第一篇：分析总结促提升
分析总结促提升
——社学小学2017秋季学期期末分析及总结会
2018年1月25日气温骤降，北风凛冽，天寒地冻，但社学小学年度考核的考评小组却忙的热火朝天，老师们看到自己的成绩脸上写满了阳光，露出灿烂的笑容。下午，社学街道小学全体教师集中在学校多媒体教室，举行社学小学2017秋季学期期末分析及总结会议，全面深刻地分析反思了本学期学校工作，并对下学期学校工作提出了明确要求。
会议由梁桂花校长主持。首先，梁桂花校长作了总结过去、立足当前、着眼未来的总结性讲话，并作了2017—2018学年度第一学期教学质量分析，她肯定了学校取得的成绩，指出了不足，并提出了更高的目标要求。接着，强调老师们在寒假要注意消防、交通等安全，不参与黄、赌、毒等违法活动。最后，作了年度考核评定说明及寒假期间各班做好留守儿童工作。
会议上，财务报账员蒋大芳老师对本学期学校的收入和支出账务向全体老师作了汇报，做到账务公开，开支合理。接着，王瑞进后勤主任对学生营养午餐经费的收入与支出作了账务公开，让587名学生生活有保障，学习有劲头。
本次会议，是对本学期工作的一次总结，也是教师的一次自我评价、自我提高的过程，更为学校的下一步工作明确了方向。
(社学小学罗新梅供稿)
第二篇：民主评议促提升
红石湾煤矿“找抓促”活动下工夫 见成效
记者出镜：我现在在红石湾煤矿，这个矿结合“找差距、抓整改、促提升”活动，对中层管理人员正在进行民主测评，这次测评与以往的截然不同，请跟我到现场去看一下。
为进一步加强干部队伍作风建设，近日，红石湾煤矿开展了中层管理人员岗位胜任力民主测评活动，对全矿65名副科级以上中层干部，从德、能、勤、绩、廉、学等方面进行了综合评价。与以往不同的是，采、掘、机、运、通的（多少名）员工参与到了测评工作当中，通过他们，测评出真正想干事、能干事、干成事的中层干部，以此来促使中层管理人员找到差距和不足，增强他们的服务意识、危机意识、责任意识，从而提高该矿整体工作。
记者：您好！请问您是哪个队的员工？ 员工同期：我是综采队的。
记者：你们矿上现在正在对中层管理人员进行民主测评，你参加了吗？
员工同期：我是以一个员工代表参加了这次测评。记者：你是怎么看待这次民主测评的？
这次活动让一线员工，对机关干部进行民主测评，这种方式我觉得挺好的，在测评过程中，能够对机关干部服务一线的工作作风是否扎实，我们员工对他们有一个真实的评价。
人力资源科科长：这一项举措对于我们机关人员来说，我们感觉特别有压力，他们的评价好坏，直接关系到我们机关职能科室有没有发挥到我们的服务职能作用，他们对我们的打分，也直接反映了我们工作的对否到位，是否做到扎实，促使我们今后的机关服务职能发挥的更好。
袁书记同期：让基层的书记、队长，还有材算员，再派两至三名职工代表参加测评，这样更准确的测评咱们干部服务一线的意识，面向基层的意识，真正让干部能干事、想干事、做好事的干部胜任这次工作。
通过这种测评形式，使测评结果更加科学准确，达到了让群众信服，指导性较强的效果。
在集团公司深入开展“找抓促”活动中，红石湾煤矿围绕“实现全年90万吨生产任务，实现安全生产，实现安全竣工验收”的目标，从领导班子、职能科室到基层科队，自上而下展开讨论，与先进单位对标，查找差距和不足。此项活动就是该矿深化“找抓促”活动采取的一项具体措施。今后该矿还将从员工思想教育、安全责任落实、干部选人用人机制等方面采用措施，进行一一梳理，为进一步提升自身工作，圆满完成全年的各项任务夯实基础。
综采队生产二班皮带司机 王磊
党支部副书记、工会主席、纪检委书记袁向东
人力资源科科长王琪
第三篇：抓整改促提升
在全国开展“全国学神华，全区学神宁，我们怎么办”大学习，大讨论活动之际，做为神华宁煤的一员，我感觉无比的骄傲和自豪，同时这又给我们带来了压力，是机遇又是挑战，我在问自己，学我们什么，做为生产技术科的一名坑代员，我想我应该从“找”、“抓”、“促”这三个方面挖掘我们的潜力，把工作做到最好，才能使我们的企业永远站在我们同行业的领跑者之位。
首先仔细反省自己，和比我们做好的好的方面的矿井学习，给自己找差距，找到了差距，就找到了提升的空间。强化执行力是推动“找、抓、促”活动向纵深开展、取得实效的根本保证。问题产生的原因是多方面的：既有不同单位对活动开展重视程度的差异，也有实践过程中经验、方法上的差距，但究其根本还是执行力的问题。
强化执行力也是“找、抓、促”活动对全体干部、员工转变工作作风的具体要求。“找、抓、促”既要求在客观上找问题，促提升，同时也是对主观世界的一次深入改造。公司开展此次活动的目的之一就是自我修复、完善、整改、落实，促进企业更加健康、灵活应对内外各种挑战，保持安全、强劲发展势头。它能否实现取决于各级决策层和员工执行力的强弱。所以，广大干部员工要在工作中找差距的同时，经常内视内省，寻求自身的不足，积极提做好自身的“找、抓、促”工作，强化执行力，才能更好地推动活动取得实效，更加丰富地践行“找、抓、促”活动实质与内涵。
这就要求各单位以此次活动为契机，以强化执行力为突破口，以赢取阶段性成果为目标，动员全体员工结合实际深入开展“找、抓、促”活动，同时，关注活动过程中的每一个链条，使其在更深、更广泛围内积极推进。
第四篇：抓管理 促提升
抓管理 促提升
----红光学校标准化学校创建工作汇报
多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，现就我校义务教育阶段标准化学校创建工作汇报如下：
一、基本情况
我校始建于上世纪80年代初，地处左木乡西南边陲，南与尧都区相临，西与蒲县接壤，占地面积45000余平方米，建筑面积1487平方米，是一所完全寄宿制小学。2009年9月，根据洪洞县中小学布局调整实施意见和《左木乡中小学布局调整实施方案》，将翟庄和段家山小学、王家坪教学点并入红光学校。现有在职教职工17人，在校学生156人，六个教学班。
二、加大力度 改善办学条件
为满足布局调整后学校教育教学的需求，我校2009年投资30万元，新建教室4间，师生餐厅一座；2010年，投资50万元，新建办公楼一座。现校舍建筑面积1487平方米，生均10.5平米。有标准教室8个。有标准的实验室、图书室、微机教室，有兼用的美术教室、音乐教室及器材室、、体育器材室、劳动器材室。为丰富师生文化生活，我校购置图书5000余册。为培养学生动手动脑、探究创新的能力，我校配置六组套科学实验仪器一套，达国家二类标准。
三、加强德育工作，改善育人环境 德育工作是学校实施素质教育工作的首要工作，是一所学校工作的灵魂。因此，我们在继续抓好学校各项工作的同时，加大了师生德育工作的力度，强化了德育工作的针对性、持久性和实效性，所以，学校师生的文明素质得到了进一步的提高，为推动学校实施素质教育工作起到了良好的促进作用。
一所学校办得如何，关键要看是否有育人目标和方法。多年来的经验告诉我们，要实施素质教育工作，就要把学校的德育工作真正做好、做实、做出成效，独具特色，必须形成一种纵横交错的育人网络。那么如何形成育人网络确保学校素质教育工作的实施呢？我们的主要做法是“三抓三促”，即：抓“环境育人”，促素质教育工作全面实施；抓“管理育人”，促竞争意识的增强；抓“活动育人”，促师生素质的提高。我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效。
四、加强内部的细节管理，全面打造和谐校园的良好局面。
(一)、抓教师管理，构建一个和谐的优秀团队
学校管理的核心是教师管理。我校从大处着眼，从细节入手，以制度管人、以情感管人、以待遇管人，盘活了一班人，走活了学校管理这盘棋。如今的红光小学，每位教职工都把个人的荣辱得失与学校的兴衰成败联系起来，形成一个一心一意干事业，千方百计谋发展的优秀团队。质量兴校，连周边村的家长也纷纷将子女送到我校读书。(二)抓养成教育，形成一个健康的文明校园
一个学校的发展不仅要有一个和谐奋进的教师团队，还要有一个文明守纪的学生集体。因此，我校把养成教育作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用集会、升旗的机会对学生进行行为习惯、生活习惯、学习习惯和传统美德的教育。我校是寄宿制学校，学生在校时间多。学生生活在学校，学习在学校，活动在学校，学校是一个学生自主生活实践的空间。但如果寄宿生的吃、住、行、生活得不到一个妥善的合理的管理，学校的教育教学工作就无从谈起。首先，让学生“学会做人，学会求知，学会生存，学会健体，学会合作”。其次，对寄宿学生的养成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，时时抓。上下形成合力，常抓不懈。根据学校实际，我们制订了《红光学校学生日常行为规范》，和《宿舍管理制度》，并通过“星级文明学生，星级文明班级，星级文明宿舍”的评比记录来着重从学生生活自理能力、良好卫生习惯的养成方面作了的探索和实践。现在，我校已形成文明求实、勤奋上进的校风。(三).抓教研，促提升
1、抓教研教改。一是组建完善教研机构，设语文、数学、综合学科三个教研组，择优配备了负责人员。二是积极高效开展教研活动。其一，走出去，引进来。其二，互学互比。学校每学年组织一次教师全员竞讲活动，定期组织观摩课、示范课，每次教研活动，学校领导都带头参加，和老师们共同探讨学习心得。三是改进教法。学校健全了教研激励机制，积极鼓励教师加强学习，积累经验，参与教研。
2、抓常规管理。在教学常规管理中，我校要求做到六个字:务实、求活、创新。即(1)在过程管理上务实;(2)在教学方法上求活;(3)在教学评价上创新。教学方法的改进，教学水平的提高带来了教育教学成绩的稳步上升。三年来，我校的教育教学质量一直居左木乡前列。
3.抓课题引领。我校在平时的教学工作中，始终坚持“以教研促课改”，并将教研与课堂教学有机地结合起来。现在，我校已形成了人人参与小课题研究的可喜局面。如语文组以段秀琴主抓的《阅读教学中合作学习的多样性评价研究》的课堂研究，从两方面界定：即“评什么”和“怎样评”。关于“评什么”：主要是从学生合作阅读的习惯、态度、阅读速度、阅读数量等方面作为评价对象。关于“怎样评”：研究《课标》采用“小组阅读成长记录袋”、“阅读测验”、“口试”、“日常观察”，在评价中努力实现定量与定性相结合。经过阶段性的研究，无论是从学生方面还是教师方面，都有了一定的成效。老师们通过课题研究活动，整体素质不断上升，积累了一些课改的经验。
五、搞好外部的环境建设，努力营造一个优良的学习氛围。
为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天三次对学校卫生、纪律等进行检查打分，当天汇总后张榜公布成绩。这样有效的遏制了脏、乱、差的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。总之，近年来，尽管我们做了大量的工作，但距学校完全达到标准化仍有差距，如，劳技教室、音乐教室等专用教室还不能严格达标，教师队伍还有待加强，学校管理还需进一步精细化、规范化等等。今后，我们将继续加大投入，加强管理，把标准化学校创建工作作为推进义务教育均衡发展的重要举措，作为最为紧迫的战略性任务继续抓紧抓好，努力办好人民满意的学校，使我校义务教育向更高水平迈进。
洪洞县左木中心校红光学校 2012、12、9
第五篇：抓机关效能提升 促工作上台阶(总结)[最终版]
抓机关效能提升 促工作上台阶
根据《点军区机关效能建设提升年活动实施方案》的要求，结合学习实践科学发展观活动和残联工作实际，以进一步改进工作作风，提升机关效能为主题，认真开展了机关效能建设提升年活动，现将活动开展的有关情况报告如下：
一、以学习实践科学发展观活动为契机，增强为残疾人服务的本领。
在开展学习实践科学发展观活动中，我们除了按照区委的统一部署完成学习实践活动任务外，重点结合机关效能建设提升年活动开展的要求，培养增强残疾人工作者为残疾人服务的本领，提高残联系统干部职工队伍的综合素质，让每一名干部职工明白，只有自身素质得到提高，机关效能才会提升，为残疾人服务的本领才会增强。为了实现这一目标、一是开展业务培训，年初，对全区残联系统 的干部职工进行了业务培训，请市教就、康复等科室负责人，讲解了当前残联工作的目标，服务内容，培训结束还组织考试，让培训达到效果；我们还组织全区19名残疾人工作者参加了全省手语培训工作，通过培训，有4人获得省级结业证书，有15人获得市级结业证书，增加了和聋人直接交流渠道；二是组织政策法规的学习，抓住学习实践科学发展观学习阶段的有利时机，认真组织学习中共中央7号文件和省委10号文件精神，全面掌握中央、省委关于残疾人事业发展的有关决定，有效指导全区的残疾人事业发展工作；三是加强服务意识教育，组织全区残疾人工作者学习全省残联系统工作先进人物事迹，让他们自觉热爱残疾人工作，提高为残疾人服务的意识。通过培训、学习政策法规和 先进事迹，增强了为残疾人服务的自觉性和本领。
二、紧扣主题，推动效能建设提升。
在机关效能建设提升年活动中，我们紧扣主题，在效能建设提升上做文章，一是严格执行“三不”，做到能不开的会坚决不开，能不发的文件坚决不发，能不报送的材料坚决不报，充分利用现有网络资源，尽量在网上转送，降低行政成本，有效减少支出。二是做到有效公示。为了更好地方便残疾人办事，服务于残疾人，对每位残疾人工作者都制订了工作公示牌，将工作职责、服务承诺、八个严禁、公开公示，这样既能提醒约束自己的言行，又能接受群众监督方便群众办事，有效提高办事效率。三是实行干部职工工作日志登记制，有效提高工作的办结效果。四是建立乡、镇（街办）、村（社区）残联职责，做到“四有”、“三簿”、“三上墙”，提高为残疾人服务的质量，在学习实践科学发展观和效能建设提升年活动中，坚持抓基层服务平台建设，全区乡镇（街办）残联及村（社区）残协都做到了有牌子、有印章、有经费、有办公场所，并建立了残疾人学习、会议、活动登记簿，残疾人来访、需求和困难登记簿，志愿者助残登记簿；建立了乡镇（街办）残联、村（社区）残协工作职责、制度、基础数据上墙，为提高服务质量和效能打下坚实的基础。
三、注重实效开展机关效能建设。
在开展机关效能建设提升年活动中，我们始终把残疾人能否真正得到实惠作为机关效能建设提升年活动的出发点和落脚点，也是效能建设提升年取得实效的重要标志，因此，注重实效开展效能建设活动是残联部门的工作重点，回顾近一年来的活动情况，主要取得以下四点成效：一是加大对上争取力度，点军现有财力，决定了区残联对上争取工作是一个永恒的主题，残疾人事业要发展，靠区现有财力远远 不能适应中央、省委关于残疾人事业发展决定的需要，必须加大对上的争取，通过争取来推动残疾人事业的发展，今年重点加大了残疾人就业保障金转移支付的争取工作力度，争取到转移支付资金71万元，超比例转移支付资金达30多万元。还争取了湖北省贫困残疾人危房改造资金4万元，扶持残疾人发展生产资金6万元，残疾人自强创业资金0.6万元。二是围绕残疾朋友得实惠，提高残联综合服务能力。扶持一名残疾人党员发展养殖业，扶持资金0.5万元，为100名残疾朋友发放新型肥料一包，为100名残疾朋友发放仔猪一头，为127名精神病患者按国家标准免费服药，2名免费住院，为10名下肢残疾人免费发放了轮椅，为5名下肢残疾人免费发放了拐杖，为12名残疾人及残疾人子女实施助学帮扶。三是切实转变服务方式，推动工作上水平。在今年企业安残年审工作中，克服时间紧、人员少的困难，把企业安残年审工作服务送到企业，把残疾人就业条例宣传到企业，让企业老总明白安置残疾人就业是法律责任及义务，通过为企业的有情服务，深深地打动了辖区内的多数企业老总，在今年企业经营形势较差的情况下，我区还超额完成了市残联分配的年审工作任务，得到上级部门的好评，为推动残疾人事业发展打下了良好的经济基础。四是为自主创业残疾人解难，我区首家残疾人自主创业示范基地——立清塑编，因受国际金融危机的影响被迫停产后，区残联积极想办法，并主动向市残联汇报，市残联领导高度重视，并成立了由市残疾人就业中心和区残联工作人员组成的工作专班，专班成员不辞辛劳，利用双休日的时间帮助立清塑编谈业务，通过市、区残联坚持不懈的努力，终于订下了全年定单，恢复了公司生产，真正实现了为自主创业残疾人解难，同时也有效推动了全区残疾人的创业就业工作。
四、存在的问题。机关效能建设提升年活动虽然取得一定成绩，但通过认真的总结分析，仍存在一些不足和问题，有待在今后的工作中进一步提高和改进，一是少数职工对机关效能建设提升年活动认识不足，思想不够统一，认为每天做好自己的工作，把该做的事全部做完，不拖后腿，不存在效能不效能的问题；二是少数职工的工作紧迫感不强，工作效率有待进一步提高，办事有拖拉推诿现象，被动工作较多，工作缺乏主动性；三是少数职工执行纪律不严，有时在网络上从事与工作无关的事项。
五、下一步工作打算。
我们将继续按照《点军区机关效能建设提升年活动实施方案》的通知要求，进一步加强机关效能建设，在认真总结分析前期机关效能建设提升年活动的基础上，发扬成绩，克服不足，切实做好机关效能建设提升年活动各方面的工作，提高为残疾人服务的能力和水平，推动我区残疾人事业科学发展上水平。
1、进一步完善制度，用制度规范干部职工的言行，简化办事程序，提高办事效率，在学习实践科学发展观活动“回头看”的基础上，把制度订的更完善、科学、合理。
2、进一步完善监督措施，继续做好干部职工工作日志的考核工作，确保干部职工出工又出活，真正清除有人无事做，有事无人做的工作现象。
3、强化检查督办，机关效能建设提升年活动开展的关键就是要办事快捷，解决工作拖拉的不良习惯，加大检查督办力度，做到工作有布置、有检查、有结果，让拖拉的工作作风无藏身之地。
2009年9月30日
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