第一篇：心得体会写法之朱老师讲座
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心得体会写法之朱老师讲座
如何写好学习十八大及各类会议精神心得体会
五案例思考与比对
由于起草贯彻会议精神发言稿与学习会议精神心得体会、其他心得体会非常类似，在这里引申一下，思考比对一下。提供一个我们公务员写作热线遇到的的真实案例。
今年夏季，有一个副市长带领水务局班子所有成员到丽江考察水文化，一班人游山玩水，吃了几顿地方餐、买了一些旅游特产回单位了。
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市委组织部要求水务局以班子名义写出学习考察心得体会，言简意赅，1200字就行。水务局外出考察人员把写作任务交给了没有亲自去过丽江的秘书，秘书两眼摸黑，没办法只得聘请了一个省级报知名记者来写，这名记者见多识广，年年都去气丽江，对丽江很熟悉。该记者法学研究生毕业，写过多篇文章，在国家级文学刊物发表过小说，也写过很多很多的论文和公文，非常自信。下面是他写出的丽江考察心得体会，大家思考一下有什么优点和不足？想想该如何构思，如何去写？
下面的例文无用，也无需保密了。
丽江水文化考察学习心得体会
俗话说：他山之石，可以攻玉，确实，我国是一个幅员辽阔的国家，我国每一个地方有每一个地方的特色，每一个地方有每一个地方的经验，有时，其他地方成功的经验也可以为我所用，从而减少我们对相关工作进行尝试的成本。
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2012年月日至月日，我有幸参加了单位组织的考察组到丽江对水文化进行考察交流，在通过考察和详细听取了丽江水利局的介绍后，对丽江水文化有了一些了解，对我们开展水文化工作给予了许多有益的启发，受益颇多，有了一些新的思考，下面谈谈我的考察学习心得体会，不当之处，还请多多批评指正。
一、我对丽江水文化的一些理解
在本次考察学习活动的过程中，组织者对于行程和考察的内容进行了精心的安排，使我对丽江水文化有了总体上的理解。我认为，丽江水文化是有着悠久的历史的，是丽江纳西族通过长期的行为习惯而形成的一种独特的文化形式。丽江水文化的发展是从感性的水文化逐步发展到理性的水文化的。据介绍说，在800多年前，纳西古族就在雪山脚下进行了城市的建造，他们在建造城市的时候选择了青山环绕的雪山脚下，并且家家房屋周围都有溪水，纳西族的先人们认为水是有灵性的物质，房屋周围必须有水才是好好的建筑风水，才能带来人们的一身平安、健康和幸福，为了保持有充足的流水，纳西人注重对于自然生态环境的保护，这就成为纳西人感性的朴素的水文化。在感性的朴素的水文化中，并非是建立在人们对于自然科学的真正掌握的基础至上的，那只是人们的一种感性的、直觉的、朴素的认识，甚至有
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一定的封建迷信思想包涵其中。
随着科学技术的发展，纳西人逐步掌握了现代的科学知识特别是自然生态保护方面的知识，充分认识到了人类保护自然生态环境的重要性，是纳西人以前的朴素的、感性的水文化逐步发展成为理性的水文化，理性的水文化是建立在现代科学知识特别是自然生态环境知识的基础之上的，使水文化得到恶劣心理和思想上的提升，使纳西人产生了理性水文化的指导之下的具体的一些思想、观念和行业精神，使水文化深刻地体现到人们的生产经营活动的所有过程之中，使人们在开发、利用、规划和保护水的具体社会实践过程中以高度的自觉性保护自然生态环境，充分展示了丽江水文化的文化功力及其深厚的底蕴。
二、丽江水文化给我们的启示
丽江水文化给我的主要启示是，要在我们的具体水务工作的开展过程中向广大老百姓认真宣传水文化，使民众真正认识到水资源对于我们人类生存发展的极端重要性，进而将保护生态环境、节约用水等成为民众的自觉意识。这样，才能使水文化深入人心。
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在沟通过程中，这位记者朋友非常自信，认为这是一篇好心得体会。但是以水务局班子名义这样写是否肤浅呢？是否应该站在班子推进水务文化建设的高度去写呢?一大群领导花了很多钱到丽江考察难道就是得到上文第二段的一点启示吗（今后要重视水文化建设）?这篇文章的重点放在对丽江文化的理解对吗?
我们公务员写作热线的邵老师（某dang—xiao—jiaoshi，37岁）虽然也对水务局的工作不很了解，也没去过丽江，但是从网上查询到水务局的部门职责，也通过网络对丽江的相关资料进行了查询。因为邵老师坚信，写好这类学习、考察类的心得体会与到不到现场关系不大，因为很多亲自去的人只会观看，不会思考，走马观花，照样写不出文章。以班子管理的高度来写，着实让这位记者朋友心服口服，也深得客户好评。（这也意味着写好心得体会和贯彻会议精神以需要掌握一定管理知识，需要有一定管理思路）
鉴于保密原因，只给大家看看公务员写作热线邵老师的提纲：
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坚持开发保护并重创建和谐水文化
近期，在某副市长的带领下，市水务局班子深入云南丽江考察学习，充分了解了丽江悠久的水文化，掌握了丽江政府在水资源保护、规划、开发、污水处理、供水管理、地下水管理等方面的政策，同时了解古城、束河、拉市等丽江各地的水及现今的水质状况。在现代社会工业化步伐加快的形势下，丽江依然青山绿色水，碧波荡漾，人与自然和谐相处，成为建设环境友好型社会和生态城市的典型。可以说，丽江自古以来的人水和谐的文化起到了重要的推动作用。借鉴丽江的经验，我市亦应坚持开发与保护并重的原则，加快资源开发利用步伐，创建和谐水文化，提高水务管理与服务水平，保障经济社会科学发展。
坚持保护优先，创建水资源管理文化。······
坚持科学开发，创建水资源利用文化。·······
坚持宣传引导，扩大水文化影响力。···········
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看看同一主题的两篇文章在主题设计、理论高度、结合点、构思、内容、语言上的差别，就会看出哪篇优，哪篇劣？
网络上的文章良莠不齐，大家可以找出同类文章进行比对，分析优劣。长期学习，思考，分析，至于怎么确定主题，怎么找结合点，怎么构思心得体会，就是运用自如了。
总之，无论是写作学习十八大、十九大、二十大会议精神心得体会，还是领导讲话精神，要理解会议主旨的基础上，找准与单位或自身的结合点，然后写体会、感悟、思想认识，但又不能仅限于这个层面，还需写今后如何去做来贯彻落实会议精神。至于写贯彻会议精神实施方案或工作计划，亦可借鉴写心得体会的这个思路，可以淡化思想认识，重点放在采取什么具体措施和保障措施来落实精神。
公务员写作热线老朱如何先写好贯彻上级领导讲话精神及十八大学习心得体会讲座到此结束，时间匆忙，来不及细写，很多地方说的不到位，请大家批评指正。可在本网站留言，以便我向大家学习学习！
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今后，亦可探讨利用YY语音系统进行集体沟通。
公务员写作热线老朱
匆匆于2012年8月27日上午
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第二篇：学习朱教授讲座心得体会
走向“三心”的教师素养
————学习朱德全教授讲座心得体会
我们以前谈教师素养，从教育学的角度来看，那是一种表达性素养；从社会学的角度看，教师素养是一种实践性素养；从哲学的角度看教师素养，那是一种认识性素养；而从生理学的角度看教师素养，是一种技术性素养，把教师分成生手、熟手和能手；从艺术学的角度来看教师素养，那就是表现性的素养。
而朱教授是从心理学的角度来谈教师素养的，他要求我们要做一个“三心”的教师：即“心态”要“正”，做一个简单的人。他谈到他们西南大学教育学部以前很复杂，实际上我认为，很多学校都很复杂，甚至有些教研组也很复杂。我们真的没必要这么复杂，我们真的没有剩下多少时间来复杂。他说“你一复杂，这个世界就复杂，你一简单，这个世界就简单。”真的说得很有道理。其次，教师的“心情”要“好”，要做一个阳光的人。我们要让学生阳光，我们教师要先阳光起来。不管是谁，心里阴暗，对他人，对社会，都会带来不利的影响。
在教师对待教师这个职业的态度上，朱教授把教师分成五类：混世型、任务型、功利型、事业型和生活型。我个人认为，我有时候是任务型的，有时候又是功利型的，而有时候是事业型的。朱教授告诉我们：“教师可以为功利，但是千万不能唯功利。”教师可以功利一点，这样才有追求，有追求才有动力，否则就成了混世型的了。我们老师追求的最高境界应该是生活型的，工作就是生活，把工作看成是生活的一部分。他批判那些教师————为了工作不要生活，为了工作不顾家庭，为了工作不顾身体。“安居才能乐业”，“身体是革命的本钱”，我们教师要学会生活。谈到生活，朱教授引用了清华大学校长给学生的“五个重要”，即：“生活比文凭重要，方向比努力重要，能力比知识重要，情商比智商重要，健康比成绩重要。”
这五个重要对于学生、教师和家长都有重要的指导意义。特别是朱教授在谈三维目标时的一席话，让我心里豁然开朗了。以前我在编写教案时候也会和许多人一样疑惑：知识和能力可以定目标，情感、态度和价值观可以定目标，但过程和方法怎么定目标呢？是不是这个提法有问题呢？朱教授告诉我们，他经过认真研究后得出了这个结论：“学会的只能是一定是知识与方法，感受的只能是一定是过程与情感，形成的只能是一定是技能、态度和价值观。”这才是我们教学目标的全部。我们教师在使用各种方法教学生知识的时候，一定要让学生体验到在知识获得的过程，体验到获得知识的成就感，形成听、说、读、写的技能，积极的态度和正确的价值观。这是我们教师的责任。最后，教师的“心智”要“明”，要做一个智慧的人。
总之，我们教师“做人”要“简单”，怎么才能简单？要“知足”，知足才能简单；做事要“不简单”，怎样才能不简单？要“知不足”，知不足才能不简单；做学问要“不知足”，要“把简单的变复杂，再把复杂的变简单。”
第三篇：听朱国荣老师讲座有感
听朱国荣老师讲座有感
金瓯学校瓯北校区陈丽萍 很荣幸参加这次永嘉县小学数学90课时的培训，尤其是我作为民办学校的数学老师，我感到很庆幸。通过这两天的听课学习，让我受益匪浅，感受很多。
昨天我们听了温州特级教师陈加仓老师如何“把握好小学数学教学的“尺子””的观点让我感触很深，尤其是其中的一句话“上一节让学生和自己终身难忘的课，做一个学生喜欢的老师”，深深让我感到了自己还远远的不够，和如何做一个学生喜欢的老师是我今后要追求的目标。
接着今天我们听了浙江省特级教师朱国荣老师关于《“基本活动经验”的教与评》，又让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐,领略到名师的精彩，欣赏到名师的教学和独到的见解，朱老师以解释经验切入话题，引出大家耳熟能详的“小马过河”故事，向我们强调学与教方式的变革，让学生从中发现问题、分析问题并尝试去解决问题的过程。还特别强调教学中过程与方法的重要性，不能教形式，而要教过程，让学生通过学习学会学习，使之能够灵活运用举一反三。因此，教师在教学中应充分发动学生去观察，去感受，去实验，去猜测，去交流，去概括，让学生参与到数学学习的过程中来，参与到数学知识的形成过程中来，在学习过程中掌握牢固的数学知识，形成数学技能。在掌握知识，形成技能的过程中体会学习数学的快乐情感，形成稳定的，积极的情感态度。
一天时间转眼即逝，朱老师处处显露着一位特级教师的风采。让我感悟颇多，深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升，努力让自己快速成长起来。最后期待着下次能再有这样的机会！
2013-8-15
第四篇：朱老师
朱老师，高中乡村教师，常年从事数学教学工作，在教育事业上业绩突出，所带学生有不少进入国内知名学校，下面就是本人对他的采访，本人就客串一下记者
记者：朱老师，请问您从事教育行业多少年了？
朱老师：从我师范毕业至今，已经有20个年头了，从美好的青春年华到壮年，再到现在的中年，我一直都奋斗在教育战线上
记者：那么请问您为什么一直坚持这份乡村教师的工作呢？ 朱老师：或许有人会说这个工作薪水不高，这个工作地位不高，这个工作很累很辛苦，可是我想说，你们大家看到的只是一个方面而已。作为一名教师，我由衷地感到自豪，不是因为我的学生考上了名牌大学，进入了全国闻名的高等学府，而是看着他们在生活上，在学习的过程中，一点一点成长，一点一点进步，就像自己的孩子一样长大，感觉好温暖，虽然一届又一届的学生就这样离开了我带的班级，离开了自己的母校，离开了家乡，可是，我知道，他们飞向了更远的地方，为了寻求他们最初的梦想，而这里则是他们梦开始的地方，这让我感觉到我身上的责任和这份工作的重要性，就更加激发了我对这份工作的热爱。年轻时仅仅觉得教师很光荣，而现在更多的是一份沉甸甸的责任
记者：在您看来，一个学生最基本的要做到那几点呀
朱老师：一个学生，首要的就是热爱学习，学生嘛，就是学习嘛，当然我不是说以后的生活中就不需要学习，只能说学生的首要任务是学习，而兴趣就成了你学习好坏的首要决定因素，所以我说要热爱学习；其次，我想说，作为一个学生，需要质疑和尝试，我是一个数学老师，现在的数学里的题目往往只有一个正确答案，可是以后的更高深的数学题会出现多种情况，更何况进入社会这个大学堂的时候，不同人眼中答案往往是不一样的，我不想同学们因为我这门功课而禁锢了思想。质疑我，因为每个人都有可能出错的，勇于尝试，多种方法寻求答案，往往会有意想不到的收获；再者尊敬师长，团结同学，我们有时候仅仅把这句话停留在表面，没有深入进去，这句话所说的是在你是学生时所要做到的，所要处理的人际关系，兑换到社会中，又是另一个样子，你的领导、你的同事、你的下属，人际关系很重要，而这个也要从学生时代培养起；最后，但并不代表它不重要，我想告诉每一个，不仅仅是我的学生，还有其他同学，心怀希望，看淡每一次考试，就当做是检测自己的一个过程，中考是这样，高考也是这样，人生中会有很多这样的关口，跨过它，胜利就在不远处，心中怀有希望，不管做什么事情，都会有一股力量支撑着你，一直走下去
记者：除了学习，您对您的学生还有什么其他要求吗？ 朱老师：我的要求就是让他们每天都健健康康的开开心心的。身体是革命的本钱，它是我们存在的根本，我们需要一
个健康的体魄去完成很多等待着我们去完成的事情。而开心则是我们愿意相信明天是更好的一天的根本，心灵的健康也很重要，我们要用它来面对很多事情，一些我们需要来面对，不得不面对的事情，开开心心的每一天，烦恼抛在身后，这样我的学生们才能更勇敢的迎接新的一天的到来
记者：您平时是怎么和同学沟通交流的呀
朱老师：能够和同学们交流，这也是我觉得人民教师是阳光下最光荣的职业的原因之一，我知道心灵的医生就是说我们这类人的。在越来越大的就业压力下，从学生时代就开始竞争了，好的小学进入好的初中，在进入好的高中，好的大学，最后有一份好的职业。我想告诉同学们，压力是有的，老师也会有压力，我们需要勇敢的米娜对压力，是被它压弯了腰，永远永远站不起来，还是把它转化成动力，成为自己成功道路上的一块垫脚石，能够选择的人不是我，而是同学们自己呀，我会安慰那些处于情绪低谷的同学，也会给予那些骄傲的同学一定的告诫，当然我的原则是鼓励优先，我相信同学们会从情绪波折中走出来的记者：请问您最后一个问题，请您给所有的学生一个忠告吧 朱老师：珍惜现在，每一分，每一秒，每一个人，每一件事，因为在未知的未来面前，我们都显得那么软弱无力，只有抓紧现在，我们能抓住的也只有现在，用现在创造一个属于自己的未来。
记者：谢谢，谢谢朱老师的回答，谢谢大家
第五篇：李镇西老师讲座心得体会
用心做教育——李镇西老师讲座心得体会
对于社会进步而言，教育当然有着重大的意义，但对教师和学生这一个个生命体而言，教育就是浪漫，就是温馨，就是情趣，就是诗情画意。每一个教师都应该是教育童话的创作者。——李镇西
李镇西老师的名字早有耳闻，今日有幸当面聆听，感触颇多。感动于他永保一颗童心，对教育充满热情与激情;感动于他爱生如子，和孩子们之间彼此的依恋之情;感动于他“让人们因我的存在而感到幸福”的朴素的教育情怀;感动于他“朴素最美，关注人性做真教育；幸福至上，享受童心当好老师”的教育理念„„ 听了李镇西老师的讲座、一个个感人的故事，不禁感慨万千：原来我们可以成为这样的教师！让职业充满诗意，把教育编织成童话。一个日子，一个孩子，就是教育。擦亮每一个日子，陪伴每一个孩子就是教育的全部。一个有故事的教师就是幸福的教师。幸福比优秀更重要！1.心中有学生，以学生为主体
“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”这句话在李老师那里不再是一句口号，而是真真切切的行动。他走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，和他们平等地对话，去感受他们的喜怒哀乐。学校校门门头题字不请领导，不请名家，而是请本校的学生题字——学生才是学校的主人；艺术节不惜“牺牲”两天教学时间为的是让所有学生体验参与的快乐；学校的陶行知雕塑和苏霍姆林斯基雕塑以平易近人的形象出现——教育应该是平等的。给优秀的孩子展示的机会，给每一个孩子参与的机会，给犯错误的孩子改正成长的机会„„所以我认识到，教育不仅要教会孩子一定的科学文化知识，更要教会他们如何做人。并不是所有的学生都能成为科学家、工程师、医生和艺术家，可是所有的学生都要成为丈夫和妻子、父亲和母亲，让每个学生都能成为一个善良、正直、勤劳的社会主义公民是教育的真生目标。2．通过研究享受成就感和幸福感
教育的对象是活生生的人，那么教育过程便不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。所以我们对学生的爱应该是民主的爱，对学生的教育更应该是弯下腰来跟学生平等对话。“每个特殊儿童都是研究对象，每个突发事件都是教育资源，每个教育难题都是研究课题，每个孩子都是故事”。把每一个后进生都当成研究对象。和他们真诚地沟通、交流，做朋友，以真诚赢得真诚，用人格塑造人格，这就是教育的真谛，学生需要的就是这样真诚的没有居高临下的真教育。让孩子们体验成长的快乐与幸福，让老师享受“春风化雨”的成就感和幸福感。3．用心做真教育
教育首先是教会人如何做人，它不是外在的强加，而是内在的唤醒，唤醒他本身就拥有的善良因子，教会学生保持原有的善良、童真。这才是我们的教育目标。
李老师的教育教学形式多样，丰富多彩，他经常带学生到野外上课，带学生亲近大自然，任何一件小事都可以成为他的教育资源，所以李老师的教育绝不是急功近利的教育，而是用真心来做教育，正是因为这样的真心，才使他和孩子们的心灵彼此吸引。然而我们缺的就是这种用心做教育的精神和耐心，这点应该向李老师学习。
4.自己培养自己
李老师的成长与成功的故事也值得我们思考。“四个不停”：不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。爱教育，爱孩子。从中可以看出李老师自身的不懈努力与对孩子的一片爱心。这是一个教育工作者应该具有的素质与情怀。
李老师和他的学生们的故事，深深地震撼了我的心灵。在今后的工作中，我们要向李老师学习，爱教育，爱学校，爱班级，爱孩子，爱自己，不断实践，不断思考。有了这份深入心灵的爱，我们就能从日常工作、学习和生活中获得一份源自“教育本身的乐趣”，这也许是做一个纯粹的教师的最高境界。
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