印尼巴厘岛游历有感（小编整理）

第一篇：印尼巴厘岛游历有感

印尼巴厘岛游历有感

2007年新年的大部分时间都是旅途中度过，其中包括超过20小时的来回飞行旅程和超过20小时的路上车程；当然最重要的当然是在印尼巴厘岛度过的四个日夜。

踏上印尼当地一家航空公司的飞机的那一刻，我们的巴厘岛之旅正式开始。因为本人和孙淑斌同志的单独行动，固在飞机上我们大部分的精力集中在飞机其他人员身上：旅客大部分是中国人，而且以团体居多，我们少有的对外沟通都是集中在乘务人员身上；因为乘务人员大部分不是精通英语，所以我们在飞机落地尽量了解巴厘岛当地人文社会情况的目的基本没有达到；但是印尼人较为热情的服务态度和外向性情还是得到了一定的体现。

飞机在大年初三晚上十一点前后安全着陆在巴里岛的机场，因为大团队的飞机延误和缺乏必要的通讯工具，更加关键是人生地不熟，两个小伙子在机场等了超过一个小时的时间才被当地的地陪接到，到了酒店已经是凌晨12点三十分了，酒店大堂就是我们这帮晚到、劳累的客人的身影。十分中后，我们顺利得住进了房间；洗澡后行李不加收拾我们都草草入睡了。

第二天的行程从酒店的自助早餐开始，相对我们“御临门度假村”酒店的自助早餐而言，“巴厘之星”这一家对外提供服务超过16年的酒店还是显示出在服务方面的完善周到和食品的丰富多样，在特色的空气清新的绿化环境中享受早点，容易忘却那种对奢华的惯性需求。

往后两天的时间，在当地导游的引导下，我们18人一行参观了巴厘岛当地较有代表性的景点，包括海神庙在内的寺庙、富有当地工艺特色的木雕展览馆等，期间我们较为系统的简单了解了巴厘岛、印尼的社会情况，巴厘岛作为一个旅游地区的特点在我们参观、就餐等过程中得到了较好的体现。

因为御临门度假村引进水疗项目的部分工作由本人跟紧，这一次过去巴厘岛需要和巴厘岛当地的合作方完成合作手续，签订合同。大年初五晚上我见到了水疗项目的合作方代表钟小姐（Nancy），十五分钟后我们签订了合同，过程顺利。Nancy为人热情大方，虽然下着不小的雨，她还是带我出去参观了一家位于海滨的户外酒吧（我们国内可能叫做会所或者酒廊），还有她一手经营打理的SPA馆（水疗馆）。Nancy较为周到的安排了我第四天的行程，大年初六早上我开始了本次旅途的第一次单独行动，Nancy带着我参观了当地最有代表性的会所（一所位于山间的度假村，里面包括三十多栋别墅和由十来间房间组成的SPA馆），随后参观了两家生产酒店雕刻用品的作坊（或者叫工厂）；下午我们来到了本次参观了的主要项目：“布加里酒店”（世界上只有两家“布加里酒店”，一家位于意大利半岛，一家就是位于巴厘岛）；在“布加里酒店”稍作停留期间我们欣赏了当地的艺术表演（一个类时于西方“罗密欧与朱丽叶”的爱情故事）；晚上在一家香港人投资开设的海险餐馆就餐后，我们驱车前往本次参观行程的最后一站：喜来登酒店：晚上十一点我回到了熟悉的酒店，早早入睡，为了初七早上的早起和早飞。

大年初七早上八点我和孙淑斌同志顺利踏上了前往印尼首都雅加达的飞机，在雅加达机场等候两个小时候我们顺利登上了回国的飞机，下午五点我们降落在本次形成的起点，广州白云国际机场。

前后五天的行程结束了，从参观酒店，学习服务的角度来说，本次行程收获颇丰。

首先，真正第一次感受到了巴厘岛当地居民对于外国游客的热情、细致的服务态度和服务水平：这从酒店的迎来送往、房间服务的细致周到等可见一斑。这与当地的旅游业发展，服务不断改善提高超过三十年的历史有关，积累沉淀是必要的，也是最重要的。若以巴厘岛为照，御临门必需培养的一大服务理念就是“培养主动服务的习惯，建立相应的服务流程并加以系统监管；减少高成本和不稳定的被动服务”。

善于利用自然条件和社会人文特点打造个性特色。巴厘岛位于热带，木茂林丰。当地人很好的利用这一条件，包括以下方面：建筑物尽量利用木材作为材料，建筑物高度普遍不能高于椰树，此举妙处有三：节省建筑成本，特出巴厘岛当地得天独厚的绿化优势，细节容易搭配和调整。印尼人、巴厘岛当地人性情普遍温和，细心十足但干劲不足。固印尼当地的工业不发达，但是手工艺也相当发达，木雕、石雕作坊、工厂遍布巴厘岛当地；巴里岛酒店、饭馆、景点等地方摆设了大量木雕、石雕和手工艺品，既显当地特色也可带动旅客消费。相对巴厘岛来说，紫金九和气候较为恶劣，特别是每年都有一个月左右的霜冻季节，故要打造度假村的绿化元素，种植当地耐旱的植皮是权宜之计，可多花人力资源对植皮进行修剪和美化，从而避免在隆冬这一温泉消费旺季，度假村出现叶落花残的景象；其次度假村态势雄壮，但是缺乏必要的特色元素，石雕、木雕、油画和手工艺品在酒店内的必要补充是打造巴厘岛风情的必要元素。做酒店，不能大而化之；做服务，不能小而略之：巴厘岛服务业很好的总结并利用了这一点。御临门度假村巴厘岛风情略欠纯正之余也稍嫌空洞；增加有人文特色的造型、色彩是低成本、高效率、深层次提高御临门作为度假型酒店独有市场竞争力的主要手段。

灯光的利用是巴厘岛的一大妙笔，无论是在海滨的酒廊会所还是在后来的布加里酒店、喜来登酒店都可以强烈的感受到这一点。在条件允许的情况下，巴厘岛酒店尽量利用油灯来照明和宁造气氛，而非利用电灯。傍晚时份，酒店的负责部门就会在酒店、度假村内陆续点上各种造型，光亮度各异的油灯。七点过后暖洋洋的黄色灯光遍布酒店的大小角落，一种休闲、温馨、浪漫的感觉涌上心头，在海边的沙发上、在酒店的绿化区域、在别墅的露台都会逐渐出现游客、住客的身影，树木花草、灯光、人混然一体，一种自然和谐之美处处映入眼帘。御临门温泉度假村现阶段灯光缺乏整体性，特别是部分绿色的树灯等于灯管系统协调性的破坏性较为明显，同时户外电灯的利用过多，导致了灯光系统缺乏动感。上述方面本人可有很大的改善、提升空间，御临门温馨浪漫和谐的消费形象必将给消费者留下深刻、良好的音像。

本次巴厘岛之行虽然略显仓促，但是收获丰富。今后若有机会再次前往，必将学取更多。

第二篇：浅谈游历教育

浅谈游历教育

现代教育中，每位父母都想把孩子培养成高素质的人才，我们知道的最基本的方法是通过读书获得知识。但是，仅此是远远不够的，既有知识又有见识的人，才是社会所需要的有识之士即人才，所以说更重要的是见识和能力。而后者又不是仅靠读书就可以获得的，如何才能具备见识和能力呢？那就是在读书的同时，给孩子获得经历的机会。

游

历，就是获得生活经历的重要手段和过程。

世界历史给了我们经验：翻开古希腊文化史，几乎所有的文学家、哲学家、艺术家、史学家都有过丰富的游历经验。西方历史文化传统中这一引人注目的现象，对后世的西方乃至于世界的文化发展都产生了深刻的影响。

而在中国，自古就有“读万卷书不如行万里路”的说法。高僧玄奘到天竺取经，就是古今中外最知名的壮游之一；李白的诗篇、徐霞客的游记也是其游历的产物；而明清时代的儒将辈出，他们对于中国军事地理的了解，也与其年轻时代的游历有关。

所谓游历，即“到远地游览、考察。”对于今天的小学生而言，和父母一起旅行就是他们成为人才的极佳途径。

旅行是一种了解世界的方法，也是一种积极的生活态度。可是带孩子旅行不是随便的走走玩玩，作为爱旅行的妈妈，有几点特别的感受与大家分享。

1、除了游览大好河山，欣赏美妙的风景以外，还有更值得去的地方，那就是各地具有特色的博物馆。

洁洁喜欢恐龙，看了好多关于恐龙的书，图画本上也都是恐龙的画，但她对书里的多数知识感到抽象而又得不到证实，总是围着妈妈问“为什么”。于是我们在云南的时候，特地去了楚雄禄丰恐龙博物馆，孩子近距离观察到距今一亿多年前的恐龙化石，体验了恐龙灭绝的情景再现，探访了恐龙挖掘现场，还亲手用泥捏了一只恐龙宝宝……参观恐龙博物馆使洁洁圆了恐龙梦，她从此对生物知识更加感兴趣，更加自主的探索此类问题，现在每次作文只要涉及动物题材，她都写得活灵活现，都能得到“优”。

后来，我们旅游每到一地，一定要带孩子参观博物馆，每次都受益匪浅。

2、尽可能地和当地人相处，并了解当地的文化。

祖国的文化博大精深，导游固然能够讲解知识，可始终是接不到地气的。要想了解一个地区的文化和历史，应该花更多的时间和当地人在一起。我们去北京的时候，开车的司机小王叔叔是一位家住卢沟桥的小伙子，我们请他详细的介绍老北京的历史知识名人轶事，尝遍北京的各种风味小吃，找到了大名鼎鼎的郭德纲的“德云社”，竟然蜗居那般狭小简陋的胡同中——其实这就是老北京天桥文化的特色。

经过一周的游玩，洁洁和小王叔叔混的很熟，居然也学得了满口京片子，她由此也知道了我们的祖国不仅有很多民族和地区，而且语言也各不相同，这样孩子眼界和心胸自然得到扩展。

3、父母要先学习，当孩子的好老师，还要有童心，成为孩子的好同学。

出发前，父母应该事先学习一些资料，丰富自己的知识，也给孩子当好称职的老师，孩子从导游口中与从你的口中听到讲解，感受是大不一样的。如果孩子足够大了，也可以和孩子一起学习了解。除了游玩之外，更重要的是让孩子学会观察，学习认知和分析事物的一些方法。当发现孩子对某些事物发生兴趣，要能充满童心的和他们一起研究探索，解决困难，像好朋友好伙伴一样。

4、在旅行中，善于培养孩子的好习惯，锻炼孩子独立生活的能力。

旅行是一个锻炼孩子能力的好机会。家长应抓住时机，多放放手，既可以让孩子学习各种交通工具搭乘的方式，了解坐车的安全、旅途中饮食的安全，又可以教学会和陌生人交流，或者学会一点“财务管理”技巧等等。旅行还是培养孩子优秀习惯和品质的好机会，例如礼貌周到、关心他人、诚信守时、吃苦耐劳、尊重民族和当地风俗习惯等等。如果家长能够在旅行中用心培养，你会发现，日常生活中孩子的很多小毛病小缺点神奇地消失了；你还会发现，令你伤透脑筋的小调皮小捣蛋的身上充满了可爱的闪光点！

旅行可以给孩子心灵加氧。是的，现在的孩子们似乎已经习惯于从图画书、卡通片中去“了解”和“感知”那些并不真实甚至并不存在的世界，因而对于真正的自然界，真正的社会却感觉迟钝了。现在他们感受不到的只是春天的微风、深山里的鸟语虫鸣、田野中的绚丽色彩，也许将来，他们感觉不到的就会是生活和大自然中的真、善、美。要唤醒孩子们感知世界的能力、陶冶孩子们的生活情趣，让他有自信、有恒心、有激情去完成人生的使命，那么从现在开始，送你的孩子踏上边走边看认世界的游历之旅吧！!

第三篇：游历华夏说课稿

游历华夏说课稿

游历华夏说课稿1

各位评委、老师：

大家好！

今天我说课的内容是7年级上册第三单元综合探究三————《游历华夏》，根据教育美育原理和心理学家罗杰斯的人本主义教学模式，我设计了本节课的教学，坚持以人为本，学生为主体，教师为主导，尝试进行美育与教学的有机结合，以便更好地达到素质教育的目的。

本节课标有两个，一是学会从地图与图表获取信息，一是学会比较不同地区的不同特点，提高分析问题与解决问题的能力。

本节教学内容实际上是一节单元综合课，重在培养学生分析、归纳、概括问题的能力。因此在教学中引领学生挖掘了本土教材客家文化。

我所面对的学情是：

基于对以上分析，我将本节课的教学目标定为这三个。

对本节的重、难点进行了如下处理：

—————

在学法上，我采取从课前、课堂与课后三个环节的指导。

本节采取的教法主要有这五种。下面，我侧重谈谈我对教学过程的处理：

因为本节采取的是小组合作的综合探究课，所以对学生的课前指导宜详细

而具体。总的准备有2个，其中学生的准备按互补原则又具体分为三个小组：摄影组、地理组、经济组。每组各有主题、任务、成果展示和评价四个目标。每个小组再进行具体分工。如：

摄影组：网上查找深圳，郑州，西安和乌鲁木齐的自然景观图片及风土人情图片、下再分设4组：图片组、课件组：、展览组、主持组。

地理组：负责所经地区地形与气候的多样性及南北与东西地区的差异性、

下再分设地形组、气候组、南北组、东西组、展览组，分别带着各自的问题查找资料。

地形组：

1、我国地形区有哪些？2、我国地势有什么特点？

气候组：

1、我国的气候类型有哪些？2、气候的显著特点是什么？3、秦岭—淮河有哪些地理意义？

南北组与南北组：

1、本地区的自然景观与风土人情。2、分析差异的原因。

展览组：

1、负责评选所有图片，选取精华打印，张贴。2、负责本小组的成果展示与讲解。

游历华夏说课稿2

今天我说课的内容是七年级上册第三单元的综合探究三──《游历华夏》，根据教育美育原理和心理学家罗杰斯的人本主义教学模式，我设计了本节课的教学，坚持以人为本，学生为主体，教师为主导，尝试进行美育与教学的有机结合，以便更好地达到素质教育的目的。

本课对应的课程标准有两项：

一是学会从地图与图表获取信息，

二是学会比较不同地区的特点，提高分析问题与解决问题的能力。

本节课实际上是一节单元综合探究课，重在培养学生分析、归纳、概括问题的能力。因此，在教学中还引领学生挖掘本土教材，分析客家文化。

我所面对的学情是：

1.学生已有的认知水平和能力状况。学生思维活跃，表现欲强，已具备一定的空间想象能力，使探究活动具有可行的基础。

2.学生存在的学习问题。学生的合作学习过分依赖他人，责任意识淡薄，影响到资料的收集与整理，因此在活动开始前教师要提出明确的要求及具体操作方案。

3.学生的学习需要与学习行为。学生具有丰富的想象力，对美的事物充满向往，因此可以借机培养他们的审美观和审美能力。

基于以上分析，我将本节课的教学目标定为三个：

1.知识目标：掌握地形与气候的多样性，区域的差异性及区域间的交流与互补，理解各知识板块之间的联系。

2.能力目标：培养学生探究合作学习能力；运用已有知识解决实际问题的能力；提高分析概括能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生的审美观；培养和谐共进、爱国爱乡的高尚情怀。

在学法上，我采取课前、课堂与课后三个环节的指导。

本课采取的教法主要有五种：合作探究法、成果展示法、欣赏点评法、实例调查法、教育美育法。

下面，我侧重谈谈我对教学过程的处理。

因为本课采取的是小组合作的综合探究课，所以对学生的课前指导宜详细而具体。总的准备有2个，其中学生的准备按互补原则又具体分为三个小组：摄影组、地理组、经济组。每组各有主题、任务、成果展示和评价四个目标。每个小组再进行具体分工。

摄影组：网上查找深圳、郑州、西安和乌鲁木齐的自然景观图片及风土人情图片，下分设4个小组：图片组、课件组、展览组、主持组。

地理组：负责分析所经地区地形与气候的特点及南北与东西的差异，下分设地形组、气候组、南北组、东西组、展览组，分别带着各自的问题查找资料。

地形组：负责的问题有：

我国地形区有哪些？2.我国地势有什么特点？

气候组：负责的问题有：

1.我国的气候类型有哪些？

2.气候的显著特点是什么？

3．秦岭—淮河有哪些地理意义？

南北组与东西组：

1.本地区的自然景观与风土人情。

2.分析差异的原因。

展览组：

1.负责评选所有图片，选取精华打印，张贴。

2.负责本小组的成果展示与讲解。

经济组：负责查找我国在协调区域发展上的政策措施及成就。下分设政策组、工程组、图片组、课件组、展览组，分别带着各自的问题查找资料。

学生查找资料既可以在学校电脑室，也可以在家里进行，老师通过qq群随时指导。在每组特意设一个展览组，对优秀作品进行及时鼓励与宣传，活动结束后对小组与个人又进行及时评价，这样就极大调动起了小组与个人的责任意识与积极性，保障了活动的有效进行。

导入新课时，我选取了本土文化深圳的客家遗址──鹤湖新居的图片创设问题情境：

1.深圳有着全国最大的客家围屋吸引着远方游客，你能说出她的芳名和方位吗？

2.客家人来自哪里？他们的故乡和深圳在地理环境上存在哪些差异？

意图：联系本土实例，引发学生探究兴趣，能迅速进入主题。

下面是学生的成果展示与师生活动，由四个环节组成。

第一环节：图片欣赏——感受美

操作：在摄影组的同学展示他们的成果──图片欣赏过程中，展开学生活动一分钟演讲比赛：七嘴八舌话感受。

意图：培养学生感受美的能力和热爱祖国、热爱生活的积极人生态度。

第二环节：探究根源──鉴赏美

操作：地理组的同学成果展示后，引导学生进行五个方面的问题探究。

意图：通过现象探究根源，培养学生鉴赏美的能力和分析、归纳问题的能力。

学生活动：成果展示

探究一：找原因

操作：个人抢答赛

1.我国的自然环境包括哪两个方面？

在学生回答的基础上出示地形与气候图。

2.概括我国地形和气候的特点？

学生回答后总结出：地形多种多样，山区面积广大；气候多种多样，南北温差大。

3．我国地形和气候之间有什么联系？

从图中学生很容易得出结论，前者是后者的重要影响因素。

意图：图文并茂，一目了然，使抽象的问题直观化、简明化，同时培养学生的竞争意识。

探究二：找差异

操作：

情景一：南北差异

分析我国南北地区在生产和生活方面存在哪些差异，让学生展开填写表格比赛。

学生：填写表格比速度。

教师：巡视指导、反馈、表扬并小结。

情景二：东西有别

学生：展开小组竞赛活动──找差异，小组成员由前往后说差异，比速度比流利。然后迅速完成表格。

教师：巡视指导、反馈表扬并小结。

意图：通过个人与小组比赛，充分调动学生的积极性，提高归纳概括能力。

探究三：找联系

操作：我国的地形和气候与对我国的区域差异有什么影响？开展画简图比赛。

学生：动脑思考画简图。

教师：巡视指导，选出优秀作品表扬。

意图：学生通过画图，能加深对知识之间的联系，前者影响着后者，一目了然。

探究四：找优势

操作：小组PK──东西部资源大比拼。

学生：全班分成两大组代表东西部，找本区域资源优势，对方劣势。

小结：在学生踊跃回答的基础上，教师小结。

意图：通过擂台赛制造高潮，让学生形成新的兴奋点，完成对知识的理解与内化。

探究五：找对策

操作：怎样实现资源的优势互补，互通有无？

意图：在学生探讨中自然过渡到第三环节。

第三环节：交流互补——创造美

针对区域差异，怎样实现区域协调发展，人与自然协调发展，我国进行了一系列智慧的创造与探索，从而体现了美育的第三个阶段，我们应该怎样去创造美。

操作：在成果展示中进行探究六——找问题。

小结：教师鼓励学生进行探究，对问题进行集锦、解答。

意图：通过新的活动方式，激发学生探究热情和创新火花，轻松突破难点。

第四环节：和谐共进──追求美

操作：由于时间关系，对南北文化的交融——客家文化的探究，作为知识拓展，放在课后。

意图：让学生带着问题走进家乡，借鉴客家精神，培养学生一种追求美的情怀，团结奋斗，和谐共进，为推进和谐深圳、和谐社会而努力！

最后，让学生完成评价表格，评选各种奖项，让学生体会到自主学习的成功与乐趣。

小结：整个教学过程以人本主义理论为指导，以学生成果展示为主线，以知识点拨与美育教育相结合进行教学，环环相扣，层层深入，在教师的整体调控下，师生互动，学生通过动手操作，动眼观察，动脑思考，以问题驱动，层层递进，通过小组竞赛找原因、找差异、找联系、找优势、找对策活动的开展，对知识的理解逐步深入，并达到课堂以外的'延伸。不仅引领学生开发了本土教材，而且把美育的四个阶段感受美、鉴赏美、创造美、追求美与知识探究进行了有机结合，最终达成共识：推进人与自然和谐共处！

游历华夏说课稿3

各位评委、老师：

大家好！

今天我说课的内容是7年级上册第三单元综合探究三《游历华夏》，根据教育美育原理和心理学家罗杰斯的人本主义教学模式，我设计了本节课的教学，坚持以人为本，学生为主体，教师为主导，尝试进行美育与教学的有机结合，以便更好地达到素质教育的目的。

本节课标有两个，一是学会从地图与图表获取信息，一是学会比较不同地区的不同特点，提高分析问题与解决问题的能力。

本节教学内容实际上是一节单元综合课，重在培养学生分析、归纳、概括问题的能力。因此在教学中引领学生挖掘了本土教材客家文化。

我所面对的学情是：

基于对以上分析，我将本节课的教学目标定为这三个。

对本节的重、难点进行了如下处理：

在学法上，我采取从课前、课堂与课后三个环节的指导。

本节采取的教法主要有这五种。下面，我侧重谈谈我对教学过程的处理：

因为本节采取的是小组合作的综合探究课，所以对学生的课前指导宜详细

而具体。总的准备有2个，其中学生的准备按互补原则又具体分为三个小组：摄影组、地理组、经济组。每组各有主题、任务、成果展示和评价四个目标。每个小组再进行具体分工。如：

摄影组：网上查找深圳，郑州，西安和乌鲁木齐的自然景观图片及风土人情图片。下再分设4组：图片组、课件组：、展览组、主持组。

地理组：负责所经地区地形与气候的多样性及南北与东西地区的差异性。

下再分设地形组、气候组、南北组、东西组、展览组，分别带着各自的问题查找资料。

地形组：

1。我国地形区有哪些？

2、我国地势有什么特点？

气候组：

1、我国的气候类型有哪些？

2、气候的显著特点是什么？

3、秦岭—淮河有哪些地理意义？

南北组与南北组：

1。本地区的自然景观与风土人情。

2、分析差异的原因。。

展览组：

1．负责评选所有图片，选取精华打印，张贴．

2、负责本小组的成果展示与讲解。

经济组：负责查找我国在协调区域发展上的政策措施及成就。下再分设政策组、工程组、图片组、课件组、展览组，分别带着各自的问题查找资料。

学生查找资料既可以在学校电脑室，也可以在家里进行，老师通过qq群随时指导。在每组特意设一个展览组，对优秀作品进行及时鼓励与宣传，活动结束后对小组与个人又进行及时评价，这样就极大调动起了小组与个人的责任意识与积极性，保障了活动的有效进行。

导入新课时，我选取了本土文化深圳的客家遗址鹤湖新居的图片创设问题情境：

1、深圳有着全国最大的客家围屋吸引着远方游客，你能说出她的芳名和方位吗？

2、客家人来自哪里？他们的故乡和深圳在地理环境上存在哪些差异？

意图：联系本土实例，引发学生探究兴趣，能迅速进入主题。

下面是学生的成果展示与师生活动，由4个环节组成。

第一环节：图片欣赏感受美

操作：在摄影组的同学展示他们的成果图片欣赏过程中，展开学生活动一分钟演讲比赛：七嘴八舌话感受。

意图：培养学生感受美的能力和热爱祖国、热爱生活的积极的人生态度。

第二环节：探究根源鉴赏美

操作：地理组的同学成果展示后，引导学生进行五个方面的问题探究。

意图：通过现象探究根源，培养学生鉴赏美的能力和分析、归纳问题的能力。

学生活动：成果展示

探究一：找原因

操作：个人抢答赛

1、我国的自然环境包括哪两个方面？在学生回答的基础上给出图片地形与气候。

2、概括我国地形和气候的特点？学生回答后总结出：地形多种多样，山区面积广大。气候多种多样，南北温差大。

3、我国地形和气候之间有什么联系？从图中学生很容易得出结论，前者是后者产生的原因。

小结：

意图：图文并茂，一目了然，使抽象的问题直观化、简明化。同时培养学生竞争意识。

探究二：找差异

操作：情景一：南北差异

分析我国南北地区在生产和生活方面存在哪些差异？

填写表格速度比赛

学生：填写表格比速度。

教师：巡视指导、反馈、表扬并小结。

情景二：东西有别

学生：展开小组竞赛活动找差异，小组成员由前往后说差异，比速度比流利。然后迅速完成表格。

教师：巡视指导、反馈表扬并小结。

意图：通过个人与小组比赛，充分调动学生积极性，提高归纳概括能力。

探究三：找联系

操作：我国的地形和气候与区域差异间有什么关系？纲要简图比赛

学生：动脑思考画简图

教师：巡视指导，选出优秀作品表扬。

意图：学生通过画图式，能加深对知识之间联系的理解，前者是后者的原因，一目了然。

探究四：找优势

操作：小组PK东西部资源大比拼。

学生：全班分成两大组代表东西部，找本区域资源优势，对方劣势。

小结：在学生踊跃回答的基础上，教师小结。

意图：通过擂台赛制造高潮，让学生形成新的兴奋点，完成对知识的理解与内化。

探究五：找对策

操作：怎样实现资源的优势互补，互通有无？

意图：在学生探讨中自然过渡到第三环节。

第三环节：交流互补创造美

针对区域差异，怎样实现区域协调发展，人与自然协调发展，我国进行了一系列智慧的创造与探索，从而体现了美育的第三个阶段，我们应该怎样去创造美。

操作：在成果展示中进行探究六：找问题

小结：教师对学生的探究进行鼓励，对问题进行集锦、解答。

意图：通过新的活动方式，激发学生探究热情和创新火花，轻松突破难点。

第四环节：和谐共进追求美

操作：由于时间关系，对南北文化的交融客家文化的探究，作为知识拓展，放在课后。

意图：让学生带着问题走进家乡，借鉴客家精神，培养学生一种追求美的情怀，团结奋斗，和谐共进，为推进和谐深圳、和谐社会而努力！

最后，让学生完成评价表格，评选各种奖项，让学生体会到自主学习的成功与乐趣。

小结：整个教学过程采取以人本主义理论为指导，以学生成果展示为主线，以知识点拨与美育教育相结合进行教学，环环相扣，层层深入，在教师的整体调控下，师生互动，学生通过动手操作，动眼观察，动脑思考，以问题驱动，层层递进，通过小组竞赛找原因、找差异、找联系、找优势、找对策活动的开展，对知识的理解逐步深入，并达到课堂以外的延伸。不仅引领学生开发了本土教材，而且把美育的四个阶段感受美、鉴赏美、创造美、追求美与知识探究进行了有机结合，最终达成共识：推进人与自然和谐共处！

最后板书结构，加深理解。

回顾反思，本节课的成功与不足如下。

谢谢！

请各位领导、老师批评指正。

第四篇：巴厘岛旅游注意事项

1.出发前准备

a).必备证件用品：护照、身份证(及复印件）、现金（美元/人民币）、招行信用卡、旅游计划表、旅游资料＆地图、通讯录

b).旅游用品：照相机/数码伴侣、DV、手机、充电器（手机/照相机/DV）、欧标插座、多头插座、小折伞、轻便雨衣、指甲钳、手电筒（晚上找錢用）、急救药物（康泰克/邦迪/欧护/止泻药）、随身小包、笔、餐巾纸（若干包）、湿巾纸、酒精棉花、折叠衣架(晒泳衣）、防水袋（泛舟用，用密保諾保鮮袋）

c).贴身换洗衣物：小内、Bra、袜子、T-shirt、短裤、裙子、一套长衣长裤、睡裙、沙滩鞋/拖鞋、帽子、太阳镜、泳衣/Bikini、泳裤(2件）、泳镜

d).洗浴用品：防晒霜、洗面奶、卸妆油、面霜、眼霜、润唇膏、面膜*

4、芦荟胶、洗手液、梳子、洗发水/沐浴露，牙膏、牙刷、剃须刀、小毛巾

e).方便面，火腿肠等零食

沙滩鞋买了crocs的，淘宝上买的仿版，只要25元一双（店里正版200～300），虽然有一点塑料的味道，质量却是不错的。买之前特地到专卖店试了一下尺寸，说是要比平常鞋的尺寸大一号才行。结果到淘宝买的时候，卖家说仿的就买你穿的尺寸，幸好我没听他的，还是买了大1号的，穿的正好。只带了沙滩鞋，很方便。手电筒没用上，都是包车，用不着。衣架也不用带，就用酒店的，挂在空调房里干的快。欧标插座只要带1个就行，如果你是住5星以上酒店都不用带。多头转换插座很有用，一般超市都有卖，最多10几块，就是哪种一面是普通三相插头，另一面有好多三孔、两孔的插头，只要把三相插头插入欧标转换器，另一面就可以把DV、DC、手机等都插上了，非常方便。(下图的样子是2个三相插头，可以买多几个插头的）急救药物一定要带，旅行社不提供的。要是吹冷气感冒，或吃东西拉肚子，都用的上。当地看病很贵，而且医疗水平不高，大家要注意。

防晒霜我买了face shop速洁毛孔无油防晒霜50ML,，淘宝上卖38，效果很不错。其它mm推荐的还有 倩碧的无油城市隔离防晒SPF40 Sofina防晒霜SPF50+ / pa+++ / 60ml Banana Boat的SPF30的防晒霜

2.饮用水

印度尼西亚的水质常有霍乱及其它病菌，绝对不可喝生水或来路不明的水，较安全的是有包装的罐装或杯装水及饮料。不应喝水龙头里的水，包括在豪华酒店里也同样。烧开水最好是用超市里买的水.“巴厘肚子”(Bali Belly)是一种在巴厘岛非常有名的的病名。此病是指大部分游客去到巴厘岛都会不同程度的拉肚子，并非是食物中毒，可能与水土不服有关，因为是不论是吃所道边上小贩出售的食物还是五星级大酒店里豪华餐厅的食品都会得这种病，最好的方式是多吃一些大蒜和生姜，仅饮用瓶装水。不用自己托运水过去，那里超市的水和我们国内一样价格，rp3000可以买到2000ml的纯净水，酒店里每天只供应2小瓶免费的矿水。要注意，最好记得多买几瓶，第2天给司机。这样也是一种礼貌，当然绝对会有好的回报。

3.小费

请避免以硬币当小费。一般的标准是：酒店行李员2，000RP/件行李，酒店清洁10，000RP/天，包车司机20，000RP/天，餐厅的服务员不用给小费，因为餐厅的价格已经算了服务费和税了,其它如出租车或机场搬运工的小费大约3000~5000卢比，视工作的繁重程度而定。旅游团的司陪小费一般按USD4／人／天。大概就5~10块钱一次差不多了。我们每天包车10块小费，酒店5~10块，看海豚给了10块，吃饭的地方一般没有给。一般吃午饭时候给司机一美金，吃晚饭的时候再给他一美金。如果PIYU当导游，我们也给他小费。还有要是回去晚了，超过10小时了，也多给司机1美金。到宾馆和离开宾馆会有行李员给你拎行李，也给一美金。换20张小美金够了。

4.礼仪与禁忌

当地居民都很友好，但旅游者必须注意一些风俗以免引起误会。

a、不要用左手握手。还不要用左手选择食品或用左手触摸别人，因左手只是在卫生间才用。

b、不要用弯曲手指的方式请别人过来。

c、头部是神圣的，千万不要拍别人的头部，即使对方是小孩子。

5.出入境须知

旅游者进入印度尼西亚境内，可免税携带以下商品入境；逗留1个星期最多两瓶的酒、适当数量的香水、50支雪茄、200支香烟或200克烟草；逗留2星期及以上者可携带3倍于以上数量的物品。此外，他们还可携带私人物品入境，如照相机、适当数量的胶卷、打字机、望远镜、收音机、书籍都可以带入关，条件是它们最终要被带出。此外，对旅游者带入境的外币数量没有限制。鸟（除了鹦鹉和长尾鹦鹉）、猫、狗，这些动物必须具备运输5天前颁发的2份卫生证明，证明它们至少在装货前5天没有经过黄化病的传染区，并且现在没有任何疾病。新鲜水果、植物和植物材料、曝光的胶卷也必须申报检查。但价值等于或超过500美元入关时须申报。21岁以上的公民可带入100克烟草、50支雪茄200支香烟、少于2瓶的酒精饮品和手工艺品（不限量）。旅游者一律不得带印尼货币、武器、麻醉剂和色情资料进出印尼国境。100ML的液体和乳液，矿泉水都不能随身携带，必须托运。6.物价

BALI的物价和国内差不多，但是小摊上的价格很难还下来。不过在巴厘，千万不可以生病哦，医疗费用是极其昂贵的7.时差

巴厘岛当地时间与北京时间是相同的，没有时差。但印度尼西亚首都雅加达的当地时间则比北京时间慢一小时。

8.紧急电话/求助电话

紧急呼叫：112 火警：113 匪警：112 救护车：118 查号台 国内：108 国际：102 中国驻印度尼西亚共和国大使馆电话：0062－21－5761037

地址： JL.MEGA KUNINGAN NO.2 JAKARTA SELATAN 12950 INDONESIA 对外办公时间：（星期一至星期五）上午8：00－12：00，下午2：00－4：30

9.货币及汇率

巴厘岛的货币为Rp（Rupiah，简称印度尼西亚盾或卢比），兑换汇率约为1USD=9200Rp（出发前可在www.xiexiebang.com 搜索框内输入“1 RMB =? Rupiah”查询实时汇率）。当地只接受2003年以后的新版美金,不接受DB DH BB CB C开头的美金。去兑换的时候和银行的人说一下就可以了。而且尽量问他要新一点的，不要有破损和污渍之类的。在中国银行换，只要身份证就可以了，还有准备一些小额美金做小费，其它就是整的美金100这样的比较好，换钱的时候比较合算。“在酒店/机场换钱一般汇率低一些。飯店的話越小家匯率越好，五星級的超吃錢 在库塔和乌布比例都较高。大面额美金比小面额的兑换率高” 到机场可以先换一些，好给小费和租车 多备美元零钞，无论换钱，还是付各种各样的账，休想从他们手里找回小面额美元。“安全换汇点 银行： 办公时间通常在周一至周五为早8：00 至下午2：00，周六则为早8：00至11：00 KUTA太阳百货附近,在Legia街和Pantai Kuta街交汇点,就在Quicksliver隔壁的隔壁 kuta paradiso旁的kodak 可以換到9250 在matahari 旁也是換到這個匯率 太陽百貨果汁攤對面那間安全可靠，匯率又好，可以在這多換一點 POPPIES I與KUTA大街交叉有一間銀快號旁，匯率好 旅行社或柯達沖洗都還滿安全 SEMINYAK的BINTANG超市旁邊 UBUD在KIKIANG旁的大超市 UBUD的APA旅行社。回国时，也可以把多的印尼盾在这些地方换回美金，记得留下每人100，000RP的机场建设费 Kuta的安全换汇店都不提供Rp换美金的服务，不过最后还是剩下一些，是在机场换回来的。当地兑换：只要门口写着NO COMMISION字样的兑换店一般都没有问题，如果还不放心可以事先说明只要50，000面额的纸币，如果兑换店说没问题，那就一定安全了。匯率太高通常有問題，小巷內的最好別去，先問有沒有5萬或10萬大鈔，避免拿到一堆零鈔。換錢時如有人與你聊天，千萬不可分心，拿到鈔票後一定要點，順便檢 查有無假鈔﹝通常是10萬的、印的有點歪﹞ 點完後不可再讓他們經手，有些櫃檯桌面有機關，一抖就掉一張下去 ” 不要把美金都换成当地的货币，用不完的话换回来太麻烦。在那里换汇很方便，一次一百的换，用多少换多少。带上足够的美金,可以不用换当地的钱,那里都可以用美金的,而且很受欢迎.多准备一些1元美金面值的,付小费会很方便;3点建议：

1、出去之前，多准备一些1元的美金。无论是给小费，买东西，都很方便。大钞还要担心换成卢比，花不完要换回来，换回的汇率在当地大概要低10%。我们提前3天去中国银行换1元的美金，没有换到。建议大家早一点去换。

2.在比较大的Kodak换汇，不论面值大小，汇率都是一样的，而且汇率很高。大家只要看到很大的兰底白字的招牌，写着Kodak Authorized Money changer就是了。其它地方换，不但面值越小汇率越低，而且汇率也比kodak的低。有的小店，也写Authorized Money changer，汇率写的比KODAK还高，大家一定不要进去，都是在小巷里的很小的一件房间，看了都可怕，保证和你玩花样。美金分幾個硬信封裝好，一次不拿出太多，要換錢時也比較安全 錢包不要壓在包包底層或包包最上方，底層怕被割開，最上方太容易拿

3.坐东航的飞机，飞回上海是早上6点，建议大家在出口的银行就把多余的美元换回来。那里好像有浦发银行，汇率可能比市区的低一点，可鉴于美金对人民币贬值的太厉害，还是早点换回来的好。我们后来过了几天去中国银行换，汇率比回来那天浦发银行的还要低：(而且机场班车首班要到7点半，等的时间正好换钱，又不用排队。)

10.语言

关于语言：当地司机都会说英文，所以英语是当地的通用语言；但是当地人说英文都有口音，有时会听不懂，但是习惯就好了；英文不熟练的朋友不用太担心，会说基本用语就好了，建议事先将行程表打印好带上，不会说就指给司机看也没问题，至于讨价还价，计算器可以代劳；以防意外，可以带个快译通，至少点菜时可以用上。实在不行，你说个英文单词，再比划一下，大部分人都能弄懂，另外，JOHN有中文职员叫JIMMY，但是司机没有懂中文的。PIYU也不懂中文。

第五篇：巴厘岛旅游注意事项

巴厘岛旅游注意事项

【签证】

巴厘岛机场可办理落地签证，费用为：25美金（注：可能海关要收你小费：过关时，视情况在护照内夹入1美元或10人民币小费）

【通关 】

旅客通过海关都须填写报关单。可免税放行的物品有：200支香烟或200克烟丝，或50支雪茄烟；2瓶甜酒或烈酒；自用香水。携带外币数量不限（出关有限制不超过5万印尼盾）。自用照相、摄影器材如保证带回原地者可免税，但事先应填写在报关单上。违禁物品严禁入关。

【气候与衣着】

巴厘岛为热带海洋性气候，天气湿热，当地穿着以短袖单衣为住。巴厘岛白天阳光强烈，遮阳帽、防晒油是必备之物。时间：巴厘岛与北京时间一致无时差。

货币：印尼（巴厘岛）主要货币为盾（RUPIAH），兑换率约为CNY1=RP100,000，游客亦可使用人民币、美金、信用卡结算

语言：巴厘岛为国际旅游岛屿，中国人众多，在岛上可用英语、国语、粤语及客家语交流。

饮用水：当地饮水，以瓶装水饮用为佳。

日常用品：牙膏、牙刷、洗头水、浴露、吹风筒及沙滩鞋均需自备。

药物：请自备一些各人所需药品，如退烧药、胃药之类，以备不时之需。

电压：电压均为220伏特。插座为二脚扁插。

治安：巴厘岛小偷屡见不鲜，因此贵重物品请随身携带，免遭无谓损失。

机场税：离开印尼国际机场时，成人及小童需缴付机场税CNY1501、到巴厘岛旅游请务必一定要携带高指数的防晒油，避免晒伤。

2、在街上购物时要留意自己的随身物品，避免丢失。

3、居民区行走，请注意避开当街排列的祭祀用品，千万不可踩踏，尊重当地民族文化风俗。

4、不要随便摸别人的头，这会引起印度教徒的反感。