最新国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》终结性考试大作业答案3

最新国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》终结性考试大作业答案

盗传必究

大作业撰写要求：结合儿童家庭教育指导的相关理论，联系实际、逻辑清晰、论述清楚、有理有据，鼓励创新性的论点，文章结构完整、符合学术规范、字数不低于3000

字。

题目：儿童家庭教育指导对学前儿童身心发展的实践意义

摘要：苏霍姆林斯基曾经将儿童类比为一块大理石，他说:要把这块大理石刻成雕像，需要五个雕塑家，分别是儿童自身、家庭、学校、儿童团体、偶然因素,其中家庭是最重要的。由此可见，在儿童成长过程中，家庭的作用非常关键，在教育学里占据相当重要的地位，对此，家长要有充分的认识。

关键词:学前儿童

家庭教育

重要性

教养方式

原则

学校和社会教育的基础是家庭教育，同时家庭教育是延续-生的教育,始于幼儿诞生之日，婴幼儿阶段的家庭教育属于人之初的教育，为今后的人生打下扎实的基础。当孩子进入小学和中学阶段后，家庭教育不但是学校教育的根基，也是它的扩展和补充。教育的目的是让孩子接受集体教育，确保孩子身心健康发展，为接受下一步教育奠定根基。著名心理学家赫斌老师曾经说过，在人生的整个教育过程里，家庭教育是出发点和根基。的确如此，于人的一生而言，家庭教育影响力最深远，它对一个人人生目标的实现有着重要影响。那么如何科学地进行家庭教育呢?

一、学习正确的养育知识和树立科学的教育理念

教育好一个孩子的前提是正确的教育观念以及科学的养育知识，科学的养育知识不能全然依靠和亲友之间交流以及父母辈的传授而获得，应当多多听取专业人士的意见，阅读权威书籍,形成科学的教育观。不但要着重于开发幼儿智力，也要注意幼儿道德教育的养成，从细微之处慢慢形成健全人格,如此，才能够让幼儿受益终身，形成优良品质。

二、坚持原则,采取宽严适度的教育方式

幼儿家庭教育并不固定，不过，也需要掌握部分基础准则。在家庭教育里，不但可以令幼儿的台理需求得到满足，也可以防止出现无理取闹的行为，幼儿教育的基础是爱孩子，在爱的氛围中成长,要令幼儿在家庭以及教育的过程里得到收获，取得成功的体验,也就是时常充满了成长的喜悦。与此同时,关于部分道德问题也要进行正确的引导以及纠正,做到不过分严格也不过于溺爱，不能够朝令喜改，松紧不一。

三、运用合理的教育方法

家长常常犯的一个错误便

是告诉孩子不可以做什么,但是并没有告诉孩子他们可以做什么。特别是对孩子进行管教时，只要犯一个小错误便进行责罚和殴打，以期望可以纠正幼儿的错误行为，转变他们的不良习惯，尽管很多时候从表面上看颇有成效，但孩子自身实不知道自己错在什么地方,心里感到不服。所以合理的办法应当是，除了责骂以及告诫之外定要向孩子解释,他错在什么地方、为什么责罚他、父母管教他的原因是什么。然后最主要的是告诉孩子应当如何做，当再次碰到这样的问题，知道应当如何做。唯有如此，才可以确切促进孩子的成长发展，合理教育孩子。

四、营造良好的家庭氛围

俗话说孩子的榜样是父母，父母的一言-行会对幼儿的行为举止起到极大的影响作用，因为在潜移默化里幼儿会进行模仿，后形成属于自己的行为体系，因此，家庭生活的环境也要考虑到幼儿的行为习惯，思想道德品质。首先，要合理安排家庭的日常生活，令孩子真切感受到家庭生活的氛围,其次，常常陪同孩子-起参与部分活动，例如阅读活动等,令孩子的兴致爱好得以形成，再次积极让孩子融入到家庭活动里，并且进行为人处世以及礼仪方面的教育。最后，父母自身也要注意自己的言行举止，以示范，上行下效，做好榜样带头作用。

五、重视家校合作,共促幼儿健康成长

(一)注重教育活动中的家园互动资源开发。人生在启蒙时期必须经过最为重要的学龄前阶段，所以必须使用科学的学前教育方法，这样能够让人在后面的学习过程中表现的更为顺畅，能够为以后的发展起到巨大的作用。就此种情况来看，必须对家长的教育资源进行充分的挖掘，让家长能够作为幼儿园课程的一名参与者，能够成为一名实施者。

通过教育活动同不同家长多次进行成功的合作经验来看，家长能够和孩子一起丰

富课程内容,让课程变得更加生活化，组织形式表现的更为活跃，更加贴进适龄儿童，能够在教育教学方面提升效果,从根本上让幼儿更好的全面的发展。举例来说,我园创办了一次活动，让亲子针对不同的玩具进行评比，让家长、幼儿与老师能够实现面对面的有效沟通,探讨制作相应玩具的方法。让家长和幼儿能够共同选取材料,共同进行设计,幼儿能够借助家长的有效指导进行各种不同玩具的制造:使用铁丝和废旧光盘制作而成的自行车，使用鸡毛和废旧垫片制作而成的毽子，使用废旧烟盒拼接而成的烟灰缸等，可谓五花八门。通过多年的任教，结合同家长在相应教育活动中实现的成功合作，我们深有体会，必须把家长自愿合理的运用到教育活动当中，能从-定程度上弥补所在幼儿园缺少教育资源的缺点，充分调动家长同小朋友-起玩耍的积极性,让家长重拾主人翁精神，让他们化身幼儿园的主人，成为幼儿园的合作伙伴，在最大程度上帮助幼儿实现全面发展。(二)

在“家园共育“管理活动中进行有效合作。家长借助家长委员会这种形式共同参与到幼儿园的管理工作当中。我们让任课教师在每个班选出一些具

有几种不同特点的家长成为家长委员会的成员：一是必须重视自

子女的教育，二是必须对班级工作十分热心，三是必须具有极强的责任心，四是必须具备-定的文化水平,五是必须具有良好的组织能力。

把他们每个，人不同的智苊共同应用到幼儿园的各项工作当中。定期聚集家委会成员召开相关会议，增加家园信息的联系，根据实际情况及时调整策略，合理搭配，形成合力。他们可以代表全园的家长共同提出相应的意见建议，同参与到家长的决策当中，起到很好的监督作用。举例来说，物价在不断上涨，幼儿园必须让幼儿拥有充足的营养，为了让幼儿实现健康吃好的目标，諉会成员召开相关会议进行商讨，大家度积极献策，一致认为幼儿园必须适当提高幼儿伙食费的收费标准，在保障幼儿所需营养的同时又不能对家长形成较高的经济负担，能从根本上消除家长产生的一些顾虑，让家长在最大程度上共同管理好幼儿园。

综上所述，想要当一名具有责任心的台格家长，既不能放松学习，也要养成科学教育理念把家庭教育

当成基本原则，掌握较为科学的教育方法，尽最大的努力去营造适合幼儿成长的良好家庭氛围。在当父母的长远道路之上进行不断的探索总结，从根本上保证幼儿身体能够健康，保证幼儿的人格能够健全。

参考文献：

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[2]肖玉英家庭教育该如何与幼J

l园教育实现互补[J]文理导航(中旬),2016(8)

[3]马琳浅谈家庭教育与幼儿心理健康的关系[J]内蒙古教育2016(12):25-25

[4]秦飞家庭教育在孩子成长过程中的重要性[J]情感读本,2018(20)