信息安检防护报告与信息技术教师年度教学工作报告（最终版）

第一篇：信息安检防护报告与信息技术教师年度教学工作报告（最终版）

信息安检防护报告

省工信委：

根据省工业和信息化委员会《省工业和信息化委员会关于进一步做好政府信息系统安全检查及整改工作的通知》（云工信信安〔〕409号）文件精神，我州高度重视，认真学习贯彻有关文件精神。按照“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的原则，对全州范围内相关单位进行了一次全面的信息系统安全自查，现将自查情况报告如下：

一、信息安全总体情况

6月22至7月22日，根据省工信委文件精神和要求,结合我州实际下发了《工业和信息化委员会转发省工业和信息化委关于进一步做好政府信息系统安全检查工作文件的通知》（怒工信信推〔〕9号）文件，对全州政府信息系统安全检查进行部署，通过各单位、各县自查和汇总，从全州情况看，全州政府系统持续安全、运行稳定，大部分单位对此项工作比较重视，采取了一些必要措施，取得了初步成效，与上一年度相比信息安全工作取得的新进展。

二、年信息安全主要工作情况

（一）信息安全组织管理

1、各县、各单位均成立了信息系统安全工作领导小组和信息系统安全工作领导小组办公室，具体负责日常工作，明确了信息安全的主管领导和具体负责管理人员。

2、建立了信息系统安全责任制。按责任规定：坚持“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的原则，实行目标管理，任务落实到人

3、不断完善和修订相关管理制度。各县各单位制定了计算机及网络的信息系统安全管理制度。网站的信息管护人员负责信息系统安全管理，密码管理，对计算机享有独立使用权，计算机的用户名和开机密码为其专有，且规定严禁外泄。全州大部分单位均安装了防火墙，配置安装了专业

的杀毒软件，加强了在防篡改、防病毒、防攻击、防泄密等方面的能力。并及时对系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。所有计算机系统所使用的防火墙、杀毒软件均为国产产品。

4、全州各单位积极派员参加州委保密委组织的涉密人员培训，不断提高涉密人员保密意识。

（二）日常信息安全管理

1、加强人员管理。各县各单位领导小组成员每年均与涉密人员签订保密责任书，并做好日常监督指导工作。截至目前，我州尚未出现涉密人员失泄密等情况。

2、严格资产登记。购置的所有办公系统均严格登记，做到帐物相符。

3、全州终端计算机、防火墙、杀毒软件等皆为国产产品。公文处理软件具体使用微软公司的office系统。

4、全州每年均安排一定经费作为年度信息安全经费。

（三）信息安全防护管理

1、门户网站安全管理。目前我州信息发布主要是通过以下两个网站，一是怒江傈僳族自治州政务信息公开网站。该网站为省人民政府子网站，分为州、县两级，登录账号和密码由各单位、各县自行保管，在信息发布系统内录入信息后，经州工信委统一审核后方可正式发布到政务服务网站上。二是阳光政府四项制度网站。各单位和部门结合自身职能，及时将本单位重大决策听证、重要事项公示和重点工作通报事项及时上网公布。州政府督查室对上网信息实施监督。各县、各单位两个网站的账号和密码均由专人保管，确保了网站信息发布安全。

2、信息发布审核管理。全州所有信息发布统一由分管领导把关审核，办公室专人发布。各科室不具备信息审核和发布权。今年上年年，我州通过政府信息公开平台累计公开发布信息1797条，其中：州直发布794条，泸水395条，福贡283条，兰坪265条，贡山60条。政务信息查询在线解答系统我州今年共受理事项18项，其中限时办结9件，超时办结9件，限时办结率50%。信息公开内容包括：服务承诺事项，即工作机构的名称、办公地址、办公时间、联系电话、传真号码、电子邮箱、政策法规、执法依据、行政许可事项、办事服务事项等内容；工作动态，包括工作调研，领导讲话，各单位工作情况等；重要专题信息，包括政策法规、业务工作等。

3、移动存储设备安全管理。凡是涉密移动存储介质、涉密计算机等，严格按照《关于国家秘密载体保密管理规定》，实行专人使用，专人管理，对涉密载体进行清点、核对，并逐一登记备案，切实做好保密工作。

（四）信息安全应急管理

全州各部门应急响应机制建设工作情况。(五)制定方案,加强信息安全检查

为确保我州政府信息系统的安全,加大对信息安全的检查督导力度, 年3月17-18日，根据中共省保密委员会办公室《关于对政府信息公开网站和门户网站进行保密检查的通知》要求，信息安全工作领导小组制定了详细的检查方案,对所要检查的部门、范围和具体要求做了详细的安排部署。由州政府办、州保密委、州工信委组成检查组对州直机关部分单位政府信息公开网站和政府门户网站的安全管理、信息发布审查审批和上网信息涉密情况进行检查。通过对州人力资源和社会障局、州统计局、州农业局、州商务局、州外侨办、州报社等单位的网站检查，总体情况良好，单位有专人负责信息发布，由分管领导把关，有保密制度。此次检查范围具体包括:政府电子政务内外网、各类政府门户网站、政务信息报送系统、网上信访、各局委政务信息网站、档案管理系统等。

第二篇：信息安检防护报告与信息科副主任述职报告

信息安检防护报告

省工信委：

根据省工业和信息化委员会《省工业和信息化委员会关于进一步做好政府信息系统安全检查及整改工作的通知》（云工信信安〔〕409号）文件精神，我州高度重视，认真学习贯彻有关文件精神。按照“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的原则，对全州范围内相关单位进行了一次全面的信息系统安全自查，现将自查情况报告如下：

一、信息安全总体情况

6月22至7月22日，根据省工信委文件精神和要求,结合我州实际下发了《工业和信息化委员会转发省工业和信息化委关于进一步做好政府信息系统安全检查工作文件的通知》（怒工信信推〔〕9号）文件，对全州政府信息系统安全检查进行部署，通过各单位、各县自查和汇总，从全州情况看，全州政府系统持续安全、运行稳定，大部分单位对此项工作比较重视，采取了一些必要措施，取得了初步成效，与上一相比信息安全工作取得的新进展。

二、年信息安全主要工作情况

（一）信息安全组织管理

1、各县、各单位均成立了信息系统安全工作领导小组和信息系统安全工作领导小组办公室，具体负责日常工作，明确了信息安全的主管领导和具体负责管理人员。

2、建立了信息系统安全责任制。按责任规定：坚持“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的原则，实行目标管理，任务落实到人

3、不断完善和修订相关管理制度。各县各单位制定了计算机及网络的信息系统安全管理制度。网站的信息管护人员负责信息系统安全管理，密码管理，对计算机享有独立使用权，计算机的用户名和开机密码为其专有，且规定严禁外泄。全州大部分单位均安装了防火墙，配置安装了专业

的杀毒软件，加强了在防篡改、防病毒、防攻击、防泄密等方面的能力。并及时对系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。所有计算机系统所使用的防火墙、杀毒软件均为国产产品。

4、全州各单位积极派员参加州委保密委组织的涉密人员培训，不断提高涉密人员保密意识。

（二）日常信息安全管理

1、加强人员管理。各县各单位领导小组成员每年均与涉密人员签订保密责任书，并做好日常监督指导工作。截至目前，我州尚未出现涉密人员失泄密等情况。

2、严格资产登记。购置的所有办公系统均严格登记，做到帐物相符。

3、全州终端计算机、防火墙、杀毒软件等皆为国产产品。公文处理软件具体使用微软公司的office系统。

4、全州每年均安排一定经费作为信息安全经费。

（三）信息安全防护管理

1、门户网站安全管理。目前我州信息发布主要是通过以下两个网站，一是怒江傈僳族自治州政务信息公开网站。该网站为省人民政府子网站，分为州、县两级，登录账号和密码由各单位、各县自行保管，在信息发布系统内录入信息后，经州工信委统一审核后方可正式发布到政务服务网站上。二是阳光政府四项制度网站。各单位和部门结合自身职能，及时将本单位重大决策听证、重要事项公示和重点工作通报事项及时上网公布。州政府督查室对上网信息实施监督。各县、各单位两个网站的账号和密码均由专人保管，确保了网站信息发布安全。

2、信息发布审核管理。全州所有信息发布统一由分管领导把关审核，办公室专人发布。各科室不具备信息审核和发布权。今年上年年，我州通过政府信息公开平台累计公开发布信息1797条，其中：州直发布794条，泸水395条，福贡283条，兰坪265条，贡山60条。政务信息查询在线解答系统我州今年共受理事项18项，其中限时办结9件，超时办结9件，限时办结率50%。信息公开内容包括：服务承诺事项，即工作机构的名称、办公地址、办公时间、联系电话、传真号码、电子邮箱、政策法规、执法依据、行政许可事项、办事服务事项等内容；工作动态，包括工作调研，领导讲话，各单位工作情况等；重要专题信息，包括政策法规、业务工作等。

3、移动存储设备安全管理。凡是涉密移动存储介质、涉密计算机等，严格按照《关于国家秘密载体保密管理规定》，实行专人使用，专人管理，对涉密载体进行清点、核对，并逐一登记备案，切实做好保密工作。

（四）信息安全应急管理

全州各部门应急响应机制建设工作情况。(五)制定方案,加强信息安全检查

为确保我州政府信息系统的安全,加大对信息安全的检查督导力度, 年3月17-18日，根据中共省保密委员会办公室《关于对政府信息公开网站和门户网站进行保密检查的通知》要求，信息安全工作领导小组制定了详细的检查方案,对所要检查的部门、范围和具体要求做了详细的安排部署。由州政府办、州保密委、州工信委组成检查组对州直机关部分单位政府信息公开网站和政府门户网站的安全管理、信息发布审查审批和上网信息涉密情况进行检查。通过对州人力资源和社会障局、州统计局、州农业局、州商务局、州外侨办、州报社等单位的网站检查，总体情况良好，单位有专人负责信息发布，由分管领导把关，有保密制度。此次检查范围具体包括:政府电子政务内外网、各类政府门户网站、政务信息报送系统、网上信访、各局委政务信息网站、档案管理系统等。

信息科副主任述职报告

转眼之间，我已经到工作整整一年了。一年来，在公司领导的正确领导下，在同事们的关心支持和帮助下，我觉得自己得到了全面的锻炼，尤其是去年8月我被任命为信息科副主任主要负责科室的业务培训工作以来，我的工作能力和工作业绩都得到了大幅度的提升，自己也得以从一名新丁成长为能够独当一面的业务骨干。下面，我将向大家汇报自己这一年来的工作情况，请各位领导评议。

一、思想政治和学习方面

在学校学习的基础上，我再次认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想及科学发展观，以党的十八大精神为指针，规范自己的言行，不断加强自己的思想政治修养。在当前举国上下都在掀起的学习实现“中国梦”热潮中，作为负责科室培训工作的副主任，我及时主动向主任汇报后经请示单位领导同意，在科室内部组织召开了实现中国梦“怎么看”、“怎么办”、“怎么干”的大讨论，并组织科室内成员认真撰写心理体会，号召大家将习总书记倡导的“中国精神、中国力量”体现自己的行动中，贯彻落实在日常工作中，在科室内部营造了“杜绝空谈，崇尚实干”的氛围，使科室内工作人员的工作积极性和主观能动性得到了空间的调动。在今年七月单位的“廉政教育月”活动中，我更加全面的学习了《公务员法》、《中国共产党纪律处分体例》、《党员干部廉洁从政若干规定》及我们局机关的内部规章制度，提醒自己随时保持清醒的头脑，随时做到自警、自省、自励，做遵纪守法的楷模。在学习态度上，我严格遵循科学严谨的学习态度，实事求是，认真钻研，时刻鞭策自己，要抓紧时间不断学习充实自己，提高自己的综合素质和业务能力。

二、主要工作情况

(一)履职尽责，扎实抓好业务培训工作，与大家一道共同进步 任信息科副主任以来，我在做好自己网络维护工作的同时，始终将科室的业务培训工作抓在手中并取得了明显成效。一是在去年八月至今年六 月的十个月时间里完成了新员工培训工作。二是在今年的一月十五日至四月三十日期间完成了在岗新员工业务提高培训。三是在今年四月六日至四月二十日的半个月时间完成了航站机务员培训。四是在今年的四月、六月和八月各组织了一次科室日常业务培训。五是根据今年局内培训计划，在八月完成资料同化处理技术应用培训，在九月完成业务中基于数据库的开发应用及网络信息安全管理高级技术。

(二)完善标准、规范运行，循序渐进，以网络维护为切入点，抓好安全生产

在这方面的工作上，我主要做好了三个“更新”：一是更新了数据库应急手册，在原来的基础上新制定了数据库应急手册；二是更新了数据库网络图；三是更新了数据库业务检查标准。通过三个“更新”的圆满完成和顺利实施，局里的网络安全度得到了大幅度的提升，从而促进了整个安全生产工作上了一个新台阶。

(三)加强维护，删减冗余，切实提高设备保障水平，维护业务的正常运行

按科室计划，做好设备间的备份、提高设备运行保障力度是科室今年的一项主要工作。通过大家的努力，截至目前，我们先后通过增加GRAPH.TO.Z接收通道定义，测试了备份图形工作站；安装和测试了一台备份的“服务系统”及“雷达卫星”微机、重新配置测试了航管科技预报平台作图功能等工作切实加强了局里的各种专业设备的维护，为业务的顺利开展提供了坚强保障。

三、存在不足和努力方向

过去的一年里，对我而言，仅仅是我职业生涯开端，虽然收获良多，但也存在着很多不足。首先，由于经验欠缺，阅历不够，在工作中难免存在考虑不够周全的现象；其次，业务理论水平和组织管理能力还有待于进一步提高。在以后的工作中，我将更加虚心向其它同事学习工作和管理经验，借鉴好的工作方法，不断提高自身的管理水平，使自己的综合素质再 有一个新的提高，同时我将进一步强化敬业精神，增强责任意识和执行力，高标准、严要求的完成各项工作任务，为中国梦的实现作出一名年轻气象人应有的贡献。

第三篇：信息技术教师教学工作报告与信息科副主任述职报告

信息技术教师教学工作报告

我从某年月至月被原高中聘任为现代教育技术处副主任，负责学校现代教育技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代教育技术组教学工作，还担任高一年级四个班的劳技教学。某年月至今，被太湖高中聘任为现代教育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一个班信息技术教学、高二个班劳技教学，以下我分方面进行总结。

一、加强理论学习，提高业务水平

我是去20**年5月21日转为中共正式党员。半年来我认真学习党的基本理论和重要著作。认真学习十七大会议精神，特别是学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，以“三个代表”重要思想严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为推进学校的信息化进程而努力工作。在学校党支部的指导下，做好学校“党建在线”网站的维护和更新，做好党的宣传工作。

现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。

我积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。月参加市《教育系统计算机安全培训班》培训获得合格证书。

二、处理好个人和学校的关系

教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。

我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》 来一直负责制订市高中劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。

我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为市信息学奥赛优秀辅导员，被市电教馆聘任为“省信息学奥赛希望之星市培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委。某年省青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖个。在某年市青少年信息技术竞赛中被评为市优秀辅导员、“中小学电脑报杯”某年市青少年信息技术普及知识竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖个，二等奖个、三等奖个。

我为市现代教育技术专业学会会员，参加个省级课题的研究，目前都已经通过中期评估。月份个人作品《网页常用制作工具的选择》获省教育厅办公室评为“英特尔未来教育培训项目”优秀作品。月份撰写论文《中小学如何建设视频点播系统》一文在《市教育新视窗》 尽可能多推荐教师和报送作品参赛，如本学期我们优选了件作品参加中央教科所组织的 理系统、校友同学录、新课程资源管理系统等。

本学期我重新规划整理网络信息资源，校园网上、等服务全部实现。做到了获取信息更方便、更快捷，办公逐步无纸化，丰富了网络资源，开通了视频点播和数字图书馆，视频已达，多个视频文件。

五、协调好关系，团结共事

坚持实事求是，求真务实，完成上级部门、校长室布置的工作任务，并提出有利于学校发展的建议。做好市区现代教育技术条线的联络工作，并参与其工作，如担任市信息学奥赛辅导教师、帮助区电教站开发了滨湖教育信息网、滨湖区教育科研网和太湖社区网，担任区信息学奥赛的评委、市信息技术学科资源开发小组组长。

为了学生，为了学校，我认真做好每一件工作、搞好每一个活动。本学期配合政教处做了“呼唤和平”的专题网页、配合教务处做好各学科校内公开课课堂实录并上网；防非时期做好“非典”知识专题网；制作了今年高考锡南考点网上学习材料、某年综合考试网上学习材料。

今后我要进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性。提高自己的管理水平，推进学校信息化进程，为太湖高中辉煌明天而努力。

信息科副主任述职报告

转眼之间，我已经到工作整整一年了。一年来，在公司领导的正确领导下，在同事们的关心支持和帮助下，我觉得自己得到了全面的锻炼，尤其是去年8月我被任命为信息科副主任主要负责科室的业务培训工作以来，我的工作能力和工作业绩都得到了大幅度的提升，自己也得以从一名新丁成长为能够独当一面的业务骨干。下面，我将向大家汇报自己这一年来的工作情况，请各位领导评议。

一、思想政治和学习方面

在学校学习的基础上，我再次认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想及科学发展观，以党的十八大精神为指针，规范自己的言行，不断加强自己的思想政治修养。在当前举国上下都在掀起的学习实现“中国梦”热潮中，作为负责科室培训工作的副主任，我及时主动向主任汇报后经请示单位领导同意，在科室内部组织召开了实现中国梦“怎么看”、“怎么办”、“怎么干”的大讨论，并组织科室内成员认真撰写心理体会，号召大家将习总书记倡导的“中国精神、中国力量”体现自己的行动中，贯彻落实在日常工作中，在科室内部营造了“杜绝空谈，崇尚实干”的氛围，使科室内工作人员的工作积极性和主观能动性得到了空间的调动。在今年七月单位的“廉政教育月”活动中，我更加全面的学习了《公务员法》、《中国共产党纪律处分体例》、《党员干部廉洁从政若干规定》及我们局机关的内部规章制度，提醒自己随时保持清醒的头脑，随时做到自警、自省、自励，做遵纪守法的楷模。在学习态度上，我严格遵循科学严谨的学习态度，实事求是，认真钻研，时刻鞭策自己，要抓紧时间不断学习充实自己，提高自己的综合素质和业务能力。

二、主要工作情况

(一)履职尽责，扎实抓好业务培训工作，与大家一道共同进步 任信息科副主任以来，我在做好自己网络维护工作的同时，始终将科室的业务培训工作抓在手中并取得了明显成效。一是在去年八月至今年六 月的十个月时间里完成了新员工培训工作。二是在今年的一月十五日至四月三十日期间完成了在岗新员工业务提高培训。三是在今年四月六日至四月二十日的半个月时间完成了航站机务员培训。四是在今年的四月、六月和八月各组织了一次科室日常业务培训。五是根据今年局内培训计划，在八月完成资料同化处理技术应用培训，在九月完成业务中基于数据库的开发应用及网络信息安全管理高级技术。

(二)完善标准、规范运行，循序渐进，以网络维护为切入点，抓好安全生产

在这方面的工作上，我主要做好了三个“更新”：一是更新了数据库应急手册，在原来的基础上新制定了数据库应急手册；二是更新了数据库网络图；三是更新了数据库业务检查标准。通过三个“更新”的圆满完成和顺利实施，局里的网络安全度得到了大幅度的提升，从而促进了整个安全生产工作上了一个新台阶。

(三)加强维护，删减冗余，切实提高设备保障水平，维护业务的正常运行

按科室计划，做好设备间的备份、提高设备运行保障力度是科室今年的一项主要工作。通过大家的努力，截至目前，我们先后通过增加GRAPH.TO.Z接收通道定义，测试了备份图形工作站；安装和测试了一台备份的“服务系统”及“雷达卫星”微机、重新配置测试了航管科技预报平台作图功能等工作切实加强了局里的各种专业设备的维护，为业务的顺利开展提供了坚强保障。

三、存在不足和努力方向

过去的一年里，对我而言，仅仅是我职业生涯开端，虽然收获良多，但也存在着很多不足。首先，由于经验欠缺，阅历不够，在工作中难免存在考虑不够周全的现象；其次，业务理论水平和组织管理能力还有待于进一步提高。在以后的工作中，我将更加虚心向其它同事学习工作和管理经验，借鉴好的工作方法，不断提高自身的管理水平，使自己的综合素质再 有一个新的提高，同时我将进一步强化敬业精神，增强责任意识和执行力，高标准、严要求的完成各项工作任务，为中国梦的实现作出一名年轻气象人应有的贡献。

第四篇：信息技术教师教学工作报告与信用卡调研报告

信息技术教师教学工作报告

我从某年月至月被原高中聘任为现代教育技术处副主任，负责学校现代教育技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代教育技术组教学工作，还担任高一年级四个班的劳技教学。某年月至今，被太湖高中聘任为现代教育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一个班信息技术教学、高二个班劳技教学，以下我分方面进行总结。

一、加强理论学习，提高业务水平

我是去20**年5月21日转为中共正式党员。半年来我认真学习党的基本理论和重要著作。认真学习十七大会议精神，特别是学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，以“三个代表”重要思想严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为推进学校的信息化进程而努力工作。在学校党支部的指导下，做好学校“党建在线”网站的维护和更新，做好党的宣传工作。

现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。

我积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。月参加市《教育系统计算机安全培训班》培训获得合格证书。

二、处理好个人和学校的关系

教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。

我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》 来一直负责制订市高中劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。

我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为市信息学奥赛优秀辅导员，被市电教馆聘任为“省信息学奥赛希望之星市培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委。某年省青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖个。在某年市青少年信息技术竞赛中被评为市优秀辅导员、“中小学电脑报杯”某年市青少年信息技术普及知识竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖个，二等奖个、三等奖个。

我为市现代教育技术专业学会会员，参加个省级课题的研究，目前都已经通过中期评估。月份个人作品《网页常用制作工具的选择》获省教育厅办公室评为“英特尔未来教育培训项目”优秀作品。月份撰写论文《中小学如何建设视频点播系统》一文在《市教育新视窗》 尽可能多推荐教师和报送作品参赛，如本学期我们优选了件作品参加中央教科所组织的 理系统、校友同学录、新课程资源管理系统等。

本学期我重新规划整理网络信息资源，校园网上、等服务全部实现。做到了获取信息更方便、更快捷，办公逐步无纸化，丰富了网络资源，开通了视频点播和数字图书馆，视频已达，多个视频文件。

五、协调好关系，团结共事

坚持实事求是，求真务实，完成上级部门、校长室布置的工作任务，并提出有利于学校发展的建议。做好市区现代教育技术条线的联络工作，并参与其工作，如担任市信息学奥赛辅导教师、帮助区电教站开发了滨湖教育信息网、滨湖区教育科研网和太湖社区网，担任区信息学奥赛的评委、市信息技术学科资源开发小组组长。

为了学生，为了学校，我认真做好每一件工作、搞好每一个活动。本学期配合政教处做了“呼唤和平”的专题网页、配合教务处做好各学科校内公开课课堂实录并上网；防非时期做好“非典”知识专题网；制作了今年高考锡南考点网上学习材料、某年综合考试网上学习材料。

今后我要进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性。提高自己的管理水平，推进学校信息化进程，为太湖高中辉煌明天而努力。

信用卡调研报告

目录

能力的差异势必会从客观上要求人人考量自身实际，选择能闪避其短而发挥其长的工种。本人入职以来虽然兢兢业业的工作，却仍然与公司所要求的月最低任务量目标有一段距离，而再结合每日诸如交通费、饮料费的开销，让自己感觉到了入不敷出、捉襟见肘的考验。因而，从民生的角度而言，离开xx银行信用卡中心确实是经济无奈所致、能力所不胜任这份工作所为。

月以来我能体会并由衷感谢龙主任在许多小细节上对我的关心与照顾，正如龙主任在二组同事里的口碑一样，您在工作方面虽然严格要求，但为人却是善良与真诚的，而这些素质也正是您获得招行优秀员工荣誉的真实体现。

一个月以来，我常与龙主任交流工作中存在的困惑，而龙主任展现出的精湛业务知识以及诲人不倦的师长风范都令我钦佩不已。记得一次户外临时摆摊作业时，您富有激情的派单以及热情的向路人宣传信用卡，这种精神面貌把我们这些一道来作业的下属都比下去了，也在那一次令我着实体味到敬业也是一种做人的品质。

其实我做人很谦虚，喜欢将问题拿与您交流，希望通过沟通来吸取对自己有益的建议，而不是您所批评我的“固执”。尊重师长对我的指点是我一向为人的秉性，我从未有过顶撞或是将意见不屑一顾的张扬，这一点希望得到您的认同。

到了一定的保证，但还是未能圆满达到龙主任所给予的期望。之所以选择离职，大致有以下几方面的原因：

取对自己有益的建议，而不是您所批评我的“固执”。尊重师长对我的指点是我一向为人的秉性，我从未有过顶撞或是将意见不屑一顾的张扬，这一点希望得到您的认同。

此致 敬礼！

致、能力所不胜任这份工作所为。

现出的精湛业务知识以及诲人不倦的师长风范都令我钦佩不已。记得一次户外临时摆摊作业时，您富有激情的派单以及热情的向路人宣传信用卡，这种精神面貌把我们这些一道来作业的下属都比下去了，也在那一次令我着实体味到敬业也是一种做人的品质。

其实我做人很谦虚，喜欢将问题拿与您交流，希望通过沟通来吸取对自己有益的建议，而不是您所批评我的“固执”。尊重师长对我的指点是我一向为人的秉性，我从未有过顶撞或是将意见不屑一顾的张扬，这一点希望得到您的认同。

盈，避免中国信用卡市场走向整体长期亏损，战略转移已刻不容缓。

路口旁有一间贵得厉害的面包店，每天从那里经过都会闻到香喷喷的面包味，但是那里随便一个面包就要2块多钱，刚踏进社会的我为了省钱交租，只好委屈自己，在路边买个两个馒头，边走边吃，填饱肚子也就算了。想起在学校的日子，睡到8点钟才起床，一起床都不用想着交房租交水电费的问题，连个像样的早餐都不舍得吃······但我的同事总安慰我说：“吃得苦中苦，方为人上人”。虽然刚开始时我也熬得很辛苦，每天都要走好几小时的路去挨家挨户做推销，这可真是苦了我们这些做推销的，但过了不多久，自己也就慢慢适应了。

像其他许多推销一样，刚开始推销时的我就好像开了马力的汽车一样，疯狂地开展业务，没有自己个人的推销计划，但我又不想像有些推销员那样，只顾盲目地上门做推销，这样反而会使拜访量越来越少，因为这样推销客户比较分散，而丢失了准客户，就得不偿失了。

屡次的失败给我带来了从未有过的失望，望着同事一大叠一大叠的申请表，而自己一个星期里还没有顺利的让客户把申请表填完。这一切的一切都让我无从下手以及无法去面对这个现实。顿时，我的内心产生了两种矛盾思想，好像有两个人在我耳边对我说话。一个说：“努力吧！并不是所有的人一开始都会成功的，正所谓万事开头难，千万不要气馁。”而另一个说：“你这种能力，根本是不可能会创造奇迹的，还是不要逞强了，放弃吧！”这两种声音在我耳边回荡了很久，正当我发呆之际，突然有一个人轻拍了肩膀，抬头看，原来是我的主管，望着主管和蔼的笑容，刹时的灰心

丧气一时也发泄不出。但当我想说话时，就被主管的话打住了，他说：“做我们信用卡这一行，不是那么容易就能成功，纵使你满腹经纶，但如果是“茶壶里的饺子—有货倒不出”，就无法说服顾客想要了解你的东西啊！更别提能成功了。去推销，想要发出信用卡，并不是只凭一张笑脸就行的，因为你的客户是不同类型的人，你每天都要接触不同的客户，这样的话你就要对不同的客户说不同的话，当然，这就需要你这张嘴能(在好范 文 网搜索更多的文章)说会道了。说完，又拍了我的肩膀，望着主管离去时矮小的身影，我顿时充满了信心，因为我相信总有一天我也会拥有一大群客户。从那天后，我每天都找不同的人来锻炼自己的口才，提高语言表达能力。

有了前几次的失败经历，我总结出了一个经验。自后我被划定一个地区，锁定这个区域的客户群，为了以后的回访和售后服务也带来了很大的方便。我经常保持着每天拜访10个客户的记录，特别是双休日，经常是从上午开始工作一直到深夜，一天中拜访的客户不下15个。虽然爬上爬下很辛苦，但看到自己有了一点成绩，也就很开心了。

要让客户连成片，不能像以前那样太过于分散，我想到了以点带面的技巧。一次，我到一幢办公室拓展业务，当时我没有直接进楼道挨家挨户去敲门，而是和门卫聊上了，我向门卫介绍信用卡、介绍自己所从事的工作，很快就得到认同。门卫不仅为我提供了办公楼职员的具体情况，还在我的恳求下亲自领我走访了几间办公室，那天，我给每户都留下了很深的印象。虽然不是每个客户都想开信用卡，但是却感到了自己在一步步走向成功，同时也尝到了“苦尽甘来”的滋味。

往后的实践中我开展业务通常不会针对一个客户，去客户单位谈信用卡，对方的同事是新的展业对象，去客户家中谈，对方的邻居、朋友、亲戚会成为我下一个服务对象。每次离开客户时，我都感到一股强烈的感情，都有一点点的成就感。

离毕业时间越来越短了，在建设银行信用卡中心实习也有好几个月了，在这段日子里它让我明白到一个没有社会经验的人就像一艘没有鸵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和丧气的海滩。在做推销员的这段时间里，使我总结出了自己之所以能很快着手推销工作的几个要点：（1）必须经常保持笑容，这样会给客户留下好的印象。（2）必须具有强大的说服力，如果口才不好，别说能可以成功开到信用卡，就连接近客户的机会都会失去。信誉是人的生命，更是事业的生命，做推销这行不要骗人，欺骗顾客就是在欺骗自己，良好的信誉才能成功。

这次的社会实践虽然比以前辛苦，但却让我受益匪浅，不但锻炼了自己的胆量，而且训练了自己的口才，最为主要的是，让我学到了许多道理，同时提高了自己的实践能力。

在校大学生信用卡消费意愿调研 银行信用卡销售实践报告 银行信用卡销售实践报告 研究生信用卡消费调查报告 中国信用卡市场研究报告

第五篇：信息与信息技术教学设计

信息与信息技术教学设计

一、教材分析:

这节课的内容为课本“信息技术入门”中“信息与信息技术”的初步认识,教材以两个活动主题为基础,然后以“知识与技能”的形式详细介绍了关于信息与信息技术的相关问题,旨在让学生通过自主学习,教师指导,充分理解信息与信息技术的含义,了解信息的采集与处理方法,这部分内容在全书中占据了主要地位,是培养学生学习信息技术兴趣的基石,是引导学生走进信息技术殿堂的一块敲门砖。

信息技术的宗旨是让学生能够利用所学的知识技能去获取、加工处理信息,并在此基础上有所创新,所以本节不仅是简单的将书本知识传授给学生,同时教学内容与其他学科及爱国主义相结合,将一些世界名曲、名画、名作放于多媒体教学中,用一些相关的活动让学生以不同的方式获取信息,亲自体会信息的传递及获取,同时也丰富了学生的思维,使他们增加了常识。

二、教学对象分析

初一新同学在小学已接触到计算机,并学会了一些简单的操作,学习兴致较高,但基于他们年龄的特点,他们对理论性强的知识点不易理解,认识较为直观,另外由于个性差异,也使他们的认知能力、实际操作能力以及知识水平各不相同,形成了不同的层次。

三、学习目标

1、认知目标:理解信息与信息技术含义,了解信息的呈现形式,主要特征及信息的发展与应用。

2、技能目标:通过对信息的了解,能掌握信息的采集处理方法,并能以简单的方式获取和加工信息,提高个人的分析、归纳、解决问题的能力

3、情感目标:通过生动活泼的教学,使学生对学习信息技术产生浓厚的兴趣,培养自主学习、互助学习的意识。

四、教学重点、难点:信息与信息技术的含义

五、教学模式:自主学习——分层推进教学模式

六、教学手段:采多媒体教学网

七、教学策略设计:

根据教材分析及教学对象、教学目标、教学重难点分析,在教学中应强调学生的主体作用,让学生自主探索,在任务的驱动下启发、引导学生主动触摸知识,教师总结指导,对不同层次的学生,应以鼓励为主,分层教学,激发其学习兴趣。

1、情境设计:乐学、想学

生动、直观的情境能有效地激发学生联想,唤醒记忆中的有关知识、经验、表象,提高学生积极性,使学生想学乐学。

实例:学生在宋祖英的“爱我中华“歌曲旋律中走进课堂,不仅是一种享受,同时会产生疑问,声音从哪里来,为什么计算机会播放出声音,这样不仅会产生一种想学计算机的冲动,同时也会在歌曲的旋律中产生对伟大祖国的热爱,产生一种爱国感,达到爱国主义教育的作用。

2、任务设计——使学生会学

通过任务设计,诱导学生思维,启发学生观察思考,促使学生自学教材,解决问题。任务分层设计,由浅及深,先易后难,适合不同层次的学生,并注意与多学科的整合。

3、学生学习设计(1)分组:教师按知识水平将学生分为4人一组,各组中有不同层次的学生 ,这样可达到合作学习的目的,完成不同层次的任务。

(3)交流:小组之间,师生之间相互交流讨论,汇报自己任务完成情况,相互评价。

教学流程:

导入新课——学生明确学习目标——学生交流、讨论、总结——教师归纳总结——巩固练习——师生评价——作业

八、教学设计

模式结构设计

教师活动设计

学生活动设计

导入新课

问题:

1、同学们听到了什么?

2、同学们看到了什么?

设计意图:创设情境,导入新课

听到了“爱我中华”的歌曲

看到了一张讽刺漫画,对学习产生兴趣

为什么上课会这样,我们要学什么? 导出本节课的任务是:信息与信息技术

设计意图:采用任务驱动,明确学习目标

明确学习目标:

1、理解信息、信息技术含义

2、学会收集、处理信息的方法

激发兴趣分组、分层自学

信息的含义(多媒体显示图片)

自学课本活动1,并思考:

1、你在哪些地方见过这些它们?

2、它们能告诉人们哪些内容?

3、这些内容可划分哪些方面?

4、这些内容是以什么方式表达出来的?

5、信息的含义是什么?

巡回观察,启发学生思考

设计意图:根据学生情况布置不同层次的任务,要求学生自主学习,突出以学生为主体,教师为主体双主教学策略。

分组完成任务

以四人为一组,分层自学,相互讨论共同解决问题 归纳总结

对学生的总结给予肯定和表扬,同时加以引导得出对信息的正确理解。

设计意图:让学生充分展示自己学习成果,使他们有一种成就感

每组代表发言

回答以上不同问题

模式结构设计

教师活动设计

学生活动设计

继续分层自学

信息的传递及获取

自学课本P5页,结合实践活动完成以下问题:

1、信息可通过哪些方式传递?

2、你是怎样获取信息?

3、什么是信息的载体?刚才的活动中,信息的载体分别是什么?

4、同一信息的传递方式唯一吗?不同的信息可以用不同的方式传递吗?

5、信息的主要特征是什么?

设计意图:通过同学们的实践活动,耳濡目染,亲身体会信息的获取与传递 实践活动:

1、看手中的一份关于2004雅典奥动会的一份新闻报道;

2、看一段关于2004雅典奥运会的资料片(女排决赛胜利时刻);

3、放一段关于奥运会的录音报道;

3、让学生现场发挥表演一些小品,表示一些体育运动并表达获得奖牌时兴奋

看课本并思考完成以上所提问题

归纳总结

1、对学生回答加以评价,并加以引导,使学生得出更准确的结论

2、以多媒体方式展示不同的信息传递方式,同时给学生严格区分信息与信息载体的区别:信息的表达方式本身是载体,它们所表达的内容才是信息。

3、信息的特征:载体依附性、共享性、时效性和可处理性等

设计意图:在同学们身临其境的感知抽象的理论知识的同时,也增强了对中国奥运的认识,并立志把女排顽强不息的拼搏精神用到自己的学习中。

通过自己的思考,回答以上问题,表达个人不同观点,得出总结

(1)信息是各种不同信号的集合;

(2)信息的传递必须依赖于载体;

(3)获取信息的不同途径(个人举例)

加深巩固 同步训练一(附)

在多媒体网络中出示同步训练一的内容

在学生得出结论后,进行纠正

设计意图:进一步巩固同学们所学的理论知识

看课本,认真总结,分组讨论得出答案

层层推进

信息技术及利用

看课本P5—6页,并完成以下问题?

1、什么是信息技术?

2、思考自己生活中哪些方面用到了信息技术?

3、知识提高:

阅读课本活动2,思考格林用到了了哪些信息技术,我们是不是也可以用到?

设计意图:让学生自主学习,由浅及深,从自己到格林,理解信息技术的运用,并增强为熟练使用信息技术而努力学习的计算机的信心

认真阅读课本内容,根据理论知识联系实际,思考总结自己在实际生活中看到用到的信息技术。总结格林的信息技术运用

设想自己将来对信息技术的运用

模式结构设计 教师活动设计

学生活动设计

加深巩固

同步训练二(附)

网络显示同步训练二

设计意图:巩固理论知识,加深印象

归纳总结,得出正确答案,加深理解

小 结

多媒体网络出示:

1、信息与信息技术的含义

2、信息的特征

3、信息技术的运用

设计意图:使整节课,有序的呈现在同学们面前

通看课本,回想所学知识,形成一个理论框架

九、学习效果评价设计:

1、小组成员相互评价各人完成任务情况,协作学习时对本组作出的贡献。

2、自我评价,对照本节课知识点,将自己的学习情况填写在表中,并交给老师,使教师了解学生学习情况。表格如下:

知识点

概念理解

是否掌握

通过什么方法掌握的 信息含义

信息传递、获取方法

信息技术含义及运用

十、课后作业

1、搜集传递信息的方法并举出实际运用的例子。

2、寻找自己生活中的信息技术运用实例。

3、将以上结论填入下表:

表一:

序号

设备名称

信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。在这里，“事物”泛指一切可能的研究对象，包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；“运动”泛指一切意义上的变化，包括机械运动、化学运动、思维运动和社会运动；“运动方式”是指事物运动在时间上所呈现的过程和规律；“运动状态”则是事物运动在空间上所展示的形状与态势

从认识论视角看,信息是物质在相互作用过程中表达出来的内在逻辑的时空序,表现为实体态信息、运动态信息、基因态信息、反应态信息和思维态信息等五个层次。从本体论视角看,信息是标志物质间接存在的哲学范畴。信息与物质具有对等性,信息是全面的、浓缩的,是潜信息与显信息的统一。

一切可以被感知到的事物都可以叫做信息;可以作为其他信息传输、储存的媒介叫做载体