杨成义学习心得体会

第一篇：杨成义学习心得体会

二年级学科工作室数学科学习

心得体会

团溪镇花墙小学

杨成义

2017年团溪镇中心学校组织、开展了各年级、各学科工作的业务培训活动，给了我们二年级数学教师很好的业务学习的机会。作为一名小学数学教师，我深知自己在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过专业知识的学习，我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅，下面是我通过学习获得的点滴体会：

一、通过学习，我真正确立数学教育的新理念，克服以往在数学教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的数学能力。

二、“知识也有保质期”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，打破坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

三、在教学活动中，教师要当好组织者。在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要“解放学生的双手,解放学生的大脑,解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴,解放学生的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让学生充分思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

四、感受压力，增强信心。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

总之，通过学习，我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断升华自己的业务水平，争取让自己不断进步。

第二篇：郭明义学习心得体会

“一个人活着就是让别人生活的更美好”，这是雷锋说过的一句话，也时刻鞭策着我们像雷锋学习，但在现实生活中我们可能很难再像雷锋那样时时刻刻都在帮助别人，但我们可以从点滴做起，从身边做起，从自己的岗位做起，爱岗敬业，忠于职守，人生也可以散发出美的光辉！

我是一名党员

我深知

自己肩上的担子有多重

„„

这崇高的承诺

需用一生去实践

热血去浇铸

生命去创造

„„

这是郭明义写的一首诗，字里行间诠释着一名普通共产党员的赤胆忠心。30多年来，郭明义时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终保持共产党员的政治本色。无论是在工厂还是在社会，无论是对企业还是对他人，都时刻以党员标准严格要求自己，在平凡的岗位上忠实地履行职责。

郭明义最为感人之处是他无私奉献精神。一个人做一件好事容易，但几十年如一日始终坚持做好事很难。郭明义却做到了。郭明义同志20年无偿献血，累计献血6万多毫升；先后为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万元，资助了180多名特困生。一串串惊人的数字，让我们看到了一个平凡人的不平凡。郭明义不但自己默默做好事，还经常带领同事做好事，更加彰显了他的伟大。他7次发起无偿献血的倡议，共有600多名矿业职工参与，累计献血15万毫升；他发起的捐资助学活动，有2800多名矿业职工参与，资助特困生1000多名，捐款近40万元；他发起成立的遗体和眼角膜捐献志愿者俱乐部，已有200多名矿业职工参与。正是有了这样一群有爱心的人们，社会才这么和谐美好。不能要求每个人都像郭明义那样献那么多血、资助那么多孩子，但是我们却可以身体力行奉献我们的爱心。从身边的点点滴滴做起，如果能坚持长久，也是难能可贵的。就我们党员干部而言，要根据自身的工作特点，履行好职责，服务好社会，造福好人民，全力以赴推动社会发展，一心一意为百姓谋福利，千方百计为群众解难题。作为主要领导干部，就要把握全局，搞好规划，认真调研，科学决策，推动一个地方长远发展。发展一项产业、开发一项工程要从群众的利益出发，而不是为自己捞政绩、得好处，要把资金用在刀刃上，用在修路、修桥改善环境上，用在修渠、修坝农田基本建设上，用在送医、送药民生工程上。同时，也要关心同志冷暖，帮助体贴下属，打造和谐团队。作为普通干部，就要支持、配合领导，做好本职工作，力所能及为群众服务，多深入到群众中，为他们讲解党的政策，传播科技知识，发布技术信息，关心群众冷暖，成为群众的贴心人。

郭明义可贵之处还有他对工作的不懈追求。郭明义负责43公里长公路的建设和管护工作，每天步行提前2小时到达采场并坚持15年，累计献工1.5万多小时；面对偷盗矿石的歹徒，他毫不退缩；参加统计员全国统考，当时矿山公司唯有他获得了资质证书；曾得到外方公司欣赏，两次劝他跳槽，并承诺收入可高出他当时工资的6—7倍，他丝毫不为所动。从他的身上，我们不难看到一个奋斗者的身影。一个人的成功，不一定当多大官，取得多大成绩，获得多少荣誉，只要是始终执着于一项工作，也是一种成功。正如全国组工干部典型杜洪英所说，“干好本职工作也是一种进步”。多年如一做一项工作，能够没有怨言，不计名利，就显得更难。一项工作时间长了，就会有疲劳期，工作缺少激情，不思上进，做一天和尚撞一天钟。可是，郭明义却不是那样，能够做到坚持始终。我们要学习他对工作的态度，要把心思用在干好工作上，踏踏实实，不能投机取巧。要把做好工作作为对党和人民的最好回报，不要作为向上攀爬的阶梯。要多为工作付出和奉献，不要一加班，就想到加班费，没有加班费，就不认真工作，满口怨言。要坚持原则，不能假公济私，徇私舞弊，不被关系所累，不被亲朋所扰，不被私情所困。要做到公平公正，让自己的权力始终在阳光下运行。认认真真学习，老老实实做人，干干净净干事，在名利面前要有满足感，在能力面前要有危机感，作一名合格的党员干部。

在学习郭明义先进典型事迹过程中，我感触颇深，内心受到了洗礼。郭明义精神是大德、大善、大爱，这种精神，内化为个人品质，就是崇高的公民品德与良好的公民素质：外铸成社会力量，就是为他人奉献、为社会分忧、为国家尽责。这是精神应该是我们一生所敬仰与追随的！

第三篇：郭明义学习心得体会

学习郭明义同志先进事迹心得体会

——XXX

郭明义同志30年如一日热心公益事业，帮助身边弱势

困难群体化解矛盾，给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来新的希望；他用爱心“捂热”冷漠，甘做和谐社会“润滑剂”的事迹感动了钢城，并在全中国引发了爱的潮流；他用大爱营造了一个温暖祥和的环境；他资助了180多名特困中小学生，而这些资金全来自他的省吃俭用；他无偿献血累计相当于自身总血量的10倍！

帮助困难家庭，资助特困学生，坚持无偿献血------郭明义做的每一件好事，也许都很平凡，但伟大和平凡从来就没有绝对的界限，当这一件件看似平凡的好事儿积累起来，带给我们的是内心无比的震撼与景仰。

在很多人奔波于追求物质财富，享受荣华富宝贵之时，他却能如此淡泊，宁肯自己受苦受难，也要救助困难之人。这是一种什么样的境界？无私奉献，大爱无边！郭明义的境界既令人有高山仰止之感，而又是那样质朴无华。

人活着并不断努力奋斗，为的是追求更加幸福美满的生活，幸福美满是每个人毕生的追求。然而每个人追求的方式不一，幸福的源泉也各异。圣者有言：恶人为了追求幸福而做恶事，善人通过行善获得幸福。托尔斯泰曾言：欲望越小，人生就越幸福。也许，人生的苦恼，往往不在于拥有的太少，而在于期待得到的太多。

人生的道路有千百条，他坚定地选择这一条：多为他人奉献，将自己融入到更广阔的天地之间。追随的榜样不一样，人生的方向就不一样。郭明义的事迹，感动了无数国人。然而，也有人不理解：几十年如一日，不求回报，甘于奉献。郭明义选择的人生，为什么和别人不一样？郭明义是鞍钢的一名普通工人，先进劳模，多年里他以自身“工作敬业、关爱他人、无私奉献”的行动感召并带动周边的人共同为这个社会做着不平凡的事，可以说体现了一种忘我精神。他说，人活着要有一种境界并要为社会有所贡献。

郭明义的精神境界之崇高、深刻、丰富，值得我们每一个人努力学习、不懈追求。从郭明义身上我感到，国家、社会、群众对我们的认可，就是我们最应该珍视的荣誉。我要在实践中向他学习在平凡的工作岗位上做出自己应有的贡献。

第四篇：高成明学习心得体会2018.5.31

高成明学习心得体会

这次培训，是社科联党组深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的一次务实行动，是贯彻落实党的“十九大”和全国两会精神的落地之举。通过2天来的培训学习，自己获益良多、受益匪浅,系统学习了《习近平谈治国理政》和党章及《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，充分感受了习近平同志治国理政的精神要义，总体上把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的主旨内涵。特别是《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义这个重大时代课题，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，为自己廓清了思想迷雾、指明了前进方向、增强了学习工作动力。

我们社科联把提升处级以上干部的能力素质、思想水平、调研本领，作为开局的首要工作来部署，是符合时代要求、契合首都社科工作实际的落地之举。作为一名处级干部，我将以这次培训为契机，努力提高思想认识、强化责任担当、熟悉业务工作，不断调整、适应、提升，着力发挥在办公室工作中的协同配合作用，为建设全国文化中心贡献一名干部的智慧和力量。新时代，新征程，对哲学社会科学发挥作用的需求更高，市委对社科联发挥“思想库”“智囊团”要求也更高，需要我们以高度的政治责任感和历史使命感，全面贯彻党的十九大精神，认真落实市第十二次党代会的决策部署，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地落地生根，进一步形成生动实践。我认为，作为首都哲学社会科学界的一名干部，特别是作为办公室工作部门的一名同志，要做到这些：

首先是转换理念、抓住重点。我将聚焦全市中心工作大局，特别是在北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心建设、首都高端智库试点建设、大运河文化带建设上，积极出谋划策，认真建言献策。为此，我将转变旧有的观念，转换原来的工作思路，真正把思想和工作统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。我认为，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对社科联来说是首要的政治任务。因为社科联的工作性质、地位、作用，决定了我们必须要理解好理解透，这既是工作内容，也是工作基础，更是前进方向。作为办公室副主任，我要根据自己的工作职责和分工，努力适应、调整、提升，着力提高管理与服务保障水平，推进办公室相关工作再上新台阶。适应，就是要适应市委对社科联工作提出的各项新要求，适应社科联党组领导的工作方式和工作作风。调整，就是要调整不适应当下工作现状与要求的观念和心态，调整办公室过 去的工作节奏和方法。提升，就是要提升对首都哲学社会科学发展的认识，提升综合协调、服务保障的能力和水平。

其次是加强学习、提升能力。我将通过社科联的各个研究平台、各个学术机构、各个社科研究项目，不断提高自己的能力水平，增强在本领域内的工作能力和水平。通过近一年来的观察和思考，结合基础调研工作，发现日常工作中存在一些问题：一是由于本人工作能力所限，文字水平较低，起草一般性文稿尚能应付，在重要文稿的起草工作上感觉吃力，不能很好实现志俊和党组领导的意图；二是负责的协调安排局级领导调研事宜，该项工作年内无任何进展；三是负责的机关公车管理、维护和调度，负责机关工勤职工管理工作，通过前期努力，各项工作逐步理顺，车辆保养日趋规范，各项管理逐步到位，特别是车辆加装GPS信息化模块、用油和ETC通行均实现网上适时监控，现在也将维修问题日益规范。现在的主要问题，一是公务车辆申请上，个别事项没有完全符合应急公务车辆使用范围；二是工勤人员状况参差不齐，个别同志身体需要照顾，虽然已较之于以前有许多进步，但由于去年以来用车量明显增长，在用车紧张时仍感到人手不足。

第三是凝心聚力抓落实。说一千道一万，落实是关键。社科联的任务较之于以前更重了，为此，我将在分管领导和志俊同志的领导下，在基础调研发现问题的基础上，统筹好现有资源，抓 好问题整改，努力形成抓工作的合力，把有限的力量集中在关键点上，打出一记漂亮的“组合拳”，推动自己分管的各项工作有序开展、有效落实。要借日常工作的锻炼机会，在文字工作上狠下功夫，努力提高文稿水平和质量；要借巡视整改的东风，进一步严格应急公务车辆的使用；要借工作纪实和月度打分的时机，加强公勤人员管理力度，从制度上严格管理，从生活上关心关切，调动工勤人员的工作主动性和积极性，确保满足日益增长的公务用车需要。

今后工作实践中，我将以这次培训为新起点，把总书记有关的重要讲话作为根本遵循，把上级办公厅有关领导的重要指示作为工作努力方向，用心体会、用情感悟，准确把握办公室的性质定位，做好相关工作落实，不断提高工作能力和水平。通过工作实践，努力提高政治站位、强化理论武装、秉持务实作风，各方面都要过得硬，担当起新时代办公室工作的新使命，当好对得起党组织重托、人民群众信任的好干部。

第五篇：学校文化建设培训心得体会杨智成

学校文化建设培训心得体会

杨智成

2014年10月24日在教育局的统一组织下，对我们甘溪中学全体教师行了一次系统的有关学校文化建设的学习培训，通过一天的参观学习以及各学校的老师做得“关于学校文化建设”的报告，使我对“学校文化”的内涵有了更深层次的感悟，不再停留在那些具体的实物、画面上而是提升到挖掘学校内涵的高层次领域，使我的认识更深、更广。

陶行知说过“过什么样的生活就受什么样的教育”。学校的文化氛围特别是良好的校风能激发学生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、自豪感、归属感，形成强大的向心力。校园文化建设它通过文化环境和各种各样文化活动，直接或间接使学生受到影响。因此我们要在校园文化建设中谨慎分析每一个细小的情节，科学细致的做到言传身教，因为学生的观念、思想、都会因此而根深蒂固。如二小就有陶行知所说的“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 很简短而又发人深思的说明了，教师与学生的职责与任务。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。一个好的环境可以助人成长，一个不好的环境阻人成长。贤如孟子也是如此。

十年树木，百年树人，教育本身就是一项神圣而艰巨的任务。在新的历史条件下，新情况、新问题层出不穷，建设先进的校园文化任重而道远。作为老师，我们应毫不懈怠，迎难而上，不断拓宽知识结构，增强综合素养，用丰富的知识启迪学生，用高尚的人格魅力去感染学生；爱岗敬业，奉献进取，精益求精，对学生高度负责，不断提高教学质量，全面推进素质教育；注重校园文化的精神塑造，创造良好的校园文化氛围，提高学生的思想道德水准。在此情况下，校园文化就一定能为社会主义思想道德的建立和完善做出应有的贡献。