教师工作，特别是以来，围绕办好人民满意教育的目标，抱着对人民高度负责的态度，顶着来自各方面的压力，大刀阔斧进行了教育人事制度改革。这次改革选出了人才，匡正了风气，赢得了民心，为我县教育事业的健康快速发展奠定了基础。同时，我们把教育放在优先发展的位置，积极实施“科教兴县”和“人才强县”战略，不断加大教育投入，着力改善办学条件，提升教师地位，致力推进城乡教育均衡化发展，全县教育事业是芝麻开花节节高，一年一个新台阶，无论是教育基础设施，还是教育教学成绩，都实现了跨越发展。

（一）教育教学条件显著改善。县第一高级中学、县第二高级中学、鲁阳一中、实验中学、蓝天幼儿园等学校成为全县最漂亮、最安全、最放心的标志性建筑，成为我县展示对外形象的一个靓丽窗口。54个项目校的校舍安全工程全面完成，通过验收，并投入使用，实现了校舍安全改造全覆盖，今年8月份，我县被市里推荐为“全省实施校舍安全工程先进县”；实验小学和希望小学建成投入使用，二高学生公寓、职教中心、特教小学等重点工程进展顺利；农村学校教师周转房建设即将动工；创建了教育网站，各中小学建立了“子网站”，初步形成了县、乡、村三级教育信息网络，实现了各级各类教育信息资源共享；建成一高、鲁阳一中、实验学校、让河一中等4所学校的“大学远程教育教学培训站”，为开展网络培训和网络教学奠定了基础；中小学配备各类图书共30000余册，丰富了师生课余阅读内容，全县中小学办学条件进一步改善。

（二）师资队伍建设不断加强。分期分批组织全县广大教师就教育技术能力应用进行了全员培训。选派10名教师参加了北京大学举办的教育技术能力网络培训；50名小学语文、数学教师参加了“全国教育名家山西片区小学精品课堂展示研讨会”；27名中小学校长参加了“河北省著名小学内涵发展与质量提升研讨会”；在国家新闻出版总署的帮助下，北京大学专门对我县中小学校长进行了为期10天的培训。完成了84名特岗教师招录和岗前培训工作，进一步充实了教师队伍。过去的一个学年，我县共有142名教师受到国家、省、市有关部门表彰，其中124名教师在国家、省、市各级各类课堂教学技能大赛中获奖。鲁阳一中教师在山西省“中小学课堂教学技能大赛”中获得“特等奖”，是平顶山市唯一获得该奖项的中学教师；让河中心校教师在省“畅言智能教具与多媒体整合英语课堂教学大赛”中获得三等奖，是平顶山市唯一获奖的教师；24名幼儿教师在“平顶山市幼儿教育优秀论文评选活动”中获奖，教师队伍的整体素质得到提升。

三）素质教育全面推进。认真执行国家课程设置标准和计划，进一步修订完善了《中小学办学水平综合评价指标体系》《中小学教育教学质量分析办法》，学生素质全面提升。实验小学在“第六届河南省跳绳锦标赛平顶山赛区选拔赛”中取得了1枚金牌、2枚银牌、1枚铜牌和团体一等奖的好成绩，其中有9人取得了在郑州举行的“第六届河南省跳绳锦标赛”的参赛资格。今年5月，实验小学被平顶山市授予“体育特色项目学校”，成为全市唯一一家获此殊荣的县区学校。

（四）教育教学质量大幅提高。小学阶段文化素质在全市抽样测试中名列前茅；特教小学有7名学生通过对口招生考试，直接升入了特殊教育专科学校；职业中学在对口

升学考试中，本科达线4人，专科达线43人；中考552分以上优生人数达到301名，600分以上尖子生人数达到64名，尖子生比例在全市十三个县区中排名第五，绝对数全市第七。28名学生在全国初中数理化竞赛中获奖，其中获得国家级二等奖1人、三等奖8人，获得省级二等奖7人，三等奖2人、优秀奖10人；今年高考二本以上达线1180人，是教育改革

前的10倍；第一批次重点大学达线387人，比教育改革前的9倍还多，位居全市前茅，比平顶山市一中的282人多出99人，实现了超越市一中的奋斗目标。应届生达线244人，是教改前的8倍。600分以上37人，应届生上一本线244人，比上年净增178人，是去年的3.7倍，增长率达到270%，位居全市之冠。在9月3日召开的全市教育工作会议上，市委、市政府通报了今年全市高考情况，我县高考达线率在全市排名第一。

（五）重教兴学氛围日益浓厚。县扶贫办、县工商联、团县委、县总工会、纪兰扶贫助学基金会、县红十字会、振东集团等单位，积极奉献爱心，使一大批寒门学子从中受惠。同时，各乡镇和许多行政村都开展了捐资助学活动。县教育局为550余名贫困大学生办理了总金额315万元的生源地助学贷款，确保了全县所有贫困家庭的大学生顺利入学，全县上下重教兴学的氛围越来越浓厚。

这些成绩的取得，是以荆书记为班长的县委、县政府一班人审时度势、正确决策的结果，是县委、县政府大刀阔斧、实施改革的结果，是社会各界人士关心支持的结果，更是广大教师和教育工作者任劳任怨、呕心沥血、无私奉献的结果。今天受到表彰的优秀教师和先进工作者更是其中的杰出代表，在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚品德。你们为全社会树立了光辉榜样，县委、县政府感谢你们，人民感谢你们！

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我县教育事业面临的压力和挑战，主要表现在：一是城乡之间、校际之间教育发展不够平衡；二是农村中小学师资结构、教师配置不够合理；三是教育发展的整体水平，人才培养的个体质量与广大群众的期望，与经济社会发展的要求还有一定差距等。国运兴衰，系于教育；经济发展，教育先行。全县各级各部门和广大教育工作者，一定要本着对全县人民高度负责，对平顺经济社会可持续发展高度负责，对子孙后代高度负责的态度，切实把教育摆在优先发展的战略位置，进一步增强振兴教育的责任感和紧迫感，发扬成绩，克服不足，为我县教育事业发展贡献自己的最大力量。

二、注重特色，办好人民满意的教育事业

办好人民满意的教育，提高全民族的素质，是新时期教育事业发展的主要目标和根本任务。加快教育事业发展，必须牢牢把握这个主题，科学规划，突出重点，整体推进，走出一条具有特色的教育强县之路。重点要抓好以下几项工作：

（一）紧紧抓住提高质量这个核心。教育质量，是现代教育的立足点，也是现代教育的生命线，在推进教育事业发展过程中，我们要牢固树立“质量立教”理念，既要注重教育量的扩张，更要注重教育质的提高，走教育内涵发展的道路。结合我县实际，在学前教育上，要认真落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》，实施好国家“学前教育三年行动计划”，大力实施“学前教育推进工程”，加快乡镇中心幼儿园建设，提高学前教育质量水平，保障全县适龄儿童都能接受基本的、有质量的学前教育。在小学教育上，要把小学教育作为提高全县教育质量的基础和关键，规范管理，改革创新，保证每个学生德智体美劳全面发展。在初中教育上，要突出重点，培优补差，在继续提高优生率的基础上，大面积提高教育教学质量，当好学生小学教育与高中教育之间的桥梁；在高中教育上，要围绕“考得赢”，锁定高参照系，认真借鉴先进经验，提高学校教学管理水平，特别要继续提高高考升学率，提升竞争力。在职业教育上，要瞄准社会产业结构的调整和升级，积极调整专业结构，培养转型跨越发展的急需人才。职业中学要求加快扩容建设，扩大招生量，使更多的未升学的初中毕业生能接受职业教育，促进劳动力转移由体力型向智力型转变，低层次就业向高层次就业转变。党的十八大对教育提出了新的要求是：要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。我们要站在教育事业科学发展的高度，要求各级教育部门和各类学校采取多种形式组织同志们深入学习贯彻党的十八大精神，并与工作实际紧密结合起来。一是要进一步明确办学思路和办学目标，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，要做到务实、气顺、心齐、劲足，切实抓好教学工作和德育、安全工作；二是要认真践行“三平”精神和“红旗渠”精神，传承好我县教育“三苦”精神，推动各项工作再上新台阶；三是要始终坚持以服务为宗旨，努力办好人民满意的教育，早日实现中原一流名校的奋斗目标，为的教育事业增光添彩。

第四篇：在全县教育工作暨庆祝教师节表彰大会上的讲话

在全县教育工作暨庆祝教师节表彰大会上的讲话

（2008年9月10日）

威县教育局党委书记、局长 张 宏

各位领导、老师们、同志们：

大家好！

今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第24个教师节。在此，我代表教育局党委向受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者致以崇高的敬意！向辛勤工作在教育战线的广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和亲切的慰问！向所有关心和支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！

近年来，教育局在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，牢固树立和落实科学发展观，紧紧围绕“办好人民满意教育”这一中心，大力推进素质教育，积极改善办学条件，努力提高教育质量，各项工作取得了优异成绩。

一、加强思想理论学习，提高两支队伍的思想政治素质。为进一步加强广大教师的思想政治教育，局党委要求各学校建立长效管理机制，制定具体的学习培训计划，使政治理论学习真正落到实处，取得实效。同时，通过网络、校刊、板报等形式，向广大师生宣传党的方针政策。通过学习，广大干部教师队伍的思想政治水平进一步提高，在思想上、行动上与党中央和县委、县政府保持高度一致，改革意识、创新意识和奉献意识明显增强。今年四川汶川特大地震灾害发生后，全县广大教师共捐款183880元，党员干部教师交纳“特殊党费” 53710元。

二、坚持科学发展观，努力办好人民满意的教育 一是以中小学布局调整和项目学校建设为契机，推进义务教育均衡发展。截止目前，累计投资1.5亿元，改造和新扩建项目学校145所。其建设项目资金管理规范，运作效益高，得到了国家审计署和省教育厅的肯定。今年5月，河北电视台对我县的危房改造和项目学校建设进行了专题报道。实施学区建设工程，合并了14个相对薄弱的学区，优化了教育资源，县域内的教育资源得到进一步科学合理的配置，为我县教育的持续健康发展奠定了良好基础。

二是积极筹措资金，改善办学条件。一中新教学楼总投资1200余万元，目前已投入使用。实验小学、朝阳路小学的功能楼也将于近期竣工。新区完全小学和幼儿园已开工建设，该学校总投资900余万元，占地面积25000平方米，能容纳2000余名少年儿童入学就读。今年，我们还抓住省市“新农村新校园建设工程”扶持我县教育发展的有利时机，妥善安排资金，解决教育发展中的具体问题。大力实施温暖工程，今年冬季我县中小学将全部用上暖气。添置了一批教学设备和图书，进一步改造中小学食堂、宿舍、操场、厕所等基础设施，全县办学条件明显改善。

三是加强与河北师大的联系，实现互惠双赢。“顶岗实习”工作受到教育部的肯定。去年10月河北师大与威县人民政府签订了顶岗实习基地协议书。河北电视台今年4月30日对我县顶岗实习工作进行了专题报道。省教育厅将威县工作经验在我省全面推广。

四是开展多种形式的活动，提高教育水平。为贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，推进素质教育顺利开展，教育局举办了全县中学生运动会、“六一”文艺汇演、教育系统金秋艺术节。积极开展送课下乡、支教、班主任及骨干教师培训活动。去年12月，组织全县校长到唐山丰润参观考察。今年暑假，邀请石家庄第24中学尚小鹏、市教育局樊娜等专家进行专题讲座。一系列活动的开展，使各项工作取得了优异成绩。去年12月，实验小学、一幼选送的文艺节目，人才学校的新课改工作分别被河北少儿频道播出，其中实验小学的舞蹈《西域风情》在河北电视台08年春节联欢晚会上播出，充分展现了我县实施素质教育和创新教育的丰硕成果。义务教育得到了巩固和提高，中考报名人数和中考成绩继续位于我市前列。高考在生源质量较差的情况下，也取得了令人满意的成绩。今年高考报名人数2140人，本三上线人数781人，比07年增长189人，本二上线181人，比07年增长63人。

三、加强廉政建设，树立良好行业形象。今年以来，我局党委加强党风廉政建设，狠抓干部廉洁自律各项规定的落实，开展了以廉洁自律为主要内容的党员民主评议活动，邀请纪检、检察等部门开展预防职务犯罪专题讲座，有效遏制和预防了教育系统职务犯罪的发生。坚持政务公开、校务公开和财务内部审计制度。定期开展财务检查，明确责任，严格规范收费行为，努力塑造教育行业新形象。健全信访工作制度，落实奥运安保制度，有力地维护了稳定，受到了社会各界一致好评。

去年以来，教育局荣获省教育厅“教师教育工作先进集体”“河北省优秀考点”、市委“理论工作先进单位”“文明单位”等称号。被县委、县政府授予“项目建设先进单位”“实绩突出单位”“先进基层党组织”“行风评议免评单位”等称号。

在肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到,我县教育在发展过程中面临的困难和问题：一是义务教育和学前教育的基础还比较薄弱，教育投入仍需进一步加大；二是高中教育和职业教育发展步伐不快，职业教育层面和渠道仍需拓宽，特别是高中优秀生源外流严重，高中教育管理仍需加强，高考升学率有待进一步提高，广大人民群众对高质量教育的需求与优质教育资源短缺的矛盾仍然存在；三是教师队伍结构性矛盾突出，知识结构不尽合理，师资力量有待进一步加强；四是新形势对教育工作提出了新挑战，教育发展的任务异常艰巨。因此，全县广大教育工作者要进一步增强责任感和紧迫感，以对党和人民高度负责的精神，扎扎实实地工作，为推进我县跨越式发展提供智力支持和人才保证。

下半年，我们将围绕中心任务，重点抓好以下几项工作：

一、强化常规管理，深化教育改革，全面提高教学质量。教学质量是衡量学校办学水平的“铁尺子”，是教育工作的永恒主题。各学校务必抓实抓细常规管理，创新管理模式，积极稳妥地推进新课程改革，提高教育教学质量。一是继续完善学校教育教学常规管理机制。建立健全教学管理、学生管理、教师管理等一系列内部管理制度，用制度管人、理事；进一步落实教学质量校长第一责任人的职责。建立领导成员分包年级、教研组长包学科、班主任包班级、教师包学生的全员质量责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的质量管理工作机制。二是推进素质教育。各学校要认真研究制定学校德育工作的具体措施和办法，积极探索以学生为主体、实践为主线、灵魂塑造为主旨的德育工作新思路，广泛开展爱国主义教育、荣辱观教育，弘扬和培育民族精神；全面推进新课程改革，促进学生全面健康成长，进一步更新教师的教育观、教学观和质量观，抓好课堂教学主渠道，着力培养学生的创新精神和实践能力；不断规范中小学管理行为和教师施教行为，强化对各级学校办学行为和教学情况的监控，加强质量检测，把提高教育质量落实到各学段、各年级教学的全过程。从本学期开始，在部分学校探索特色教育，通过举办各种特色班、特色专业等形式，办好各学校的特色，加快我县教育改革进程。三是加强教育科研工作。在认真总结课改工作经验的基础上，研究制定新课程计划、课程标准和教材的实施方案，抓好新课程培训，扎实稳妥地推进新课程改革工作。

二、统一思想，明确职责，采取切实措施，确保顺利通过省教学评估验收。河北省义务教育阶段教学评估工作，是加强教学管理，推动基础教育课程改革，规范教学工作的必然要求，是探索义务教育阶段教育教学质量管理的一项新举措，对规范义务教育阶段的办学行为、提高教育教学质量具有非常重要的意义。本学期，省检查组将对我县教学评估工作验收，广大教师要认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，统一思想，提高认识，更新观念，明确教学评估的指导思想，主要目标、基本原则，掌握教学评估的标准、内容和程序。各学校要认真落实教育局的安排部署，采取有效措施，做好各项准备工作。

三、完善中小学布局调整工作，进一步优化教育资源配置。各级党委政府都十分重视中小学布局调整工作，国家每年都要安排大批专项资金用于项目学校建设和危房改造。目前，我县中小学布局调整工作进展顺利。教育局将加强领导、规范管理，搞好调查研究，掌握各个学校的现状和发展趋势，进行科学规划，防止重复建设和资源浪费，确保顺利完成中小学布局调整工作。同时，要认真贯彻执行《民办教育促进法》，按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，鼓励和支持民办教育，坚持依法办学、依法治教，加强规范管理，把民办教育纳入有序竞争、健康发展的轨道。

四、积极推进教师的专业化建设，提高业务素质。实现教育的可持续发展，必须积极推进教师的专业化建设，建设一支高素质的教师队伍。为此，要努力造就一批在县内乃至全市有一定影响的骨干教师和学科带头人。工作中要搞好以下几点：一是健全和完善教师教育体系。进一步加强进修学校建设，利用现有资源，切实抓好教师进修培训。二是进一步加强中小学教师继续教育。按照教师专业化的要求，进一步健全教师继续教育制度，抓好基础教育新课程及信息技术、音、体、美等方面的培训，进一步提高广大教师实施素质教育的能力。同时，要积极稳妥地搞好教师学历提高培训。三是加强师德建设。把师德教育贯穿于教师教育各个环节，加强敬业、奉献、爱生教育，做学生尊敬、家长认可、社会满意的优秀人民教师。四是建立教师合理流动的工作机制。加强城乡师资力量的统筹调配，鼓励引导优秀教师到农村偏远中小学任教或帮教，实现优质教育资源共享。五是进一步深化中小学人事制度改革。全面实施教师任职资格制度，建立健全按需设岗、竞争上岗、择优聘用、能上能下的任用新机制，激发教师队伍的活力。

五、继续完善教育信息化和农村远程教育工程，逐步实现教育现代化。科学规划、因地制宜，逐步实施中小学“校校通”工程，充分利用外地优质教育资源，开阔视野、丰富知识，提高教育教学质量。大力普及信息技术教育，加强信息技术和其他学科的整合，提高现代教育设备的使用率，促进教学方式的改革，以信息化带动教育现代化。

六、打响遏制生源外流攻坚战，全面提升高中教育质量。良好的生源是提高教育教学水平的前提和基础。近年来，各学校之间的竞争越来越激烈，择校风愈来愈烈，我县每年都有大批优秀生外流，从而导致高中生源整体素质较差，高考成绩不太理想。应该说，这与我县跨越式发展的要求是不相适应的，也不符合全县人民的愿望。因此，我们要采取有力措施，把生源外流问题解决好。县一中、二中要内强素质，外塑形象，全面加强学校管理，充分调动教师工作积极性，为学生创造一个良好的学习和生活环境，增强学校吸引力。其他学校也要给予帮助和支持，以对威县经济和社会发展负责，对振兴全县教育负责的态度，教育和引导优秀学生在我县高中就读，以实际行动支持我县高中教育发展。教育局将把治理学生外流与控辍保学工作放在同等重要位置来抓，把治理优秀生外流列入对各中学的考核奖评范围。通过各方面的共同努力，坚决把优秀学生留在威县。

七、搞活职业技术教育，培养实用型技术人才。在知识经济时代的今天，知识成为发展中最重要的资源，劳动者的文化素质在经济社会发展中的作用越来越重要。我县是农业大县，人口众多，但我县的劳动力素质普遍较低，专业技能较差，能否把沉重的人口负担转化为人力资源，是我们实现跨越式发展的关键所在。我们将抓住国家大力发展职业教育的大好机遇，积极谋划，尽快建立起与市场需求、劳动力就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系，把职教中心办成开放的、多功能的职业教育和培训基地，让更多劳动者经过培训后，能够掌握一至两门熟练技术，为社会培养一大批专业技术人才。

八、加快基础设施建设，改善办学条件，按时完成“温暖工程”，创建一批新农村卫生新校园。农村中小学取暧设施改造工程，是改善民生的一项重要内容，是进一步优化和改善农村中小学办学条件的重要举措，是缩小城乡办学差距，推进义务教育均衡发展的有效手段。经过我们多方筹措资金，该工程已准备就绪，预计10月底完工。同时，继续做好“新农村新校园建设工程”，大力改造中小学校基础设施。今年我县实验中学等七所学校被批准为新厕所改造、沼气与太阳能综合利用项目学校。目前，200万元的项目资金已到位，已进入施工阶段。

各位老师、同志们，实现我县跨越式发展的希望在教育，振兴教育的关键在教师。广大教师和教育工作者任重而道远，光荣而艰巨。让我们紧密团结起来，在县委、县政府的正确领导下，拼搏实干，开拓创新，努力开创我县教育工作新局面，为实现我县经济社会又快又好发展作出更大的贡献！

谢谢大家。

第五篇：在全市教育工作暨优秀教师表彰大会上的讲话（共）

我曾说过，到池州工作后，最为关注两件事，一是水利，二是交通。这两个问题已经基本解决或正在解决。现在，第三个问题又凸显出来，那就是教育，教育已成为市委、市政府最为关注、最为担心的事了。近年来，池州的教育取得了长足发展，这点应予以充分肯定。但困难还是存在的，有些问题还十分突出，与群众的需求还有一定距离，这与科教兴国战略的实施，与当前全国各地掀起的发展教育的热潮，与池州经济的快速持续发展是不相适应的。如果说，池州经济在全省是较为落后的，那么教育的落后则更突出，在某种程度上导致了池州优质教育资源和人才的流失。百年大计，教育为本，池州振兴，人才为重。从这个层面上，就教育问题讲几点意见。教育是固国之本，教育兴，则国兴。目前，我国正处在和平崛起的重要战略机遇期，抓住新一轮发展机遇，实现和平崛起，依靠的是什么?首先的、核心的、根本的是人才，但归根结底源于教育。从世界各国竞争态势看，当今世界国家之间的竞争就是人才、教育的竞争。对领导层来说，就是人才观、教育观的竞争。促进一个国家、一个地区的发展，关键在于能否将丰富的人力资源转变为持久的人才动力，在于能否充分发挥人力资本在经济增长中的主导作用，在于能否培养出经济社会发展所需的各方面的众多人才大军。我们要从政治的、战略的、全局的高度，比过去任何时候都要更加重视教育工作，大力抓好科教战略的实施，为中国的和平崛起、中华民族的复兴、全面小康社会的实现提供智力保障与人才支持。教育是池州发展之源，教育兴，则池州兴。今后五至十年是池州发展的关键时期。那么下一步发展的动力在哪里?其最终的动力、最大的支撑力来自哪里？从即期效益看，来自于招商引资，来自于大项目、大工业的不断落实与发展。但最终还须来自于池州劳动者素质的不断提高，来自于一个与池州经济发展相适应的发达的教育。把教育办好，就能够为可持续发展提供巨大的潜力和动力。池州经济发展曾面临着诸如体制、资金、环境等方面的瓶颈制约，但现在这些制约正逐步缓解。从现在起至今后相当长的时期里，影响池州发展的最大的瓶颈制约将是教育和人才。全市各级要进一步强化振兴池州教育的共识，树立长远战略目标，确立抓教育就是抓经济、抓第一生产力的指导思想，跳出教育看教育，跳出教育抓教育，真正把教育作为凝聚人气，树立形象，拉动内需，牵动全局的工作来抓。教育是民众所望，教育兴，则百姓兴。百姓兴，一则指受过良好教育，百姓具备了创业的能力，二则指有好的受教育条件和环境，是百姓根本利益之所在，百姓是衷心拥护的，是高兴的。而这也正是我们坚持落实科学的发展观，实践“三个代表”重要思想，权为民所用，情为民所系，利为民所谋的最真实体现。老百姓除了要解决很多实际困难和问题外，最关心的是什么？是孩子的教育。在中国，孩子寄托着众多家庭，甚至一个家族太多的希望。也正如此，我们感到在教育方面的矛盾才会这么多、这样大，做了很多工作，仍不能令百姓满意。这说明我们的教育资源尤其是优质教育资源还是匮乏的，还不能满足人民群众对教育尤其是优质教育资源的需求，我们的工作还存在差距，还有薄弱环节，也就是我们党委、政府没能把群众的利益谋好，人民群众还没有真正享受到改革发展的成果。今天这个会，一个重要的任务，就是要认清形势，统一思想，把道理弄明白，把思路谋划好，把工作做到位，切实解决教育中存在的问题。在此，提几点希望与要求：第一，要切实将教育的优先发展落实到位。抓教育是百年大计、千年大计。只要人类社会存在，教育就存在，发展教育是永无止境的。人们对知识的追求、对规律的认识、对事物的探索是无止境、无穷极的，教育亦然。对一个地方来说，发展教育是需要投入的，但我们不能用简单的算式来计算教育的损益，发展教育实际上是一项高效的长期投资。在市场经济条件下，教育也具有产业的属性、商品的属性，也是集聚人气，汇集人流，改善招商引资环境的重要手段。因此，各地要切实采取措施，将教育的优先发展落到实处，这也是坚持落实科学的发展观、正确的政绩观的根本体现与要求。第二，要切实夯实基础，全力做好为池州经济发展所需人才的教育培养工作。要突出抓好基础性教育和职业教育。九年义务教育，关系到全市人民的总体素质，关系到每个孩子与家庭，抓基础性教育我们来不得半点含糊。同时，对池州这样一个发展中地区，提高劳动者素质、解决就业问题、推进“861“行动计划池州工程的顺利实施，重要途径就是要大力推进职业教育。要按照市场经济的要求，逐步建立与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明的现代职业教育体系。要进一步整合高等职业技术教育资源，为池州建设培养更多的实用型人才。要大力推进与国内外高等院校和科研院所合作办学及建立研发机构，切实提高我市教研水平，提高人才培养质量。要建立终身教育体系。在全社会树立终身学习的观念，鼓励人们通过多种形式和渠道参与终身学习，广泛开展创建学习型组织、学习型社区和学习型城市等活动，努力建设一个时时处处皆能学习、人人享有学习和成才机会的学习型社会，这样的小康社会才是一个全面的、健康的、高质量的、幸福的小康社会。第三，要建立健全教育工作领导责任制。各级党政主要负责同志要牢固树立教育优先的观念，实行党政“一把手”抓教育的目标责任制，把教育工作作为考核各级领导干部尤其是党政“一把手"政绩的重要内容，层层建立目责任制，切实做到在谋划发展时考虑教育工作，在制定计划时考虑教育需求，在研究政策时考虑教育导向，在部署工作时考虑教育措施，确保教育工作的各项目标任务落到实处。各级领导干部要有强烈的教育意识，真正把发展好教育作为一件大事来抓，对教育中出现的矛盾与突出问题，主要领导要亲自出面，强力推动，切实帮助解决教育工作中存在的难题。第四，要优化环境，切实为教育工作者做好服务，搭建创业舞台。发展教育，关键在人，关键在师资。我们要着力培养一支池州经济发展需要的、与池州特色教育体系相适应的作风优良、素质过硬的教师队伍。小平同志曾说他愿意成为教育的后勤部长，李岚清同志也曾说他愿意成为教育的后勤处长，我们各级党委、政府也要真正成为教育的服务员，为教育办实事，为教师谋福利。我们在制定和落实有关教育、人才政策时，首先要讲精神、讲奉献、讲大局，但也要注重物质利益，真正体现用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人，真正使教师成为最令人羡慕的职业。要在全社会形成尊重教育、尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。同时，也希望广大教师珍惜现在的工作岗位，珍惜现在的职业，进一步发扬人梯精神，培养出一批批栋梁之才；进一步发扬春蚕精神，孜孜不倦地教书育人；进一步发扬红烛精神，点燃自己，照亮别人。为中华民族的复兴、小康社会的实现和池州的持续发展贡献出所有的力量与智慧。